江苏省苏州市景范中学2021-2022学年中考语文考前最后一卷含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用1．下列解说有误．．的一项是（）A．《论语八则》选自《论语译注》（中华书局1980年版）。

解说：这个句子的标点使用正确。

B．一个国家如何对待它的人才资源，将决定这个国家是继续发展还是走向衰弱。

解说：这个句子没有语病。

C．近期，人脸识别技术不断进入大众视野。

解说：这个句子的主干是“技术进入视野”。

D．精准扶贫中国速度移民火星移动支付解说：这四个短语结构类型相同。

2．下列各句没有语病的一项是( )A．继承中华优秀传统文化，会拓展我们的人生感受和视野。

B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

C．4月8日，文化和旅游部正式挂牌，预示着中国将开启文化和旅游新时代。

诗和远方终于在一起了。

D．通过《黑豹》这部电影，使我从服装、道具、场景、语言、仪式等方面全方位地感受了非洲文化。

3．下列词语字形完全正确的一项是（）A．恻隐颈椎诓骗面面相觎B．葱茏偶象微博贻笑大方C．箫索震撼晨曦红装素裹D．诀窍寒暄潦草盛气凌人4．下列选项中加点字、词的解释完全正确的一项是（）A．造访．．落尽子规啼（杨树的花）美不胜．收（尽、完）．．（拜访）杨花B．鄙薄．．（父亲，敬辞）三省．吾身（反省）．．（轻视）家君C．险．躁（危险）殉职．．（指因公牺牲）怪诞不经．（正常）D．倜傥．．（秘密）．．（洒脱）缥缈．．（形容隐隐约约）识破机关5．下列词语中没有错别字的一项是（）A．凛冽聒躁经世奇才B．灌溉侍弄不醒人事C．亵读陡峭言不及义D．搓捻诓骗如雷贯耳6．“孝”是中华传统文化的重要内容，孝敬父母是学校的育人目标之一，学校准备开展以“孝”为主题的综合实践活动。

请你仿照示例为本次活动拟写两个活动项目名称。

示例：“孝敬父母”主题班会A: _________________ B: _________________在“孝敬父母”的主题班会上，同学们就如何孝敬父母进行了激烈地讨论。

现在轮到你发言了，你想说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写出你要说的话。

_________________7．填空⑴关关雎鸠，在河之洲。

_______________________，君子好逑。

（《关雎》）⑵_______________________，帘卷西风，人比黄花瘦。

（《醉花阴》）⑶桃李不言，_______________________。

（《李将军列传》）8．名著阅读。

（任选一题．．．．作答）（1）中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字，将《西游记》的精神宗旨归结为一个“诚”字。

请你从下面的人物中任选一个，结合书中的一个具体情节，谈谈该名著中的“义”或“诚”。

①鲁智深②宋江③孙悟空④唐僧（2）请在横线上填写出相应的人物。

①他先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。

这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。

这是平生的真才实学，非同小可。

②屋中的灯还亮着呢。

一见这个灯亮，他猛的木在那里。

立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说，她总会明白的。

③早晨，住在一门里的进来了。

她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。

于是给父亲换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……④出得门来，高叫道：“是什么人，在我这里吆喝！”行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头，你今早在山路旁，高吊在松树梢头，是那般一个瘦怯怯的黄病孩儿，哄了我师父。

我倒好意驮着你，你就弄风儿把我师父摄将来。

”二、阅读9．阅读下面这首诗，完成小题。

绝句漫兴·其二①杜甫手种桃李非无主，野老墙低还似家。

恰似②春风相欺得③，夜来吹折数枝花。

①安史之乱之后，杜甫寓居成都草堂的第二年，写作题为“漫兴”的一组绝句。

②恰似，正如。

③得，唐人口语，语助词。

品味“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”中“欺”字的妙处。

联系《茅屋为秋风所破歌》中“自经丧乱少睡眠”一句，说说这首诗表达了作者怎样的情感？10．阅读下面的文言文，完成下列小题。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

——宋濂《送东阳马生序》1．解释下列加点字在文中的意思。

负箧曳．屣曳：______烨然．．沃．．若神人烨然：______持汤沃灌灌：______同舍生皆被．绮绣被：______腰．白玉之环腰：______2．翻译下列句子。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

3．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？4．谈谈你对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解。

11．巢一心①每天早上，我都在鸟鸣中醒来。

②那是麻雀儿，几年前就在我家屋顶安营扎寨了。

当初它们选择在这儿安居，是因为小院里种了一棵枇杷树。

树长得很快，六七年光景已是枝繁叶茂，像一个大大的鸟巢。

冬日里开出一簇簇淡黄色的花儿，春天到了，果实满树。

雀儿们如至乐园，由原先的几只变成了一群，它们喜欢在树上玩耍，啁啾不已。

我们进进出出，或坐在树下，它们不再害怕，顶多偏头看两眼。

也有胆大的，飞到摇椅上，边轻晃，边侧着耳朵听我们聊天儿，听不懂，便觉无趣，嗖地一下飞上树了。

③某日，我坐在树下看书，忽然听到头上叽叽有声。

抬头看，一只小雀儿站在低枝上，正认真地往下看。

我不由地笑了，索性闭上眼，听小雀儿继续“读书”，享受这段难得的美好时光。

到了五月，明灿灿．．．的阳光照在黄澄澄．．．的枇杷果上，雀儿们呼朋引伴，大快朵颐，欢叫的声音里都是果香味儿！④后来，家里总是不顺，有人说枇杷树不宜种在院内，阴气太重。

