海洋生物学思维导图
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第2章 陆地和海洋
第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋1、世界海陆分布（1）、海陆面积比例：陆地占29%，海洋占71%，所以形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
（2）世界海陆分布很不均匀陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地（南极洲），在任何等分的半球中，海洋面积都比陆地面积大。
2、七大洲（1）大陆、岛屿、半岛、大洲（1）面积由大到小依次是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
（2）面积最大的大陆是亚欧大陆。
（3）最大的岛屿是格陵兰岛；最大的半岛是阿拉伯半岛。
（4）纬度最高、跨经度最广的大洲是南极洲。
（5）热带面积最大的大洲是非洲。
（6）全部位于北半球的是北美洲和欧洲；全部位于南半球的是南极洲。
（7）赤道穿过：大洋洲、亚洲、南美洲、非洲（谐音记忆“大雁南飞”）。
（8）0°经线（本初子午线）穿越的大洲：欧洲、非洲、南极洲。
（9）七大洲的分界线：①亚洲、欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡（沟通了黑海和地中海）②亚洲、非洲：苏伊士运河（沟通了印度洋和大西洋）③南、北美洲：巴拿马运河（沟通了太平洋和大西洋）④亚洲、北美洲：白令海峡（沟通了太平洋和北冰洋）⑤南美洲、南极洲分界线：德雷克海峡3、四大洋（1）面积由大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（2）位置和特点：太平洋位于亚洲、大洋洲、美洲和南极洲之间，是面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋大西洋位于南、北美洲和欧洲、非洲、南极洲之间，是世界第二大洋，呈“S”型印度洋位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间，是世界第三大洋北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲北岸之间，是四大洋中面积和体积最小、深度最浅、水温最低的大洋。
（3）四大洋的分界线①太平洋与北冰洋西起俄罗斯东北部的杰口尼奥夫角，经白令海峡中的大、小代奥米德岛，至美国阿拉斯加西端苏厄德半岛的威尔士王子角一线，为白令海峡最窄处。
苏教版生物八上14.2千姿百态的动物世界知识点思维导图
蚯蚓依靠能分泌粘液并保持湿润的体壁进行呼吸，体壁内密布毛细血管，外界的氧先溶解在体表的粘液内，再渗透进体壁内毛细血管。因此，蚯蚓必须生活在湿润的环境中。
蚯蚓依靠刚毛和体壁肌肉的配合进行运动。运动形式为蠕动。
鱼鳃由鳃耙、鳃弓和鳃丝组成，鳃丝是鳃的主要结构，其内密布毛细血管。
海水、淡水、陆地
河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼
利
；营养价值高；药；观赏
弊：危害蔬菜、果树；危害养殖业；危害藻类；危害人类健康；危害港湾建设和海上交通运输
节肢动物
世界上种类最多，数量最大，分布最广的动物类群。
昆虫（种类最多，分布最广的节肢动物）特征：两对翅，三对足
身体分节、有坚硬外骨骼和分节的附肢
水生、陆生
节肢动物可分为四类：昆虫类（蝗虫、蝶、蚊）甲壳类（虾、蟹）、蛛形类（蜘蛛）、多足类（蜈蚣）
优：农业害虫天敌；传播花粉；食用；药用；仿生
弊：危害农作物；传染疾病
分类
特征
生活环境
常见种类
影响
脊椎动物（有脊柱）
鱼类
头、躯干、尾（运动动力来源于躯干和尾的摆动）
鳃——呼吸
侧线——感知水流方向
鳍——协调身体平衡、控制运动方向；
鳔——调节身体比重，停留在不同水层里
流线型、体表有鳞片
卵生
变温
水生
鲤鱼、鲢鱼、带鱼、大黄鱼
陆地产卵，卵有坚硬卵壳；肺呼吸
卵生
变温
陆生，少数生活在水里
玳瑁、蟒蛇、扬子鳄、多疣壁画
鸟类
流线型；前肢变成翼；
体表有羽毛；卵有坚硬卵壳；用肺呼吸，气囊辅助呼吸
卵生
恒温
陆生
灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽
地理选修二第三章思维思维导图
地理选修二第三章思维思维导图空间分布：水平分布（由低纬向高纬递减）；垂直分布（随深度增加而递减，1千米以下变化不大）。
海水温度时间分布：夏季高于冬低、昼高于夜。
人影响因素：太阳辐射、海陆分、洋流、深度。
教海水中含有很多盐类物质，主要是氯化钠和氯化镁。
版海水的温度和盐度什么叫盐度？盐度一表示海水中盐类物质的质量分数。
