创意思维学重点

一、简答题
1. 创造性思维定义、形式
简单说，创造性思维是运用新颖、独特的方式和方法解决问题的一种积极主动的思维活
动。严格地说，所谓创造性思维，乃是认识主体在实践中，在由于发现合适问题的引导而以
该问题的解决为目标前提下，基于其意识与无意识两种心理能力的交替作用，当暂时放弃意
识心理主导而由无意识心理驱动时，突然出现认知飞跃而产生的新观念，并通过逻辑与非逻
辑两种思维形式协作互补以完成其过程的思维。
非逻辑的思维形式主要有联想、想象、隐喻类比、灵感、直觉、顿悟等
创造性思维形式：
1、抽象思维2、形象思维3、直觉思维4、灵感思维5、发散思维
6、收敛思维7、分合思维8、逆向思维9、联想思维
2. 两面神思维（谈谈）
正向思维与反向思维结合，就是一种高级的创造性思维形式------两面神思维。两面神思
维所指的，是同时积极地构想出两个或更多并存的概念、思想或印象。从思维方向上来说，
两面神思维不是仅从一个方向上来思考问题，而是将对立的思维方向结合在一起。在非逻辑
的方式下，具有创造力的人物喜欢制定两个或更多并存和同时起作用的相反物或对立面，而
这样的表述恰好产生了完整的概念、印象和创造。
两面神思维的作用：
（1）相辅相成。有意地将两个或多个对立面联系在一起，对立的性质不仅不起破坏作
用反而起建设性作用，相互补充，相互弥补，打破了单方面性质的限制，可以发现事物新的
功能和作用。
（2）对立面的动态结合。对立面处于一体，保持一种必要的张力和平衡，而且能适时
地相互转化，使事物同时具有两种对立的性质，能在两种极限的条件和状态下相继发挥作用，
以这种思路进行科学研究、技术发明和设计，能创造最科学的理论体系、科学概念，获得最
符合自然本性的、最经济的发明物和设计方案。
3. 简述逻辑思维和非逻辑思维（概念、关系）
逻辑思维就是借助语言形式表达的思维。逻辑思维的特点是以抽象的概念、判断和推理
作为思维的基本形式，通过分析、综合、分类、比较、归纳、演绎、抽象、概括和具体化等
方法，揭露事物的本质特征和规律性联系。逻辑思维渗透于一切创新过程中。逻辑思维的严
谨性不一定能导致创新，但是一切创新成果最终必须符合逻辑思维的严谨性。
非逻辑思维属于人们内在的心理活动。其具备作为思维所必须具备的如认知的间接性、
概括性以及能够解决问题等基本功能。非逻辑思维具有突发性、瞬间性、跳跃性、模糊性等
特点，其形式主要有联想、想象、隐喻、类比、灵感、直觉、顿悟等。非逻辑思维无论是在
科学创造中或是在文学创作中，常常显示出惊人的创造性。
逻辑思维与非逻辑思维共同构成创造性思维。逻辑思维与非逻辑思维是创造性思维的两
种基本形式。在创造过程中，人们既运用逻辑思维，也运用非逻辑思维。逻辑思维是创造性
思维的前提条件和基础，非逻辑思维在逻辑思维中断时能起“接通”的作用，使逻辑思维得
以继续进行，是打开创造大门的钥匙。
4. 如何突破思维自我限制障碍
（1）突破自我在于了解自我
人的成长过程是认识自我的过程，也是完善自我的过程。我们要以认识自我为基础，不
断地完善自我。任何一个人都可以在实践中克服自身缺陷，改正缺点，不断丰富和完善自我。
完善自我是一个永无止境的过程，什么时候都不能停滞和满足。人总是不断地站在新的起点，
追求新的人生境界，在新的境界中升华。完善自我促使每个人按各自的目标前进。完善自我
能够挖掘人类潜意识，不断努力，创造辉煌，现已成为这个时代的共识。完善自我是不断进
步、走向成功的必然要素。
（2）突破自我在于敢于尝试
突破创造情感上的障碍、完善自我，首先要敢于冒险、敢于创新。对待任何新的事物，
多问几个为什么，当存在一定风险的时候，要敢于挑战。
（3）突破自我在于冲破突破画地为牢的思想束缚
二、论述题
1. 如何转换思维方式
（1）挑战唯一性
所谓唯一性，就是认为一个问题只有一种答案，或做一件事只有一种方式。在创造性地
解决问题时，要尽可能地向四面八方搜索，搜索的方向和范围越广，找到最佳答案的可能性
也就越大。突破唯一性，不仅需要我们具有主观意向，而且需要不断地锻炼我们的思维。思
维训练可从图形发散、词语发散和功能发散三个方面进行。
（2）挑战概念
向概念挑战，就是向公众都接受的观点、事物以及解决问题的公认的适当方法进行挑战，
