教育随笔：懒马效应
小班随笔：“懒老师”出“勤孩子”
小班随笔：“懒老师”出“勤孩子”（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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懒马效应对工作的感想
在日常生活中，我们常常会遇到一些懒散的人，他们对待工作总是漫不经心，敷衍了事。
这种现象被形象地称为“懒马效应”。
对于这种现象，我深感忧虑，同时也对自己的工作态度进行了深刻的反思。
首先，懒马效应反映出一种不负责任的工作态度。
在工作岗位上，每个人都应该尽职尽责，为公司的利益和团队的发展贡献自己的力量。
然而，懒马效应的存在，使得一部分人将工作视为负担，对待任务草率了事，这不仅损害了公司的利益，也影响了团队的整体形象。
作为职场中的一员，我们应该时刻保持敬业精神，对待工作认真负责，这样才能赢得他人的尊重和信任。
其次，懒马效应暴露出部分人缺乏自律意识。
在现实生活中，许多人之所以懒散，很大程度上是因为缺乏自律。
他们无法约束自己的行为，导致工作效率低下，甚至影响到其他同事的工作。
作为职场人，我们应该学会自律，合理安排工作和生活，做到工作、学习、生活三不误。
只有这样，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
再次，懒马效应对个人成长和团队氛围产生负面影响。
懒散的工作态度不仅影响工作效率，还会使个人在职业道路上止步不前。
同时，懒马效应的存在，容易使团队氛围变得消极，影响团队的凝聚力和战斗力。
因此，我们要时刻警惕懒马效应，努力提高自己的综合素质，为团队创造价值。
针对懒马效应，我认为可以从以下几个方面进行改进：1. 提高自身素质：加强学习，提高自己的业务能力和综合素质，以更好地适应工作需求。
2. 树立正确的价值观：明确工作目标，坚定信念，以积极的心态面对工作中的困难和挑战。
3. 强化团队意识：关心团队，与同事互相支持、互相帮助，共同为团队发展贡献力量。
4. 严于律己：养成良好的工作习惯，做到守时、敬业、勤奋，树立良好的个人形象。
5. 增强沟通能力：学会与同事、上级进行有效沟通，及时解决问题，提高工作效率。
总之，懒马效应是我们每个人都应该警惕的现象。
我们要时刻反思自己的工作态度，努力克服懒散，以饱满的热情投入到工作中，为实现个人价值和企业发展贡献自己的力量。
教育随笔：“懒”老师和她的孩子们
教育随笔：“懒”老师和她的孩子们“懒”父母带出的孩子更容易成功，那“懒”老师带出来的孩子会是什么样呢？我是一名幼儿园小班老师，小班的孩子动手能力十分有限，现在大多数孩子在家都是二代独生子，所以基本都是六个大人带一个宝儿，别说动手就是吃饭都恨不得自己嚼一嚼再喂给孩子们吃，在学校也是这样，不会穿衣穿裤穿鞋，脱衣脱鞋的，吃饭时就两眼望着你等着你喂。
生活自理能力非常的差。
我们“怕”孩子感冒不会帮她穿衣服的我们代穿，“怕”孩子吃不饱回家也会喂他们吃饭让他们饱饱的回家，久而久之他们也习惯了，我们也习惯了，家长们也习惯了，怎么办呢？说实话，我是一个非常“懒”的人，每天干这种有规律的机械性的工作心里特别的憋屈，这和“高级保姆”有什么区别呢？午觉起床后要叠被子收拾床单，这是每天的必须工作，我突然心血来潮的想“孩子们会叠被子吗？如果让他们自己动手叠被子，会是什么样子的呢？”于是，我懒洋洋的对才睁开眼睛的娃娃们说：“孩子们，老师的懒病犯了，不想动，怎么办呢？”孩子们懵住了，垚垚突然说：“老师，我在家和奶奶一起叠过被子，我帮你吧！”我感到非常奇怪。
“啊！真的呀？”瑶瑶说：“我上小班的时候，和奶奶一起叠的。
”我在心里说：那好吧，孩子那你现在上的是什么班呀？垚垚说完就已经带起了头，于是看见一个两个三个......他们都非常高兴的干起了活。
“可以把被子平铺在床上”“哎，对了，角对角，你真棒”“然后在对叠一下，你对着角再对折一下”我就在旁边这样不断的用语言提醒他们。
