把握舆论引导的基本原则
如何坚持正确的新闻舆论导向
如何坚持正确的新闻舆论导向作者：邵东摘要什么是正确的新闻舆论导向？坚持正确的舆论导向的社会现实意义又有哪些？判断舆论导向正确与否的标准是什么？正确的舆论导向应坚持哪些原则？本文试图就这些问题给出初步回答。
关键词：正确的新闻舆论导向意义标准原则技巧和效果引言：舆论导向问题值得深入研究坚持正确的舆论导向，是新闻工作为人民服务、为社会主义服务的内在要求。
什么时候坚持正确的舆论导向，新闻亊业就能健康发展，就能够更有效地发挥其团结、教育、鼓舞人民群众的作用，就能受到党和人民的重视和欢迎；反乊，什么时候偏离了正确的舆论导向，新闻亊业就会遭受挫折，甚至会给党和人民带来损失和灾难。
也正是从这个意义上，江泽民同志强调：“历史经验反复证明，舆论导向正确与否，对于我们党的成长、壮大，对于人民政权的建立、巩固，对于人民的团结和繁荣富强，具有重要的作用。
舆论导向正确，是党和人民乊福；舆论导向错误，是党和人民乊祸。
党的新闻亊业与党休戚与共，是党的生命的一部分。
可以说舆论工作就是思想政治工作，是党和国家的命运和前途所系的工作。
”①“大众媒介对舆论每个阶段的影响（或叫引导）几乎无时不在，无处不在”②，因此，正确引导舆论作为大众传媒的一项基本功能。
由此可见，舆论导向问题是一项涉及多学科、政策性强、牵一发而动全身的重要问题，值得我们深入研究。
一、什么是正确的新闻舆论导向所谓正确的新闻舆论导向，就是对一个时期社会舆论、社会行为、社会心理能够产生正确引导和影响作用的新闻舆论。
当前，正确的新闻舆论导向应不遗余力地围绕经济建设这个中心唱响发展的主旋律，把广大干部的思想和精力引导到经济建设上来；把人民群众的积极性和创造性引导到创造财富、增加收入的热潮中来；把各行各业引导到有序的市场竞争中来；把人们的文化娱乐引导到高尚、文明、健康的精神乐园中来。
比如当前中央电视台、人民日报等主流新闻媒体倡导的建设节约型社会，提高自主创新能力，研发有核心竞争力的知识产权，振兴民族工业，构建人与自然和谐共处等观念和意识。
把握正确舆论导向提高舆论引导能力——进一步办好党刊的宗旨和要义
把握正确舆论导向提高舆论引导能力——进一步办好党刊的宗旨和要义闻一线做到40岁以上.面对工作强度和经济压力,加上失去有效的政策法规去监督和规范,一些记者经常利用工作之便为自己谋取出路,绝大部分做得好的记者要么选择当官,要么自己做老板.或者继续深造读书等.虽然大部分新闻记者是有较高的新闻理想的,但他们既是"社会人",也是"经济人",也要养家糊口,面对社会上的种种诱惑和困境,完全靠记者自身去自律是远远不够的,必须完善相关法律法规.3加强新闻媒介之间以及媒介与学术界之间的横向和纵向交流,合作由于学术新闻的采写和甄别都比较难,一方面,学术研究不在人们的日常视线内.真正的学者不事张扬,有的甚至对新闻媒体持有戒心,或者对自己的研究成果很谨慎,从而拒绝采访;另一方面,新闻记者对许多学科并不在行,采访常常无法到位,使得学术新闻的采写往往难以成功,费力不讨好.同时由于学术领域包罗万象,难免鱼龙混杂,良莠不齐,学术与非学术,真学术与假学术,深学术与浅学术经常搅和在一起.学术新闻事实及其新闻价值需要分辨,确认其有无,优劣,然后才能根据实际情况进行取舍.因此,要想把学术新闻做得更加准确,全面,生动,新闻媒介就必须加强内部之间以及新闻界与学术界的交流与合作.2009年,新华社《嘹望》周刊与辽宁电视台共同打造了一档高端电视评论栏目"嘹望评辨天下",并与当年9月28日22时在辽宁卫视正式推出.首播节目《读秒,大阅兵》,系为迎接国庆60周年而特别企划的权威前瞻性报道,其中不乏独家披露和独家视角.囹(作者单位为湖南大众传媒职业技术学院)本论文为湖南省教育厅课题——电视深度报道的提升对"两型社会"建设的助推作用研究成果.(项目编号:O9C1181理论研究I把握正确舆论导向提高舆论引导能力进一步芷子究利的隶雷和婴义蔡庆悦坚持正确舆论导向是新闻宣传]_作的首要任务,把握正确舆论导向,提高舆论引导能力,是新时期进一步办好党刊的宗旨和要义,对加强和改进党刊工作具有重要意义.一,把握正确舆论导向体现了新闻的党性原则从传统新闻学的角度看待舆论导向.是指建立在新闻事实基础上的某种意见表达,思想倾向或政治倾向.党性原则是党的宣传工作的根本原则. 党刊工作者只有坚定不移地坚持党性原则.