班级考核细则
学校班级日常学业考核评分细则
学校班级日常学业考核评分细则1. 考核目的本考核旨在评估学生在班级日常学业方面的表现，为学生提供全面的研究评价，帮助他们发现自己的优势和劣势，并制定相应的研究计划和改进措施。
2. 考核内容班级日常学业考核包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现：包括回答问题、参与讨论、听讲专注等。
- 作业完成情况：包括作业的及时性、完成质量等。
- 小测验和考试成绩：包括小测验、课堂测试、月考等。
3. 评分细则每个方面的评分细则如下：3.1 课堂表现- 准时上课：出勤率高于90%得满分，80%~90%得80分，低于80%得60分。
- 听讲专注：认真听讲得满分，偶尔分心得80分，经常分心得60分。
- 积极回答问题：主动回答问题得满分，偶尔回答问题得80分，很少回答问题得60分。
- 参与讨论：积极参与讨论得满分，一般参与得80分，很少参与得60分。
3.2 作业完成情况- 及时完成：作业按时完成得满分，延迟一天完成得80分，延迟两天或更多得60分。
- 完成质量：作业质量较高得满分，作业质量一般得80分，作业质量较低得60分。
3.3 小测验和考试成绩- 成绩优秀：90分以上得满分，80分~90分得80分，70分~80分得60分。
- 成绩一般：80分~90分得满分，70分~80分得80分，60分~70分得60分。
- 成绩较低：70分~80分得满分，60分~70分得80分，60分以下得60分。
4. 总评分计算根据以上各个方面的评分细则，按照一定的权重计算总评分。
具体的计算方法由学校和班级根据实际情况进行决定。
以上是学校班级日常学业考核评分细则的基本内容，详细的实施方案和细节由班级和教师进行制定，并告知学生及家长。
本考核旨在促进学生全面发展和不断进步，希望各位同学积极参与，不断提高自己的学习水平。
学校班级学月管理考核细则
学校班级学月管理考核细则一、考核目的二、考核内容1.学习态度：包括上课听讲认真、课堂参与积极、作业完成情况等。
2.学习成绩：包括考试成绩、作业成绩、平时表现等。
3.学习进步：包括学习方法的改进、知识的掌握程度、自主学习能力的提高等。
4.学习合作：包括与同学们的配合、集体活动的参与、互助互学等。
三、考核方式1.定期考试：每学期至少进行两次统一的期中、期末考试，成绩占最终评定的比重为40%。
2.日常作业表现：每天按时完成作业，认真对待每一项作业，作业完成情况由任课老师进行评定，成绩占最终评定的比重为30%。
3.课堂表现：评价学生上课的听讲情况、应答问题的积极性、课堂参与等，成绩占最终评定的比重为20%。
4.班级活动：参与班级组织的各项活动，发挥积极作用，成绩由班主任评定，占最终评定的比重为10%。
四、考核标准1.学习态度：按照优秀、良好、一般、较差等级划分，具体评定标准由任课老师和班主任制定。
2.学习成绩：成绩按照百分制计算，满分为100分，评定标准为90分以上为优秀，80分-89分为良好，70分-79分为合格，60分-69分为一般，60分以下为不合格。
3.学习进步：评价学生在一段时间内的学习进步情况，鼓励学生在学习中克服困难，进步明显者给予肯定与提醒。
4.学习合作：评价学生在班级中的学习氛围和集体荣誉感，鼓励学生与同学们互帮互助、相互学习。
五、奖惩措施1.优秀班级评选：每学期评选出学习成绩优秀、学习态度认真、互帮互助、团队合作能力突出的班级，给予奖励。
2.优秀个人评选：每学期评选出学习成绩优秀、学习态度认真、主动参与班级活动的学生，给予奖励。
3.个人奖励：对在每次考试、活动中表现优异的学生给予物质或荣誉奖励。
4.违纪处罚：对在学习过程中作弊、抄袭、违反课堂纪律等不诚信行为的学生进行批评教育，情节严重者给予警告、记过或者记大过等处分。
六、考核结果反馈学校及时向学生及家长反馈考核结果，班主任通过班会和家长会等方式详细解读学生的考核结果，让学生和家长了解自身的优势和不足，进而制定提高计划。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
班级量化考核细则
班级量化考核细则1.定期评估：按学年或学期进行评估，对班级进行全面综合评估。
2.公平公正：评估标准和评分规则必须公平公正，遵循公开透明的原则。
3.激励机制：评估结果与奖励机制相结合，激励学生积极参与班级活动。
具体的班级量化考核指标和评分规则可以包括以下几个方面：一、班级守则遵守情况（占比20%）：1.守纪守时：评估学生是否按时上课、遵守课堂秩序、履行作业要求等。
2.尊师重道：评估学生对老师尊重、敬业和合作的态度。
3.班级规章制度：评估学生是否严格按照班级规章制度行事。
二、班级活动参与情况（占比30%）：1.班级活动参与度：评估学生对班级活动的积极参与度，包括主动组织活动、参与活动筹备、发表意见等。
2.班级活动贡献度：评估学生对班级活动的贡献程度，包括组织能力、执行力、团队合作等。
