3.1世界文化的多样性2015
高中政治人教版必修三文化生活3.1世界文化多样性课件(共21张PPT)
（2）非洲鼓传播到世界各地有何意义？
二、为什么要尊重文化多样性
（一）、必要性 1、文化既是民族的，也是世界的
各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素 的不同，又决定了各民族文 化之间存在着差异。
2、是实现世界文化繁荣的必然要求。
环节四：走进辛巴族
非洲，有一个名叫辛巴族的原始部落，该部落的总 人数不到2000人，他们全身呈现红色，故被人称为 “红泥人”，辛巴族主要活跃在非洲的纳米比亚，他 们至今还保留着十分古老的生活习惯和文化习俗。
这个民族的人一生都不会洗澡，平时会往身上涂抹
红泥，所以他们也被称为是红泥族。这种红泥巴是用 当地的红石头磨成粉，再混合上牛油等东西混合成膏 状涂抹至全身，所以你看到他们的皮肤是呈红色的。 涂抹上这种红泥可以避免日晒对皮肤的伤害，而且在 非洲这种地方蚊虫叮咬也很多，涂抹上之后不仅能够 使皮肤保湿，也能够防止蚊虫叮咬。他们每过三个月 就会涂抹一次这种红泥，不仅在皮肤上，他们也会在 头发上面涂抹红妮，就像是一个个的脏辫一样。
第三课 文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
世界文化的多样性
自学提纲
一、文化多样性是什么？ 1、文化多样性的典型表现？ 2、民族节日的作用是什么？ 3、文化遗产的含义、地位及作用各是什么？ 二、为什么尊重文化多样性？ 1、文化多样性有何作用？ 2、如何理解文化既是民族的，又是世界的？ 3、尊重文化多样性的意义？ 三、怎么尊重文化多样性？ 1、尊重文化多样性要坚持什么样的态度？ 2、尊重文化多样性要遵循什么样的原则？有何具体要求？
（1）民族节日
地位：是一个民族区别于其他民族的独特标识。 作用：庆 示祝 ，民 也族是节民日族，感是情民的族集文中化表的 达集 。中展
世界文化的多样性
第三课 文化的多样性与文化传播
一.世界文化的多样性
世界文化的多样性
（一）什么是文化多样性 1.含义： （1）民族文化是一个民族区别于其他民族的
独特标识。 （2）世界文化是由不同民族、不同国家的文
化共同构成的。
世界文化的多样性
（一）什么是文化多样性 2.表现 （1）民族节日 ①含义： ②地位：庆祝民族节日，是民族文化的集中展
(2005.11)
4.蒙古族长调民歌(2005.11 与蒙 古国联合申报)
5.中国传统桑蚕丝织技艺 (2009.10)
6.南音(2009.10) 7.南京云锦织造技艺(2009.10) 8.宣纸传统制作技艺(2009.10) 9.侗族大歌(2009.10) 10.粤剧(2009.10) 11.格萨(斯)尔(2009.10) 12.龙泉青瓷传统烧制技艺
世界文化的多样性
（一）什么是文化多样性 3.民族文化与世界文化的关系 （1）文化是民族的，各民族都有自己的文化
个性和特征：由于各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各 民族文化之间存在着差异 （2）文化是世界的，各民族文化都是世界文 化中不可缺少的色彩：由于世界各民族的社会 实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生 和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律
（一）什么是文化多样性 2.表现 （2）文化遗产 ①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重
要标志 ②作用：不仅对于研究人类文明的演进具有重
要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有 独特作用
48.中国土司遗产（2015）
中国入选世界非物质文化遗产目录
1.昆曲(2001.5) 2.古琴艺术(2003.11) 3.新疆维吾尔木卡姆艺术
2015年高考政治第一轮复习 文化生活 第三课 文化的多样性与文化传播
【典例导引】 (2013 年江苏政治,23,2 分)近期,中国电视 剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播,让坦桑尼亚老百姓 了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯 瓦西里语时,“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等称呼只 能简单处理为“哥哥、姐姐”。这表明( ) ①中华文化具有包容性 ②大众传媒具有文化传递的功能 ③文化具有鲜明的民族特点 ④文化交流应以我为主、为 我所用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
(2)小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、 政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
2.现代文化传播手段的特点 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的 信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化 传播的主要手段。 3.推动文化交流 (1)意义:中华文化不断地向外辐射和传播,为中华文化的传播和 世界文化的发展作出了贡献;外域文化不断传入中国,促进了中 华文化的发展和进步。 (2)措施:既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸 收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界, 做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。