才能把握正确的舆论导向,在任何复杂多变的形势面前,始终保持清醒的头脑,不迷失方向,自觉地遵守党的宣传纪律,在政治上与党中央保持一致坚持新闻的党性原则,不断提高舆论引导能力始终是马克思主义新闻观的核心内容.在新的历史时期更好地做f}子新闻宣传,需要继续坚持和不断创新马克思主义新闻观.胡锦涛同志提出的"能力论",是继"喉舌论","导向论"之后,党指导新闻宣传工作的又一具有里程碑式的重要理论,是党的新闻宣传理论的重大创新.把马克思主义新闻理论同中国共产党的新闻工作实际相结合,是我党新闻工作的最宝贵经验之一,也是新闻工作党性原则理论与实践相结合发展的最基本的线索.自新中国成立以来,党和国家领导人十分重视新闻宣传工作,在结合实际,科学分析形势的基础上,对马克思主义的新闻观进行了创新和发展.以毛泽东同志为代表的中国共产党人,以实事求是的科学态度思考党在理论宣传工作中的实际问题,形成了一整套适合中国国情的新闻工作原则,方针和政策.毛泽东新闻思想的形成和发展,使马克思主义新闻思想在中国新闻事业的沃土上深深扎下了根, 这个中国化的马克思主义新闻思想一旦被中国新闻工作者所接受,就转化为推动中国革命前进的强大物质力量. 具有中国特色的新闻工作党性原则,教育和影响了几代新闻工作者,并成为中国社会主义新闻事业的法宝之一. 二,提高舆论引导能力是指增强把握正确舆论导向的自觉1生和提高舆论引导的有效性在任何时候任何情况下都能坚持正确的舆论导向,并在具体的新闻宣传中体现这种导向,不受任何因素的干扰,增强把握正确舆论导向的自觉性, 是新闻工作者特别是媒体领导者必须具备的最重要的素质和能力.新闻工作者必须坚持中国特色社会主义理论体系,以党和人民的利益为最高利益. 在纷繁复杂的情况下,善于明辨是非,切实提高舆论引导的有效性.提高舆论引导能力,是适应国内外形势新发展,人民群众新期待,党和新闻窗Zm罨协罨芝口.罨口10年第四期理论研究国家工作新要求的客观需要.新闻舆论处在意识形态领域的前沿,对社会精神生活和人民思想意识有着重大影响.党的新闻宣传工作就是要高举旗帜,围绕大局,服务人民,改革创新,用舆论来影响人民思想,引导社会思潮.随着我国社会的深刻变化.人们思想活动的独立性,选择性,多变性,差异性明显增强,统～思想,形成共识,凝聚力量的难度加大,任务更加艰巨.再有,经济社会的快速发展和科技的不断进步,使信息传递和获取越来越快捷,大众传媒已经渗透到社会生活的方方面面,无时无刻不在影响人们的思想和行为:加之国际上各种思想文化交流,交融,交锋更加频繁,新闻舆论领域的斗争更趋激烈,也更趋复杂.在这种情况下.舆论导向作用更为突出,责任更加重大.显而易见,我们只有从加强党在宣传思想领域的执政能力和中国特色社会主义事业长远发展的战略高度来认识舆论引导工作,才能充分认识不断提高舆论引导能力的重要性和紧迫性,增强自觉性和坚定性.三,在改革创新中求发展.切实增强舆论宣传的针对性,实效性和亲和力,吸引力,感染力胡锦涛同志强调"要牢牢把握正确的舆论导向,不断提高舆论引导的权威性,公信力,影响力,要认真研究新闻传播的现状和趋势,深入研究各类受众群体的心理特点和接受习惯, 加强舆情分析,主动设置议题,善于因势利导".同时指出,要"把体现党的主张和反映人民心声统一起来,把坚持正确导向和通达社情民意统一起来, 尊重人民主体地位.发挥人民首创精神,保证人民的知情权,参与权,表达权,监督权".在信息化社会.互联网,手机的广泛普及,使信息传播的媒介发生了很大变化,获取信息的渠道增多,给大家带来更多的便利,同时.也为管理增加了难度.新形势下探索加强舆论引导能力需要有改革创新精神.坚持解放思想,实事求是,与时俱进,积极探索提高舆论引导能力的新形式,好办法, 拓宽思路,开阔视野,加强统筹,协调各方.只有统筹媒体资源,形成整体合力,积极发挥包括主流媒体,都市类媒体和网络媒体等在内的各类媒体的作用,才能迅速快捷地传达党和政府的声音,及时全面地反映人民群众的心声,唱响主旋律,营造强有力的主流舆论态势和社会氛围.要运用互联网等新兴媒体,占领新阵地,不断提高传播力,影响力.互联网信息海量,即时互动,天然落地,能够汇聚网民声音,形成强大民意力量,能够使我们的声音在更广的范围传播.我们应从新的高度,新的视角充分认识互联网在舆论传播方面的特殊功能和巨大潜力,因势利导,趋利避害,努力打造现代传播的新阵地,新平台.四,提高舆论引导能力须遵循"三贴近"原则《管子》云:"以人为本,本治则国固,本乱则国危".以人为本,实质是以民生为本.提高舆论引导能力,必须继续坚持"三贴近"原则,关注民生问题. 