四年级句子排序练习题及答案

四年级句子排序练习题及答案

拿到练习题时,不要急于下笔标序号。要先默读一遍,了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容,如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么??这样能使我们把握住排列时的总方向。

例:村前有条小河,河上有座小桥。

我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。

我家在南方一个山清水秀的小村里。

人们来来往往,十分方便。

小桥是用一块长的条石铺成的。

二、复读,明确先后次序。

仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。精,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。

巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语,像“首先”、“其次”、“再次”,“然后”、“接着”、“现在”,“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语,就要更加仔细地阅读,弄清发展变化顺序。推敲句首,句

1

尾词语,找出联系,使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语:“村前,河上有小桥,小桥条石铺成,来往等”进行排序。

四、细读,填上序号。

初步确定好排列顺序后,再读进行复查,最后填上自己认为正确的序号。

例:村前有条小河,河上有座小桥。

我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。

我家在南方一个山清水秀的小村里。

人们来来往往,十分方便。

小桥是用一块长的条石铺成的。

五、多练习。

练习得多了,就能熟练地解答句序排列问题,也就掌握住了窍门。

排列句子--招数分解

? 第一招--按事情发展的顺序排列

? 第二招--按时间先后顺序排列

? 第三招--按空间推移的顺序排列

? 第四招--按先总述后分述的顺序排列

第一招:按事情发展的顺序排列

?有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,

或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

2

? 他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

? 他看见地上有一团白白的东西。

? 忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。 ? 下课了,张良在操场上玩。

? 他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

? 想着,他就若无其事地走开了。

? 走近一看,原来是一团废纸。

4、2、6、1、7、

5、3

第二招--按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

? 当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

? 露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

? 它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ? 每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的

眼睛。

? 它默默地工作,又默默地逝去。

31 5

第三招--按空间推移的顺序排列

所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

3

? 一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。

? 我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。

? 跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ? 一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡”咯咯哒”、”咯咯哒”地在房子里叫个不停。

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第四招--按先总述后分述的顺序排列

根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。

? 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

? 初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

? 小城里每一个庭院都栽了很多树。

? 凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

2、3、1、4

乱句排序小窍门

在平常的做题训练中,把错乱的句子排列好,对小学生来说有一定的难度。乱句排序,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高小学生的思维能力,还能提高小学生的写作能力。马上就要期末考试了,那么,如何学会排列好句子呢?这里有一些小窍门,不妨一试。

4

做这样的题时,先把这些句子通读一遍,然后找出一定的规律,按这样的规律来做,就会简单的多。

一、按时间的先后顺序排列

有些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

二、按先总述后分述的顺序排列

有些错乱的句子,先找到总述的一句话,然后再找出分述的句子来排序。

三、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移,就是由地点的转移,有一定的方位词,表达出不同的内容。依据这些方位词,就可以找出正确的顺序。

四、按事情发展的先后顺序排列

有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

他一共有150项发明。

他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分为两部分。

这些发明使他得到很多钱。

其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。

诺贝尔的一生都是在实验室中度过的,他战胜了一次次的失败,获得了一次次的成功。

这个小练习,按事情的发展顺序来叙述的,排序为6、2、4、3、5、1。

.让孩子知道一些描写顺序,比如:由近及远、由高到低、由内到外、时间先后、先轻后重。

5

排列句子练习题

1. 到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

所以,人们叫它瓶子树。

在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇异的树。

雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。

这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

2. 我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃。

春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。

我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣。夏天,枣树上结满了小青枣。

到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。

我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。

这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人。他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上。

为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子。

3. 突然,一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起

来了。

天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。

闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,下起雨来了。雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了。

雨停了,太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了。

4. 过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。

秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。

春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。

每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

5. 古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

那漂亮的图案,看上去非常精美。

将军兴奋极了,想试一下弓。

于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

他用力一拉,没想到,弓断了。

他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。

6. 他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。 1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。

当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条漂亮的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。

7.球场上正进行着激烈的足球赛。

这是为什么呢?全场观众呆住了。

这时,球滚到了荣志行的脚下。

这掌声比进任何一个球都要更响亮,更热烈。

可是他没有射门,却轻轻一踩,停住了脚。

顿时,“呼啦”一片掌声响起来。

接着,观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。

8. 老黄鹂说:“这是卷叶虫。”

