新教科版科学六年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
最完整教科版六年级上册科学知识点总结(精华版)
六年级《科学》上册重点复习题科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识：1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤”6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。
再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。
7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。
生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
10 、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。
10 、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
11 、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
12 、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
自行车的大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。
新版教科版小学六年级科学知识点总结
小学六年级科学是学习的最后一个学年，也是对整个小学科学知识的巩固和拓展的阶段。
以下是新版教科版小学六年级科学的知识点总结：一、物质与能量1.物质的分类：固体、液体和气体。
2.物质的特性：颜色、形状、硬度、重量、挥发性等。
3.物质的变化：物质可以发生熔化、凝固、融化、蒸发、沸腾、燃烧、溶解等变化。
4.能量的分类：光能、热能、声能、电能等。
5.能量的转化与传递：能量可以转化为其他形式的能量，如体能可以转化为机械能，太阳光能可以转化为电能。
二、生物与环境1.动物的生活习性：动物栖息地的适应、捕食方式、运动方式等。
2.动植物之间的关系：食物链、食物网等。
3.植物的繁殖：种子传播、花的结构、花粉的传播等。
4.生物多样性：了解地球上的生物种类多样性和生物保护的重要性。
5.环境保护：了解环境污染的原因和影响，并了解如何保护环境。
三、地球与宇宙1.地球的运动：地球自转和公转的原理和影响。
2.星空的观测：了解星座、行星和对地球的影响。
3.自然灾害：了解地震、火山、洪水等自然灾害的原因和如何进行防灾减灾。
四、科学与技术1.科学实验：学习科学实验的基本步骤和注意事项，并进行简单的科学实验。
五、健康与生活1.饮食与健康：了解科学的饮食结构和均衡饮食的重要性。
2.运动与健康：了解适当的体育锻炼对健康的益处。
3.安全与健康：学习如何保护自己的个人安全和食品安全，如避免食品中毒、交通安全等。
六、科学实验1.科学实验的基本步骤：提出问题、制定实验计划、实施实验、记录实验数据、分析实验结果等。
2.科学实验的注意事项：安全第一、遵守实验室规则、妥善处理实验废弃物等。
以上是新版教科版小学六年级科学的知识点总结，学生可以根据这些知识点进行复习和巩固，提高科学素养和科学思维能力。
六年级科学上册课时基础知识梳理+课时作业常考题型-2.2昼夜交替现象(含答案) 新教科版
第2课 昼夜交替现象1、地球上大部分地区的昼和夜不停地交替出现。
昼夜交替是地球上最常见的现象。
2、地球上昼夜显现的产生与地球和太阳的相对运动有关，一昼夜的时间是24小时。
3、地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。
昼夜交替原因的假说。
4、昼夜交替现象的假设。
上面的四种假说，都可以解释昼夜交替现象，故无法判断出哪一种是正确的或错误的，我们可以通过实验来检验假说。
5、在昼夜交替现象的模拟实验中，需要的器材有手电筒、地球模型，其中手电筒代表太阳。
手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断变化，对应昼夜交替现象。
6.地球自转的方向是自西向东的，周期为24小时，地球围绕地轴自转，地轴是倾斜的。
7.昼夜交替现象与地球、太阳的相对圆周运动有关。
常考题型背记一、判断题1.太阳不动，地球自转，可以解释地球上的昼夜交替现象。
（√）2.地球上的昼夜交替现象有多种可能的解释。
（√）3.地球上每天每个地方都会出现昼夜交替现象。
（×）解析：南北极会出现极昼、极夜现象4.地球上的昼夜交替现象，每天昼和夜的时间各是12小时。
（×）5.因为地球是个自身不发光、不透明的球体，所以在同一个时间，太阳光只能照亮半个地球。
（√）6.通过模拟实验，我们发现无论是太阳围着地球转，还是地球围着太阳转，都可以形成昼夜交替现象（√）7.昼夜交替现象只有在地球上才会发生。
（×）8.昼夜交替现象有许多种假设，利用模拟实验可以排除一些不合理的假说。
（√） 9. 我国的每个地方都会出现昼夜交替现象。
（√）10. 昼夜现象的产生只与太阳有关，与地球的运动无关。
（×） 地球不动， 太阳围着地球转 太阳不动， 地球围着太阳转地球自转 地球围着太阳转， 同时地球自转二、选择题1.用手电筒代替太阳照射地球模型，被光照到的地方模拟的是（A）。
科版六年级上册科学全册知识点总结与归纳
科版六年级上册科学全册知识点总结与归纳本文档旨在对科版六年级上册科学全册的知识点进行总结与归纳，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
接下来将对每个单元的重要知识点进行梳理和简要介绍。
