黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册 (2)

黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册简介《现代汉语》是一本经典的汉语教材,旨在帮助学习者系统地学习和掌握现代汉语。
本文是对黄伯荣和廖序东合著的《现代汉语》(增订6版)下册的介绍和总结。
内容概述《现代汉语》(增订6版)下册是《现代汉语》教材的一部分,共分为十个单元,涵盖了现代汉语的各个方面。
以下是对每个单元的简介和主要内容概述:第一单元:毛宦文清辅秋纵等散文选本单元以散文为主题,选取了毛宦文、清辅秋纵等多位著名作家的作品作为教材,旨在通过阅读散文提高学生的阅读能力和理解能力。
第二单元:文言文阅读本单元主要针对文言文的学习,通过选取经典文言文的篇章,帮助学生理解和运用文言文的语法和表达方式。
第三单元:古文鉴赏本单元以古文鉴赏为主题,选取了《论语》、《庄子》等经典著作的篇章,让学生了解中国古代文化和思想,并培养学生对古文的鉴赏能力。
第四单元:现代小说精读本单元选取了现代小说的精彩篇章,并配有详细的注释和解读,让学生深入理解现代小说的文体特点和主题思想。
第五单元:现代散文精读本单元选取了现代散文的典型作品,让学生通过阅读和分析散文,提高对现代文学的理解和欣赏能力。
第六单元:科技与社会本单元主要探讨科技与社会的关系,让学生了解科技进步对社会发展的影响,并学习相关的科技词汇和表达方式。
第七单元:经济与商业本单元以经济和商业为主题,让学生了解经济和商业领域的专业词汇和表达方式,并通过相关文章的阅读,提高学生对经济和商业的理解能力。
第八单元:法律与社会本单元主要探讨法律与社会的关系,让学生了解法律体系和法律名词,并通过案例分析和讨论,培养学生的法律意识和法律思维。
第九单元:新闻与传媒本单元以新闻与传媒为主题,让学生了解新闻报道和传媒行业的特点,并通过对新闻文章的阅读和分析,提高学生对新闻的理解和分析能力。
第十单元:文化与艺术本单元主要探讨文化和艺术的关系,让学生了解中国传统文化和现代艺术形式,并培养学生对文化和艺术的鉴赏能力。
黄伯荣-廖序东《现代汉语》笔记整理

物理性质:
是语言的物质外壳
2.
生理性质:
是由人体发音器官发出的
3.
社会性质:
要表达一定的意义
物理性质
「音咼:
指声音的咼低,
v-1-t宀 十Hr-te二•砧jk-1-t4曰
汉语声调
决定于发曰体振动的快慢。
音强:
指声音的强弱,
与发音体振动幅度的大小有关。
语调
音长:
指声音的长短,
、/4切、厶4-PL一4rr—P【、匚?!iAAh牟彳
1)韵母有的由单元音或复元音构成。
女口:
2)有的由元音带辅音构成
女口:
例:“音位”和“音素”的区别
区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素
如:n,l在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素
例: 判断音位个数
h
h
(三)记音符号
1.汉语拼音方案
作用:1)给汉字注音
2)作推广普通话的工具
空额
kong'
e
02年(3分):《汉语拼音方案》是由几个部分组成的,其主要用途是什么?
1)由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;
2)主要用途:
A.主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具;
B.还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础;
C.用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流;
e:舌面,前,半低,不圆唇元音
i:舌面,前,高,不圆唇元音女口:jit1
u:舌面,后,高,圆唇元音女口:pusu
u:舌面,前,高,圆唇元音女口:quyu
00年(6分):普通话中zhi、zi、ji三个音节的韵母在发音上有什么不同?上述三 个韵母用国际音标怎么标写?
