专题一 第一讲 课下作业

专题一 第一讲 中国早期政治制度的特点和走向“大
一统”的秦汉政治

一、选择题
1.祭祀是贯穿中国文明历史的最重大的仪式。国务院决定将2008年5月19日至21日
定为全国哀悼日，深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞。《左传》亦云：“国之大事，
在祀与戎。”将祭祀与战争并列，提到了关系邦国存亡的地位。材料表明中华儿女
( )
A.重视宗族亲情 B.迷信无知
C.重视礼仪规范 D.崇尚理性
解析：材料型选择题要注意从材料中获取有效信息。材料中的“哀悼”“祭
祀”，表明中华儿女重视宗族亲情。
答案：A
2.史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天
生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动
乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据 ( )
A.世袭制的父死子继原则
B.宗法制的嫡长子继承原则
C.君主制的集权独裁原则
D.禅让制的尚贤原则
解析：从“立嫡以长不以贤”的信息中可以判断是宗法制。宗法制的核心是嫡长子
继承制。皇位的继承实行嫡长子继承制，反映了宗法制对后世的影响。
答案：B
3.下图是有关省份的汽车号牌图片，这些省份的简称源自西周分封制的是( )

解析：本题考查分封制，山东简称鲁，源于西周分封的诸侯国鲁国。河南、辽宁、
吉林分别简称豫、辽、吉，都与分封制无关。
答案：C
4.中国最古老的飞天传说——“嫦娥奔月”的故事终于在2007年变为现实。嫦娥本名
姮娥，西汉时，汉文帝名刘恒，为避帝讳姮娥改名为嫦娥。这件事情反映出( )
A.避讳现象开始出现 B.皇帝权力受到了侵犯
C.皇帝地位至高无上 D.百姓对汉文帝的尊敬
解析：本题旨在考查学生的理解能力。西汉避帝讳的事件反映了皇帝地位的至高无
上。
答案：C
5.1975年在湖北云梦县发现的秦墓中，出土了两件写在木片上的家信，是一对参加攻
打今河南淮阳的秦军士兵兄弟向家中写的要衣服和钱的信。依据此信我们可以研究
( )
①当时的文字 ②当时的社会经济
③秦国的军事制度 ④秦国的法律制度
A.①② B.②③
C.①③④ D.①②③
解析：本题考查考生理解、分析问题的能力。从士兵写的信可研究当时的文字。从
士兵所穿衣服和要的钱币，能研究当时的经济。战国时期秦国应征者自备衣服、用
费，从士兵要衣服和钱币可研究当时秦的军事制度。题中没有反映出秦国的法律制
度。
答案：D
6.《史记集解》：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独
以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了 ( )
A.秦朝时期人们以金玉为印 B.秦以前玉玺为皇帝独有
C.皇权为民，与民共享 D.皇权至上，皇帝独尊
解析：从材料信息可以看出，秦以前，人们“以金玉为印”，但到了秦朝时期，
只有皇帝才能“以金玉为印”，“群臣莫敢用”，这反映了皇权至上，皇帝独尊
的史实。
答案：D
7.秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几
百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这
一“规范”是指 ( )
A.分封制度 B.世袭制度
C.中央集权制度 D.宗法制度
解析：秦始皇创立的专制主义中央集权制度是中国古代基本的政治制度，以后历朝
历代虽有修改但始终没有突破其基本框架。
答案：C
8.(2010·苏州模拟)秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天
汉”，把各座宫殿比做星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏
藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是 ( )
A.皇位从二世三世直至万世，传之无穷
B.借助神灵维护自己的统治
C.君主专制，中央集权
D.神化皇权，万世一统
解析：从咸阳修建理念，运用了天体观念，可见当时政治理念是君主专制，中央集
权。
答案：C

