陕西理工学院大学体育篮球教学教案

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体育教学篮球教案(3篇)

体育教学篮球教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标:使学生掌握篮球的基本动作要领,包括原地运球、行进间运球、传球、投篮等。

2. 过程与方法目标:通过实践练习和游戏活动,提高学生的篮球技能,培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 情感态度与价值观目标:激发学生对篮球运动的兴趣,培养学生积极进取、勇于拼搏的精神,增强集体荣誉感和竞争意识。

二、教学重难点1. 重点:原地运球、行进间运球、传球、投篮等基本动作要领。

2. 难点:动作的连贯性和协调性,以及团队协作和竞技意识。

三、教学过程(一)开始部分1. 课堂常规:教师带领学生进行简单的热身活动,如慢跑、关节活动等,以预防运动损伤。

2. 课堂导入:教师简要介绍篮球运动的基本知识,激发学生的学习兴趣。

3. 组织教学:将学生分成若干小组,每小组选出一名队长,负责组织本组学生的练习。

(二)准备部分1. 热身活动:进行原地运球、传球、投篮等动作的模仿练习,让学生熟悉基本动作。

2. 技术讲解:教师针对原地运球、行进间运球、传球、投篮等动作进行详细讲解,并示范动作要领。

3. 分组练习:学生按照教师的要求进行分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。

(三)基本部分1. 原地运球:学生练习原地运球,要求动作连贯、协调,提高控球能力。

2. 行进间运球:学生练习行进间运球,要求动作灵活、快速,提高反应速度。

3. 传球:学生练习传球,要求动作准确、及时,提高传球技巧。

4. 投篮:学生练习投篮,要求动作规范、有力,提高投篮命中率。

(四)拓展部分1. 游戏活动:组织学生进行篮球比赛,培养学生的团队协作精神和竞技意识。

2. 展示与评价:鼓励学生展示自己的篮球技能,教师进行评价和指导。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、动作完成情况等。

2. 技能掌握:评估学生在原地运球、行进间运球、传球、投篮等动作上的掌握程度。

3. 团队协作:观察学生在游戏活动中的团队协作精神和竞技意识。

《篮球》体育教案(16篇)

《篮球》体育教案(16篇)

《篮球》体育教案(16篇)《篮球》体育教案(1)一、指导思想依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;利用同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提升小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。

二、教材选择本课选用新体育课程规范低班级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景嬉戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的创造性。

三、课的过程1、预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提升同学运动爱好。

2、基本局部:利用讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。

培育他们的自尊心和自信念。

3、结束局部:师生在欢乐的嬉戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的爱好,整堂课在一片欢快的气氛中结束。

《篮球》体育教案(2)使用材料:篮球、塑料圈、纸棍等。

目的:熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。

活动设计:1.单手拍球:能够单手立定拍球,也能够沿直线或障碍物行进拍球。

要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心微微前倾,球的高度掌握在胸部以下。

2.双手拍球:依据单手拍球的要求,左右手交替进行。

先立定姿态双手拍球,娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。

幼儿能够边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,能够走、跑、跳,球先掉下者为输。

体育课篮球教学教案6篇

体育课篮球教学教案6篇

体育课篮球教学教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学体育篮球普修教案

大学体育篮球普修教案

一、教学目标1. 知识目标:使学生了解行进间投篮的基本技巧,掌握行进间投篮的动作要领。

2. 技能目标:通过练习,使学生能够熟练进行行进间投篮。

3. 素质目标:培养学生的团队协作精神、竞争意识和拼搏精神。

二、教学内容1. 行进间投篮动作要领2. 行进间投篮练习方法3. 行进间投篮比赛三、教学对象大学体育篮球普修课程学生四、教学时间1课时五、教学场地篮球场六、教学器材篮球若干、篮球架、秒表、录音机等七、教学过程(一)准备活动(10分钟)1. 热身跑:慢跑2圈,让学生充分活动开身体。

