田坎中心校2012至2013学年度图书室工作总结
学校图书室工作总结7篇
学校图书室工作总结7篇篇1一、引言在过去一年的工作中，学校图书室本着服务于师生，推动校园文化发展的宗旨，积极履行职责，尽心尽力为全体师生提供优质的阅读资源和环境。
以下是对本年度学校图书室工作的全面总结。
二、工作内容1. 资源建设本年度，学校图书室在资源建设方面取得了显著成绩。
首先，我们根据学校课程设置和师生阅读需求，不断优化图书资源结构，新增图书数千册，涵盖了文学、历史、科技、教育等多个领域。
其次，我们加强了电子资源建设，引入了电子图书系统和在线数据库，方便师生在线阅读和下载资料。
2. 读者服务在读者服务方面，我们始终坚持以人为本，积极创新服务模式。
我们定期开展图书借阅活动，提高图书流通率，满足师生的阅读需求。
此外，我们还举办了多场阅读指导讲座，帮助师生提高阅读能力和兴趣。
同时，我们积极回应师生诉求，不断优化借阅流程，提高服务质量。
3. 图书室管理在图书室管理方面，我们严格执行学校图书室管理规定，加强图书室的日常维护和保养。
我们定期对图书进行分类、整理、归档，保持图书室的整洁有序。
此外，我们还加强了安全防护措施，确保图书室的财产安全。
三、工作成效1. 资源丰富度提升通过本年度的资源建设工作，学校图书室的资源丰富度得到了显著提升，满足了更多师生的阅读需求。
2. 服务质量提高在读者服务方面，我们积极创新服务模式，提高服务质量，得到了广大师生的认可和好评。
3. 管理水平提升通过加强图书室管理，我们提高了工作效率，确保了图书室的正常运行。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）资源更新速度有待加快，以更好地满足师生需求。
（2）部分电子资源利用率不高，需要加大推广力度。
（3）部分图书借阅流程还需进一步优化，以提高工作效率。
2. 改进措施（1）加强与师生的沟通，了解他们的阅读需求，加快资源更新速度。
（2）加强电子资源的推广和使用培训，提高电子资源的利用率。
（3）优化借阅流程，引进自动化借阅系统，提高工作效率。
图书室工作总结5篇
图书室工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，图书室作为学校文化的重要组成部分，承载着推广阅读、提升学生文化素养的重要任务。
本报告旨在回顾过去一年的图书室工作，总结经验教训，并提出未来的改进建议。
二、工作内容概述1. 图书采购与整理：本年度共采购图书XX余册，涵盖文学、历史、科技、教育等多个领域。
对图书室现有图书进行全面盘点与整理，确保图书分类准确，摆放有序。
2. 读者服务：开展图书借阅服务，全年累计借阅人数达到XXXX人次，借阅量突破XX万册。
设立图书预约与推荐系统，提高图书利用率。
3. 阅读推广：组织各类阅读活动，如读书比赛、读书沙龙等，鼓励学生阅读，提高学生的阅读兴趣。
4. 数字化建设：建立图书室的数字化平台，实现图书查询、预约、借阅等线上服务，方便读者使用。
三、重点成果1. 图书室藏书量大幅增加，图书品质得到提升，满足了更多读者的阅读需求。
2. 读者服务得到优化，借阅流程更加便捷，提高了读者的满意度。
3. 阅读推广活动取得良好效果，学生参与度高，有效提高了学生的阅读兴趣。
4. 数字化建设进展迅速，提高了图书室的信息化水平，方便了读者使用。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：图书采购过程中存在选题重复、不符合读者需求的情况。
解决方案：加强与读者的沟通，了解读者的需求与喜好，优化图书采购流程。
2. 问题：部分图书损坏、遗失现象严重。
解决方案：加强图书保护宣传，设立图书保护规则，对损坏图书进行及时修复或替换。
3. 问题：数字化建设过程中存在技术难题。
解决方案：加强与技术支持团队的合作，定期培训工作人员，提高技术水平。
五、自我评估/反思过去一年，图书室工作取得了一定的成果，但也存在许多不足。
在采购图书方面，我们需要更加关注读者的需求与反馈，优化图书结构。
在服务方面，我们需要进一步提高服务质量，满足读者的需求。
在阅读推广方面，我们需要创新活动形式，提高活动的吸引力。
在数字化建设方面，我们需要不断提高技术水平，完善线上服务。
图书馆工作总结心得(精品10篇)
图书馆工作总结心得(精品10篇)图书馆工作总结心得篇1时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。
在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。
现总结如下一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。
使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。
做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。
一学期来，图书室的图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。
其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。
由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书馆工作总结心得篇2这次是我参加青年志愿团以来组织的第一次实践，我们分了几个小组，我的组是去图书馆的二楼。
图书馆年终工作总结(6篇)
图书馆年终工作总结我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。
为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。
一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。
我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不贴合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。
我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。
二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。
我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的资料及指标》，针对评估资料我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。
这样就能够把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。
三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。
图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。
四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。
清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，教师更容易查找到需要的图书。
清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。
分类—分为四类：适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不一样年级中午来阅读的图书。
诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。
平时注意关心教师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。
热心—教师们借书，我从不嫌麻烦，先了解教师的需求，在尽可能的情景下，协助找到需要的书。
爱心—在教师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心;或登记在册，日后购买;或推荐同类书籍，在力所能及的情景下，不让教师空手而归。
六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。
学校图书馆的工作总结(通用5篇)
