认知隐喻与修辞隐喻的区别
认知隐喻cognitivemetaphor(中英)
会属性。
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1 . 3 源于动物的隐喻词汇 在英语国家文化的长期(chángqī)影响下,石油科技英语中存在很多以动物名称命名的专业技术 词语, 例如,pig(生铁块);pig tail type siphon(回弯冷凝管);dog(回弯头支梁);dog house(原料预热室);bull nut(强力螺母);mule ear(驴耳);cock valve(旋塞阀);horse(支架); fish eye(白点);monkey wrench(活扳手);donkey pump(供临时用途的小泵);crane(吊车,起重 机);crow bar撬杆,撬棍);butterfly nut(带翼螺帽);butterfly valve(蝶阀)。
铰接传动)等。
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1 . 2 源于人的生物属性及社会属性的隐喻词汇
既然机械设备零部件可以被隐喻成人体, 那么人体拥有的生物属性和社会属性也可以通过隐喻的方式被迁移过来,
如: asset life((设备等的)可用年限,使用年限); pulse switch(脉冲开关); pipe sleeper(管墩) fatigue crack(疲劳裂纹,疲劳裂缝); fatigue cracking(疲劳开裂); baby check valve(小型单向阀) baby tower(小塔); guy anchor(地锚,锚桩);live steam(新鲜蒸汽), live capacity(有效容量,有效能力); dead catalyst(废催化剂),dead load(固定载荷); dead spring(失效弹簧); female thread(阴螺纹);male die(阳模); idler gear(惰轮);idler pulley(空转轮); kill(切断(qiē duàn)(电流));king pin(主销,主栓); guard chamber(保护塔,防护塔); guide bearing(导向轴承);guide boltyù)无处不在
认知语言学中的隐喻
过去我们对隐喻进行描写，就是在认定它就是隐 喻的基础上进行的。至于它为什么是隐喻，隐喻 的成因是什么，换句话说，隐喻的意义从何而来， 则很少论及，但现在国外许多学者却在集中研究 这个问题。
3、相互作用说（Interaction View）：这种理论主 要有两种表达方式，一是认为隐喻是两个语义项 之间的相互作用；二是认为隐喻是把隐喻次项的 联想含义应用于隐喻的主项。从这个观点看，可以 认为隐喻创造相似性；相互作用不仅涉及到始源 和目标的名称，而且也涉及到它们的指称对象。创 造相似性的隐喻之所以起作用，是因为它改变了 人们所熟悉的观察目标（所指对象）的角度，从而 创造了一个新的观察角度。所以创造相似性是一 个认知问题。
总体来说:
以上的理论主要是从语言结构方面讨论隐喻的成因， 其它学科的专家也从不同的角度对此进行了研究，主 要代表有Cohen，Gluckberg和Keysar。他们都是从 语义的角度对隐喻进行了研究，把隐喻看作是各种各 样系统破坏语义规则的结果，即语义异常、语义破格。 另外，以Sreale 为代表的语用学家认为只从语义角度 出发而不考虑使用隐喻的语境，那就无法理解隐喻， 甚至无从确定某表达式是不是隐喻，所以他们提出语 用学的解释理论。Searle 在“隐喻”一文中提出八项 解释隐喻的原则，该文因此成为语用解释理论的重要 文献。
例如：争论是战争
隐喻 产生
他向我争论中的每个弱点发起进攻。
方位隐喻
方位隐喻又叫空间隐喻，是通过空间方位概念如上下、内外、 前后、深浅、远近、中心、边缘等来理解非空间方位概念所构成 的隐喻。是以不断发生的经验为特点，以连接隐喻两部分的经验 为基础，连接动词“is”为隐喻句的一部分应被视为同时发生不同 经验的连接。例如：“多是向上”。这句隐喻基于同时发生的两 种不同的经验，物质数量的增加和物质水平的增长.