小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!” 那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”

老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。

老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

9. 相传,有一次,孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。他吩咐学生拿水来注入欹qī器实验,果然和他说的一样。

久而久之,欹qī器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右侧了。

庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不熟悉,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒的。当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

最初的座右铭,是一种叫做欹qī器的祭器。

后来,孔子也请人做了一个欹qī器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。

10..肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

11. 河上还有一座小桥。

月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

我的家乡在月亮湾。

岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流。

小学语文句子排序练习题附答案

1

碧溪河从村前流过。

村后是一望无际的桑园。

我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2

一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围

起来。

花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花

儿,美丽极了!

3

地上的水越来越多。

雨落在对面的屋顶的瓦片上。

像一层薄烟罩在屋顶上。

渐渐地连成了一条线。

溅起一朵朵水花。

雨水顺着房檐流下来。

汇合成一条条小溪。

开始像断了线的珠子。

4

王红同学真值得我们学习。

今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

天突然下起雨来。

啊!那是三年级班的王红。

下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

原来,她是冒雨去降国旗的。

红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5

我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

浅红色的浮标漂在水面上。

我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”

6

他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”

管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”

那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

话刚说完,马克思果然跨进门来了。

一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。

7

我连忙站起来让老爷爷坐。

我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

星期日,我坐汽车去奶奶家。

老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”

上车后,我找到一个座位。

我说:“不用谢,这是我应该做的。”

8

我说了声:“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。”

奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。

屋子里充满了欢声笑语。

我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

9

小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

我的“小顽童”真逗人喜爱。

脚穿一双特大号皮鞋。

眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10 找到字典“部首目录”那页。从2画中找到

“讠”,看看后面的页码。老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

再数一数除去部首还有6画。

我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。

我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。

11 金苹第一个跳。

她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。今天体育课是练习跳“山羊”。

然后深吸一口气,快步向前跑去。

只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。

12

我问爸爸为什么倒着贴。

春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是?福到了??”

爸爸说:“你自己想想是什么意思?”

爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”

1然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。

她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

先洗筷子,再洗碗和盘子。

吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池

里。

最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。

1当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。

原来他也在一旁暗暗地认字啊!

妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。

记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。

1作文果然有了进步。

自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

此后,我就试着用自己的话写真实的故事。

老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”

答案:1

6

10 1112

131 15

槐树贪婪地吮吸着春天的甘露,不久就枝条发青,很快展出嫩叶,抽出嫩枝。

每当槐花开放时,一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串,

先是黄白色,一夜功夫就变成银白了。

你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。

清明节过后,天气渐暖,春雨丝丝。

槐叶是椭圆形的,又薄又软,放在嘴边,还能吹出各种悦耳的小曲。

远远看去,一棵棵的槐树,简直一座座花山。

摘一串放在嘴边,用舌头舔舔,甜滋滋的;放在鼻子上闻一闻,心像醉了一般。

直到现在,陈景润给老师写信,字仍旧像当年那样工整

他刚考入厦门大学不久,有一次,他写的作业字迹潦草,老师批评了他我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师

他每次发表论文,总是要寄上一份给老师,并写上“请老师指正”

