最新人教版九年级物理第十五章第三节:串联和并联(专题一: 电路图和实物图互画)

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九年级物理全册 第十五章第三节《串联和并联》课件初中九年级全册物理课件

九年级物理全册 第十五章第三节《串联和并联》课件初中九年级全册物理课件

5.十字路口的红绿灯是如何(rúhé)连接的? 并联
第十五页,共十八页。
课堂练习
并联 6、如下图所示的电路(diànlù)叫
电路 图中开 (bìnglián) (diànlù)
关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控制 L,2而开关S
接在 路干中,它可以同时控制
L1和L2
2021/12/12
L1 L1 L2 L2
第十二页,共十八页。
探究:节日小彩灯(cǎi dēnɡ)如何连接?
串联(chuànlián)
2021/12/12
第十三页,共十八页。
例2:路灯总是同时亮同时熄灭(xīmiè), 它们是如何连接的?
并联,因为灯独立工作(gōngzuò),互不影响
2021/12/12
第十四页,共十八页。
判断(pànduàn) 正误
观察:当调
换开关 S 的 位置时,两
个灯泡有什么 (shén me)变化?
第六页,共十八页。
两 灯 泡 都

并联(bìnglián)观察实验现象(1)
观察:
S
当断开S2,
S1
L1 S2
合上S、S1时, 灯泡L1、L2 有什么变化?
L2
第七页,共十八页。
并联观察实验(shíyàn)现象(2)
观察:
串联 和并联 (chuànlián)
2021/12/12
第一页,共十八页。
问题:用1个电源、1个开 关(kāiguān)、2个灯泡和一些导
线组成电路。
要求(yāoqiú):要想让两个小灯泡都发光,有几种接法? 电路图怎么设计?
两灯首尾依次连接, 电流(diànliú)1条路径。
两灯并列地连接, 电流2条路径。

第十五章电流和电路小专题(二)+实物图和电路图互画+2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册

第十五章电流和电路小专题(二)+实物图和电路图互画+2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册
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谢谢
请用笔画线代替导线将实物图连接完整。
[答案]
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15.小明发现,在下面的电路中,只要更改一根导线的连接,就可实现
只闭合 时,灯泡和电铃均不工作,但只闭合 ,灯泡可发光,若要
灯泡和电铃同时工作,则需要将两个开关同时闭合。请在图中将需要
更改的导线用“×”标出,并画出更改之后的导线。
接起来。
[答案]
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类型2 根据实物图画电路图
4.根据实物图,在虚线框内画出对应的电路图。(电铃用符号

”表示)
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5.根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图。(要求连线
横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
[答案]
并画出正确的连接方式。要求:改正后,灯泡和电动机并联,开关控
制所有用电器, 只控制电动机。
[答案]
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九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第三节 串联和并联课件 (新版)新人教版

九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第三节 串联和并联课件 (新版)新人教版
实物图
L2
定义:用电器并列连
接的电路叫做并联电
路。
干路
电路图
S L2
L1
L1支路
L2支路
L1支路
L2支路
多个开关的并联电路
S
干路
L1
S1
L2
S2
演示实验3
S S1 L1 S2 L2
猜一猜: 当断开S2, 合上S、S1时, 灯泡L1、L2 有什么变化?
灯灯
泡泡
L1
L2 不
亮亮
演示实验4
想一想:当
1、连接的电路中电流路径的特点 2、开关的位置改变,作用是否改变? 3、若拆除一个灯泡,另一灯泡是否受
影响?
L2
L1
串联
并联
元件连接 用电器依次(顺次)相
特点

用电器 并列 连接
电流路径 特点
电路中只有一条 电流 路径,一处断开,其 它用电器都 不能 ___ 工作(能、不能)
电路中的电流路径有
,一两处条断或开多条其它用电器
演示实验(1)
猜一猜:
当合上开关 时,两个灯 泡有什么变
化?
验证你的猜想 两 灯 泡 都