现代汉语第六版黄伯荣

现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释:广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言,包括民族共同语——普通话和方言;狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方(北京话)、吴(苏州话)、湘(长沙话)、赣(南昌话)、客家(广东梅县话)、闽(福州话)、粤(广州话)三、现代汉语的特点1、语音方面:音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下:(1)没有复辅音(2)在音节中元音占优势(3)有区别意义的声调(4)音节总数有限,简短而明确2、词汇方面(1)语素以单音节为基本形式(2)广泛运用复合法构成新词(3)双音节词占优势3、语法方面:汉语是分析性的语言,缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2)语法(词法、句法)结构具有一致性(3)词具有多功能性:某一类词往往可以充当多种句子成分(4)词语组合受语义、语境的制约(5)量词、语气词十分丰富:不同的名词所用的量词往往不同,语气词常出现在句末,表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一.语音的性质语音是人类说话的声音,是语义的表达形式,是语言的物质外壳。
只有具有词语意义的声音才是语音。
物理属性,生理属性,社会属性(1)语音的物理性质(四要素)1、音高就是声音的高低,决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
作用是:构成声调,声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱,决定于声波的振幅。
振幅大,声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短,决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
(汉语中)音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质,就是声音的特色,是不同的声音能够互相区别的最基本的特征,它决定于声波振动的形式。
黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记整理

黄伯荣廖序东现代汉语增订6版笔记整理文字2.1复习笔记一、汉字概说(一)文字的性质文字是有声语言发展到一定历史阶段的产物,是用来记录有声语言的书写符号系统,是人类最重要的辅助性交际工具。
(二)汉字的起源从近年考古研究的资料来看,汉字的历史可以远溯到五六千年前。
现在能够看到的最古的成批的汉字资料,是距今三千多年前商代后期的甲骨卜辞和器物铭文中的文字,数目达到三千五百个左右。
从文字结构来考察,象形、会意、形声、假借等方法都已经应用,算是基本成熟的文字了。
(三)汉字的特点1.汉字属于表意体系的文字2.汉字是形体复杂的方块结构从字体构造上看,汉字是由笔画组成的,而笔画在构字时是在一个方块结构里按照一定的顺序和结构多向展开的。
3.汉字分化同音词的能力强分化同音词不仅加速了使用者的理解速度,也降低了歧义产生的几率。
汉字使用几千年并且能够不被其他文字所取代,很大原因也是汉语分化同音词能力强,具有很强的辨义能力。
4.汉字具有超时空性(1)就时间来说,虽然古今汉语语音系统发生了很大的变化,但由于汉字字形本身大体上是稳定的,所代表的字义变化也不大,后代的人仍能读懂古代的文献。
(3)汉字具有贯通古今、沟通四方的功能,有利于传承中国古代文化,有利于沟通不同方言区人民之间的交往。
汉语汉文化源远流长,方言分歧严重,汉字在一定程度上正适应了汉文化和汉语方言。
(四)汉字的作用汉字,是记录汉语的文字系统,是世界上最古老的文字之一,拥有4500年以上的历史,仍然或曾经在日语、朝鲜语和越南语中使用。
中华民族创造的光辉灿烂的古代文化靠汉字记载下来。
二、汉字的形体(一)汉字的前身汉字经过了漫长的演变过程,陆续出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等各种字体,其中甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书为正式文字,草书和行书是辅助性字体。
【名师点拨】正式字体和辅助字体分别有哪些,需要考生记忆。
(二)现行汉字的形体1.手写体楷书、行书是常用的两种手写体。
现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)

现代汉语考点总结(黄伯荣廖序东教材)一概论一、古代汉语和现代汉语(一),古代汉语1,定义:古代汉语是古代汉族人民所使用的语言,从时间上看,五四以前的都可以称为古代汉语。
现在我们接触到的古代汉语是它三千多年来的书面语形式。
2,古代汉语的两种书面语形式:(1)文言文:以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。