间。随着新课程的深化推动，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度 学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，接着转变观念，加强建 设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅 读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时 主动开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分 发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素养。围围着上面 的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：
第5页 共15页
学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的读书主动性。期末进行了总 结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。
二、领导关切，措施详细 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学 校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出 借有手续。规范图书室各项管理规章制度，依据图书室特点，依照第四 版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规 范、正确、有序的管理。 2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集 体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多 方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心挚友，主动向学生举荐他们宠爱的读物和新到书 刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮 助，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4、图书室应不断増加馆藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、 比例和数量，有目的、有安排地选购 文献资料，避开重复选购 保 证 校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔 炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。 5、期末进行总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家 开展课外阅读。 三、规范管理，优化基础服务
学校图书室工作总结5篇
学校图书室工作总结5篇篇1本学期，我校图书室在“三个面向”办学指导思想的引领下，依据《中小学图书馆（室）规程》的要求，继续全面贯彻《关于进一步加强中小学图书馆（室）管理的意见》，认真开展业务学习，努力提高业务水平，积极拓宽服务领域，全面提升服务质量，切实发挥图书室在实施素质教育中的作用。
现将本学期工作总结如下：一、规范管理，提升水平1. 完善图书室常规管理规章制度。
我校图书室各项规章制度的完善和落实，是图书室规范管理的重要保障。
本学期，我校图书室完善了借阅制度、阅览制度、赔偿制度等。
借阅制度中，完善了《图书借阅制度》、《图书损失赔偿制度》等；阅览制度中，完善了《阅览室规则》等；赔偿制度中，完善了《图书遗失赔偿办法》等。
通过这些规章制度的制定和落实，我校图书室的管理逐步走向规范化、制度化。
2. 认真做好图书室图书的分类、登记、上架工作。
为了提高图书的流通率，在开学初，我校图书室针对原有图书进行分类整理，按照《中国图书馆分类法》重新进行分类登记，做到定位准确、排序合理、整齐美观。
同时，及时做好图书的借阅和归还记录，确保图书的借阅和归还都有据可查。
3. 做好图书室的卫生和环境美化工作。
我校图书室始终保持环境整洁优美，窗明几净，书架和阅览桌椅摆放整齐有序。
为了营造一个良好的阅读环境，我校图书室还定期进行卫生大扫除，清除灰尘和杂物，保持室内空气流通，确保师生能够在一个干净、整洁、舒适的环境中阅读和学习。
二、拓展服务领域，提高服务质量1. 延长借阅时间，满足师生需求。
为了更好地满足广大师生的借阅需求，我校图书室在保证正常开放时间的基础上，还适当延长了借阅时间。
在课余时间、中午休息时间和节假日，只要师生需要借阅或归还图书，都会有老师值班，确保借阅通道畅通无阻。
2. 增加借阅数量，提高借阅效率。
针对我校学生人数较多的特点，我校图书室在保证图书质量的基础上，适当增加了借阅数量。
同时，通过优化借阅流程、提高借阅效率等措施，确保每位学生都能在短时间内完成借阅或归还手续。
学校图书室工作总结6篇
学校图书室工作总结6篇学校图书室工作总结 (1) 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。
尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。
学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。
现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。
要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。
为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。
学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。
为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。
为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。
我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。
作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。
新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。
在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。
平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。
学校图书室工作总结5篇
学校图书室工作总结5篇篇1一、引言本学期，学校图书室肩负着向全体师生提供高质量的阅读资源，推广阅读文化的重要任务。
在此，我将对过去一学期学校图书室的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容概述1. 资源建设：本学期图书室新增图书XX余册，涵盖了文学、历史、科技、教育等多个领域，丰富了图书室的藏书资源。
2. 借阅管理：本学期共接待师生借阅约XX人次，借阅图书总量达到XX册次。
优化了借阅流程，提高了工作效率。
3. 阅读推广：组织开展了“读书月”活动，通过讲座、展览、读书会等形式，提高了师生的阅读兴趣。
4. 图书室管理：加强图书室的日常维护与安全管理，确保图书室的正常开放和师生的人身安全。
三、重点成果1. 资源丰富：通过采购和捐赠等多种渠道，本学期图书室藏书量得到了显著提升，满足了不同师生的阅读需求。
2. 借阅效率：优化了借阅流程，引入了自助借还系统，提高了借阅效率，降低了工作强度。
3. 阅读氛围：通过“读书月”活动，成功营造了浓厚的阅读氛围，提高了师生的阅读参与度。
4. 安全保障：加强了图书室的日常管理，确保了师生在图书室的阅读安全。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分图书的借阅率较低，资源分配不均。
解决方案：通过调查了解师生的阅读需求，对图书室藏书结构进行优化调整。
2. 问题：部分师生对电子资源的使用不熟悉。
解决方案：组织电子资源使用培训，提高师生的电子资源利用效率。
3. 问题：图书室硬件设施老化，需要维修和更新。
解决方案：制定维修和更新计划，争取学校支持，逐步改善硬件设施。
