声音的特性及噪音
声波的传播与声音的特性
声波的传播与声音的特性声波是一种机械波，是由声源产生的振动所引起的分子之间的相互作用导致的。
它通过介质的振动传播，使我们能够听到声音。
了解声波的传播过程以及声音的特性对于我们理解声音是如何产生和传播的具有重要意义。
一、声波的传播过程声波的传播分为三个主要过程：声源振动、振动传入媒介、在媒介中传播。
1. 声源振动声波的产生源于物体的振动。
当一个物体振动时，它会产生周期性的压缩和稀薄的效果。
这种振动通过介质中的分子传递，并最终形成声波。
例如，当我们敲击一个鼓，鼓面的振动会造成周围空气分子的振动。
2. 振动传入媒介声波传播的媒介可以是固体、液体或气体。
在固体中，声波的传播是通过固体中的分子间的相互作用来传递的。
在液体和气体中，声波传播的过程涉及到分子之间的压缩和稀薄。
3. 在媒介中传播一旦声波振动进入媒介，它会通过分子之间的相互作用在媒介中传播，并形成一个连续的波动。
这个波动以一定的速度传播，我们称之为声速。
声速的大小取决于媒介的性质，如固体、液体或气体，以及媒介的密度和温度。
二、声音的特性声音是人类感知的一种听觉体验，它具有以下几个特性。
1. 频率频率是声音振动的快慢，单位是赫兹（Hz）。
频率越高，声音越高音调；频率越低，声音越低音调。
人类能够听到的频率范围约为20Hz至20kHz。
2. 声强声强是声音的强弱程度，与声音产生的能量有关。
声音的声强单位是分贝（dB）。
声音越大，声强越高；声音越小，声强越低。
人类能够听到的最小声音大约为0dB，而噪音的声音强度可以高达100dB甚至更高。
3. 声速声速是声音在介质中传播的速度。
不同介质中声速的大小不同，空气中的声速大约为343米/秒。
当声音从一个介质传播到另一个介质时，由于介质性质的不同，声速可能会发生变化。
4. 回声回声是由声波在遇到反射面时反射回来形成的。
当声波遇到障碍物或墙壁时，会发生反射，形成回声。
回声的强度和延迟时间可以帮助我们判断距离或空间的大小。
噪声的初中物理知识点总结
噪声的初中物理知识点总结
关于噪声的初中物理知识点总结
知识点总结
“规则振动叫乐音，无规振动生噪声”指出了乐音、噪音的区别；
“强弱要注意，乐音也能变噪声”乐音、噪声的相对性；
“声音大小叫响度，响度大小看振幅。
距离太远响度小，减少分散增大声。
声音高低叫音调，频率高低调不同。
长松粗低短紧高，发声物体要分清。
同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。
”介绍了声音的特性，这些特性的影响因素是哪些？
“超声次声听不到，回声测距定位妙。
B超查病信息传，超声碎石声传能”声波的分类及他们的具体应用。
常见考法
本知识常以选择题的形式来考查乐音与噪音的区别与联系，声音的特性及应用，声波的应用。
误区提醒
1、乐音可能是噪声，噪声一定不是乐音；
2、声音的特征与那些因素有关。
【典型例题】
例析：
先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（）
A. 音调改变了
B. 响度改变了
C. 音色改变了
D. 声音传播的速度改变了
解析：
钟的振动频率（音调）是由钟的大小、厚薄、材料等属于钟本身固有的因素决定的.，不同的乐器即使演奏同一曲子，我们还是能够加以区别，这是因为不同乐器的音品（色）不同。
轻敲与用力敲比较，
钟的振动幅度改变了，故响度改变了，但由于振动物体（钟）本身固有的一些因素没有改变，所以音色和音调都不改变。
声音是从空气中传播而来的，在温度不变的情况下，其传播的速度也不会改变。
答案： B
【关于噪声的初中物理知识点总结】。
声音的传播与声音的特性
声音的传播与声音的特性声音是我们日常生活中常见的一种感知方式，它通过空气、固体或液体等介质的振动传播。
在本文中，我们将讨论声音的传播方式以及声音的特性。
一、声音的传播方式声音通过介质的振动传播，以下是几种常见的传播方式：1. 空气传播：最常见的声音传播方式是通过空气传播。
当我们讲话或发出声音时，声波会使周围的空气分子振动，进而向四周传播。
2. 固体传播：声音也可以通过固体进行传播，例如声音在墙壁、桌子或其他固体物体上的传播。
声波通过固体的分子振动，沿着物体传播。
3. 液体传播：在液体中，声音也可以传播。
类似于固体传播，声波会使液体中的分子振动，并通过液体传播。
