学校办学章程

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通用版小学学校章程模板

通用版小学学校章程模板

以下是人材给大家采集的通用版小学学校章程模板,供大家阅读参考。

第一章总则第一条为使学校内部管理规范化,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,依据《 * 教育法》、《 * 义务教育法》及其它有关教育法律、法规、文件,结合本校实际,特制定本章程。

第二条学校名称和校址1.学校校名 xx 市 xxx 小学2.学校校址 xx 市xxxB 区东大门南侧。

第三条学校性质:全民所有制。

第四条办学宗旨:接纳所有的学生,并让他们在愉悦的校园里长技明理。

第五条学校的办学理念是:我自信我成长我快乐校训兴学求真海纳百川校风诚信、海纳、励志、博学教风慎微、慎思、慎言、慎行学风笃志、博闻、善思、乐学第六条办学目标:提高管理科学,办学效益显著。

构建快乐校园,成就快乐学生,把学校办成发展学生个性,提高学生整体素质,成为有一定特色的学校。

第七条办学规模:基本规模 24 个教学班。

第八条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。

学校使用普通话和规范字。

?第二章管理体制第九条学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

校长是学校行政负责人,学校实行校长负责制。

第十条 xx 市 xxx 小学由新站高新技术产业开辟区社会事业局主管。

校长的任职需具备国家规定的任职资格,由新站高新技术产业开辟区社会事业局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或者聘任。

第十一条校长是学校的法人代表,学校实行校长负责制,依法治校,全面负责学校的行政工作,校长的主要职责:1.贯彻执行国家的教育方针,执行教育法律法规和教育行政部门的文件精神,遵循教育规律,提高教育质量。

2.制定学校的发展规划和学年学期工作计划,并认真组织实施。

3.遵循国家有关法律和政策,注重教职工队伍建设。

依靠教职工办好学校,并维护其合法权益。

4.发挥学校教育的主导作用,努力协调学校、家庭和社会教育,密切配合,营造良好的育人环境。

第十二条校长的主要权力:1.决策权在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。

九年一贯制学校办学章程78

九年一贯制学校办学章程78

方永刚学校办学章程第一章总则第一条、为全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力实现学校管理法制化、科学化,根据《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,特制定本章程。

第二条、学校名称,方永刚学校。

校址罗福沟乡本街9—004号.学校始建于1970。

8。

原名:罗福沟农中。

1973.8更名为罗福沟乡中学.2005年9月罗福沟中学和小学合并,更名为建平县罗福沟乡九年一贯制学校。

2006.4.24经建平县人民政府批准更名为:方永刚学校{建政发2006。

28号}.学校是一所全民制九年一贯制学校。

第三条、学校的机构性质、发展定位、培养目标和办学特色。

1、机构性质方永刚学校属国家公立学校 .2、学校的发展定位是:在今后的一段时期内,我校将在“以德立校、依法治校、科研兴校、和谐强校”的办学理念指导下,通过各种有效途径和措施全力提升师生的整体人文素养,形成可持续发展的办学机制,营造和谐、幸福、民主的校园氛围,将我校建设成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的区域性优质学校;一所讲求创新研究、讲求教育改革、讲求特色发展的具有浓厚文化氛围的学习型学校.3、学校的培养目标:让人生更有意义,让生命更有价值。

4、办学特色:让方永刚精神在我校得以弘扬。

5、校风:尚德求知、天天进步。

6、校训:崇尚科学、探求真知。

7、教风:以学定教、诲人不倦。

8、学风:积少成多、贵在坚持。

9、校庆日:6、28第四条、学校的办学层次、隶属关系、学制和办学规模1、办学层次、隶属关系:九年一贯制全日制学校。

隶属于建平县教育局。

2、学制:九年.3、办学规模:小学部 12个教学班,中学部6个教学班。

设幼儿园一所2个教学班。

全校教师85人。

第五条、学校的标识1、校徽:圆圈内三部分图案组成:上、雄鹰展翅腾飞图案,中、文字“腾飞"、下、书本、笔、祥云、太阳图案.寓意:让知识托起腾飞的翅膀。

2、校歌:《前行的力量》。

学校章程

学校章程

学校章程学校章程是指为保证学校正常运行,主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本的问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。

第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,全面提高教育质量,规范办学行为,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》及有关法律法规,制定本章程。

