噪声控制ppt课件

苏科版物理八年级上ppt课件-噪声及其控制

答:（1）老师讲话声音大一些，可以使我们在噪声中听到讲课声，有效且合理;（2）每个学生都戴一个防噪声耳罩，虽然能在人耳处减弱噪声，但同时也减弱了听到的老师的声音，虽有效，但不合理;（3）在教室周围植树，可以在传播过程中有效地减弱噪声，有效且合理;（4）在教室内安装噪声监测装置只能监测噪声大小，并不能减弱噪声，因此是无效的。
（2）从环境保护角度上讲：凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
交通噪声
3.噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等的声音；
机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
3.噪声的危害
（1）心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。（3）高强度的噪声能够损坏建筑物。
小资料
致人死命的慢性毒药
研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且
也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良
解析：50~60dB的噪声影响睡眠和休息，超过70dB会干扰交谈，影响工作效率。从噪声监测装置上读出此处的噪声强度为67.2dB，故会影响人们的睡眠和休息。
三、控制噪声
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源的振动
空气等介质的传播
鼓膜的振动
防止噪声产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
在声源处减弱在传播过程中减弱
苏科版八年级上册物理声现象
1.3 噪声及其控制
情景引入：观察
你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？

职业卫生粉尘和噪声危害及控制PPT培训课件

工作区域内物品摆放整齐，分类明确，标识清晰，保持工作场所整洁有序。
定期对通风系统进行清洁和维护，确保空气流通畅通，减少粉尘和有害气体的滞留。
设备维护与保养要求
建立设备维护保养制度，定期对生产设备进行检修和维护，确保设备正常运转。对易产生粉尘和噪声的设备，应采取有效的防尘、降噪措施，降低对员工的危害。
粉尘浓度检测与评价标准
粉尘浓度检测
采用重量法、光散射法等方法对作业场所空气中的粉尘浓度进行检测。
评价标准
我国制定了《工作场所有害因素职业接触限值》，规定了不同行业作业场所空气中粉尘的容许浓度。
粉尘控制措施及效果评估
控制措施
采取密闭尘源、通风除尘、湿式作业、个体防护等综合措施控制粉尘危害。
康。
《工作场所职业卫生监督管理规定》
02
明确工作场所粉尘、噪声等职业危害因素的监测、评价和控制
要求。
《职业病分类和目录》
03
列出因接触粉尘、噪声等职业危害因素导致的职业病种类。
行业标准和地方标准解读
《工作场所有害因素职业接触限值》
规定工作场所空气中粉尘、噪声等有害因素的容许浓度和暴露限值。
行业标准（如《机械工业职业安全卫生设计规范》等）
根据粉尘的性质和来源可分为无机粉尘（如矿物性粉尘、金属性粉尘）、有机粉尘（如植物性粉尘、动物性粉尘）和混合性粉尘。
粉尘对人体健康影响
01
02
03
呼吸系统
长期吸入粉尘可导致尘肺病，出现咳嗽、咳痰、胸痛等症状，严重者可导致呼吸衰竭。
皮肤
粉尘可引起皮肤干燥、瘙痒、皮炎等病变。
眼睛
粉尘可刺激眼睛，引起结膜炎等眼疾。
选择防滑、防砸、防静电等功能的防护鞋，确保脚部安全。

人教物理八年级上册第二章4 噪声的危害和控制(共25张PPT)

2.一般人的理想声音环境是( B )
A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎
3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过
(c)
A.90dB
B.50dB
C.70dB
D.30dB
4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取
关闭闹铃双手捂耳
关闭门窗戴上耳塞关闭音乐
闹钟入盒戴上耳塞禁放爆竹
调小音乐
钟放门外双手捂耳戴上耳机
方法一关闭闹铃禁放爆竹关闭音乐调小音乐
闹钟入盒
方法二钟放门外
关闭门窗
戴上耳塞
方法三双手捂耳
戴上耳机
问题5 为什么不同的噪声可以用相同的方法来控制呢？
听觉形成的部分过程
声源的振动产生声音
感谢同学们的热情参与！感谢您的聆听和指导！
空气等介质的传播
引起鼓膜的振动
声音发生处
方法一：防止噪声产生如：消声器
声音的传播过程
人耳
方法三：防止噪声进入耳朵
如：戴防噪声耳罩方法二：阻断噪声传播
如：关上门窗
丙双层隔音窗
丁禁鸣喇叭
1、关于噪声下列说法错误的是( B )
A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
的措施( C )
A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；

人教版八年级物理第二章第4节.噪声的危害和控制(共21张ppt)

