皮格马利翁效应PPT

一：成功来自于信任。
二：成功来自于赞扬。
三：成功来自于师爱。
THANK YOU
教师应该怎么做
由此，我们可以总结出这样一个心理学规律：对被 实验的期望越大，倾注的心血越多，付出的感情越 深厚，那么被试者的上进心就越强，进步就越快。 这就是著名的“罗森塔尔效应”：鼓励你的学生， 培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定学 生的未来。
教育成功的奥秘
仔细分析，无论是罗森塔尔名单上的“大器晚成” 的学生也好，还是在教育艺术下受到表扬或批评之 后上进的学生也好，其成功的奥秘在于 :
学上予以验证提出。暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别 人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人
的影响和暗示。
提出者：罗森塔尔和雅格布森
对教师的要求
教育实践也表明： 如果教师喜爱某些学生，对他们 会抱有较高期望，经过一段时间这些 学生常常会取得老师所期望的进步。 相反，那些受到老师忽视、歧视 的学生，久而久之会一天天变坏，最 后沦为社会的不良分子。 尽管有些例外，但大趋势却是如 此，同时这也给教师敲响了警钟。
皮格马利翁效应
第二组：吴滢、杨金昱、叶倩、陈谢、丰母日
目
录
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皮格马利翁效应是什么 对教师的要求
教师应该怎样做
教育成功的奥秘
皮源自文库马利翁效应什么
皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效
应”或“期待效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教