第二条学校以快乐、读书、探索、进步、成才、成才为办学宗旨;以学而不厌,勤于钻研,为学必真,求知探源为学风;以循循善诱、诲人不倦、陶冶心灵、启迪智慧为教风;以博爱诚信、知行合一为校风;以让教师感到职业幸福,让学生获得适才教育为办学理念。

第三条办学愿景:环境优雅、设施完备、校风优良、管理民主、服务完善,师生共同成长,充满阳光、关爱,墨韵书香,孩子在福小学习快乐,教师在福小工作幸福,家长以福小自豪,学校成为有品位的农村小学。

办学目标:培养身心健康、品德从善、知识渊博的阳光少年。

第二章行政管理第四条学校校长、副校长由县教体局任命。

校长是学校法定代表人,对学校工作全面负责。

校长应具备国家规定的任职资格,依照干部管理权限任免。

第五条学校实行校长负责制。

校长要加强教育政策法规、教育理论的学习,加强自身修养,提高管理水平,依法对学校实施管理。

校长的主要职责是:(一)全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向,树立正确的办学思想,面向全体学生,使学生得到全面、生动、活泼发展,把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律,身体健康的一代新人。

(二)组织教师学习政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和业务骨干,努力建设德才兼备的教师队伍。

(三)依靠党组织,积极做好教师的思想政治工作。

自觉接受党的监督。

(四)充分发扬民主,重视教职工大会在学校管理中的重要作用。

注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。

自觉接受教职工大会的监督。

中小学学校办学章程问题与对策研究教育管理

中小学学校办学章程问题与对策研究教育管理

中小学学校办学章程问题与对策研究教育管理中小学学校办学章程是一项重要的法规性文件,对学校进行规范管理、确保教育质量、保障教育公平具有重要意义。

然而,在现实中,学校办学章程可能存在一些问题,如过于官僚化、缺乏灵活性等。

本文将探讨这些问题,并提出相应的对策。

1.问题分析1.1 过于官僚化一些中小学学校办学章程存在过于官僚化的问题。

这类章程内容繁琐,内容固化,缺乏灵活性。

学校可因应不同的现实情况进行灵活的决策,然而官僚化的章程限制了学校的决策权。

1.2 欠缺参与性一些中小学学校办学章程欠缺参与性,即缺乏师生家长的参与。

这使得章程制定过程中忽视了教育实践中的问题,并没有充分考虑到各方的需求和利益。

1.3 更新不及时学校办学章程应随着教育发展的变化而及时更新,以适应时代的需求。

然而,一些中小学学校办学章程更新不及时,无法及时适应新的教育改革和发展。

2.对策研究2.1 提高章程的灵活性为解决过于官僚化的问题,学校应在制定章程时充分考虑实际情况,减少冗余条款,增加灵活性。

章程应具备一定的弹性,以允许学校在面对不同情况时对决策进行灵活调整。

2.2 加强师生家长参与为了确保章程的包容性和有效性,学校应积极邀请相关利益方(包括师生家长)参与章程的制定和修订。

他们可以提供宝贵的意见和建议,帮助学校找到最适合实际情况的章程内容。

2.3 建立健全的更新机制学校办学章程应建立健全的更新机制,以确保章程能及时适应教育发展的要求。

学校可以设立专门的章程修订委员会,定期审查并修改章程,以保持与时俱进。

3.结论中小学学校办学章程对于学校的规范管理和教育质量有着重要的作用。

然而,存在过于官僚化、欠缺参与性和更新不及时等问题。

为了解决这些问题,学校应提高章程的灵活性,加强利益相关方的参与,建立健全的更新机制。

通过这些对策的实施,将推动中小学学校办学章程在教育管理中发挥更大的作用,促进教育公平与优质教育的实现。

xx学校办学章程范文

xx学校办学章程范文

(xx 年 xx 月 xx 日第六届四次教职工大会通过。

)为了进一步推进“依法治校”、“依法执教”工作,建立学校科学发展和高效管理的运行机制,依据《中华人民共和国教育法》和其它有关法律、法规,结合本校实际,特制定本章程。