2. 拉伸运动:进行全身拉伸,预防运动损伤。

(二)基本技能教学(30分钟)1. 讲解行进间投篮动作要领:- 起动:以侧身跑的方式快速启动,保持身体平衡。

- 控球:用单手运球,保持球在体侧,手指用力控制球。

- 投篮:运球过程中,利用步幅和身体力量,将球投向篮筐。

2. 示范动作:- 教师进行行进间投篮示范,讲解动作细节。

- 学生跟随教师进行动作模仿。

3. 练习方法:- 学生分组进行行进间投篮练习,每组3人,每人练习5次。

- 教师巡回指导,纠正动作错误。

(三)比赛实践(20分钟)1. 分组进行行进间投篮比赛,每组进行5轮,每轮限时1分钟。

2. 比赛过程中,鼓励学生互相鼓励、互相学习。

3. 教师统计比赛结果,进行点评。

(四)放松活动(10分钟)1. 学生进行全身拉伸,放松肌肉。

2. 教师进行总结,强调行进间投篮技巧的重要性。

八、教学评价1. 学生行进间投篮动作的规范程度。

2. 学生行进间投篮的准确性和稳定性。

3. 学生在比赛中的团队协作精神和拼搏精神。

九、教学反思1. 教师应注重动作要领的讲解,确保学生掌握正确的行进间投篮技巧。

2. 在练习过程中,教师应关注学生的个体差异,进行针对性指导。

3. 比赛实践环节,教师应鼓励学生积极参与,培养他们的团队精神。

大学体育课教案篮球

大学体育课教案篮球

课时:2课时年级:大学一年级教材:《大学体育》篮球教材教学目标:1. 让学生掌握篮球的基本技术和战术,提高篮球运动技能。

2. 培养学生团结协作、拼搏进取的精神风貌。

3. 增强学生的身体素质,提高学生身心健康水平。

教学内容:1. 篮球基本技术:运球、传球、投篮2. 篮球基本战术:阵地进攻、阵地防守、快攻与防守快攻教学重点:1. 篮球基本技术的掌握2. 团结协作、拼搏进取精神的培养教学难点:1. 篮球基本技术的熟练运用2. 战术意识与团队协作能力的培养教学过程:一、开始部分(5分钟)1. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。

2. 学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等。

二、准备部分(10分钟)1. 教师讲解篮球基本技术动作要领,如运球、传球、投篮等。

2. 学生跟随教师进行基本技术动作的练习。

三、基本部分(30分钟)1. 运球练习(1)原地运球:学生练习原地低运球、高运球,注意手、脚、身体的协调配合。

(2)行进间运球:学生练习行进间低运球、高运球,注意身体平衡和控球能力。

2. 传球练习(1)原地传球:学生练习原地单手传球、双手传球,注意传球力量和准确性。

(2)行进间传球:学生练习行进间单手传球、双手传球,注意传球时机和配合。

3. 投篮练习(1)原地投篮:学生练习原地跳投、行进间跳投,注意投篮动作规范和投篮准确性。

(2)三分投篮:学生练习三分线外投篮,注意投篮弧度和出手速度。

4. 战术练习(1)阵地进攻:学生练习传切配合、掩护配合、策应配合等进攻战术。

(2)阵地防守:学生练习人盯人防守、区域防守等防守战术。

(3)快攻与防守快攻:学生练习快攻发起、快攻配合以及防守快攻的技巧。

四、结束部分(5分钟)1. 教师进行总结,点评学生在课堂上的表现。

2. 学生进行简单的放松活动,如拉伸、慢跑等。

教学评价:1. 学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。

2. 学生在课堂上的参与度、团队合作精神。

3. 学生身体素质的提高和身心健康水平的变化。

大学公体体育篮球教案

大学公体体育篮球教案

课程目标:1. 让学生掌握篮球的基本技术动作,提高篮球运动技能。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的精神品质。