要把实现好,维护好,发展好最广大人民的根本利益作为新闻宣传工作的出发点和落脚点.坚持"从群众中来.到群众中去".党刊坚持"三贴近",就是要坚持"从现实生活中提出问题,从政治思想理论上回答问题".坚持"三贴近",就是要立足于社会主义初级阶段这个最大的实际.把回答和解决实践中提出的重大课题作为中心任务.要深入到火热的现实生活中去,关注社会生活中的重大问题;要深深扎根于群众之中,把握群众脉搏,了解群众愿望,使我们党的理论宣传反映生活本质.可亲可信,深入人心.在我国当前所处的改革阶段.把关注民生作为解决一切问题的出发点和落脚点,有利于凝聚党心,人心,有利于推动社会经济体制改革和社会主义各项事业的稳步前进,有利于构建社会主义和谐社会.要做到实事求是,使我们离实际近些,不仅要懂理论,还要学会用马列主义的立场,观点,方法研究生动的实际生活.掌握马克思主义的基本观点是基本功,有了这个"根底",才不致当"氢气球",随风飘荡而迷失方向.野心不可有,雄心不可无.新闻学家邓拓认为新闻工作者应该把这句话当作座右铭.不应有个人野心,不追名逐利,但是在事业上,在做学问上应该有雄心壮志,笔走龙蛇,终生耕耘.邓拓长期担任党报党刊的领导,但他不提倡当"新闻官"."文章满纸书生累"可说是邓拓～生的写照.当前,大力提倡改进文风,减少空话套话,这是对新闻工作者提出的新的更高的要求.邓拓在《伟大的空话》一文中,批评将"伟大的空话"普遍化,到处搬弄.敢说实话,敢说真话,敢说批评话,需要有针砭时弊的勇气,坚持新闻真实的职业操守.勤读书学习.勤练笔写作,勤调查研究,方能掷地有声.振聋发聩.除此之外,还要研究怎样在坚持党刊的政治方向和指导性的同时,增加刊物的知识性,趣味性:怎样既注重说理的逻辑性,又讲究文采,使文章通俗易懂.只有练就这些基本功才能做一名合格的新闻工作者,才能在坚持正确舆论导向的同时,切实增强舆论引导能力.囹(作者单位为北京市委前线杂志社)参考文献:张育新,宁亚梅《宣传理论的重大创新——学习胡锦涛视察人民日报社的讲话》/《吉林日报}2oo8年07月26日喻国明:《传媒责任:时代的发展与内涵的转变》/《新闻与传播研究}2009年第6期薛国林:《舆论"引导"与舆论"监督"的关系新解——马克思主义舆论观当代价值与实践发展诠释》/《新闻与传播研究}2009 年第6期新闻窗Zm'I'∞罨-Z口o1『'No10年第四期。
坚持党性原则把握正确的舆论导向
坚持党性原则把握正确的舆论导向任娜 任友明一、把握正确的舆论导向，必须坚持新闻的真实性原则新闻的本源告诉我们，新闻报道必须真实地反映客观事实，完全与客观事实相符。
习近平总书记指出，真实性是新闻的生命，要根据事实来描述事实，准确报道个别事实，又从宏观上把握和反映事物的全貌。
坚持新闻的真实性，必须坚持具体真实与总体真实的统一，这是我们坚持实事求是这一马克思主义精髓，用于指导实际工作的方法论。
新闻的具体真实，是指新闻报道对具体内容的客观事实所作的真实反映是指在具体真实的基础上，新闻报道真实地反映客观事物的运动变化过程和客观事物的普遍联系，揭示客观事物相互联系和发展中存在的内部规律性。
从新闻工作的特殊性来说，实事求是的实事就是讲事实，就是要我们学会用马克思主义立场观点和方法去调查，去观察分析问题，既要反映得真实，又要反映得正确，不仅要反映事物的外部现象，而且力求揭示事物的内在联系和规律。
因此，坚持具体真实和总体真实的统一，是新闻报道坚持实事求是的必然要求。
二、把握正确的舆论导向，必须坚持新闻的党性原则无产阶级政党作为最广大人民利益的忠实代表，以全心全意为人民服务为宗旨，从来没有自己的私利。
党的新闻工作是为广大人民群众服务的。
通过新闻宣传中国特色社会主义理论，宣传党的路习近平总书记指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。
宣传思想工作一定要把围绕中心服务大局作为基本职责，胸怀大局把握大势，着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋，因势而动，顺势而为。
习近平总书记对党的新闻舆论工作的一系列精辟论述，统揽全局，思想深刻，蕴含着一系列新思想、新观念、新要求，丰富和发展了马克思主义新闻观，是马克思主义新闻观在新时代的具体化，其核心内容是坚持新闻宣传的党性原则和喉舌性质，坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，坚持以人民为中心，坚持为人民服务、为大局服务。
