人教版八年级物理下册第七章第1节《力》复习讲义

力解读：理想模型法是把研究对象所具有的特征理想化，突出强调了研究对象某方面的特征，使人们能集中全力掌握研究对象在某些方面表现出的本质特征和规律的一种方法．本讲在研究“力”这个十分抽象的物理概念中，用力的示意图来描述力．在研究液体压强时，也引入了“液柱”这一模型，借此推导出计算液体压强的公式．而在研究看不见、摸不着的磁场在空间分布情况时，人为地引入“磁感线”这一模型，以将研究问题简单化、具象化．物理心法一、力的概念1、定义：力是________对________的作用．符号：________．理解：（1）一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力，即对某一个力，一定涉及两个物体，分别是____________和____________，两者是同时．．成对出现的．（2）力的作用是指物体对物体的推、拉、提、压、举、打击、吸引、排斥等．2、单位：__________（简称：______）．符号：________．3、特点：物体间力的作用是_________的．理解：一个物体即是施力物体，同时也是受力物体，它们是相对的．二、力的作用效果1、改变物体的_________（简称形变）．2、改变物体的_____________．运动状态包含______________和______________．三、力的三要素1、要素：力的____________、____________、____________．图12、力的三要素与力的作用效果：力的三要素都_______（填“会”、“不会”）影响力的作用效果．3、力的三要素与力的特点：大小_______、方向_______、作用点_______（即作用在不同物体上）．4、力的三要素与力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来．作图顺序：先标力的____________，再确定力的____________，最后写出力的____________． 注意：同一个图中，力越大，表示力的大小的线段越_______．例题点拨例题1．以下关于力的说法中，正确的是（ ）A ．没有物体，也可能有力的作用B ．一个物体就能产生力的作用C ．任何一个物体，它是受力物体时，也一定是施力物体D ．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用例题2．用磁铁吸引铁钉，铁钉被吸引过来，对于这一现象正确的说法是（ ）A ．磁铁把铁钉吸过来，说明铁钉对磁铁没有吸引力B ．由于铁钉没有磁性，所以铁钉对磁铁没有吸引力C ．磁铁先吸引铁钉D ．由于物体间力的作用是相互的，所以铁钉也吸引磁铁例题3．如图1所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_________．跳板弹起过程中，弹力的作用效果是使运动员的______________发生改变． 例题4．如图2所示：（1）图甲说明力的作用效果与__________________有关； （2）图乙说明力的作用效果与__________________有关； （3）图丙说明力的作用效果与__________________有关； 在物理学中，它们被称为力的_____________．甲乙 丙图2例题5．按要求作图．（1）如图3所示，请画出锤子敲打钉子时,钉子对墙壁作用力的示意图．（2）如图4所示，用200N 斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱，请画出推力的示意图．脚踏实地力的概念1、在以“力”为主题的辨论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的观点归纳整理成如下表．你认为正确的观点有____________________（只填序号）．2、用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上，如图5所示．鱼受到拉力的施力物体是（ ） A ．墙壁 B ．细绳 C ．地球 D ．挂钩3、接近1N 的力是（ ） A ．提起一张课桌所用的力 B ．拿起一包方便面所用的力 C ．举起一辆自行车所用的力 D ．拿起一枝铅笔所用的力4、在磁铁和铁钉的相互作用中，以下说法中，正确的是（ ） A ．磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力B ．在磁铁和铁钉直接接触时，才会产生力的作用C ．磁铁和铁钉虽没有直接接触，但也会有力的作用D ．是磁铁吸引铁钉，而不是铁钉吸引磁铁5、熟透的苹果从树上落下来，以下说法中正确的是（ ）A ．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B ．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C ．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D ．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力 6、石头与鸡蛋相碰，鸡蛋破而石头不破．以下关于这个现象的说法中，正确的是（）A ．鸡蛋受到力的作用而石头没有受到力的作用B ．鸡蛋与石头受到的力大小相同，鸡蛋容易破C ．鸡蛋受到的力较大，鸡蛋破D ．鸡蛋先受到力的作用，鸡蛋破力的作用效果7、物体运动状态的改变是指速度________的改变或运动________的改变． 8、如图6所示，以下叙述主要说明力能改变物体的形状的是（）图3图4图5A ．用力拉弓，弓弯了B ．用力蹬，自行车加速前进C ．