初一学生学习的注意事项
浅谈如何培养初一学生良好的学习习惯
浅谈如何培养初一学生良好的学习习惯在初一年级养成了良好的学习习惯，学生才可能顺利地完成中学学业，取得优异成绩，跨入更高一级的学府进行深造，成为对祖国、对社会的有用人才，并在竞争中立于不败之地。
初一学生学习习惯素质教育一、初一学生的学习现状初一学生由于刚从小学升入中学，大部分学生并不能很快适应中学的学习生活，他们的学习存在着诸多问题，如纪律性差，上课不能坚持45分钟，一般30～35分钟后，注意力开始不集中，表现出坐立不安、小声与同学说话、趴在课桌上睡觉、东张西望等；由于上课注意力不集中，所以老师布置的作业任务没听清楚，以至于不能按时、按量、按质完成作业，或干脆不交作业；自我约束力不够，不能自觉地学习，随时都必须有老师的督促，如果老师放任自流，学习就一落千丈；不刻苦钻研，不爱思考，学习经常“点到为止”，不求甚解，不能持之以恒，学习全凭一时兴趣，“三天打鱼，两天晒网”；怨天尤人，遇到自己做错了事，却强调客观原因。
这些问题如果不能尽快、有效地解决，将会阻碍他们的学习效果。
而初一这一年正是整个中学阶段养成良好学习习惯的关键时期，如果抓好了学习习惯的养成教育，学生不仅在中学能较好地完成学习任务，而且将终身受益。
因此，教师在辅导初一学生时，不能仅仅只是传授书本知识，更重要的是促进学生养成良好的学习习惯，教会学生“怎样学好”。
二、理论基础1.素质教育“素质教育是以提高全民族素质为宗旨；以面向全体学生、开发人的智力为出发点；促进受教育者在德、智、体诸多方面生动活泼地发展为目的；以身体素质、心理素质、科学文化素质、思想道德素质教育为内容的全面发展教育。
”素质教育是发展人的主体性、充分尊重人、使人自由和谐发展的教育。
其重点是培养实践能力和创新精神，德育是其核心部分，”育人为本”是我们的教育宗旨，而培养学生良好的学习习惯是德育的重要内容。
学生有了良好的学习习惯，掌握了一定的科学知识，才能充分发挥其实践能力和创新精神，提高自身的素质。
初一学生注意事项
新初一学生和家长注意事项阳光辅导学校2011-6-21 胡老师批注学生篇初一新生常见问题从小学进入初中，整个学习生活环境发生了变化，孩子的心理上或多或少会产生波动，不可避免地会出现一些问题。
老师接受记者采访时指出，初一新生常见的问题主要表现在学习和人际交往上。
尖子生易遭遇大滑坡孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。
初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。
其中的原因很多，其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可能稍逊一筹；其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。
人际交往有困难初一新生在人际交往方面会碰到很大困难，通常无法快速融入集体生活，而是喜欢搞小团体，找到两三个朋友后便成天黏在一起。
小团体式的交友方式有利有弊，好的一点是孩子快速找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时一些不好的习惯也会影响彼此，家长应该提前提醒孩子，主动跟大多数同学沟通，发展健康的友谊关系。
家长篇“大忌”一：操之过急孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针对性地补救。
如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法；如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，方法正确，成为尖子生也不是什么难事。
“大忌”二：发号施令十二三岁的孩子，开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再事必躬亲，应当给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做，比如穿着、饮食方面。
可以在暗中观察孩子的举动，如果出现不好的苗头，就从侧面指引解决，尽量不要发生正面冲突，尊重孩子的隐私和尊严。
初一学生的六步学习方法
初一学生的六步学习方法初中与小学在学习上最大的不同就是：初中要求大家主动学习，逐步形成"主动探究"的学习方式（即学习习惯）。
（许多同学在小学采用的是"听课—赶作业"的被动学习方式，这种被动方式已经完全不适合初中的要求，必须摒弃。
）一、预习1、要求：（1）看懂教材大意（2）找出重点（3）找出不懂的问题，准备带着问题听课（培养好奇、兴趣和探究能力）二、课堂学习1、课前准备：（1）入室静坐，想想上堂所讲内容，准备回答老师的问题（第一想）（2）准备带着不懂的问题上课（第二想）。
2、上课（1）五动法：抓紧一切时间"眼看、口说、耳听、手写、脑想"——使大脑产生"合力"（课堂学习时，只"看和听"，能得70分；用五动法时，可得93分）。
