预防沉迷网络小学班队会
加强网络安全意识预防小学生网络沉迷主题班会
03
限定上网时间
家长和老师应合理规定小 学生的上网时间，避免其 过度沉迷网络。
引导健康上网
教育小学生如何辨别网络 信息的真伪，避免受到不 良信息的侵害。
鼓励多元发展
鼓励小学生参与多种课外 活动，培养其多元化的兴 趣爱好，减少对网络的依 赖。
提升自我保护能力
强化密码安全
学会识别网络陷阱
教育小学生设置复杂的密码并定期更 换，避免账号被盗用。
加强网络安全意识预防小学生 网络沉迷主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 网络安全意识重要性 • 网络沉迷现象及危害 • 家庭教育与监管责任 • 学校教育与预防措施 • 社会环境及政策支持 • 总结与展望
01
CHAPTER
网络安全意识重要性
网络安全对小学生影响
心理健康
05
CHAPTER
社会环境及政策支持
社会各界共同营造健康网络环境
互联网企业加强自律
01
互联网企业应自觉遵守法律法规，加强内容审核，杜绝传播不
良信息，为孩子们提供健康、绿色的网络空间。
媒体宣传引导
02
媒体应发挥舆论引导作用，积极宣传网络安全知识，提高孩子
们的网络安全意识。
社会组织参与
03
各类社会组织可开展网络安全教育公益活动，帮助孩子们树立
正确的网络使用观念。
政府出台相关政策法规进行约束和引导
制定专门法规
政府应制定专门针对未成年人网络保护的法规，明确各方责任， 加大对违法行为的惩处力度。
严格监管措施
加强对网络平台的监管，确保其内容符合法律法规要求，切实保 障未成年人的合法权益。
推广网络素养教育
防止中小学生沉迷网络游戏主题班会
防止中小学生沉迷网络游戏主题班会班会主题：防止中小学生沉迷网络游戏一、班会背景近年来随着互联网的普及和发展，网络游戏成为许多中小学生的娱乐方式。
然而过度沉迷网络游戏不仅会影响学生的学业和身心健康，还可能导致一系列社会问题。
因此本次班会将围绕“防止中小学生沉迷网络游戏”这一主题展开讨论，旨在提高学生的网络素养，培养健康的游戏习惯。
二、班会目的1. 让学生了解网络游戏的利弊，认识到沉迷网络游戏的危害。
2. 引导学生树立正确的游戏观念，合理安排时间，确保学习和生活的平衡。
3. 培养学生的自我控制能力，学会自我约束和管理。
三、班会准备1. 教师准备相关的课件和视频资料，介绍网络游戏的利弊和沉迷网络游戏的危害。
2. 收集一些网络游戏的案例，以便在班会上进行讨论和分析。
3. 准备一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生更积极参与班会活动。
四、班会过程1. 导入（5分钟）教师播放一段关于网络游戏利弊的视频，引导学生思考网络游戏的正反两面。
随后教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 主题讲解（10分钟）教师利用课件详细讲解网络游戏的利弊，包括游戏中的挑战和成就感、锻炼思维和反应能力、结识新朋友等。
同时重点阐述沉迷网络游戏的危害，如影响学业、损害身心健康、导致家庭矛盾等。
3. 案例分析（10分钟）教师展示一些网络游戏的案例，让学生分组讨论这些案例中的问题和解决方法。
每个小组选派一名代表汇报讨论结果，教师进行点评和补充。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成若干小组，围绕“如何避免沉迷网络游戏”展开讨论。
讨论内容可以包括制定合理的游戏时间、选择健康的网络游戏、寻找其他有益的娱乐方式等。
每个小组需派代表上台分享讨论成果。
5. 角色扮演（10分钟）学生自愿报名参加角色扮演活动，模拟家长、老师、同学等角色，就如何防止沉迷网络游戏进行情景对话。
通过角色扮演，让学生更加深入地理解沉迷网络游戏的危害，并学会如何劝阻他人沉迷网络游戏。
小学《预防学生沉迷电脑游戏》主题班会教案