(2)古白话:六朝以后在北方话基础上形成的,与口语直接联系的新的书面语言,今普通话书面形式的源头,9DC末期出现12、13DC成熟3,古代汉语学习对象:文言文(二),现代汉语1,定义:现代汉民族使用的语言,包括普通话和方言;(广义)现代汉民族共同语——普通话;(狭义)1955年确定(三),古代汉语与现代汉语的关系:古代汉语是现代汉语的前身,现代汉语是古代汉语的继承和发展。
二、普通话和方言(一),汉民族共同语(普通话)定义:是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
是汉族人民在相互交往中普遍使用的一种通用语言,它是全体汉族人民间以及汉族和兄弟民族间,中国人和外国人之间的交际用语。
是在同一民族内部通过长期相互交往在方言的基础上逐渐自然形成的。
(汉语方言只是为某一地区人民使用的语言,不仅在社会交际作用方面处于从属地位,而且在自身发展趋势中也是向普通话靠拢的。
)(二),口语和书面语1,口语:以口耳进行交际的口头形式;共同口语形式比书面语晚出现,最晚14DC,“官话”(一种全民族公用的语言)在北方话基础上开始形成,清朝时已全国通行。
2,书面语:用文字记载下来的书面形式;(其源头:白话文)在北方话基础上形成,通行全国。
3,五四时期,“白话文运动”使白话文取代了文言文“国语运动”(由汉语拼音运动引发)使民国初年“国语”(以北京语音为标准音统一口语的读音)代替了“官话”。
(三),现代汉语七种主要方言:七种方言的划分并非地理划分,其主要依据方言的共同语音特点;方言间亲疏关系不同,闽、粤方言与共同语差别最大,其后依次是吴方言、客、赣、湘;按使用人口排列:北方言》吴方言》粤方言》湘方言》闽方言》客方言》赣方言;方言和普通话的差别:语音最突出,词汇次之,语法最小1,北方话:北京话为代表,是普通话的基础方言,在汉语各方言中分布地区最广,使用人口最多,占约汉族人口总数70%包括四个次方言:(1),华北、东北方言(徐州,蚌埠)(2),西北方言(3),西南方言(4),江淮方言(长江以北,淮河以南)2,吴方言(江浙话):以苏州话或上海话为代表,使用人口约8000多万,占汉族人口8.4%,第二大方言;分布在长江以南镇江以东部分(不包括镇江)以及浙江省的大部分地区。
[语言学]现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义
![[语言学]现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义](https://img.taocdn.com/s3/m/bf06ae3a7275a417866fb84ae45c3b3567ecdd16.png)
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义第一章绪论第一节现代汉语概说一、什么是现代汉语?汉语:刘邦始建都于汉中,汉中因汉水而得名。
公元前206年,刘邦得天下,国号称“汉”。
后外族人称中原人为汉人,于是沿用下来,因而也有了“汉语”的名称。
汉语虽然是由汉朝而得名的,但汉语的实际存在却远在先秦之前。
对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称,后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。
公元304年,汉胡民族开始大融合,胡人说汉语不太辬准,于是有“胡言汉(乱)语”的说法,后又派生出许多词语:胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道,又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。
现代汉语的广义和狭义的理解。
现代汉语:指现代汉民族共同语,即以北京语音为辬准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定,由国务院颁发的。
这是狭义的现代汉语,广义的现代汉语还包括现代汉语方言。
二、现代汉民族共同语的形成共同语的基础方言作为民族共同语基础的方言叫基础方言。
北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。
形成共同语的政治、经济、文化因素。
普通话以北京语音为辬准音,是符合人们使用汉语的客观情况的。
任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为辬准音,而不能把不同地方的语音拼凑成一种辬准音,汉民族共同语也是这样。
普通话以北京语音为辬准音,是我国历史发展的必然结果。
辽、金、元、明、清以来的800多年,大多以北京作为都城,北京成为我国政治、经济和文化的中心,因此,北京话的影响逐渐显著,地位日益重要,北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。
“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为辬准音,以北京语音为现代汉民族共同语的辬准音,是大势所趋。
需要注意的是,“以北京语音为辬准音”,是指以北京语音系统作为普通话的语音辬准,并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。
黄伯荣廖序东版《现代汉语》必背知识点50个