渠县涌兴镇第三中心学校是一所九年一贯制学校,在教育局的领导下实施义务教育工作,学制九年。

学校的办学宗旨是一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。

学校坚持“以人为本”的思想,全心全意依靠教师办好学校,全力维护教职员工、学生的合法权益,严格依法治校,遵照学校办学章程办学,切实提高教育教学质量。

学校坚持"质量为本安全第一全面发展突现特色"的办学理念,坚持"科研兴校,质量兴校,特色兴校,管理兴校"的发展策略。

努力建好二支队伍(教师队伍、管理队伍)。

学校认真贯彻党的教育方针,实施基础教育课程改革,全面实施素质教育。

学校坚持社会主义办学方向,积极贯彻执行《教师职业道德规范》,贯彻执行《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》,贯彻落实教育部颁发的《中小学管理规程》,严格执行国家教育教学标准,努力改善办学条件。

学校坚持以“团结、廉洁、勤政、创新”为政风;“爱岗敬业严谨创新”为教风;“团结、守纪、开辟、进取”为学风、“崇德笃学务实创新”为校风、“明礼明知,成人成才”为校训,努力构建主体教育模式,推进学校各项工作科学和谐发展。

安全、德育和后勤事务等方面的工作。

须坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针、政策和国家的法律法规,认真执行教育局的决定,对教育局党政负责。

校长享有国家法律法规规定的和教育局党政赋予的权利,对学校的行政工作的重大问题有最后决定权和相应的人事、财经权。

同时必须承担应尽的义务;必须遵守民主集中制原则,依靠党组织,充分尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利,团结教职工,共同办好学校。

副书记、工会主席、中层干部及教师代表等组成。

校务会议由校长主持,研究决定学校的重大事务。

莘村中学办学章程

莘村中学办学章程

莘村中学办学章程莘村中学创办于1984年,原为莘村初级中学。

为顺应时势发展,学校1993年开办职业高中,1997年改办普通高中,2001年实行改制办学,成为顺德区首所“公有民办”体制的学校。

2002年学校开办莘村中学附属中英文小学,2010年改办马龙小学,并收归北滘镇政府管理。

2007年学校被评为“广东省一级学校”,现为顺德区北滘镇一所具有全日制全寄宿教育的完全中学。

第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针,促进学校管理的科学化、规范化、优质化,确保学校持续、稳定发展,不断规范办学行为,提升办学水平,努力打造真正的优质学校,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关教育法规政策,结合学校实际,制定本章程。

第二条学校全称为佛山市顺德区北滘镇莘村中学,英文名:Xincun Middle School,是一所全日制全寄宿的公有民办完全中学,具有独立法人资格,隶属于北滘镇人民政府。

校址为佛山市顺德区北滘镇莘村中路39号。

第三条学校以“以人为本,依法办学,彰显特色,打造品牌”为办学宗旨,实施“因材施教,出类拔萃”的办学理念,力争在2020年前发展成为佛山市优质特色学校。

第四条培养目标(1)学生培养目标:促进学生全面健康和个性发展,把学生培养成为有涵养、有文化、有创新能力并具有莘村中学特质的优质学生。

(2)教师发展目标:努力打造一支业务素质过硬、师德优秀、富有激情、勇于拼搏创新的高素质精英队伍。

第五条办学特色全力打造“亲子育人、全员目标管理、生命课堂、体艺特色教育”四大办学特色,实行艺术和小语种特色教育。

第二章治理结构第六条学校实行分权治理,设立董事会、教职工代表大会、校务委员会、学术委员会、党支部、家长委员会等组织,共同组成学校权力机构,分别决策相应的事项。

第七条学校实行董事会管理,董事会负责对学校重大基建、学校办学方向、办学体制变更、董事会人员调整等事项进行决议。

民办学校章程(范本)

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和国务院颁布《民办非企业单位登记管理暂行条例》以及本市相关的法律、法规之规定,为了规范“上海 XXXXXX(单位全称) [以下简称 XXX]”的日常活动,促进XX 健康发展,实现自我约束,制定本章程。

第二条 XXXX 全称为××XXXX 住所在××第三条 XXX 的办 xxx 宗旨是:遵守法律、法规,贯彻国家的教育方针,依法维护受教育者、教师和其他教育工作者的合法权益,确保教育教学质量,遵守诚信原则,依法办 xxx 为宗旨。

第四条 XXX 的业务范围(按《办学许可证》“办学内容”填写)第五条 XXX 按国家有关规定和核准的业务范围开展活动,实行重大活动报告制度,重视信息化建设,逐步做到通过互联网向登记机关和审批机关报告重大事项。

