捉螃蟹
古代捉螃蟹的方法
古代捉螃蟹的方法
古代捉螃蟹的方法大致有以下几种：
1.用竹篾编织的蟹笼或蟹篓。
蟹篓一般用两个竹环作为口，中间用竹
节或细竹条编成六角形的边框，然后在周围编织牢固，最后在顶部留出一
个入口，用细竹条做成栏杆，方便螃蟹进出。
2.用木棍或竹杆打捞。
一般在河流或海滩边，人们可以将木棍或竹杆
插入泥沙中，然后用手或者细竹条刺激螃蟹，使其从洞穴里跑出来，再将
其捉住。
3.用手直接抓。
此法适用于螃蟹数量较少的情况，如在小溪流中等，
人们可以用手直接抓住螃蟹。
4.在河滩上搭设截蟹网。
将竹子编成幕布，用两个支柱固定，然后在
河滩上搭设，螃蟹从河滩上爬过时，就被幕布拦住了，从而被人们捕获。
5.在河滨布置石块。
在河滨较浅的地方，人们可以将石块摆放成网状，然后用竹杆或木板轻轻拍打，拍出螃蟹藏身的洞穴，然后再将其捉住。
抓螃蟹的技巧和方法
抓螃蟹的技巧和方法
一、徒手捕捉螃蟹
池塘养蟹时由于水体面积比较小，螃蟹密度大，一般在每年10月份前后，螃蟹就会开始生殖洄游大量上岸进行活动寻找洄游通道，这时可以直接进行捕捉。
捕捉时一定要小心，可以用食指和大拇指紧扣螃蟹背壳两侧，使其双螯没有办法施展，这样既安全又不会伤到蟹体。
二、掘洞捕捉螃蟹
这主要是针对池塘里面的部分懒蟹，它们活动能力比较弱，对灯光以及水流的刺激不是很敏感，所以只能采取掘洞的方法捕捉。
使用这种方法可以用小铲等工具在洞口旁挖掘，等螃蟹显露出来后再进行捕捉。
捕捉时要注意，刚看到螃蟹时不能直接拖拽，否则不仅会拽断附肢，而且还会使洞里面的螃蟹贴泥更紧，增加捕捉难度。
三、使用螃蟹网
像捕鱼一样，将网撒进大海，也在网里放些诱饵。
一段时间后，带上厚手套｛毕竟网大，受海水阻力，如果不带手套很容易伤手｝收网，会有惊喜呈现。
四、利用灯光诱捕螃蟹
由于螃蟹具有一定的趋光性，捕捉少量螃蟹时可以在塘口设置电灯，这样就能利用灯光诱集。
一般可以在灯下挖数个小坑，在坑里面放入铁桶或网布，螃蟹爬向灯光处时就会而误入坑内，这时提起铁桶或网布即可捕捉。
五、利用其他工具捕捉
（1）一般在每年9-10月份左右，可以使用地笼、河套、蟹笼等工具捕捉，
捕捉工具的进口处一定要有倒须，这样就能让螃蟹能进不能出。
（2）捕捉时，一定要将这些工具放置在螃蟹经常活动的地方以及洄游通道上，这样就可以阻挡螃蟹的活动路线。
（3）可以在第1天晚上设置捕捉工具，第二天清晨起捕。
（4）在水温适宜时，由于螃蟹这时还在摄食，可以在工具里面放入诱饵，引诱螃蟹入内，这样效果会更好。
捉螃蟹（CatchingCrabs）
捉螃蟹(Catching Crabs)there is a river near my home. there are a lot offish and crabs in it. i often go to catch crabs with my brother.yesterday my brother and i went to catch crabs again. as soon as we got to the river, we began to work at once. my brother caught crabs with his hand, and i put them into a basket. after a short time we caught a lot of crabs, for my brother was very skillful at it.crabs have two sharp and large pincers. ifyou are not careful, the crab may grip your fingers firmly and make you painful, once my brother was gripped by a crab. he put his hand to the crack ora rock very slowly, and moved the crab to one side. then he held the crab's back, with another hand, forcing it to loosen its pincers quickly he threw it into my basket.we worked till about five o'clock in the afternoon. then we went back home. the basket was very heavy with several jin of crabs in it. we had a delicious dinner.“捉螃蟹”英语译文：我家旁边有一条河。
