英语单词游戏
英语背单词游戏
英语背单词游戏
工具：
骰子，笔，英语本
玩法：
1，给学生分组，4人一小组。
每轮游戏开始每一小组选出一名主持人。
2，在英语本上撕下若干张纸片，分别写上本单元要背的单词，然后折叠好。
由主持人抓阄。
3，主持人抓到一张单词后，开始投骰子，骰子的六面分别是：动作表演，唇语，绘画，描述，汉语（就是直接说出单词的汉语意思），自由（就是自由选择表达方式）。
主持人投出哪一面，就要按哪一面上写的方式把单词表达出来。
4，其他组员开始猜词，把猜到的单词默写在自己的练习本上。
5，根据组员默写单词的正确率计分，达到一定分数才可过关。
《英文游戏单词》课件
学习目标
列举学习本游戏可以达到的主要目标，鼓励学 生积极参与学习。
游戏规则
1 规则简介
简要介绍游戏玩法计分系统， 鼓励学生积极参与并争取 高分。
3 时间限制
说明每轮游戏的时间限制， 让学生在有限时间内做出 正确的选择。
游戏内容
动物词汇
游戏将通过有趣的方式教授与动 物相关的英文单词，提高学生的 词汇量。
食物词汇
颜色词汇
游戏将教授常见的食物英文单词， 帮助学生扩展日常用语。
游戏将以丰富多彩的方式教授颜 色的英文单词，激发学生的创造 力。
游戏演示
1
步骤一
通过一个真实生动的示例演示游戏的整个流程，激发学生的参与和学习兴趣。
2
步骤二
解释游戏中的各种要素和操作方式，帮助学生更好地理解和掌握游戏规则。
3
步骤三
提供一些小提示和技巧，让学生在游戏中取得更好的成绩和良好的学习效果。
游戏互动
通过与学生的互动，激发他们的学习兴趣和参与度。
游戏评价
学生反馈
收集学生对游戏的评价和反 馈，以不断改进和完善游戏 内容。
成果展示
展示学生在游戏学习中的成 果和进步，鼓励其他学生积 极参与。
《英文游戏单词》PPT课 件
这是一份关于《英文游戏单词》的PPT课件，旨在提供有趣且易于理解的游戏 英语学习体验。通过互动和富有创意的游戏内容，帮助学生轻松掌握单词。
游戏介绍
概述
了解游戏的概述和目标，明确课程内容和学习 方式。
教学方法
详细说明如何进行游戏教学，以及如何帮助学 生提高英文单词水平。
游戏特点
推荐信
向学校或其他机构提供游戏 的推荐信，证明其对英语学 习的积极影响。
小学英语PPT单词游戏10个
Blowing bubbles
点击空白处出现一个单词泡泡， 让学生读，学生读出后点击这个泡泡。 该单词消失，再点空白处出现下一个单词。
August beach June July
￥1
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Game time
如果遇到不会读的将不能继续进行。 film miss
snowy
windy
tomorrow
Fast reaction
cheap
expensive
another
cheap
another
expensive
October everything
小兔子回家。要下雨了，小兔子必须在下雨之前赶到家。
eachseason 但是它每跳一次都会遇到一个单词，咱们看哪个组的兔子回家最快， turn everthing grow turn December air month March 遇到不会读的单词算失败。 May August enjoy
wallet
clothes
rack
watch glove
bedroom
sure
handbag
study
tail
parrot
学生读哪个单词。
Bomb game
famous
believe
famous
thousand
hundred
thousand
dollar
terrible
leaf grow April season season grow January March leaf April May month
幼儿园大班英语活动教案《英语单词游戏》2篇
幼儿园大班英语活动教案《英语单词游戏》 (2) 幼儿园大班英语活动教案《英语单词游戏》 (2)精选2篇（一）教案名称：英语单词游戏适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 学习认识并记忆一些基本的英语单词；2. 提高幼儿的英语听力和语言表达能力；3. 培养幼儿的团队合作意识和积极参与活动的习惯。
教具准备：1. 卡片或图片，上面写有常见的英语单词；2. 抽奖箱和小纸条。
教学步骤：Step 1：导入活动 (5分钟)教师与幼儿互动，用英语问候并简单介绍今天的活动内容。
例如：“Hello, boys and girls! Are you ready for our English word game? Let's have fun together!”Step 2：介绍游戏规则 (5分钟)教师用简单的英语介绍游戏的规则和要求。
