中国幼儿必读书目推荐

中国幼儿必读书目推荐中国幼儿必读书目推荐(基础书目表，40种)(0-3岁，10本)《中国童谣》李光迪，金波(文)，田原，胡永凯(图)中连环画出版社《点点点》埃尔维·杜莱法二十一世纪出版社《可爱动物操》方素珍(文)，郝洛玟(图)中河北教育出版社《我爸爸》安东尼·布朗英河北教育出版社《好饿的毛毛虫》艾瑞·卡尔(著)郑明进(译)美明天出版社《鼠小弟的小背心》(“可爱的鼠小弟“系列)中江嘉男(文)，上野纪子(图)，赵静、文纪子(译)日南海出版公司《小玻在哪里》(“小玻翻翻书系列”)艾力克·希尔(著)，彭懿(译)英接力出版社《米菲住院》(“米菲绘本系列”)迪克·布鲁纳(著)，阿甲(审译)荷兰人民邮电出版社《喂~哎~》和歌山静子著日连环画出版社《我要拉baba》(“噼里啪啦系列“)佐佐木洋子(编绘)，张慧荣(译)日二十一世纪出版社(3-4岁，10本)《爱画画的诗》林芳萍著中明天出版社《一园青菜成了精》编自北方童谣，周翔(图)中明天出版社《你一半，我一半》(“儿童多元智能绘本”系列)曹俊彦、陈木城(著)中五洲传播出版社《子儿，吐吐》李瑾伦(著)中明天出版社《拔萝卜》阿·托尔斯泰(编写)，内田莉莎子(译写)，佐藤忠良(图)，朱自强(译)日新星出版社《逃家小兔》玛格丽特·怀兹·布朗(文)，克雷门·郝德(图)，黄逎毓(译)美明天出版社《数数看》安野光雅(著)日接力出版社《大卫，不可以》大卫.香农(著)，余治莹(译)美河北教育出版社《我就是喜欢我》(青蛙弗洛格系列)马克思.维尔修思(著)荷兰湖南少年儿童出版社《和甘伯伯去游河》约翰伯宁罕(著)，林良(译)美河北教育出版社(4-5岁，10本)《乡下动物园》(“中国绘”系列)肖袤(文)、梁培龙(图)中新世纪出版社《武松打虎》(“京剧猫”系列)熊亮(文)，熊亮、吴翟(图)中连环画出版社《吃黑夜的大象》(“中国原创图画书”系列)白冰(文)，李清月(图)中中国少年儿童出版社《妈妈，买绿豆》曾阳睛(文)，万华国(图)中明天出版社《神笔马良》洪汛涛(文)，张光宇(图)中湖南少年儿童出版社《雪人》雷蒙·布力格(著)英明天出版社《你看起来好像很好吃》宫西达也(著)，杨文(译)日二十一世纪出版社《巴巴爸爸的马戏团》(“巴巴爸爸经典系列”)安娜特·缇森、德鲁斯·泰勒(著)，谢逢蓓等(译)法接力出版社《眼》奇米勒斯卡著，明书译波兰接力出版社《电视迷》(“贝贝熊系列”丛书)斯坦·博丹、简·博丹(著)，毛锐(译)美新疆青少年出版社(5-7岁，10本)《带不走的小蜗牛》(“小蜗牛自然图画书系”)凌拂(文)，黄昆谋(图)中海燕出版社《小巴掌童话》张秋生(著)中浙江少年儿童出版社《大头儿子和小头爸爸》郑春华(著)中南海出版公司《羽毛》曹文轩(文)，罗杰?米罗(图)中中国少年儿童出版社《进城》林秀穗(文)，廖健宏(图)中明天出版社《野兽国》莫里斯·桑达克(著)，宋佩(译)美贵州人民出版社《三只小猪的真实故事》乔恩·谢斯卡(文)，莱恩·史密斯(图)，方素珍(译)美河北教育出版社《苏和的白马》大冢勇三(改编)，赤羽末吉(图)，猿渡静子(译)日南海出版公司《田鼠阿佛》李欧·李奥尼(著)，阿甲(译)美南海出版公司《杰德爷爷的理发店》米契尔著，瑞森绘，柯倩华译美河北教育出版社(推荐书目表，60种)年龄段书名作者(译者)国别出版社(0-3岁，15本)《谁咬了我的大饼》徐志江(著)中《东方娃娃》编辑部《晚安，大猩猩》佩吉·拉特曼(著)，爱心树(译)美南海出版公司《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》五味太郎(著)上谊文化(译)日明天出版社《让我荡一会儿吧》(“小猫当当”系列)清野幸子(著)，猿渡静子(译)日南海出版公司《亲爱的动物园》罗德?