U3T2单词词组
U3T3单词词组
U3T3单词词组讨论（n）对话日记口音复述尊敬复习困倦的能力有效的模仿牙膏真实的发音（v）教科书笔记本口头的抄写预习翻译达到间接的孙女磁带敢于物品作文大声地精确地容易地下载最终的歌谣厌烦的词组许多名胜使自己被与…长谈在…更加努力感觉困一整个星期想要做…建议…做向…求助在纸上多读深呼吸开班会写日记尽可能经常地只要坚持做在…做得差（2）用这种方式一定会我相信试一试与…分享单词的意思做…是荣幸的不要害羞口语（2）阅读能力还有公司拉提到集中精力折叠U3T3单词词组讨论（n）对话日记口音复述尊敬复习困倦的能力有效的模仿牙膏真实的发音（v）教科书笔记本口头的抄写预习翻译达到间接的孙女磁带敢于物品作文大声地精确地容易地下载最终的歌谣厌烦的词组许多名胜使自己被与…长谈在…更加努力感觉困一整个星期想要做…建议…做向…求助在纸上多读深呼吸开班会写日记尽可能经常地只要坚持做在…做得差（2）用这种方式一定会我相信试一试与…分享单词的意思做…是荣幸的不要害羞口语（2）阅读能力还有公司拉提到集中精力折叠。
Unit 3 Words单词短语详解课件高中英语外研版必修第二册
单句语法填空 ①The new lab is equipped (equip) with all kinds of modern facilities. ③The company will equip its clerks with cell phones.
4.All over the world you can see kids playing to their hearts’ content with a ball made of plastic bags; just like Pelédid when he was a boy. 在世界各地你都可以看到孩子们心满意足地踢着用塑料袋团成的球 ——贝利小时候也就是那样的。
分解;发生故障;失败;毁掉 以……为例
8. break out
爆发
9. (tens of) thousands of 成千上万的
1.Talk about what you think these things represent in a football game. 谈谈你认为这些东西在足球比赛中代表什么。
♦content n. 满意,满足; 目录; 内容 adj. 满意的, 满足的 v. 使满意,使满足
归纳拓展
单句语法填空 ①Look at the contents (content) before you buy the book. ②A contented (content) person is happy with what he has. ③She is quite content to live (live) at home with her parents.
5.death n.死,死亡→ dead adj.无生命的;去世的→ die → dying adj.垂死的→ deadly adj.致命的;极度的 6.adjustable adj.可调整的,可调节的→ adjust v.调整 → adjustment n.调整,调节;适应 7.balance n.平衡→ balanced adj.平衡的 8.response n. 回答,答复→ respond v.回答;作出反应
九年级英语u3t2sc说课
各位老师，大家好！我今天说课的内容是九年级上Unit3 English around the world，T opic2 English is spoken differently in different countries. Section C我将从以下几个部分进行说课：Hi. I’m ShiHenglan I’m an English teacher from Xichuan No1 Middle School. Today I’ll say Section C of T opic 2 ,Unit 3 Grade 3. I ‘ll pre pare to say the lesson from six parts.一．教材分析１．【教材地位和作用】本课是仁爱版九年级第三单元第二个话题Section C的内容,本单元教学内容主要围绕English around the world.方面的话题展开.主要是介绍英语在不同国家表达的方式也不同。
认真完成本单元的教学内容，既是《英语课程标准》规定的基础教育阶段的主要任务之一，即帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，也是适应改革开放的要求。
从教材编排体系来看，先是交代英语在世界上被广泛地讲，然后是英语在不同的国家被不同地去讲，最后是我们应该怎样学好英语。
而我所讲的Topic2 SectionC正是本单元的中心部分,这节课对于整个单元内容的学习起到了巩固加深和承上启下的作用。
二．【教学目标】1.目标以课标要求为指导，教学大纲为依据，确定以下学习目标：【知识与技能】学习英式英语与美式英语在拼写、发音和表达方面存在的差异。
Discuss the differences between BritishEnglish and American English in spelling,pronunciation and expression.学习并掌握以下重点单词和短语Learn some new wordsand phrases:pronounce, pronunciation, fill in as for have difficulty doing sth be fond of fill in be close to not only… but also…in person【过程与方法】根据本课及学生的特点，采用导学互动教学方法，通过听、说、读、写，教会学生快速阅读的技巧，提高学生的阅读水平、获取信息和处理信息的能力，增强学生跨文化交际的意识【情感与态度】培养学生自学，合作，探究的精神和对语言多元化的接纳。
B2 Unit2-B2 Unit3短语总结