例如：“In this game, I will show you some pictures or words in English. You need to listen carefully and try to guess the correct word. If you know the answer, raise your hand and I will call your name. Ifyou give the correct answer, you will get a prize! Are you ready?”Step 3：进行游戏 (20分钟)为了提高幼儿的兴趣和参与度，可以设计不同的游戏形式，如以下两种方式进行。
方式一：快速答题游戏教师出示卡片或图片，在短时间内展示给幼儿，然后迅速拿走。
幼儿需要尽快举手回答，给出正确的英语单词。
教师可以随机点名，询问答案，并将给予正确回答的幼儿奖励。
方式二：抽奖游戏教师将卡片或图片放入抽奖箱中。
幼儿一个一个来抽取卡片，然后要求他们说出正确的英语单词。
七款英语单词游戏,寒假随时让孩子玩到High
七款英语单词游戏，寒假随时让孩子玩到High 01
Hangman 吊小人
Hangman直译为“上吊的人”，是一个猜单词的双人游戏。
一个人想出一个单词或短语，另一个玩家猜该单词或短语中的每一个字母。
Hangman的起源已无从考究，但肯定这是一个历史悠久的小游戏，听说在维多利亚时代就已流行起来。
它的规则简单且有趣，在7步之内猜出单词，否则小人将会“上吊”。
这个游戏有电脑版，当然其实大家也可以自己在纸上画。
适合小学以上一直到成人都可以玩。
玩游戏时首先应该给一个主题：动物、食物或者交通工具类，其次孩子们猜的时候应该参考上图，先猜元音字母再猜辅音。
辅音字母也要按照图上从上到下的字母排列，越往下走的字母出现的频率越低。
玩这个游戏的时候很多学过自然拼读的孩子看到元音组合就马上能反应出单词。
这个游戏是我的课堂里面TOP 1的游戏，经常孩子们都还希望自己能当老师来出题考其他人。
02
Scramble 乾坤大挪移
这个游戏的中文名是我想的，这样孩子容易理解。
其实就是一个单词被打乱了顺序，需要重新归位。
玩这个游戏，需要孩子对词汇比较熟悉，通常可以作为对词汇的复习。
这种类型的练习题网上有很多五花八门的主题。
03。
英语单词教学游戏
英语单词教学游戏1. 抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2. 看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。
哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。
3. 看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。
竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。
4. 相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。
这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。
5. 拼单词对抗赛将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
英语游戏100种
英语游戏100种1.在英语单词教学中，学生常常不太愿意跟读。
但是通过“碰地雷”的方式，可以让学生在玩乐中学得扎实。
具体方法是在一个单词下放一个“地雷”，如果学生不小心跟读，就相当于踩到了地雷。
而在数数时，大家一起喊出“one。
two。
three。
bomb”，这既有趣味性，又能够创造出良好的研究氛围。
2.在研究句子时，学生需要慢读，并在必要时分解读。
跟读几遍后，可以让学生补全老师未说完的部分，例如在句子“My name is Rebecca”中，可以让学生补充“Rebecca”、“is Rebecca”或“name is Rebecca”。
这种反应训练可以帮助学生更好地掌握句子。
3.“此呼彼应”是一种游戏，全班学生坐在原位。
教师会描述一些事物，如果是正确的，学生就要叫出“嘎嘎”，如果是错误的，学生就要保持沉默。
做错的学生暂且退出游戏，游戏继续进行。
最后剩下的一个学生即为游戏的优胜者。
这个游戏可以用于现在进行时态和can句型的教学，也可以训练学生的听力。
4.“拍皮球”是一种游戏，学生分成两组坐在原位，合上眼睛，教师为两组打分。
教师拍皮球，学生要默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下，教师突然停下，然后问一个学生“XXX?”该学生应该答，“XXX”。
如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
哪组学生得分多，就为胜者。
这个游戏可以操练数词和加法运算句型。
5.“将错就错”是一种游戏，学生坐在原位，注视着教师。