3. 增强学生身体素质,提高身体协调性和灵活性。

4. 培养学生对篮球运动的兴趣,提高篮球运动的普及率。

教学对象:大学公共体育课程学生教学课时:8课时教学器材:篮球若干、篮球场、秒表、记录板等教学过程:第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展及在我国的影响。

2. 引导学生谈谈对篮球运动的看法和兴趣。

二、基本技术动作教学1. 篮球基本姿势:站立姿势、原地运球姿势。

2. 原地运球:高运球、低运球、体前变向运球。

三、课堂练习1. 学生分组进行原地运球练习,教师巡回指导。

2. 学生进行体前变向运球练习,教师巡回指导。

第二课时一、复习上节课内容1. 教师检查学生上节课学习情况。

2. 学生展示自己掌握的运球技巧。

二、基本技术动作教学1. 投篮技术:原地投篮、跳投。

2. 防守技术:基本防守姿势、人盯人防守。

三、课堂练习1. 学生分组进行投篮练习,教师巡回指导。

2. 学生进行人盯人防守练习,教师巡回指导。

第三课时一、复习上节课内容1. 教师检查学生上节课学习情况。

2. 学生展示自己掌握的投篮和防守技巧。

二、基本技术动作教学1. 进攻战术:快攻、阵地进攻。

2. 防守战术:区域联防、人盯人防守。

三、课堂练习1. 学生分组进行快攻练习,教师巡回指导。

2. 学生进行阵地进攻练习,教师巡回指导。

第四课时一、复习上节课内容1. 教师检查学生上节课学习情况。

2. 学生展示自己掌握的进攻和防守技巧。

二、基本技术动作教学1. 篮板球技术:抢篮板球、二次进攻。

2. 裁判规则讲解。

三、课堂练习1. 学生分组进行抢篮板球练习,教师巡回指导。

2. 学生进行二次进攻练习,教师巡回指导。

第五课时一、复习上节课内容1. 教师检查学生上节课学习情况。

2. 学生展示自己掌握的篮板球技术和裁判规则。

二、实战演练1. 学生进行3V3篮球比赛,教师巡回指导。

大学体育篮球课教案

大学体育篮球课教案教案标题:大学体育篮球课教案教学目标:1. 了解篮球的基本规则和技术要领。

2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

3. 提高学生的篮球技术水平和身体素质。

教学重点:1. 球场基本规则和技术要领的介绍。

2. 篮球基本传接球、运球和投篮技术的训练。

3. 团队合作和协调能力的培养。

教学准备:1. 篮球场地和篮球。

2. 篮球规则和技术要领的教材资料。

3. 训练器材,如传球器、运球器等。

教学过程:1. 热身活动(5分钟)- 进行全身热身运动,如跑步、拉伸等,以准备身体活动。

2. 球场规则和技术要领介绍(10分钟)- 介绍篮球场地的规则和标记,如三秒区、罚球线等。

- 介绍篮球的基本技术要领,如传接球、运球和投篮等。

3. 基本技术训练(30分钟)- 传接球训练:进行基本传球动作的练习,如胸传、头传、过顶传等。

- 运球训练:进行基本运球动作的练习,如直行运球、换手运球等。

- 投篮训练:进行基本投篮动作的练习,如站立投篮、跳投等。

4. 团队合作训练(20分钟)- 进行分组训练,让学生在小组内进行传接球、运球和投篮的综合训练。

