大学生暑假社会实践报告幼师
暑期大学生幼儿园社会实践报告范文
暑期大学生幼儿园社会实践报告范文一、实践目的和背景幼儿园是对儿童进行早期教育和照顾的重要场所，承担着培养幼儿基本品德、智力、语言、体育、艺术等方面的任务。
为了加深对幼儿园实际工作的了解，提升自身的教育能力和专业素养，我决定参加暑期社会实践，选择了一所幼儿园进行实践活动。
二、实践过程1. 实践准备在开始实践之前，我先通过了解该幼儿园的基本情况，包括师资力量、教学环境、教学资源等，以便更好地适应实践环境。
同时，还了解了幼儿园的教学理念和特色，这对于我在实践中更好地发挥作用起到了积极的引导作用。
2. 实践内容实践期间，我主要参与了一些日常教学活动，包括与幼儿互动、游戏教学、手工制作等。
通过与幼儿的亲密接触，我能够更好地了解他们的特点和需求，也能够更好地引导他们参与活动，促进他们的全面发展。
同时，我还运用了一些教育方法和教学技巧，比如激发幼儿学习兴趣、情感教育等，以提高他们的学习效果和兴趣。
3. 实践感悟通过这次实践，我收获了很多。
首先，我深刻意识到了教育的重要性和幼儿期对个人发展的影响。
在幼儿园工作中，每一个细节都可能对幼儿产生重要影响，因此教师的角色十分关键。
其次，我意识到在实践中，理论与实践的结合是重要的。
实践不仅仅是为了获得知识，更是为了将知识应用于实践，并通过实践不断优化自身的方法和技能。
最后，我认识到教育是一个相互作用的过程，教师需要与幼儿建立良好的互动关系，共同推动教育的发展。
三、实践成果和收获1. 实践成果通过实践期间的工作，我取得了一些实践成果。
首先，我能够更好地与幼儿建立联系和互动，更好地了解他们的需求和特点。
其次，我能够更好地运用教育方法和教学技巧，提高幼儿的学习效果和兴趣。
最后，我还通过实践对自身的教育能力和专业素养进行了一定的提升。
2. 实践收获通过这次实践，我收获了很多。
首先，我对幼儿园教育的重要性有了更深的认识，意识到自己在未来从事教育工作中的责任和使命。
其次，我对教育方法和教学技巧有了更深入的了解，也提高了自己的教育能力。
大学生幼儿园社会实践报告12篇
大学生幼儿园社会实践报告12篇大学生幼儿园社会实践报告12篇随着社会不断地进步，需要使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。
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大学生幼儿园社会实践报告1带着对未来的憧憬和希望，来到了碧桂园威尼斯幼儿园，随着时间飞逝，社会实践生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
这次社会实践也让我收益颇丰。
俗话说：万事开头难。
进园社会实践初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在社会实践过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在社会实践期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，社会实践让我获得了很宝贵的东西。
在威尼斯幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在社会实践期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。
幼师的实践报告（通用7篇）
幼师的实践报告（通用7篇）幼师的实践报告（通用7篇）一段难忘的社会实践结束了，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，为此需要认真地写实践报告了。
想必许多人都在为如何写好实践报告而烦恼吧，下面是小编收集整理的幼师的实践报告（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼师的实践报告1作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。
社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基矗暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。
社会告诉我们：我们在剩下的一年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力！我学习的专业是英语，将来的发展方向有可能是教育工作方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德，有知识，有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到桂林市的亲亲宝贝幼儿园进行社会实践。
在我们这个城市里，有部分幼儿园会让小朋友放为期两个月的暑假，但是很多家长因为要工作而不能照看孩子，他们就会把孩子们送到我们幼儿园进行托管。