4041线方针政策，宣传人民群众建设中国特色社会主义的伟大实践和创造，这就是我们党的新闻倾向性。
论网络舆论引导规律
为 的 网络 批评 延 伸 至 官 官 相 护 、 府 是 否 真 的反 政 对 贪 腐 等 内 容 。可 见 ， 贴 既 不 利 于 还 被 曝 光 官 删 员 的清 白 ， 增 加 网 民对 政 府 的不 信 任 感 。我 们 又 认为 ， 只有 在法 律 框架 下 引导 网络舆 论 ， 让贪 腐 官 员 受 到 应 有 惩处 ， 网 络不 失 举 报 承 担 应 负 的 法 让 律 责任 ， 能 既保 护 网络舆 论 发展 ， 才 又维 护政 府公
本 世 纪 以来 ， 政 学 界 高 度 重 视 网络 舆 论 引 党 导工 作 ， 断深 化 网 络舆论 引导 规律 认识 ， 不 网络舆 论 引 导 效 果 也 越来 越 有 成 效 。但 是 ， 由于 网络舆 论 引导 没有 现成 的经 验可 资借 鉴 ， 没有 “ 更 放之 四
海 而 皆准 ”的引 导 方法 ， 因此 ， 网络 舆 论 引导 不 得
一
采用删 帖方法加 以制止 ， 但结果事与愿违 ， 越是封 锁 压制 ， 网络 舆论 越 是强 大 ， 网民通 过外 地 网站 和
即时 通 讯 工 具 ， 原 本 就 众 说 纷 纭 的事 件 扩 散 得 把 满 城风 雨 ， 舆论 引导 工作 陷人 被动 。 使
收 稿 日期 ：２ １ — ３ ２ ０２ ０ — ２
首先 ， 网络 删 帖 行 为 不是 解 决 问题 的根 本 方 法 ， 而 激 化 网 络舆 论 。无 论是 政 府 部 门还 是 媒 反
体， 要坚信党委政府和广大人 民群 众的利益是根
本 一致 的 ， 这是 网络 舆 论 引 导工 作 的 出发 点 ；要 坚 信 绝 大 多数 网络 言 论 并 无 恶 意 ， 须 充分 予 以 必 尊重 和 保护 。一 些 地方 政府 部 门的潜 意识 里把 网
《舆论学》试题及答案
《舆论学》试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 舆论学研究的核心是（）。
A. 个体心理B. 群体行为C. 社会结构D. 政治制度答案：B2. 舆论的形成过程不包括以下哪个阶段？A. 信息收集B. 意见形成C. 意见表达D. 意见反馈答案：D3. 在舆论学中，"议程设置"理论是由哪位学者提出的？A. 卡尔·霍夫兰B. 马克斯韦尔·麦库姆斯C. 沃尔特·李普曼D. 保罗·拉扎斯菲尔德答案：B4. 舆论调查中，"抽样误差"是指（）。
A. 样本与总体的差异B. 调查过程中的错误C. 样本大小的误差D. 样本选择的误差答案：D5. 舆论引导的基本原则不包括（）。
A. 真实性原则B. 客观性原则C. 强制性原则D. 及时性原则答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 舆论学的研究方法包括（）。
A. 实证研究B. 理论分析C. 历史研究D. 比较研究答案：ABCD2. 舆论的形成受到哪些因素的影响？A. 媒体B. 社会环境C. 个人心理D. 政治力量答案：ABCD3. 舆论学中，"沉默的螺旋"理论描述了（）。
A. 少数意见的沉默B. 多数意见的压制C. 意见表达的自我审查D. 舆论的一致性答案：ACD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述舆论学的研究对象和研究内容。
答案：舆论学的研究对象是公众意见，研究内容包括舆论的形成机制、传播过程、影响因素以及舆论对社会行为和决策的影响。
2. 描述舆论调查的一般步骤。
答案：舆论调查的一般步骤包括确定研究目的、设计调查问卷、选择调查对象、收集数据、分析数据和撰写报告。
3. 舆论引导的目的是什么？答案：舆论引导的目的是引导公众意见，形成积极健康的社会氛围，促进社会稳定和发展。
4. 举例说明舆论如何影响政策制定。
答案：舆论可以通过影响公众意见，进而影响政策制定者的认知和决策，使政策更加符合公众利益和期望。
网络舆情与舆论引导ppt
02
网络舆情基本概念与特点
网络舆情定义与分类
定义
网络舆情是指公众通过互联网平台表达、传播和互动关于某一话题、事件、现象 的意见、观点、情感和态度。
分类
根据不同的标准，网络舆情可以分为多种类型，如按照议题性质、涉及领域、传 播渠道、情感倾向等。