描写捉螃蟹的段落
描写捉螃蟹的段落嘿，说起捉螃蟹这事儿，那可真是一出好戏，让人心里头那个乐呵劲儿，比吃了蜜还甜。
记得那年夏天，阳光火辣辣的，海边儿上那风都带着股子咸味儿，咱们一群小伙伴儿，光着脚丫子，提着个小桶儿，就这么浩浩荡荡地朝那片礁石滩进发了。
一到地儿，嘿，那场面别提多热闹了。
螃蟹们似乎也感受到了咱们的热情，纷纷从石头缝儿里探出头来，一个个瞪着小眼睛，跟咱们对峙呢。
咱们可不含糊，眼睛瞪得比铜铃还大，生怕错过任何一个“猎物”。
“快看那儿，一只大的！”小李子眼尖，指着一块大石头下面喊道。
咱们一听，立马围了上去，生怕被别人抢先一步。
我小心翼翼地搬开石头，生怕惊动了这位“蟹大爷”。
嘿，这家伙还真够沉得住气，一动不动地躲在泥沙里，就露出个壳儿在外面。
我伸手就抓，结果这家伙猛地一夹，疼得我“哎哟”一声，连忙缩回了手。
“哈哈，你小子还是太嫩了，得这么抓！”老赵在一旁笑得合不拢嘴，只见他轻轻地用两根手指捏住螃蟹的后背，轻轻一提，那螃蟹就乖乖地成了他的囊中之物。
“这叫‘擒贼先擒王’，懂不？”老赵得意洋洋地说着，把螃蟹扔进了桶里。
咱们也不甘示弱，纷纷学着老赵的样子，小心翼翼地寻找着目标。
有时候，螃蟹们也挺狡猾的，一听到动静就溜得无影无踪；有时候，它们又傻乎乎地呆在原地不动，等着咱们去“请”它们回家。
就这样，咱们一边捉着螃蟹，一边聊着天儿，笑声、欢呼声此起彼伏，在海风中飘荡开来。
时间过得真快，转眼间就到了傍晚。
咱们的小桶里已经装满了各式各样的螃蟹：大的、小的、红的、绿的……每一只都承载着咱们的快乐和汗水。
咱们提着沉甸甸的小桶，满载而归。
虽然手上被螃蟹夹出了几个小红印子，但心里头那个美呀，简直比吃了山珍海味还过瘾。
回到家后，妈妈用咱们捉来的螃蟹做了一顿丰盛的晚餐。
那螃蟹肉鲜嫩可口，再蘸上点酱油和姜末儿，那滋味儿简直绝了！咱们围坐在餐桌旁，一边品尝着美食，一边回忆着捉螃蟹的点点滴滴。
那一刻，我深深地感受到了生活的美好和幸福。
原来，快乐就是这么简单——和一群志同道合的朋友一起，做一件自己喜欢的事情，然后享受其中的乐趣和收获。
捉螃蟹阅读题捉蟹阅读
捉螃蟹阅读题答案捉蟹阅读答案捉蟹在我的生活中，一件件事多如繁星，但是，使我最快乐的要算我和爸爸、妈妈、堂哥、表姐在无名岛上捉虾蟹的事了。
那一天清早，我们坐着轮船向无名岛出发了。
陪伴着“呜呜”的汽笛声，无名岛很快就到了。
一下船，我和堂哥、表姐顾不得赏识那美丽的风光，就撒欢儿似地向黄灿灿的海滩奔去。
退潮后的海滩湿淋淋、软绵绵的。
我透过水面，看到了好多鱼虾和小蟹内心真快乐啊 |忽然一只“贝壳”正慢慢吞吞地向我走来我立刻轻轻地把它拿起来一看咦怎么是半个我再认真往水里一看，嘿！竟是一只腕表盘大小的螃蟹在爬，它头顶贝壳是为了诱惑“仇敌”呢！我当时顾不得多想，伸手向它抓去，哪知这螃蟹也有一股“不卑不亢”的干劲，举起大钳子夹住了我的手指。
“哎哟！”我顾不得疼，拼死地甩才把它丢掉。
它趁便溜进礁石缝里去了。
| “哈，你住哪里逃？”我刚要“追击”，表姐笑着走过来，对我说：“你这样怎么逮得着它呢？你应当这样⋯⋯”听了表姐的话，我茅塞顿开。
于是，我找来根竹棍，照着石缝乱捅！螃蟹终于敌不住我的“剧烈攻势”，只能乖乖地爬出来了。
我扔掉竹棍，用左手按住它的壳，右手的大拇指和食指从它的大钳后边伸了过去，把它捉住了。
我看着它那张牙舞爪的样子，不由哈哈大笑起来。
看来做什么事都要讲究方法，不可以蛮干呀！这时堂哥和表姐也捉到许多“战利品”。
|我们在沙岸上尽兴地跑着、笑着⋯⋯ |这件事固然过去一年多了，但此刻一想起来，依旧记忆犹新，让人感觉快乐无量。
1．给第三自然段中没有标点的地方加上适合的标点。
2．用“~~~~”画出描绘“我”捉住螃蟹的句子。
（请注意加粗的词）3．第三自然段共分四层。
整个自然段主假如写4．用“‖把”文章分红三段。