小学《预防学生沉迷电脑游戏》主题班会教案一、教案目标本次主题班会的目标是帮助小学生了解电脑游戏的影响，研究预防沉迷电脑游戏的方法，培养正确的使用电脑的惯。
二、教案内容1. 活动引入：介绍电脑游戏的普及和对学生的影响。
2. 知识讲解：a. 讲解电脑游戏的分类，包括益智游戏、冒险游戏等。
b. 分析电脑游戏可能带来的负面影响，比如对研究、身体健康和人际关系的影响。
c. 引导学生理解沉迷电脑游戏的概念，并讲解其中的危害。
d. 介绍预防沉迷电脑游戏的方法，包括合理安排游戏时间、选择适合自己的游戏等。
3. 案例讨论：提供一些现实生活中的案例，让学生分析案例中出现的问题，讨论解决方案。
4. 小结：总结本次班会的内容，强调预防沉迷电脑游戏的重要性，并鼓励学生树立正确的电脑使用观念。
三、教学方法1. 多媒体展示：使用图片、视频等多媒体形式展示电脑游戏的吸引力和可能带来的问题。
2. 互动讲解：与学生进行讨论，引导他们表达自己的看法和理解。
3. 小组活动：分成小组进行案例讨论，促进学生之间的合作和交流。
四、教学资源1. 多媒体设备（电脑、投影仪等）2. 相关图片和视频素材3. 案例材料五、教学评估1. 讲解时观察学生的参与度和反应情况。
2. 案例讨论时观察学生的思考和表达能力。
3. 结束时与学生进行互动交流，检查学生对预防沉迷电脑游戏方法的理解情况。
六、延伸活动1. 组织学生进行小组活动，撰写关于预防沉迷电脑游戏的宣传海报。
2. 推荐相关书籍和文章，鼓励学生进一步了解电脑游戏及其影响。
以上为《预防学生沉迷电脑游戏》主题班会教案的概要，根据具体情况可以进行适当调整。
防止中小学生沉迷网络游戏主题班会
如何防止中小学生沉迷网络
游戏
家庭方面
家长应树立正确的教育观念，关注孩 子的全面发展，避免过度溺爱或忽视 。
加强与孩子的沟通，了解他们在学校 和生活中的情况，给予关心和支持。
建立家庭规矩，限制孩子使用电子产 品的时间，特别是在晚上和睡觉前。
学校方面
学校应重视学生的心理健康教育 ，帮助学生树立正确的价值观和
网络游戏成瘾严重案例
案例一
小强的悲剧
总结词
小强因过度沉迷于网络游戏，导致学业荒废，身心健康受损。
详细描述
小强是一名初中生，自小就沉迷于网络游戏。他长时间玩游戏，作息不规律，饮食不健康 ，导致身体状况越来越差。同时，他也因为过度沉迷于游戏而荒废了学业。最终，小强的 身心健康受到了严重损害，学业也一蹶不振。
01
方法三
家庭与学校共同参与
02
总结词
家庭和学校共同参与戒除网络游戏的行动，形成有效的监 督和引导机制。
03
详细描述
家庭和学校应该密切合作，共同参与戒除网络游戏的行动 。家长应该关注孩子的游戏行为，限制其游戏时间，并与 孩子进行积极的沟通和引导。学校可以开展相关的主题班 会、心理咨询等
06
总结与展望
家庭教育缺失
部分家庭缺乏对孩子的有效监管和 引导，导致孩子容易沉迷于网络游 戏。
沉迷网络游戏的危害
影响学习
沉迷网络游戏会导致学生学习成 绩下降，甚至产生厌学情绪。
心理问题
过度沉迷网络游戏可能导致学生 出现焦虑、抑郁等心理问题。
身体健康问题
长时间玩游戏可能导致学生视力 下降、作息不规律等问题。
04
制定班级规章制度，限制学生在校期 间使用手机和网络游戏的时间。
预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案
预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案班会背景随着互联网的普及和发展，网络已经成为了我们日常生活的一部分。
但是，网络也会带来一些问题，比如沉迷网络等。
为了帮助学生更好地认识网络，了解沉迷网络的危害，学会自我保护，我们开展了这次主题班会。
班会目的1.让学生了解沉迷网络的危害；2.帮助学生认识网络的正面作用；3.提高学生的自我保护意识；4.培养学生正确的网络使用习惯。