高世界大洋的平均盐度约为3.5%。
中海水盐度盐度=[盐类物质的质量(溶质)÷海水的质量(溶质+溶剂)]×100%地分布规律：由副热带海区向南北两侧递减。
理影响因素：降水和蒸发、河川径流、洋流。
选海水运动形式波浪（风浪是最常见的一种波浪）、潮汐、洋流。
修特点：波浪的大小与风力强弱、风势久暂和海面开阔程度有关。
二类型： 1、根据形成的原因风分：风浪、涌浪、海啸、气压波、内波、船行波、余波第波浪 2、根据波形的传播性质分：前进波、驻波三海水的运动成因：海风吹过海面、天体引力、海底地震、大气压力变化。
章影响：如：由海底地震、火山爆发或风暴引起的海啸能毁坏沿海建筑，夷亚村镇，破坏力极大。
定义：指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动。
海潮汐动力：日月引潮力的吸引和推斥，造成海水水位的涨落。
洋影响：渔业、养殖业、航运业、电力（潮汐发电）等。
水定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动叫做洋流，又叫海流。
体分类： 1、按成因分：风海流、密度流、补偿流。
洋流 2、按性质分：暖流：从水温高的海区流向水温低的海区暖流的洋流。
(从较低纬-较高纬)寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
(从较高纬-较低纬)分布规律： 1、南北半球中低纬度海区：北顺南逆、西暖东寒；2、北半球中高纬度海区：以副极地为中心，逆时针、气旋型环流；3、南极大陆的外围：形成西风漂流(流)；4、在北印度洋海区：受季风影响，冬逆夏顺。
高三二轮复习专项思维导图：海岸带
思维导图：海岸带【思维导图】[考点精析]一、海岸线与海岸带1、海岸线海岸线(coastline)是海洋与陆地的分界线，更确切的定义是海水到达陆地的极限位置的连线。
随潮水涨落而变动。
由于受到潮汐作用以及风暴潮等影响，海水有涨有落，海面时高时低，这条海洋与陆地的分界线时刻处于变化之中。
2、海岸带海岸带（包括海岸和水下岸坡两部分，范围为海平面上下10～20m，宽约几公里至几十公里）3、海岸的类型（1）基岩海岸（山地丘陵海岸）（2）平原海岸（粉砂淤泥质海岸）（3）生物海岸①珊瑚礁海岸主要分布在南北回归线之间海水温暖透明、盐度正常、深度适中的基岩岸段。
珊瑚礁由珊瑚虫的石灰质遗体积聚而成，常常环绕大陆或海岛分布。
主要有岸礁、堡礁、环礁和珊瑚海等类型。
②红树林海岸发育在某些滩涂岸段，其根系发达，种类较多。
既有乔木（有的高达40m），也有低矮的灌木；红树林具有独特的“胎生”现象。
发育成片的红树林称为“海上森林”、“海上绿色长城”。
我国红树林海岸分布在福建福鼎以南。
海洋营力：波浪、潮流、沿岸流等二、海蚀作用及其地貌1、海蚀作用包括：冲蚀、磨蚀、溶蚀。
①波浪的机械侵蚀：冲蚀&磨蚀②波浪的化学侵蚀：溶蚀2、海蚀地貌：由海蚀作用形成的各种地貌形态。
如海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱等等。
①海蚀崖海蚀穴被拍岸浪冲蚀扩大，顶部基岩崩塌，海岸后退时形成陡壁，称为海蚀崖。
②海蚀平台波浪冲淘崖壁形成海蚀穴，悬空的崖壁在重力作用下崩塌，崩塌的石块遭受侵蚀搬运，海浪重新冲淘崖壁下部，形成新的海蚀穴。
这种过程不断进行，即形成海蚀台。
③海蚀穴在有潮汐的海滨，高潮面与陆地接触处，波浪的冲淘作用形成槽形凹穴，断续沿海岸线分布，称为海蚀穴。
④海蚀拱桥两个相反方向的海蚀穴被蚀穿而互相贯通，称为海蚀拱桥。
⑤海蚀柱海蚀崖后退过程中遗留的柱状岩体，称为海蚀柱。
三、泥沙流及其地貌在长时期之内，具有一定总方向的沉积物总体沿海岸纵向移动现象称为沉积物流或泥沙流。
人教版八年级下册生物 第七单元第三章 生物的进化 思维导图和知识要点
八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生物的进化思维导图和知识要点思维导图：知识要点：第一节地球上生命的起源1.人类起源于森林古猿。
这一结论的获得有许多化石证据支持。
2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36 亿年前。
3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。
原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验:米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电制成了一些有机物(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等。
(2)产物(证据):氨基酸。