实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。
过了半个小时，孩子也来得差不多了。
送走了家长后，一进教室，我就头大了。
大学生幼儿园暑假社会实践报告（2篇）
大学生幼儿园暑假社会实践报告幼儿园是我国教育体系中的重要组成部分，承担着培养幼儿基本素质的重要任务。
为了深入了解幼儿园教育的实际情况，提高自己的教育意识和教育能力，我选择了在暑假期间参加幼儿园的社会实践活动。
通过这次实践，我对幼儿园教育有了更深入的了解，同时也对自己的专业价值观和能力有了更清晰的认识。
我选择参加这次社会实践活动的原因有三个方面：一是我对教育专业有浓厚的兴趣，希望通过实践来提高自己的教育素养和实践能力；二是幼儿园是我专业的一个重要领域，参加社会实践可以帮助我更好地了解幼儿园的教育实践和管理情况；三是幼儿园教育是国家教育事业中的重要组成部分，对我未来从事教育工作具有重要意义。
在实践活动中，我主要参与了幼儿园日常教育和管理工作。
首先是观察和参与了幼儿园的日常教学活动。
我向老师们请教了一些教学方法和策略，并在课堂上进行了一些小试验。
通过观察幼儿园的教学过程，我深入了解了如何设计适合幼儿的教学内容和教学方法。
其次是参与了幼儿园的管理工作。
我参与了幼儿园的教师会议和教育活动的策划与组织工作。
在参与管理工作的过程中，我学到了如何协调不同的意见和利益，如何处理复杂的教育问题，从而提高了自己的管理能力和组织能力。
通过这次实践，我对幼儿园教育有了更深入的了解。
我发现幼儿园教育注重培养幼儿的综合能力和创造力，注重启发幼儿的思维，培养幼儿的自主学习能力。
幼儿园的教育活动包括游戏、动手实践和社交活动等多个方面，通过这些活动可以促进幼儿的身体发展、智力发展和社会发展。
同时，我也对自己的专业价值观和能力有了更清晰的认识。
我认识到教育工作者应该具备良好的师德师风，具备较高的教育素养和教育能力。
我还认识到教育工作者应该以学生的发展为中心，注重培养学生的创造力和创新精神，注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
通过这次实践，我认识到幼儿园教育的重要性和师德的重要性。
幼儿园教育是培养幼儿综合素质的重要环节，是为国家培养未来人才的重要场所。
2024年大学生幼儿教师暑期社会实践报告
2024年大学生幼儿教师暑期社会实践报告一、实践目的和背景自进入大学以来，我一直对幼儿教育有着浓厚的兴趣和热情。
作为一名幼儿教师专业的学生，我深知理论知识的重要性，但也清楚实践经验对于我未来的职业发展同样至关重要。
因此，我决定参加暑期社会实践，以锻炼自己的实践能力和教育技巧。
本次实践活动计划在2024年暑期期间，参与一个月的幼儿教育实践项目。
通过在幼儿园的实际教学环境中，结合学院所学的理论知识，了解幼儿教育的实际运作和教育实践，提高自己的教育能力和专业素养。
二、实践过程及成果在实践开始前，我与指导老师进行了沟通和协商，确定了实践目标和具体的实践计划。
我选择了某市的一所优质幼儿园作为实践基地，与该幼儿园的老师和班级进行了充分的交流和了解，了解了幼儿园的教育理念、教学内容和教育方法。
在幼儿园的实践过程中，我主要承担了教师的助教角色，参与了教学活动的策划、布置和实施工作。
同时，我也承担了观察、记录和分析幼儿的行为，以及与家庭和社会的互动情况等工作。
通过这些实践，我深刻认识到了幼儿教育工作的复杂性和多样性，在实践中不断探索和实践，提高了自己的教育技能和专业素养。
在教学活动的策划与实施过程中，我注重结合幼儿的兴趣和发展需要，设计了一系列具有针对性的教育活动。
例如，我通过游戏的方式帮助幼儿认识数字和形状，通过手工制作帮助幼儿培养动手能力和创造力，通过音乐和舞蹈活动帮助幼儿发展音乐感和身体协调能力等。
这些教育活动不仅帮助幼儿全面发展，也让我了解到了教育工作的乐趣和挑战。
三、实践心得和体会通过一个月的幼儿教育实践，我获得了很多宝贵的经验和体会。
首先，我意识到幼儿教育需要针对幼儿的特点和需求进行个性化的教学，不能一刀切地推行统一的教学方法和内容。
其次，实践中我明白了幼儿教育不能仅仅关注幼儿的认知能力，还要注重其社交能力、情感能力和生活习惯的培养。
只有全面发展才能使幼儿实现其潜能和成长。
最后，通过实践我也明白了幼儿教育需要与家长和社区紧密配合，形成家园共育的良好氛围。
幼师专业大学生实习报告
幼师专业大学生实习报告5篇幼师实习报告1两个月的实习生活，让我切身体会到了作为一名幼儿教师所付出的辛苦和努力。
这次实习让我第一次完整的观察了幼儿的一日生活。
下面以一个案例分析做说明：案例简述：大九班的__生性活泼好动，善于发现和观察周围的一切事物，他有一定解决问题的能力。
由于他的父母总是忙于工作，从小由爷爷奶奶带大的。
习惯我行我素，脾气暴躁，比较任性。
例如，张晨举同学总是在其他幼儿看书时故意捣乱，去抢同学的书，因同学抓住图书不放，他就在同学脸上咬了一口，最终抢到了书;集体活动时，幼儿自由坐在地上，张晨举坐在最后一排，他就会欺负旁边的小朋友，一会儿拉拉小朋友的书包带子，一会儿朝小朋友做个鬼脸。