第二天交上去的作业,就写得端端正正了

他说:“尊敬老师是起码的礼貌

有一年,陈景润听说他的老师方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的时间,五次登门看望方教授

1.排列句子,整理成一段通顺的话。

吃在嘴里,又香又甜。

它的形状是弯弯的,像个小月牙。

剥开果皮,露出了白色的果肉。

香蕉是我最喜爱吃的水果。

果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。

2.排列句子成一段通顺的话

高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。

菊花不怕冷,不和别的花争艳。

秋天一到,校园里的花都谢了。

我爱菊花。

菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。

3.排列句子。

北风猛烈地吹着。

慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。

雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

4、排列句子

树枝上长出了嫩绿的叶子。

春天到了,同学们在种树。

再把树根埋好。

过了些时候,小树全活了。

他们先挖了坑。

然后浇上水。

5、肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八

岁就举办演奏会了。

当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

四年级语文句子排序和归纳

四年级语文 句子排序知识点归纳和联系 一、初读。 拿到练习题时,不要急于下笔标序号。要先默读一遍,了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容,如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 例:()村前有条小河,河上有座小桥。 ()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。 ()我家在南方一个山清水秀的小村里。 ()人们来来往往,十分方便。 ()小桥是用一块长的条石铺成的。 二、复读,明确先后次序。 仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。(一般的顺序有:时间先后顺序;空间转换顺序;事情发展顺序;总分顺序:先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。 我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。 (一)精,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语,像“首先”、“其次”、“再次”,“然后”、“接着”、“现在”,“换句

话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。 如果没有明显的关键性词语,就要更加仔细地阅读,弄清发展变化顺序。推敲句首,句尾词语,找出联系,使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语:“村前,河上有小桥,小桥条石铺成,来往等”进行排序。 四、细读,填上序号。 初步确定好排列顺序后,再读进行复查(可以检查检查数字是否写重,是否多写,呵呵孩子子们经常犯这样的错误呢。),最后填上自己认为正确的序号。 例:( 2 )村前有条小河,河上有座小桥。 ( 5 )我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。 ( 1 )我家在南方一个山清水秀的小村里。 ( 4 )人们来来往往,十分方便。 ( 3 )小桥是用一块长的条石铺成的。 五、多练习。 练习得多了,就能熟练地解答句序排列问题,也就掌握住了窍门。 排列句子--招数分解 第一招--按事情发展的顺序排列 ? 第二招--按时间先后顺序排列 第三招--按空间推移的顺序排列

句子排序练习(含答案)

排列句子专项练习(含答案) 一、将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。 (一) ( 2 )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。 ( 4 )这些花有白的,也有黄的。 ( 3 )茎上长满了小刺,还开过几次花。 ( 1 )我外公家有一盆仙人球。 (二) ( 2 )一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。 ( 4 )开始,我怎么也捉不到。 ( 3 )第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。 ( 5 )小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。 ( 1 )夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊! ( 6 )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。 (三) ( 3 )走近看,阳光透过树梢,照进树林。 ( 5 )松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红。 ( 2 )远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟。 ( 1 )我站在公园门口。 ( 6 )一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶。 ( 4 )当我迈步走进树林时,蓝烟不见了。 (四) ( 6 )我的家在这个村庄里。 ( 4 )湖面上荡着几只小小的渔船。 ( 1 )我的脚下是一片平坦的田野。 ( 5 )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 ( 3 )小路不远处有个平静的小湖。 ( 2 )一条笔直的小路从田野穿过。 (五) ( 1 )我有一条四四方方的手帕。 ( 4 )细长的脖子弯曲着,高高的额头。 ( 3 )手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

( 2 )手帕上印着“天鹅游泳”的图样。 ( 6 )这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上,显得格外美丽。 ( 5 )又宽又扁的嘴巴显得特别突出。 (六) ( 1 )从前一只公鸡,自以为很美丽。 ( 2 )有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。 ( 4 )它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。 ( 3 )它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。 ( 5 )它遇到老牛,伤心的说:“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们都不理我,为什么呢?” (七) ( 6 )老黄鹂说:“这是卷叶虫。” ( 3 )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃,给我吃!” ( 5 )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!” ( 2 )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。 ( 4 )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( 1 )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 二、排列句子: 1 ( 5 )将军高兴极了,想试一下弓。 ( 4 )那美丽的图案,看上去非常精美。 ( 2 )他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。 ( 3 )于是,他请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( 1 )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( 6 )他用力一拉,没想到弓断了。 2 ( 1 )过春节了,到处都是一派喜洋洋的景象。 ( 2 )天黑的时候,小朋友们去看放烟火 ( 3 )豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。 ( 4 )看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降。

三年级语文句子排序练习题有答案

三年级语文句子排序练习题 1. ( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。 2. ( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?” 3. ( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。 ( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。 ( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。 4. ( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”