一会儿的功夫换一个声音响起“老师我叠好了”“老师我也叠好了”声音越来越多，我一眼望去，只看见除了两三个小朋友不会，其余的小朋友都给我叠好了，还放在了床头，虽然不是那么整齐，但是小朋友自己的动手，他们非常有成就感，看着孩子们脸上高兴的表情，我打心底里替他们高兴，其实，孩子也是非常愿意自己干活的，他们喜欢模仿大人，模仿家长怎样去干活。
他们也许完成得并不是很好，但是他们在尝试，是他们自己做的，他们心里会有非常的有成就感。
职场上的 懒马效应 故事
职场上的懒马效应故事在职场中，不知道您有没有听说过“懒马效应”？这可不是个简单的概念，它蕴含着深刻的职场智慧。
先来讲讲这个“懒马效应”的故事。
两匹马一起拉车，一匹马很勤快，卖力干活；另一匹马呢，却总是偷懒。
主人看到勤快的马累得气喘吁吁，而懒马在一边悠哉游哉，心里就有了想法。
有一天，主人把懒马拉的货物全都搬到了勤快马的车上。
懒马还暗自高兴，觉得自己轻松了。
可没想到，主人随后就把它卖给了屠宰场。
这像不像咱们工作中的一些场景？有的人工作勤勤恳恳，不断提升自己，为公司创造价值；而有的人呢，总是能偷懒就偷懒，能少干就少干。
难道那些偷懒的人就觉得能一直这样下去？您想想，公司就像那辆马车，老板就是赶车的主人。
他当然希望马车跑得快、跑得稳，能拉更多的货。
如果有匹马总是不出力，影响了整体的前进速度，老板能容忍吗？肯定不能啊！在职场中，可别做那匹懒马。
不然，说不定哪天就被淘汰了。
有人可能会说：“我就偷个懒，能怎么样？”嘿，您这一偷懒，机会可能就被别人抢走啦！别人在努力学习新技能，提升工作效率，您在那混日子，难道老板会看不见？咱们工作，不就是为了实现自己的价值，让生活更美好吗？要是整天偷懒，能有啥收获？能升职加薪吗？能得到同事的尊重和认可吗？怕是不能吧！再看看那些优秀的同事，他们为什么能得到更多的机会，受到老板的重视？还不是因为他们像那匹勤快的马，努力拉车，不断前进。
他们不怕吃苦，不怕累，一心想着把工作做好。
这样的人，在职场中能不成功吗？咱们可不能抱着侥幸心理，觉得偶尔偷个懒没关系。
一次两次也许没人发现，次数多了，总会被察觉的。
到时候，后悔都来不及！所以啊，要时刻保持警醒，别让自己成为那匹懒马。
努力工作，提升自己，为公司创造价值，这样才能在职场中立足，才能有更好的发展前景。
您说是不是这个理儿？总之，记住“懒马效应”这个故事，别让自己在职场中掉队，努力成为那匹勇往直前的骏马！。
幼儿园教育随笔——“懒”老师
幼儿园教师教育随笔——“懒”老师近期班上的小朋友告状行为频发，每当遇到问题他们总是喜欢先找老师告状“老师，他抢了我的玩具；老师，他打我这里了……”。
我回头想想，小朋友们也长大了不少，各方面能力水平有所提高，但还是有很多小朋友不会独立解决问题、特别依赖老师。
造成这中状况频发的原因与家庭教育与老师在幼儿心中的形象有一定的关系。
二胎时代背景下，不少家庭都存在着几个大人和哥哥姐姐围绕一个小朋友转的现象。
在许多家庭中，由于小朋友父母的工作关系，小朋友往往由爷爷、奶奶等长辈照顾。
老人由于受旧观念的束缚和影响，在育儿方面都会存在一些不恰当的做法：易溺爱、放纵、言听计从，特别是老人家生怕小朋友碰伤了，难交待，怕小朋友的父母会怪责，所以更限制和溺爱小朋友，使小朋友的依赖性比较强，部分小朋友性格比较内向、胆小。
这对小朋友独立解决问题的能力有很大的影响。
再者，在小朋友的心里，教师具有一定的“权威”，说话有威信力，小朋友会渴望借助“老师之手”达到自己的目的。
出于对以上情况的考虑，我认为大家不妨试试做一位“懒”老师。
这里的“懒”不是一般意义上的“懒”，应该是对教师目标的把握、时机的选择等方面的综合素质的要求。
教师应该给予小朋友帮助、指导，但并不是当小朋友一要求就马上给予。
当小朋友跑来告状时，教师应当首先判断小朋友是不是真正需要帮助，是不是真的遇到了难题，尽量让小朋友减少对老师的依赖，学会自己独自解决问题。
教师可以先用语言引导小朋友：“你试试自己解决哟，解决不到再来告诉我吧”“你和他商量一下该怎样办，我相信你可以做到”等等。
只要不是性质较严重的事，老师可以试着放手，让小朋友自己解决。
无论解决后是什么情况，事后教师都要给予小朋友教育和指导。