- 强调团队合作和协调能力的重要性,鼓励学生相互配合和沟通。

5. 比赛和总结(15分钟)- 进行小规模的篮球比赛,让学生将所学技术应用到实际比赛中。

- 总结本节课的学习内容和体会,鼓励学生分享自己的进步和困难。

教学延伸:1. 鼓励学生参加校内或校际的篮球比赛,提高比赛经验和技术水平。

2. 组织篮球俱乐部或社团,提供更多的篮球训练和交流机会。

3. 邀请专业篮球教练进行指导,提供更专业的篮球技术培训。

教学评估:1. 观察学生在训练中的参与度和表现。

2. 通过小组训练和比赛中的表现评估学生的团队合作和协调能力。

3. 收集学生的自我评价和反馈,了解他们的学习进展和需求。

教学资源:1. 篮球规则和技术要领的教材资料。

2. 篮球场地和篮球。

3. 训练器材,如传球器、运球器等。

教学反思:1. 需要根据学生的实际情况和水平调整教学内容和难度。

大学体育篮球理论课教案

教学对象:大学体育篮球理论课学生教学时间:2课时教学目标:1. 理解篮球运动的基本概念、起源和发展历程。

2. 掌握篮球运动的基本规则和比赛组织方式。

3. 了解篮球运动对人体健康的影响,提高学生的体育素养。

教学内容:1. 篮球运动概述2. 篮球运动规则与比赛组织3. 篮球运动对人体健康的影响教学步骤:第一课时一、导入1. 通过展示篮球比赛精彩瞬间,激发学生学习兴趣。

2. 引导学生讨论篮球运动的基本概念和起源。

二、篮球运动概述1. 介绍篮球运动的起源和发展历程。

2. 讲解篮球运动的基本概念,如篮球、球场、比赛等。

三、篮球运动规则与比赛组织1. 介绍篮球比赛的基本规则,如比赛时间、得分方式等。

2. 讲解比赛组织方式,如比赛流程、裁判员职责等。

第二课时一、篮球运动对人体健康的影响1. 讲解篮球运动对提高心肺功能、增强体质的作用。

2. 分析篮球运动对提高协调性、灵活性、反应速度等方面的益处。

二、实践操作1. 学生分组进行篮球比赛,实际体验篮球运动。

2. 教师巡回指导,纠正学生在比赛中的错误动作。

三、总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容,强调篮球运动的意义。

2. 学生分享学习心得,提出疑问,教师解答。

教学评价:1. 学生对篮球运动的基本概念、起源和发展历程的掌握程度。

2. 学生对篮球运动规则和比赛组织的了解程度。

3. 学生对篮球运动对人体健康的影响的认识程度。

4. 学生在实践操作中的表现,如动作规范性、比赛技巧等。

教学资源:1. 教师准备PPT课件,展示篮球运动的相关图片和视频。

2. 教师准备篮球场地,确保学生进行实践操作。

3. 教师准备篮球、裁判哨子等比赛所需器材。

教学注意事项:1. 教师在讲解过程中,注意结合实际案例,提高学生的学习兴趣。

2. 在实践操作环节,教师应密切关注学生的安全,确保学生不受伤害。

3. 针对不同学生的实际情况,给予个性化指导,提高教学质量。

大学体育篮球普修课教案

课时:2课时年级:大学一年级教学目标:1. 让学生掌握篮球的基本技术动作,提高篮球运动水平。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 增强学生体质,提高学生综合素质。