( )当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上,我在家乐里日记。 ( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。 5. ( )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 ( )满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。 ( )渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。 6. ( )下午,雷声隆隆,点光闪闪。 ( )我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。 ( )只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口。 7. ( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。 ( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。 ( )现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。

[精]四年级语文下册乱句排序拔高练习附答案

四年级语文下册乱句排序拔高练习附答案 (一) ()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。 ()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。 ()一条小溪从我们村子旁静静地流过。 ()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。 参考答案:5、2、4、1、6、3 (二) ()人们都说这个山村像一幅风景画。 ()村前有一口大水塘,塘水清如明镜。 ()山脚下有一个村子,村子景色秀丽。 ()塘里荷花点点,偶尔有小鱼跳出水面。

()村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。 ()水里倒映着蓝天白云。 答案:6、2、1、4、5、3 (三) ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。 ()我高兴地把蛋捡在手里,还热乎乎的呢。 ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 答案:2、4、3、1。 (四) ()当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。 ()蛙们纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息。 ()这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。 ()但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。 ()乡村的夏夜,便是蛙的世界。

(五) ()一大滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛包在了里面。 ()松脂球埋在泥沙里成了化石。 ()地壳变动了,森林被海水淹没了。 ()松脂不断往下滴,盖住了原来的地方,积成了一个松脂球。 ()一个夏天的晌午,热辣辣的太阳照射着松树林。 ()一只蜘蛛想把苍蝇当美餐,向它扑过去。 答案:3、6、5、4、1、 (六) ()“快跳下去!快跳下去!”一个水手一边喊,一边跳到礁石上。 ()大家站在水里,用手推着,用肩膀抵着,用背顶着,让船绕过那块石头,又上船来。 ()这时候,一个浪头打来,船飞快地往一块礁石撞去。 ()几个水手跟着跳到礁石上。 ()船在河里前进时,一个又一个巨浪迎面扑来。

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一、中考语文专项练习:句子排序 1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 千年书院经时间打磨,其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们应 ________ ,________, ________, ________, ________。 ① 让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力 ② 守住书院根脉 ③ 古为今用,去芜存菁 ④ 呵护书院历史 ⑤ 激活书院文化 A. ①④⑤②③B②①④⑤③.C②④⑤③①. D. ①③④⑤② 【答案】 C 【解析】【分析】②句提出观点,总说“守住根脉”;④⑤句具体说“呵护”、“激活”;③句 延伸说出具体做法“古为今用,去芜存菁”;①句展望作结。正确顺序: ②④⑤③①,故选 C。 故答案为: C 【点评】本题考查排列句子顺序。答题时应注意,选择时,找准选项的相异点,以此为突 破口,选出最恰当的一项。通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。 2.按顺序排列下面的句子,将其组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是() ① 人类世界所创造出来的奇异图案浮现在鼎身上,各种图腾以一定的顺序排列着,构成一 个无言的小宇宙。 ② 饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻想的或者写实 的、神话中的或者生活中的。 ③ 沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒人“陶范”中,就会形 成设计者心中的器物。 ④ 沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各 样的图案。 ⑤ 铜的性格,因为锡与铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的硬度增加。 A. ⑤④②①③B③⑤④②①.C③⑤②①④. D. ⑤①②④③ 【答案】 B 【解析】【分析】从内容上看,③ 句是语段的统领句,⑤ 句紧跟着继续阐述铜、锡、铅 成为一个厚重的鼎”相承,故④ 句应在⑤ 句后。① 句属于总结性内容,可见① 句应排在 最后。故选B。 故答案为: B 【点评】本题主要考查运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的

四年级语文句子排序方法

1、给叙事短文的句子排序 在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 排序的方法是什么? 首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 例 ()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。 ()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。 ()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 ()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 ()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 ()小军听了不好意思地点点头。 ()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。” 【提示】 (1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。 (3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。 (4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序,和老师的一样吗? 【答案】2、4、1、7、3、6、5 2. 给状物短文的句子排序 状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。 排序的方法是什么? 首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。 例 ()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 ()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。 ()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。