5．文中第一自然段和末端自然段是 ____ 的写作方法。
6．归纳本文的中心思想。
《杀身成仁》答案1．第一段：（第 1 自然段）段意：王若飞被捕后，仇敌想从他嘴里获得党的机密。
第二段：（第 2—3 自然段）段意：仇敌要王若飞“供认”的阴谋失败了。
捉螃蟹教案(合集9篇)
捉螃蟹教案（合集9篇）作为人民老师,常常要做好教案的准备工作。
教案的编制对我们把握教学内容,选择科学合理的教学手段是很有帮忙的。
以下是我为大家收集整理的捉螃蟹教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
捉螃蟹教案第1篇活动目标：1.练习同伴合作运动走，进展动作的灵敏度和协调本领。
2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的欢乐。
3.培育幼儿健康活泼的性格。
4.加强合作精神，提高竞争意识。
活动准备1.球两个、场地。
2.音乐：活动过程：1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
（谜底：螃蟹）2.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有阅历。
螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。
3.激励幼儿与同伴自由结合，探究学习螃蟹走路的样子。
4.老师示范讲解螃蟹走路的动作要领。
幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，仿照螃蟹横着走。
5.幼儿自由结伴扮演螃蟹，老师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或本身掉落既被捉住。
螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻拦狐狸靠近。
6.老师小结：幼儿放松活动。
捉螃蟹教案第2篇活动目标：1、能两人协调一致侧身走，提高动作灵敏度和协调本领，进展合作运动能2、体验合作游戏的欢乐。
活动重、难点：能两人协调一致侧身走，提高动作灵敏度和协调本领，进展合作运动本领。
活动准备：呼啦圈若干、场地，音乐。
活动过程：1、谜语导入主题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫出。
2、跟音乐仿照小螃蟹做准备活动。
3、请幼儿学学螃蟹走路的样子。
然后激励幼儿与同伴自由结合，探究学习螃蟹走路的样子。
老师示范讲解螃蟹走路的动作要领；幼儿两人一组，背靠背，两臂侧平举，两手相握，仿照螃蟹横着走。
并进行练习。
（1）小螃蟹分成两队鱼贯练习一个接一个快速绕过呼啦圈，看哪一队最早全部走回尽头。
（2）师：“我这里还有很多呼啦圈，每一组可以拿去几个，去用它摆障碍，可以绕过障碍，也可以跳过障碍，你们组本身商讨如何摆放。
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捉螃蟹
前年暑假，妈妈带我去青岛玩，我觉得最有趣的就是在海边捉螃蟹了。
早晨我和妈妈一起去青岛的沙滩捉螃蟹，我负责找螃蟹，妈妈负责捉，说
干就干，我们先买好工具：网兜和小桶。来到海边我就用警惕的目光四处搜寻
着，突然一只小螃蟹好像累坏了似的，我赶紧把妈妈叫来说：“妈妈，妈妈快
来看，这只小螃蟹已经筋疲力尽，它肯定不是我们的对手，不如把它抓回去
吧？”妈妈点了点头，连忙把那只小螃蟹放进桶里，继续寻找下一个目标，突
然我的视线转到了一只肥嘟嘟的小螃蟹的身上，我还以为这只螃蟹很好捉呢！
可是，它的脚比小鱼还快，我一蹲下来它就“嗖”地一声跑得无影无踪了，我
花了好一会儿终于在一块小石头下面找到了它，没想到它比我想象的要机灵的
多了，等到我要下手抓它的时候它有溜掉了，我想：“还想跟我玩捉迷藏的啊，
我一定要把你给抓住。”于是，我又摸索了一会儿，终于被我招到了，这下，
我和妈妈前后夹攻，终于把它给抓住了。后来我用同样的方式连续捉了三四只
小螃蟹呢！我数了数桶里的小螃蟹，顿时傻了眼，我用三十分钟竟然捉住了六
只下螃蟹，真是不可思议呀！
海边捉螃蟹，真是一件非常有趣的事情啊！
江苏常州湖塘实验小学三年级:朱若嫣