评价分析：1、为了引起别人对他的注意，他就喜欢处处表现自己，往往寻找各种方式来引起他人的注意，但他选择的方式往往是伤害了他人。
从这点上就能充分表明他的心理发展水平还不高，没有正确掌握与他人的交往方法，这就需要我们幼儿教师要对他加以正确的引导，让他学会如何和身边的同学和朋友们和平、友好的相处。
2、自控力比较差。
从小受爷爷奶奶的溺爱，让他养成了一种我行我素，随心所欲，以自我为中心的习惯。
所以我们就要多关心他，在游戏中培养他的自制力，有意让他在游戏中担当一些正面角色，如小组长，警察等，让他逐渐学会约束自己，控制自己。
所思所悟：通过上面的实例让我进一步认识到在逐渐培养幼儿良好行为的同时，也提高了我们应对这种问题的能力。
在日常生活中要较多的接触幼儿，对待有攻击性行为的幼儿应以耐心说服为主：尊重孩子，关心帮助孩子。
现在我们的个别教师就是缺乏足够的耐心，尤其是对待那些调皮捣乱违反常规的孩子们，通常我们都是采取大声的斥责，严厉的禁止，而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的幼稚思想，如果我们一味的采取粗暴制止，严厉惩罚的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响。
我们应该时刻注意自己的言行举止，为幼儿树立一个良好的榜样。
实习期间的点点滴滴让我的观念，我的心态，我的应对能力也有了变化，作为一名新老师，我们一定要放低姿态，要以一种学习的态度来对待自己的工作。
大学生幼儿园教师工作实践报告（精选5篇）
大学生幼儿园教师工作实践报告（精选5篇）大学生幼儿园教师工作实践报告篇1时间飞逝，不知不觉中，实践就要过去了。
回想起这些日子里，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正的和孩子们融入在一起。
刚开始，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。
虽然在学校里学到一些理论知识，但是由于缺乏实践经验，所以遇到问题不能很好地解决。
我既然要到幼儿园去实践，我只能面对新环境，迎接新挑战，慢慢地将自己所学的知识融入到实践当中去，最后才能成为一名真正合格的幼师。
幼儿园的老师让我参与到她们的教学工作当中去。
一开始，我只是向老师们学习如何写好，如何备课，有时会辅佐老师完成课堂教学工作。
幼儿上课时，我和他们一起听老师讲课。
通过听课，我初步了解到幼师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
见习了几天，在同事们的鼓励下，我鼓起了勇气去上课。
那天开始上课时，我怀着激动、紧张的心情，揣着教案迈上了人生中的第一个讲台。
刚走上讲台时，往台下扫视一下，那么多的眼睛在看着自己，我感觉到自己的双腿在抖动，原有的自信都不见了，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，自己竟不知所措了?我不断地回想着见习时老师上课的情景，然后提醒自己，一定要保持笑容，只有笑，才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离。
于是我又从新鼓足勇气，我深呼吸了一口气，终于让自己进入了讲课的状态，经过自己的一番努力，总算比较顺利地完成了第一次的讲课。
资质深厚的同事告诉我，幼儿园重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。
我面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该用什么方式上课才能让孩子们在一个温馨美满的环境下成长。
对此我的心里也很紧张，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
关于幼师社会实践报告（精选10篇）
关于幼师社会实践报告(精选10篇)在大家的学习和工作中,报告与我们息息相关,报告是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报。
那么关于幼师社会实践报告要包含哪些内容呢？以下是小编整理的关于幼师社会实践报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！关于幼师社会实践报告篇1暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。
正因为有了这样一个想法，在辗转考虑多个比如我该去什么样的地方，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识方面的了解，更好地服务大众等等问题后，终于有幸去了慈溪市桥头中心幼儿园参加我步入大学以来的第一次社会实践。
20__年7月__日，这一个令我难忘的日子，这一天，我满怀激情满怀希望地踏上了暑期社会实践的征途。