小学六年级语文句子排序训练题及答案

小学六年级语文句子排序训练题及答案 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

小学六年级语文句子排序训练题及参看答案 (一) ()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。 ()银杏树又叫白果树。 ()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。 ()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。 ()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。 答案:216345 ( )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。 ( )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。” ( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。 答案:521364 (三) ()我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层霞光。 ()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 ()我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。 ()我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉痴。 ()我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。 答案:25341 (四)

小学四年级语文句子排序练习题(部分含答案)

小学语文句子排序练习题附答案 1、( ) ( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。 ( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2、( ) ( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3、( ) ( )地上的水越来越多。 ( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。 ( )溅起一朵朵水花。 ( )雨水顺着房檐流下来。 ( )汇合成一条条小溪。 ( )开始像断了线的珠子。 4、( ) ( )王红同学真值得我们学习。 ( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ( )天突然下起雨来。 ( )啊!那是三年级(4)班的王红。 ( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ( )原来,她是冒雨去降国旗的。 ( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5、( ) ( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ( )浅红色的浮标漂在水面上。

人教小学四年级语文句子排序练习题附答案

小学语文句子排序练习题 1 ()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2 ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3 ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4 ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。 ()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。 ()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5 ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!” 6 ()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。” ()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。” ()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” ()话刚说完,马克思果然跨进门来了。 ()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。

【精品】初中中考 语文句子排序训练试题及答案

一、中考语文专项练习:句子排序 1.下列句子顺序正确的一项是() ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。 ③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③① 【答案】 C 【解析】【分析】⑤句点出对象:种子,突出所处环境对它的敌意。③句紧接⑤句,说明种子勇敢面对压力,突出其努力:默默地汲取土壤中的养料。④句承接③句,再度强调其努力。②句承接④句,自然地道出种子努力的结果:变成了嫩芽。①句承接②句,坚定信念,升华文意。故选C。 故答案为:C 【点评】本题考查句子的顺序排列,解答此题首先要认真阅读材料,明确中心,其次理清思路,抓标志性词汇和句子,第三把握句子间的逻辑关系,第三运用排除的方法简化难度。第四要连读,语感检验。 2.给下列句子排序,最恰当的一项是() ①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成一个金碧辉煌的世界 ②你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐 ③蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的玫瑰红 ④特别诱人的是牧场的黄昏,周围的雪峰被落日映红,像云霞那么灿烂 ⑤当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消褪,银灰色的暮霭笼罩草原的时候 A. ①④②⑤③ B. ④③①⑤② C. ④①③⑤② D. ①③②④⑤ 【答案】 C 【解析】【分析】认真阅读这句话话,可以看出这几句话总体上是按照从黄昏到落日沉没的时间顺序安排的,先写黄昏时牧场周围雪峰的红光映照下的牧场之美,再写落日沉没后雪峰的红光消退后的火光之美。其中第④句引入要描写的对象,应放在第一位,故排除AD。第①句承接第④句,应放在第二位,故排除B。 故答案为:C 【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题,既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系,又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句,一个语段,一般都是围绕这一个中心来安排的;②梳理思路,总体上看,句子之间有相并关系,相承关系和相属关系,从局部看:有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系

四年级上册排列句子练习题教案

四年级上册排列句子练习 题教案 The latest revision on November 22, 2020

期末复习资料之排列句子练习 自忠小学赵镒涓提供把下面的句子排列成一段通顺的话。 (一) ()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 ()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊! ()青龙湖的景色可真美啊! ()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。 ()在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心。 ()举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。 (二) ()一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。 ()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。 ()很久以前,世界上没有伞。 ()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。()后来,鲁班终于想出好办法,制造出现在这样的伞。 ()鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要是能让它收起来就好了。” (三) ()狼说:“好,我放了你。不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐” ()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠。 ()狼把他放了。松鼠上了树,对狼说:“你老闷闷不乐,是因为你凶恶。我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事。” ()松树请求说:“放了我吧!” ()松鼠说:“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来。” (四) ()妈妈赶忙拉住小军的手,说:“先洗洗手,再吃饭。” ()他放下书包就要去端饭碗。 ()小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。 ()妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子。” ()下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜。 (五) ()它飞到河边看见一只小羊在吃青草。 ()小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑。 ()有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。 ()它便飞下来,想把小羊吃掉。