第六条 XXX 举办者为,开办注册资金××万元人民币,出资 xxxx(出资单位或者出资人) :,金额。

xxxxx〔开办资金应符合有关法律法规的规定;如为多个出资人,应分别载明每位出资人的出资金额〕第七条 XXX 的审批机关和业务主管单位是上海市松江区教育局,登记管理机关是上海市松江区民政局。

第八条 XXX 接受上海市松江区民政局、上海市松江区教育局和其他有关管理部门的管理和监督,按教育行政部门的规定委托中介组织评估办学水平和教育质量。

第九条举办者享有下列权利:(一)了解 XXX 经营状况和财务状况;(二)推荐董(理)事(以下简称董事)和监事成员;(三)有权查阅董(理)事会(以下简称董事会)会议记录和 XXX 财务会计报告;………………………。

第十条 XXX 实行董事会[还可填理事会或者其他形式决策机构,以下写董事会的地方同]制度。

董事会是 XXX 的决策机构。

第十一条董事会的组成(一)首届董事长和董事会成员[要与决策机构的名称相对应,如理事长、主任等,以下写董事长的地方相同]由举办者推选产生;每四年为一届,以后每届的董事会成员由举办者推荐,经职工(或者代表)大会选举产生。

民办学校办学章程及各种规章制度

Xxx职业培训学校办学章程【1】第一章总则第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》等法律、法规和规章的规定,为实施科教兴国战略,提高物质生活水平,突出个性化、特色化、职业化,融素质教育、赏识教育、成功学理论为一体,让学生真正成为高素质高收入的家政人员。

特制定本章程。

第二条学校名称:xxx;学校地址:xxx第三条学校性质:xxx;学校法定代表人:xxx ,xxx。

第四条学校的业务主管部门:xxx第二章办学范围第五条学校的办学范围是:(一)办学层次:初中等层次办学(二)办学类型:公民个人办学(三)专业设置:礼仪(四)办学区域:xxx(五)年招生规模:xxx(六)办学形式:xxx第三章组织机构的产生与罢免第六条本学校的决策机构,其成员为xxx。

其职权是:(一)聘任和解聘校长;(二)制定、修改学校章程和学校的规章制度;(三)制定发展计划,批准年度工作计划;(四)办学经费,审核预算、决算都由法人筹划;(五)决定教职工的编制定额和工资标准;(六)决定学校的分立、合并、终止;第七条决策机构的议事程序和规则是:任何议事都由举办人独自决策。

第八条学校的校长:xxx,负责学校的教育教学和行政管理工作。

其职权是:(一)执行学校决策机构的决定;(二)实施发展规划,拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度;(三)征得学校法办人的意见后,聘任和解聘学校工作人员、实施奖惩;(四)组织教育教学、科学研究活动,保证教育教学质量;(五)负责学校日常管理工作;(六)学校内部组织机构的设置方案由校长提出,报理事会批准。

第九条学校的校长产生和罢免的程序是:由举办人发起组建成立学校理事会,举办人议定校长人选(或直接面向社会公开招聘),签订聘任书后授予校长权利和义务。

当学校校长的日常工作管理、发展规划以及财务预算方面出现较大失误时,由校长答辩后,举办人表决解聘或继续聘用。

第十条学校的校长必须具备下列条件:(一)坚持党的路线、方针、政策,政治素质好:(二)身体健康,能坚持正常工作的开展;(三)全日制本科毕业,从事教育工作多年,有丰富的管理与教学经验;(四)未受过剥夺政治权利的刑事处罚;(五)具有完全民事行为能力。

2024年民办股份制办学章程范本

2024年民办股份制办学章程范本合同编号:____________第一章总则第一条为规范民办股份制学校的办学行为,保障学校教育教学质量的提高,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律法规,结合学校实际情况,特制定本章程。

第二条本章程是学校举办者、管理者、教职工、学生及学生家长共同遵守的基本准则。

第二章办学宗旨和目标第五条办学宗旨:全面贯彻国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第六条办学目标:努力将学校建设成为特色鲜明、质量上乘、在国内具有较高知名度的民办教育品牌。

