开学疫情防控第一课教案.pdf
2021年开学第一课主题班会教案《疫情防控》
2021年开学第一课主题班会教案《疫情防控》主题：疫情防控
目标：通过本次班会，学生们将了解如何预防疫情的传播和感染，从而为学校和社会
做出贡献。
活动一：分享感受
请同学们分享自己对疫情的感受，比如：疫情对学生学习和生活产生了什么影响？自
己对疫情有怎样的预防措施？
活动二：疫情防控知识
1. 疫情防控口号：勤洗手、戴口罩、保持社交距离、尽量少出门。
2. 预防措施：
a. 勤洗手：用肥皂和流动水洗手，至少20秒。
b. 戴口罩：正确佩戴口罩，避免接触口鼻眼等部位。
出现咳嗽、打喷嚏或发热等症
状时应及时戴上口罩。
c. 保持社交距离：避免近距离接触他人，尽量保持1米以上距离。
d. 尽量少出门：减少不必要的外出活动，避免拥挤的公共场所。
a. 一旦出现疑似症状，应及时到医疗机构接受诊治，并按照医嘱进行隔离。
b. 监测个人健康状况，如果出现发热、咳嗽等不适症状，及时进行自我隔离。
c. 向周围人员及时报告已知与确诊病例有接触的情况，并配合疫情监测及调查。
活动三：课堂小测试
请同学们在班会结束前完成一份小测试，测试涉及本次班会所讲述的疫情防控知识点。
测试结果将公布在班级通知栏上，学生们将会比较自己的答题情况。
结语：
通过本次班会，相信同学们对疫情防控有了更加深入的了解，并且自身也会积极采取
预防措施，从而保护好自己和身边的人。
同时，也希望同学们积极配合学校和社区的防控
措施，共同打好疫情防控的战役。
开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案
开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案班会主要从三个部分给学生普及防疫知识。
一、认识新冠肺炎1、什么是新型冠状病毒。
2、什么是新冠肺炎。
3、新冠肺炎的传染是什么。
4、新冠肺炎的传播途径有哪些。
5、新冠肺炎的主要症状是什么。
二、个人防护1、勤洗手，保持手卫生。
2、保持良好的呼吸道卫生习惯。
3、做好通风和清洁。
4、正确佩戴口罩。
5、每日进行自我健康监测。
6、住校学生有哪些注意事项。
7、在学校就餐时有哪些注意事项。
8、课间休息时应注意什么。
9、应如何做好心理调适。
三、健康防护知识1、如何正确选择和佩戴口罩。
2、注意事项。
3、用完的口罩怎么处理。
4、如何正确洗手。
5、注意隐身健康卫生。
6、加强体育锻炼，做好防护自检。
7、注意防寒保暖，及时增减衣物。
8、勤给常用物品消毒。
在此期间，老师们还播放了一些疫情期间的感人视频，钟南山、李兰娟、明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、钦佩、爱国、敬仰、热情等等情怀。
同学们纷纷表示，作为新时代的青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为初中生活营造出不一样的氛围，争做有用之才。
开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案 :2021 年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”: 《防控疫情,我们在一起》: 3 月 ----日上午: ----班级全体学生:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战:1、一起学习《传染病防治法》 ,共同开启《开学第一课》2、面对疫情,我们应该怎么做?3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。
2023年学校春季开学第一课疫情防控主题班会教案三篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学背景】著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，有必要通过主题班会的形式，培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
【授课对象】全体学生【班会主题】春回燕归，勇毅前行【学情分析】因疫情影响，学生推迟复课，在加长版的长假期间，学生会接收到海量的未经过滤的信息。
这个时候需要一定引导,才能让他们掌握更准确，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力。
同时感受到这场“疫战”背后的“敬业”等精神，提高思想道德素养，正确面对，树立正确的价值观和人生理想。
【班会目标】1.通过主题班会使学生正确认识新冠疫情，科学防疫。
2.通过心里干预和辅导，减轻学生因疫情产生的心理焦虑等问题。
3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习。
【教学流程】一、看视频或图片导入：同学们，相信过去这几年，对我们所有人来说，都将是记忆深刻的。
我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，同时也在云端坚持停课不停学，作着自己的贡献，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从、慨叹时间飞逝……但是春暖花开之际，我们再次相见，不改初心，依然坚持奔跑。