坎贝尔英二十一世纪出版社《大象杂技团》(“乐悠悠图画书”系列)金波(文)，钱继伟、大青(图)中中国少年儿童出版社《做鬼脸》(“聪明的小宝”系列)阿万纪美子(文)，上野纪子(图)，蒲蒲兰(译)日连环画出版社《小圆圆早上好》(“小圆圆”系列)汉娜·哈斯特鲁普(著)，任溶溶(译)丹麦二十一世纪出版社《第一次上街买东西》筒井赖子(文)，林明子(图)，彭懿(译)日新星出版社《这是什么形状》(“小酷和小玛”系列)秦好史郎(著)，杨文(译)日北京少年儿童出版社《抱抱》阿波罗(著)，上谊编辑部(译)英明天出版社《藏猫猫》(“婴儿游戏绘本”)木村裕一(著)，崔维燕(译)日接力出版社《蹦》松冈达英(著)，蒲蒲兰(译)日二十一世纪出版社《什么地方不一样》(“创意启蒙胶片书”系列)帕特里克·乔治(著)英接力出版社《打预防针，我不怕》(“可爱的身体”系列)小林雅子(文)，冈边理香(图)，猿渡静子(译)日南海出版公司(3-4岁，15本)《是谁嗯嗯在我的头上》维尔纳·霍尔茨瓦特(文)，沃尔夫·埃布鲁赫(图)，方素珍(译)德河北教育出版社《一幅抽象画》(“颜色国的秘密”系列)黄毅民(著)中连环画出版社《下雨了》汤姆牛(著)中北京联合出版社《古利和古拉》中川李枝子(文)，大村百合子(图)，季颖(译)日南海出版公司《谁的自行车》高畠纯(著)，小鱼儿(译)日中国电力出版社《我变成一只喷火龙》赖马(著)中河北少年儿童出版社《小真的长头发》高楼方子(著)，季颖(译)日新星出版社《阿立会穿裤子了》神泽利子(文)，西卷茅子(图)，米雅(译)日明天出版社《我不要去幼儿园》丝特法妮·布莱克(著)，武娟(译)法二十一世纪出版社《动物绝对不应该穿衣服》茱蒂·巴瑞特(文)，罗恩·巴瑞特(图)，沙永玲(译)美上海人民美术出版社《黄雨伞》柳在守(著)韩接力出版社《蜗牛的家在哪里》(“科学宝宝图画书”系列)金长成(文)，崔玟吾(图)，余凌燕(译)韩新疆青少年出版社《你睡不着吗?》韦尔德(文)，弗斯(图)，潘人木(译)爱尔兰明天出版社《咕噜牛》朱莉娅·唐纳森(文)，阿克塞尔·舍夫勒(图)，任溶溶(译)英/德外语教学与研究出版社《家里的安全》(“我的安全养成书”系列)克莱尔·卢埃林(文)，迈克·戈登(图)，于水(译)英电子工业出版社(4-5岁，15本)《老鼠娶新娘》张玲玲(文)，刘宗慧(图)中二十一世纪出版社《小丑鱼》(“冰波系列童话绘本”)冰波(文)，谷米(图)中教育科学出版社《九色鹿》保冬妮(文)，刘巨德(图)中重庆出版社《小马过河》(“中国优秀童话书典藏”系列)彭文席(原著)，陈永镇(图)中贵州人民出版社《安的种子》王早早(文)，黄丽(图)中海燕出版社《100层的房子》岩井俊熊(著)，于海洋(译)日北京科学技术出版社《阿文的小毯子》凯文·亨克斯(著)，方素珍(译)美河北教育出版社《14只老鼠赏月》(“14只老鼠”系列)岩村和朗(著)，彭懿(译)日接力出版社《11只猫跑马拉松》马场登(著)日新星出版社《点》彼德·H·雷诺兹(著)，邢培健(译)加拿大南海出版公司《图书馆的狮子》米歇尔·努森(文)，凯文·霍克斯(图)，周逸芬(译)美河北少年儿童出版社《这样的尾巴可以做什么》史蒂夫·詹金斯(文)，罗宾·佩奇(图)，郭恩慧(译)美河北教育出版社《我不知道我是谁》乔恩·布莱克(文)，阿克塞尔·舍夫勒(图)，邢培健(译)德新星出版社《和我一起玩》艾斯(著)，余治莹(译)美河北教育出版社《变焦》伊斯特万·巴克亚伊(著)匈牙利河北教育出版社(5-7岁，15本)《团圆》余丽琼(文)，朱成梁(图)中明天出版社《镜子里的小孩》向阳(文)，几米(图)中海豚出版社《春神跳舞的森林》严淑女(文)，张又然(图)中河北教育出版社《中国山川故事》(第一辑)倪绍勇，王祖名，王晓明，周翔(编著)中河北少年儿童出版社《小小牛顿幼儿馆》(第一辑)台湾牛顿出版公司(编著)中贵州教育出版社《想当老师的猫》(“王晓明心情童话绘本”)王晓明(著)中二十一世纪出版社《新学堂歌》谷建芬作曲，郑明进等绘中河北教育出版社.北京联合出版社《极地特快》克里斯·范·奥尔斯伯格(著)，杨玲玲、彭懿(译)美新星出版社《我的第一套职业体验书我最熟悉的……》拉尔夫·布茨科(编绘)，郭静(译)德北京科学技术出版社《我有感觉》阿丽奇(著)陈慧蕙(译)美河北教育出版社《人之初》吉葡乐、素数花开(文)，安培(图)中北京联合出版社《小威向前冲》尼古拉斯·艾伦(著)，李小强(译)英贵州人民出版社《汉声数学》(第一辑)乔治?帕比等(文),汤米?狄波拉等(绘)美贵州人民出版社《咕叽咕叽》陈致元(著)中明天出版社《小纸船去看海》林良(文)，郑明进(图)中福建少年儿童出版社提高阅读速度的方法有哪五种1.多背单词。

