2013冀教版数学三年级上册《轴对称图形》课件
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202X冀教版数学三年级上册第3单元《图形的运动一》(认识轴对称图形)教学课件
像这样两边完全一样的图片，我们就 说它们的形状是对称的。
对称现象：
一个物体左右两边或者上下两 部分形状、大小完全一样，这种 现象叫做对称现象。
说一说
在生活中，你还看到过哪些对称 的现象？
做一做
剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？
如果把一个图形沿着一条直线对折， 两侧的图形能够完全重合，这个图形就 是对称轴图形。这条直线叫做对称轴。
冀教版数学三年级上册第三单元
认识轴对称图形
-
教学目标
1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、 操作等认识轴对称图形的过程。 2、了解“对称”的含义，能找，出生活中的 对称现象，初步认识轴对称图形。 3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中， 发展空间观念。
看看下面图形
看看下面图形
说一说下面图片的形状有什么特点。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午7时49 分9秒 上午7时 49分07 :49:092 1.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5. 321.5.3 07:49:0 907:49: 09May 3, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一上 午7时49 分9秒0 7:49:09 21.5.3
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07: 49:0907 :49:090 7:495/ 3/2021 7:49:09 AM
数学三年级《轴对称图形》课件
03
教学反思与总结
成功之处
教学目标明确
通过本节课的教学，使学生能 够准确判断轴对称图形，并了 解轴对称图形的特点及其应用
。
教学方法得当
采用实例教学和互动教学相结合 的方式，使学生更加容易理解和 掌握轴对称图形的知识。
学生参与度高
通过小组讨论、互动游戏等方式， 激发学生的学习兴趣，提高他们的 参与度和积极性。
不足之处
时间分配不合理
由于教学过程中需要处理大量实例和练习，导致时间紧张， 部分学生没有足够的时间来思考和完成课堂练习。
部分学生理解困难
由于轴对称图形的概念较为抽象，部分学生难以理解其本质 和应用，需要进一步加强教学辅导和解释。
教学改进措施
加强实例练习
多引入一些实例练习，让学生在实践中掌握轴对 称图形的概念和应用，同时也可以提高学生的判 断能力和应用能力。
数学三年级《轴对称图形 》课件
xx年xx月xx日
目录
• 教学内容与目标分析 • 教学过程设计 • 教学反思与总结 • 作业布置 • 教具准备与课件设计 • 板书设计
01
教学内容与目标分析
教学内容与目标
教学目标
能够识别和区分轴对称图形和非 轴对称图形；
教学内容：本课主要介绍轴对称 图形的概念、特点及其应用。
轴对称图形的物品和图片
用于展示轴对称图形的特征和概念。
课件设计思路与内容
• 导入新课：通过展示一些轴对称图形的物品和图片，引导学生观察它们的共同特征，从而引出轴对称图形 的概念。
• 教学过程 • 讲解轴对称图形的定义和性质：通过课件展示轴对称图形的定义和性质，帮助学生理解轴对称图形的内在
规律。 • 举例说明：通过举例说明轴对称图形在日常生活中的应用，帮助学生理解轴对称图形的实际应用价值。 • 互动教学：通过让学生自己动手制作轴对称图形，培养学生的动手能力和创新意识。 • 巩固练习：通过课件展示一些题目，让学生进行练习，巩固所学知识。 • 小结与作业：总结本节课所学内容，布置作业和思考题，引导学生自主探究和学习。
三年级数学上册_轴对称图形_1课件_冀教版资料PPT共27页
三年级数学上册_轴对称图形_1课件_
冀教版资料
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 7
冀教版资料
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 7
三年级上册数学课件轴对称图形冀教版2
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三年级上册数学课件33轴对称图形冀 教版22
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冀教版小学数学三年级上册第三单元
第一关
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第二关
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下面的图形是轴对称图形吗?如果是,你能指出它的 对称轴吗?