英语移就辞格的隐喻和转喻认知阐释
英语移就辞格的隐喻和转喻认知阐释隐喻和转喻是英语中常见的修辞手法，用于通过比喻和类比来传达更深层次的含义。
在认知语言学中，隐喻和转喻被视为人们对世界的感知和理解方式。
本文将从认知角度解释隐喻和转喻，并探讨它们在英语中的应用。
隐喻是指通过将一个词或短语与另一个具有类似特征或概念的词或短语进行比较，来传递某种含义或观点。
隐喻常用于修辞或文学作品中，以增强表达的效果或引起读者的共鸣。
例如，当我们说"他是我的阳光"时，我们并不是真的在说他是太阳，而是用阳光来比喻他给我们带来的快乐和温暖。
隐喻的认知阐释可以解释为人们通过将某个概念映射到另一个概念上来理解和表达事物。
这种映射是基于人们对世界的经验和认知模式。
例如，在上述例子中，我们将"阳光"这个概念映射到"他"这个人身上，从而表达出他给我们带来的积极影响。
转喻是隐喻的一种特殊形式，它通过将一个词或短语从原来的语境中移到另一个语境中，来传递某种意义。
转喻常用于日常交流中，用于比较不同领域或概念之间的相似之处。
例如，当我们说"时间是金钱"时，我们并不是真的在说时间就是金钱，而是用金钱来比喻时间的宝贵和珍贵。
认知角度上的转喻解释可以理解为人们通过将一个概念的特征应用到另一个概念上来理解和表达事物。
这种应用是基于人们对世界的认知和理解模式。
例如，在上述例子中，我们将"金钱"这个概念的特征（宝贵和珍贵）应用到"时间"这个概念上，从而表达出时间的重要性。
隐喻和转喻在英语中的应用非常广泛，不仅存在于修辞和文学作品中，也贯穿于日常交流和各个领域的专业术语中。
在修辞和文学作品中，隐喻和转喻被用来创造形象生动、富有感染力的描写和表达。
例如，在诗歌中，隐喻和转喻可以用来传递作者的情感和思想，使作品更具艺术性和深度。
在日常交流中，隐喻和转喻被用来解释抽象概念、描述复杂事物、引起共鸣和增强表达效果。
《隐喻和转喻》课件
传统隐喻
总结词
常见、习惯性、易于接受
详细描述
传统隐喻是指长期被人们广泛使用，已经成为习惯性表达方式的比喻。这种隐喻形式通常比较通俗易 懂，不需要过多的解释和说明。例如，“火上浇油”，用来比喻加剧矛盾或使情况更加恶化。
隐喻和转喻能够激发学习者的 学习兴趣，提高学习效率。
隐喻和转喻在思维中的作用
隐喻和转喻是思维的重要工具，它们 有助于人们理解和解释复杂的概念和 现象。
在思维过程中，隐喻和转喻有助于激 发人们的创造力，产生新的思想和观 点。
通过隐喻和转喻，人们能够将抽象概 念具体化，更好地理解和把握事物的 本质。
隐喻和转喻能够提高人们的思维能力 和表达能力，使思考更加清晰、表达 更加准确。
反讽
总结词
反讽是通过与预期相反的表达方式来传达意 义。
详细描述
反讽是一种通过与预期相反的表达方式来传 达意义的转喻形式。例如，“He is a genius in the kitchen”表示他不是一个烹 饪天才，而是个厨房里的笨蛋，其中 “genius”与“厨房”的结合与预期相反， 表达了相反的意义。
隐喻和转喻在人工智能领域的应用研究
总结词
人工智能领域的应用研究将推动隐喻和转喻理论的实 践转化，为机器的语言理解和生成提供新的思路和方 法。
详细描述
通过研究如何将隐喻和转喻的原理应用于人工智能技术 ，可以开发出更加智能、自然和富有创造性的语言处理 模型。这将为自然语言处理、智能对话系统等领域的发 展提供有力支持。
浅谈隐喻及其翻译策略
浅谈隐喻及其翻译策略隐喻在英语中是一种常见的修辞形式，在英语翻译中对隐喻有更好的理解就会达到一个很好的翻译效果。
