二年级数学下册第五单元混合运算练习课
二年级数学下册第五单元《混合运算》测试题-人教版(含答案)
二年级数学下册第五单元《混合运算》测试题-人教版(含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.把下面两个分步算式,写成综合算式是（）。
32－26=6 48÷6=8A.48×(32－26)B.(32－26)×48C.48÷(32－26)D.(32－26)÷482.下面错误的题是：（）A.16×4=2×4×8=64B.28－20÷4=8÷4=2C.12＋6×3=12+18=30 D.50－4×5=50－20=303.把下面两个分步算式,写成综合算式是（）。
6×7=42 70－42=28A.6×7－70B.70+6×7C.6×7+ 70D.70－6×74.45+14÷7，先算（）法。
A.加法B.减法C.除法5.(17＋19)÷4=（）A.8B.9C.32D.36二.判断题(共5题，共10分)1.计算75+（65-47）时，先算括号里面的，再算括号外面的。
（）2.26+(86－59)=53 （）3.6×8-3与6×（8-3 ）的运算顺序和计算结果都是一样的。
（）4.(43＋13)÷7=9。
（）5.2×3+3和2×4+1的计算过程不同，得数也不同。
（）三.填空题(共5题，共15分)1.小明买了7份点心，一份6元，身上还剩54元，请问小明原本有_______元钱。
2.计算50－（24＋26）÷5时，先算（）法，再算（）法，最后算（）法。
3.30与24的和是（）,再除以9,商是（）,列式为（）。
4.有21根小棒，每3根摆一个△，可以据（）个△。
5.在横线上填上“>”“<”或“=”。
6×5+42________8×9-4 56÷7+2________49÷7+235÷5+6________2×9-1 48÷(6+2)________63÷9+5(36-6)÷5________672÷(9-1) ________54÷6+5四.计算题(共3题，共17分)1.先根据下表列出相应的综合算式，再计算。
二年级下册数学试题 2020-2021学年第五章《混合运算》单元测试题 人教版(有答案)
2020-2021学年人教版小学二年级数学下册第五章《混合运算》单元测试题一．选择题（共8小题）1．（9+9）÷2＝（）A．9B．18C．11D．362．下面各式中，算式（）要想先算除法必须加上小括号．A．56÷8+25B．36÷6×4C．4×8÷23．下面算式中先算减法的是（）A．3×（9﹣2）B．59﹣9×6C．45﹣35÷74．36﹣9÷3和（36﹣9）÷3（）A．运算顺序不同，结果相同B．运算顺序相同，结果相同C．运算顺序不同，结果不同5．下面各题中都是从左往右按顺序计算的一组是（）A．B．C．6．要使6×（□+5）＝48，□里应填（）A．18B．8C．37．乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（）A．3×9﹣19B．4×9﹣19C．4×9+198．下面哪个问题不能用（50﹣2）÷8解决？（）A．妈妈买了8瓶酸奶，给了售货员50元，找回2元，平均每瓶酸奶多少钱？B．一本50页的故事书，张林每天看8页，看了一段时间后还剩2页没有看完，他看了多少天？C．小兰买了8本日记本，每本2元，付给售货员阿姨50元，应找回多少钱？二．填空题（共10小题）9．85减去13的差再除以9，列综合式：．10．某数加上6，乘以6，减去6，除以6，其结果等于6，则这个数是．11．79+42÷7要先算法．86﹣4×8要先算法．12．把10个男生和15个女生平均分成5个小组，每组个同学，综合算式是。
13．花店有红玫瑰25枝，粉玫瑰29枝．每9枝扎成一束，求可以扎几束．依依列的算式是（25+29）÷9，她先求的是，再求的是．14．计算（8+20）÷7时，要先算，再算．15．7×4+3的结果是，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是．16．在算式6×（25﹣20）中，应先算里面的，结果是．17．7×8加上得64，64除以9，余数为．18．壮壮有50元钱，买一根跳绳后还剩元，用剩下的钱买钢笔，可以买支．三．判断题（共1小题）19．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正．（1）4+4×3＝8×3＝24改正：（2）16﹣12÷4＝4÷4＝1改正：四．