是
是
是
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不是
是
是Hale Waihona Puke 2条4条无数条
三年级上册数学课件33轴对称图形冀 教版22
三年级数学上册第3单元图形的运动一(认识轴对称图形)教学 PPT精品课件冀教版
认识轴对称图形
教学目标
1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、 操作等认识轴对称图形的过程。 2、了解“对称”的含义，能找，出生活中的Biblioteka 对称现象，初步认识轴对称图形。
3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中，
发展空间观念。
看看下面图形
看看下面图形
说一说下面图片的形状有什么特点。
像这样两边完全一样的图片，我们就 说它们的形状是对称的。
对称现象：
一个物体左右两边或者上下两
部分形状、大小完全一样，这种 现象叫做对称现象。
说一说
在生活中，你还看到过哪些对称 的现象？
做一做
剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？
如果把一个图形沿着一条直线对折，
两侧的图形能够完全重合，这个图形就
是对称轴图形。这条直线叫做对称轴。
练一练
1.画一条虚线，把对称的图片分成完全 一样的两部分。
2.下面的图案分别是从哪张彩纸上剪下 来的？连一连。
3.下面各图中哪个是轴对称图形？把它 的一半涂上自己喜欢的颜色。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
教学目标
1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、 操作等认识轴对称图形的过程。 2、了解“对称”的含义，能找，出生活中的Biblioteka 对称现象，初步认识轴对称图形。
3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中，
发展空间观念。
看看下面图形
看看下面图形
说一说下面图片的形状有什么特点。
像这样两边完全一样的图片，我们就 说它们的形状是对称的。
对称现象：
一个物体左右两边或者上下两
部分形状、大小完全一样，这种 现象叫做对称现象。
说一说
在生活中，你还看到过哪些对称 的现象？
做一做
剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？
如果把一个图形沿着一条直线对折，
两侧的图形能够完全重合，这个图形就
是对称轴图形。这条直线叫做对称轴。
练一练
1.画一条虚线，把对称的图片分成完全 一样的两部分。
2.下面的图案分别是从哪张彩纸上剪下 来的？连一连。
3.下面各图中哪个是轴对称图形？把它 的一半涂上自己喜欢的颜色。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
冀教版数学三年级上册上册课件 轴对称图形 10精品课件
形吗？你有方法来说明吗？
下面哪些图形是轴对称图形？
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
冀教版三年级数学上册
轴对称图形
学习目标
1.通过实际操作，经历体验认识轴对称图形的过程。 2.认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。
一个图形沿着一条线对折，两侧的图形能够完
全重合，这样的图形就是轴对称图形。
折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴。
观察下面的图形，说一说它们有什么特点？
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
下面哪些图形是轴对称图形？
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
冀教版三年级数学上册
轴对称图形
学习目标
1.通过实际操作，经历体验认识轴对称图形的过程。 2.认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。
一个图形沿着一条线对折，两侧的图形能够完
全重合，这样的图形就是轴对称图形。
折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴。
观察下面的图形，说一说它们有什么特点？
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
冀教版数学三年级上册上册课件 轴对称图形 10
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
冀教版三年级数学上册
轴对称图形
学习目标
1.通过实际操作，经历体验认识轴对称图形的过程。 2.认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。
一个图形沿着一条线对折，两侧的图形能够完
全重合，这样的图形就是轴对称图形。
折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴。
观察下面的图形，说一说它们有什么特点？
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
圆是轴对称图形吗？你有方法声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
冀教版三年级上册数学作业课件：轴对称图形(共9页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
冀教版三年级上册数学作业课件：轴 对称图 形(共9 页)
3 图形的运动（一）
第3课时 轴对称图形
JJ 三年级上册
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知识点 1 认识轴对称图形
1．下面哪些图形是轴对称图形？是轴对称图形的在括号里 画“ √”。
知识点 2 认识对称轴
2．如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能 够( 完全重合 )，这个图形就是轴对称图形。这条 直线叫做( 对称轴 )。
3．画一条虚线，把对称的图片分成完全一样的两部分。 画虚线略
这条虚线就是这个轴对称图形的( 对称)轴。
冀教版三年级上册数学作业课件：轴 对称图 形(共9 页)
易错辨析
4．判断：平行四边形一定是轴对称图形。
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冀教版三年级上册数学作业课件：轴 对称图 形(共9 页)
辨析：凭感觉判断轴对称图形
冀教版三年级上册数学作业课件：轴 对称图 形(共9 页)
提升点 1 由轴对称图形的全部想一半
5．下图的图案分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。 略