观察的含义和重要性科学实验的基本要素和步骤摩擦力的概念和作用摩擦力的实验和观察弹力的概念和特点弹力的实验和应用浮力的概念和原理浮力的实验和应用生物的基本特征生物的分类和交流方式空气的特性和组成空气的实验和观察水的特性和变化形态水的实验和观察光的传播特点和光源光的实验和观察声的传播特点和声源声的实验和观察通过对科版六年级上册科学全册知识点的总结与归纳，我们可以更好地理解科学的基本概念和原理。
希望同学们能够认真研究，掌握这些知识，并能够应用到实际生活中。
该章节介绍了物质的组成和变化的基本概念，包括元素、化合物、混合物等。
以下是该章节的重点知识点总结和归纳：物质是构成一切事物的基本实体。
元素是由相同类型的原子组成的纯物质。
化合物是由不同类型的原子以固定比例结合而成的物质。
混合物是由多种物质以非固定比例混合而成的物质。
物质可以通过物理变化和化学变化进行转化。
物质可以存在于不同的状态，包括固体、液体和气体。
以上是第一章的重点知识点总结和归纳。
请参考相关教材和课堂笔记获取更详细的内容和理解。
该章节主要介绍了能量和能源的基本概念，包括动能、势能和能源转化等重要知识点。
以下是该章节的重点内容：动能：动能是物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
动能的计算公式为：动能 = 1/2 * 质量 * 速度^2.势能：势能是物体由于所处位置而具有的能量，它与物体的高度和重力加速度有关。
常见的势能有重力势能和弹性势能。
能源转化：能源转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
能源转化常见的有光能转化为电能、电能转化为热能等。
该章节的重点在于让学生理解能量和能源的概念，并了解它们在日常生活和自然界中的重要性。
通过研究这些知识，学生可以更好地理解能量的运动和转化规律，培养节约能源的意识，为可持续发展做出贡献。
最新教科版六年级科学上册全册《课内知识点期末复习资料》
六年级科学上册全册课内知识点期末复习资料-（16页）第一单元1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片（1）放大镜中央厚、边缘薄, 能放大图像。
（2）玻璃片无厚薄, 不能放大图像。
（3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚, 不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的, 且中央厚、边缘薄。
3.不同放大倍数镜片的凸度不同, 放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜, 近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6.使用放大镜观察物体的方法8、(1)方法一: 保持观察对象不动, 人眼和观察对象之间的距离不变, 手持放大镜在物体和人眼之间来回移动, 直至图像大而清楚。
9、(2)方法二：把放大镜移至眼前, 移动物体, 直至图像大而清楚。
10、7、一个凸透镜的放大倍数是有限的, 把两个凸透镜组合起来, 能把物体放得更大。
11、制作一个组合凸透镜(1)制作方法: ①用一个放大镜观察书上较小的文字, 当图像放到最大并且清晰时, 保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜, 并和第一个放大镜相互平行, 上下移动第二个放大镜, 当图像放到最大并且清晰时, 测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时, 图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时, 图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置, 这个位置上的图像是清晰的, 放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
9、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜, 位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
11.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
教科版6年级上册科学实验题复习资料
六 上 科 学 实 验 题 复 习 资 料 第一单元 工具和机械 1．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 ；在杠杆上用力的位置叫 ；杠杆克服阻力的位置叫 。 2．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 ；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 。 3．杠杆尺平衡时，左边的钩码数×格数 = 右边的钩码数×格数。 在杠杆尺右边的不同位置挂上一串勾码，使杠杆平衡，并指出是哪种杠杆。
（ ） （ ） （ ） 4．在轮上用力带动轴运动时 ；在轴上用力带动轮运动时 。轮轴可以 。轴不变，轮越大越 ；轮不变，轴越大越 。 下列各种情况能平衡的是（ ）
5．固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 ；定滑轮可以 。 6．可以随着重物一起移动的滑轮叫做 ；动滑轮可以 。 7．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了 。使用滑轮组 。滑轮组的组数越多，就越省力；滑轮组能省多少力，主要看有几组 。
（ 滑轮 ） （ 滑轮 ） （ 滑轮 ） 作用（ ） （ ） （ ）
如果把滑轮看做一个杠杆，请在下图中标出杠杆的3个点，并解释为什么定滑轮不能省力，而动滑轮能省力。 8．斜面能 ，斜面的坡度越小 ，坡度越大 。 下面最省力的是（ ），最不省力的是（ ）。