计算题（共3小题）20．直接写出得数．3×5＝42÷6＝4×9＝81÷9＝63÷7＝7÷7＝6×5＝56÷8＝48÷6＝72÷8＝4×6＝45+25＝60﹣48＝54÷6＝42÷7＝3×6÷2＝（5+7）÷4＝8×（3+3）＝21．看图列式计算．（1）（2）22．比一比，算一算．4+3×8（4+3）×8（40﹣32）÷840﹣32÷818÷3+618÷（3+6）五．应用题（共7小题）23．二（1）班有男生35人，女生19人，每6人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？24．一共有25支铅笔，给了淘淘4支后，剩下的每个小朋友分3支，剩下的可以分给几个小朋友？画图分析：（1）剩下多少支铅笔？（2）剩下的可以分给几个小朋友？综合算式：口答：剩下的可以分给□个小朋友．25．这里一共有多少块糖？26．27．淘淘和他的4个好朋友观看爱国影片，买票一共用了20元．一张儿童票要多少钱？28．李阿姨本来准备买4个火龙果，你认为她应该怎样买？29．看图回答．（1）淘气买1支钢笔和1个文具盒，一共要花多少元？（2）现在每本书比原来便宜多少元？（3）结合上面的情境，说说下面算式的意思，并算一算．9﹣18÷3六．操作题（共1小题）30．小鱼上钩了．（连一连）七．解答题（共2小题）31．38加上42除以6的和是多少？32．一个数乘6，再减去6，然后再除以6，结果仍是6．求这个数．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：（9+9）÷2＝18÷2＝9故选：A。
人教二年级数学下册第五单元混合运算解决问题课件PPT
【教材P52 做一做】
1.两个小组买同一种面包，每个面包3元。 第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比 第二组多花多少钱？
3×9=27 3×6=18 27-18=9（元）
3×9- 3×6 =27-18 =9(元)Βιβλιοθήκη 答：第一组比第二组多花9元钱。
【教材P53 练习十二 第4题】
2.小亮家原来有25只兔子，又买了15只。将 这些兔子平均放在8个笼子里，每个笼子里 放几只？
你会列综合算式表 示解答过程吗？
没烤的面包有多少个？
90-36=54（个） 还要烤几次？ 54÷9=6（次）
（90-36）÷9 =54÷9 =6（次）
说一说，算式中的小括号可以去掉吗？
每次烤9个，烤6次是54个。 再加上已经烤好的36个， 是90个。
答：剩下的还要烤__6_次。
如果一个问题需要多个步骤才能解 决，要想好先解答什么，再解答什么。
面包房一共要烤90个面包，已经烤 了 36 个 。 如 果 每 次 能 烤 9 个 。 剩 下 的还要烤几次？
说一说，已知信息和要解决的问题。
每次能烤9个， 要求的是……
一共要烤90个面包
已烤的
36个 要求的是剩下的 还要烤几次？
一共要烤90个面包 已烤的 剩下的
36个
每次烤9个， 烤几次？
求还要烤几次， 应先知道剩下 多少个需要烤。
25
15
？8笼个子笼放子几，只每？个
（25+15）÷8 = 40÷8 =5（只）
答：每个笼子放5只。
【教材P54 练习十二 第6题】
3.赵叔叔家要挖总长60米的水沟，已经挖了 15米，剩下的要用5天挖完，平均每天要挖 多少米？
60m
混合运算第2课时没有括号的两级混合运算PPT人教版小学数学二年级下册第五单元
教材第49页第4题
3.按要求写出一道两步计算的算式。
（1）24÷4=6 6×9=54
24÷4×9＝54
（2）38+62=100 100-51=49 （3）81÷9=9 9÷3=3
38+62-51＝49 81÷9÷3＝3
（4）6×7=42 42-14=28
6×7-14＝28
（5）9×6=54 54÷9=6
9×6÷9=6
4.要挖一条水渠，现已挖了20米，用了4天，剩下的 还需要8天完成，问这条水渠还剩多少米没有挖完？
20÷4×8 =5×8 =40（米）
答：还剩40米没有挖完。
拓展提升
5.淘气在计算42-□×5时，先算减法，再算乘法，得数 是200。正确的答案是多少？
分析：用42减□所得 的差去乘5后得200， 可 知 42- □ =40 ， 可 知 □ 是 42-40=2 ， 再 把 □用2替换，算出正 确的答案即可。
200÷5=40 42-40=2
42-2×5 = 42-10 = 32
答：正确的答案是32。
课堂小结
计算含有两级运算的题目时应注意些什么？