教学内容:1. 篮球基本技术动作:传球、投篮、运球、防守等。

2. 篮球基本战术:进攻与防守配合。

教学过程:第一课时一、准备活动(10分钟)1. 散步:慢跑两圈,让学生充分活动身体。

2. 热身操:做一些简单的拉伸运动,预防运动损伤。

二、基本技术教学(30分钟)1. 传球:讲解传球的基本要领,示范动作,让学生进行练习。

2. 投篮:讲解投篮的基本要领,示范动作,让学生进行练习。

3. 运球:讲解运球的基本要领,示范动作,让学生进行练习。

三、基本战术教学(20分钟)1. 进攻配合:讲解进攻配合的基本要领,示范动作,让学生进行练习。

2. 防守配合:讲解防守配合的基本要领,示范动作,让学生进行练习。

四、实践练习(20分钟)1. 传球练习:让学生在规定时间内完成一定数量的传球。

2. 投篮练习:让学生在规定时间内完成一定数量的投篮。

3. 运球练习:让学生在规定时间内完成一定数量的运球。

五、总结与放松(10分钟)1. 总结本节课的学习内容,强调重点。

2. 布置课后练习任务。

3. 让学生进行简单的拉伸运动,放松身体。

第二课时一、准备活动(10分钟)1. 散步:慢跑两圈,让学生充分活动身体。

2. 热身操:做一些简单的拉伸运动,预防运动损伤。

二、实践练习(40分钟)1. 篮球比赛:让学生进行篮球比赛,提高实战能力。

2. 比赛过程中,教师巡回指导,纠正学生的动作错误。

三、总结与放松(10分钟)1. 总结本节课的学习内容,强调重点。

2. 布置课后练习任务。

3. 让学生进行简单的拉伸运动,放松身体。

教学评价:1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。

2. 学生在篮球比赛中的表现。

3. 学生对课后练习的完成情况。

体育篮球教学教案5篇

体育篮球教学教案5篇教案有助于教师系统地组织课程内容,教案的详细设计有助于教师在课堂上更好地掌控时间和节奏,本店铺今天就为您带来了体育篮球教学教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

体育篮球教学教案篇1教学目的:1、学习简单的球类,激发学生对篮球的兴趣。

2、能模仿简单的单个动作,如运球、急停等。

3、让孩子主动参与活动,体验运动的乐趣。

4、培养学生自觉遵守纪律的意识。

教学内容组织教法1、学生围着教师自然站,宣布课的内容,自由组织四人一组散开练习。

2、在教师的统一指令下站在教师设置的场所上(图一)。

3、教师在场内做运球、急停动作,边讲边示范。

4、在教师的口哨指挥下,开始运球哨声响做急停动作,哨声响开始运球,哨声响急停,然后归队。

5、游戏:传球接力(图二)1、1.教师引导学生你们看过美国mba篮球赛吗?你们想不想当一名篮球运动员,要跟老师从基本的篮球动作学起。

2、将学生分成四组,分别站在两边的端线,前排持球,教师哨声响,学生从两边同时运出。

3、要求①①运球要积极,主动找人躲过对方。

②②急停要稳妥持球动作要正确。

③③回原队将球交给同学,不能随便乱甩。

体育篮球教学教案篇2一、教材资料篮球:运球,双手胸前传、接球,急停跳投、三步上篮。

二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情景下经过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有团体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。

经过篮球运动,能够发展学生跑、跳、投等基本活动本事,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的团体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学资料是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球、急停跳投、三步上篮。

运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术,学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生篮球基本技战术水平。

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陕西理工学院大学体育篮球教学教案(一) 任课班级 地点 篮球场 课次 第 次课 本课目标

1、学习传接球基本方法 2、学习篮球基本传接球技术:单、双手胸前,击地传接球。

教学内容与目标 时间 教学组织与方法 一、准备部分 1.体委整队报告人数 2.教师检查考勤情况 3.介绍本课内容与目标 4.安排见习生活动内容 5.原地进行徒手操(共8节) A.头部运动 B.上肢运动 C.体侧运动 D.腹背运动 E.肩部运动 F.体转运动 G.下肢运动 H.跳跃运动 6.篮球专项跑动路线的练习4 圈 方法:学生成一路队型,围球场慢跑 →听教师鸣哨后,加速跑 → 听鸣哨慢跑 → 反复进行。 3、游戏活动 二、基本部分 1、复习熟悉球性练习 球操进行体转、体侧、上肢绕环全身绕环及跨下绕环练习 2、学习传接球练习 20′ 60′

队形: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:快、静 、齐

队形:体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:在做好每一节操时,动作幅度要大,将身体各部关节、韧带、肌肉都伸拉开,为下面的专项内容做好充分准备。

