10.1统计调查1课件
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人教版_《统计调查》_ppt1
全面调查和抽样调查的对比
全面调查
抽样调查
当调查范围小、调查不具 适用 有破坏性、数据要求准确 范围 全面时，一般采用全面调
查.
当调查对象涉及面大、范 围广，受条件限制或具有 破坏性时，一般采用抽样 调查.
优点
(1)结果准确； (2)能全面了解数据.
(1)调查范围小； (2)节省时间、人力、物力； (3)受限制少.
4．(2020·广州)某校饭堂随机抽取了100名学生，对他们最喜欢的套餐种类进 行问卷调查后(每人选一种)，绘制了如图的条形统计图，根据图中的信息，学 生最喜欢的套餐种类是( A )
A．套餐一 B．套餐二 C．套餐三 D．套餐四
5．(嘉兴中考)2018年1～4月我国新能源乘用车的月销量情况如图所示，
并根将据所 以得上数信据息象绘，制回的成答如下图列描统问计题图：述表．.通过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节目
(1)结果不如全面调查准确； B．认为该扶的在统计图中所对应的圆心角是234°
的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们 如图是这4款软件研发与维护人数的扇形统计图和利润的条形统计图．
x≥5.2
数量(只) m 400 550 30
(1)求表中m的值及图中B组扇形的圆心角的度数；
(2)问这些抽样检验的羽毛球中，合格率是多少？ 5．(嘉兴中考)2018年1～4月我国新能源乘用车的月销量情况如图所示，
当调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面时，一般采用全面调查.
如果购得4月份生产的羽毛球10筒(每筒12只)， 在抽样调查中，所考察对象的全体叫做总体；
并将调査结果绘制成如图的统计图， 问题2 某校有 2000 名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？
10.1统计调查-1
分 析 数 据 得 出 结 论
全面调查
收 集 数 据
制表
整 理 数 据
绘图
描 述 数 据
条 形 图
扇 形 图
折 线 图
书上P158-1、2
1、收集数据 2、整理数据 ３、描述数据 ４、分析数据
１、明确调查问题； ２、明确调查对象；
步骤
３、选择调查方法和调查形式； ４、展开调查； ５、收集调查结果。
收集数据的方法
要简便易行、 要真实全面。 调查问卷法
要了解我班同学对新闻、体育、动画、 调 查 问 卷 娱乐、戏曲这五类电视节目的喜爱情况。 年 月 日 请你设计一个调查问卷。
0 5 10 15
A新闻 13%
相同点：
都能了解喜欢哪种节目的
人数最多和最少.
D娱乐 37%
B体育 16%
条形图能得出具体喜欢每 不同点：
种节目的人数，扇形图能
得出各种人数的百分比。
C动画 28%
全面调查
在刚才的调查中,全班同学是要考察的全体 对象，我们对全体对象进行了调查。像这样考 察全体对象的调查叫做全面调查。
举出一些生活中运用全面调查的例子。
亲身经历
以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进 行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数 据，选择适当的统计图进行描述，和同学交流讨 论得到的调查结果。
A经常做 14%
C从不做 B偶尔做 A经常做 0 5 10 15 20
人数
C从不做 52% B偶尔做 34%
今天你学到了什么?
（ 在以下五类电视节目中，你最喜爱的是 ）.(单选) A新闻 D娱乐 B体育 E戏曲 C动画
填完后，请将问卷交数学课代表。
民意调查
全面调查
收 集 数 据
制表
整 理 数 据
绘图
描 述 数 据
条 形 图
扇 形 图
折 线 图
书上P158-1、2
1、收集数据 2、整理数据 ３、描述数据 ４、分析数据
１、明确调查问题； ２、明确调查对象；
步骤
３、选择调查方法和调查形式； ４、展开调查； ５、收集调查结果。
收集数据的方法
要简便易行、 要真实全面。 调查问卷法
要了解我班同学对新闻、体育、动画、 调 查 问 卷 娱乐、戏曲这五类电视节目的喜爱情况。 年 月 日 请你设计一个调查问卷。
0 5 10 15
A新闻 13%
相同点：
都能了解喜欢哪种节目的
人数最多和最少.