三、学业表现（占比30%）：1.学习成绩：评估学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
2.学习态度：评估学生对学习的态度，包括上课专注度、课后复习等。
四、综合素质及能力培养（占比20%）：1.综合能力：评估学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力等。
2.社会责任感：评估学生对社会责任的认识和担当意识，包括参与公益活动等。
根据以上指标和评分规则，对每个指标进行评分，最后计算得出班级的总评分。
评分高者可以给予相应的奖励，如荣誉称号、加分或奖励证书等。
评分低者则可以给予警示或相应的惩罚措施。
评分结果要及时向全班学生公示，以保证公平公正，同时也可以激励其他学生努力提高。
班级量化考核细则的实施需要班级管理者、教师和学生共同努力，班级管理者和教师要根据评估结果及时反馈和指导学生，帮助他们改进不足，提高综合素质和能力；学生要积极参与班级活动，遵守班级守则，在学习和社会责任方面有所作为。
通过班级量化考核的实施，可以激发学生的积极性和主动性，增强班级凝聚力和团队合作精神，提高学生的综合素质和能力，为学生的发展奠定坚实的基础。
同时，也可以为班级管理者和教师提供参考，改进班级管理和教学方法，持续提高教育质量。
班级管理工作考核积分细则(三篇)
班级管理工作考核积分细则1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。
每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。
2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。
3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。
表现良好的学生将获得积分，满分为10分。
4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。
班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。
5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。
每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。
以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。
同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。
班级管理工作考核积分细则（二）是指针对班级管理工作进行评估，根据一定的标准和操作程序，对班级管理工作进行评分，并根据评分结果给予相应的积分。
以下是一般的班级管理工作考核积分细则的建议：1. 出勤率：学生在班级活动、课堂、考试等方面的出勤情况，按一定比例计分。
缺勤次数越多，扣分越多。
2. 作业完成情况：学生按时提交作业的次数和质量，按一定比例计分。
作业质量越高，分数越高。
3. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度、合作意愿、问题提问等，按一定比例计分。
积极参与度越高，分数越高。
4. 纪律表现：学生遵守校纪校规、班级规章制度的情况，按一定比例计分。
违纪行为越少，分数越高。
5. 思想品德：学生的思想道德素质和行为表现，根据评价标准计分。
班主任班级管理考核细则（5篇）
班主任班级管理考核细则班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任工作的好坏直接影响学校的校风校貌和学生思想的健康成长，为了使班主任更好的履行自己的职责，加强班级管理，形成良好的班风，把学生培养成“四有”新人，根据班主任工作职责，特拟订本细则。
一、考核内容1、根据学校工作安排，按规定时间上交有关资料，不交____次扣____分，未及时上交____次扣____分。
2、结合学校工作要求，充分利用班会课开展多种形式的教育活动，认真备好、上好班会课，提高班会课的质量，不得将班会课改作自修或移做他用，未经德育处同意不得私自调换班会会，少上____次扣____分，不认真____次扣____分，重复出现不认真加倍扣分，私自调换班会课，____次扣____分，备课弄虚作假加倍扣分.3、建立健全“班级日志”，发现问题及时处理，无“班级日志”扣____分，“班级日志”记录不全，实效性不强扣____分。
4、班级布置规范整齐，无破损情况，墙壁无乱贴现象，以学校检查为依据，若发现破损未换、墙壁有乱贴现象的每次扣____分.5、每学期对全班学生至少家访一次，并在“班主任手册”中有记载，家访缺____次扣____分.6、经常进行爱护公物、节约水电教育，落实专管学生管好财物、关闭日光灯。