演示实验(2)
猜想:当调 换开关 S
的位置时,
两个灯泡有 什么变化?
你猜对了吗?
调换开 关位置 后,两
灯都

我知道了
串联电路中开关的作用:
控制所有用电器,开关位置改变, 作用不改变
学点二
干路
S
L1
并联电路
十五章 电流和电路
第三节
串联 和 并联
美丽的街灯
街道路灯
【学习目标】
1.知道串联电路和并联电路连接的三特点 【重难点】 (1)串、并联电路电流的路径 (2)开关的作用 (3)用电器之间的关系, 2.会连接串联电路和并联电路。【重点】 3.会画简单的串联、并联的电路图。【重点】 4.了解生活中的串并联电路

人教版物理九年级上册第15章第3节-串联和并联课件

人教版物理九年级上册第15章第3节-串联和并联课件

课堂总结

联 连接方式 电流 工作特点

路径
开关控制

用电器同时 开关控制整个
和 并 联 电 路
L1 L2 L1
s L2
不影 响
电路,与位置 无关
干路开关控制 整个电路,支 路开关控制所 在支路
当堂训练
1.如图所示的电路中,下列说法不正确的是(
)
A. 只闭合开关S1,灯L2发光 B.只闭合开关S2,两个灯泡串联 C.开关S1、S2、S3可以同时闭合 D.闭合开关S1、S3,两个灯泡并联
开关控制电路上所有用电器;开关位置的改变,
其控制作用不变。
并联电路开关的作用
S
S1
L1
S2
L2
S
S1
L1
S2
L2
在并联电路中:干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。
二、连接串联电路和并联电路
(1)串联电路的特点: ①只需要一个开关就能控制所有的用电器; ②电流只有一条路径; ③各用电器之间相互影响,一个断路,其他的用电器都不工作。 (2)并联电路的特点: ①干路上的开关控制整个电路的用电器,支路上的开关只控制支 路上的用电器; ②电流有两条或两条以上的路径; ③各用电器之间不相互影响,一个用电器断路,其他与它并联的 用电器可以照常工作。
一、串联和并联
(1)实验探究:小灯泡亮起来
用一个电源、两个灯泡、 一个开关和一些导线组 成电路,要想让两个小 灯泡都发光,可以有几 种接法?
方法1:将两个小灯泡依次相连,然后接到电路中。
L1
L2
两个小灯泡依次相连,然后连接到电路中,我们就说这两个小 灯泡是串联的。
方法2:将两个小灯泡的两端分别连在一起,然后接 到电路中。

人教版中学物理九年级上第15章第3节 串联和并联 课件PPT

人教版中学物理九年级上第15章第3节 串联和并联 课件PPT

开关控制
L1
L2
L1
s
L2
1个 多个
用电器同 时工作相 互影响
开关控制整个电 路,与位置无关
用电器独 立工作互 不影响
干路开关控制整 个电路,支路开 关控制所在支路
2022/9/27
16
当堂达标
1.如图所示的四个电路图中,开关闭合时,三盏灯属于 并联关系的是( A )
L1
L2
L3 S
L2 S L3
19
4.如图所示,要用两个开关分别控制两个灯泡, 应 该怎样连接电路?请在图中画出接线。
2022/9/27
20
5.如图所示,学校有前、后两个门,在前、后门各装一个按 钮开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求:前门来 人按下开关时甲灯亮,后门来人按下 开关时乙灯亮请设计电路 图并在实物图中连线。
串联电路中,用电器工作互相干扰
开关位置改变后,其控制作用不变
实验结论: 在串联电路中,用电器(灯泡)工作时相 互影响。开关控制整个电路,开关的位置 改变后,它的控制作用不变。
2022/9/27
8
1. 串联电路:
定义
电路元件逐个顺次连接起来的电路。
电路不分叉,电流只有一条通路,通过上一个
特点
元件的电流同时也完全通过下一个元件; 一个用电器由于断开不能工作,其他用电器也
小灯泡的发光情况。
现象:闭合开关,两灯都亮;断开开关, 两灯都不亮。
(3)把开关改接到电路中的不同位置,观 察开关控制两个小灯泡的情况。
现象:开关位置改变后,其控制两个小 灯泡的情况不发生变化。
开关控制电路上的所有用电器 (2)将其中一个小灯泡取下来,观察另外 一个小灯泡的发光情况。 现象:将其中一个小灯泡取下来,另外 一个小灯泡也不亮了。