二、如何克服学习情性心理？按以往的期初学习经验，只要开始上课两三天后，同学们都会从放松的状态中走出，并投入到在校学习中。
可是在疫情仍未得到有效控制的背景下，当我们进行几天的线上学习后可能会发现：我们没办法像以前那样轻松的实现从放松到紧张的状态转变。
这有可能是我们的部分注意力还放在关注疫情上，但更可能是线上学习这种学习方式遇到的干扰多，无法很好地克服自己的学习惰性，从而影响学习效率。
我们之所以在线上学习中无法很好克服学习惰性，可能与以下几个原因有关：1.诱惑太多：例如：手机、游戏知道不能玩，又无法控制自己，玩了之后内心又充满忐忑，觉得虚度了光阴，对不起父母、老师、对不起自己2.无监督：在家自主的网络学习，相比学校，少了老师的监督、不能直接的互动，课堂枯燥，无法自觉的认真听课、完成作业。
新冠病毒疫情防控第一课教案
开学第一课“把灾难当教材，与祖国共成长”德尔塔冠状病毒疫情防控安全教案活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒（德尔塔冠状病毒）、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动准备：PPT课件活动过程：导入新课：2020 年初的那场始料未及的疫情让我们认识到了新型冠状病毒。
2021年的暑假，已经“消失”了许久的疫情又出现在了大众的视野之中，而这轮疫情反扑的“祸根”是境外输入我国本土的德尔塔病毒。
不同于以往的新冠病毒，它的变异导制了传染性的极剧增强，传播率提升了近一倍，而且，它的潜伏期以及传代间隔都缩短至了3一4天，所以，现在的防控难度将会加大。
不过，病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
它是一种没有细胞结构的特殊生物，并不能独立生存，一旦离开活细胞壳就表现不出任何生命活动迹象，因此必需生活在包括我们人类在内的生物细胞里。
病毒离不开寄主生物的细胞就像鱼儿离不开水一样，任何的生命活动都必需在找到寄主的前提下，必需在其它生物细胞中繁殖复制。
正因为如此，只要我们隔离防护到位，那么就可以不用担心它们对我们造成大范围的危害，也不用担心它们更新换代的抗药性和传染性。
只是由于病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看清它们，所以一旦防护隔离的操作不规范，没有到位，让病毒有了可乘之机，那么很快就会以几何倍数传播，从而造成大范围的疫情。
二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是德尔塔冠状病毒肺炎出示课件，老师：德尔塔（Delta），是新冠病毒变异毒株。
最早于2020年10月在印度发现。
2021年5月，世卫组织将最早在印度发现的新冠病毒变异毒株B.1.617.2命名为“德尔塔”（Delta）变体。
2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
【教学重难点】：1.如何预防新冠。
2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.多媒体课件。
【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。
那是因为一种病毒破了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”。
二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
新冠有甲、乙、丙三型。
（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。
在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。
人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。
由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。
新冠全年均可发病，以冬春季节多风。
（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。
中小学开学疫情防控第一课自然灾害防护教育教案
中小学开学疫情防控第一课自然灾害防护教育教案概述本教案旨在帮助中小学生们了解和应对自然灾害，从而提高他们的自我保护能力。
尤其在疫情期间，我们需要更加关注自然灾害的防护教育，确保学生的安全。
教学目标1. 了解常见的自然灾害种类及其特点；2. 研究自然灾害防护的基本知识和措施；3. 培养学生对自然灾害的预警意识和应对能力；教学内容自然灾害的种类和特点- 地震- 暴雨与洪水- 龙卷风和台风- 地质灾害（如滑坡和地面塌陷）- 火灾自然灾害防护的基本知识和措施1. 地震防护：- 安全地带选择和避难所设置- 遇到地震时的应对措施（如躲避、紧握固定物等）2. 暴雨与洪水防护：- 预防和减轻洪灾的措施（如疏导排水、防止堵塞等）- 在洪水中的自救方法（如寻找高处、避免游泳等）3. 龙卷风和台风防护：- 掌握预警信号并做好防护准备- 遇到龙卷风或台风时的应对措施（如躲避到安全地点、确保室内物品稳固等）4. 地质灾害防护：- 了解地质灾害易发区域- 遇到地质灾害时的应对指南（如尽快离开危险区域、避免滞留等）5. 火灾防护：- 火灾预防常识- 熟悉火灾逃生的基本技巧（如熟悉逃生通道、用湿毛巾捂住口鼻等）自然灾害的预警意识和应对能力- 研究如何获取自然灾害的预警信息- 练在自然灾害发生时的应对行动教学方法1. 讲解：通过多媒体展示和简明扼要的语言，向学生介绍各类自然灾害的特点、防护知识和应对方法。