文中对隐喻进行了解读，同时对隐喻的翻译技巧进行了分析，使我们能够尽可能地避免翻译失真的情况发生。
标签：隐喻；翻译；策略隐喻是比喻的一种形式，在西方人们很早地对其进行了研究，它广泛地存在于人们的日常文化交流中，它具有很强的语言感染力，使文章更加生动。
同时，隐喻的翻译也是一个极其复杂的过程，要想忠于原文的思想和风格，又能让人很好的理解，这就要求我们在翻译过程中讲究一定的策略。
隐喻的翻译无疑是一个复杂的过程，既要深刻理解原文当中的隐喻手法，又要恰当美妙地在译文中体现，这样才能忠实地表达原文作者的风格和思想，同时又能让读者觉得浅显易懂。
1. 隐喻的定义牛津字典对隐喻定义为：根据两种完全不同的事物之间的某些相似点，把某事物或名称恰当地转嫁到另一事物或名称。
古希腊哲学家亚里士多德在《修辞法》中给隐喻的实质就是一种借代。
理查兹认为，隐喻是人们借助一种事物思考和感受另一种事物的过程，是一种认知模式。
2. 隐喻的分类2.1 修辞隐喻。
如果从修辞角度来定义隐喻，那么隐喻只是一种修辞工具，主要用于文学作品中，并强调其在诗歌中的作用。
这种传统的修辞隐喻理论虽然有不足和缺陷之处，但是却构成了20世纪30年代之前隐喻理论的主要内容，作为一种研究隐喻现象的重要视角，它也为后来新的隱喻理论的形成提供了基础和参照物。
2.2 认知隐喻。
隐喻的本质是通过另一件事物来理解和体验某一件事物。
人类的概念系统主要是隐喻性的，人们日常的语言、思维和行动所依据的概念系统，在本质上也都是隐喻性的。
他们将隐喻看作是人类体验世界、思维和生活的一种方式。
认知隐喻引入了一个相对较新的视角来研究认识世界。
2.3 语法隐喻。
语法隐喻这一概念由Haliday提出，他指出隐喻现象并不仅限于词汇层面，而且常常发生在语法层面，这便是语法隐喻。
语法隐喻也是一种相互转换，是用一种语法手段来代替另外一种语法手段，其产生的基础是范畴转换。
英语移就辞格的隐喻和转喻认知阐释
英语移就辞格的隐喻和转喻认知阐释
隐喻和转喻是修辞手法中的两个重要概念。
在英语移就辞格中，这两种修辞手法经常被使用来增强表达的效果。
隐喻是指通过对比或比拟来传达一种隐藏含义的修辞手法。
通过将一个事物比作另一个事物，隐喻可以揭示出被表达事物的某种特征或性质。
例如，"He's a lion on the football field."，这
句话并不是字面上的意思，而是隐喻地表达了他在足球场上的勇敢性格。
转喻是指将一个词或短语从其本来的语境转移到另一个语境中，以传达一种新的含义的修辞手法。
通过转喻，我们可以用一个领域中的概念或经验来理解另一个领域中的事物。
例如，"Her words were music to my ears."，这句话转喻地表达了她的话语
给我带来了愉悦和享受，就像音乐一样。
在英语移就辞格中，隐喻和转喻常常被用来创造更生动和具体的形象，使读者或听众更容易理解和记住所表达的内容。
它们通过将抽象的概念转化为具体的形象或将一个领域的经验应用于另一个领域，使得表达更加生动有趣。
同时，隐喻和转喻也可以激发读者或听众的联想和想象力，使其更深入地理解和体验所表达的含义。
因此，掌握和运用隐喻和转喻在英语移就辞格中是非常重要的，可以使表达更有说服力和吸引力。
隐喻的定义
修辞学范畴在英语中（汉语见“暗喻”），隐喻(Metaphor)是和明喻不同,不用like或as 表示出来,而是进行隐藏的比较的这样一种修辞手段。
隐喻又称暗喻。
隐喻是一种比喻，用一种事物暗喻另一种事物。
隐喻是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。