一、语音1.普通话语音系统普通话有21个声母,39个韵母,4个声调。
2.声母的分类声母根据发音部位和发音方法分为唇音、舌尖音、舌面音、舌根音、舌尖中音等。
3.韵母的分类韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。
4.声调普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。
5.轻声轻声是一种不标调的非重读音节,在变调后读音变轻。
6.变调普通话中的变调包括上声的连读变调、第三声的变调。
7.语音同化发音时,相邻音素影响使得一个音变得更像另一个音。
8.音节结构普通话音节由声母、韵母、声调构成,有的音节没有声母。
二、文字9.汉字的结构汉字由独体字和合体字组成,合体字由部件构成。
10.汉字的形体演变汉字经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书等演变阶段。
11.汉字的造字法主要包括象形、指事、会意、形声。
12.现代汉字的规范化现代汉字以《简化字总表》为基础,规范书写、使用简化字。
13.汉字的音、形、义汉字有音、形、义三个方面的构成,通常字形和字义有对应关系。
14.常用字表《现代汉语常用字表》列出常用汉字,为教学和使用提供标准。
三、词汇15.词的分类词可分为实词、虚词。
实词包括名词、动词、形容词等;虚词包括介词、连词等。
16.词的构成方式包括单纯词和合成词。
合成词又分为并列、偏正、动宾、主谓等类型。
17.词的多义性词汇有时具有多种意义,需根据语境判断。
18.同义词与近义词词义相近但有区别的词。
辨析同义词的细微差别是重点。
19.反义词词义相反或相对的词。
20.词的感情色彩词汇可能带有褒义、贬义或中性意义。
21.成语固定词组或短语,通常有比喻意义或历史典故。
22.熟语固定短语,往往有特定的语言习惯和表达效果。
四、语法23.词类词类分为实词和虚词,各类词有特定的语法功能。
24.短语短语分为并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语等。
25.句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
26.句型汉语的句型包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题考研真题详解
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解完整版>精研学习wang>无偿试用20%资料
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绪论
0.1复习笔记
0.2课后习题详解
0.3考研真题与典型题详解
第1章语音
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
1.3考研真题与典型题详解
第2章文字
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
2.3考研真题与典型题详解第3章词汇
3.1复习笔记
3.2课后习题详解
3.3考研真题与典型题详解第4章语法
4.1复习笔记
4.2课后习题详解
4.3考研真题与典型题详解
第5章修辞
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
5.3考研真题与典型题详解。
黄廖现代汉语增订六版知识点
黄廖现代汉语增订六版知识点
(最新版)
目录
一、黄廖现代汉语增订六版的概述
二、黄廖现代汉语增订六版的主要知识点
三、黄廖现代汉语增订六版的特点与价值
四、黄廖现代汉语增订六版的适用对象与学习方法
正文
一、黄廖现代汉语增订六版的概述
黄廖现代汉语增订六版是一部具有权威性的汉语教材,该书由黄伯荣、廖序东两位著名语言学家主编,是在前五版的基础上进行修订和完善的最新版本。
此书全面系统地介绍了现代汉语的语音、语法、词汇、修辞等方面的知识,为广大学习者提供了丰富的学习内容。
二、黄廖现代汉语增订六版的主要知识点
1.语音:包括声母、韵母、声调、音节等基本概念,以及语音规律、音韵变化等。
2.语法:包括词类、词组、句子成分、句式等基本概念,以及语法规律、句法结构等。
3.词汇:包括词汇的构成、词义、词性、同义词、反义词等。
4.修辞:包括修辞手法、修辞格、篇章修辞等。
三、黄廖现代汉语增订六版的特点与价值
1.系统性:该书对现代汉语的各个方面进行了全面、系统的介绍,有助于学习者建立完整的汉语知识体系。
2.权威性:由著名语言学家主编,内容严谨、可靠,得到了广泛的认
可。
3.实用性:既有理论知识,又有实例分析,适合各类学习者使用。
4.适用性:适用于汉语言专业学生、对外汉语教师、汉语爱好者等各类学习者。
四、黄廖现代汉语增订六版的适用对象与学习方法
1.适用对象:该书适用于汉语言专业学生、对外汉语教师、汉语爱好者等各类学习者。
2.学习方法:首先,要认真阅读教材,理解知识点;其次,要通过实例分析,加深对知识点的理解;最后,要进行实践运用,将所学知识应用到实际情景中。
黄伯荣+廖序东《现代汉语》笔记整理
02年:(4分)蜿蜒wān yán照片儿zhào piānr
扫帚sào zhou空额kòng’é
02年(3分):《汉语拼音方案》就是由几个部分组成的,其主要用途就是什么?