教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：“This is my eyes”（有意讲错）。
那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：“This is XXX”。
如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
这个游戏可以巩固单词，操练句型。
6.“各就各位”是一种游戏，学生需要按照教师的指示，到教室里的指定位置站好。
这个游戏可以帮助学生更好地熟悉教室里的各个位置，并且可以锻炼学生的听力和反应能力。
单词接龙单词拓展游戏
单词接龙单词拓展游戏单词接龙是一种有趣的游戏，旨在帮助玩家扩展词汇量并提高英语表达能力。
在这个游戏中，玩家需要根据已给出的单词，在一定规则下继续接龙，以增加词汇的广度和深度。
本文将介绍单词接龙游戏的玩法以及拓展词汇的方法。
一、游戏规则在单词接龙游戏中，每个玩家依次说出一个与上一个单词相连的新单词。
相连有两种方式：可以是首尾相连，例如“apple”和“elephant”；也可以是通过变换一个字母的方式，例如“cat”和“dog”。
为了保持游戏的有趣性和挑战性，可以设置以下规则：1. 每个单词只能使用一次；2. 单词必须是英语单词，且符合语法和拼写规则；3. 每个接龙的时间限制为30秒，超时则被淘汰；4. 玩家需要事先约定一个主题或范围，例如“动物”、“水果”等。
二、拓展词汇的方法通过参与单词接龙游戏，玩家能够积累更多的词汇。
然而，有时我们也需要一些额外的方法来拓展词汇量。
以下是几种有效的方法：1. 阅读：通过大量阅读，特别是阅读不同主题和类型的书籍，可以接触到更多的新词汇。
可以选择标志性的经典文学作品，或是有趣的杂志和报纸。
2. 背诵：背诵诗歌、歌曲或名人演讲等，可以帮助记忆并熟悉不同类型的词汇和表达方式。
3. 创造：通过编写故事、写博客或参与语言交流活动等方式，可以锻炼自己的表达能力，并探索新词汇的应用场景。
4. 使用词汇书：购买一本专门的词汇书，通过系统地学习和练习，能够增加词汇量，并提高对不同词汇的理解和运用能力。
三、单词接龙游戏的好处单词接龙游戏不仅能够增加词汇量，还有以下好处：1. 提高记忆能力：通过不断回忆和运用词汇，可以提高记忆力和注意力。
2. 增强语言感知：通过接触不同的单词，可以更好地理解英语的语言规则和结构。
3. 激发思维灵活性：在游戏中，需要灵活地联想和转换单词，培养了思维的敏捷性和创造力。
四、小结单词接龙是一款既有趣又有教育意义的游戏，通过参与游戏，玩家能够扩展词汇量，提高英语表达能力，并激发思维灵活性。
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英语课堂游戏
游戏一：Woodman
游戏目标：练习单词认读
教具准备：ppt,充气锤
游戏流程：1、全班分为两组
2、教师背对学生,面对ppt；
3、教师指单词,全体学生齐读
4、当教师快速回头说“Woodman”时,全体学生不许说话不许
动,如有犯规则被充气锤轻轻敲一下,游戏继续
5、读完ppt所有单词游戏结束,未有犯规情况的一组加分
注意事项：注意用充气锤以逗孩子开心为主,不要过于用力
游戏二： Sit down
游戏目标：检测学生单词认读情况
教具准备：ppt
游戏流程：1、全体学生起立
2、教师指ppt中任意单词
3、全体学生抢读单词,最先读出来的学生先坐下
4、最后坐下学生所在的组不得分,另一组得分
注意事项：该游戏也适用于检测单词词义掌握情况,如老师说出英文单词或者中文意思,学生快速抢答对应中文意思或者英文单词,反应最快的先坐下,其他规则同上
游戏三：One Step forward
游戏目标：检测学生单词认读情况
教具准备：ppt,水性马克笔
游戏流程：1、全班分为两组,用水性马克笔在地板上画6条横线,以一步为间距
2、选两名学生作为两组的代表,站到第1条横线后
3、教师指ppt中任意单词
4、全体学生抢读单词,最先读出单词的学生所在的组的代表
向前走一步,即站到第2条横线后；以此类推
5、最先到达地第6条横线后的代表所在组获胜得分
注意事项：如教室中有地板砖则不用画线,直接利用地板砖的格子即可
游戏四：吹气球 blow the balloons
教学目标：集体操练,多个单词的练习学习
游戏流程：学生边说单词边做吹气球的动作,读1个单词”气球”大一圈,读完所有单词后说Bomb并快速起立,最慢的站起来的被充气锤敲一下.
游戏五：大小声 opposite tune
教学目标：集体操练,单个单词发音的强化与练习
游戏流程：学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小；教师声音小,学生的声音相应变大
游戏六：模仿秀 imitate show
教学目标：集体操练,多个单词的练习学习
游戏说明：可在ppt中放入小动物或者其他孩子喜欢的卡通人物的图片,教师带领学生一起模仿小动物的动作或者声音进行单词操练.