软件工程范畴在软件领域中，隐喻并非简单地用一个名词对软件事物进行类比，它还包含了对类比事物之间的体验与分析，不仅要找出两者之间的类同之处，还要借助人们对隐喻事物的现有理解，通过我们已经熟悉的活动，将软件开发过程联系起来，从而帮助我们更好地认知软件问题域。
因此，软件隐喻的本质是一种认知隐喻。
我们可以通过在日常生活中无意识获得的基本隐喻系统，在软件开发过程中，受到关联性的启发和影响，使得主观经验和感觉经验相互匹配，然后通过概念融合而形成具有启示意义和指导意义的软件隐喻。
这正是软件隐喻的工作机制。
词义学范畴词的派生意义的产生途径就是一般所说的引申。
引申大体上可以分成隐喻和换喻两种方式。
隐喻就是建立在两个意义所反映的现实现象之间的某种相似的基础上的引申方式。
比如：“学习”的“习”字本义是数飞，因为它与学习上要按时温习有相似之处，所以派生出了反复练习、学习的意思。
隐喻是词义隐身的一种重要方式。
有关于隐喻与认知机制的相关讨论
有关于隐喻与认知机制的相关讨论1. 引言1.1 介绍隐喻与认知机制的概念隐喻是一种常见的修辞手法，通过将一个概念或事物与另一个概念或事物进行比较，从而帮助我们更好地理解和表达复杂的概念。
在认知心理学中，隐喻被认为是一种重要的认知机制，可以帮助我们理解抽象概念、创造新知识并解决问题。
隐喻与认知机制的关系密切，隐喻不仅可以帮助我们更好地理解和记忆信息，还可以促进创造性思维和解决问题的能力。
在语言和思维中，隐喻的运用可以拓展我们的思维边界，为我们提供不同的视角和方式去理解世界。
1.2 讨论隐喻在认知过程中的作用隐喻在认知过程中的作用是十分重要的，它可以帮助人们更好地理解抽象概念、复杂问题和新信息。
通过比较两个不同的事物，隐喻可以激发人们的想象力和创造力，帮助他们建立新的认知框架。
隐喻不仅可以丰富思维，还可以促进思维的跨越性发展，帮助人们更好地理解抽象概念和推理过程。
在日常生活中，隐喻也被广泛运用在语言交流和思维过程中。
人们常常使用隐喻来解释复杂的概念，引发更深层次的思考。
当我们说“时间就像沙漏”，就是用隐喻来比喻时间的流逝是不可逆转的。
这种比喻可以帮助我们更好地理解时间的概念，并在思维中形成更为清晰的认知图景。
2. 正文2.1 认知心理学中的隐喻理论认知心理学中的隐喻理论是指通过隐喻来揭示认知过程中的规律和机制。
隐喻是一种用来传递概念或思想的修辞手段，通过将一个概念用另一个概念代替来达到更深层次的理解。
隐喻理论认为，人类在认知过程中会不断地运用隐喻来帮助理解、记忆和推理。
认知心理学中的隐喻理论主要包括概念隐喻和形象隐喻两个方面。
概念隐喻是指通过比较和类比来传递抽象概念，例如将“时间”比作“金钱”，帮助人们更好地理解时间的珍贵和有限。
形象隐喻则是通过具体形象和感官经验来传递概念，例如将“爱情”比作“火焰”，帮助人们感受到爱情的炽热和激情。
隐喻理论认为，人类在思维过程中会不自觉地运用隐喻来构建认知框架，帮助理解和处理复杂信息。
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浅谈认知隐喻与修辞隐喻的区别
【摘要】在认知语言学中，隐喻被看作是一种认知思维模式，是我们观察世界的一种途径。
语言学家通常都认为认知隐喻的研究始于lakoff和johnson合著的metaphors we live by（《我们赖以生存的隐喻》）。
而修辞学中的隐喻研究则始于亚里士多德。
后人又将亚里士多德的隐喻观称为“替换论”，即词与词之间替换。