慈溪市桥头中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小小班，小班，中班，大班四个阶段的小朋友。
目前已有十年办学经验。
幼儿园把我安排在了大三（2）班进行为期九天的假期锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。
x老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。
这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得x老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通过听课初步了解x老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。
x老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
幼师暑期社会实践报告（精选5篇）
幼师暑期社会实践报告（精选5篇）幼师篇1今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。
同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。
我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。
所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。
那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。
我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。
那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对！我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。
还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流！半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清楚！刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏！很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式（大声恐吓，打）去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本知识还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很多快乐！是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起了！我想他们已成为我继续努力学好这个专业的又一动力！孩子们我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快乐！现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。
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大学生暑假社会实践报告幼师
导语：在幼儿园参加社会实践会给我们什么样的成长与
收获呢？一起来看看吧。
xx-6-29号中午我们来到了xx培训xx校区乐乐幼儿园，
开始了我们近十天的招生生活和一个月的教学生活。
童校长把我们从王桥街上接回去，我拉着行李箱，怀着
激动的心情来到了我们的“家”xx乐乐幼儿园。刚踏入家门
的那一刻，我的心情是无比的喜悦，新的环境，新的心情。
还有那些未曾谋面的家人，到了园里，有一个同事在家。我
们简单地打了招呼，校长便给我们介绍这里的基本情况。我
们这里总共九个同事，也就是说接下来的四十天，我们九个
将会共同生活，共同学习。校长又给我们介绍了招生会遇到
的一些情况。中午，所有的家人都回来了，我们便临时开了
一个家庭会议，主要是介绍自己相互认识一下，虽然只是简
单的几句，但我已感受到了他们的热情，以及大家庭的温暖，
更让我感动的是为了欢迎我们的的到来，他们特意写了一首
诗“商丘的姑娘”，来到这里我感到很幸运，认识他们我感
到更幸运。
中午简单的午休之后，下午我们便步入正规的招生生活。
首先是分组，由于我们俩个是刚来的对招生流程不太熟悉，
童校长便把我们俩分开啦，我和老乡于力申一组。此后的几
天招生生活也基本上是我俩一组。这几天我跟着老乡学到了
好多知识，记得刚下乡的第一天我非常的害怕见到生人都不
敢打招呼，更不用说去向他们宣传我们的补习班，一直都是
老乡上前打招呼，我只是负责给他们发传单，然后在必要时