词汇量的大小是进行阅读的基石，很难想象没有词汇量怎样能完成阅读任务，更不要谈速度了。

如果我们积累了足够多的词汇量，看一篇*的时候碰不到几个生词，可想而知，速度的提高是难以避免的，因为你在单位单词上停留的时间越少，对整个句子，乃至文段，就更能把握好。

2.注意力高度集中。

看一篇*的时候，要撇开其他的私心杂念，做到心无旁骛，也就是说要把自己思想融入自己在看的*之中。

提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的，一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己。

看一篇*的时候要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。

3.用英语的方式思维。

看英语*的时候，有些同学要把看到的东西先暗暗转译成中文才能理解，这说明他们的阅读能力还没有产生质的飞跃。

避免这种思维方式的途径只有一个，那就是提高自己的英语综和能力。

4.试着连句或是一目几行。

看一篇*的时候，注意不要逐字逐字地看，或是一句句的看，要把两个或三个句子连起来，一气呵成，把它们看完，形成这种能力的关键，就是要加宽自己阅读时的视幅，这个能力的形成要下很大的苦功，送大家一句话吧：勤与不畏难是关键。

5.进行大量的阅读。

这是最后一点也是最重要的一点。

我的阅读速度的提高在根本上是个潜移默化的过程，也就是通过大量的阅读英语*、书籍，使自己的阅读速度乃至阅读能力有了一个质的提高。

可以说我的阅读速度的提高过程是不知不觉的。

举个例子，我一度连续半年保持每天8-10篇英文散文或文论的阅读量，这样坚持下来，阅读的速度就上来了。

如何提高阅读成绩老师和家长要引导孩子去阅读，一定要注重培养孩子的阅读兴趣，多看多读多写。

语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。