（2）抓课堂重点：对比自己与老师确定的重点，记下重要内容（通过看板书、听语调、注意老师的提问、纠错、小结学会抓课堂重点）。
（3）每个环节都向自己提出具体学习目标，秒秒必争地为之努力，积极地眼看、口说、耳听、手写、脑想，此法乃效率之本！（注意课后休息）（4）大胆提问、探究，帮助教师了解自己，师生进行思维碰撞，相互促进。
（5）学会下课前独立做当堂小结。
下课后回忆一下重要知识点。
（第三想）三、课后复习复习当日内容，有了印象后再做作业。
这样不仅作业速度快、质量好，而且对端正学习态度和培养主动精神有益，把完成作业当作对能力的锻炼和考验。
这种做法能节约时间。
四、作业1、做模仿性练习：这一层次的练习较为容易，它们和书上的"例题"很相似。
2、做变式练习："题型"变了，和例题不一样了。
这是十分重要的一次学习升级。
做变式练习时，很容易犯错误，因此一定要学会纠正错误五、总结总结是巩固、升华所学知识的重要方法，必须逐步学会。
不会及时总结的人，往往劳而少获，令人惋惜！1、当堂小结：向老师学习，下课前应独立对本堂所学内容做一个概括小结，为全面总结打下基础。
初一初二需注意的事项及应对策略
初一初二需注意的事项及应对策略中考很难吗？初一初二是基础，初三是综合运用。
根据往年的中考情况分析可知，中考各类题型按照难度比大概是3:5:2（易、中、难）。
也就是说，80%的题目属于简单题和中等题，真正的难题只有20%左右。
因此我们有理由相信，只要一个学生肯学，愿意努力，找准方向，是完全可以拿下基础分和中等分的。
在众多考生当中，尖子生所占的比例毕竟还是比较小的，绝大多数学生的分数是从基础分和中等分中来的。
那么，中考时基础分抓不到，是因为你在初一初二时忽视了哪些问题呢？概括来说，初一主要在适应和转变，初二主要注意分化问题。
初一要注意适应和转变初一的同学和家长，先来看看初中和小学有哪些不同：◆课程设置和要求的不同在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中增加的课程会更多，而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化。
如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。
应对策略初中课程增多，难度加大，所以对孩子的学习要求也发生了很大变化。
初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。
◆课时安排不同初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中更多地需要学生课后不断思考总结与提高。
小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了。
而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当他课程的巩固或第二天的预习，但是中学知识的综合性，要求初中孩子们必须不断扩大自己的知识面，才能跟上步伐。
应对策略要学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。
◆老师讲课方式不同小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。
初一是学生一生学习的转折点
初一是学生一生学习的转折点，初一学生的学习心态，决定着他的成绩定位、成绩档次，甚至影响他的高考成绩。
很多小学生升入初中后不堪重负，成绩大幅下滑，一部分原因是缺少学习方法，小学课程只有三门，只要用心就能学好，初中增加到七门，必须要有适合的方法才能适应，死学苦学根本无济于事。
1、课后复习比课前预习要重要得多，上课认真听讲也是特别重要的。
注意力要特别集中的，不能再像小学那样漫不经心了。
2.平时听课时和做作业时遇到不懂的问题时，一定要及时解决。
假设你一天留1个问题，那么一下学期下来你就等于白学了。
所以一定要养成好问的习惯。
3.至于练习册，如果学校统一订购的话，你用学校的就行了，如果没有的话，你可以去书店找一些练习。
其实书店大部分的习题都差不多，你可以选择那些讲得仔细点的，题目有一定的难度的书来做。
答案如果有讲解的话就更好了。
或者你看看你的同学们用哪些，都可以做些参考。
问问老师也行。
4.回家后，你可以自己去拓展一些课外知识（可以去买一些书）要知道，初中的竞争是很激烈的。
只学习课本上的知识已经远远不够了。
所以，你应该为以后更难的知识打下基础的话，就应该多多给自己延伸一些新的知识。
5.平时，除了多与老师交流交流学习以外，网上也是一个很好的学习空间，你可以在网上多多查阅一些资料，多了解一些新闻。
对你自己的学习还是有一定的帮助的。
6.对于考试后的成绩，考得差的话一定要弄清楚为什么这次考得不好。
考的好的话一定要善于总结。
总之。
在学习的过程中不仅要探索，还要学会对自己的学习进行改善和总结，也就是所谓的查漏补缺，取长补短，这样你的成绩才能后有进步。
