20xx年小学英语教学工作总结
小学英语教学工作总结范文（精选40篇）
小学英语教学工作总结范文（精选40篇）小学英语教学工作总结范文小学英语教学工作总结范文（精选40篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是小编整理的小学英语教学工作总结范文（精选40篇），希望能够帮助到大家。
小学英语教学工作总结1本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
20xx年度小学英语教学工作总结
20xx年度小学英语教学工作总结XX年年度小学英语教学工作总结随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。
科技是第一生产力，谁在教育上率先一步，谁就拥有辉煌的改日。
作为二十一世纪的教师，她由此感觉到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的进展，人民日子水平的提高，下一代的日子方式、思想也逐渐发生了变化。
为了提高自己的教学认识水平，习惯新形势下的教育工作，我仔细地参加了学校隔周一次的政管理论学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。
注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯通于教学活动之中。
我知道孩子是祖国改日的希翼，青年儿童在观念和适应上同意健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，不管对将来的进展依然对国家和民族的以后，都具有奠基性的意义。
努力把孩子培养成德、智、体全面进展的人作为我在教育教学上一具义别容辞的责任。
假如孩子是花，那么我算是雨，滴滴滋润孩子清纯的心田，假如孩子是树，那我算是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
我是一位教师，我心甘愿意把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希翼的种子，期待收获的改日。
“足踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
我仔细学习新教学大纲，以新思路、新办法来指导工作。
仔细备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五仔细”工作，在教学中我别是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、爽朗、上进的学习氛围，用学生乐于同意的办法来教学。
在英语课上，我打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“eleven eleven i can see eleven”如此一教学效果特别好，这也充分体现了我在教育创新上的成功性。
我担任的是四年级的英语教师，工作是细琐而又忙碌的，再加上如今独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的烦恼。
我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
由于如今大多数学生的家境较好，学生中存在严峻白费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里基本上吃剩的零食，面对这种事情，我特意利用课余进行教育，给他们说革命故事，想想战争年代人们的日子。
小学英语教学总结范文（通用6篇）
小学英语教学总结小学英语教学总结范文（通用6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编收集整理的小学英语教学总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学英语教学总结1一、政治思想方面我热爱并忠诚于人民的教学事业，严格遵守学校的规章制度。
面向全体学生，教书育人，为人师表，关爱学生、认真对待工作，做到一丝不苟，并做终身学习型教育者。
教育实际教育过程中坚持以学生为中心，为学生服务的信念。
致力于促进学生德、智、体、美、劳等方面共同发展。
二、教学方面此次统考参加考试人数分别为50人和57人，平均分分别是70、78、74、17，不及格人数分别是9人、14人。
两个班级的英语水平相差不大，程度较好的学生占多数，困难的是对于差生的教学，基本英语测验都是不及格。
在教学过程中照顾程度差的学生，在课下督促他们的学习，比如检查对单词的认读和句子的理解。
三、改进方面1、认真备课，一堂好课的产生肯定需要做好相关的准备工作，要结合实际制定好教学计划，并不断完善。
多思考学生的喜爱，根据他们特点而制定。
兴趣是最好的老师，一堂生动的课会更能走进学生的世界。
2、课堂教学需要多方法。
运用实物教育、简笔画、情景教学、唱歌手势等激发学生的学习兴趣，来充分调动学生的学习积极性。
3、多关心学生，特别是差生。
如果每个学生都是天才，那还需要我们这些教育者做什么呢？想要帮孩子解决问题，首先得了解他们，走进他们的世界，可以帮助他们建立自信心，找到自身的优点，并要帮助克服缺点。
多鼓励，多教育。
我知道自身的问题还很多，需要不断努力，做到一名真正合格的教育者。
很值得高兴的事是我的收获也很多，能看到学生一路的成长与进步，我想是每个做老师的期望与安慰。