人教版九年级物理全册 第15章 第3节 串联和并联(共16张PPT)

人教版九年级物理全册 第15章 第3节 串联和并联(共16张PPT)

在并联电路中,电流有 两条(或多条) 路径。
小结

用一个开关同时控制两个灯泡, 有两种连接方法。
?
?
注意:实物图如何连接?
并联电路特点
某一条支路断开时,其他支路上的用电器照常 工作。用电器工作互不影响 干路上的开关可以控制所有用电器,而支路上 的开关只能控所在支路上的用电器。
串、并联电路总结
实物图:
串联电路图
电路图:
特点:在串联电路中,电流从电源的
正极出发,依次经过开关、灯泡,最后接 到电源的负极。只有一条通路。
并联的定义
实验演示: S
L1 L2
如左图:两
个小灯泡的两 端分别连在一 起,然后接到 电路里,我们 说这两个灯泡 是并联的。
实物图:
并联电路图
干路和支路 电路图:
A
B
A
B
电路
电路图
连接特点
电流路径 开关的作 用电器工

作情况
串联 并联
L1 L2
首尾相连
只有一条 控制所有
通路
用电器
互相影响
S
干路开关
控制所有
L1 L2
首尾相连尾 若干条通
尾相连

用电器, 支路开关 只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
说一说 生活中的电路
➢ 装饰用的小彩灯 ➢ 装点高大建筑物的灯泡 ➢ 家庭中的电灯、电视机等 ➢ 教室里的日光灯 ➢ 路口交通指示灯是串联的还是并联的? ➢ 街道的路灯同时亮同时灭,是串联还是
复习
回顾 一个基本的电路有几部分组成?
1、常用电路元件
2、几种常见电路元件的符号
3、据实物图画出电灯工作的电路图

九年级物理全册 第十五章 第3节串联和并联课件初中九年级全册物理课件

九年级物理全册 第十五章 第3节串联和并联课件初中九年级全册物理课件

L2
L1 S
M
L S1
S2
2021/12/12
第二十页,共二十六页。
4、如图15.3-9所示,学校(xuéxiào)有前、后门各装一个按 钮开关,学校(xuéxiào)传达室有甲、乙两盏灯和电池组。 要求:前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关 时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。

前门
乙 后门
第十五章 第3节
串联 和并联 (chuànlián)
2021/12/12
第一页,共二十六页。
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成(zǔ chénɡ)电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?
2021/12/12
第二页,共二十六页。
一、串联(chuànlián)和并联
1.用电器依次相连(xiānɡ lián)的电路叫做串联电路。
(c
天 安 门 城 楼 彩 灯
2021/12/12
第十四页,共二十六页。
生活 中的电路 (shēnghuó)
路灯
(lùdēng)
(bìngl2
第十五页,共二十六页。
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑(diànnǎo)等 用电器都是并联接入电路中。
2021/12/12
L1
L2
2021/12/12
实验 结果 (shíyàn)
S
S1
S2
观察:
当断开S2, 合上S、S1时, 灯泡L1、L2有 什么变化?
灯灯
泡泡
L1

L2 不

第十一页,共二十六页。
L1
L2
2021/12/12
实验 结果 (shíyàn)

新人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联(第15章第3节,15.3节)

新人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联(第15章第3节,15.3节)

观察实验现象
观察:
S
闭合所用开
S1 L1
S2 L2
关,分别断 开或闭合不 同开关,观 察各用器的 亮灭情况。
并联电路知识结构方框图并
各支路间互不影响,某一
联 工作特点 条支路断开时,其他支路

上的用电器照常工作。

干路上的开关可以控制
开关的 所有用电器,而支路上
控制特点 的开关只能控所在支路
上的用电器。
小结
连接方式
串联
电路图 连接特点 工作特点
依次连接 相互干扰
开关的 控制特点
控制整个电路
并联
两端分别连接在一起 互不干扰,可独立工作 干路开关控制整个电路,支路开 关控制本支路
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ C ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串 联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并 联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并 联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2