D娱乐 37%
B体育 16%
条形图能得出具体喜欢每 不同点：
种节目的人数，扇形图能
得出各种人数的百分比。
C动画 28%
全面调查
在刚才的调查中,全班同学是要考察的全体 对象，我们对全体对象进行了调查。像这样考 察全体对象的调查叫做全面调查。
举出一些生活中运用全面调查的例子。
亲身经历
以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进 行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数 据，选择适当的统计图进行描述，和同学交流讨 论得到的调查结果。
A经常做 14%
C从不做 B偶尔做 A经常做 0 5 10 15 20
人数
C从不做 52% B偶尔做 34%
今天你学到了什么?
（ 在以下五类电视节目中，你最喜爱的是 ）.(单选) A新闻 D娱乐 B体育 E戏曲 C动画
填完后，请将问卷交数学课代表。
民意调查
10.1统计调查课件ppt
抽样调查作为收集数据的重要手段，除了 具有花费少、省时的特点外，还适用一些不宜 使用全面调查的情况，例如关于灯泡寿命、火
柴质量等具有破坏性的调查。
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门 前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子 拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到 家。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。
“都能划燃。”
5
5%
100
100%
５０
４０ ３０ ２０
３８ ２９
２２
１０ ６
５
０ 新闻 体育 动画 娱乐 戏曲
娱乐３８﹪
体育２２﹪
节目类别
动画２９﹪
图１０.１-２
上面抽取样本的过程中，总体中每一个个 体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法 叫简单随机抽样．
抽样调查是实际中经常采用的调查方式。 如果抽取的样本得当，就能很好地反映总体的 情况。否则，抽样调查的结果会偏离总体情况。
人们从总体中抽取部分个体进 行调查，然后根据调查数据推断全 体对象的情况，这种调查称为抽样 调查。
其中从总体中抽取的一部分个体叫 做总体的一个样本。
样本中个体的数目叫做样本的容量。
抽样调查的示意图
估计
抽样
问题2某校有2000名学生，要想了
解全校学生对新闻、体育、动画、娱 乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况， 怎样调查？
估计整个地区电视观众的情况呢？
抽样调查１００名同学最喜爱节目的人数统计表
(2)已节知目类该型地区青少人数年、成年百分人比、老年人
的人数比为A新2闻：5 ：3,如6 果要抽取6一% 个容量为
1000的样本B体进育 行调查，22你会怎样22调% 查？
C动画
29
29%
D娱乐
柴质量等具有破坏性的调查。
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门 前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子 拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到 家。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。
“都能划燃。”
5
5%
100
100%
５０
４０ ３０ ２０
３８ ２９
２２
１０ ６
５
０ 新闻 体育 动画 娱乐 戏曲
娱乐３８﹪
体育２２﹪
节目类别
动画２９﹪
图１０.１-２
上面抽取样本的过程中，总体中每一个个 体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法 叫简单随机抽样．
抽样调查是实际中经常采用的调查方式。 如果抽取的样本得当，就能很好地反映总体的 情况。否则，抽样调查的结果会偏离总体情况。
人们从总体中抽取部分个体进 行调查，然后根据调查数据推断全 体对象的情况，这种调查称为抽样 调查。
其中从总体中抽取的一部分个体叫 做总体的一个样本。
样本中个体的数目叫做样本的容量。
抽样调查的示意图
估计
抽样
问题2某校有2000名学生，要想了
解全校学生对新闻、体育、动画、娱 乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况， 怎样调查？
估计整个地区电视观众的情况呢？
抽样调查１００名同学最喜爱节目的人数统计表
(2)已节知目类该型地区青少人数年、成年百分人比、老年人
的人数比为A新2闻：5 ：3,如6 果要抽取6一% 个容量为
1000的样本B体进育 行调查，22你会怎样22调% 查？
C动画
29
29%
D娱乐
《10.1统计调查》课件1李志君
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1统计调查
问题与情境
中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大 会堂胜利闭幕。 这是代表们举手表决
民 意 测 验 消 费 者 调 查
一、情景引入：
你想知道我们班同学对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况吗？你会怎么做？
怎样解决上面的问 题呢？
你还能举出生活中全面调查的 实例吗？与同伴交流.