今后的工作中我将一如既往的用一颗真诚的心对待。
小学英语教学总结2参加完这次朗文小学英语教学研讨会暨20xx小学英语阅读教学研讨会后，感触颇深，领略了几位老师的精彩授课，他们的英语阅读教学理念先进，教学方法灵活多样，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。
小学英语教学总结6篇
小学英语教学总结6篇小学英语教学总结6篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此，让我们写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的小学英语教学总结6篇，欢迎阅读与收藏。
小学英语教学总结6篇1一、教学成果在这一次的期末考试中学生扣分最多的地方是在听力、阅读和作文这三个板块，这也让我意识到了自己在教学的过程中存在的问题。
听力只要是知道单词的读音和意思基本上都是能够做出来的，但还是有很多的同学在这上面扣了分，这也告诉我在之后的教学中要重视这一方面的教学。
阅读一直以来都是扣分比较多的一个部分，很多的同学还掌握不好单词的变化及其变化的形式，在之后我想我应该多让同学们练习，多做题目掌握好单词的变化。
作文我想我应该采取的教学方法是多练习，自己多布置一些作文的题目，根据同学们犯的错误进行辅导。
虽然是出现了很多的错误的，但这个学期的期末考试的成绩还是很不错的，我自己是比较的满意的。
但我也知道自己还是有很多的不足的，所以之后是一定会努力的让同学们更容易的把英语学号，这是我的目标。
二、教学总结其实很多的扣分点都是因为单词的拼写错误或者是格式错误，在之后自己要多注意这些方面的问题。
想要学好英语的前提就是要多积累单词，同时要学好语法和词性的改变。
在小学阶段的英语的学习还是比较的简单的，只要在上课认真的听基本上都是不会有太差的成绩的。
我想我应该要去培养学生的预感，英语说话的方式和汉语在一些句式上是有区别的，所以他们在思考和答题的时候会不自觉的用中文的语序去写句子，之后应该要加强这一方面的训练。
在之后布置作业的时候要多布置一些翻译句子的题目，汉译英和英译汉都可以出一些，让他们知道哪些句式的语序和汉语是有区别的，也让他们学会自己去翻译句子，这样就能够提高由于学习的成绩了。
这个学期的工作不管我做得怎么样也已经都结束了，在这一个学期中做的不好的地方应该要改正，吸取这一个学期的经验和教训。
小学英语教学工作总结(5篇)_英语教学工作总结范文
小学英语教学工作总结（5篇）_英语教学工作总结范文【第1篇】小学英语教学工作总结时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。
一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利而出色地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、强化自学，提升业务水平：“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。
同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体内容教学工作：1、培养学生的说2、著重学生表达能力的培育3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
4、特别注意培育学生动脑、动手的能力。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子拒绝接受能力各有不同，直面孩子们的个别差异，我不懈努力狠抓辅导班补差工作。
秉持不退出每一个后进生，以较好的心态采纳他们，给他们以更多的关心和爱惜，使他们在登山自学上有所进步。
三、加强反思，及时总结教学得失。
思考本学年去的工作，在李保林成绩的同时，也在思量着自己在工作中的严重不足。
严重不足存有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加强了自学力度，但在教学实践中的应用领域还没有妥当，没有达至自己心中的目标；本学期出席了了中心大非政府的教研活动，斩获不少，我们副组长非政府成员展开优质课评选活动，获得了一定的成绩，老师间互相吸取经验。
总结小结，及时思考手段，不懈努力创设英语情景，使这种英语的氛围病毒感染他们，从而全面提高学生的英语能力。
通过这些活动，有力地推动了我们英语教师业务能力的提升。
2024年一年级英语教学工作总结第一学期3篇
一年级英语教学工作总结第一学期３篇〖一年级英语教学工作总结第一学期第【1】篇〗20xx年小学英语教学工作总结又是新的一年开始了，时间飞快。
转眼间20xx年的工作已经结束了。
小结这一年的工作，有欣喜，有收获，更多的是在工作中的一种踏实与感动。
一、坚持一线教学，学习理论知识与实践相结合在本学期的英语教学工作中，我一直任教一年级和五年级的英语教学工作。
对新一年级的英语教学工作感触颇多，在连续教了三个一年级的英语教学工作中，我不断的总结出了一些低段的教学方法以及课堂的教学模式。
在低段的英语教学中，我一直重视兴趣的学习与培养，让学生喜欢自己，喜欢英语学科，并坚持在教学过程中渗透情景教学，将更多的课堂教学转化成“活动课”的教学模式。
在听、做、说、唱、玩、演的教学模式中重点培养学生用语言进行交流的能力。
同时，在低段的课堂上，我尝试让学生记忆更多的单词和简单句型，并将每节课的语言交际的小句型提前放在单词里，进行统一学习，尝试直接在句子里学习理解并认读新单词。