二、声音的特性声音具有以下一些特性：1. 频率：声音的频率指的是声波每秒钟振动的次数，以赫兹（Hz）为单位表示。
频率决定了声音的音调，高频率的声音听起来较高音，低频率的声音听起来较低音。
2. 声强：声音的声强指的是声音的强度或能量。
声强以分贝（dB）为单位表示。
声音的强度越大，声音越响亮。
3. 声速：声速是声音在特定介质中传播的速度。
在空气中，声速约为每秒343米。
4. 声音的传播距离：声音在传播过程中会逐渐减弱，这是因为声音的能量会随着距离的增加而分散。
因此，声音的传播距离有限。
5. 回声：当声音遇到障碍物时，会产生回声。
回声是由声波反射产生的，通过测量回声的时间间隔可以计算出声音传播的距离。
三、声音的应用声音在我们的日常生活中有着广泛的应用：1. 通信与传输：声音是人们进行交流和传输信息的重要方式。
电话、对讲机、广播、电视等都是通过声音传输信息。
2. 音乐与娱乐：声音是音乐、电影和其他形式的娱乐中不可或缺的元素。
通过调节声音的频率和声强，可以产生不同的乐曲和音效。
3. 医学应用：声音在医学诊断和治疗中起着重要作用。
例如，超声波可以用于产科检查和疾病诊断。
4. 环境监测：声音可以用于环境声音的监测和分析，帮助我们了解环境的状态和噪音水平。
声音的特性(解析版)
注：频率表示振动的快慢，即每秒振动的次数；单位——赫兹 (Hz)；2..乐音与噪声①乐音：从物理学角度看，乐音是指发声体做有规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，使人感到愉悦和美妙的声音。
②噪声：从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
③减弱噪声的三条途径：a 在声源处减弱；b 在传播过程中减弱；c 在人耳处减弱。
【易错点】音调、响度和音色的区分（1）音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调不一定高；（2）日常生活中的“高”有时指音调，比如“女高音”、“这个调太高,我唱不上去”等；有时指响度，比如“引吭高歌”“不敢高声语”等；（3）响度除与振动幅度有关,还与声音的传播距离有关；（4）区分不同的乐器、不同的说话人等都是利用音色这个特性；（5）声音在传播过程中的音调、音色是不会改变的，但是声音的振动幅度会逐渐变小，也就是响度会越来越小。
【规律总结】1.音调和频率的关系（1）如果发声体的结构不发生变化,它振动的频率也就不会变化，即发声体的音调不变；（2）一般而言，发声体越短、越细、越薄、越紧，发出的声音频率越高，音调越高，反之则音调越低；2.控制变量法的应用（1）探究音调与频率的关系：要控制振动幅度相同，改变振动的快慢，如控制拨动橡皮筋的力度相同，改变橡皮筋的松紧程度，观察橡皮筋振动的快慢变化；（2）探究响度与振动幅度的关系：要控制振动的快慢相同，改变振动幅度，如控制鼓皮的松紧程度相同，改变敲击鼓皮的力量大小，观察鼓皮的振动幅度。
3.转换法的应用：可以在鼓皮上放泡沫塑料，观察不同力量敲击鼓皮时，泡沫塑料弹起的高度大小，从而感受鼓皮的振动幅度大小变化。
【典例分析】（2022·广西贵港·中考真题）蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放，蓝牙音箱播放音乐时，下列说法正确的是（）A．音箱发声不需要振动B．根据音色可以分辨出不同歌手的声音C．音箱发出的声音不会成为噪声D．调节音箱音量大小是改变声音的音调【答案】B【解析】A．声音是由物体的振动产生的，所以蓝牙音箱发声需要振动，故A错误；B．不同人发出声音的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故B正确；C．音箱发出的乐音，如果妨碍人们正常工作、学习和休息，也会成为噪声，故C错误；D．调节音箱音量大小是为了改变声音的响度，故D错误。
2023年中考物理复习专题课件★★声现象(共22张PPT)
物理学角度：发声体做2□1无规则振动时发出的声音
噪声
环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声 定义
音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音(优美的音
乐有时也会是噪声)
⇨ 1．(人教八上 P29 图 2.1－6 改编)如图所示，是某同学击鼓表演的场景．鼓 声是由鼓面振动产生的，鼓声是通过空空气气传到人耳的．