当老师观察后发现，小朋友确实是遇到了难以处理的问题，也不必急着帮他解决，而应该指导他通过自己的能力来解决。
在这个过程中，老师的提示策略指导可以多一些，问题依然可以留给小朋友，让他们锻炼自己的能力。
为人处世5个潜规则：懒马效应、缺陷效应、闭嘴效应
为人处世5个潜规则：懒马效应、缺陷效应、闭嘴效应订阅懒马效应公司美工组，两个员工。
一个做事利索，一个做事磨叽。
慢慢的，老板把越来越多的事务交给做事快的。
做事慢的笑了：你看这个傻逼，越做越辛苦！两个月后，做事快的升职为组长，做事慢的被辞退了。
为什么？老板想啊，既然一个人就能做完两个人的事情，我何必多出几千块钱养个废物。
这就是懒马效应。
如果你没有自己独特的地方，那你就会可有可无。
当你可有可无的时候，你就会被随时淘汰。
缺陷效应每到双十一，大家就会买买买。
传统的思想是买东西的时候，先看成交量，看价格，看好评。
但当我们实际操作的时候，往往看的是差评。
只要差评我们能够接受，这件商品就可以买。
每件商品存在的本身，一定不会是百分百令所有人都满意的，所以存在少许比例的中差评，是合理的。
好评往往太过片面，而差评则反映出了商品的另一面。
这就是缺陷效应。
人无完人，金无足赤。
我们需要接受的是一个事物的缺陷，而不是它的优点。
闭嘴效应小李是一家商场的销售，一位顾客来询问一个商品的价格。
小李一下子像抓住了一个红苹果，滔滔不绝的向顾客介绍商品的优点，甚至不给顾客说话的机会。
本来想要购买的顾客没听完，就放下商品走了。
这已经是这周的第三次了，小李很苦恼。
同比小红则好的多，她今天已经推销出去三个了。
她的秘籍是“适当闭嘴，介绍完商品的特点后，就给顾客独立思考的时间，然后顾客问什么，就答什么，太多的话不说。
”这就是闭嘴效应。
发言是一种表达，聆听是一种美德。
有时候，人们更喜欢一个聆听者，来默默的聆听自己的心情，而不是一个言语上的强者。
说实话，时刻想在言语上战胜别人的人，情商真是低的可怕。
羡慕效应我是北方人，从小羡慕南方的温和气候。
到了南方才发现，四季如夏真的很单调，又开始怀念北方了。
回到了北方，到了冬天，卧槽好冷，又拼了命想到南方。
春天羡慕秋天的落叶，夏天羡慕冬天的飘雪；秋天羡慕春天的花开；冬天羡慕夏天的艳阳。
这就是羡慕效应。
我们整天羡慕别人，可真的让你交换，你却不一定愿意。
懒妈妈才能培养独立的孩子作文
懒妈妈才能培养独立的孩子作文懒妈妈才能培养独立的孩子作文【篇1】懒妈妈才能培养独立的孩子作文在现代家庭中，母亲常被视为无所不能的存在，她们总是忙碌地为孩子打理一切。
然而，有一种“懒妈妈”却以其独特的方式，培养出了独立自主的孩子。
懒妈妈的“懒”并非真正的懒惰，而是一种智慧的教育策略。
她们懂得放手，让孩子在生活中学会自理。
比如，当孩子请求妈妈帮忙拿拖鞋时，懒妈妈会微笑着说：“你自己去拿吧。
”这看似简单的拒绝，却是对孩子自理能力的培养。
通过这样的方式，孩子逐渐学会了如何在日常生活中解决小问题，培养了自我管理的能力。
在懒妈妈的眼中，孩子的成长比一时的舒适更为重要。
她们会在孩子请求帮助时，巧妙地引导他们自己解决问题。
这样的教育方式，让孩子在一次次的尝试中，逐渐学会独立思考和解决问题。
懒妈妈们深知，孩子在成长过程中需要面对挑战，而不是依赖他人。
她们通过适时的放手，让孩子在实践中积累经验，增强自信心。
懒妈妈的“懒”还体现在对孩子的信任上。
她们相信孩子有能力处理自己的事情，因此给予他们更多的自由和空间。
这种信任，不仅让孩子感受到被尊重，也激发了他们的责任感和自主性。
孩子在这样的环境中，学会了如何为自己的行为负责，逐渐成长为一个有担当的人。
此外，懒妈妈们也注重培养孩子的时间管理能力。
她们不会事事代劳，而是鼓励孩子自己安排学习和娱乐的时间。
通过这样的方式，孩子学会了如何合理分配时间，提高了效率。
这种能力不仅在学业上有所体现，也为他们未来的生活打下了坚实的基础。
总之，懒妈妈用她们的“懒”培养出了一个个独立自主的孩子。
她们的智慧在于，懂得何时放手，让孩子在生活的磨砺中，成长为一个有担当的人。
这样的教育方式，值得每一位父母深思和借鉴。
懒妈妈们通过适度的放手和信任，让孩子在实践中成长，培养了他们的独立性和责任感。