短语总结Book 2Unit 2pete forpete againstpete inpete with sb.5.take part in=join in6.stand for7.not only…but also…8.play a part/role in9.be built for sb. to do sth.10.as well11.as well as12.be replaced by13.be able to do sth.e on a journey=go on a holiday15.find out16.volunteer to do sth.17.would like to do sth.18.a set of19.a series of20.be admitted as21.be admitted to do sth.22.be admitted in/into sp.23.admit doing sth.24.together with25.be invited to do sth.26.be responsible for sth.=takeresponsibility for sth27.be proud of= take pride in28.plan to do sth.29.plan for sth.30.replace A with B31.thank sb. for sth.32.be eager to do sth.33.struggle to do sth. 34.succeed in doing sth.35.after all36.above all37.keep a record ofst but not the least39.charge sb. for sth.40.in charge of41.in the charge of=in one’s charge42.take charge of43.had better do sth.44.be attached great importance todoing sth.45.apart from46.deserve to do sth.47.ahead of time48.be designed for sb.49.be full of=be filled with50.form a habit of doing sth.51.turn away from52.stop sb. (from) doing sth.53.can’t help doing sth.54.dream about=dream of55.be ready to do sth.56.go for a walk57.in the distance58.chat with sb.59.grow/be accustomed to doing sth.60.as forUnit 31.search for=in search of2.have sth. in common3.have a lot/little in commonpare sth. with sb.5.be connected with6.over time=with time going by=astime goes by7.share sth. with sb.8.provide sth. with sb.9.be built as10.be programmed by11.the Industrial Revolution12.be considered as sb.13.consider doing sth.14.be made to do sth.15.wonder if16.be worried about sth.17.work as+身份18.work at/on sth.19.work in/at sp.20.as a result of sth.21.result in=lead to22.result from23.so+adj.+that=such+n.+that24.too…to…25.by oneself=on one’s own26.be put into27.be sent to do sth28.from…on29.as a result30.human race=humanbeings=mankind31.in a way32.with the help of33.deal with34.watch over35.so far=up to now36.should have done sth.37.arise from=arise out of=resultfrom38.wait for sb. to do sth.39.take place40.bring happiness to sb.41.be different from42.make a visit to sp.43.the key to sth.44.make mistakes45.get along well with sb.46.be allowed to do sth.47.get together to do sth.48.look like49.learn to do sth.50.signal to sb.51.a type of52.program sth. with sth.53.go out with sb.54.shake hands with sb.55.pick out56.in reality=in fact57.make progress in58.be praised by sb.59.keep on doing sth.60.do/try one’s best61.by the way62.There is no need to do sth.63.volunteer to do sth.64.in the middle of65.look around66.beg sb. to do sth.67.be aware of68.train sb. to do sth.。
基础口译教程-U3词汇短语表
基础口译教程词汇短语表 U3 Traffic and Accidents Warming-up Practice 1. Have you ever had an accident? on the rise在增加；在上涨 traffic-related accident/ˈæksɪdənt/ 交通事故 have an accident出事故 come about产生; 发生 jaywalk /'dʒeɪwɔːk/ v. to cross or walk in a street recklessly or illegally 乱穿马路 collide /kə'laɪd/ v. to hit something or someone that is moving in a different direction from you碰撞，相撞 collide into another car撞上另外一辆车
2. How do you get a driving license? live better lives过更好的生活 driving license驾照 pass the driving test通过驾考 provided /prə'vaɪdɪd/ conj. used to say that something will only be possible if something else happens or is done只要，如果…的话 vary /'veərɪ/ v. if several things of the same type vary, they are all different from each other (彼此)相异，存在不同之处