网络舆情传播特点与规律
传播特点
网络舆情具有信息量大、传播速度快、覆盖范围广、互动性 强等特点。
研究问题
如何有效地监测网络舆情？如何科学地分析网络舆情的传播 路径和影响？如何制定有效的舆论引导策略？
研究方法与框架
研究方法
采用文献调研、实证研究和案例分析等方法，对网络舆情的形成、传播和影 响机制进行深入探讨。
研究框架
首先对网络舆情的相关理论进行梳理，然后分析网络舆情的形成和传播机制 ，接着探讨网络舆情的影响效应，最后提出有效的舆论引导策略。
03
网络舆情的引导策略与方法
网络舆情引导的原则与目标
真实性原则
确保传播的信息是真实、客观 的，不夸大、不缩小，呈现事
实全貌。
及时性原则
在舆情发生的第一时间进行响应 ，掌握信息发布的主动权。
透明性原则
采取开放、透明的态度，与公众进 行充分沟通，消除信息不对称。
网络舆情引导的常用技巧
倾听与理解
了解公众的关注点和情绪，给予正 面回应和重视，拉近与公众的心理 距离。
把握时机
在适当的时机发布信息，避免过早 或过晚，影响公众信任度。
善用体
运用多种媒体渠道发布信息，扩大 信息传播范围。
掌握语气
使用平易近人、亲切友好的语言， 避免使用过于激烈或冷漠的措辞。
网络舆情引导的成功案例分析
案例一
注重舆论引导的效果和技巧
注重舆论引导的效果和技巧
一、注重舆论引导的效果
1.做好信息收集和分析。
了解公众的思想状态、关注焦点和口碑评价，分析舆情的趋势和形势，确定舆论引导的方向和策略。
2.掌握引导舆论的理论和方法。
要了解相关学科的理论和方法，掌握舆论引导的基本原则和技巧，并运用科学的手段进行引导实践。
3.注重舆论引导的针对性和精准性。
根据不同群体的心理和需求，针对性地制定引导策略，并通过科学的手段，进行精准的舆论引导。
4.注重舆论引导的效益和实效。
舆论引导要注重实际效益，即引导公众的思想和行为发生转变，达到预期的效果。
二、注重舆论引导的技巧
1.正确引导群众的情绪和情感。
舆论引导要注重对群众情绪和情感的引导，调动群众的积极性和热情，引发共鸣和认同，实现目标的顺利实现。
2.利用媒体引导舆论。
媒体是舆论引导的主要工具，要根据公众喜好，巧妙利用各类媒体进行舆论引导，以形成良好的舆论传播格局。
3.协调与应对各类利益关系。
舆论引导需注重协调各方利益关系，化解矛盾和分歧，加强互动交流，建立良好的合作关系。
4.借助网络和社交媒体进行舆论引导。
随着互联网和社交媒体的普及，舆论引导的范围更加广泛，应该善于利用这些渠道进行引导工作。
5.注重科学统计和分析。
舆论引导需要注重数据统计和分析工作，根据数据反馈进行调整，及时跟进和改进引导策略。
应对网络信息舆情问题的原则及方法--网络信息时代应对的舆情问题研究（之三）
应对网络信息舆情问题的原则及方法——网络信息时代应对的舆情问题研究（之三）张平军【摘要】政府要高度重视网络信息舆情在公共危机管理中的作用，鼓励网络舆情在应对危机中充分发挥自身的主动性。
但必须坚持原则，不是一味地对网络信息自由放任，还要重视软控制，要确保网络媒体正确引导社会舆论，网络媒体的信息作用的发挥也必须在法律和道德规定的限制范围内行使。
政府也要要求变革信息的传播方式，及时有效准确的第一时间公开发布信息，让公众知道事情，了解事实真相，采用有效手段妥善处理。
【期刊名称】农业科技与信息【年(卷),期】2014(000)021【总页数】2【关键词】网络舆情原则方法研究坚持政府作为对网络信息媒体管理者的原则。
这里主要是，政府首先应有高度重视网络信息的意识，要善于对网络信息媒体进行软控制，网络信息在互动中要注重行业自律，要有健全的法律制度和道德规范。
问题出现后要有快速反应的原则，要有信息公开的原则，要有正确引导的原则。
1 政府在网络信息媒体中坚持的原则1.1 危机管理中，政府应加强对媒体的重视政府在网络媒体发布信息中，起着在团结国民，并在应对危机过程中发挥着关键作用。
门户网站与媒体信息是作为应对危机最好的助手，可使非积极因素与媒体展开互动。
在危机管理中，政府应加强对媒体的重视，积极地与媒体进行互动，是有效应对公共危机的法宝。
1.2 政府要善于对网络媒体进行“软控制”政府不但要高度重视网络信息媒体在公共危机管理中的作用，也大力鼓励网络信息媒体在应对危机中充分发挥自身的主动性。
但是，政府不能一味地对网络信息放任。
政府在重视作用的同时，还非常重视对“软控制”，要确保网络信息媒体正确引导社会舆论。