这种教育理念，不仅有助于孩子的个人发展，也为他们未来的成功奠定了基础。
【篇2】懒妈妈才能培养独立的孩子作文在现代教育的洪流中，许多父母总是倾向于为孩子铺平一切道路，生怕他们在成长的过程中遇到任何挫折。
教育随笔懒惰的孩子
教育随笔懒惰的孩子教育随笔：懒惰的孩子懒惰是一个普遍存在的问题，尤其在孩子身上更加常见。
懒惰的孩子常常表现出对学习和努力工作的不感兴趣，他们更喜欢沉迷于玩乐和娱乐活动中。
然而，这种懒惰的行为对孩子的成长和发展产生了负面影响。
懒惰的孩子缺乏学习的动力和积极性。
他们常常对学习任务感到厌烦和无聊，无法集中精力完成作业或参与课堂讨论。
这种缺乏学习动力的态度会导致他们在学业上的滞后，无法充分发挥自己的潜力。
懒惰的孩子容易陷入拖延的习惯。
他们往往会把任务拖到最后一刻才开始着手完成，甚至常常无法按时完成任务。
这种拖延行为会给孩子带来很大的压力和焦虑，同时也会影响他们的时间管理能力和责任感。
懒惰的孩子也容易产生依赖性。
他们习惯于依靠他人完成任务，缺乏主动性和自我解决问题的能力。
这种依赖性不仅会使孩子在学校和生活中遇到困难时无法独立应对，也会阻碍他们的个人成长和独立思考能力的培养。
那么，如何帮助懒惰的孩子改变这种不良行为呢？家长和教师应该给予孩子正确的引导和榜样。
他们应该注重培养孩子的自律能力和责任感，让孩子明白只有通过努力和付出才能取得好的成绩。
同时，家长和教师也要关注孩子的兴趣和爱好，激发他们对学习的兴趣，从而提高他们的学习积极性。
要给孩子设定明确的目标和计划。
孩子需要知道自己为什么要努力学习，以及通过努力学习可以获得什么样的回报。
同时，制定合理的学习计划和时间表也能帮助孩子养成良好的学习习惯，避免拖延和浪费时间。
家长和教师应该给予孩子适当的奖励和鼓励。
当孩子取得进步或者完成任务时，及时给予他们肯定和奖励，让他们感受到努力工作的价值和成就感。
同时，家长和教师也要耐心地和孩子沟通，了解他们的困惑和困难，给予他们必要的支持和帮助。
培养孩子良好的时间管理能力也是很重要的。
家长和教师可以帮助孩子制定合理的学习计划，教导他们如何合理安排时间，合理分配精力。
同时，也要教育孩子学会区分优先级，学会分清主次，避免被琐事和娱乐活动所困扰。
中班教育随笔记录《怎样矫正孩子的懒惰性格》
中班教育随笔记录《怎样矫正孩子的懒惰性格》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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懒马效应
懒马效应懒马效应两匹马各拉一车货物。
一匹走得快，一匹慢吞吞。
于是，主人把后面那匹马的货全搬到前面。
走得慢的马笑了：“切！越努力越受折磨！”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉车，干吗养两匹？最后走得慢的马被宰掉吃了。
最美好的事少年时，他独自去了海外。
数十载后，已是一名热衷慈善事业的成功商人。
在他七十大寿的宴会上，有人问他：“这么多年来，让您感到最美好的事是什么？是创业时挖到第一桶金，是企业成功上市，还是慈善受助者对您的感激？”他沉思片刻：“对我来说，最美好的是离开家乡前，与父母吃的那一顿饭……”快递娟在生日前收到一个快递，里面是双鞋子，大小、款式正合适，她打了好几个好友的电话，都问不出是谁送的。
老公故意逗她：“会不会是有人暗恋你……”三天后，外出的邻居打来托收电话，终于止住了娟的猜想和兴奋。
老公要补送一双同样的鞋，娟叹口气：“不用了，那种美好的感觉已经没了！”拆迁群众举报，城东的一处工地上，有人野蛮施工破坏文物。
作为一名记者，我迅速赶赴现场，面对满地的断瓦残垣，我质问负责人：“你知不知道，你们毁坏的这段城墙，已经有六百年历史了！”负责人却拿出规划图纸对我说：“六百年算什么，这里马上新建的文化旅游园，将重现八百年前的古城风貌。
”另类求婚我与交往不久的男友?u明在湖边漫步。
碧波荡漾的湖面上，一对慈祥的老夫妇正在划船，这让我不由想起自己的父母早年离异，而我一直被寄养在伯父家的心酸经历。