父亲便买了砍刀，第一刀下去，雀儿们惊吓得一哄而散。

他愣怔了好一会儿，叹口气，只砍掉不少枝条。

树瘦了一大圈儿，雀儿们仍旧在上面飞来跑去，只是看见我们，眼神有些怯生生的。

⑤枇杷树最终在母亲重病后被砍掉了，请人砍的。

沉沉的夜幕中，那人一刀一刀斜劈下去。

树重重地仆倒在地时，我想起了屋顶的雀儿们，它们一定听到了巨响，惊恐地躲在巢里，大气也不敢出！我的心似乎也被狠狠地劈了一刀，生疼！⑥第二天，我早早地听见屋顶上的雀儿们在叽叽喳喳的议论，仿佛在指证犯罪现场。

我走出去，小院里空荡荡的。

没有了往日繁枝上热烈的阳光和鸟鸣，只有一个圆圆的树桩，瞪着我。

我拿来个木桶，罩在树桩上。

罩住了一束目光，屋顶上却有许多束目光掉下来，砸在身上，浑身发烫。

我不敢抬头看，飞也似的．．．。

．．．．转身回屋，像一个慌乱的逃逸者⑦树没了，鸟儿要飞走了吧！⑧没想到它们居然留下来，仍旧住在屋顶上。

邻居们多次建议上去毁了鸟巢，我决不答应。

它们恋旧窝，也恋旧情，用善良包容了我的自私和残忍。

没有迁居别处，是对我的再一次信任，这个世上唯有信任不可辜负。

⑨雀儿们住在上面小小的巢里，我住在下面大大的巢里。

白天，我和雀儿们一起出去，黄昏时疲惫而归。

晚上睡在宽大的床上，却常常夜不能寐，脑海里挤满了形形色色的人，琐琐碎碎的事，冷暖，悲喜，得失，纠缠在一起，心绪难宁。

即使入睡了，那些梦也是白天生活的延续，纷繁而杂乱。

我们只是把身体关进了巢里，心还在现实生活里浪迹。

⑩越来越多的土地上盖起了高楼，世界却越来越拥挤。

到处都是蜂巢般的楼房，以及高高矗立的房产广告牌。

为了买一个巢或更多的巢，人们都在奋力打拼。

我们甚至热衷于换巢，巢越换越高，窗外就是灰色的天和霾尘飞扬的空气；巢越换越大，大到各自空间独立，彼此隔离。

我们住在巢里依然焦虑不安，似乎被卷入一个巨大的漩涡，无论你躲在何处，都无法逃离这个复杂多变的世界！(11)我们住着大大的房子，却像无家可归的孩子。

(12)雀儿们的巢也越来越高。

晚上，这些城市的流浪者睡着了，头碰头、脚挨脚地挤在一起，尖尖的嘴插在蓬松的羽毛里。

有时清冷的月光累了，也会轻轻地落进巢里，和它们一起安睡。

雀儿们躲进熟悉的梦里，梦到干净的阳光，饱满的田野，肥胖的青虫，成熟的稻谷，芳香的果实。

(13)我也想躲进一个熟悉的梦里：轻轻地靠近树杈上的鸟巢，温热的阳光钻过树叶的缝隙，偷吻着几枚青色的鸟蛋儿。

那个小巢很暖，很暖……1．结合语境，品味下面语句中加点词语，分析其表达效果。

（1）到了五月，明灿灿．．．的枇杷果上雀儿们呼朋引伴，大快朵颐，欢叫的声音里都是果香味儿！．．．的阳光照在黄澄澄（2）我不敢抬头看，飞也似．．．。

．．．的转身回屋，像一个慌乱的逃逸者2．文章前面部分用第一人称“我”来叙事，但第⑨段末句“我们只是把身体关进了巢里，心还在现实生活里浪迹”开始，叙述的人称却变为了“我们”，作者为什么这样写？3．“我们住着大大的房子，却像无家可归的孩子＂这句话上下句看似相互矛盾，其实不然。

请结合上下文说说你的理解。

4．结合本文内容，说说文末“那个小巢很暖，很暖……”这句话中“暖”的内涵。

12．阅读下面的文章，完成小题。

敢为“不可为”游宇明①夜读《论语》，被其中一则文字深深打动。

“子路宿于石门，晨门问：‘奚自？’子路曰：‘自孔氏。

’曰：‘是知其不可为而为之者与？’”看门人的问话未必是想表达对孔子的敬意，说不定还有批评其迂腐的意思。

但我从中却看到了一种特别可贵的心性．．．．．。

②孔子在后世名声很大，生前却不得志。

起初一直做着小吏，流亡后回到鲁国升为大司寇，摄相事，算是一生最得意的时候，但因为种种原因，只做了几个月。

迫不得已离开鲁国开始周游列国，收徒授课。

然而，孔子特有个性：生命可以受挫，理想之火不熄。

他授课，其中的一个重要内容就是教育弟子管理国家；他对统治者说的最多的一句话是施仁政，尽管那个时代多数统治者实施的往往是暴政。

一句话，职场上的孔子是卑微的，精神上的孔子是超拔的。

③曾国藩也懂得知其不可为而为之。

母亲去世丁忧期未满，皇帝就任命他为“帮办团练大臣”。

曾国藩非常清楚，清政府的军队腐败、散漫，毫无战斗力，而太平天国正处于上升期，所向披靡，想打败太平天国，不是一件容易的事。

然而，曾国藩没有被困难压倒，招募军队、造战船、镇压土匪，经过十多年努力，还真的平息了内乱。