凡发现财物损失、不节约用电的根据实际酌情扣0.2—____分(以校领导检查为依据)7、班级正气浓。
讲友爱、讲团结。
集体荣誉强。
无打架，无赌博，无酗酒，无惹祸伤害他人，无校纪处分，无作弊，凡被德育处发现，每一例扣____分。
8、用粗暴的态度对待后进生生的发现____次扣____分。
9、认真做好后进生转化工作，有后进生转化相关资料，缺资料每项扣____分。
11、配合体育教师做好学生的“体育达标工作”，达标率低于____%则扣____分，低于____%的扣____分。
12、服从学校安排，认真组织带好学生参加学校组织的各项活动，不服从____次扣____分，不认真____次扣____分。
优秀班集体考核细则范文(3篇)
优秀班集体考核细则范文优秀班____考核细则一一、常规管理总分：(____分)1.卫生(____分)____路队(____分)3.三操(____分)4.安全(____分)5.其他(____分)上交材料、班级文化、____活动、班队会等二、考核内容(一)卫生考核(____分，扣完为止)1.教室、清洁区、走廊无果皮、纸屑、瓜子壳、痰迹、无乱涂乱画乱刻。
教室门框、窗框、窗台、后阳台、饮水机、讲台、玻璃、天花板、瓷砖、阳台及栏杆无灰尘、蜘蛛网。
室内物品摆放整齐，洒扫工具入柜。
不随地乱倒垃圾。
不在校园内拍卡、玩纸飞机及各种带有安全隐患的玩具等。
不随意践踏花园，不破坏花草树木。
以上一处不合格扣____分2.乱倒垃圾、乱丢乱弃、吃零食发现一次扣____分。
3.早、中、晚卫生打扫及时(早上早读课之前，中午预备前，下午放学后半小时之内)。
未及时打扫一次扣____分。
(二)路队1.各班按指定地点(花园以南、操场上)站队，(一年级除外)。
每班分东、西站队，举好路队牌，在校园内按顺序出校门。
路队整齐，不打闹、不讲话，不在校门口下队。
(以上一处不合格扣____分)2.早、晚放学由班主任老师护送出校门，班主任未送队扣____分。
(三)课间操1.课间操一律在教室门前集好队，由班主任带下楼，不打闹、讲话，集队不拖拉。
做操时教室不得留学生补课、做作业(生病的学生除外)，发现一人次扣____分。
(以上一处不合格扣____分)2.班主任未跟班每次扣____分。
无故全班未做操扣____分。
3.无课间操的班级，班主任应把学生有序____在教室内，学生随意出教室或教室内无老师一次扣____分。
____周二、周五要利用好早操、课间操时间上好晨会课，一次未上扣____分。
(四)安全1.课间不追打皮闹、做危险游戏，严禁攀爬墙头、花园、篮球架、窗台、阳台。
不携带管制道具、棍棒、烟花爆竹、打火机、红外线、发令____等危险品、易燃____品进入校园。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则
1. 准时打卡：每天按时上班打卡，未迟到早退者得1分。
2. 课堂管理：维持良好的课堂秩序，未发生严重违纪事件，得1分。
3. 班级管理：定期组织班级活动，促进班级凝聚力，得1分。
4. 协助教师：主动帮助教师处理学生问题，得1分。
5. 学生辅导：耐心解答学生问题，及时给予学生辅导和指导，得1分。
6. 纪律管理：维护学校纪律，主动发现并上报违纪行为，得1分。
7. 活动策划：参与班级活动策划和组织工作，得1分。
8. 作业批改：按时批改学生作业，及时反馈评语，得1分。
9. 学习进步：参加学习进修培训，提高自身素质和教学能力，得1分。
10. 活跃班级氛围：积极主动参与班级讨论和交流，建设和谐班级氛围，得1分。
根据以上细则，每项满分为1分，考核周期为一学期。
对于综合表现优秀的班级管理者，可以给予额外加分奖励。
考核结果将用于奖励和评选优秀班级管理工作者，并作为该学期的参与度和贡献度的重要参考依据。
第 1 页共 1 页。
小学班级管理考核细则(五篇)
小学班级管理考核细则指导思想：切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
班级考核项目班主任工作(____分)；少先队工作(____分)；其余活动加分(____分)等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。
班级考核项目细则1、常规管理(满分____分)。
考核分卫生、路队、两操、礼仪四项加分奖励标准：(一)卫生方面：(1)爱护环境，不随便涂抹刻画。
(2)室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。
(3)室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。
(4)学生能讲好个人卫生。
(5)不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。