1)由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;
2)主要用途:
A.主要用来给汉字注音与作为推广普通话的工具;
D.鼻音:m n
E.边音:l
2)瞧声带就是否颤动
A.声带颤动——浊音:m n l r
B.声带不颤动——清音:其余都就是
3)瞧气流的强弱
A.送气音:p t k q ch c
B.不送气音:b d g j zh z
例:请描述声母中的送气、不送气音
答:送气、不送气音就是塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流较强的叫送气音,气流较弱的叫不送气音。共6对。
1)双唇音:b p m
2)唇齿音:f
3)舌尖前音:z c s
4)舌尖中音:d t n l
5)舌尖后音:zh ch sh r
6)舌面音:j q x
7)舌根音:g k h
2.按发音方法不同分
1)根据形成阻碍与解除阻碍的方式不同分:
A.塞音:b p d t g k
B.擦音:f h x sh r s
C.塞擦音:j q zh ch z c
舌位前后
圆唇与否
单韵母(10个)
复韵母(13个)
鼻韵母(16个)
普通话韵母总表,见书59页
历年考题:
99年(6分):普通话的舌面单韵母有哪几个?请加以具体描写
有a o e ê i u ü
a:舌面,央,低,不圆唇元音 如:fādá
o :舌面,后,半高,圆唇元音 如: bómó
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绪论一、现代汉语概说(一)什么是现代汉语1.定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.属性语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性,具体包括:(1)语言是音义结合的符号结构系统;(2)语言是人们最重要的交际工具(交际功能);(3)语言是人们认知世界的工具(思维功能);(4)语言是文化的载体。
3.形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
(1)口语口语是指人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征是简短、疏放,有较多省略;一发即逝,难于流传久远。
(2)书面语书面语是指以口语为基础而形成的,用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
4.文学语言(1)含义文学语言又称标准语,是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语,文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语,推动着现代汉民族语言的健康发展。
(2)与“文艺作品的语言”的关系① 联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
(3)与书面语的关系① 联系文学语言的形成和发展,以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上,更有利于对语言进行加工,并把它的成果定型和保存下来。
② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
并且,文学语言不局限于书面语。
文学语言既有书面语形式,也有口语形式。
例如,科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书,等等。
(二)现代汉民族共同语1.民族共同语(1)基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。
基础方言的形成,取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
(2)民族共同语与方言的关系① 民族共同语以部分方言为基础;② 民族共同语形成之后,方言仍可以与共同语同时存在。
2.汉民族共同语(1)汉民族共同语的发展演变① 最早形成于先秦时代,在春秋时代称为雅言;② 汉代称通语,明代改称官话,辛亥革命后称为国语;③ 1955年,现代汉语规范问题学术会议上决定称汉民族共同语为普通话,并确定了三项标准:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