“我要是有一对像他们一样恩爱的父母该多好啊！”我感叹道。
“这个简单！”邹明笑着说，“如果你嫁给我，他们也就是你的父母了！”迟来的弥补7年前他为了出国，抛弃了未婚妻。
现在事业有成，他开始愧疚，听说她过得不好，他想去弥补。
他去到了她的鱼摊，她在刮鳞，边上蹲着一个小男孩，模样有几分像他，他心里一震。
她突然停下，指着隔壁摊的男人：“你咋还不给孩子做饭呢？”他松了口气，转身走了。
她递根烟给隔壁摊的男人：“刚才不好意思。
”吵到老他们从结婚的第一天就开始吵，一点小事也要吵个天翻地覆。
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教育随笔：懒马效应
教育随笔：懒马效应
第一次看到这个词是在网上闲逛的时候发现的，有个一个这样的小故事。
从前有两匹马一起拉车，一马走得快，一马慢吞吞。
于是主人把后面的货搬到前面。
后面的马笑了：“越努力越遭折磨！”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉车，干嘛养两匹？转眼来到年底，主人家准备过年招待客人，发现肉不足了，主人看到‘闲逛’的那匹马，就把它杀了，变成了美味犒劳了客人。
那匹努力拉车的马，虽然累但还能继续活着。
后来我就在网上找，原来真有这样的励志故事，这就是陈世清所著《对称经济学》中的懒马效应。
“懒马”比喻职场中那些干活慢、偷懒的员工，并告诫职场“懒马”：如果不积极努力地工作，那么老板就会觉得你可有可无，你被踢开的日子就不远了。
在这本书中他将企业职员分为三类，1. 死脸马“死脸马” 更多出现在有阅历，有经验，年纪稍大的员工身上。
他们对职业已经没有新鲜感，不甘心离开，却也不想多做事，因为觉得没什么回报，所以得过且过，每天混日子。
这类人是老板最痛恨的一类人，一旦有机会，是必定会裁掉的。
而对这些人来说，年龄就是一道坎，再去求职，肯定困难。
2. 卧槽马“卧槽马” 是指满腹才华、经验丰富，却因个性原因逐渐不受重用，得过且过随遇而安的人。
他们大多有偏执的个性，较低的情商，故而与同事难以相处，也得罪了不少客户。
导致领导既爱才，又难以管理，只好将他调至较为清闲的部门。
“卧槽马”选择了一个错误的方式来表达自己的想法，辜负了领导对他的期望，又辜负了自己的才华，最后落得有志不能伸的地步。
3. 负重马“负重马” 是职场“懒马”里最需要帮助的群体。
他们大多被家务和孩子拖累，家庭与事业一时难以两全。
很多职场女性在结婚生子之后会有一段困难时期：一边是嗷嗷待哺的孩子和日益增多的家务，一边是不努力就要被辞退的工作。
事实上，这个问题也困扰着不少男性，尤其是娶了一个事业型妻子的男性。
来这是第四个年头了，从当初刚毕业什么都不懂的毛头小子到现在能担负一定责任的“老员工”，我总结了我应该是第四类马，：“负重快马”，能承担起责任，成长速度较快。
时间匆匆，工作的这几年里，我的成长过程中常会出现问题和挫折，这要看你怎么去看待这些阻挡你前进的“拦路虎”，它的出现可能是一次证明自己的机会也有可能是一次击溃自己心理的灾难。
这关键是在于人的态度，一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。
具有积极、乐观心态的人，其人生目标必然高远；有了高远的目标，必然会为之努力。
人的心有多高你就会飞多高，如果你认为你行那你就行，如果你觉得不行那你
就不行，成败往往在一念之间。
一个人能否成功，就看他对待事业的态度。
成功人士与失败人士之间的区别就是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。
失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。
一个人是不是幸福，就看他对待生活的态度，幸福的人总会向希望、向光明看齐，而不幸福的人总是抱怨自己比不上别人。
好的态度应该是，努力的付出，努力的追求，至于结果就不要强求了，毕竟还有很多因素制约着结果。
有着这样心态的人往往容易获得幸福感。