小学语文句子排序练习题及答案

1 ()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2 ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3 ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 — ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4 ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。 ()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。 ` ()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5 ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来

了。 ()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!” 6 ()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。” ()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。” { ()那个读者问:“他每天都来吗你是说他今天一定会来” ()话刚说完,马克思果然跨进门来了。 ()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。 7 ()我连忙站起来让老爷爷坐。 ()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。 ()星期日,我坐汽车去奶奶家。 ()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。” ()上车后,我找到一个座位。 ()我说:“不用谢,这是我应该做的。”

小学四年级句子排序专项训练

小学四年级 句 子 排 序 专 项 训 练

一、初读。 拿到练习题时,不要急于下笔标序号。要先默读一遍,了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容,如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 例:()村前有条小河,河上有座小桥。 ()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。 ()我家在南方一个山清水秀的小村里。 ()人们来来往往,十分方便。 ()小桥是用一块长的条石铺成的。 二、复读,明确先后次序。 仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。 一般的顺序有:①时间先后顺序; ②空间转换顺序; ③事情发展顺序; ④总分顺序:先总后分或先分后总等。 仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。 我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。 (一)精,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语,像“首先”、“其次”、“再次”,“然后”、“接着”、“现在”,“换句话说”、“与此同时”、

“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语,就要更加仔细地阅读,弄清发展变化顺序。推敲句首,句尾词语,找出联系,使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语:“村前,河上有小桥,小桥条石铺成,来往等”进行排序。 四、细读,填上序号。 初步确定好排列顺序后,再读进行复查(可以检查检查数字是否写重,是否多写,呵呵孩子子们经常犯这样的错误呢。),最后填上自己认为正确的序号。 例:()村前有条小河,河上有座小桥。 ()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。 ()我家在南方一个山清水秀的小村里。 ()人们来来往往,十分方便。 ()小桥是用一块长的条石铺成的。 五、多练习。 练习得多了,就能熟练地解答句序排列问题,也就掌握住了窍门。 排列句子--招数分解 第一招--按事情发展的顺序排列 第二招--按时间先后顺序排列 第三招--按空间推移的顺序排列 第四招--按先总述后分述的顺序排列 第一招:按事情发展的顺序排列

最新三年级句子排序专项训练含答案

三年级句子排序专项训练排序题做题方法: (1)首先,确定第一句和最后一句。用排除法确定。 其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。 最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整。 (2)做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果;“按照地点的转移”排序;“按照逻辑关系”排序等等。 1(1(2-4-1-3-5)) ()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2(2(6-1-5-2-3-4)) ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!

3(3(7-1-2-5-6-3-8-4))()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4(4(8-1-4-3-6-2-7-5)) ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。 ()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。 ()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5(5(2-4-1-3-5)) ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ()浅红色的浮标漂在水面上。

部编初中中考 语文句子排序练习题及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:句子排序 1.把下面句子组成段语意连贯的话排序最恰当的一项是() ①明代万历年间,陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”,“薄如鹅卵之幕,莹白可爱”。 ②这种脆弱又坚韧的美,靠的是利胚师傅的功夫。 ③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷,那时这种瓷器就有“滋润透影,薄轻灵巧”之说。 ④以一只敞口薄胎白瓷碗为例,拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的,碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥,利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体,只留下薄薄的一层胎骨,一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。 ⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度,利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣。 A. ①⑤③②④ B. ③①⑤②④ C. ①②①⑤③ D. ③②④①⑤ 【答案】 B 【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排,③句总说景德镇的薄胎瓷来源和“滋润透影,薄轻灵巧”的特点;①句以吴十九创制了一款“卵幕杯”为例说明;⑤句解释吴大师的茶杯的利薄的特点;②句分析原因;④句具体说明“ 师傅的功夫”,作结。故选B。 故答案为:B 【点评】本题考查排列句子顺序。答题时应注意,结合语境(上下文)看对应关系,看标志性的词语,注意语义的衔接,句子多时应注意先分组结对,合并内容,注意句子的特征,如总领句、总结句和过渡句,还要注意整体感知和文体知识。 2.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是() ①豫剧的上座率、自给率,豫剧的演员人数、观众人数在全国一直处于领先地位。 ②豫剧具有光辉灿烂的发展历程,诞生之后,不断向外拓展,不仅生根开花于河南全省的城镇乡村、平原山区,而且流布了全国16个省区,专业剧团数量最多时达到39个,居全国360多个剧种之首。 ③近年来,不少艺术门类,所有戏曲剧种都在惊呼危机,而豫剧却在与困难的奋力拼搏中显示了它特有的生命力,继续为自己赢得了荣誉。 ④《花木兰》《穆桂英挂帅》《七品芝麻官》《朝阳沟》等剧目风靡全国,家喻户晓。 ⑤从东海之滨到青藏高原,从宝岛台湾到鸭绿江畔,无处不有“豫剧迷”。 A. ②④⑤③① B. ①④②③⑤ C. ②①⑤③④ D. ④②⑤③① 【答案】 A 【解析】【分析】阅读这五个句子,可知其介绍的是豫剧的现状。四个选项中,可列为首句的有①②④,①④似在证明什么,不适合作为首句,②讲豫剧的现状,适合作为首句,故可排除B、D。④⑤讲的都是豫剧的影响,应该紧跟②之后,C项将④⑤分开了。因此应该选A。 故答案为:A 【点评】本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小