(2)现代汉民族共同语的基础方言现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的,其中北京话占有重要地位。
原因主要有:① 北京话作为官府的通用语言传播到了全国各地,而发展成为“官话”;② 白话文学作品更多是用北方方言写成的,并接受了北京话的影响;③ 五四运动以后,“白话文运动”和“国语运动”促使北京语音成为全民族共同语言的标准音。
(三)现代汉语方言1.性质汉语方言俗称地方话,它不是独立于民族语言之外的另一种语言,而是只通行于一定地域的局部使用的语言。
2.产生的原因(1)社会、历史、地理方面的因素,如人口的迁徙、山川地理的阻隔等;(2)语言本身的因素,如语言发展不平衡,不同语言之间相互接触、相互影响等。
3.分区(1)汉语方言可以分为七大方言区,即北方方言(官话方言)、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
(2)在复杂的方言区内,有的可以再分列若干方言片(又称次方言),甚至再分“方言小片”,直到一个个地点(某市、某县、某镇、某村)的方言,称为“地点方言”。
(3)七大主要方言区的分布情况① 北方方言北方方言是现代汉民族共同语的基础方言,以北京话为代表,内部一致性较强,它的分布地域最广,使用人口约占汉族总人口的73%。
北方方言可分为四个次方言:a.华北-东北方言;b.西北方言;c.西南方言;d.江淮方言。
② 吴方言分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区(不包括镇江)、南通的小部分、浙江的大部分。
典型的吴方言以苏州话为代表。
吴方言使用人口约占汉族总人口的7.2%。
③ 湘方言分布在湖南省大部分地区(西北角除外),以长沙话为代表。
湘方言使用人口约占汉族总人口的3.2%。
湘方言的内部还存在新湘语和老湘语的差别。
④ 赣方言分布在江西省大部分地区(东北沿长江地区和南部除外),以南昌话为代表。
使用人口约占汉族总人口的3.3%。
⑤ 客家方言以广东梅县话为代表。
使用人口约占汉族总人口的3.6%。
⑥ 闽方言现代闽方言主要分布区域跨越六省,使用人口约占汉族总人口的5.7%。
闽方言分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言。
闽东方言以福州话为代表,闽南方言以厦门话为代表。
⑦ 粤方言以广州话为代表,当地人叫“白话”。
使用人口约占汉族总人口的4%。
(四)现代汉语的特点现代汉语属于汉藏语系,具有区别于印欧语系语言的许多特点。
1.语音方面音节界限分明,乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下:(1)没有复辅音;(2)元音占优势;(3)音节整齐简洁;(4)有声调。
2.词汇方面(1)单音节语素多,双音节词占优势;(2)构词广泛运用词根复合法;(3)同音语素多。
3.语法方面(1)汉语表示语法意义的手段不大用形态(词形变化),主要用语序和虚词;(2)词、短语和句子的结构原则基本一致;(3)词类和句法成分关系复杂;(4)量词和语气词十分丰富。
4.文字方面(1)汉语是世界上惟一的几千年来一直使用表意文字的语言;(2)表示语素意义的汉字字符数以万计,能够分化同音词和同音语素;(3)具有超时空性,能记录语音上差别极大的不同语言。
(五)汉语的地位汉语是世界上历史最悠久的、发展水平最高的语言之一。
无论过去或现在,汉语在国内外都有很大的影响,具有很重要的地位。
1.在国内,汉语已经成了我国各民族间的交际语,并为各民族之间的相互学习和协作作出了很大的贡献。
2.在国际上,汉语也是世界上使用人数最多的一种语言。
汉语对国外许多民族的语言都产生过影响。
汉语还是联合国的六种正式工作语言之一。
我国还在海外设立以教授汉语、传播中国文化为宗旨的孔子学院,孔子学院成为了各国人民学习汉语文化、了解当代中国的重要场所。
二、汉语规范化和推广普通话(一)国家重视语言文字工作1.我国历来重视语言文字工作,1949年以来,国家许多领导人都对语言文字工作作过重要指示。
20世纪50年代成立了中国文字改革委员会。
2.1955年召开了“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”,其内容主要有:(1)确定了现代汉民族共同语——普通话的含义和标准。
(2)确定了语言文字工作的三大任务:促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化。