班会内容1.班会主持人介绍班会目的和内容；2.沉迷网络的危害；（主持人或老师讲解）–影响身体健康：长时间使用电脑或手机会对眼睛、颈椎等身体部位产生负面影响；–影响学业成绩：沉迷网络会导致学生精力不集中，学习效率下降；–影响人际交往：长期沉迷网络会让学生缺乏与人正常交流的能力；–影响心理健康：沉迷网络会让学生产生焦虑、孤独等负面情绪。
3.班会主持人介绍正面的网络作用，如扩大知识面，便利学习生活等；4.学会自我保护–不轻信陌生人发来的信息、弹窗、广告等；–不随意泄露个人隐私；–不与陌生人线上或线下见面；–注意网络安全，不下载、安装不明软件和插件；–确保家长或老师掌握自己的上网情况；–合理安排上网时间和学习、生活时间；–当家长或老师提出适当的限制时，要理解和接受。
5.学习正确的网络使用习惯–不在学习时间内访问游戏网站或 Social Media 等社交平台；–不在群组中发送低俗、暴力、恐吓等信息；–不参加恶性赌博游戏或色情游戏等；–遵守互联网应用程序的规定和规章制度；–借鉴好的学习方法和资源；–充分利用网络资源提升自己。
6.班会主持人进行总结和引导教学评价•通过问答、讨论等方式，检测学生掌握情况；•建议老师对学生自我保护意识和正确的网络使用习惯进行跟踪、纪录和评价；•学生可以组织小组进行互相督促。
总结通过本次班会，我们可以让学生了解沉迷网络的危害，认识网络的正面作用，提高学生的自我保护意识，并培养学生正确的网络使用习惯，从而更好地利用网络帮助自己的学习和生活。
2024-2025学年小学防止学生迷恋网络游戏班会教学设计
8.培养信息素养，掌握获取、处理和运用信息的能力，为终身学习奠定基础。
9.增强法制观念，遵守网络法律法规，树立正确的价值观和人生观。
10.提高课堂教学质量，提升学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
教学评价与反馈
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律表现，了解学生对课堂内容的兴趣和理解程度。
-培养兴趣：参与兴趣爱好活动，丰富生活
-寻求帮助：与家长、老师沟通，共同关注和支持
3.网络游戏成瘾的案例分析
重点知识点：案例分析、解决方案、心理调适、家长支持
板书设计：
-案例分析：分析网络游戏成瘾的案例，理解其影响
-解决方案：提出针对性的解决方案，如限制游戏时间、参加课外活动等
-心理调适：提供心理辅导，帮助调整心态
2.学会自我控制，提高抵制网络游戏诱惑的能力，培养健康的生活习惯。
3.增强自我保护意识，了解如何正确使用网络，避免沉迷网络游戏。
4.提高独立思考、判断和解决问题的能力，增强在信息社会的生存能力。
5.学会与他人沟通交流，提高团队协作能力，培养良好的沟通能力。
6.增强责任感和自律意识，对自己的行为负责，对学习负责。
1.讨论主题：学生将围绕“如何防止学生迷恋网络游戏”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力、思考深度以及提出的观点和解决方案。
六年级防沉迷网络《安全上网-学会自护》主题班会教案
六年级防沉迷网络《安全上网学会自护》主题班会教案六年级防沉迷网络《安全上网学会自护》主题班会教案一、班会目标：1、使学生认识网络可能给他们带来的危害性，从而自觉的抵制不良网络活动，能起到事半功倍的效果。
2、提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在文明、绿色的网络环境下学习，保证学生的健康成长。
二、班会准备：进行小学生上网利与弊的辩论。
收集网络安全方面的资料。
三、班会过程：1、引入。
老师：今天我们班会的主题是——“安全上网，学会自护”。
为了我们上网的安全，为了同学们能够健康成长，上至国家法律，下至守则规范对此都提出了明确的要求。
【《中华人民共和国未成年人保护法》（2006年版）第三十三条国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