(3)结论:原始地球上能形成简单有机物6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。
后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
7.原始生命诞生于原始海洋。
原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后 10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
8。
多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。
9。
原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
10.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
11.原始生命起源于非生命物质，过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
(但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证)第二节生物进化的历程1.比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如:始祖鸟化石《古代爬行动物→古代鸟类)。
生物进化的历程(1)采用比较化石的研究方法:即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
第七单元第三章 生命起源和生物进化——八年级下册生物人教版思维导图
生命起源和生
物进化 基
地球
上生命
的起源
学
说
神创论
米勒的实验
生物进化的
历程
研究生物进化的方法
历程
海洋化学起源说
来自其他星球
原始大气的成分
原始地球概况
推测：原始海洋中有机物相互作用形成原始生命
海洋化学起源说
过程
植物：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 动
物：原始单细胞动物→无脊椎动物→鱼类→两栖
类→爬行类 鸟类
哺乳类
生物进化
的原因
科学方法
证据：化石
比较法
事例：深色桦尺蛾的形成
探究实验：模拟保护色的形成过程
自然选择
创立者：达尔文
举例：长颈鹿的进化
内容：过度繁殖、生存斗争、适者生存。
晋教版八年级上册第一章第一节思维导图
晋教版八年级上册第一章第一节思维导图大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水媳身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水媳（身体有内外两层细胞——内胚层和外胚层）海蜇经加工可食用形成岛屿加固海岸为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支翠吸虫的鱼虾，就会感染该病我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门蛔虫(寄生在人体小肠内，生殖器官发育良好)。
)、幼虫、钩虫、丝虫、线虫注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕、蛭蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤能提高土壤肥力身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品处理有机废物鱼、虾、蟹的饵料唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足河蚌、扇贝、文蛤、锚蛏、石鳖、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）、章鱼（贝壳退化成内骨骼）中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝壳产量也位居世界首位食用（牡蛎、扇贝、鲍，含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低）药用（鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海嫖峭）、珍珠粉等皆可入药）工艺品（螺壳、珍珠壳）有的危害农作物，传播疾病（如钉螺与血吸虫的传播有关）是最大的动物类群，已命名的种类有120万种以上，占所有己知动物种数的80%体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝉、蟋蟀、七星瓢虫虾、蟹蜈蚣、軸蜒、马陆蜘蛛、蝎子无脊椎动物中唯一会飞的动