用力垫球，球飞出去D ．瞄准射击，子弹飞出9、如图7所示的几种情景中，物体运动状态发生改变的是（ ）A ．弯道上沿曲线滑行的运动员B ．吊在屋檐下静止的灯笼C ．铁轨上匀速直线行驶的列车D ．空中匀速直线下落的降落伞10、如图8中两幅图片展示的是北京奥运会的吉祥物福娃参加的比赛项目，请结合图片，写出每一幅图片中所包含的一条物理知识：（1）__________________________________________________________________________． （2）__________________________________________________________________________．11、如图9所示，当电风扇工作时，空气由静止流动起来，这说明力可以改变物体的________________，同时载有风扇的小车向________（填“左”、“右”）运动，原因是_______________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________，如果以小车为研 究对象，________是施力物体．类似的装置可应用在某些交通工具上，如____________．力的三要素12、如图10所示：（1）用较大的力在A 点推门与用较小的力在A 点推门相比，用较大的力能__________（填“快速”、“缓慢”）AB图6 CDAB图7CD赛艇Rowing排球V olleyball图8图9图10地推开门，这说明力的作用效果与____________________有关．（2）用适当的力在A 点推门与用大小相同的力在A 点拉门，由于力的__________改变了，力的作用效果也改变了．（3）用适当的力在A 点推门，与用大小相等的力在B 点推门，由于力的__________不同，所以力的作用效果不同．（4）以上事实说明：_______________________________________________________________能够影响力的作用效果．13、如图11所示实验，表示力的作用效果与（ ）A ．力的大小有关B ．力的方向有关C ．力的作用点有关D ．力的大小、方向和作用点都有关14、在用扳手拧螺母时，如图12所示，同样大小的力作用在A 、B 、C 三点，产生的效果是__________的（填“相同”、“不同”），这说明了力对物体的作用效果跟力的__________有关．15、以下说法中，正确的是（ ）A ．只要是大小相同的力作用在同一物体上，产生的效果一定相同B ．只要是大小、方向都相同的力作用在同一物体上，产生的效果一定相同C ．只要是大小、作用点都相同的力作用在同一物体上，产生的效果一定相同D ．只要是大小、方向、作用点都相同的力作用在同一物体上，产生的效果才相同 16、在画力的示意图时，力的作用点一定要画在（ ）A ．施力物体上B ．受力物体上C ．施力或受力物体都行D ．以上说法都不对17、按要求作力的示意图：（1）甲图：电灯受到电线向上4N 的拉力F 拉．（2）乙图：物体A 受到水平向左10N 的推力F 推．冲上巅峰力的概念18、俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）A ．一个巴掌的力太小B ．力是物体对物体的作用C ．人不会只有一个巴掌D ．一个物体也能产生力的作用图11图1219、坐在船上的人用桨向后划水，船会前进，使船前进的力是( )A ．人手作用在桨上的力B ．桨向后作用于水的力C ．水作用于桨上的力D ．水作用于船的力 20、离弦飞出的箭，在飞行过程中，使箭继续飞行的施力物体是（ ）A ．弦B ．箭C ．地球D ．不存在21、“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是_________，受力物体是_________． 22、提起以下物体时，所用的力大约为10N 的是（ ）A ．两个鸡蛋B ．一枚大头针C ．一张课桌D ．体积为1升的水23、如图14所示，2012年6月16日18时37分24秒，“神舟九号”飞船由“长征二号F ”运载火箭发射成功，使“长征二号F ”运载火箭飞行的施力物体是（ ） A ．空气B ．地球C ．高速喷出的燃烧气体D ．月球24、如图15所示，守门员奋力扑救足球，使足球由运动变为静止．扑救飞过来的足球时，扑球的力应该（ ）A ．比球撞击守门员的力更早产生B ．与球撞击守门员的力同时产生C ．大于球撞击守门员的力D ．小于球撞击守门员的力 25、用手掌拍桌子时，手感到疼痛，这说明（ ）A ．手掌受到的力大于桌面受到的力B ．手掌所受的力是手掌自己施加的C ．手掌先对桌面施力，然后桌面才对手掌施力D ．手掌和桌面同时施力又同时受力26、如图16所示，两个同学踩着滑板，互相推一下，结果体重小的同学退开的距离远，以下说法正确的是（ ）A ．体重大的同学给体重小的同学的力大B ．两个同学给对方的力一样大C ．只有体重大的同学给了体重小的同学力D ．两个同学给对方的力不一样大 27、两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时两鸡蛋间相互作用的力的说法，正确的是（ ）A ．两只鸡蛋受力一样大B ．破的那只鸡蛋受力大C ．未破的那只鸡蛋受力大D ．两只鸡蛋受力大小无法比较力的作用效果28、以下过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）A ．把橡皮泥捏成不同造型B ．进站的火车受阻力缓缓停下C ．苹果受重力竖直下落D ．用力把铅球推出29、如图17所示，螺钉紧固机器零件时，通常要在螺帽与零件之间垫一个较大的垫圈件，使用垫圈的目的是（ ）A ．以防零件的紧固处发生形变B ．为了螺钉拧得更紧C ．