7.对于学习中的困难，不能轻易放弃，千万不要偏科，要在学习中慢慢培养自己对各科目的爱好。
平时看看其他同学是怎么学习的，你可以多多参考他们的方法。
这会有效地促使你更有信心的学习。
8.学会坚持，更要学会放弃。
更重要的是在自己感到茫然的时候树立信心，打起勇气。
合理安排自己的时间，千万不要对自己每一天感到后悔。
初一学生寒假注意事项
初一学生寒假注意事项对于初一的学生来说，寒假是一个很好的休息和充电的机会，也是一个为新学期做准备的重要时期。
以下是关于初一学生寒假注意事项：1、合理安排寒假时间。
寒假期间，要合理安排学习和休息时间，不要过度沉迷于游戏、电视等娱乐活动，也不要过度学习，要保证充足的睡眠和饮食，保持身体健康。
可以制定一个合理的学习计划，每天安排一定的学习时间和休息时间，让自己的生活有规律。
2、真完成寒假作业。
寒假作业是老师为了巩固学生所学知识而布置的，建议学生认真完成。
在完成作业的同时，也可以为新学期的学习做好准备。
如果有余力，还可以预习新学期的课程，提前了解学习内容，为新学期的学习打好基础。
3、养成多阅读的好习惯。
利用寒假时间多读书也是一个不错的选择，扩大知识面。
可以选择一些适合自己的书籍，如文学、历史、科普等，扩大知识面。
同时，也可以读一些名著，提高自己的文学素养。
在读书的过程中，可以做好读书笔记，记录自己的感悟和收获。
4、多锻炼身体。
寒假期间，除了学习，可以进行适当的体育锻炼也是必不可少的，增强身体素质。
可以选择自己喜欢的运动方式，如跑步、游泳、羽毛球等。
适当的锻炼不仅可以保持身体健康，还可以缓解学习压力。
5、参加社会实践。
寒假期间，参加社会实践也是一个很好的选择。
可以参加一些社会实践活动，如志愿者、社会调查等。
这不仅可以锻炼自己的能力，还可以增加社会经验。
通过与不同的人交往，可以更好地了解社会和人生。
6、注意安全问题。
寒假期间，要注意安全，不要独自外出或者到危险的地方玩耍。
如果外出，要告知家长或朋友，遵守交通规则，注意交通安全。
此外，网络安全问题也不容忽视，要避免在网上泄露个人信息或参与不安全的网络行为。
7、保持良好的心态非常重要。
寒假期间，可能会遇到一些困难或挫折，要保持积极的心态，勇敢面对。
可以尝试和家人、朋友或者老师交流，寻求帮助和支持。
同时，要学会放松自己，缓解压力和焦虑情绪。
8、预习新学期课程、寒假是一个预习新学期课程的好时机。
初一学生学习习惯
——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 初一学生学习习惯 初一学生学习习惯！从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，学生面临着新的环境、老师、同学，对于“新”的适应速度将会对初一学生产生很大的影响。初一的学生应该怎样对待学习呢?那些学习习惯更有助于学习呢？下面为大家分享初一学生学习习惯! 初一学生学习习惯 1.记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2.读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有很大好处，与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，会终生受益。 3.写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，坚持住、写下去，练得就是能力。 4.定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要包括时间、内容、方式、落实情况的检查手段。 5.适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，教学方法各 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~
有特点。一方面老师会努力采取措施适应学生，但却无法适应每一个学生;另一方面学生也要适应老师，长大了才能适应社会。 6.预习习惯。很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。每天都要给自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。 7.课堂上主动参与、积极用脑的习惯。课堂是我们活跃思维、积极同教师和同学进行交往的时刻，只是专心听而不能积极地调动自己的思维并参与老师的提问、同学的讨论等活动，并不能取得最佳的学习效果。 8.及时总结复习、用好课本的习惯。“学而时习之”，我们要遵循学习规律，及时复习，当天任务当天清。要会根据自己实际，经常进行章节的总结，在总结时要把课本的整个体系通过目录认真看，各部分不能割裂开。 9.整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的同学都有，要学会整理错题，扔掉的分数要及时捡回来。这次30分，下次40分，这就是伟大的进步。找到可以接受的题、同等程度的知识点进行研究，为提高自己的学习质量多找办法。整理错题集是很多成功学生公认的好习惯。 10.做好小事的习惯。这也是一个非常重要的习惯。尖子学生做尖子学生的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不成，低不就，上不去、下不来。 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 3 ~