游戏七：二人转 turn and turn
教学目标：个体检测,检测学生对单词的掌握程度
游戏流程：两名学生各持一张单词卡片,背对背,教师带领全班学生喊
1,2,3,数到3时两名同学同时回头,看对方手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认读出另一位同学手中的卡片.
游戏八：狼来了 the wolf is coming
教学目标：集体操练,多个单词的练习学习
游戏流程：指定某个单词为wolf,学生起立,教师指,学生读单词,当教师指到代表wolf的单词时,学生需快速坐下,慢的学生就会被教师抓住“吃掉”游戏九：猜拳 stone, scissors and clothes
教学目标：个体操练,强化个体学生对“长难”词的读音
游戏流程：教师与学生1对1进行猜拳,说三遍单词,说到第三遍时出拳,赢了老师的得一分；或者让学生两两间进行,规则同上,但注意听学生是否发音准确,及时纠正
游戏十.射击shoot
教学目标：集体游戏,检测学生对单词的掌握程度
教具准备：单词卡片
游戏流程: 这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰,最后未淘汰的学生得分
游戏十一：传球pass the ball
教学目标：集体操练,强化对“长难”词的读音
游戏流程: 学生边说单词边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次
游戏十二：接糖果throw and catch
教学目标：检测个体单词掌握情况
教具准备：在数张纸上写上不同的内容,比如“跳着读5个单词”“模仿狗狗动作读3个单词”“加1分”等,逐层将纸包起来
教学流程：类似击鼓传花,但当传到某个学生时,其讲一层纸拨开,看纸上面的内容,完成上面指定的任务,即可得1分或者得到纸上面写有的奖励游戏十三：争分夺秒urgent task
教学目标：小组练习,练习多个新单词
游戏流程: 班级分为两组,接龙读ppt中单词,每人读一个,老师计时,用时少的小组获胜加分.注意纠音.
游戏十四：无敌转转转turn turn
教学目标：检测个体对单词掌握程度
教具准备：单词卡片
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡.在老师下口令后开始旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜.注意安全.
游戏十五：蜘蛛侠spider man
教学目标：检测个体对单词掌握程度
教具准备：两套相同的单词卡片5-7张
游戏流程: 把单词卡片乱序贴在教室黑板上,不要太高,找两个同学听老
师指令,老师说“Put your left hand on ‘…..’学生需要根据老师要求把对应身体部位接触对应单词并读出来,完成任务的同学得分.学生英
语程度低则可使用中文指令“左手放在…上”.
游戏十六：相反动作opposite actions
教学目标：集体操练,也可为个体操练,学习、练习新单词,尤其为“长难”单词
游戏流程：教师与学生同时说三遍新单词,说到第三遍时,教师伸手指向一个方向,学生的头快速转向相反方向,则学生可得1分,相同方向则被充气锤轻敲一下,
游戏十七：萝卜蹲 up and down
教学目标：集体操练,学习、练习新单词
教具准备：单词卡片若干
游戏流程: 五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师手持一张卡片,卡片内容为apple, 老师下开始边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令.2秒内没有反应过来的淘汰.学生之间互换单词.游戏十八：听名字whose name
教学目标：集体操练,学习、练习新单词
游戏流程: 老师和学生一起拍手说单词,当老师突然喊学生名字时,被喊到名字的学生马上起立说出该单词,老师在喊名字时同时手指另外一个孩子,如果被指到的孩子起立就会被“惩罚”如做个鬼脸等
游戏十九：狼卡wolves
教学目标：分小组操练,学习、练习新单词
教具准备：单词卡片若干,“灰太狼”卡片1张
游戏流程: 将浪卡混在所学单词卡中,找两个或四个同学于前并排站立,看老师手中卡片读单词并向前走一步,当遇到狼卡时,同学快速后退,退的慢的被老师狼逮到,被淘汰,最后剩余为胜利者.
游戏二十：幸运儿lucky game
教学目标：分小组操练,学习、练习新单词
教具准备：单词卡片若干
游戏流程: 让几个学生在前边站成一排,老师手中可拿小气锤,老说学生手中卡片上的单词,被点的人快速重复1遍单词并迅速蹲下,慢的就被老师用锤敲下.。