1、明确调查问题 （喜欢哪个电视节目）
2、确定调查对象 （全班每位同学）
全 面
3、选择调查方法
（问卷调查）
调
查 4、展开调查,收集数据 （开始投票）
的
步 骤
5、整理数据
（划记法）
：
6、描述数据
（画条形图或扇形图）
7、分析数据、得出结论
比较三种统计图的特 点，并相互交流
女生 男 50% 生
50%
女生 男生 40% 60%
甲校
乙校
从这两个统计图中，你可以得到那些信息？
10.我国有960万平方公里的广阔领土，下面是 我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信 息？
自我小结
通过本节课的学习，你 有哪些收获？
拓展提升 端午节快要到了，汇通超市对去年端午节这天销售“竹叶粽”、
量是 1.5 万盒，2000年每个快
餐公司盒饭年销量是 2 万盒.
（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭
__1_6_0_万盒.
作业：教材137页练习1、2题
1. 求百分比 2. 算角度 3. 画圆、画扇形 4.标名称，写标题
条形统计图
扇形统计图
大
亚洲象
熊
猫
12 11
遗 鸥
10.1统计调查
问题与情境
中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大 会堂胜利闭幕。 这是代表们举手表决
民 意 测 验 消 费 者 调 查
一、情景引入：
你想知道我们班同学对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况吗？你会怎么做？
怎样解决上面的问 题呢？
你还能举出生活中全面调查的 实例吗？与同伴交流.
1、明确调查问题 （喜欢哪个电视节目）
2、确定调查对象 （全班每位同学）
全 面
3、选择调查方法
（问卷调查）
调
查 4、展开调查,收集数据 （开始投票）
的
步 骤
5、整理数据
（划记法）
：
6、描述数据
（画条形图或扇形图）
7、分析数据、得出结论
比较三种统计图的特 点，并相互交流
女生 男 50% 生
50%
女生 男生 40% 60%
甲校
乙校
从这两个统计图中，你可以得到那些信息？
10.我国有960万平方公里的广阔领土，下面是 我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信 息？
自我小结
通过本节课的学习，你 有哪些收获？
拓展提升 端午节快要到了，汇通超市对去年端午节这天销售“竹叶粽”、
量是 1.5 万盒，2000年每个快
餐公司盒饭年销量是 2 万盒.
（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭
__1_6_0_万盒.
作业：教材137页练习1、2题
1. 求百分比 2. 算角度 3. 画圆、画扇形 4.标名称，写标题
条形统计图
扇形统计图
大
亚洲象
熊
猫
12 11
遗 鸥
新人教版七年级数学下册《统计调查》精品教学课件
10.1 第2课时 抽样调查
全校学生是要考察的全体对象，称为总体. 组成总体的每一个学生称为个体. 而被抽取调查的那部分学生构成总体的一个样本.
10.1 第2课时 抽样调查
总体
估计
样本
抽样
10.1 第2课时 抽样调查
那么，抽取多少名学生进行调查比较合适? 被调查的学生又如何抽取呢? 如果抽取调查的学生很少，样本就不容易具有代表性， 也就不能客观地反映总体的情况；如果抽取调查的学生很多， 虽然样本容易具有代表性，但花费的时间、精力也很多，达 不到省时省力的目的.因此抽取调查的学生数目要适当.
10.1 第2课时 抽样调查
归纳 全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式.全面调查
收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某 些调查不宜用全面调查.抽样调查具有花费少、省时的特点， 但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准 确程度.
10.1 第2课时 抽样调查
请以小组为单位解决如下问题. 问题3 比较你所在学校三个年级同学的平均体重： （1）制定调查方案，利用课余时间实施调查； （2）根据收集到的数据，分析出每个年级同学的平均体 重，并用折线图表示平均体重随年级增加的变化趋势； （3）每组安排一位代表向全班介绍本组完成上述问题的 情况，并进行比较和评议.