政府应急管理就是对采访突发事故的记者提出特殊要求，必须签订有关规则之后才能参与到公共危机事件的处理之中。
这可充分显示政府对网络媒体的“软控制力”。
网络媒体与政府互动中应该注重行业自律。
网络媒体在公共危机管理中发挥着重要作用，但是媒体的作用不是没有限制的，媒体作用的发挥必须在法律限制的范围之内。
舆情处置三同步：原则、策略与实践
舆情处置三同步：原则、策略与实践在数字化时代，舆情处置成为了企业、政府乃至个人必须面对的重要课题。
其中，“三同步”原则，即依法处置、舆情引导、社会面管控三个方面的同步进行，成为了舆情处置的核心策略。
本文将从专业角度出发，详细解析舆情处置三同步的内涵、实践及其意义。
一、依法处置：筑牢舆情处置的基石依法处置是舆情处置的首要原则。
在法律框架内，对舆情事件进行客观、公正的处理，不仅有助于维护社会稳定，也能树立政府或企业的公信力。
在依法处置的过程中，需要注意以下几点：1.迅速响应：对舆情事件要保持高度敏感，及时做出反应，防止事态恶化。
2.事实清楚：在调查清楚事实真相之前，不轻易下结论，避免误导公众。
3.程序公正：遵循法律程序，保障当事人的合法权益，避免产生新的矛盾。
二、舆情引导：塑造积极的社会舆论氛围舆情引导是舆情处置中的关键环节。
通过正确的舆论引导，可以化解矛盾，凝聚共识，营造良好的社会氛围。
舆情引导需要注意以下几个方面：1.准确传达信息：及时、准确地发布相关信息，减少不实信息和谣言的传播。
2.正面引导：以积极、正面的态度引导舆论，树立正面的社会形象。
3.多元沟通：通过多种渠道和方式与公众进行沟通，增强互信，减少误解。
三、社会面管控：维护社会稳定的重要措施社会面管控是舆情处置中的重要环节。
通过有效的社会面管控，可以维护社会秩序，防止舆情事件升级。
社会面管控需要注意以下几个方面：1.加强监测：对舆情事件进行实时监测，及时发现并处理可能引发社会不稳定的问题。
2.强化预警：建立健全预警机制，对可能引发舆情事件的因素进行预警和防范。
3.协同应对：政府、企业和社会各界要形成合力，共同应对舆情事件，维护社会稳定。
四、实践案例分析为了更好地理解舆情处置三同步原则的实践应用，我们可以结合具体案例进行分析。
比如，在某次突发的公共事件中，某地方政府迅速启动应急响应机制，依法对事件进行调查处理，同时通过官方媒体及时发布权威信息，引导社会舆论，有效避免了恐慌和误解。
乡网络舆情管控处置制度
乡网络舆情管控处置制度乡村网络舆情管控处置制度一、背景与意义随着互联网技术的快速发展，网络已经成为信息传播的主要渠道之一，人们获取信息、表达观点的方式多样化。
然而，网络舆情的迅速扩散和影响力，也给乡村社会带来了新的挑战。
因此，建立乡村网络舆情管控处置制度，对于维护社会稳定、促进和谐发展具有重要的意义。
乡村网络舆情的管控处置，既是保护群众的合法权益，又是维护社会和谐稳定的需要。
乡村网络舆情管控处置制度的建立，有利于及时了解群众关切和诉求，引导网络舆论表达，加强网络舆情监测和预警，确保网络舆情发展方向与社会稳定相一致。
二、基本原则1. 法律依据原则：乡村网络舆情管控处置制度应当依据法律法规，确保法治原则贯穿其中，维护法律权威。
2. 透明公开原则：乡村网络舆情的管控处置应当公开透明，及时向公众通报信息，增加信任，避免信息不对称。
3. 成熟科学原则：乡村网络舆情管控处置制度应当遵循成熟科学的方法，准确评估网络舆情的影响力和危害程度，合理制定对策。
4. 群众导向原则：乡村网络舆情管控处置应当以群众的利益为根本出发点，尊重群众合理意见，做到真正为群众服务。
三、乡村网络舆情管控处置的主要内容1. 网络舆情监测与预警乡村网络舆情监测与预警是管控处置的前提和基础。
乡村政府应当建立网络舆情监测中心，通过数据分析和舆情监测软件，实时监测和分析网络舆情，掌握舆情动向，确保及时了解舆情形势。
2. 舆情评估与研判对于发生的网络舆情，乡村政府应当及时进行评估与研判，判断舆情的性质和危害程度，分析舆情产生的原因和影响，为制定合适的处置策略提供依据。
3. 舆情引导与舆论导向对于网络舆情的发酵和扩大，乡村政府应当通过媒体和各种渠道进行舆论引导和导向，正确引导公众舆论，消除社会恐慌，减少谣言传播。
4. 合法处置与法律教育对于涉及法律法规的网络舆情，乡村政府应当及时采取合法措施进行处置，并加强法律教育，提高公众的法律意识，防范舆情引发的社会问题。
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把握舆论引导的基本原则