讲一下补习班的基本情况。就这样在老乡的带领下，我的勇
气和胆量都与日俱增，从一开始的不敢说话到后来的慢慢的
能和别人注动说话，一直到后来的看到人多的地方就想往上
凑，绝不错过一个潜在的客户。
回首想一想，招生不仅是一个增加勇气的机会更是一种
提高人的说话水平能力的方式。想到那几天的招生生活确实
充满了酸甜苦辣，每次提到时，我的眼泪还会在眼眶里打转，
不是自己不坚强，实在是感触太深，长这么大以来从来没有
经历过这样的生活。开始招生没几天，天就下起了大雨，而
且是一连好几天，每次提到鞋子那几天我们都是用吹风机吹
干衣服，鞋子就没有穿过干的。每次回来，鞋子不想脱，脱
了以后不想穿袜子都能够拧水，脚都被雨水浸的发白，住的
地方更不用说，每次都是外边下大雨，我们这里下着小雨，
屋里的地没干过，大盆，小盆，处处都是。我们的床铺更简
单，也是有几张桌子拼凑而来的。听着房顶啪啪的雨声，晚
上睡觉都不踏实。生怕屋顶里的积水由于重力作用下全砸到
我们身上。有一次，第二天早晨，当我们醒来时，发现枕头
和衣服全都湿了，我们竟然不知道。
一下子困到这种地步，吃饭更不用提，中午根本没有吃
过一顿安心饭。有时候，下乡去招生中午就不回来了，在外
面随便吃点什么，一顿饭就这样过去了，晚饭也只是馒头、
咸菜，有时候实在吃不下去了就改吃辣条，嘛日子可真叫一
个苦。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了，屋里什么吃
的都没有了，我们饿着肚子，望着外面的大雨。此时此刻校
长和一个同学没回来，我们都很担心，不断地打电话催他们
回来，在我们焦急的等待中，校长他们终于回来了，抱了一
箱方便面回来。那一顿的晚饭就是干吃方便面，其他条件苦
点没关系，只要一家人平平安安、快快乐乐的才是最幸福的。
来到xx乐乐幼儿园，我从没因为条件哭过。可是那一次红
娟生病，我哭了，我俩一块从商丘师范来到黄淮学院，可以
说我们俩是彼此最亲的人。生活的艰苦并没有打到我，可她
那天生病被带到市区那天，我哭了，不只是为什么，外部的
一切恶劣条件我都可以忍受，可亲人的生病让我控制不住好
自己。好在，她第二天平安回来了。
招生开始的前几天，我们每天下乡进村敲门，遇到了各
种各样的人。有对我们热情的，不管家里有没有孩子都会让
我们进家里歇会儿，可有的人对我们爱答不理的，我们说十
句话，他们也不愿意回一句，刚开始觉得尴尬，后来也就慢
慢习惯了。只要他们愿意和我们说话，我们都会和他们说下
去，拉近和他们之间的距离，让他们相信我们。更有甚者，
有的人本来是在外边乘凉的，一看见穿红色衣服的我们立刻
回家关门，无论你怎么敲门他们就是不开门，我们也经常会
遇到这样的情况：问村里人那头上学的孩子多，他们直接说
我们这头没有，村西头东头都没有，我们这没有上学的孩子，
你们去其他地方看看吧。
我当时就觉得“晕”不至于这样吧，我们又不是拐卖孩
子，查计划生育的。招生中印象最深的是那天，天下着大雨，
我和红娟一组去招生，我们转遍了附近的村子，也敲了好多
家的门竟然没有招到一个学生。我们当时就绝望了，撑着伞
在外边漫无目的的走着，不敢回去，很害怕看到队友期待的
眼神化成失望，我们像一对无家可归的孩子在外面游荡着，
后来又遇到了丽丽和张刚那组，我们在一起绝望到了极点，
我们四个陷入到深深的自责和沉思当中，不知道自己到底该
怎么办。
当然也有幸福的时刻，一天中最高兴的时候就是一家人
坐在一起开会总结招生经验，分享这期间体会到的酸甜苦辣。
有一次，我和红娟一起去老村，电闪雷鸣中，我们一下午招
了11个学生，后来我们拖着淋透的身体回到了园里，心里
是甜滋滋的。
充满酸甜苦辣的招生生活接近尾声，7月7号晚上我们
讨论并安排了明天的工作，以及各个老师所担任的课程，我
和cc都没有当班主任，我带的是八九年级的数学，五六年
级的英语，以及一二年级的语文。7月8号的工作时我负责
收费，我们开始步入正规的教学生活，7号的那天晚上，为
了给孩子们上好第一节课，我备课到很晚，期待一个好的开
始。
教学生活并不像我想象中的那么简单，虽然以前自己和
同学也办过一个小型的辅导班，可这两个的性质实在不一样。
第一天上课我就面临了一个大问题：如何给合班的八九年级
讲课。考虑了半天，我最终决定每次连上两节课，一节课讲
八年级的课另外一节讲九年级的课，实在是没有办法。对待
这个问题的特殊方法得到了同学们的同意。在教学的过程中
也遇到了好多调皮的孩子，不过我都是以一个优秀老师的标
准严格要求自己的，对待学生有耐心爱心和恒心。在课上，
我都是尽量的照顾到每一个同学，他们不会的题，我一遍一
遍地不厌其烦的给他们重复的讲。讲英语单词也是如此，尽
最大的努力让每个同学都能听懂。上课的时候我们是师生关
系，下课的时候我们是朋友关系。
这一次来到xx，我真的感到很幸运。在这四十天的生活
里，我确实成长了很多，更学到了很多，锻炼了自己的说话
能力和教学能力，认识了黄淮学院的兄弟姐妹们，并且还认
识了那么多调皮而又可爱的孩子们，再次感谢xx给予我这
一个提高自己，充实自己的好机会。在未来的道路上，我会
更加努力，倾尽所学，用自己的爱心耐心和恒心，教育好每
一位学生。