2. 案例分析：通过分析历史上的自然灾害案例，让学生们进一步认识到自然灾害的威力和重要性。
3. 角色扮演：组织学生们分组进行自然灾害情景模拟，让他们实践应对方法。
4. 活动：组织学生们参加相关救灾知识竞赛或模拟救援活动，以加深对自然灾害防护的理解和应用。
教学评估通过小组讨论、问题解答、口头回答、角色扮演等方式进行教学评估，以检查学生对自然灾害防护知识的掌握情况。
总结通过本次教育教案的实施，中小学生将更加了解自然灾害，掌握自然灾害防护的基本知识和应对措施，从而提高他们遇到自然灾害时自我保护的能力。
《开学第一课》防疫教育教案
《开学第一课》防疫教育教案开学第一课防疫教育教案一、教案背景- 学校名称：[学校名称]- 学段年级：[年级]- 课程名称：开学第一课防疫教育二、教学目标1. 了解疫情防控的重要性2. 掌握正确的个人卫生惯3. 学会正确佩戴口罩，洗手等预防措施4. 培养责任心和团队合作意识三、教学内容与步骤第一步：引入（10分钟）- 展示新冠病毒图片，引发学生对疫情的思考- 提问学生，疫情对我们的生活有什么影响？第二步：知识讲解（15分钟）1. 指导学生正确佩戴口罩的方法和注意事项2. 解释为什么要勤洗手，并示范正确的洗手方法3. 介绍保持室内空气流通的重要性，如开窗通风第三步：活动设计（25分钟）1. 分组进行口罩佩戴练，相互检查是否正确2. 演示正确的洗手方法，学生模仿进行洗手练3. 提醒学生在室内教室保持良好通风第四步：案例讨论（15分钟）1. 分享一个真实疫情案例，让学生思考如何避免类似情况发生2. 学生分组讨论如何在校内校外做好疫情防控措施3. 每组派代表分享他们的想法和解决方案第五步：总结与反思（10分钟）- 总结本节课所学的防疫知识和技能- 让学生反思自己平时是否遵守相应的卫生惯四、教学评价- 观察学生在活动中的表现和参与程度- 收集学生的口头回答和讨论结果- 指导学生撰写一篇反思作文，反思自己的卫生惯五、教学资源和工具- 新冠病毒图片- 口罩- 洗手液- 幻灯片或投影仪六、教学延伸- 鼓励学生制作海报宣传疫情防控知识- 组织学生参与社区防疫宣传活动- 家长参与学校疫情防控工作的配合和支持通过开学第一课的防疫教育，帮助学生认识到疫情防控的重要性，学习正确的卫生习惯，并培养他们的责任心和团队合作意识。
希望通过这份教案能够为学校的新学期开展起到积极的引导作用。
中小学校2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案八篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题：共防时疫，同赴未来二、活动背景：新冠无情、人有情。
在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守规定。
我们坚信，在我们的坚定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！团结就是力量，这就是和我们胜利的武器。
新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。
近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。
三、班会目标：1.通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。
2.通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
四、活动过程：（一）播放振奋抗疫精神歌曲班主任：你们听，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。
（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。
1.按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少30秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。
2.熟读七步洗手诗:掌心相对指并拢，相互揉搓多几遍；手心手背黑白配，指缝交叉用水洗；掌心相对手交叉，干净卫生好习惯；手指弯曲关节处，旋转揉搓要仔细；手掌握住大拇指，正确姿势要记住；指尖并拢立手心，消灭污垢不能懒；其中三步最重要，洗手一定不能忘；七步洗手姿势对，不给病毒从口入。
3.正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施之一，不仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。
（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。
学校2023 年春季开学第一课疫情防控期间主题班会教案(2 篇)