特别提示
提倡文化多样性,反对文化多元化 文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的,即 人类文化表现形式丰富多彩;文化多元化主要从文 化的来源和性质上说的,各种文化中既有优秀的文 化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化 多样性的一种表现, 但不是文化多样性的发展方向。
命题探究
命题角度 1 文化的多样性
二、世界文化与民族文化的关系
1.共性 世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产 生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 2.个性 各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素的不同, 决定了各民族文化之间存在着差异。 3.关系 文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是 世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3.1世界文化多样性
中国春节俗称“新年”，即农历正月初一，是中国最隆重的传统节日。除汉族外，蒙古、壮族、布依族、朝鲜族等都过春节。春节源于原始社会的腊祭。春节活动从腊月二十三过小年开始，经过除夕、春节，直到正月十五元宵节结束。春节活动因地而异，主要有以下活动内容：操办年货、做新衣、掸尘、祭灶祭祖、吃团圆饭、守岁、贴春联、挂年画等。节日期间人们还相互拜年、放爆竹、吃年糕、包饺子、吃元宵、舞狮、扭秧歌、观花灯。
12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视。它便成了一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国的春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰，红色的是圣诞花和圣诞蜡烛，绿色的是圣诞树，红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物，圣诞节期间，人们唱圣诞歌，送圣诞卡，吃圣诞大餐，内容丰富多彩。
2.(1)比较奥运会会徽的异同，你能理解它们的文化印记吗?
(2)用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界?
(3)从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文化多样性的价值?
【当堂检测】
1.(2009江苏卷19)2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明（）
文化遗产：是一个国家和民族历史成就的。对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
文化多样性：是指不同民族和国家文化的各具特色。文化多样性是人类社会的，也是人类文明进步的。
文化的个性与共性：文化是，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3.1世界文化的多样性
세계 문화 다양성
旗 袍
和 服
韩 服
西 装
一 、异彩纷呈
交相辉映
每个国家，每个民族都有自己独特的文化， 民族文化是民族身份的重要标志。
世界文化多姿多彩（多样性）最典型的表 现形式： 民族节日和文化遗产。
1、民族节日
(1)概念:
是一个民族历史文化的长期积淀。
集中展示民族文化。
(2)作用：
(3)功能：
材料：近年来，在国际化大潮的影响和部分商家的
炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等“洋节” 吸引了越来越多的中国年轻人。元宵、端午、清明、七夕、重 阳、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。为此，一些有 识之士发出联合署名倡议书，号召人们“抵制洋节，驱除西方 文化的不利影响”，维护和振兴我国的传统文化。
思考：
1、什么是文化遗产？为什么要保护文化遗产？
2、你知道我国有哪些世界文化遗产？其他国家的呢？
世界遗产的分类：P30相关链接 世界文化遗产
世界自然遗产 双重遗产 人类非物质遗产
2、文化遗产
(1)含义： 指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人 类学等方面有着世界意义的纪念文物、建筑 群、遗址等。
第一框 世界文化的多样性
世界文化的多样性
一、什么是文化的多样性（是什么） 二、为什么要尊重文化的多样性（为什么） 三、如何对待文化的多样性（怎么办）
故宫（中）
泰姬陵（印度）
巴特农神庙（希腊）
白宫（美）
世界文化多样性 Variety of world culture 世界の文化のディバ-シティ
思考：为什么要重视和保护文化遗产？
(2)地位：
(3)作用：
是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志，人类共同文化财富。
必修三课时练五：第3课 第1框 世界文化的多样性
必修三课时练五3.1世界文化的多样性一、判断题1．文化遗产是一个民族历史文化的长期积淀。
()2．各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
()3．尊重文化多样性就是认同、推崇其他民族文化。
()4．各具特色的民族文化是难以相容的。