10.1 第2课时 抽样调查
3 以下调查中，哪些适宜全面调查，哪些适宜抽样调查？ （1）调查某批次汽车的抗撞击能力； （2）了解某班学生的身高情况； （3）调查春节联欢晚会的收视率； （4）选出某校短跑最快的学生参加全市比赛.
解 （2）（4）适宜全面调查，（1）（3）适宜抽样调查.
10.1 第2课时 抽样调查
10.1 第2课时 抽样调查
10.1 统计调查
填完后，请将问卷交数学课代表.
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中 还应该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项.
巩固练习
10.1 统计调查/
1.在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉 搏次数测试如下：
87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次. 这组数据是用什么方法获得的?
人教版 数学 七年级 下册
10.1 统计调查/
10.1 统计调查
第一课时 第二课时
第一课时
全面调查
10.1 统计调查/
返回
导入新知
10.1 统计调查/
在课堂上，针对某一题目，老师提问全体同学， 学生们纷纷举手.
导入新知 A.新闻 D.娱乐
10.1 统计调查/
B.体育 C.动画 E.戏曲
素养目标
10.1 统计调查/
3. 掌握全面调查的概念.
2. 能用统计图描述数据.
1. 了解收集数据的目的，掌握简单的收集与 整理数据的方法.
探究新知 知识点 1 全面调查
10.1 统计调查/
A.新闻
B.体育
C.动画
D.娱乐
E.戏曲
探究新知
你最喜欢哪个形象？
10.1 统计调查/
【思考】怎样解决上述问题？
探究新知
1
2
3
4
5
6
探究新知 1、设计调查问卷
10.1 统计调查/
调查问卷
年月日
学号 性 别
你最喜爱的动物编号 （只写一种）
探究新知
10.1 统计调查/
2、收集数据
某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42 个数据：
112246345124
10.1_统计调查(1)ppt课件
公交车 30%
自行车 60%
自行车 公交车 其他 50×72/360=10人
13
例2． 2000年10万人中受教育程度分布统 计图
14
（1）三幅统计图分别表示什么内容？ （2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人
数变化情况？ （3）2000年10万人中初中人数是多少？你
是从哪幅图中得到这个数据的？ （4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？
你从哪幅统计图中可以明显得到？ （5）比较三种统计图的特点，并相互交流
15
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
答：折线统计图表示了2000年10万人 中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了10万人 受教 育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。
16
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变 化情况？
4
2、收集数据 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它 们称为数据。
讨论1：从上面的杂乱无章的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ 怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？
为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理 数据（如下表所示）。
11
步骤四：数据分析 在全班同学中，喜爱娱乐的最多，有18人，占全班人数的36％；喜爱动画的同学人
数排在第二位，分别有15人，各占全班人数的30％；喜爱体育的同学人数排在第三位， 有10人，占全班人数的20％；喜爱新闻和戏曲的同学人数分别排在第四位和第五位， 各有4人和3人，占全班人数的8％和 6％
32
33
精选课件精选课件扇形统计图条形统计图折线统计图条形统计图能条形统计图能清楚地表示出每清楚地表示出每个项目的具体数个项目的具体数扇形统计图能扇形统计图能清楚地表示出各部清楚地表示出各部分在总体中所占的分在总体中所占的百分比
10.1统计调查课件
开启智慧
☞
C、我校有4000名学生， 要想了解全校学生对新闻、 体育、动画、娱乐、戏曲 五类电视节目的喜爱情况， 怎样进行查？
样本容量多大合适？被调查的学 生又如何抽取？
抽样调查100名学生最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 合计
人数 6 22 29 38 5 100
百分比 6% 22% 29% 38% 5% 100%
抽样调查100名学生最喜爱节目的人数统计图
人数
40 35 30 25 20 15 10 5 0 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 6 5 节目类别 22 人数 29 38
抽样调查100名学生最喜爱节目的人数统计图
5% 6% 22% 38%
29%
A新闻
B体育
C动画
D娱乐
E戏曲
想了解一锅八宝粥里 各种成分的比例，只要搅 拌均匀后，舀一勺查看， 就能对整锅的情况做出估 计，这其中蕴含着什么数 学道理？
你认为在抽样调查的过 程中，哪个步骤最重要，怎 样做才能更好的反应总体的 情况，使偏离的误差较小？
你同意他们三个人的做法吗？说明 你的理由。 为了了解所在地区老年人的健康状 况，下面分别是小明、小颖、小华三位 同学的调查结果： 小明：在公园里调查了1000名晨练的老 年人 小颖：在医院调查了1000名老年病人 小华：调查了10名老年邻居
有一个故事我们可能都听过： 妈妈要小明买一盒火柴，并叮嘱一定 要买盒质量好的。不一会儿，小明高兴地 跑了回来：“妈妈，我都试过了，所有的 火柴都能划着！” 思考： 故事里用的小明采用了什么调查方式？ 他的调查方式正确吗？为什么？
A、要知道一锅汤的 味道，该怎样办呢? B、某部队要考察 某批炮弹的杀伤半 径，我们应该采用 什么调查方法?