(二)路队方面：(1)遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。
(2)乘公共汽车自觉排队，主动让座。
(3)自觉排好路队，听众指挥，不中途离队。
(4)上学、放学自觉戴好小黄帽。
(5)不骑自行车到校。
(三)两操方面：(1)集合做到快、齐、静。
(2)认真做广播体操，动作规范。
(3)做完操后不在操场上乱穿乱跑。
(4)认真做眼保健操。
(四)礼仪方面：(1)见到老师、同学主动问好，礼貌待人。
(2)课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。
(3)进出学校两人以上自觉排成竖队。
(4)每周一及其他重要活动要按规定穿校服，少先队员每天佩戴红领巾。
(5)每天佩戴学生证。
常规考核期末根据总分排名，最高分____分，最低分____分。
以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。
2、班主任其他各项工作(满分____分)。
包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。
跟班情况(1)升旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。
班级量化考核细则
班级量化考核细则四⑷班级量化考核细则争当优秀学生，创建文明班级一、加分方案。
（班长、纪律委员负责）1、班委、科代表加2分，组长加1分。
如有重复，再累积加1分。
2、单元考试、期中、期末考试进入班级前三加5分，前十加2分。
3、在各级竞赛中获奖，按获奖等级不同加10, 2分。
4、获各种表彰（三好学生、文明学生、优秀干部）力口5分。
5、参加学校活动每人加2分，获一、二、三等奖分别加5、4、3分，区级加倍。
6、每次听写全对加1分。
7、好人好事视情节加2, 5分。
8、以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分。
9、以小组为单位，班级卫生15分钟内完成，且做到干净、整洁，全组每人加1分。
10、值周生按时到岗、认真值周，加2分。
11、被任课老师特殊表扬的学生，如:作文当作范文朗读，美术作品展示等加 1 分。
二、扣分方案（一）课堂纪律（班长、纪律委员负责）1、上课（包括早午自习）不认真听讲被老师点名，一次扣2分。
2、早晨早起迟到每次扣3分，3、无理取闹、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣10分。
（二）作业纪律（科代表、学习委员负责）1、不按时交作业，每次扣1分。
2、作业不认真、被老师点名批评者，每次扣1分。
（三）课间纪律（班长负责）1、在教室、走廊追逐打闹、破坏学习环境的，每次扣2分。
2、骂人、侮辱他人、破坏团结的，每次酌情扣1,3分。
3、作为值周生不按时到岗，或者值周时聊天，提醒3次仍不改的，扣1分。
4、被值周生扣分的，相应扣取本人分值。
（四）体育活动纪律（体育委员负责）1、无故不上两操或体育课，除处罚外，每次扣3分。
2、两操迟到、不认真的，每次扣1分。
（五）环境卫生（卫生委员负责）1、在教室吃零食、随地乱扔、破坏班级环境等，负责当天的清洁卫生打扫，并且每次扣1分。
2、教室未按时打扫，打扫不干净，被学校扣分者，扣责每位任人及当事人2 分。
3、做扫除时，当事人逃跑或早退，除单独重做外，每次最低扣3分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新乡市第32中学班级考核条例（修改稿）
一、指导思想：
加强学校对班级工作的管理，引入竞争激励机制，实行科学化、规范化、制度化管理，充分调动班主任工作的积极性和创造性，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的作用，努力建设一支“乐于奉献，勤于育人”的班主任队伍，在全校形成良好的校风、班风和学风，使三十二中持续、健康、快速发展。
二、班主任工作（共30分）
1、敬业爱生6分：热爱班主任工作，师德高尚，不体罚或变相体罚同学。
（有体罚现象者扣2分，导致严重后果的扣4分，累计计分）
2、工作材料6分：学期初有计划，学期末有总结，并按时间规定上交各班主任工作材料。
（迟交扣1分，缺一项扣1分，不交一次扣3分）
3、上岗到位6分：两操两预备、升旗仪式等集体活动应按时到岗，尽职尽责（迟到一次扣1分，缺岗一次扣3分，累计扣分）
4、参加会议6分：准时参加学校召开的班主任会议，不迟到早退、不无故缺席（迟到、因私请假一次扣1分, 早退一次扣2分，无故缺席一次扣3分，）。
5、完成任务6分：配合学生处工作，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动，认真完成学校安排的各项任务。