甲乙丙::电电实路路物为中图短中L2路电没,线有电不接路能入虽交电有叉路用。中电,器造但成没L有2部接分入断电路路。。
3、 如下图所示的电路叫 并联 电路,
图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,
串联的应用
节日彩灯
节日彩灯是串联的, 但有时看到的个别灯 泡坏了,其他灯还亮, 那是因为每个灯丝表 面镀了氧化铜、如果 这灯泡坏了、会瞬间 击破氧化铜、短路此 灯泡、其它灯泡就可
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串联和并联专题一:电路图和实物图互画)
一.根据电路图连接实物图
1.根据图甲所示的电路图,以笔画线代替导线连接图乙的实物图.
2.根据图甲所示的电路图,以笔画线代替导线连接图乙的实物图.
3.根据电路图,用笔画线代替导线,连接好实物图.
4.用笔划线代替导线根据电路图连接实物图
5.根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能交叉).
6.按图甲中的电路图,用笔画线代替导线,把图乙中的实物连接起来,连线不要交叉
二.根据实物图画电路图
7.手电筒是生活中常用的照明工具,如图所示,是手电筒的实物图.请在虚线框内画出手电筒的电路图.
8.在虚框内画出如图所示实物电路的电路图
9.根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
10.小明连接了如图所示电路,请在方框内画出它的电路图
11.请按照下面的实物电路,在方框中画出正确的电路图.
12.请在虚线框内画出如图电路的电路图
13.按实物图画出相应的电路图
14.根据实物图在右框画出它的电路图.
15.在下面(2)图指定方框内,按照(1)图所示实物连线图画出电路图
参考答案
一.根据电路图连接实物图
1.分析:根据电路图连接实物图,可采用“电流流向法”,从电源的正极出发,按照电流的流向依次连接即可.
解答:解:按电流流向法连接实物图:从电源的正极出发,依次串联开关、灯泡L2、灯泡L1,回到电源的负极;如下图所示.
点评:本题考查了根据电路图连接实物图的方法,连接时一般采用电流流向法进行连接,要注意电路图和实物图的一一对应性
2.分析:根据电路图连接实物图,可以根据电流流向法,从电源的正极出发,按一条支路依次串联,然后把并联的部分并联到相应的位置即可.
解答:解:根据电路图连接实物图,可以根据电流流向法,从电源的正极经过开关进行分支,一支经过灯泡L1,另一支经过灯泡L2,然后共同回到电源负极.如下图所示:
点评:本题考查了实物图的连接以及电路的识别,这些知识都是电学知识的基本的技能,也是中考常考的内容.
3.分析:根据图甲所示电路图,分析电路结构,明确各电路元件的连接方式,然后根据各电路元件的连接方式,连接实物电路图.
解答:解:由图甲所示电路图可知,灯泡与电铃并联,其中一个开关控制干路,另一个开关与电铃串联,控制电铃所在的支路;从电源正极出发,把开关、电铃、开关串联起来,回到电源负极,然后再把灯泡并联到电铃与开关串联电路的两端,实物电路图如图所示.
故答案为:实物电路图如图所示.
点评:本题考查了连接实物电路图,分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确连接实物电路图的关键.
4.分析:先确定电路的连接方式,然后根据电路图连接好实物图,即从电源的正极出发,最后到电源负极.
解答:解:两灯泡并联,开关S2控制灯泡L2,S1为总开关,电路图如图所示:
点评:会识别串并联电路,知道开关在电路中的作用,会根据电路图连接实物图.
5.分析:(1)根据电路图连接实物图,可采用“电流流向法”,从电源的正极出发,按照电流的流向,先串电路元件最多的电路,再将相应并联的部分接入电路即可.
解答:采用“电流流向法”,电流从电源正极出发,依次串联开关S1、开关S2、灯泡L1串联起来,再将灯泡L2分别并联在开关S1的左侧和电源的负极即可,如下图所示:
6.分析:两灯泡并联,两个开关分别控制干路和支路,根据电路图完成实物电路的连接.
解答:解:先将干电池串联起来,然后从电源正极或负极开始,使S2控制整个电路,L1和L2并联,开关S1控制L2,最后回到电源负极或正极,根据要求完成实物电路的连接.如图所示:
点评:会识别串并联电路,并且会根据电路图连接实物电路.
二.根据实物图画电路图
7.分析:手电筒中,按钮向上推,灯泡发光,向下推,灯泡熄灭,相当于一个开关,干电池做电源,灯泡作为用电器,由金属外壳和弹簧连接起来.解答:解:在手电筒中,按钮相当于开关,灯泡相当于用电器,干电池相当于电源,金属外壳和弹簧相当于导线,电路图如图:
点评:牢记手电筒的电路是基本电路,并且会根据实物图画出电路图.
8.分析:由实物图可知,两灯泡串联,根据电流流向法从电源的正极依次画出串联的电路元件即可,.
解答:解:先画出电源,然后从电源的正极出发依次画出两灯泡、电源和开关即可;如下图所示:
点评:由实物图画电路图和由电路图连接实物图,一般都是采用电流流向法,即从电源的正极开始依次串联各电路原件或画出电路符号,若是并联再把并联的部分并到相应的位置即可.
9.分析:先分析各元件的连接方式,然后用导线将各元件依次连接起来,根据实物图完成电路图即可.
解答:解:根据实物图可知,从正极出发分两条支路,一支路经开关S2、灯泡L2;另一支路经灯泡L1;然后两路汇合共同经过开关S1回到电源负极;如下图所示:
点评:本题考查根据实物图画电路图,关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置.10.分析:两灯泡并联,开关S1控制整个电路,S2控制L2,根据实物图完成电路图即可.解答:解:由图知:电流从电源的正极流出,经开关S1后分成两支:①灯L1,②开关S2和灯L2;然后再汇合到一起回到电源的负极.如图所示
点评:根据实物图画电路图,首先要弄清电路的连接方式,而判别电路连接方式最常用的就是电流流向法,因此要熟练掌握.
11.分析:由图可知,灯泡与电铃并联,开关S1控制整个电路,在干路上;S2控制电铃,再根据实物图画出电路图即可.
解答:解:先画出电源符号,从电源的正极出发,经开关S1分支,一路经灯泡,另一路经开关S2、电铃,两支电流汇合后回到负极,如下图所示:
点评:本题考查了根据实物画出电路图,一般采用电流流向法,即从电源的一极出发依次画出各电路原件.会正确识别电路的连接方式以及开关和仪表的作用,会根据实物图画出正确的电路图.
12.分析:从电路图中可以看出,两只灯泡并联,开关S1控制整个电路,开关S2控制灯泡L1.
解答:解:从正极开始分支,一支路经开关S2、灯泡L1;另一支路经灯泡L2,然后两路汇合共同进入开关S1,再回到负极;如下图所示
点评:本题考查实物图的连接和电路图的画法,关键是明白电路中各个用电器的连接方式,会按要求设计串并联电路,会根据实物图画出正确电路图.
13.分析:根据实物图画出正确的电路图,即两个灯泡并联,开关S1控制干路,S2控制L2.解答:解:如图所示
点评:会根据实物图画出正确的电路图.
14.分析:先分析电路的连接方式,然后根据实物图画出正确的电路图.
解答:解:两个灯泡并联连接,三个开关分别控制干路和两条支路.如图所示:
点评:本题考查识别电路的能力和根据实物图画电路图的能力.
15.分析:电路的基本连接方法有两种:
①串联电路:各电路元件之间首尾相连,电路中的电流只有一条通道;
②并联电路:各用电器之间首首相连、尾尾相连,电路中的电流有多条通道.
那么根据上述方法先判断出两个实物图的连接方式,然后再画出对应的电路图.
解答:解:灯L1、S2首尾相连,两者是串联关系;而S3、灯L2首尾相连,两者是串联关系;而灯L1、S2与S3、灯L2是并联关系;它们并联后都与开关S1串联,相应的电路图如下:
点评:会识别电路,会根据是实物图按照电流的流向准确地画出电路图,注意电流从正极流出,最后回到负极.。

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