9.(2010·青岛检测)右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，
道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息
主要是 ( )
A.交通发达，水陆并用
B.疆土辽阔，臣民众多
C.国家一统，皇帝集权
D.法律严苛，覆盖全国
解析：首先注意题干体现的砖文时间：秦代。其次，结合所
学知识，我们知道秦朝完成国家大统一，建立了专制主义中央集权制度，实现了皇
帝专制独裁统治。综合上述分析，可选择C。
答案：C
10.一位历史老师在暑假期间参观了西安临潼秦陵兵马俑，拍摄了一些典型照片(如图)
并在班上展览，引起了学生们的热烈讨论。下列学生的看法不正确的是( )
A.再现了秦朝的强盛国力
B.暴露了秦始皇的奢侈残暴
C.体现了秦民的勤劳智慧
D.反映了秦朝人的保守落后
解析：以上图片是秦朝当时情景的再现，不同程度地反映了真实的历史，兵马俑
的宏伟，一方面反映了秦朝势力的强盛，另一方面也反映了秦动用民力，劳民伤
财，暴露了秦始皇的奢侈残暴；这些文物至今保存完整，能体现秦民的勤劳智
慧；与秦的保守落后无关。
答案：D
二、非选择题
11.(2010·成都检测)自古以来，我国民间十分重视修订“家谱”。阅读下列材料：
材料1：家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要
人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多
种，其内容之丰富，价值之高，很值得我们今天去了解与认识的。“隐恶扬善”是修
纂家谱的一条基本原则。
材料2：在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名„„出洋时间与
原因„„同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们
的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。
有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏
姓。„„从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因，他们的婚姻状况、
分布特点及与大陆的关系等。
材料3：梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“欲考族制组织法，欲考各时代各
地方婚姻平均年龄、平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生两性比例，欲考出
生率与死亡率比较„„等等无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。”
为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。
请回答：
(1)依据材料1，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。简述
家谱在中国传统社会发展中的作用。
(2)依据材料2，并结合现实，分析家谱在当今社会的作用。
(3)依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值。
解析：本题以“家谱”为切入点，考查古代宗法制度的相关知识，命题有新意，也注
重了对“理解材料，提取有效信息”能力的考查。解题的关键在于充分认识材料，结
合材料进行分析。
答案：(1)主要原因：受宗法制的传统影响，中国人重视血缘关系和家族观念；小农生
产方式的影响；彰显家族声誉，弘扬传统美德。作用：凝聚亲族；弘扬正统观念；规
范人际社会关系；巩固统治。
(2)作用：有利于增强中华民族的凝聚力；有利于团结广大海外侨胞；有利于实现和巩
固国家统一。
(3)家谱是特有的文化遗产；可以拓展史料来源；家谱隐恶扬善的笔法和孤证会影响其
史料价值。
12.制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的
材料，回答问题。
材料1：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，
周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
材料2：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六
合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其
有由矣：亟役万人，暴其威刑、竭其货贿。„„咎在人怨，非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
材料3：知封建(分封制)之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而
为封建乎？曰：不能。„„封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。——顾
炎武《天下郡国利病书》
(1)材料1主要叙述了哪一历史现象？“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？
(2)材料2中作者对郡县制的基本态度是什么？
(3)材料3是怎样评价两种政治制度的？
解析：本题围绕分封制和郡县制选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问就分析
西周的分封制下为什么会出现“诸侯更相诛伐”。第(2)问从材料2的内容反映了
柳宗元肯定郡县制。第(3)问要分析材料，指出郡县制代替分封制是历史的进步。
答案：(1)周初实行分封制，初期诸侯与周王关系密切；后来诸侯之间互相争霸，
周王权威受到挑战。
主要原因在于各封国，实际上成为了一个独立的小王国，力量强大后必然与周王
朝相抗衡。
(2)肯定了郡县制有利于秦朝的统一。认为秦亡的原因在于人民的反抗而不是郡县
制的过失。
(3)顾炎武也肯定了郡县制代替分封制是进步的。郡县制也有弊端，但倒退实行分
封制绝对不行。顾炎武还指出郡县制的弊端是皇权过分专制。