如图: 跑 跳 步 听口令急停急慢

后转身跑 1)双手传接球技术 技术关键:传球时候发力点,接球时双手要迎球, 目标:让学生掌握正确的传接球的用力顺序 3、学习双手击地传接球技术 技术关键:球击地时落点是关键 目标:让学生掌握更多的传接球技术 4、身体素质练习 三、结束部分 1、集合放松操 要求:上、下肢及全身进行放松整理 2、课后小结 3、布置下次内容,课外作业 4、收拾器械 5、宣布下课送还器材 10′ 如图: ************* ************* (1)教师讲解动作要领并做完整的示范作。 (2)学生听口令进行徒手传接球动作,体会传球时手指拨球动作,接球时双手迎接球的动作 (3)学生分成两人一组持球进行练习 (4)教师随时进行纠正错误动作 如图: 组织与教法: 1)教师讲解击地传接球与胸前传接球的区别之处及在运动场上运用的时机 2)分组进行练习:两人面对面,距离由近到远距离进行练习 3)随时纠正学生的错误动作 队形:体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 陕西理工学院大学体育篮球教学教案(二) 任课班级 地点 篮球场 课次 第 次课 本课目标

1、学习原地运球技术 3、学习行进间运球

教学内容与目标 时间 教学组织与方法 一、准备部分 1、体委整队报告人数 2、教师检查考勤情况 3、介绍本课内容与目标 4、安排见习生活动内容 5、原地进行徒手操(共8节) 1×8.头部运动 2×8.上肢运动 3×8.体侧运动 4×8.腹背运动 5×8.肩部运动 6×8.体转运动 7×8.下肢运动 8×8.跳跃运动 2.篮球专项跑动路线的练习 (2 ~ 4 圈) 方法:慢跑→交叉步跑→跑跳步→侧身跑→急停→加速跑 3、游戏活动 二、基本部分 1、复习以前学习的内容:原地进行练习 1)低手传接球练习 2)肩上传接球练习 3)双手头上传接球练习 20′ 60′ 队形: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:快、静 、齐

队形:体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:在做好每一节操时,动作幅度要大,将身体各部关节、韧带、肌肉都伸拉开,为下面的专项内容做好充分准备。

如图:

图一: 跑跳步 跑跳步 慢跑

慢跑 加 速 跑 要领:传球的质量要有所提高 2、学习原地运球技术 1)首先讲解动作要领,技术动作的关键 易犯错误及完整动作示范 技术难点:手与球衔接点的熟练度 易犯错误:由于指掌没能控制球造成球跑的现象。 3、学习行进间运球技术 教师讲解动作要领要求及做完整示范动作 技术难点:跑动中手触球的部位和球的落点是关键。 易犯错误:初学者由于指法不对,用力点不明确易造成球失误。 教师巡视时纠正每位学生的错误动作 4、身体素质 三、结束部分 1、集合放松操 要求:上、下肢及全身进行放松整理 2、课后小结 3、布置下次内容,课外作业 4、收拾器械 5、宣布下课送还器材 10′ 方法: 1)学生分成四组徒手练习体会指腕运球的拍节 2)学生持球体会运球技术,两人一组交换练习 3)教师随时纠正学生出现的错误

方法: 1)两人一球面对面行进位置练习 (如图)

2)进行直线运球练习 往返跑30米*4 队形:体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 陕西理工学院大学体育篮球教学教案(三) 任课班级 地点 篮球场 课次 第 次课 本课目标 1、学习原地投篮技术(掌握正确姿势,指腕关节用力点)

2、身体素质练习

教学内容与目标 时间 教学组织与方法 一、准备部分 1、体委整队报告人数 2、教师检查考勤情况 3、介绍本课内容与目标 4、安排见习生活动内容 5、原地进行徒手操(共8节) 1×8.头部运动 2×8.上肢运动 3×8.体侧运动 4×8.腹背运动 5×8.肩部运动 6×8.体转运动 7×8.下肢运动 8×8.跳跃运动 2.篮球专项跑动路线的练习 (2 ~ 4 圈) 方法:慢跑→交叉步跑→跑跳步→侧身跑→急停→加速跑 二、基本部分 1、熟悉球性:。 2、复习上次课学习的内容: 要求:提高运球的质量,为学习投篮技20′ 60′ 队形: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:快、静 、齐