四年级上册语文期末句子排序专项训练(一)

四年级上册期末句子排序专项训练(一)(一) ()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。 ()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。 ()一条小溪从我们村子旁静静地流过。 ()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。(二) ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。 ()开始,我怎么也捉不到。 ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。 ()小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。 ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊! ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。 (三) ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。

()我高兴地把蛋捡在手里,还热乎乎的呢。 ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 (四) ()我的家在这个村庄里。 ()湖面上荡着几只小小的渔船。 ()我的脚下是一片平坦的田野。 ()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 ()小路不远处有个平静的小湖。 ()一条笔直的小路从田野穿过。 (五) ()一大滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛包在了里面。()松脂球埋在泥沙里成了化石。 ()地壳变动了,森林被海水淹没了。 ()松脂不断往下滴,盖住了原来的地方,积成了一个松脂球。 ()一个夏天的晌午,热辣辣的太阳照射着松树林。 ()一只蜘蛛想把苍蝇当美餐,向它扑过去。 (六) ()从前一只公鸡,自以为很美丽。 ()有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。

中考语句排序专项练习含答案

中考句子排序专项练习 排序方法技巧 快速解答这类排列语序题,可以运用以下几种方法: 一、寻线索:记叙文段一般有明确的线索。线索可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面去寻找。 二、理顺序:说明文段一般有明确的说明顺序,其顺序有时间、空间、逻辑等,可依此顺序重新排列打乱的句子。 三、明结构:议论文段的论证结构。有总分总式、并列式、层进式(说明文段也有这些结构特点),可依其结构规律排列语序。 四、抓词语:有些文段的句子,上句句尾与下句句首有相同词语相互承接,据此可给句子排序。还可以通过找上下句的关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志,来正确排序。 五、找重点句:找总领句或总结句。如提出问题的句子,概述句后总结性的句子。 六、按照逻辑思维的习惯和认知的过程来排序。即按照由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识的规律排序。 总之,在梳理、排列语序的过程中,我们要通读材料,首先要找准中心词、中心句,分析其它词与中心词,其它句子与中心句的关系。还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语或找出首句和尾句来帮助分析,如果是选择题,不妨先通过排除法来缩小范围。 如何排列语序:一个语段,是由一个个句子按照一定顺序排列组合而成的。语句的顺序主要反映在结构和意思的联系上。先说什么,后说什么,主次要分明,结构要合理,句子与句子之间要有恰当的联系。 例如:将下面七句话,整理成一段有序的文字①同样,不问政治而死读书本的人,那是无用的书呆子,决不是真正有学问的学者。②不读书而空谈政治的人.只是空头的政治家,决不是真正的政治家。③完全不懂政治的学者,无论如何他的学问是不完全的。④片面地只强调读书,而不关心政治;或者片面地强调政治,而不努力读书,都是极端错误的。⑤真正的政治家没有不努力读书的,完全不读书的政治家是不可思议的;⑥真正有学问的学者,决不能不关心政治。⑦就这一点来说,所谓“事事关心”,实际上也包含着一切知识都要努力学习的意思。该题的正确语序 是:。 下面以此题为例谈谈有关的解题技巧。一、中心句法一段话,往往要围绕一个话题、一个中心。找对了中心句,不仅有利于把握和理解文意,也有利于调整语序。中心句常常在段首,有时在段尾,极少在中间。以上语段是议论性的,作者的观点就是中心句,经过分析,不难看出,④句应是中心句,针对“读书”和“关心政治”的两个极端,作者的观点是“都是极端错误的”。二、层次词法善于捕捉并分析那些提示层次的词语的信息,对语序调整有很大帮助。常见的词有“首先”“其次”“一方面”“这”“那”等。题中所给的语段初看起来,似乎没有这类明显的提示词语,但细一分析,也有两个:第①句中的“同样”和第⑦句中的“这一点”。这里的“同