1. 在没有括号的算式里,如果既有乘、除法，又有 加、减法，要先算乘、除法,后算加、减法。
2. 在含有两级运算的混合运算式题中，无论乘法、 除法在前面还是后面，都要先算。
= 3+12 = 15
在在没这有两括个号算的式算中式，里不，管如4×果3在既前有面乘还、是除法，又 有加、后减面法，，都要要先先算算乘它、。除法，后算加、减法。
下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。
20−8÷2 7×5−3 4+4×6 81÷9+2
= 20−4 = 16
小学数学人教2011课标版二年级运算综合练习课 P51-52面第6--14题
教学内容：人教版二年级下册第5单元混合运算综合练习课P51-52面第6--14题教学目标：1通过微课的复习，加深学生对混合运算计算顺序的理解和掌握，反复让学生多说先算什么，唤醒学生的回忆，达到正迁移的目的。
2通过小竞赛的形式，加强混合运算的计算训练，提高学生的速度和准确度。
3初步学会列综合算式，初步训练含有小括号的算式的读法。
4进一步积累数学经验，感受知识间的联系。
教学重难点：重点：进一步理解与掌握混合运算的运算顺序，正确计算。
难点：把两个算式合并成综合算式。
教学过程：一导入：运用微课《易错的混合运算》，先简洁快速的使学生完整回忆一遍有关混合运算的所有运算顺序，然后通过判断题让学生辨析运算顺序的对错，帮助学生加深理解。
最后通过说一说先算什么，加深学生对混合运算计算顺序的记忆。
同时，也在轻松愉快的氛围中让学生收获成功的喜悦。
二基础练习：1出示练习十一第7题。
观察这些算式里都有什么？（都有小括号）怎样计算？（先算小括号里面的）独立完成，指名板书，集体订正。
2出示练习十一第8题。
比较上下两题的运算顺序和计算结果想一想：为什么每组题目中的数字相同，运算符号也相同，但是结果却不同？师小结：在含有两级运算的算式里添加小括号，会改变运算顺序和计算结果。
3出示练习十一第10题。
比较下面每组题的运算顺序和计算结果想一想：为什么每组的上下两个算式的计算结果相同？师渗透一下：从一个总数里连续减去两个部分，也就是从这个总数里减去这两个部分的和。
4出示练习十一第11题。
单纯的计算训练，板书在黑板上，分男女生组进行计算比赛。
提高学生的学习兴趣以及计算的速度和准确性。
三提高练习：1出示练习十一第6题。
列综合算式的专项训练，突出有两级算式时，先算乘，除法，不需要使用小括号。
注意列出的综合算式要符合原来题目的运算顺序，特别是后面一题，综合算式注意要先写32+，再写7×8。
不能先写7×8，再写+32。
练一练：课件出示。
人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》测试(含答案)
人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》测试(含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.（9＋9）÷2＝（）A.9B.18C.11D.362.49÷7－3＝（）A.4B.3C.5D.23.28个人去旅游，有6辆小轿车，每辆小轿车可以做4个人，请问剩下（）个人无法做小轿车？A.4B.14C.8D.24.8×(42－35)=（）A.4B.7C.56D.485.下面（）的计算是正确的?A.48-8+10=48-18=30B.36÷4+2=36÷6=6C.（40+5）÷5=45÷5=96.8×5-12的结果是（）。
A.26B.20C.28二.判断题(共6题，共12分)1.26+(86－59)=53 （）2.判断对错。
（）24＋8÷2=163.在计算72-（22+15）时，可以先算72-22，再计算50+15。
（）4.计算75+（65-47）时，先算括号里面的，再算括号外面的。
（）5.判断对错。
（）10-2×3=8×3=246.班里的座位是8排9列，都坐满了学生，学校给班里35张电影票，那么班里有47个学生没有得到电影票。
（）三.填空题(共6题，共24分)1.在横线上填上“>”“<”或“=”30-15+9______6×3+6 67-29-12______67-(29-12)4×(54÷6)______18+8×2 5+35÷5______(25+7)÷44×9÷6______72÷9×2 7×9-18______8×8-192.在计算56-（17+25）时，应先算________法，再算________法，其结果是________。