学校2023 年春季开学第一课疫情防控期间主题班会教案(2 篇〕篇一疫情防控期间, 摆在家长们面前最头疼的问题之一应该就是开学,受疫情影响, 全国各地的开学时间都一再延迟, 各地先是明确不得早于2月 1 7日开学, 出于疫情防控需要,又推延为不得早于3月 1 日开学, 到目前为止也有大局部的省市仍旧没有给出详细的开学时间。
这意味着广阔中小学生还要在家继续“ 宅＂。
对于居家的孩子们, 除了防范新冠病毒感染的肺炎疫情外, 居家平安也要时刻注意！一、消毒平安防护疫情期间, 很多家庭每天都会对家庭进展消毒。
目前生活中常用的消毒剂有含氯消毒剂, 比方大家熟知的84 消毒液, 这种产品在超市就可以买到, 可以用来消毒餐具、桌椅、厕所洁具等物品。
〔一〕典型事故案例( 1 ) 大连市儿童医院急诊室一日内就连续接诊了 3 名将消毒剂当成饮料误服的孩子。
8 岁孩子：将84 消毒原液瓶误认成牛奶瓶, 家长将外表与大桶的牛奶近似的84 消毒剂原液放在洗手间, 8 岁的孩子没注意, 竟然将其误当成牛奶1 服用。
1 0 岁孩子：次氯酸钠消毒水放入孩子喜欢喝的空饮料瓶中, 家长将次氯酸钠消毒水放在了空饮料瓶中,但没注意的是这款饮料是孩子喜欢喝的, 而且没有做标识, 导致孩子误服。
3 岁孩子： 75％酒精放入饮料瓶中, 这是一名相较前两名年纪较小的孩子, 家长将75％酒精放入饮料瓶中, 导致3岁孩子误以为是饮料服用。
(2) 2 月 8 日上午, 浙江杭州一居民小张〔化名〕 ,在大功率的电暖气边上对头、面、颈、四肢以及衣物外表进展酒精消毒, 酒精遇热挥发,引燃了衣物, 小张的头面颈、四肢、呼吸道等部位烧伤严重。
〔二〕平安考前须知在家庭中使用消毒剂要注意以下几点：1 . 放消毒液的瓶子, 不要用饮料瓶代替, 以免孩子以为是饮料喝掉。
假如用其他瓶子装, 一定要注明“消毒剂” 字样。
家中如有婴儿或儿童,家长要格外留意, 必须将消毒液放置在高处或者放在上了锁的柜子里。
2022开学第一课《疫情防控》主题班会教案
2022开学第一课《疫情防控》主题班会教案教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、恰当刷牙，强化自我维护。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教学对象：全体学生教学准备：1、网上撷取有关新型冠状病毒传播途径，防治方法等有关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，存有一个叫做武汉的城市，春节期间，那里的人们过的非常不好，为什么呢?原来啊，存有一种名字叫作新型冠状病毒在那里危害着大家(播出武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒就是如何传染的呢?(播出传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)1、探讨：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：例如勤洗手，关上窗户通风、人多不回去凑热闹、出外可以戴n舱盖等，并出具有关图片)①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。
(自由发言，点评)②特别强调无法碰触口罩碰触口鼻的内层，双手覆盖住外层蒙住口鼻，拉到耳朵上。
撒开鼻子处的金属条，避免飞沫步入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。
2、教师出具恰当的刷牙步骤图片，非政府全体学生空手练。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)②为什么必须刷牙呢?(民主自由交流)③观看视频《为什么要洗手》④小结：我们每天都必须用手碰触很多很多的东西，虽然肉眼看不出，但我们手上布满了细菌。
比如说你鼠标了污染物，然后用手鼠标了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就步入你的`身体了!同时，人们还难通过手碰触传播疾病。
那我们必须怎么办呢?(我们必须努力做到勤洗手。
特别就是培养饭前便后必须刷牙的习惯。
)⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)小结：1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、鼠标门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后1、是不是随便森裕子就可以了呢?(不是)2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!第一步：手心揉手心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交叠，手心擦拭手背，两手交换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦手心，两手交换第六步：握住拇指转动，两手互换.3、观赏视频，自学恰当的刷牙方式4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。