五、自我评估/反思过去一学期，学校图书室在资源建设、借阅管理、阅读推广等方面取得了一定的成绩。
但也存在部分问题需要改进，如资源分配、电子资源利用、硬件设施等。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平，为师生提供更优质的服务。
六、未来计划1. 继续优化资源建设，丰富藏书种类和数量，满足师生的阅读需求。
2. 加强电子资源建设，提高电子资源的利用率。
中学图书室工作总结(实用6篇)
中学图书室工作总结(实用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中学图书室工作总结(实用6篇)中学图书室工作总结第1篇一、管理与研究1、严格按规章制度办事，定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。
中学图书室工作总结(3篇)
中学图书室工作总结一、工作背景和岗位职责中学图书室是学校重要的学习资源中心，为学生提供各种文献资料和阅读场所。
作为图书室工作人员，我的主要岗位职责包括：1. 负责图书馆的日常管理和维护，包括书籍的分类、编目，图书借阅和归还的管理等；2. 组织开展阅读推广活动，如读书俱乐部、阅读分享会等，提高学生的阅读兴趣和能力；3. 解答学生提供的图书借阅相关问题，帮助学生查找和借阅所需的书籍；4. 引导学生正确使用图书室的各项设施和资源，保持图书室的整洁和安静；5. 协助图书采购和图书编目工作，保障图书室的藏书数量和质量。
二、工作总结在过去一年的工作中，我按照岗位职责认真工作，不断提高自己的专业素养和服务品质，取得了一些成绩和经验。
1. 加强了图书室的分类和编目工作。
通过参加培训和学习相关知识，我能够根据书籍的性质和用途，细化分类标准，并保证书籍的编目准确和规范。
这有助于帮助学生更快地找到他们所需的书籍。
2. 提高了学生阅读推广活动的质量。
我组织了多次的读书俱乐部和阅读分享会，并邀请专家学者和作家来校给学生们做讲座和培训。
这不仅帮助学生增强了阅读兴趣，还提高了他们的阅读能力和文学素养。
3. 加强了与学生的交流和服务。
我积极参与学生的阅读需求调研，了解他们的阅读需求和偏好，并根据这些信息优化图书采购计划。
同时，我也及时回答学生的图书借阅问题，帮助他们找到适合的书籍。
4. 维护了图书室的秩序和环境。
我定期对图书室进行整理和清理，确保书籍摆放整齐，桌椅干净。
我还积极引导学生遵守图书室的规章制度，保持图书室的安静和文明。
5. 积极参与了图书采购和编目工作。
我与学校教师合作，了解学生的学习需求，根据国家和地方相关教材要求，及时采购适合的图书。
同时，我也积极参与图书的编目和标识工作，确保图书登记清晰、便于查找。
三、工作中的不足和反思在工作中，我也发现了自己的一些不足和问题，需要持续反思和改进。
1. 缺乏创新思维。
虽然我在组织阅读推广活动时尽量丰富多样，但有时还是缺乏创新的想法和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
田坎中心校2012至2013学年度第一学期图书室
工作总结
时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过
大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一
学年的工作情况作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1、 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图
书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为
每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作
达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作
嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供
新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，
利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合
理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书
室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐
新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅
读范围。本学年中，开展了小学 生“科普创新”征文比赛、“爱国
主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛,激发了学生的阅读
兴趣，养成了良好的读书方法。
一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写
作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的
需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好
地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥 更大的
作用。
本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅
读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目
标，具体开展了以下工作：
1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负
责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配
合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读
所借图书，并且保管好。学期生均借书达到4册左右，图书的流通率
比较理想。
2符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分
类、排架等工作。
3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务，
引导学生阅读，发挥现刊作用。
4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的
学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括：明确工作任务、职责
分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登
记与索赔、查重等。
5、做好图书馆网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目
的内容，及时报道学校开展的读书活动。
回顾本学期来图书室的工作，有许多不足之处有待我们改进：
1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不
能有效的调动学生的阅读积极性。
2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候
只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有
的推荐作用。
3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注
销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。
4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较
大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做
作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。
我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的.
田坎乡中心校
2013.1.10