()5．文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
()二、选择题6．节日，是时间的隘口，更是心灵的驿站。
每逢中秋，人们常会想起“举头望明月，低头思故乡”；每到春节，人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”……中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙。
这表明()①文化对人的影响潜移默化、深远持久②文化影响人们的交往行为和交往方式③民族节日是民族历史文化成就的标志④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识A．①②B．③④C．①④D．②③7．徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。
类似这样特色鲜明的古村落各地都有。
我们必须保护好这些古村落，因为()①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义④古村落是民族文化的集中展示A．①②B．②③C．③④D．①④8．吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。
中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。
这告诉我们()①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征②世界人民都认同中华文化，吸收中国的灿烂文化③中华文化正在成为世界性文化④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩A．②③B．①②C．①④D．②④9．“如果全世界都吃汉堡包，那就是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。
”下列对这句话的理解错误的是()A．维护文化的多样性，有利于社会的进步和发展B．文化的多样性是各民族文化得以生存和延续的条件C．只有保持文化的多样性，世界才更加丰富多彩D．尊重世界文化的多样性，是推动人类社会向前发展的内在要求10．如果世界上只有一种花朵，这种花朵再美，那也是单调的。
版政治人教版必修三课件第三课第一框 世界文化的多样性
文化遗产不仅对于研究人类文明 的演进具有重要意义,而且对于展 现世界文化的多样性具有独特作, 它们是人类共同的文化财富
态度
要挖掘民族节日的文 化内涵
要保护民族优秀文化 遗产,使其免遭破坏
联系
续表
民族节日
文化遗产
从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到 世界文化多姿多彩的魅力
易错提示 文化多样性不只是通过民族节日、文化遗产体现出来的。文化有内容、形式上 的差异,也有性质、层次、功能上的区别,这些都是文化多样性的表现。文化多 样性除了可以体现在民族节日、文化遗产中,也可以通过语言文字、宗教信仰、 思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等体现出来。
易错提示 1.尊重文化的多样性并不是要承认和保护一切文化。文化从性质上说有先进与 落后、腐朽之分,我们要承认和保护那些先进的、健康的文化。 2.文化具有多样性,并不意味着世界各国、各民族的文化完全不同。由于世界各 民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化 也有共性和普遍规律。
文化既是民族的,又是世界的
含义 原因 联系
文化是民族的
文化是世界的
各民族文化之间存在着差异,都 不同民族文化之间存在共性和
有自己的文化个性和特征
普遍规律
各民族间经济的和政治的、历 史的和地理的等多种因素的不 同
世界各民族的社会实践有其共 性,有普遍的规律
①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世 界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②世界文化 是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化的民族性与世 界性的关系是个性与共性、个别与一般的关系
解析 反对文化中心主义,必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文 化,必须遵循各民族文化一律平等的原则,①②正确。③没有遵循各民族文化一 律平等的原则,错误。④中“同等对待”的说法错误。 答案 A
2.3.1世界文化的多样性
4、下列属于文化遗产的是：
①中国的长城 ②九寨沟的自然风景区 ③埃及的金字塔 ④司马迁写的《史记》 A、 ①③④ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①②③
5、尊重民族文化多样性的原因是： ①民族文化是至高无上的 ②尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ③民族文化具有与其他文化不同的特点 ④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 A、 ①③ B、 ②④ C、 ①④ D、 ②③
(2) 湖南江永县的女书、山东沾化县的渔鼓戏、湘西
的哭嫁歌、原生态民歌、川戏中的变脸术等都可以申报人 类非物质文化遗产。
2、怎样尊重文化多样性（怎么做）
（1）正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互 借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文 明繁荣进步。
（2）坚持各民族文化一律平等的原则