使紧固的零件更美观D ．减小螺帽对零件的压力图14图15 图16图1730、如图18所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）图18A ．火箭起飞B ．顶足球C ．汽车匀速直线运动D ．小钢球的曲线运动 31、以下现象中，物体运动状态没有发生改变的是( )A ．从手中推出去的铅球B ．雨滴在空中竖直匀速下落C ．关闭发动机后向前运动的汽车D ．做匀速圆周运动的物体 32、以下现象或事例中，不能说明力的作用效果的是（ ）A ．一个巴掌拍不响B ．树枝在风中摇曳C ．向上抛出的石块落回地面D ．铅球在地面上越滚越慢33、以下关于各图的说法中，错误的是（ ）A ．鱼对鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变B ．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C ．球拍对球的作用力改变球的运动状态D ．脚踢球的力使球发生了形变34、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得满天飞舞．从力的作用效果分析，风力使小树的________发生了改变，使树叶的______________发生了改变．35、2012年6月16日至29日，载着我国首位女航天员的“神州九号”宇宙飞船成功发射升空，并与“天宫一号”实现两次对接，在圆满完成各项任务后胜利返回．返回舱返回地球时，在距地面1.2km 高处反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地，请写出这一过程中包含的物理知识．（1）___________________________________________________________________________． （2）___________________________________________________________________________．力的三要素36、如图19所示，拉同一根锯条，其中研究力的大小与力的作用效果的关系的是（ ）A ．甲和乙B ．甲和丙C ．甲和丁D ．乙和丁37、如图20所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）A ．大小有关B ．作用点有关C ．方向有关D ．大小、方向、作用点都有关甲图19 丙38、用如图21所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的________处（填“A ”、“B ”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_______处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的____________影响力的______________所导致的．39、打乒乓球时，可打出不同的旋转、不同的弧线和不同的角度，这主要与对球施力的__________________有关；还可以打出不同速度的球，这主要与对球施力的____________不同．40、一个物体同时受到两个力的作用，如果这两个力的三要素都相同，则这个物体的运动状态（ ）A ．一定改变B ．一定不改变C ．可能改变D ．无法确定41、要改变力的作用效果（ ）A ．必须同时改变力的大小、方向和作用点B ．力的三要素中，只要有一个改变就可以C ．力的三要素至少改变其中的两个D ．无法确定 42、放在讲桌上的粉笔盒，它对讲桌的压力和桌面对它的支持力，在力的三要素中相同的是（ ）A ．力的方向B ．力的大小C ．力的作用点D ．三要素中至少有两个相同43、按要求作力的示意图：（1）甲图：物体A 受到与地面成45o 、向右上方15N 的拉力F 拉，作用点为O ． （2）乙图：小车受到沿斜面向上50N 的推力F 推．（3）丙图：小球受到的拉力F 拉和支持力F 支．（其中F 拉>F 支）巅峰物理1、如图23所示为一架正从“林肯”号航母跑道上起飞的大黄蜂战斗机，该战机在起飞时，机尾后面放着一个宽大的挡板，以下关于该挡板的作用，说法正确的是（ ） A ．增大气体对飞机的作用 B ．增大飞机对气体的作用 C ．减小飞机对甲板的冲击力 D ．防止飞机掉入大海图23AB 图21图20FF图222、为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图24所示．其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化．小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了．于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变．小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变．要求只利用图24的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变．请你写出主要实验步骤和相应的实验现象．士别三日1、用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A ．地球B ．水C ．水和水桶D ．绳子2、以下关于力的说法中，正确的是（ ） A ．不接触的物体之间一定没有力的作用 B ．马拉车的力大于车拉马的力 C ．施力物体同时也是受力物体D ．柳枝在摇摆，只有受力物体，没有施力物体3、如图25所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ） A ．