由于是一种替换，所以，隐喻也被看作是一种可有可无的工具，只能被当做一种增加语言表达力的工具而已。
修辞隐喻和认知隐喻作为隐喻研究最基本的两个方面，在我们的语言研究中起着至关重要的作用，本文着重介绍了隐喻在认知与修辞这两个不同领域中是如何发挥作用的。
【关键词】隐喻；认知；修辞；区别
1.引言
对于隐喻的研究，束定芳认为可分为三个传统：修辞学传统，哲学传统，以及语言学传统。
修辞学中的隐喻研究始于亚里士多德；而哲学传统最早可追溯到柏拉图。
传统语言学认为隐喻是语言中的非正常现象；并且，作为一种纯语言现象，隐喻被认为是可有可无的。
如果一个人想要表达什么，他完全可以不需要隐喻，采用一种直截了当的表达方式；如果选择隐喻，那他只是为了制造特殊的修辞或达到一种特定的交际效果。
传统语言学所看重的隐喻可以说就是修辞学中的隐喻，将它作为一种增加会话表达效果的工具，确实是可有可无的。
然而，对于传统语言学的隐喻观，许多人持相反的
态度，“除了以richards 和max black为代表的持互动观的学者很早就摒弃了这种基本认识、开始强调隐喻的认知价值外，尼采，雪莱，werner，cassirer，reddy等也分别从哲学、文学批评、心理学、人类学和语言学的角度将隐喻视为一种认知现象来进行研究。
但真正确立隐喻在认知中的地位的还是从《我们赖以生存的隐喻》这本书开始的。
这本书开辟了一条新的从认知角度来研究隐喻的途径。
”（蓝纯《认知语言学与隐喻研究》 2005：111）
2.认知隐喻观
认知语言学认为隐喻具有普遍性、认知性、系统性和跨域映射的特点。
首先，隐喻具有普遍性。
richards甚至说过，“没有隐喻，我们不可能流利地说上三句话。
”（richards 1963： 93）由此看来，隐喻在我们的日常生活中是随时可见的。
例如：山腰、山脚、瓶颈、重心等我们熟知的词汇都已随着时间的推移成为我们语义中固定
的一部分，我们称其为“死隐喻”。
所以说，隐喻并不是一种简单的修辞格，确切的说它是一种通过语言表现出来的思维方式。
例如，要想理解我们为什么将北京称之为“祖国的心脏”，将一个国家的领导人称之为“首脑”我们就要理解“心脏”和“首脑”这个概念，心脏是人体中最重要的一个器官，心脏停止跳动，人就会随之死亡。
脑是控制人体活动的总指挥，没有头脑的支配，整个人体活动也就会随之瘫痪。
而北京在中国的功能便可与人体的心脏功能划等号，国家领导人所处的位置亦与我们的头脑所处的位置相当。
所以我们
将人体术语投射到一些抽象的概念上是为了更形象的理解它们。
另外，我们说在一场辩论赛中，“对方辩手企图攻击我的每一个要点。
”也是因为我们将战争的某些概念引申到辩论赛中。
因为“攻击”只有在战争中才会出现。
试想一下，我们在谈论一场辩论时是不是不自觉的就将辩论看做了一场战争。
之所以会这样，因为我们的某些行为总是跟着我们的认识走。
简而言之，语言中之所以存在隐喻表达，是因为我们的概念体系中存在概念隐喻。
隐喻具有一定的系统性，一个隐喻会牵连出许多相类似的，彼此相连的语言表达；而不同的隐喻也会相互建构成一个系统网络，影响着我们的言语和思维。
“在同一个系统中的隐喻，他们的本体或喻体的结点可以激活各自所在的子系统，并在一定时间内使两个子系统的许多概念节点都处于激活状态。
并且，他们的激活状态自然能够激励一系列隐喻联通关系”（程琪龙2002）例如，前面我们提到的战争与辩论之间可以产生一系列隐喻。
认知语言学认为一个隐喻或一个概念隐喻是有两部分组成的：一个结构相对清晰或者说比较具体化的始源域和一个结构相对模