（三）尊重文化多样性 1、为什么要尊重文化的多样性
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明 进步的重要动力。（地位） （2）文化既是民族的又是世界的，各民族文化都是世 界文化中不可缺少的色彩。（特点） （3）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 每个民族的文化都有自己的精粹，起着维系社会生活、维 持社会稳定的重要作用，是民族生存与发展的精神根基。 （必要性） （4）是实现世界文化繁荣的必然要求，是推动人类社 会向前发展的内在要求。不同民族和国家的文化都以自己 独特的贡献推动人类文明的进步和发展。（必要性） （5）只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富 多彩，充满生机和活力。（重要性）
2、 语言文字 表现 形式： 民族节日
民居建筑、 风俗习惯等
宗教信仰
思想理论
文化多样性
文化遗产
文学艺术
高中思想政治3.1世界文化的多样性优秀教案
第三课文化的多样性与文化传播【学习目标】1.识记文化多样性的表现2.理解文化既是民族的，又是世界的，尊重文化多样性的原因、态度、原则3.提高对加强文化交流、尊重文化多样性的认识【思维导图】【复习回忆】1.文化的含义：2.文化的特点：【预习填空】一、文化的多样性的表现：、和。
(1) 民族文化是一个民族区别于其他民族的。
(2)民族节日：①蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的积淀。
②庆祝民族节日，是的集中展示，也是的集中表达。
〔3〕文化遗产：①地位：是一个国家和民族历史文化成就的。
②意义：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的。
二、尊重文化多样性，也是人类文明进步的。
，又是。
②必要性：A它是开展的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存和开展的。
B它是实现的必然要求。
2、世界文化与民族文化的关系：⑴文化是民族的，即各民族都有自己的文化和。
各民族间的和的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着〔即文化的民族性〕。
⑵文化又是世界的。
世界文化是由不同、不同的文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其，有普遍的，在实践中产生和开展的不同民族文化也有共性和普遍规律，〔即文化的世界性〕。
3、正确态度：既要认同，又要尊重，相互求存，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
4、原则：必须遵循各国文化的原则。
在文化交流中，要尊重，理解个性，，共同促进世界文化的繁荣。
【预习了解】请列举3个以上的民族节日；了解春节、圣诞节的来由：请列举3个以上的文化遗产：【课堂探究一】20xx年5月在北京召开的“一带一路〞国际顶峰论坛，预示着进一步深化国际共识，构筑起“一带一路〞文明互鉴的基石。
一带一路战略设想涉及几十个国家、数十亿人口，这些国家在历史上创造出了形态不同，风格各异的文明形态，是人类文明宝库的重要组成局部。
高中政治必修三课件第3课第1框世界文化的多样性
6．教材P33“探究问题”
列举现 代文化 传播的 主要方 式，评 估它们 各自的 特点。
学习目标
必背关键术语
1.记住文化传
播的含义和重 要途径。 2．记住传媒的 发展阶段。 3．记住大众传 媒的含义和特 点。 4．理解中外文 化交流，做传 播中华文化的
1.文化在交流中传播。 2．商业贸易是文化交 流的重要途径。 3．大众传媒是文化传 播的主要手段。 4．推动中华文化走向 世界，做传播中华文 化的使者，增强中华 文化国际影响力。
新课标导 学
政治
必修③ ·人教 版
第一页，共45页。
第二(dì èr)单元
第三课 文化(wénhuà)的多样 性与文化(wénhuà)传播
第二页，共45页。
学海导航
第三页，共45页。
课标要 求
学习目标
必背关键术语
Hale Waihona Puke 赏析不同民族文化的
精粹，
展现不
第一 框
世界
文化 的多 样性
同民族 文化的 差异， 确认文 化多样 性的价 值，树
C．①③ D．②④
[解析] 中韩两国春节文化各具特色，这表
第十六页，共45页。
3．中医正受到愈来愈多外国人的喜爱，爱中医
、 明(学sh中uō医m的íng外)(A国人)越来越多。这一文化现象说
A．文化越是民族的，就越是世界的
B．不同的民族文化具有各自的特点
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高二政治学案
班级:
姓名：
课前预习案
【学习目标】
1、记忆：文化多样性，文化多样性的地位，文化多样性的原因。
2、运用：知道文化是民族的又是世界的，尊重文化多样性的意义，对待文化多样性的正确态度和
应遵循的原则
【重点难点】
文化是民族的又是世界的、尊重文化多样性的意义及态度
课堂学习案
【知识梳理】
一、文化多样性的表现
1．民族节日
（1）地位：民族节日，是一个民族_________的长期积淀。
（2）意义：庆祝民族节日，是_________的集中展示，也是_________的集中表达。
2．文化遗产
（1）地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的_________。
（2）意义：文化遗产不仅对于研究________的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的