物身体分头、胸、腹三部分；有一对触角（触觉和嗅觉）；胸部生着3对足（善于跳跃）和2对翅（适于飞行）；呼吸器官：气门（长在腹部）；3个单眼1个复眼；口器：摄食；保护内部的柔软器官防止体内水分蒸发蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等虾、蟹食用蜜蜂等昆虫传播花粉蝎子、蜈蚣、蝉蜕等入药果蝇是实验材料蚊、蝇、螨叮咬人传播疾病体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）梭形，游泳时减少水的阻力有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向用腮呼吸。
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第2章 陆地和海洋
01 第二节.海陆的变迁
1、海陆变迁的原因 （1）、地壳的变动 （2）、海平面的升降 2、板块的运动 （1）、板块的构造 （2）、特征 （3）、运动 （4）、产生的现象
01
考点记忆
考点1、海陆变迁 （1）原因：地壳的变动、海平面的升降、人 类活动（荷兰的围海造田、日本的填海陆）。
（2）提出者：德国科学家魏格纳
高效方法
导图+记忆+考点+高分 史地政生4科产品全面覆盖
章节梳理
高效记忆知识点， 快速复制重点信息
采用高效记忆与思维导图双 剑合璧形式，解决重点难点 知识点部分。
梳理知识脉络，
01 思维导图呈现
建立知识体系，梳理章节 知识脉络，一图掌握整章 内容，用导图进行直观呈 现，一目了然。
导图展示 重点记忆
考点与真题
记忆：（1）海盐底边评审僵 （2）提子喂鸽
01
考点练习
例1:德国科学家魏格纳提出了（ C ） A.海底扩张学说 B.板块构造学说 C.大陆漂移假说 D.大地构造学说
例2：下列事实能证明海陆变迁的是（ D ） A.香港的填海造陆 B.台湾海峡海底地层中有煤炭矿藏 C.潮涨潮落引起海岛面积的变化 D.春夏秋冬的四季变化
大印厄加东20 记忆：抬硬塔上有一袋饲料，太大了男人把它和油漆， 杯太大，白领拿溜溜球砸三毛，打印二家懂香烟
01
考点记忆
考点2、七大洲与四大洋 （6）位置 亚洲：东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋 非洲：东临印度洋，西临大西洋，北临地中海 欧洲：西邻大西洋，南临地中海，北临北冰洋 北美洲：东临大西洋，西邻太平洋，北邻北冰洋 南美洲：东临大西洋，西邻太平洋，北临加勒比海 大洋洲：东临太平洋，西邻印度洋 南极洲：南极圈内，纬度最高、跨经度最广的大洲
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海洋生物学思维导图
1，海洋生物活性物质和毒素
（1）常见的海洋生物
1）海洋概述
2）海洋生物概述
3）海洋生物分类
a．按生活习惯：海洋植物，动物，微生物
b．按生态特征：浮游，底栖，游泳
c．按分类学角度：原核生物，原生生物，真菌，海洋动物，植物
4）海洋微生物
a．海洋病毒：噬菌体——烈性，温和两种
b．海洋细菌：定义，基本特征，常见菌属，分布（G＋沉积岩，G－海水），海洋菌与陆地菌的比较，海洋细菌的特点（嗜盐性，适冷性，适压性，低营养性，趋化性与附着生长，发光性），常见菌属具体介绍（假单胞菌属，弧菌属，希瓦氏菌属）
c．海洋放线菌：定义，药用
d．海洋蓝细菌
e．海洋真菌：海洋酵母菌，海洋霉菌
f．海洋古菌：形态接近真细菌，两界五大类
g．其他海洋微生物：黏细菌，螺旋体，衣原体，立克次氏体，原绿球藻
5）海洋植物
a．海藻：微藻，大型藻（绿藻，红藻，褐藻）
b．海洋种子植物：海草，红树林
6）海洋动物
a．栉水母动物门
b．腔肠动物门（刺胞动物门）：水母，珊瑚
c．节肢动物门：甲壳，藤壶
d．海绵动物门
e．软体动物门：贝类，头足类，海兔
f．苔藓动物门
g．棘皮动物门
h．脊索动物门：海鞘，鱼类
（2）海洋生物活性物质
1）概述
2）活性多肽
a．概述
b．抗肿瘤肽：藻类，海绵，海鞘，海兔，其他（黏球菌、蓝绿藻、鲨鱼软骨、海豹骨骼肌肉）
c．抗菌肽：鲎素，鲎试剂，鱼精蛋白，其他（甲壳属，贝类，海鞘，海绵，鱼类，微生物）
d．降血压肽
e．抗氧化肽：氧化与生命衰老学说，分子基础，基本制备工艺，抗氧化能力测定方法，几种重要的抗氧化肽（肌肽，谷胱甘肽）
f．抗炎多肽
3）活性多糖
b. 海洋植物多糖：多糖在藻体内存在的位置，藻体活性多糖的组成，海藻多糖的抗病毒作用，抗肿瘤作用，抗凝血作用，抗氧化作用，其他生理活性（溃疡，风湿病，肾结石，诱导成骨细胞分化），提取工艺，
c. 海洋动物多糖：黏多糖及肝素，硫酸软骨素，透明质酸，甲壳素和壳聚糖（提取工艺，特性：成膜性、抑菌性，应用：果蔬饮料加工、食品工业废水处理、烘培食品、纺织、印染、医学敷科、药物缓释剂、仿制人造器官），海参多糖