9.在扳手上套上一段铁管的科学道理： 10. 利用杠杆原理解释大个子和小个子玩跷跷板。 11.用滑轮组原理解释右图女同学轻松拉过大个子男同学的依据。 12.用大螺丝刀和同学一起玩比力气大小的游戏时，小个子同学取胜的秘密是什么
13、实验：斜面的坡度对省力是否有影响
第二单元 形状与结构 1．拱形承载重量时，能把压力 传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个 ，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
2．解释塑料瓶的设计中存在的科学原理。
研究问题 假 设 实验器材 变 量 如何改变 不 变 量
2021-2022新教科版《六年级科学上册》全册知识点整理
新教科版2021-2022六年级科学上册知识点整理第一单元《微小世界》第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片（1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。
（2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。
（3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。
2.放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。
3.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5.放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6.使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
(2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。
2.制作一个组合凸透镜(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
图片4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
教科版六年级(上册)科学知识点总结,推荐文档
六年级《科学》上册重点复习题科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识：1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤”6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。
再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。
7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。
生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。
10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
12、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
自行车的大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。
（转速快，用力大；转速慢，用力小。
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新教科版科学六年级上册
全
册
知
识
点
汇
总
（含实验问答题）
第一单元 微小世界
1.放大镜
特点：中央(厚)、边缘(薄)的(透明)物体。
功能：能把图像(放大)，显现人眼看不清的(细微)之处，使我们获得更多的信息。
放大镜的镜片又叫(凸透镜)，放大倍数与(凸度)有关；凸度越大，放大倍数越大。
2.光学显微镜：主要由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)等组成。
3.电子显微镜可把物体的图像放大到大约(200万倍)。
4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的
微观世界
5.光学显微镜的使用可以分5个步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。
6.通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
7.放大倍数越大，物体的图像越(大)，视野反而越(小)。
8.制作洋葱玻片标本的步骤可以概括为撕、滴、展、盖、染、吸。
9.洋葱的表皮是由(细胞)构成的。
洋葱表皮结构像一个个(小房间)，房间内有(小黑点)。
10.第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。
发现血红细胞的科学家是简·施旺麦单。
11.细胞的形态生物标本都具有细胞结构，但其形态是(多种多样)的。
不同生物体的细胞是(不同)的，生物体不同组织或器官的细胞也是(不同)的。
12.微生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应；会运动，能繁殖。
13.除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构和功能单位。
14.草履虫、线虫等为单细胞生物。
15.微生物种类：细菌、(霉菌)、病毒等。
16.微生物的运用：可用于处理有机垃圾和污水、(食品发酵)、生物制药、增加土壤肥力等。
第二单元 地球的运动
1.地球内部结构：由(地核)、(地幔)、(地壳)组成。
2.地球表面主要由(海洋)和(陆地)组成。