《小学生日常行为规范》第二十条观看健康有益的报刊书籍、影视作品。
文明上网，不进入不适宜小学生活动的场所，不沉溺游戏。
《中学生日常行为规范》第五大点中第36小点遵守网络道德和安全，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
】2、上网有利有弊。
主持人甲：随着科技水平的突飞猛进，电脑网络也成为我们生活的一部分，网络提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了沟通渠道，成为有效实现资源共享的主要手段。
学生上网也已成为一种不可抗拒的趋势。
老师：据我了解，咱们班同学就都上过网，有不少还天天上呢。
有人就说了：不就是上上网吗？我觉得没什么不安全的呀！那你们说还用得着这么小题大做地制定什么法律、规范吗？主持人乙：同学们可千万别麻痹大意啊。
网络是为人民提供了很多便利，但它也为我们学生带来一些潜在的危害。
据了解民盟北京市委一项调查表明，我国未成年人中经常玩和每天都玩网络游戏的占26%，玩一次超过2小时的占26%，超过7小时的占2.7%，每周用于虚拟聊天时间超过10小时的占45.7%。
主持人甲：现在由“网瘾”引发的青少年心理健康问题也越来越严重，造成学生性格孤僻，厌学逃课，甚至暴力犯罪。
预防网络沉迷网络安全教育主题班会PPT课件
虚拟的世界中，难辨东西南北---认清网络的负面性
网络丰富了我们的生活，也 给我们带来了危害
不良信息向我们袭来
谨防网络伸出的“黑手”， 在上网时保护好自己
网络游戏毒害青少年的心灵
进行调查
每天都玩网络游戏 的同学请举手
每周偶尔玩几次游 戏的同学请举手
每月偶尔玩几次游 戏的同学请举02 祝同学们健康成长
网络安全同担 网络生活共享
感谢您的观看
汇报人：小XXX
部门：XXX
网络安全同担 网络生活共享
预防沉迷网络安全 教育主题班会
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汇报人：小XXX
部门：XXX
目录
CONTENTS
01
网络的好处与危害
02
如何正确使用网络
讨论
• 标题文字添加
七嘴八舌聊上网
• 标题文字添加
造成经济负担
案例一，15岁少年连续上网猝死
2009年4月7日，15岁的深圳少年周某在家吃完母亲做的早餐后，称去上学， 但他走的是与学校路线相反的街巷，五分钟后，周某猝死在路上。监控录像 拍下了他倒地的瞬间，其死亡现场距离该社区最大的黑网吧仅有50米。法医 初步判定，周某的死跟他沉迷网络导致心脏疾病发作有关，其父母悲痛地表 示，儿子长期沉溺于电脑游戏，经常出入黑网吧，而事发前几天除了晚上回 家睡觉外，白天全部时间都泡在黑网吧度过，连续几天玩游戏疲劳过度，心 脏病发作致死
案例二，少年连续上网11天后自杀
2005年11月14日， 年仅16岁的少年胡某在服用了农药之后，被 紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡 某已经生命垂危，两天后，胡某离开了这个世界
21班预防小学生沉迷网络主题班会
兰州新区第二小学主题班会活动记录
活动过程：
一、简介网络，了解利弊
1.激趣导入：神奇的因特网已经进入了我们的校园，上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网）
2.你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报）
3.上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）
4.是啊。
作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，
酿成了不少悲剧。
讲述一位少年沉迷网络而荒废学业，残害母亲的故事，你听说过类似的事例吗？说出来听听。
附图片资料:。
小学生预防互联网沉迷主题班会教案