________具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
(3)世界遗产分为三类：世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化和自然双重遗产。
提醒 不能将世界文化遗产混同于世界遗产。世界遗产包括世界文化遗产。
二、透视文化多样性
1．文化多样性含义：不同民族和国家文化的内容和形式_________。
2. 文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的_________，是人类文明进步的_________
3.世界文化和民族文化的关系：
（1）文化是世界的：由于世界各民族的_________有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发
展的不同_________也有共性和普遍规律。
(2)文化是民族的：各民族间________和政治的、________和地理的等多种因素的不同，又决定了
各民族文化之间存在着_____。
(3)关系：文化是________，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是_________，各民族文
化都是世界文化中不可缺少的色彩。
提醒：界文化与各民族文化是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。
三、尊重文化多样性
1．尊重文化多样性的意义：
(1)尊重文化多样性是发展___________的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定
的重要作用，是本民族生存与发展的__________。
(2)尊重文化多样性是实现__________繁荣的必然要求。
2．怎样尊重文化的多样性
(1)正确的态度是：既要认同___________，又要尊重_____________，相互借鉴，_________，尊
重世界文化________，共同促进人类文明繁荣进步。
提醒 尊重文化的多样性必须反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。
(2)遵循各民族文化一律平等的原则
（3）要求：文化交流中，要尊重______，理解______，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
合作探究
探究一：
艺术家杨丽萍领衔的《云南印象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念，充满
美丽安宁意境，具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。
具有我国民族特色的歌舞剧为什么会得到世界人民的认同？
探究二：
苏美尔人按照月亮的盈亏一年分为12个月，共354天，公元前7世纪，又形成了7天一星期
的制度，直到今天，世界各国都在使用。
英国科学家培根在评价包括造纸术在内的我国四大发明是说：它们改变了世界上事物的全部
面貌和状态，从而产生了无数的变化。
根据以上材料，谈谈尊重文化多样性对世界文化的作用？
科目：政治 课题：3.1世界文化的多样性
编号：2
新授课 主备人： 审核人：
使用时间：2015.7
教师寄语：一分耕耘，一分收获。
探究三：辨正误
1. 世界文化遗产就是世界遗产。
2. 世界文化与各民族文化是整体与部分的关系。
3. 世界遗产是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
4. 民族节日，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
【课堂小结】
【当堂检测】
1. 第六届非洲工艺品博览会在尼日利亚首都举办，代表中国首次参加的南京工艺品剪纸、云锦、
秦淮彩灯等在现场大受欢迎，销售火爆。这说明（ ）
A.文化越是民族的越是世界的
B.世界各国都认同中华民族的文化
C.民族文化的个性要通过共性表现出来
D.不同文化间的交流能够促进文化创新
2． 2013年7月，国际语言学家常设委员会和联合国教科文组织在瑞士日内瓦召开“第19届国际
语言学大会”，各国专家学者就挽救和保护濒危语言的问题进行研讨，并寻求更有效的解决办法。
之所以要挽救和保护濒危语言，是因为( )
①语言作为一种民族文化是民族身份的重要标志
②世界文化的交流传播要通过一定的媒介来实现
③保持文化多样性才能共同促进世界文化的繁荣
④语言是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3． 2013年6月10日，第六届非洲工艺品博览会在尼日利亚首都举办，代表中国首次参加的南京
工艺品剪纸、云锦、秦淮彩灯等在现场大受欢迎，销售火爆。这说明( )
A．文化越是民族的越是世界的
B．世界各国都认同中华民族的文化
C．民族文化的个性要通过共性表现出来
D．不同文化间的交流能够促进文化创新
4. 2013年6月26日至29日，“孔子文化世界行”系列活动走进俄罗斯，中华文化与山水相连的
友好邻邦产生了共鸣。这说明（ ）
A.不同国家的文化各具其特色 B.各民族文化具有共性和普遍规律
C.世界各国的文化具有趋同性 D.中华传统思想是维系人类生存和发展的基础
5.在2013年6月21日举行的第37届世界遗产大会上，中国新疆天山成功入选，成为中国第44
处世界遗产，至此世界遗产总量位居世界第二。我国重视文化遗产保护是基于( )
①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标
志 ③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同 ④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进
A．①② B．①③ C．②④ D．③④