初一学生的学习习惯如何养成
初一学习方法：初中生学习习惯培养方案初中生学习方法习惯比聪明更重要，你知道吗？习惯在每一个人的生活中无处不在，但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起，而却很少把习惯和成功关联在一起。
但是，当你去了解许许多多的成功者成功的原因时，你会发现习惯几乎是成功的决定性因素。
有些习惯是从小养成的，有些习惯是在后来的学习、工作中有意识地培养出来的。
比如，一个人从小就养成了当天事当天毕的习惯，他成年后，在工作中就会成为一个计划性很强的人，所以培养良好的学习习惯很重要。
初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。
良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽视良好习惯的培养，而让不良习惯发展形成恶习，将贻误终生。
错过了最佳时期，再想改掉恶习，更是十分艰难。
在初中阶段，要特别注意培养主动学习、积极进取、善于动脑动手动口的习惯。
要养成良好的习惯，得从以下几个方面抓起：一、预习预习是学习中最重要的一种学习习惯，几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。
预习不是简单提前看一看书而已，预习能让同学们在听课的时候有目的性。
预习听课的重点，可以使同学们更从容地听课，因为一部分老师要讲的内容都已经理解了，听起课来当然会轻松。
此外，预习会让学生获得一种心理上的优势，这种优势会转化成为信心，从而超越其他学生。
1、预习时间课前预习所花的时间和预习程度要因人而异。
学习较好的同学，只需花少量时间。
因为成绩较好的同学在听课过程中很少遇到听不懂或是不明白的情况，预习的目的只是为了理清知识体系和听课的条理。
所以，抓住每节课的空档时间预习是基础较好的同学应该应用的效率最高的方法。
对于学习较薄弱的同学，预习应该更细致和深入一些，应在头一天进行。
2、预习过程通常都是在上课前一天晚上把第二天要上的课程全部预习一遍。
坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容，把书本内容详细看一遍，插图、插图下面的标题或解说、每页底部的注脚等最好都不要疏漏。
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初一学生学习的注意事项
开学一个多星期了，那些刚刚进入初中的学生在学习上已经暴露出一些问题，不要小看这些问题，如果在初一不注意，很可能会影响到学生的中考。
01思想上必须重视
很多新初一的学生都是经历了小升初这场残酷的战役，才考入了重点初中，其中，有一部分学生会认为考入了好学校，中考就不用着急了，进入初一学习的时候，思想上有所松懈，对学习也很随意，上课也不认真听讲。
其实，初中三年的知识内容是紧密相连的，初一正是整个初中学习打基础的时候，学生们只有重视初一的基础，才能在初二初三知识难度加大的时候跟上学习的进度。
02主动学习
在小学的阶段，学生们都是由老师们督促着学习，老师要求学生怎么学，学生就怎么学，学生对老师有很大的依赖性。
到了初一之后，学生们发现，初中的老师不再像小学老师那样盯着学生学习，而是要求学生自己掌握时间，主动学习。
新初一的学生应该及早养成独立学习的习惯，及早地适应初中的学习环境，在学习上不再是老师牵着走。
03自我调节
有些学生在小学时，成绩很优秀，但是，到了初中后，发现周围的学生都很出色，成绩都比自己好，一下子感到受挫了。
遇到这种情况的学生不在少数，老师们建议，新初一的学生需要自我调节，积极乐观对待遇到的问题，找到解决问题的办法，努力学习，提高学习成绩。
04系统学习
初中学科的知识量要比小学大很多，上课的节奏也比小学快很多。
初中的知识都是一个体系的，学习都是系统的。
所以，初一的学生要了解这个学期都要学些什么，把知识点前后联系起来，学会思考，把初一的基础知识点牢固地掌握，为今后的学习打下夯实的基础。
05注重理解
进入初中后，随着学习科目的增加，学习内容的深入，有些初一的学生觉得原先的学习方法好像不起作用了。
其实，初中与小学的学习相比，更加注重学习的理解能力。
如果学生不理解知识点，那么学起来就很吃力。
所以，新初一的学生们，需要适当转变学习的方法，不明白的地方，需要多思考，多理解，多总结，从而形成一套有效的学习方法。