（无故不参加，不完成的扣3分，敷衍拖拉的，一次扣2分）
三、班级工作（70分）
1、课间纪律10分：学生遵守课间活动常规，无吵架斗殴、互相追逐、楼道玩球等现象。
无乱丢纸屑果壳等不良现象。
（有下列情形之一的，每次扣1分：课间吵闹起哄；楼道玩球；打架；做危险性游戏；乱丢纸屑果壳。
）
2、教室布置10分：教室布置朴素大方，有浓郁的学习气氛，无乱张贴现象，符合学生特点。
主题板报按要求及时更换，主题突出，内容丰富，形式简洁美观。
（布置凌乱扣1分，板报不按要求更换的扣3分）
3、卫生保洁10分：教室保持全天候整洁，教室内窗明几净，一日两扫，墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹，垃圾及时清运。
（有一处不洁扣1分，垃圾成堆不清运的扣3分，未打扫的扣5分）
4、爱护公物10分：班级内学生爱护公物，无故意损坏物品或损坏后能及时处理，门窗完好，放学后及时关门、关窗，节约水电。
（故意损坏物品的扣3分，无意损坏及时赔偿的不扣分，久而不赔的扣3分，教室无人时不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣1分或按班级财产管理制度执行）
5、活动组织10分：积极组织学生参加学校统一组织的集体活动，如升旗仪式、广播操、集会等，组织良好，成绩突出，学生集队快、静、齐，升旗仪式严肃认真，不无故缺席。
（集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分；队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分；）
6、文明礼仪10分：学生文明礼貌，路遇老师主动问好，校园内不穿拖鞋、背心，女生不染发不烫发，男生不留长发。
不在楼内打球。
学生不抽烟，不饮酒，不乱抛杂物。
（礼仪差，不服从教师教育的、乱抛杂物的、穿着不文明的、发型违背要求的，每项每人次扣1分；抽烟、饮酒的每项每人次扣2分；公开顶撞教职工的扣2分。
累计扣分）
7、安全有序10分：对学生经常进行安全教育，确保学生在校期间不发生重大事故，对班级出现的重大问题要及时解决，并及时上报。
根具情况酌情扣分。
四、奖励加分：
1、执行学校布置的工作，乐意接受临时任务，并能很好完成任务加3分，基本完成加1分。
2、学生或班级在校内做好人好事，每次2分，市内做好人好事，每次5分。
3、校内组织的各项活动中，每获得团体或个人第一名加5分，第二、三名加3分，第四、五、六名加2分，第七、八名加1分；每获得市级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；每获得省级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；每获得国家级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分（及时上报证书等材料）。
五、考核办法
1、每周对本周检查分值高的班级发放纪律、卫生红旗；
2、评比结果每月汇总，结果每月公布；
3、考核结果与优秀班主任评选，班主任津贴挂钩；
4、月考核在年级后两位的要主动与学生处主任谈话，及时找到问题，及时解决，为下月班级量化考核取得好成绩打下基础；
5、班主任津贴的发放标准：考核为A等（比例为30％）的，月津贴为160元；B等（比例为40%），月津贴为150元；C等(比例为30％)，月津贴为140元。
六、几点说明
有下列情形之一者，班主任考核津贴将直接定为C等，
1、考核细则中某日某项得分为零的；
2、学生参与打架、敲诈、赌博、偷窃，情节严重的；
3、班主任致学生在校园出现重大伤害事故和重大责任事故；
4、学生有意损坏公物，情节严重的；
5、班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排；
6、班主任为获取评比分数弄虚作假或纵容帮助学生考试作弊；
7、班主任对班级违纪事件处理不当或消极对待或隐瞒不报；
8、班主任体罚学生，损害学校声誉；
9、班主任不参加班级集体活动致使秩序混乱，造成不良影响；
10、班主任私自组织学生订购资料的或擅自组织学生从事有偿家教的；
七、注意事项
1、考核、检查人员必须实事求是，客观公正；如有有营私舞弊的现象，扣违纪者所在班级的分数，发现两次取消检查资格，累计扣除该班级分数；
2、检查人员要谦虚谨慎，态度诚恳，切不可盛气凌人；
3、统计数据必须准确无误，既不能多分，也不能漏分；
4、被检查方若有异议，可以直接向有关负责人反映，不能阻挡检查人员；如发生类似事件，将以未完成扣除班级相应分数；
5、无特殊情况，获奖加分应当在当月落实，以获奖时间或学校宣布（公布）的时间为准。
学生巩固率：以起始学期为基数，每辍学一名学生且材料具体向学校及时汇报的扣该班2分，辍学不及时向学校汇报的每生扣5分。