知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
问题3：如何控制噪声？
1.声音从产生到引起听觉的三个阶段是什么？声源的振动产生声音—— 空气等介质传播声音—— 鼓膜的振动引起听觉。
2.控制噪声的三种途径是什么？（1）防止噪声产生（在声源处减弱）。（2）阻断噪声的传播（在传播过程中减弱）。（3）防止噪声进入人耳（在人耳精讲点拨
即时练习
3.噪声的危害表现在哪些方面？（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。（3）高强度的噪声能够损坏建筑物。
4.P45第3题 (放课后测量)，可以通过同学回忆曾被别人突然惊吓时的感觉来分析。猜想：人在声音过大的环境脉搏会变快。
歌舞厅的声音常常超过70db，多时达到90db以上，人长期生活在以上的噪声中，能引起头痛，头晕，失眠，记忆力衰退等，这一青年发病的原因应是噪声所引起的，若离开这样的环境到幽静的地方工作一段时间，就会得到缓解。
即时练习
你知道吗？
3.在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
即时练习
义用红笔做上记号，熟记噪声的两种定义。
【自学检测】
无规则
1．噪声是发声体做
振动时发出的声音。正常工作学习
2．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们
、_ __
休息
干扰

噪声的危害和控制PPT课件

3
三、噪声强弱的等级
噪声等级装置
2020年10月2日
4
我国城市环境声强及标准
适用区域特殊住宅区居民、文教区一类混合区商业中心45 50 55 60 70
夜间 35 40 45 50 55
2020年10月2日
5
四、控制噪声
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起听觉三个阶段
四、噪声的危害和控制
2020年10月2日
1
一、噪声
物理中，发声体作无规则振动时发出的声音叫做噪声。
从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2020年10月2日
2
二、噪声的来源
交通运输噪声工业噪声施工噪声社会生活噪声
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
10
声源的振动
空气等介人耳接收质的传播（鼓膜的振动）
防止噪声产生
2020年10月2日
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
6
2020年10月2日
7
2020年10月2日
8
“宁静行动” 严控城区噪声污染『发布时间:2006-09-07 23:28』
2020年10月2日
9
演讲完毕，谢谢观看！
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噪声与振动控制PPT幻灯片课件

1 c2
2 p t 2
其中：由于：
c

B
0
1
2

p

0
1
2
p
p0 r 0r
则有：
P rP

13
第一章：声音的基本性质
则有声速的表达式：
1
c

rP

2
第三节：平面声波的传播
1.3.1声波的基本类型
对于非平面声波的波型，声阻抗率通常为复量，声压波动与微粒速度并不总是同相位，即波散射
1.3.3声强、能量密度和声功率 1、声强(sound intensity)定义为通过垂直于声传播方向之单位面积的能量流率，根据基本的动力学原理，功率= 力×速度，则声过程的瞬时功率为
w Fu
单位法向面积的功率为瞬时声强矢量I：
7
第一章：声音的基本性质
2射线声学法：
通常使用在大距离户外和水下的环境中，用以描述大距离上波的传播，例如大气中用射线族来描述声波的传播和不均匀性，但必须对温度梯度和风等的影响加以考虑。在大距离上，最好用射线示踪法，因为它们近似并简化了的波动法。 3能量声学：
即所谓的统计能量分析（SEA），是用能量传递描述声波的传播，来处理声学问题的方法，它以统计量为参数，快速和有效地解答复杂结构的声振问题，该方法在的工业噪声和振动问题的分析方面，正在迅速的普及。
8
第一章：声音的基本性质
第二节：基本声学定律
1.2.1概述
1、与声的传播有关的四个主要变量：压强P、质点的运动速度U、介质密度ρ 温度T
2、对于声在流体中的传播做以下几个假设：（1）气体是理想的气体。（2）系统为线性系统。（3）流体各项均匀（4）流体为非粘性等

人教版八年级物理第二章声现象第四节噪声的危害和控制(共37张PPt)

课后小调查
1.现代社会的楼房装修最注重的就是环保，请调查一下能有效吸收声音的装潢材料有些？能有效阻断噪声传播的设计有哪些？
2 噪声一向为人们所厌恶，但随着现代科技的发展，人们也将能利用噪声造福人类，请调查一下社会生活中有哪些领域应用到了噪声？
（3）物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物举例：曾有一架飞机,在60米低空只以每小时1100千米的速度飞行时,使地面一座楼房遭到破坏。如喷气式飞机产生的噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎。
模块三控制噪声
听到声音的三个阶段
声源的振动产生声音
在空气及其他介质中传播
鼓膜振动引起听觉
控制噪声的办法
家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.
凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.
•既然噪声对我们的生活影响这么大，那我们可以利用噪声吗？？？
– 噪声除草 – 噪声诊病 – 噪声发电 – 噪声制冷 – 噪声除尘 – 噪声克敌
公共汽车、电影院、剧场、图书馆阅览室、餐厅------
2.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减
弱的是( ) B
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞
1.假如你的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习或体息，为了减少干扰,下列措施中的无效的是： ( ) A
A.将门窗打开让空气流通。B.用棉花塞住自己的双耳。 C.用棉毯挂在分隔的墙壁上。D.请邻居歌唱时放低音量。 2.控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？（B ） A.市区内禁止机动车鸣笛。B.减少二氧化碳气体的排放。 C.在汽车的排气管上装消声器。D.城市街道两旁和空地多种草、多植树。