糊或是对于我们的理解相对抽象一点的目标域。
而隐喻就是要将始源域的图示结构映射到目标域之上，让我们通过始源域这个我们熟知的结构来构建和理解目标域。
例如我们常说的“人生是一次旅程”。
这里，“旅程”就被当做一个始源域，而“人生”便是一个目标域。
因为“旅程”这个概念对我们大家都很熟悉，我们知道旅程过程中的劳累、艰辛，旅程是有起点、有终点的。
而“人生”，太
过笼统与抽象，但如果我们将之投射到“旅程”这个始源域上时，我们就能够比较好的理解人生就像一次旅行一样，享受欢乐的同时也会遇到困难与艰辛。
所以我们有时会说，”he got a head start in life.”隐藏在这句话中的一个隐喻就是前面我们提到过的“人生是一次旅程”。
3.修辞隐喻观
隐喻从亚里士多德开始，就被看做是一种修辞手法：借用一种事物谈论另一种事物。
肯尼斯·伯克认为，隐喻具有导引功能，他将隐喻定义为“一种试图用另外一件事来看待某件事的机制。
”（鞠玉梅《社会认知修辞学：理论与实践》2011：182）隐喻通过将词语置于一个新的语言环境，放置到我们通常不如此运用的句子中，而产生对事物的新的洞悉，增加我们的知识。
隐喻想让我们注意事物的哪方面就会导引我们的注意力朝向某个方向，同时会让我们背离某些不需要我们注意的方面。
所以，隐喻的运用隐涵了一种特殊的看待世界的方法和角度，即引导功能。
另外，修辞学家们一致认为隐喻还具有劝说功能。
伯克认为隐喻就是一种修辞劝说技巧，它通过两个术语的交互，将我们的注意力转向事物的某一个特别方面。
一个被语言学家经常引用的例子就是二战期间美国总统罗斯福回答记者采访时所用的一个隐喻，他将英国向美国借武器比喻为邻居家的房子着火，而邻居向你借水龙头，用完后再归还与主人。
这一隐喻起到了极大地劝说功能。
隐喻反映了说话者在特定语境中为达到特定的劝导目的而做出的语言
选择，隐喻以巧妙的方式隐含了一个完整的叙事并提供行动的建议。
即使在修辞学家看来，隐喻也已不再仅仅是一个修辞格，它们是概念意像的词汇化表现，规定了我们思维与谈论现实的方式，在凸显某些方面的同时，遮蔽另一些方面，从而达到劝说规劝的作用。
隐喻可以为我们提供不同的视角，不同的隐喻可以用来描述同一个事物，其效果和使用动机却是有一定的差异的。
4.结束语
无论是认知语言学中的隐喻观还是修辞学中的隐喻观，隐喻都已成为语言表达的一部分。
人类思维具有隐喻性，作为言语的基础和一种认知方式，隐喻早已不单单是修辞学中的一种修辞方法，并且已经超出了语言学的研究范畴，隐喻的重要性不仅在于它可以扩展语言群体的词汇，更重要的是它可以帮助我们构建我们的思维和概念体系，并随之对我们的观念和行为产生影响。
所以说，隐喻是“我们赖以生存的”。
【参考文献】
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[2] 鞠玉梅.社会认知修辞学：理论与实践[m]北京：外语教学与研究出版社， 2011.
[3] 蓝纯.认知语言学与隐喻研究[m].北京：外语教学与研究出版社，2010.
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[5] 卢卫中.人体隐喻化的认知特点[j].外语教学与研究，2003
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[6] 束定芳.亚里士多德与隐喻研究[j].外语研究，1996（1）.
[7] 赵艳芳.认知语言学概论[m].上海：上海外语出版社，2000.。