第三章办学规模和学制第七条学校的办学规模:_______个教学班,在校生人数:_______人。

第八条学校实行九年一贯制教育,包括小学和初中教育。

第四章股份设置与管理第九条学校设立股份,每股金额为_______元。

举办者按照出资额及所占股份比例享有相应的权利和承担相应的义务。

第十条学校设立董事会,负责学校重大事项的决策。

董事会由_______名董事组成,其中举办者占_______名。

(一)决定学校的经营方针、发展规划;(二)选举和更换非由职工代表担任的董事、监事;(三)审议批准学校的年度财务预算方案、决算方案;(四)审议批准学校的利润分配方案和亏损弥补方案;(五)决定学校内部管理机构的设置;(六)决定学校的合并、分立、终止事宜;(七)本章程规定的其他职权。

第十二条董事长由董事会选举产生,负责召集和主持董事会会议,并对董事会负责。

第五章教育教学管理第十三条学校坚持依法办学,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量。

第十四条学校设立教导处、学生处等教育教学管理机构,负责学校的日常教育教学管理工作。

第十五条学校教职工实行聘任制,遵循公开、平等、竞争、择优的原则,签订劳动合同。

第十六条学校建立健全学生学籍管理制度,按照规定办理学生入学、转学、休学、毕业等手续。

学校章程完整版

学校章程完整版学校章程完整版第一章总则第一条:为了规范本学校的办学行为,保证学校各项工作的顺利进行,特制定本章程。

第二条:本章程适用于本学校全体师生员工。

第三条:学校名称:XXXXXX。

第四条:注册地址:XXXXXX。

第二章学校的性质和办学宗旨第五条:本学校是一所致力于提供高质量教育服务的机构,旨在培养学生的综合素质,促进其全面发展。

第六条:学校的办学宗旨是:以人为本,全面实施素质教育,提高学生的综合素质和创新能力,培养适应社会需要的高素质人才。

第三章学校的组织管理机构及其产生办法和职权范围第七条:学校设立董事会,由校长、副校长、各科室负责人等组成。

董事会负责制定学校的发展战略和重大决策。

第八条:校长是学校的行政负责人,负责学校的日常管理工作。

校长由董事会任命。

第九条:学校的组织管理机构包括:校长办公室、教务处、学生处、财务处等。

各机构职责如下:第十条:校长办公室负责学校的行政事务、宣传和外事工作;教务处负责教学计划的制定和实施;学生处负责学生管理和心理咨询工作;财务处负责学校的财务管理和审计工作。

第四章学校的教育教学管理方式,包括课程设置、教学计划和评估标准等第十一条:学校的教学目标是培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的综合素质。

第十二条:学校的课程设置包括基础课程、专业课程和选修课程。

基础课程注重学生的基础知识培养;专业课程注重学生的专业知识和技能培养;选修课程则注重学生的兴趣和个性化发展。

第十三条:学校的教学计划包括教学大纲、授课计划和考试计划等。

教学大纲和授课计划注重学生的知识和能力培养,考试计划则注重学生的综合素质评估。

第十四条:学校的评估标准包括学生成绩评估和教学工作评估。

学生成绩评估注重学生的综合素质表现和学习效果评估;教学工作评估则注重教师的教学水平和工作表现评估。

第五章学校的财务管理和审计制度,包括经费来源、使用和监管等第十五条:学校的经费来源包括学费收入、政府补贴和社会捐赠等。

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1 牙际学校办学章程 第一章 总则 第一条 为了全面贯彻国家教育方针,促进学生素质全面提高,努力提高学校的办学质量和效益,规范学校办学行为,推进依法治校,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规制定本章程。 第二条 学校在办学过程中坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。遵循教育规律,保证办学方向。 第二章 机构与体制 第三条 学校是国家所有的义务教育学校。学校是独立的事业法人单位,具有独立的民事行为能力,独立承担民事责任,学校校长是法人代表。 第四条 学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,学校党组织、工会组织负责保证和监督学校行政工作。 第五条 学校建立工会组织,实行教职工代表大会制度,充分发挥教职工代表大会的民主管理和民主监督作用。学校成立校务组,负责研究学校的发展规划、学校重大建设支出项目、学校人事方面的事项、学校重大政策的出台与实施。方案确定后交职代会讨论决定,最后由校务组具体落实。职能部门负责人由校长初拟后上报中心学校审批备案。 第三章 权利与义务 第六条 学校的权利:按照章程自主办学;组织实施教育教学活动;对学生进行管理,实施奖励和处分;聘任教职工,实施奖励和处分;管理使用学校设施、经费;拒绝任何组织和个人对正常的教育教学活动的非法干涉;法律、法规规定的其他权利。 第七条 学校的义务:遵守法律、法规,贯彻国家的教育方针,执行国家课程标准,保证教育教学质量的不断提高。依法维护学校、教职工、学生的合法权益。遵照国家规定的标准收费,并向社会公 2