队形:体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:在做好每一节操时,动作幅度要大,将身体各部关节、韧带、肌肉都伸拉开,为下面的专项内容做好充分准备。

如图:

* * * * * * * * * * * * * * * * 教法:利用编制球操来找球与手的感觉

跑跳步 跑跳步 慢跑

慢跑 加 速 跑 术打下基础 3、学习篮球原地投篮技术 技术关键:瞄准点,指腕控制球,用力顺序 方法: 1)分组进行徒手练习:(听口令进行)体会投篮一瞬间投篮顺序,出手后指腕拨球的时机 2)两人一组面对面持球模仿练习(图一) 3)分组对准篮筐实战练习:如图(二) 4)中间角度进行练习(图三) 目标: 让学生掌握正确的投篮动作,并将投篮时发力点,出球的抛物点掌握到位。这为今后深入的学习打下良好的基础。 三、结束部分 1、集合放松操 要求:上、下肢及全身进行放松整理 2、课后小结 3、布置下次内容,课外作业 4、收拾器械 10′ 对学习投篮技术有一定作用 内容: 1)原地运球技术 2)行进间运球技术

教法: 教师讲解动作要领,并做完整的示范动作 易犯错误:用力不当,造成将球推出,随后又出现手后手臂的角度没到位而失误。

(教师巡视随时纠正每位同学的错误动作)

图一:

图二:

图三: 队形:体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5、宣布下课送还器材 ▲ 陕西理工学院大学体育篮球教学教案(四) 任课班级 地点 篮球场 课次 第 次课 本课目标

1、学习全场运球投篮技术(利求速度和准确度) 2、身体素质

教学内容与目标 时间 教学组织与方法 一、准备部分 1、体委整队报告人数 2、教师检查考勤情况 3、介绍本课内容与目标 4、安排见习生活动内容 5、原地进行徒手操(共8节) 1×8.头部运动 2×8.上肢运动 3×8.体侧运动 4×8.腹背运动 5×8.肩部运动 6×8.体转运动 7×8.下肢运动 8×8.跳跃运动 2.篮球专项跑动路线的练习 (2 ~ 4 圈) 方法:慢跑→交叉步跑→跑跳步→侧身跑→急停→加速跑 二、基本部分 1、 理论专项内容: 场上出现5秒违例是什么? 2、 复习内容: 1)熟悉原地运球技术,为跑篮奠定基础 20′ 60′ 队形: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:快、静 、齐

队形:体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求:在做好每一节操时,动作幅度要大,将身体各部关节、韧带、肌肉都伸拉开,为下面的专项内容做好充分准备。

如图:

(1)发界外球时的违例。 (2)持球遇防守不作其他动作时违例。

跑跳步 跑跳步 慢跑

慢跑 加 速 跑 2)原地投篮练习:在不同角度进行 3)半场行进间运球上篮: 3、学习全场运球投篮技术 技术关键:行进间运球的落点,是影响球的速度一定球的角度也要适宜 方法: 1)全场运球速度由快到慢,到投篮点起步投篮最关注应投篮命中率做一重点练习(如图一) 2)全场跑动中接传球三步上篮(如图二) 目标:主要让学生掌握,传,运,投三者技术的熟练程度。及综合表现。 三、结束部分 1、集合放松操 要求:上、下肢及全身进行放松整理 2、课后小结 3、布置下次内容,课外作业 4、收拾器械 5、宣布下课送还器材 10′ 目的:主要提高并明确投篮时,迈两步起跳投篮,不要出现走步,提高投篮命中率 教法: 教师讲解全场运球关键注意的技术要领,并做完整的示范动作。

教法: 教师随时纠正学生出现的错误动作。

图二:

注:接球者在跑动时,一定沿边线跑,传球时一定传到位以球领人。

队形:体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲

快 快 慢 慢

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