高校网络舆论的基本原则是在舆论引导工作必须遵循的基本准
则，是贯穿在舆论引导全过程、在引导各方面都起着指导作用的主要
原则。它充分反映了“理论来源于实践又指导实践”的原理，它是在
具体的舆论引导工作中不断总结经验和规律，反过来又指导舆论引导
工作，以这种不断循环的模式推动引导工作的深入和进步。要实现正
确有效的对高校网络舆论进行引导，确立基本原则是首先需要解决的
课题。高校网络舆论引导工作从根本上看就是一项思想政治教育工
作，因而在某种程度上思想政治教育的原则对舆论引导原则的确立具
有重要借鉴意义。如有人将思想政治教育的主要原则概括为：方向原
则、求实原则、民主原则、渗透原则、层次原则、激励原则、主体原
则、示范原则等八个方面。①我们结合前人研究，认为舆论引导的基
本原则有几下几个方面：
一、方向性原则
方向原则是指舆论引导工作的展开要始终和社会发展要求相一
致，坚持正确的政治方向，符合社会主义的价值取向和目标追求。这
一原则是所有原则中最根本的原则，是其他一切原则的前提和基础。
校园网络舆论的引导方向要朝着社会主流价值方向前进，符合社会主
义核心价值观，突出时代的主旋律，营造良好的校园文化氛围，构建
①
陈万柏，张耀灿：《思想政治教育学原理》，[M]，高等教育出版社 2012, P205——218
和谐健康的校园文化。高校作为国家人才战略的基地，肩负着国家的
未来，他们的素质直接关系到社会主义事业的成败，因此舆论引导要
高举社会主义旗帜，着重培育共产主义理想和价值观念，结合宣传党
的路线方针开展思想政治教育，激励广大学生为实现中华民族伟大复
兴的中国梦而奋斗，为我国的社会主义现代化事业做出自己的贡献。
高校的大学生思想处于形成的关键期，缺乏理性的思维和冷静的
头脑，对各类事件缺乏深刻的认识，容易成为不法分子“洗脑”的对
象。这就要求学校舆论引导者用先进的思想武装他们的头脑，帮助他
们树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生理性对待网络舆论，
积极弘扬社会正能量，将社会主义核心价值观在他们身上内化于心、
外化于行。
二、主体性原则
刘建华认为，主体性原则是指在校园网络舆论场域下教育者和受
教育者之间形成的新型主体间关系在大学生思想政治教育中的要求
和表现。②网络舆论引导应以“人是目的”为这一伦理学理论为基础，
人的行为无论是对自己的或是对他人的，总应该把人当做第一位的目
的，世界上的一切只对人才有价值，单纯的东西离开人就无所谓价值，
舆论引导就是要是用正确的价值理念、道德准则和行为规范来引导
人，他的终极目标是塑造一个自由而全面发展的人。人就其本性来说，
是一个理性的存在，是具有绝对目的意义的存在。一切道德法则和义
②
刘建华：《赛博空间的舆论行为 校园网络舆论的形成机制及其思想政治教育研究》，[M]，中国政法大学
出版社，2011，P162
务要求之所以应该这样而不应该那样，不是基于其他任何目的，只是
为了人本身，以人为“最高绝对目的”，真正做到以人为本。
主体性原则是新型教与被教的关系，它既要求舆论引导者在引导
的过程中积极发挥主观能动性，做好各项具体工作，也要求在引导的
过程中尊重被引导者的主体性。教育者要乐于施教、善于施教，尊重
被教育者的主体意识和心理需求，发扬民主的精神，以真诚和教育结
合来改造人。
三、发展性原则
随着第三次科技革命的到来，以互联网为代表的信息技术已在全
世界普及，网络舆论平台的发展是信息化不断深入的必然结果。网络
的高速发展大大提高了生产效率，带来了科学技术的飞速发展，但同
时科学技术的发展又导致新的统治形式，即技术理性的统治。在现实
生活中，人们创造出来的理性工具逐渐异化，技术异化成束缚人、压
制人的工具。在《反革命与造反中》，马尔库塞指出，“资本主义进步
的法则寓于这样一个公式：技术进步=社会财富的增长（即国民生产
总值的增长）=奴役的扩展。”③网络舆论本身是为了能充分表达民意，
是社会进步的体现，但网络舆论却不能保证其随时都处于理性的控制
下，一些极端或消极的舆论往往比正面、理性的舆论起到更大的影响，
小事件被肆意不合实际的放大，而人们又很容易受到这些舆论的影
响，从而网络舆论平台由交流的功能转向了对人的统治，人变为了网
③
Herbert Marcuse , Counterrevolution and Revolt, Beacon Press, 1972, p.4.