示收费项目及标准。依法接受学生家长、社会、教育行政主管部门的监督和管理。 第四章 教职工的权利与义务 第八条 教师享有下列权利:进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;参加进修或者其他方式的培训。 第九条 教师应当履行下列义务:遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,执行教师聘约,完成教育教学工作任务;对学生进行爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 第五章 学生的权利与义务 第十条 受教育者享有下列权利:参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;在学业成绩和品行上获得公正评价;对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;法律、法规规定的其他权利。 第十一条 受教育者应当履行下列义务:遵守法律、法规; 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯; 努力学习,完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第十二条 学校应当完善体育、卫生、保健和安全设施,保护学生的身心健康。 3

第六章 行政管理 第十三条 学校建立各项规章制度,坚持依法治校,实行制度化管理与人文管理相结合的管理体制。 第十四条 学校实行民主监督管理、校务公开制度。 第十五条 学校实行教职工聘任制度,聘任方案按民主化程序通过实施。 第十六条 学校设立校长、支部书记、教务主任、教科室主任、工会主席工作岗位。按照工作职责执行情况进行奖励和责任追究制度。 第七章 教育教学管理 第十七条 学校加强对班主任工作的指导和管理,班主任应当做好以下几方面工作:对学生进行德、智、体、美全面教育。开展丰富多彩的班级活动。关心爱护差异学生,尊重学生的人格,促进所有学生健康成长。认真贯彻落实《中小学生守则》,做好学生养成教育工作。做好学籍档案的管理,学生操行评定等各项工作。做好家访工作,协调好学校、家庭的关系。做好学生巩固工作,杜绝流失生、辍学生。 第十八条 必须使用国家规定的,由市教育局统一征订的教材;任何人不许以任何理由乱订资料,向学生推销和使用规定外的教材。 第八章 后勤财务管理 第十九条 学校后勤必须树立为教育教学第一线服务的思想,并认真履行服务项目的承诺,不断扩大服务范围,提高办事效率,让教师、学生及家长满意。 第二十条 学校的所有资产属于国家所有,学校不得随意转让、拍卖,确保国有资产不受损失。后勤应和学校一道集中相应的资金,用于教育教学的发展,用于学校办学条件和环境的改善,并不断提高教职工的福利待遇。 第二十一条 学校严格执行国家财务法规,建立健全财务、会计制度,管好用好经费。搞好年度经费预、决算。严格遵守国家财经制度,接受国家物价、审计部门、教育行政部门、教代会的监督审查,定期向教代会进行财务公开,接受监督。 4

第二十二条 学校每学期对固定资产进行一次清查盘点,做到账、卡、物相符。切实加强固定资产管理,严防国家财产流失和浪费,切实加强借、领物制度执行,保证物尽所需。加强校园和教育教学设备的维护和更新。 第二十三条 学校严格执行上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和标准,依法向学生收取费用,按规定减免有关费用,及时发放贫困生补助经费。学校在不影响正常教育教学工作前提下,依法开展勤工俭学和社会服务。 第九章 安全保卫管理 第二十四条 加强对校园秩序管理:门卫、值日人员要认真做好校门封闭管理工作,对外来人员没有学校的批准不许进入学校内。严禁任何外来人员在校园内从事商业活动。严禁在校园内进行任何危害师生身心健康的活动。 第二十五条 设立学校学生伤害事故处理机构,建立学生伤害事故应急预案和报告制度。 第二十六条 教职工有下列行为之一者,造成的所有损失均由当事者本人负全责:乱办班造成的处罚金由当事者自己负责; 乱收费造成处罚金由当事人自己负责;乱订资料造成处罚金由当事人自己负责;体罚学生造成的人身伤害损失由当事人自己负责;由于工作失职造成的人身伤害损失由当事人自己负责。 第二十七条 加强对校园环境的管理。学校的各部位必须保证整洁干净,物品摆放有序,绿化、美化工作符合要求。学校每天早、中、晚对全校的卫生情况检查一次,并及时总结。每周周五为卫生清扫日。环境卫生保持情况纳入到学校考核评比内容之中。 第十章 附则 第二十八条:学校在办学过程中所涉及到的本章程未制定的有关制度,由校务组制定,并经教职工代表大会通过执行。 第二十九条 凡与本章程抵触和未经教职工代表大会通过的学校规章制度一律废止。 5