找到新的概念、新的事物以及新的解题方法。公认的概念往往会使人们的思维僵化、固定化，
从而丧失更好的创造机会。敢于挑战，就会开辟新的天地。向概念挑战的方法要点主要有：
第一，要把被挑战的概念从所要解决的问题系统中抽取出来，切断其一切联系；第二，要把
挑战概念和批判概念相区别，批判概念是概念本身存在缺陷，运用批判，找到这些缺陷，指
出概念的必须替换性，无须考虑建设性的建议，挑战概念的目的在于找到可替代的事物和方
法。
（3）向完美挑战
挑战完美，即就现有事物本身的功能进行多方思考，看看人们对它还有什么新的希望，
即希望点列举。希望点列举法能充分发挥我们的想象力，在发散时运用联想法，希望某事物
具有哪些新的属性，列举时可以不受原物品的限制，大胆想象。
2. 如何拓宽思维路径
（1）挑战规则
向规则挑战，就是对现在的规则进行审视，去除已经过时的规则，改变不合理的规则，
保留合理的规则。向规则挑战就是要破除思维定式，摆脱常规性思维的束缚。思维定式往往
产生思维惯性，影响思维的活力，束缚人们的头脑，甚至带来不良影响。思维定式是创新的
天敌。思维创新的过程就是向规则挑战，破除和超越习惯思维的过程。作为一个勇于创新的
人，势必要克服各种心理和生理上的障碍，要克服困难，敢想敢做，破旧立新，不断前进，
创造属于自己的一片新天地。
（2）逆向思维
1.顺序反向
逆向思维的本质是知识和经验向相反方向转移，是对习惯性思维的一种自觉冲击，所以，
这种从对立的、颠倒的、相反的角度去向问题的方式往往能打破常规，破除由经验和习惯造
成的僵化的认知模式，因而能为创造扫清障碍。顺序反向包括先后反向、前后反向、上下反
向等。
2.结构反向
结构反向包括：内变外，外变内；对称变非对称，非对称边对称；平面变立体，立体变
平面；方形变圆形，圆形变方形；大变小，小变大；反像变正像，正像变反像；零变正，
正变零；多变少，少变多等。
3.功能反向
功能反向包括：有作用变无作用，无作用变有作用；难变易，易变难；施主变受主，受
主变施主；你动变他动，他动变你动；劣化变优化，优化变劣化；经久耐用变一次性使用，
一次性使用变经久耐用；大俗变大雅，大雅变大俗等。在创造发明时，功能反向也是一种
策略。运用逆向思维解决发明创造问题时，应把思维的原点放在发明创造的目标上，这样
才能做到思维路径移向和思考重点突出。这种从事物对立的、颠倒的、相反的角度去考虑
问题的方式往往能帮助人们有效地破除思维定式，克服经验思维、习惯思维或僵化思维造
成的认知障碍，为发明创造注定基础。
（3）缺点逆用
缺点列举法：缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举
出来，使人们尽可能设想所要到达的发明创造目标，针对这些缺点，设想改革方案，使人
们容易从中捕捉到有用的信息，以展开发明创造活动，进行创造发明。世界上任何事物，
即便是很完美的事物，经过仔细分析后，也可能发现它的不足和缺陷。正是我们不断的发
现现有产品中的缺点，不断完善，才有更多、更好的发明，更多、更优秀的创造。缺点列
举法的使用步骤主要包括以下几项：1、敢于质疑，发现缺点。2、分析缺点，全面改进。3、
缺点列举训练。
由劣转优发：缺点和优点、优势和劣势都是相对的，可一分为二，在这个场合是缺点
的东西，换一个场合却往往成了优点。缺点逆用法的实质就是巧用缺点。由劣转优的使用
步骤主要包括以下几项：1、重新审视缺点。2、巧用缺陷，化弊为利。
变废为宝法：这种想法的形成就在于我们的思维不会灵活转化，认识不到“有用”和
“无用”之间其实没有绝对明确的界限。“无用”能否变成“有用”完全取决于使用某种事
物时得当与否。因而，尝试为那些表面上看起来“无用”的事物寻找一个适当的位置，“无
用”就可以变为“有用”。一般说来，对待劣质东西的处理方法是将其抛弃，积极的处理办
法是巧妙地加以利用，使其转化为有用的东西。某事物之所以被称为“废”，是因为它已不
能发挥自身的实用价值了，但这并不代表它不具有使用价值，而是因为它的使用价值在这
种特定的历史条件下不能发挥出来。变废为宝的方法有两种：第一，改变自身属性；第二，
改变外部条件。
三、创意题
1. 产品延伸

2. 广告（配图） 分镜头（3s/个）