3.1997年12月,中央在北京召开了全国第二次语言文字工作会议,确定了新世纪语言文字工作的指导思想、奋斗目标和工作任务。
4.2000年10月,通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
(1)这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法;(2)它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。
(二)现代汉语规范化现代汉语规范化是指确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准,消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧,同时对文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。
(三)推广普通话1.推广普通话的意义(1)推广普通话可以进一步消除方言隔阂,减少不同方言区人们交际时的困难,有利于社会交往,有利于国家的统一和安定团结。
(2)文化教育的普及和提高、科学技术的进步和发展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究,都对推广普通话提出了新的要求。
(3)随着对外开放政策的贯彻执行,国际往来和国际交流越来越多,进一步推广普通话,可以减少语言交际的困难,促进国际交往。
2.如何推广普通话(1)以汉语授课的各级学校使用普通话进行教学,使普通话成为教学语言。
(2)县以上各级以汉语播放的广播电台、电视台均须使用普通话,使其成为宣传工作的规范语言。
(3)全国机关团体、企事业单位进行公务活动时必须使用普通话,使其成为工作语言。
(4)不同方言区及国内不同民族的人员交往时使用普通话,使普通话成为全国的通用语言。
(5)各级各类学校,以及与群众接触面较广的部门是推广普通话的重点。
三、“现代汉语”课的性质、任务和内容现代汉语课是高校汉语言文学等专业的一门基础课。
学习者应当掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法以及修辞等部分的基础理论和基本知识,并以此来指导自己的语言实践,努力提高驾驭语言文字的能力,正确使用祖国语言,为祖国语言的规范和健康而奋斗。
第1章语音一、语音概说(一)语音的性质1.语音的定义语音是指人类说话的声音,是语言的物质外壳。
语音是人类发音器官发出的具有一定意义的,能够进行交际的声音。
咳嗽声、哭笑声也能传递信息,但都不是语音,只有有词句意义的声音才是语音。
(1)语音同其他声音一样,产生于物体的振动,具有物理属性。
(2)语音是由人的发音器官发出的,还具有生理属性。
(3)更重要的是,语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的,所以语音又具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
2.语音的物理属性语音同其他声音一样,具有音高、音强、音长、音色四种要素。
(1)音高音高是指声音的高低,它取决于发音体振动的快慢。
在一定时间内振动的快慢即指振动次数的多少,称为“频率”。
在一定时间内振动快,次数多,频率就高,声音也就高,反之则低。
汉语字音之声调、句子之语调的不同,主要是音高的不同变化决定的。
(2)音强音强是指声音的强弱,它与发音体振动幅度的大小有关。
发音体振动的幅度称为“振幅”。
振幅大,声音就强;反之则弱。
发音体振幅大小又取决于发音时用力的大小。
语音的强弱是由发音时气流冲击声带力量的强弱来决定的。
语言中的重音、轻音是由于音强不同造成的。
(3)音长音长是指声音的长短,它决定于发音体振动的时间的久暂。
发音体振动时间持续久,声音就长,反之则短。
(4)音色音色,又称“音质”,是指声音的特色,是一个声音区别于其他声音的根本特点。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同,造成不同音色的条件主要有以下三种:① 发音体不同;② 发音方法不同;③ 发音时共鸣器形状不同。
在汉语中,除音色是区别意义最重要的因素外,音高的作用也十分重要,声调主要是由音高构成的,声调能区别意义。
音强和音长在语调和轻声里也起重要的作用。
3.语音的生理属性语音是由人的发音器官发出来的,发音器官可分呼吸器官、喉头和声带(嗓子)以及咽腔、口腔和鼻腔三大部分。