3.61-28+26 这个算式，先算（）法，再算（）法，结果是（）。
部编版小学二年级数学下册-第五单元-第一课时-同级混合运算算式的计算方法
人教版 数学 二年级 下册
这节课你们都学会了哪些知识？ 混合运算（同级运算）
53-24+38
=29+38 =67
15÷3×5
=5×5 =25
人教版 数学 二年级 下册
森林医生。
46-37+3 =46-40 =6
改正：
46-37+3 =9+3 =12
人教版 数学 二年级 下册
森林医生。
18÷3×2 =18÷6 =3
改正：
18÷3×2 =6×2 =12
人教版 数学 二年级 下册
3块橡皮的价钱等于一个铅笔盒的价钱，买4 块橡皮需要多少钱？
9元
9÷3 ×4 =3×4 =12（元） 答：买4块橡皮需要12元。
人教版 数学 二年级 下册
5 混合运算
同级混合运算算式 的计算方法
人教版 数学 二年级 下册
说出各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8＝ 33 25
32－10－6＝ 16 22
25＋20－10＝ 35 45
48－8＋17＝ 57 40
人教版 数学 二年级 下册
想一想：你知道了哪些信息？应该怎样列式计算？ 阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午 又来了38人，阅览室里下午有多少人？
人教版 数学 二年级 下册
试一试：
23＋6－11 2×8÷4
72÷8÷3
＝ 29 － 11 ＝ 18
＝ 16 ÷ 4 ＝ 9 ÷ 3
＝4
＝3
人教版 数学 二年级 下册
计算下面各题。
36+25-16 =61-16 =45
58-34+26 =24+26 =50
35÷5×6 =7×6 =42
人教版小学数学二年级数学下册第五单元《混合运算》单元测试题(含答案解析)
人教版小学数学二年级数学下册第五单元《混合运算》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．下面算式中的括号，去掉后不改变计算结果的是（）。
A. （64-24）÷8B. （9×3）-18C. 150-（46-28）2．7加上63除以7的商，和是（）。
A. 10B. 16C. 223．24+16÷8，要先算（）。
A. 24+16B. 16÷8C. 24+84．26与19的差乘5，结果是多少?正确列式是( )。
A. 26-19×5B. (26-19)×5C. 26×5-195．与6×2+6结果相等的是（）。
A. 6×3B. 6×4C. 6×26．把算式6÷3=2，5×2=10，合并成一个综合算式是（）。
A. 6÷3×5B. 6×5÷3C. 5×（6÷3）7．乐乐在计算3+□×9时弄错了运算顺序，结果得数是72。
正确的得数应该是（）。
A. 5 B. 8 C. 48 D. 458．80-（43-24）的计算结果是（）。
A. 51B. 13C. 619．一盒糖,平均分给4个小朋友,每人5颗,还剩下2颗,这盒糖一共有（）颗。
A. 18B. 20C. 2210．张宁和王晓星一共有画片86张．王晓星给张宁8张后，两人画片数同样多．王晓星原来有（）张画片．A. 15B. 51C. 7411．三年级有男生和女生各24人参加体操表演，共站成6行，平均每行站（）人．A. 4B. 6C. 8D. 10 12．二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A. 5＋6－9B. 5＋6+9C. 5×6－9二、填空题13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
6×8________16 49÷7________8 6×3-7________6×2＋756÷8________63÷9 72÷9________7 32÷8+15________35÷7+1414．小明有12朵花，小军有8朵花，小明给小军________朵两人就一样多。
人教版数学二年级下册第五单元 2两级混合运算 含括号的混合运算1
15＋10－8＝ 17
25
6÷3×2＝ 4
2
问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有 乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？