小学生预防互联网沉迷主题班会教案教案名称：小学生预防互联网沉迷主题班会课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解互联网沉迷的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生正确使用互联网的惯，增强自我控制能力。
3. 引导学生合理安排、生活和娱乐时间，促进身心健康。
教学准备：1. 教学PPT2. 互联网沉迷相关资料3. 班会活动记录表教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示互联网沉迷的图片，引发学生思考。
2. 学生分享自己对互联网沉迷的了解和看法。
二、讲解互联网沉迷的危害（10分钟）1. 教师讲解互联网沉迷的定义、危害及表现。
2. 学生互动讨论，分享自己身边是否存在互联网沉迷现象。
三、正确使用互联网的方法（10分钟）1. 教师引导学生合理安排上网时间，培养良好的上网惯。
2. 学生分享自己如何正确使用互联网，互相、借鉴。
四、增强自我控制能力（5分钟）1. 教师讲解如何增强自我控制能力，避免互联网沉迷。
2. 学生进行小组讨论，探讨如何提高自我控制力。
五、实践活动（5分钟）1. 学生分组讨论，设计一份预防互联网沉迷的行动计划。
2. 各组分享行动计划，全班共同总结出预防互联网沉迷的方法。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进措施。
七、布置作业（5分钟）1. 让学生撰写一篇关于预防互联网沉迷的感悟文章。
2. 家长参与监督，共同帮助孩子养成良好的上网惯。
教学评价：1. 学生对互联网沉迷的危害有更深入的认识。
2. 学生能够正确使用互联网，培养良好的上网惯。
3. 学生提高自我控制能力，避免互联网沉迷。
备注：教师在教学过程中要注重启发学生思考，引导学生积极参与，以提高学生的效果。
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预防沉迷网络
教学目标：
1、引导学生了解沉迷网络的表现和危害。
2、正确认识网络的双面性。发扬其积极的一面，减少其消极影响。
3、使学生真正做到科学合理上网，安全上网。
教学过程：
一 情境导课
同学们,网络越来越强烈地介入我们的生活，请看一段视频和几幅图片。
1、玩游戏猝死于网吧的少年，年轻生命的离世，父母悲伤、无助、惊愕，那可是父母一
生难以磨灭的痛呀！
2、沉迷网络游戏的孩子年龄逐年递减，幼稚而迷离的目光，你死我活的拼杀，在网络的
世界里，他们正经历着虚幻，正磨灭着追求......
3、一群沉迷于网络聊天的青少年，沉迷中，他们荒废了学业，沉迷中，他们失去的了理
智，沉迷中，他们迷失了自我......
4、面对沉迷，父母心有余而力不足。
我们要重视沉迷网络的孩子，那么如何预防沉迷网络这就是我们这节课要探讨的话题。
二 探究明理
（一）探究沉迷网络的危害
小组以角色扮演的形式展示交流。
教师提问：沉迷网络到底有哪些危害
教师适时点拨并总结沉迷网络的危害：
对身体的危害
颈项疾病 干眼病;腕管挤压综合症;器官损伤 免疫力下降.
对心理的危害
模仿网络 堕落犯罪
孤僻 撒谎 逃课 自伤自残 轻生
网络欺诈 威胁生命
（二）探究网络的好处
小组展示交流 一生上台总结分析网络的好处：
快捷 方便 灵活; 促进学业 ，拓宽知识面; 促进个性发展 ，开阔视野
（三）探究如何健康上网
网络是一把“双刃剑”，只要我们远离网瘾，合理使用，健康上网，网络将会是我们的好
帮手。那么我们应该怎样健康上网呢请以小组为单位进行讨论。
小组展示讨论结果 代表解读健康上网“四字经”：
明确需要 注意姿势 控制时间 远离诱惑 摆正关系
避免上瘾 文明上网 谨慎交友 谨防上当 注意卫生
三 我践我行
我们的誓言
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空