命题点 3：声的利用 4．(2021·贵阳)近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几 百公里．一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它 们可以用低于 20 Hz 的次声波交流． 5．(2018·贵阳)用手机通话和面对面说话，都是信息交流方式，传递信 息时前者主要靠电磁波，后者主要靠声波．从传递能量的形式看，电磁 波传递的是电电磁磁能，声波传递的是声能．
4．(人教八上 P37 动手动脑学物理 T3 改编)生活中经常用“高”“低” 来形容声音，如“女高音”的“高”是指声音的音音调调；唱歌比赛活动时， 演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低” 描述的是声音的响 度度．区分鼓声和其他乐器声是根据乐器发出声音的 音色不同．(均选填“响度”“音调”或“音色”)
果应用了这一知识的是
（C ）
A．发电机
B．望远镜
C．真空玻璃
D．体温计
命题点 2：声音的特性 3．(2022·六盘水)编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示，敲击编 钟能发出悦耳动听的声音．下列关于编钟的说法正确的是 （ A ） A．敲击大小不同的编钟可以改变音调 B．编钟的声音传播速度是 3×108 m/s C．用不同力度敲击编钟可以改变音色 D．人们能分辨出编钟的声音是依据响度
2023年中考物理复习专题课件★★ 声现象
沪科初中物理八上《3第2节 声音的特性》
二、声音的特性【教学目标】1.了解声音的特性：响度、音调和音色2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。
3.不同发声体发出乐音的音色不同。
4.能从不同角度理解什么是噪声，知道噪声的来源、危害及如何减弱噪声。
5.渗透法制内容：《中华人民共和国环境哭声污染防治法》过程与方法：1.能用实验验证影响乐音特性的主要因素。
2.从实例中认识噪声和了解防治噪声的途径。
【教学重点】知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关；不同发声体发出的乐音的音色不同。
能从不同的角度理解什么的噪声。
【教学难点】了解决定乐音特性的三个因素。
【教具准备】实验器材：钢尺、橡皮筋、发声齿轮、硬塑料片、自制“水瓶琴”、音叉、啤酒瓶等。
部分学生备用的乐器：口琴、小提琴两把、手风琴、长笛、鼓、锣等。
【教学过程】（一）引入新课[播放录音]教师提前录好一段赏心悦目的轻音乐和一段在繁忙路口来来往往的各种车辆的声音，上课时用录音机放出来，让学生感受并做出判断：使人感到愉快的声音→ 乐音使人感到烦躁的声音→ 噪音方法1：[播放录音]用录音机播放有高音部和低音部的合唱歌曲的磁带.请同学分析低音部和高音部的不同？男声和女声的不同？演奏乐器有哪些？引入乐音的三要素.方法2：请班上会乐器演奏的同学表演.（应有两种以上的乐器），引入乐音与噪声。
（二）进行新课一、乐音与噪声教师放一段优美的音乐，制造一段刺耳的噪声，让学生认识乐音与噪声。
教师补充，从环境保护的角度，只要影响了人们的正常工作、学习、生活的声音都属于噪声。
二、响度、音调、音色1、响度（1）鼓面上放些黄豆，用大小不同的力敲鼓，观察黄豆跳动的高度，比较鼓发出声音的强弱。
（2）用大小不同的力敲响的音叉轻轻插入水中，观察激起水花的大小，比较音叉发出声音的强弱。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度。
做一做：用同一硬纸片，以同样的速度，大小不同的力，划过同一把梳子，观察纸片变形幅度，比较发出的声音响度大小。
声音的特性 超声次声
高音C之王帕瓦罗蒂
中国男中音歌唱家廖昌永在奥 地利维也纳金色大厅表演独唱
音色
音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同 发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、 辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判 断的
能区分吗?