3.不同的地球模型，表达的(研究方向)和(地球知识)不同，(制作方法)不同。
4.昼夜交替现象是由于地球(自转)引起的。
自转方向自西向东，自转一周24小时（一天） 目镜 物镜 调节旋钮 反光镜
载物台
假设：①地球不动，太阳围着(地球)转；②太阳不动，地球围着(太阳)转；
③(地球)自转；④地球围着(太阳)转，同时(地球)自转。
5.人类认识地球运动的历史：①(托勒密)的“地心说”②( 哥白尼)的“日心说
6.地球会绕(地轴)自转，地球的(自转)产生了昼夜交替现象；地球还会绕着太阳(公转)。
7.地球(自西向东)绕地轴自转，自转一周(24)小时，并形成了天体(东升西落)的现象。
实例：东边的北京比西边的乌鲁木齐(先)迎来黎明。
7.影长的四季变化：正午时，物体影子随季节变化呈(有规律)的变化。
8.日影的四季变化规律：从春到夏、从冬到春，物影渐渐变短；从夏到秋、从秋到冬，影子渐渐变长。
一年之中夏季影子最短，冬季影子最长。
9.(圭表)是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。
10.地球(自西向东)围绕太阳公转，公转一周是一年。
四季变化与地球(公转)有关。
11.昼夜交替和四季变化影响着生物的(生长与生活)。
地球运动和地球上的一些现象有(因果)关系。
第三单元工具与技术
1.工作时所用的器具都可以称之为(工具)，比如剪刀、手机等。
活动中用到的所有的方法和手段就是(技术)。
工具和技术是(紧密联系)的。
2.利用(斜面)滑道从上往下搬运物体十分省力；利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要(省力)。
3.作用：利用(杠杆)可以帮助我们翘起一些重物。
4.改变支点的位置、支点的高度会影响(杠杆)的作用效果。
5.杠杆是一种简单机械，它在人类的生活中发挥着重要作用。
6.杠杆是由用力点、阻力点以及支点三部分组成。
7.支点距离阻力点近，离用力点远的时候，
杠杆比较省力；支点距离阻力点远，而离用力
点近的时候，杠杆越不省力。
8.生产生活中的杠杆：打捞网的木头手柄、塔吊的吊臂以及挖掘机的挖掘臂都运用了杠杆原理，这些地方运用杠杆主要是为了利用杠杆省力的作用。
筷子、镊子、钓鱼竿、船桨等都是利用了杠杆的原理。
（但不省力）
8.车轮是一种(轮轴)，由半径较大的(轮)和半径较小的(轴)组成。
用有轮的推车运送物品比较(省力)、(灵活)。
9.剪刀是一种(组合)工具，它具有(斜面)和(杠杆)的结构特点。
形式多样的剪刀也是多项技术组合的产物，用以解决不同人的需求。
10.剪刀的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆，
将两片刀刃连起来的铁芯就是剪刀的支点。
组合多项技术是工具发展的一个重要方向。
11.(活字印刷)是重要的印刷技术之一。
分为检字、(刷墨)、(拓印)、晾制四步。
12.印刷术)的出现和发展，推动了工具与技术的不断发展。
13.信息的(交流)与(传播)驱动工具和技术的发展。
不同的信息传播工具会影响到人们(接收信息)的效果。
第四单元能量
1.形式：自然界存在(声、光、电、热、磁)等各种能量的表现形式。
2.机械能：能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为(机械能)。
(机械能 )可以使物体运动起来。
2.家庭里经常使用的能量形式有(声)能、光能、(电)能、热能、太阳能等。
每一种能量形式都需要付出一定的(经济成本)和(环境代价)。
3.功率是指工作时单位时间内耗电量的大小。
功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。
功率的单位是瓦特，符号是W。
4.电可以转化为(磁)。
丹麦科学家(奥斯特)最先发现(电流的磁效应)。
5.由线圈和铁芯组成的装置叫作(电磁铁)；(电磁铁)具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
6.改变电流 (方向)会改变电磁铁的南北极。
电能和磁能可以(相互转换)，也能从一个物体转移到另一个物体。
7.钉尖和钉帽指南北的方向，与电流的方向有关。
在不改变接线方式的情况下，按不同的方向绕线圈，得到的方向结果不同。
8.电磁铁的磁性(强弱)是可以改变的。
线圈匝数多磁性(强)，线圈匝数少磁性(弱)；电流大磁性(强)，电流小磁性(弱)。
9.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小都有关系。
线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，电磁铁的磁性越弱。
电流越大，电磁铁的磁性越强；电流越小，电磁铁的磁性越弱。
10.(电动机)是利用电能产生动力的机器。
虽然他们大小悬殊、构造各异，但是工作的基本原理是相同的：用电产生磁，利用(磁)的相互作用推动转子转动。
11.小电动机的构造：小电动机由外壳、转子、后盖三部分组成。
转子部分由铁芯、线圈和换向器三部分组成。
12.(太阳)是自然界最大的能量来源。
(电能)是由其他形式的能量转换来的。
13.能量有多种形式，可以储存在一些(物质)中，也能相互(转换)。
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。
2.把握小学生科学学习特点，因势利导。
3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4.让探究成为科学学习的主要方式。
5.树立开放的教学观念。
6.悉心地引导学生的科学学习活动。
7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。
8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。
9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。