小学语文四年级上册句子排序练习题附答案

小学语文句子排序练习题附答案 1 ( )()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2() ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花 儿,美丽极了! 3( )

1 ( ) ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4( ) ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。 ()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5( ) 6()

()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!6()

初中生语句排序训练题(与标准答案)

八年级句子的排列训练题 1.第一天到达一个小村的小旅店过夜。______。“鸡声茅店月” —这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。 ①月色窥窗②天将破晓时③周围死般沉静④醒来听到鸡鸣 ⑤似乎在致黎明的问候 A、24351 B、25312 C、53124 D、41235 2. 将①——④句填在横线上,顺序最恰当的一项是() 最动人的是秋林映着落日。,而情愿把奔放的情感凝结。 ①让你想流几行感怀身世之泪②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美④那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色 A 、③④①② B 、④③①②C、④①③②D、③①②④ 3. 把下面的句子组合成语意连贯的一段话。 ①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。 ②在北坡,五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在连天蔽日的杉木下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。 ⑤各种森林鸟类,鸣声不断。

A、42135 B、41325 C、41523 D、13245 4. 注意下面句子相互间用语的逻辑照应,把他们组合成语意连贯的一段话。 ①修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。 ②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。 ③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。 ④这类的图,绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图,有时候为的是实用。 A、51243 B、52143 C、52134 D、51234 5. 按顺序排列下面的句子,组成语意连贯的一段话。 ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图案以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入“陶范”中,就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图案。 ⑤铜的性格,因为锡和铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的

小学四年级语文句子排序专项练习 附答案(可直接打印)

()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。 ()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。 ()一条小溪从我们村子旁静静地流过。 ()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。 (二) ()人们都说这个山村像一幅风景画。 ()村前有一口大水塘,塘水清如明镜。 ()山脚下有一个村子,村子景色秀丽。 ()塘里荷花点点,偶尔有小鱼跳出水面。 ()村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。 ()水里倒映着蓝天白云。 (三) ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。 ()我高兴地把蛋捡在手里,还热乎乎的呢。 ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 (四) ()当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。()蛙们纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息。 ()这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。 ()但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。 ()乡村的夏夜,便是蛙的世界。 (五) ()一大滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛包在了里面。 ()松脂球埋在泥沙里成了化石。 ()地壳变动了,森林被海水淹没了。 ()松脂不断往下滴,盖住了原来的地方,积成了一个松脂球。 ()一个夏天的晌午,热辣辣的太阳照射着松树林。 ()一只蜘蛛想把苍蝇当美餐,向它扑过去。(六) ()“快跳下去!快跳下去!”一个水手一边喊,一边跳到礁石上。 ()大家站在水里,用手推着,用肩膀抵着,用背顶着,让船绕过那块石头,又上船来。()这时候,一个浪头打来,船飞快地往一块礁石撞去。 ()几个水手跟着跳到礁石上。 ()船在河里前进时,一个又一个巨浪迎面扑来。 (七) ()每当春暖花开或果实累累的季节,小鸟就飞到村庄来。 ()当地居民把它称作礼鸟。

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