小结：声音的特性
一、音调 1、指声音的高低 2、由发声体振动的频率决定 二、响度 1、指声音的强弱 2、由发声体的振幅决定 三、音色 1、指不同物体发出声音的特色 2、由发声体的材料、结构决定
有规律的，好听悦耳，使人愉快的
声音叫乐音。 无规律的，难听刺耳，让人心烦的 声音叫噪音。 声音的三大特征：响度，音调，音 色。
响度 1. 概念：响度就是指声音的强 弱，它是人耳接收声音大小的 主观感觉。
2. 探究响度与什么因素有关
体验:用不同的力敲桌面,体会声音响 度的不同.
物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 响度与振幅有关，振幅越大，响度越 大
次声波的作用：
1、科学家通过研究和监测，将它作为预报地震、 台风的依据和监测核爆炸的手段。
2、次声波武器
蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音， B 却能听见讨厌的蚊子声，这是因为（ ） A．蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很 大 B．蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉 的下限 C．蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内 D．蝴蝶飞行时不发出声音
4、次声波的危害：
5、次声波的作用：
核爆炸
次声
导弹发射
火山
次声
地震
风 暴 与 海 啸
次声波的危害
频率低于20赫的次声波与人体发生共振， 使人体共振器官或部位发生位移和形变而造成 损伤。次声波与人体发生共振的频率和强度不 同，对人体的各种器官和部位损伤程度也不同。 强度相同、频率不同的次声波可对不同器官和 部位造成损伤；频率相同的次声波的杀伤程度 视其波强度而定。次声波对人可产生精神的和 机械的损伤。其主要症状有：全身不适、无力、 头晕目眩、恶心呕吐、眼球震颤，严重的可发 生神志失常、癫狂不止、腹部疼痛 、内脏破裂 等。次声波是不易被人察觉和听不见的声音， 在大气中传播衰减很少，与大气沟通的掩体和 工事难以防御。
声音的知识点总结
声音的知识点总结
声音是我们日常生活中不可或缺的一部分。
以下是关于声音的几个重要知识点的总结。
1. 声音的产生和传播
声音是因物体振动而产生的，当物体振动时，会使空气产生压力波动，形成声波。
声波会在空气中传播，当声波到达我们的耳朵时，耳朵会将声波转化为电信号，然后通过神经系统传递给大脑，我们才能听到声音。
2. 声音的特性
声音具有以下几个重要特性：
- 频率：声音的频率决定了我们听到的声音是高音还是低音。
频率越高，音调越高。
- 音量：声音的音量决定了我们感受到的声音强度的大小。
音量越大，声音越响。
- 声音的速度：声音传播的速度取决于介质的性质，一般在空
气中的声速约为343米/秒。
3. 声音的应用
声音在各个领域都有广泛的应用，包括但不限于以下方面：
- 通信：声音是人与人之间交流的重要方式，如电话、对讲机
等设备利用声音进行信息传递。
- 娱乐：声音在音乐、电影等娱乐领域发挥着重要作用，为人
们带来欢乐和享受。
- 医疗：声音在医疗设备中被用于诊断和治疗，如超声波检查、听力测试等。
4. 保护听力健康
听力是人们重要的感知方式之一，因此我们需要注意保护听力
健康。
以下是保护听力健康的几个建议：
- 避免长时间暴露于高音量的噪音环境。
- 调整音乐播放设备的音量，避免过度听音乐。
- 使用耳塞或耳机来减少外界噪音的影响。
以上是关于声音的知识点的简要总结。
了解声音的基本原理和特性，有助于我们更好地理解和利用声音。
什么是声音
什么是声音声音是一种由物体振动产生的机械波，通过介质传播到人类耳朵中被感知的感觉。
声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它可以传达信息、表达情感、引起共鸣，是人类交流和沟通的重要方式之一。
在本文中，我们将深入探讨声音的定义、特性、传播方式以及在生活中的重要性。
声音是一种机械波，它的产生源于物体的振动。
当物体振动时，周围的空气分子也会跟随振动，形成一种波动。
这种波动通过空气传播到人类的耳朵中，使耳膜产生震动，最终被大脑解读为声音。
声音的特性包括频率、振幅和波长。
频率决定了声音的音调高低，频率越高，音调越高；振幅则影响声音的音量大小，振幅越大，声音越响亮；波长则与声音的传播速度有关，波长越短，声音传播速度越快。
声音的传播方式主要有空气传播、固体传播和液体传播三种。
在空气中，声音通过空气分子的碰撞传播，这也是我们日常生活中最常接触到的声音传播方式。