3. How do you usually go to school? LRT: Light Rail Transit轻轨 transit /'trænsɪt/ n. a system for moving people from place to place交通运输系统 reliable /rɪ'laɪəb(ə)l/ adj. someone or something that is reliable can be trusted or depended on可信赖的，可靠的 reasonable /'riːz(ə)nəb(ə)l/ adj. fair and sensible有道理的，合情理的 commuter /kə'mjuːtə(r)/ n. someone who travels a long distance to work every day每天长途上班的人，通勤者
最新U3T2SA汇编
Topic 2 Some things usually have different meanings is different cultures.Section AⅠ. Material analysis本课是九年级第三单元第二话题的第一课时。
主活动是1a和3。
通过孩子们在去机场的路上之所见及所谈引出本话题的主要内容Body Language和语法知识：用现在进行时表示将要发生的事情。
1a部分通过对话呈现肢体语言和语法知识。
1b和1c对1a的内容进行巩固。
2通过听短文让学生更多地感知新语法。
3和4则是对新语法知识进行归纳、巩固。
通过本课，既可以让学生初步掌握新语法知识，体验肢体语言的作用，还可以培养学生乐于助人的情操。
Ⅱ. Teaching aims1.Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，初步学习“用现在进行时表示将要发生的事情”。
2.Skill aims：能通过观察，尝试总结如何运用现在进行时表示将要发生的事情。
能运用新语法知识来进行听、说活动。
3.Emotional aims: (optional)培养学生乐于助人的良好品质。
4.Culture awareness: (optional)让学生知道肢体语言是沟通交流的重要手段之一。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: stranger, whenever, board, flight, see sb off, put out, ask sb for a ride, give sb a ride, get on Sentences: I can’t believe that I’m flying to Disneyland.I’m so excited.No need to worry.Whenever you need help, send me an e-mail or call me.Grammar: Expressing the future by present continuous.2.Difficult points：能理解用现在进行时态来表示将要发生的事情。
U3T1单词词组
U3T1单词词组单词车库划分今晚欧洲的起源双胎之一放置母语旅游业不可能的西班牙语不列颠挖会谈商人位置漫画遍及广泛地打包外国人当地的讲话的人根据强大的外国的交流人物观光者口译员王国领先的对话解释电影制作者词组全世界（2）迫不及待做从现在起有做…的好机会被广泛使用学习更加努力出差与…相似做…有困难向…求助向…解释旅途愉快和，也欧洲国家在19世纪处于领先地位丰富的电脑知识扮演一个重要角色出国国际会谈许多…的数量对…满意把…划分鼓励…做在公共场合作为一种外国语言把…作为剩下的越来越受欢迎…的人口U3T1单词词组单词车库划分今晚欧洲的起源双胎之一放置母语旅游业不可能的西班牙语不列颠挖会谈商人位置漫画遍及广泛地打包外国人当地的讲话的人根据强大的外国的交流人物观光者口译员王国领先的对话解释电影制作者词组全世界（2）迫不及待做从现在起有做…的好机会被广泛使用学习更加努力出差与…相似做…有困难向…求助向…解释旅途愉快和，也欧洲国家在19世纪处于领先地位丰富的电脑知识扮演一个重要角色出国国际会谈许多…的数量对…满意把…划分鼓励…做在公共场合作为一种外国语言把…作为剩下的越来越受欢迎…的人口。
八年级上册英语unit1--unit2词组和重点句型
八年级上册英语unit1--unit2词组和重点句型八年级（上）英语词组及重点句型Unit1heredidugnvaatin?gnvaatin去度假38stptdsth停下来去做。
2gttheuntains去爬山stpdingsth停止做。
3visituseus参观博物馆39trtdsth尽力做。
4visitunle看望叔叔trdingsth尝试做。
quiteafe相当多40Lngtiensee好久不见。
6suerap夏令营7studfrtests为考试而学习8taephts拍照9sethingspeial特殊的事/物0sethingteat吃的东西1haveagdtie=havefun=enneself 过得愉快2nthinguhtd没什么事情可做3nthing…but…只有4eepadiar记日记stftie大部分时间6arrivein/at=gett=reah 到达7feellie+从句感觉像。
8beausef+n因为9enughtie/ne足够的时间/钱20big/gdenugh足够大/好21nthebeah在海边22thenextda第二天23antherthurs=trehurs 另两个小时24s…that…如此。
以至于。
2abagithsefdandater 一个带有食物和水的书包26findut查明/弄清楚27upanddn上上下下28eup出现29lastfivehurs过去的五个小时30tan+名词复数太多。
tuh+不太多。
uht+形太。
31deidetdsth决定做。
deidenttdsth决定不做。
32as/tellsbtdsth 叫。
做。
as/tellsbnttdsth叫。
不做。
33endingsth喜爱做。
34eepdingsth一直做。
3feelliedingsth=anttdsth=uldlietdsth 想要做。
36start/begintdsth开始做。
start/begindingsth37frgettdsth忘记去做。
U3词组
23.circle the correct answers 24. would rather have some pudding 25. would rather have a piece of bread 26. write an e-mail to your foreign friend 27. the great man 28. two kinds of rice dumplings 29. would rather (not) do sth 30. dead/dying/deadly---death 31. dangerous 32. something interesting/ some interesting things 33. 3 minutes later 34. He doesn’t have to go. Does he have to go?