管理常规制度 为加强学校内部常规化管理,全面贯彻教育方针,着力实施素质教育,全面提高教学质量,依据有关法律法规,特制定本制度。 一、行政管理 1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策,执行教育法律法规和教育行政部门的指示规定。按时完成上级部门布置的各项工作任务,自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。坚持重大事件请示报告制度。 2、有充分体现正确的办学方向、教育思想和学校特色的校训、校风、学风及教风的要求。建立健全各项规章制度。

3、建立以校长为首的校务组领导班子,所有校务组成员均兼课。制定各类人员的工作职责,建立工作目标责任制,对教职工实行聘任制和合同管理,各教学点必须服从学校的统一领导。 4、坚持民主管理,健全教代会制度,落实教代会的各项职能。充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用以及工会、共青团、少先队等群团组织在学校管理工作中的积极作用。 5、制定并实施学校办学章程和5年办学规划。每学期有工作计划、总结,平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。建立和坚持使用《校务日志》、《升旗日志》、《教师考勤记载》、《教学常规检查评价记载》、《班级四项评比记载》、《教职工目标管理评价记载》、《政治业务学习记录》、《教研活动记录》以及各种会议记录,做到工作活动有记载,详实准确。工作历、作息时间、课程安排、卫生打扫、住校轮值等应在醒目位置张贴公布,并有相应的监管机制。 6、加强教职工的思想政治工作和师德教育,积极创造条件,有计划地组织教师参加业务学习和教研活动,不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。组织教职工参加文体活动,关心教职工生活和身心健康。坚持每周一次政治业务学习的例会制度。定期对教师的工作实绩进行量化考核,以此作为评定职称、受聘上岗、晋职加薪和实施奖惩的依据。 7、积极开展丰富多彩的教育教学活动,坚持每年举行一次校运会、校文艺汇演,每期2次卫生知识讲座,每周有一次学生集 6

会、升旗仪式,每日一次广播操、眼保健操、升降国旗等活动。 8、加强法制教育,增强法制观念,坚持依法治校、依法兴校,运用法律武器保护学校、师生的合法权益。加强心理健康教育和环保教育。每学期一次法制教育讲座。 9、抓好档案资料管理,建立档案管理制度。学校有档案柜和档案室,学校的文书、学籍、人事、统计、报表、图书、教学资料等档案齐全规范,分类存放,充分发挥档案资料的使用效益,逐步实行计算机管理。 10、实行秋季招生。学前班为一年制(教学点可为二年制),小学一年级学生年龄为六周岁,小学不得招收不足年龄的儿童入学。新生实行免试入学。新生分班要均衡,不得开办快慢班、实验班等。 二、德育工作 1、加强德育工作队伍建设。建立德育工作领导机构,增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、坚持升降国旗制度,每周一进行升旗仪式和国旗下讲话。结合重大节日、纪念日开展教育活动。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》以及《日常行为规范》,形成良好的校风。 3、充分发挥班、团、队、学生会等组织的作用。每学期至少组织学生参加一次班、团、队主题教育活动,开展健康丰富的课余生活,抵制不健康读物、影视、歌曲和活动的影响,防止网吧、黄赌毒、封建迷信等对学生的危害。 4、德育工作要贯穿于教育过程的始终,坚持正面引导、传统激励、自我启迪、实践锻炼、榜样示范、美育熏陶、学科渗透的方法,遵循教育为主、潜移默化的原则。全体教职工都要树立全员育人的意识,为人师表,率先垂范,以良好的师德作风引导学生健康发展。开展多种形式的爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统,革命传统教育和国防教育,加强思想品质和道德教育,法纪教育,心理健康教育。 5、坚持思想品德评定制度。每学期评选一次“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共少先队员”以及先进班集体,也可评选

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