d. 海洋微生物多糖：单糖组成，生物学功能（抗肿瘤、抗病毒、抗氧化活性、抗凝血活性），构效关系（多糖分支度、多糖组成、分子量、溶解度、高级结构），
4） w－3多不饱和脂肪酸
a．概述
b． DHA和EPA的生理功能：心血管，神经系统，抗肿瘤，抗炎
c．生物来源
5）其他海洋生物活性物质
a．萜类化合物：海绵中，珊瑚中，海藻及其他中
b．大环内酯类
c．甾体及甾体皂苷
d．生物碱
e．特殊氨基酸
f．聚醚类
g．皂苷
（3）海洋毒素物质
1）概述
b．分类：按结构（多肽类，聚醚类，生物碱类），按靶点，按作用
c．来源：有毒藻类，有毒海绵动物，有毒腔肠动物，有毒软体动物，有毒棘皮动物，有毒鱼类
2）河豚毒素
a．结构性质
b．来源
c．作用机制
d．应用
e．提取：TTX微生物发酵法，组织浸提法，TTX粗品纯化技术
f．检测：生物检测法，荧光，薄层层析，HPLC，免疫检测
g．中毒与处理
3）麻痹性贝类毒素
a．概述
b．结构与性质
c．生物来源
d．提取与检测方法：石房蛤毒素的提取，膝沟藻毒素提取
e．中毒症状
f．毒性机制
g．麻痹性贝类毒素的控制与降解
h．石房蛤毒素及其应用
4）腹泻性贝类毒素
b．结构性质
c．生物来源
d．提取检测方法 e．中毒症状
f．毒性机制
5）西加毒素
a．概述
b．结构性质
c．生物来源
d．提取检测方法 e．中毒症状
f．毒性机制
g．应用前景
6）其他毒素
a．芋螺毒素
b．短裸甲藻毒素 c．海葵毒素
d．水母毒素
e．头足毒素
f．海蛇毒素
g．海兔毒素
h．微囊藻毒素
i．记忆缺损贝类毒素ASP
（4）海洋微生物及其应用
1）海洋微生物的基础知识
a．概述
b．微生物的分类单元与命名法则
c．古菌：细胞壁，细胞膜，tRNA，核区，代表（嗜热酸古菌，嗜盐古菌，产甲烷古菌，
d．真细菌：光能自养型，化能自养型（硝化细菌、硫化细菌、甲烷氧化细菌），化能异养型（G＋、G－）
e．真核微生物：真菌，真核微藻，原生生物（微小鞭毛虫，异鞭毛虫、混合营养型微小鞭毛虫、腰鞭毛虫，变形虫）
2）海洋微生物的研究方法
a．概述
b．分离步骤：取样前准备，取样点选择，样品收集，分离培养，培养条件
c．基于16SrRNA的研究技术
3）海洋微生物的次级代谢产物
大环内酯类，环肽化合物，环肽抗生素，生物碱，含卤化合物
4）海洋微生物的应用
a． w－3系不饱和脂肪酸的微生物产生
a1．产EPA和DHA的海洋微生物（真菌，微藻，细菌）
a2 微生物多不饱和脂肪酸的合成途径（真菌与藻类，细菌）
a3 影响微生物体内多烯不饱和脂肪酸和成因素（碳源、NaCl浓度，磷及微量元素）
b．海洋微生物酶抑制剂
琼脂酶，卡拉胶酶，纤维素酶，高内切葡聚糖酶，酯类水解酶，低温脂肪酶，褐藻酸裂解酶，蛋白酶，碱性磷酸酶，溶菌酶，氢化酶，Taq聚合酶，Pfr 聚合酶
2，海洋药物学
（1）海洋生物活性化合物的药理作用评价
1）药理作用评价的基本概念
a．药物与药理作用：药物，药理作用（药物作用的基本模式），药物的选择性
b．药物活性与药物作用靶点
c．药物安全性与治疗指数
2）药理作用评价的一般技术和方法
a．药物研究的基本原则（随机原则，对照原则，重复原则）
b．药理研究的方法（离体试验，在体试验）
3）常见药效评价技术和方法
a．药效评价的目的
b．药效研究的模型：模型的重要性，常见模型，模型选择
c．主要药效学研究技术：实验方法（至少三种），观测指标，实验动物，受试药物，给药剂量与途径，对照，统计处理，结果总结
4）药动学研究
a．药动学概念
b．药动学研究的目的和意义
c．药动学研究的内容：药物的体内过程（吸收、分布、代谢、消除），速率论，药动学模型
d．临床前药物的药动学研究：研究目的，实验动物选择，给药途径，生物药品中药物浓度的测定方法建立（灵敏度，特异性，重现性，精密度），标准曲线，回收率
e．检测方法的选择
f．药动学实验设计及其参数计算
g．药物分布（小鼠大暑）
h．药物排泄（尿排泄，粪便排泄，胆汁排泄）
i．生物转化
j．与血浆蛋白结合实验
k．生物利用度
（2）药用微藻的工业化培养
1）工业化药用海洋微藻的药理学研究进程
a.海藻中的主要活性成分
b.3大主要经济微藻：螺旋藻，小球藻，杜氏藻
c.雨生红球藻
2）药用海洋微藻的大规模工业化培养技术
a.微藻的营养模式
b.微藻的培养技术：
光能自养型——敞开式培养，密闭式光生物反应器培养（管道，光纤，平板）；
异养培养技术
混养培养技术
c.培养流程：保种（液体，固体培养基，固定化）——消毒——培养液制备（选择、制备）——接种——培养过程中日常管理及注意事项——采收
d.微藻生产培养生物制品存在的问题
3）微藻培养生产代谢产物应用举例
a.生物柴油及w3系脂肪酸——影响因素（温度，光照，氮源，CO2，磷源）
b.杜氏藻培养生产b-胡萝卜素——应用（医药、食品添加剂、日用化妆品、饲料添加剂）——合成（化学合成，天然产物提取，生物发酵）。