二、探究新知 （一）仔细观察，收集信息，解决问题
跷跷板乐园一共有多少人？ 问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？
2. 根据这幅图我们能提出什么问题？ 3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？
算式：21÷（43－36）＝3
什么时候需要加小括号？
三、巩固深化，拓展应用
（四）列式计算。 小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少
钱？
如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？ 35－3=32（元） 32÷8=4（元）
答：剩下32元；如果剩下的钱买8元一个的笔袋，可 以买4个。
四、课堂小结
下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。
20－8÷2 7×5－3 4＋4×6
81÷9＋2
问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺 序进行计算?
四、巩固练习，深化新知
（二）在
里填上“＞ ”“＜”或“＝”
54÷9÷2 ＝ 3 6
3×7－16 ＜ 27
21
3×6÷2 ＜ 13＋56÷7
18
8
45－9×3 ＜ 5×8－18
二、探究新知 （三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序
7＋12÷3 ＝7＋4 ＝11
问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？ 2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法， 要先算乘、除法，后算加、减法。
三、巩固练习 （一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来
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2.集体订正。
二、习题训练。
1.出示第1、2题。
学生独立完成，集体订正。
订正时说一说运算顺序。
2.出示第4题。
让。
3.出示第5题。
让学生读题后独立完成。
学生独立完成后订正。
4.出示第6题。
先填空，再列式计算。
5.出示第7题。
学生在练习本上独立完成。
说一说运算顺序，检查书写格式，集体订正。
6.出示第8题。
学生先独立比较运算顺序，并计算完成。
集体订正。
7.出示第9题。
理解题意，列出算式，并独立完成计算。
集体订正。
8.出示第10题。
比较下面每组题的运算顺序和计算结果。
集体订正。
9.出示第11题。
学生独立完成，集体订正。
10.出示第12题。
看图并列式计算。
3.通过练习，培养学生计算能力和热爱数学的良好情感。
教学重点及难点
熟练计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题，提高学生的计算能力。
教学准备、资源
课件、直尺等
教学基本环节
一、复习导入。
比较一下上下两道题有什么相同点和不同点，再分别算一算。
4+5×8（36-18）÷924÷6-3
（4+5）×8 36-18÷924÷（6-3）
集体订正。
11.出示第14题。
把下面每一组算式合并成一个综合算式。
36÷4=9 12+8=20
12+9=21 20÷5=4
集体订正。
四、课堂小结，梳理知识。
今天这节课我们学习了什么知识？通过练习有什么收获？
作业设计
1.数学练习册；
2.与家长进行混合运算的活动练习。
板书设计
混合运算练习课
同级运算（加减或乘除）：从左往右按顺序
乘除与加减混合：先乘除后加减
有括号的：先算括号里面的
教学反思
一分钟安全教育
人教版二年级（数学）学科教案
教学单元
第五单元、混合运算
总（7）课时
课题
混合运算练习课
第（4）课时
教材分析
教材通过相应的练习，进一步理解和掌握同级运算、加减乘除混合运算、含有小括号的加减混合运算的运算顺序。
教学目标
1.通过练习使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序。
2.学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。