络舆论的奴隶，正如马尔库塞所说：“发达工业文明的奴隶是升华了
的奴隶，但毕竟还是奴隶”④。坚持发展性原则要求我们用辩证的方
法看待网络技术与人的关系，技术的发展是人类能力的延伸，能为我
们带来更便捷的生活，但网络技术要以理性的价值观念、道德准则和
行为规范为指导思想，让人的理性统治技术理性，而非被奴役。
四、互动性原则
校园网络舆论平台是各种思想交流的平台，即存在思想的共识又
包含思想的碰撞。一方面，在引导中通过充分运用这种网络交互功能，
引导者通过与舆论主体直接交流，是获取一手资料的重要途径，对舆
情动向准确的把握，了解事件发展的来龙去脉，摸清事件背后的价值
追求、利益诉求、心理情感，是开展有针对性的引导的基础，不难看
出，交往是舆情信息收集和研判的基础，是舆论引导者的“眼睛”，
在这里，它发挥了舆情上传的作用。另一方面，在全面掌握情况后，
制定了相应的引导对策，下一步就是如何落实引导，这也需要在网络
互动中完成，在引导式用喜闻乐见的形式进行生动活泼的交流，以情
感人、以理服人，情理结合，达到引导的目的。
互动性原则要求在校园网络舆论的交往过程中一改传统的灌
输、说教方式，双方以平等的姿态、民主的方式、对话的方法相互建
立良好的互信，充分尊重舆论主体的诉求，一切从事情真相出发，寻
找解决办法，最终化解矛盾。
④
赫伯特．马尔库塞：《单面人》，左晓斯、张宜生、肖滨译，[M]，湖南人民出版社，1988，P68
五、协调性原则
系统论认为，系统是由要素组成的有机整体，当各个要素以最优
方式组合是，其发挥的整体功能更大。高校网络舆论引导系统包括了
引导目标、主体、客体、环境等要素，在舆论引导过程中需要使各要
素相互协调，提高主体素质能力、把握客体个体特征、确定合理可行
的目标、优化舆论引导环境，最终达到最佳引导。
网络舆论引导是一个巨大的工程，它需要调动各方面的力量来形
成引导合力。首先是政府要高度重视，完善舆论相关的法律法规；其
次是社会营造良好氛围，鼓励正能量，弘扬社会公平正义；再次是学
校发挥引导主力军作用，学校要充分调动教工资源，打造优良校风，
制定系统的引导机制；最后是让家庭积极参与到网络舆论引导中，良
好的家风在无形之中将陶冶和熏陶学生的品行，家庭作为社会的细
胞，每个家庭良好的家风最终将促进社会的整体进步。
人是环境中的人，良好的社会风气、校园风气、家庭风气必将对
学生产生耳濡目染的作用，人是社会中的人，在良好健康的社会关系
网络中也会形成端正的品格和道德，人是实践中的人，只有在实际的
社会交往中才能越挫越勇、越来越成熟和理性。通过国家、社会、校
园、家庭的有机配合，软硬并施，促使他们的身心协调、思行协调。
六、示范性原则
示范性原则包括两个方面：一是榜样示范，二是以身作则。
榜样示范是指教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影
响学生,促使其形成优良品德的方法。榜样是社会的良心，是践行社
会主义核心价值观和人类道德准则的模范代表，具有强大的社会感召
力，得到社会的广泛认可。网络舆论的榜样示范可以通过全国优秀道
德模范、感动人物等为题材，对被引导进行教育，将他们培养成为遵
纪守法、理性正义的合格公民。
以身作则主要是针对舆论引导者而言，它是指舆论引导者在引导
过程中用自己的行为模范去感染和启迪受教育者，提高被引导者的思
想品的水平。思想政治教育要彻底说服人，意识靠真理的力量，二是
靠人格的力量。⑤真理的力量即引导者所提倡和宣扬的理论是否符合
社会发展的客观规律和人类的共同价值准则，人格的力量即舆论引导
员在引导过程中通过言行一致、率先垂范、以身作则的方式在被引导
者心目树立的个人威信和人格魅力。在网络舆论引导的实际工作中，
引导员要不断加强自身学习，提升自我素质，同时要做到为人师表、
身正为范，用扎实先进的理论武装头脑，用严格的践行来感召他人。
参考文献：
1. 崔蕴芳：《网络舆论形成机制研究》，[M]，中国传媒大学出版社
2. 毕一鸣，骆正林：《社会舆论与媒介传播》，[M]，中国广播电视出版社
3. 刘建华：《赛博空间的舆论行为 校园网络舆论的形成机制及其思想政治教育研究》，[M]，
中国政法大学出版社
4. 陈秉公：《思想政治教育学原理》，[M]，辽宁人民出版社
5. 李伟东：《学生危机事件情境下的高校网络舆论引导》，[J]，思想教育研究，2011,7
⑤
陈万柏，张耀灿：《思想政治教育学原理》，[M]，高等教育出版社 2012, P217