• 1. 想做某事 2. 了解关于某事 • 3. 关于这个节日的故事 • 4. 出生于 • 5. 大约2000年以前 • 6. 非常热爱这个国家 • 7. 给某人一些建议 8. 采纳某人的建议 • 9. 听某人的话 • 10. 战争失败 • 11. 在端午节 • 12. 他的工作是… • •
1. would like to do sth.(want to) 2. know something about 3. the story of the festival 4. be born 5. about two thousand years ago 6. love his country very much 7. give advice to sb. 8. take one’s advice 9. listen to sb. 10. lose a battle 11. at Dragon Boat Festival 12. His job is to…
U3T2SD
U3T2SDⅠ. Material analysis本课是九年级第三单元第二话题的第四课时，要完成Section C 的3和Section D。
主活动是1a和Project。
1 a是个任务型阅读，需要学生通过联系上下文，填入所缺的句子。
学生在完成那个任务的同时也了解了英式英语和美式英语的差异。
1b是个辅助步骤，意在检测学生的明白得能力。
Grammar 和Functions 是要求学生总结本话题的语法和重点句子。
最后设置的Project事实上是个综合型任务。
学生要解决Wang Junfeng 的困难，必须要对整个话题的内容进行整合，即：英式美式英语的差异，肢体语言的差异。
通过学习本课，学生会了解到英语在不同的英语国家也是有差异的，英语也会随着时刻、地域的变化而变化，从而为英语学习可能面临的困难做好心理预备。
因为有了那个心理预备，因此在学习英语的过程中，假如遇到困难就可不能轻易舍弃。
Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims：把握本课的重点词汇和短语，了解英式英语和美式英语的差异。
2. Skill aims:能正确明白得英式英语和美式英语的差异。
在学习英语的过程中，假如遇到这种差异，也可不能造成明白得上的困难。
3. Emotional aims: (optional)明白学习英语可不能一帆风顺，为战胜困难做好心理预备。
4. Culture awareness: (optional)1 / 11明白英式英语和美式英语在哪些方面存在差异。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: British, pronunciation, cent, expression, spelling, totally, borrow...from..., all the time, be different from, have difficulty in doing sth.Sentences: How are you doing?Best wishes to you and your family.I can’t follow them.Grammar: Showing the future by present continuous2. Difficult points：The English language is changing all the time.English-speaking / spoken EnglishⅣ. Learning strategies能通过完成1a ,学习利用上下文来找到缺失的句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
U3T2单词词组 单词 表扬 古代的 诚实的 陌生人 秘密 勇气 错误 正面的 沉默 生物 下划线 英国的 骄傲 小型公共汽车 无论何时 皇帝 上车、机 胜利 典型的 不同地 表达 电梯 认为 航班 比较 孔雀 拼写 完全地 鞠躬 负面的 拇指 研究 智慧 烹饪书 奇妙的 分 发音 误会 困惑的 旅游指南 臀部 磕头 词组 为…送行 上车 搭乘 把…比作 做调查 有时 让…搭车 犯错误 即使 伸出 更糟糕的是 写信给 从一边到一边 …的标志 …的象征 注意 代表 在古时期 跺脚 叉腰 更多的了解 多年后 说英语的人 在过去的几世纪 U2T3单词词组
单词 表扬 古代的 诚实的 陌生人 秘密 勇气 错误 正面的 沉默 生物 下划线 英国的 骄傲 小型公共汽车 无论何时 皇帝 上车、机 胜利 典型的 不同地 表达 电梯 认为 航班 比较 孔雀 拼写 完全地 鞠躬 负面的 拇指 研究 智慧 烹饪书 奇妙的 分 发音
误会
困惑的
旅游指南
臀部
磕头
词组
为…送行
上车
搭乘
把…比作
做调查
有时
让…搭车
犯错误
即使
伸出
更糟糕的是
写信给
从一边到一边
…的标志
…的象征
注意
代表
在古时期
跺脚
叉腰
更多的了解
多年后
说英语的人
在过去的几世纪