力的作用是相互的B ．力是物体对物体的作用C ．力可以改变物体的形状D ．力可以改变物体的运动状态4、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌则可能翻到，这说明力的作用效果（ ） A ．与力的大小有关B ．与力的方向有关C ．与力的作用点有关D ．与力的三要素都有关5、如图26甲所示，小明用100N图24图25甲乙 图26学以致用牛顿第三定律力是物体间的相互作用：通过观察和实验表明，两个物体之间力的作用总是是相互的，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力与反作用力，我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上． 牛顿第三定律在生活和生产中应用很广．人要跳起来，脚必须对地面施加一个作用力，这时地面就会对脚产生一个反作用力．我们借助这个反作用力就能跳起来．人不弯腿，脚就产生不了对地面的作用力，地面也不会对脚产生反作用力，人就跳不起来了．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后给地面一个作用力，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．课堂小测1、以下关于力的理解，正确的是（ ）A ．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在B ．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C ．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D ．彼此接触的物体之间一定有力的作用2、一盏电灯，用电线吊在天花板上，电灯受到拉力的施力物体是（ ）A ．天花板B ．电线C ．电灯D ．地球3、以下事例中，说法正确的是（ ）A ．磁铁吸引铁钉，说明力是可以离开物体单独存在的B ．指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体C ．马拉车的同时，车也拉马D ．用脚踢足球，只有脚对球有作用4、“以卵击石”常比喻人自不量力．用鸡蛋去碰石头，其中包含的物理道理是（ ）A ．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B ．鸡蛋受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用C ．它们之间的作用力大小相同，只不过石头比鸡蛋硬D ．以上说法都不正确 5、如图1所示，表示力能改变物体形状的是（ ）A ．小松推木箱做匀速直线运动B ．撑杆跳高运动员将杆压弯C ．铁球经过磁铁附近做曲线运动D ．小松百米冲刺的时候6、下列物体中运动状态不发生变化的是（ ）A ．汽车从车站起动开出B ．自行车路口转弯C ．嫦娥一号绕月飞行D ．小车沿笔直斜面匀速上升ABCD图17、两本书叠放在水平桌面上，取走上面的一本书后，桌面对书的支持力的三要素发生变化的是（）A．大小B．方向C．作用点D．都没变8、如图2所示，小华用矿泉水瓶做验证实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了．他验证的是力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．与以上三者都有关9、以下关于力的说法中，正确的是（）A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D．相互作用力，这两个力的三要素可能想同10、物体A放在物体B上，如图3所示，A对B的压力示意图正确的是（）参考答案物理心法一、1、物体物体 F （1）施力物体受力物体2、牛顿牛N3、相互二、1、形状2、运动状态速度的大小运动方向三、1、大小方向作用点2、会3、相等相反不同4、作用点方向大小长例题点拨例题1．C图2图3B C D例题2．D例题3．形变 运动状态 例题4．力的大小 力的方向 力的作用点 三要素 例题5．（1）如图1所示 （2）如图2所示脚踏实地1．②④⑥⑦ 2．B 3．B 4．C 5．C 6．B7．大小 方向 8．A 9．A 10．（1）物体间力的作用是相互的． （2）力可以改变物体的运动状态（方向）． 11．运动状态 右 物体间力的作用是相互的．电风扇向左推动空气时，空气反过来对电风扇有一个向右的推力，这个推力使小车向右运动 空气 直升飞机 12．（1）快速 力的大小 （2）方向 （3）作用点 （4）力的大小、方向和作用点 13．B 14．不同 作用点 15．D 16．B 17．如图3所示冲上巅峰18．B 19．C 20．D 21．蚍蜉 大树 22．D 23．C24．B 25．D 26．B 27．A 28．A 29．A 30．C 31．B 32．A 33．A 34．形状 运动状态 35．（1）物体间力的作用是相互的． （2）力可以改变物体的运动状态．36．A 37．C 38．A B 作用点 作用效果 39．方向和作用点 大小 40．A 41．B 42．B43．如图4所示巅峰物理1．A 2．用手握住玻璃瓶，直至手与瓶壁温度相同后，用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升图1图2 F 拉=4N拉图4图5的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变，而且力越大，玻璃瓶的形变程度越明显．士别三日1．D 2．C 3．D 4．C 5．如图5所示课堂小测。