在固体中，声音可以通过固体的振动传播，比如敲击木头时产生的声音。
在液体中，声音也可以通过液体分子的振动传播，比如水中的声音传播。
不同的介质会对声音的传播速度和传播距离产生影响，空气中声音传播速度约为343米/秒，而固体中的传播速度则要快得多。
声音在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
首先，声音是人类交流和沟通的重要方式之一。
通过语言、音乐等声音的表达，人们可以传递信息、表达情感，拉近彼此之间的距离。
其次，声音也是我们感知世界的重要途径之一。
比如，我们可以通过声音来判断物体的位置、大小、形状等信息，帮助我们更好地适应周围环境。
此外，声音还可以影响人们的情绪和心理状态，比如听到悦耳的音乐会让人感到愉悦，而刺耳的噪音则会让人感到不适。
总的来说，声音是一种由物体振动产生的机械波，通过介质传播到人类耳朵中被感知的感觉。
它具有频率、振幅和波长等特性，可以通过空气、固体和液体等介质传播。
在我们的日常生活中，声音扮演着重要的角色，是人类交流、感知和情感表达的重要方式之一。
通过深入了解声音的定义、特性和传播方式，我们可以更好地欣赏和利用声音，让其成为我们生活中的美好陪伴。
声音的特性与效应
声音的特性与效应
声音的特性主要包括以下几个方面：频率、振幅、波形、音色和空间。
1. 频率：声音的频率是指声波振动的快慢，以赫兹（Hz）表示。
频
率越高，声音越尖锐，频率越低，声音越低沉。
2. 振幅：声音的振幅是指声波振动的幅度大小，以分贝（dB）表示。
振幅越大，声音越大；振幅越小，声音越小。
3. 波形：声音的波形描述了声波的形状。
常见的波形有正弦波、方波、锯齿波等。
不同波形的声音具有不同的特点和效果。
4. 音色：声音的音色是指声音的独特特点，用来区分不同的声源。
同样频率和振幅的声波，由于不同的音源产生和不同的共振特性，会
产生不同的音色。
5. 空间：声音在空间中的反射、吸收和散射等效应会影响声音的传
播和听觉感受。
例如，声音在封闭空间中容易产生回声，声音在开放
空间中的传播会受到环境的影响，产生混响等效应。
声音的效应是指通过声音处理和音频技术所产生的效果。
常见的声
音效应包括回声、混响、合唱、变调、均衡等。
这些效应可以通过音
频设备、音频软件和声音处理技术来实现，用于音乐制作、影视制作、广告制作等领域，创造出更加丰富和多样化的声音效果。
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探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用
A的其他几个变量不变，只改变物理量
（2）危害：①＞
（1）特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，能量损耗少。
A．甲乙丙丁B．丁丙乙甲C．丙乙甲丁【变式3】如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量_________，发出的声音音调从左至右逐渐_______(
（1）为了验证猜想一，应选用编号为
如图所示的是小明在课余时间制作
(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是
(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是
________。
例6.架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。
如图所示，当用大小不同的力敲击架子鼓时，发出声音的________(填“音调
敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高。
考点三、噪声、噪声的危害和控制
例7.现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。
如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示如图，此时噪声分贝数为
色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将
例8.控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（
A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小
3．超声诊断将雷达技术与超声原理相结合的诊断方法
10.2004年12月26。