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5%
其他 房屋 建设
环境 保护
绿化 道路 交通
类型
课后作业：P 158－－160 1、5、6
课代表经调查，得到如下50个数据： CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCD DDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD
讨论1：从上面的数据中，你能看出全
班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能 很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情 况？
步骤二:数据的整理
统计中经常用表格整理数据, 下表就用到 统计图来描述数据.
问题2: 除了上表以外还有哪些统计图可以描 述数据呢?
步骤二:数据的描述
全班同学最喜爱节目的人数统计图 人数 图10.1－1（1）
20 15 15 18 条形统计图 的特点：条 形统计图能 清楚地表示 出每个项目 的具体数目。
10
10 5 4 3
0
节目类别
新闻
体育 动画 娱乐 戏曲
全班同学最喜爱节目的人数统计图
3.政府为了更好地加强城市建设,就社会热
点问题广泛征求市民意见,通过发调查表,要 求每位被调查人员只写一个你最关心的有关 城市建设的问题,经统计整理,发现对环境保 护问题提出的最多,有700人,同时作出相应的 条形统计图,如图所示,请回答下列问题.
百分比 (1)共收回调查表 张； 35% 3 (2)提道路交通问题的有 人；0 % % (3)请你把这个条形统计图用 2205% 15% 扇形统计图表示出来. 10%
戏曲 6﹪
新闻 8﹪ 体育
娱乐 36﹪
20﹪
动画 30﹪
扇形统计图的特点： 扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 中所占的百分比。
图10.1－1 （2）
讨论3 如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？
学后反思:
1本节课你学到了哪些? 2还有哪些疑惑? 3你能否运用本节课的知识解决实际问 题?
一、课堂练习: 1. 假如你想对以“你帮父母做过家务吗？”为主题
授课教师:李志亮
学习目标
1 初步学会简单的数据收集整理. 2 会用条形统计图和扇形统计图直观地描述、 数据. 3 了解全面调查的意义.
学前思考
1如何设计调查问卷? 2如何对收集的数据进行整理? 3如何利用扇形统计图描述数据? 带着以上问题自主学习教材151页—153页.
活动 1
了解调查的一般过程
步骤一:数据的收集
问题1 如果要了解9年级(7)班全班同 学对新闻﹑体育 动画﹑娱乐﹑戏曲五 类节目的喜爱情况，你怎么才会知道结 果?
调查问卷的设计内容应当包括所提的问题 ﹑答案选项以及要求等. 就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷:
调查问卷
年
月
在下面五类节目中，你最喜爱的是 （ ）．（单选） A． 新闻 B ．体育 C ．动画 D．娱乐 E ．戏曲
在班级进行调查,那么你在通过调查收集数据的过程 中: (1)你的调查问题是: ； (2)你的调查对象是: ； (3)你打算采用的调查方法是: ； (4)你打算向你的调查对象设定什么样的问题?
2. 经调查,某班同学上学所用的交通工具中,
自行车占60％,公交车占30％,其他占10％,请你 画出扇形图描述以上统计数据．