同时让学生学会划出重点单词和实用句型，目的在于培养一种良好学习习惯的养成，为进一步学习英语做好基础。
并长期坚持晨读、课前五分钟集体读、随时抽测进行朗读课文、单词等。
几年下来，教学效果明显。
在五年级的英语教学中，同样在兴趣引导的前提下，进行听说与读写的整合，进一步发展读写能力的培养。
利用网络平台，积极学习对话教学与语篇教学。
争取在教学模式方面，尽量学习并靠近此模式。
在课堂上，尽可能多的达到教学语言的输入与输出。
同时，在每周两节课有限的教学时间内，在课下与课后争取多做一些好的题型。
加强基础知识的学习与延伸。
在课堂上，加强加大课文朗读的训练与单词的记忆。
五年级，还让学生学会单词与课文的学习积累。
养成多记笔记的好习惯。
二、积极参加英语的各项活动。
1、在本学期的工作中，本人在开学初参加了市第二届百家讲堂赛课活动。
在准备此课的过程中，自我学习磨课五节，每节课中都有不同的讲课感受与心得，在同组共同备课环节中，我积极听取新建议，再次备课，争取达到最佳的效果。
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20xx年小学英语教学工作总结
XX年年上学期小学英语教学工作总结
教学工作总结
XX——XX年年度 （第一学期）
来到``小学已经半年时刻了，第一学期即将结束。回忆这一学年来的工作，本人积极投身于
教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五、六年级英语教学工作，在过去的几个
月真的在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自己英语教学水平大大提高了，学生的英
语水平也相对提高了，并且也取得了一定的成绩。
由于如今正在进行机车课程改革，英语教材版本别断更新，使我在英语教学遇到更多难以解
决的实际咨询题。在全校英语课当中，六年级有部分同学差不多厌恶英语学习，日益侵蚀，
使教学有时无法进行；五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力； 再更加上四年级
学生人数多，同意能力差。针对各班级的别同特点，我积极试着采取别同的教学办法。但都
是基本上按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中别断提高能力。所以，在
英语教学中我有如下体味：
首先培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾如此说“‘兴趣’是最好的老师”。学生关于自己感兴趣的
事物，自然会用更多的时刻钻研。所以，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直
观教具、动作、表情和玩游戏等办法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让
学生知道，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动爽朗的开放式的课堂教学，使
学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。因此
在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生知道每课的句型结构，知道得它的规律，学会用学过的单词使用新
句型对话。对话中照应别同进展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，
增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课说授完后，要求学生必须读熟，会默写单
词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，所以，每天早上要求学生抽出一定时刻开口读英语，锻炼口
语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经
常巡视和抽测，使学生别知别觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须
做到彻底正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照应，别能松懈。保证所学的
单词的正确经历，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除
抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地点，使学生心中有数，提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个时期都别能松懈。所以，教学过程中要注意培养、辅导中、下
等生，让他们能跟得上，打好基础，未来的学习才干顺利经过。课后，经常辅导同意能力差
的学生，使他们有所进步。同时，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导
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和帮助。
总之，将来加强对教材的钻研，学习先进的教学办法，让学生学得更轻松，真正做到“it is
fun ,it is easy.”从而取得更大进步。