儿童少年卫生学
儿童少年卫生学发展与展望

儿童少年卫生学发展与展望儿童少年卫生学是研究如何促进儿童和青少年身心健康、预防和控制青少年期疾病、提高生命质量的综合性学科。
随着社会的发展和人们健康观念的转变,儿童少年卫生学在卫生事业发展中的重要性日益凸显。
本文将回顾儿童少年卫生学的发展历程,分析当前存在的问题,并展望未来的发展方向。
儿童少年卫生学在人类卫生发展中的重要性不言而喻。
自20世纪初以来,随着人们对儿童少年期健康问题的度不断提高,儿童少年卫生学得到了快速发展。
传统卫生模式向现代卫生模式的转变,使得儿童少年卫生学成为卫生事业的重要组成部分。
同时,儿童少年期的特点及卫生服务的提供也为该学科的发展提供了有力支撑。
当前,儿童少年的卫生状况存在一些问题。
由于环境污染、不良生活习惯等原因,儿童和青少年的健康状况不容乐观。
城乡之间、地区之间的医疗卫生资源配置不均衡,导致一些地区的儿童少年无法享受到优质的医疗服务。
另外,传染病在儿童少年间的传播仍然是一个重要的公共卫生问题。
展望未来,儿童少年卫生学将迎来更多的发展机遇。
随着人们生活水平的提高和健康观念的转变,儿童和青少年的健康问题将得到更加广泛的。
随着医疗卫生事业的发展,相信未来将有更多的医疗卫生资源向儿童少年倾斜,提高他们的健康水平。
应加强儿童少年卫生人才的培养,为学科发展提供更多的人力资源。
儿童少年卫生学在促进儿童和青少年身心健康、预防和控制青少年期疾病、提高生命质量等方面发挥着重要作用。
未来,我们需要更加重视儿童少年卫生学的发展,加强医疗卫生资源的配置,提高家庭和社会的卫生健康意识,共同促进儿童和青少年的健康成长。
随着社会的发展和教育的改革,课程思政教育逐渐成为教育领域的重要议题。
特别是在儿童少年卫生学课程中,课程思政教育的实践探索具有重要意义。
本文将探讨儿童少年卫生学课程思政教育的实践探索,希望为相关教育工作者提供参考。
在儿童少年卫生学课程思政教育的实践探索中,首先要明确课程思政教育的目标与意义。
儿童少年卫生学课件-绪论课件

• 5.學校健康教育與健康促進 ①健康教育規劃的制定和規範化; ②教育的實施方法和評價模式; ③怎樣通過生活技能教育,培養良好的自 我意識,促進社會適應力提高 ④青春期性教育和愛滋病/性病預防知識 技能教育的密切結合,成為預防青少年 健康危險行為的最有效途徑; ⑤與成年期疾病早期預防相關的營養、生 活方式等專題教育。
• 2. 研究對象 • 從出生後的嬰兒到發育成熟的青年 • 年齡範圍為0~25歲
• 不同階段兒童少年年齡劃分? 新生兒 嬰兒 幼兒 學齡前兒童 學齡兒童 少年 青年
• 重點對象是中小學生群體,在此基礎上向 學齡前兒童和大學生群體延伸。
• 這些群體合計占我國總人口的1/3。
三、主要研究內容
• 兒少衛生學密切聯繫實際,涵蓋的內容 十分豐富,歸納為以下“六個”主要方面:
(二)熟悉自身領域需求特點,靈活運用 各種知識技能。
• 舉例1. 生長發育調研: 不能簡單套用流行病學的樣本估計方法, 而應針對兒童少年人群正在發展變化,個 體差異大的特點,有自身的樣本量和分組 需求。
• 舉例2. 兒童青少年營養: 注重旺盛生長發育期的特殊需要,提出 諸如科學早餐、學校營養午餐、課間加餐、 學生奶等營養衛生措施。
體格發育測量 體能測試 心理社會測驗 生理生化功能檢測 膳食營養調查
• 重點學習的生長發育研究方法: (2)評價方法: 生長發育(個體、群體)的評價: 如:骨齡、肥胖、營養不良
• 2.疾病防治 以學生為主體開展的疾病防治工作 臨床醫學有不同的側重點。
• 集中體現在: • ①開展常見病、多發病的篩查、診斷和防治: 沙
兒童少年衛生學 Child and Adolescent Health
第一節 緒論
• 一、定義 • 二、研究目的、對象 • 三、主要研究內容 • 四、學習技能和方法
儿童少年卫生学:绪论

• 6.学校卫生监督和学校建筑设备卫生 (1)学校卫生监督: 预防性监督 经常性监督 学生用品保健品管理 学校突发事件的应急处理等
• (2)学校建筑设备卫生:
①学校场地和建筑、教学设备卫生; ②环境噪声,教室采光、照明、采暖、
通风和微小气候等; ③黑板和课桌椅卫生; ④学生文具、娱乐器具、保健用品的
举例3 • 儿少心理卫生: • 不同年龄阶段的儿童青少年,心理—行为
问题不同,开展儿童青少年心理行为指导 应考虑生长发育的特点。
• (三)熟悉法律、法规,依法从事儿少/学校 卫生工作 主要法律依据: 1.《学校卫生工作条例》 2.《中华人民共和国教育法》 3.《中华人民共和国义务教育法》 4.《中华人民共和国未成年人保护法》 5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
儿童少年卫生学 Child and Adolescent Health
第一节 绪论
• 一、定义 • 二、研究目的、对象 • 三、主要研究内容 • 四、学习技能和方法
一、定义
儿童少年卫生学(儿少卫生学):
是研究儿童青少年生长发育规律及其影响 因素,以保护和促进儿童少年身心健康为 宗旨的一门科学。
• 学科性质: 是预防医学的重要组成部分,也是一
门与临床医学密切联系的学科。 相关学科: 儿童保健学、儿科学
• 适应范围: 疾病预防与控制、卫生监督 儿童保健 医学教育与研究
二、研究目的和对象
• 1. 研究目的 (1)以保护、促进、增强儿童少年身心健康为 宗旨; (2)研究儿童少年在不同年龄段的身心发育规 律和特点; (3)分析影响生长发育的遗传、环境因素; (4)提出相应的卫生要求和适宜的卫生措施, 提高和促进儿童少年身心发育和健康水平。
监督、管理等。
儿童少年卫生学

第一章影响生长发育的因素儿童少年的生长发育,遗传决定了生长发育的潜力或最大限度,环境条件则可在不同程度上影响遗传所赋予的生长潜力的发挥,最后决定发育的速度及可能达到的程度。
第一节影响生长发育的遗传因素遗传是指子代和亲代之间在形态结构及生理功能上的相似。
遗传对生长发育的影响主要表现在家族和种族两方面。
一、遗传的家族影响1.遗传的家族聚集性在家族性遗传潜力实现的过程中,遗传倾向在整个生长发育过程中是逐步表达的,越接近成熟遗传潜力表达得越充分。
2.遗传的家族性倾向人的身高、体重、皮褶厚度、血压等指标在家族内具有一定程度的相似性。
即遗传的家族性倾向。
人体的成年身高75%取决于遗传因素,只有25%取决于营养、锻炼等环境条件。
二、遗传的种族影响体质人类学研究表明:人的体型、躯干和四肢的比例主要受种族遗传的影响。
例如:▲同样生活条件下长大的欧裔和非裔的美国儿童,其成年身高的平均值虽无明显差异,但后者的腿长明显超过前者。
▲不同生活条件下长大(美国和台湾)的亚裔儿童,美国的生活环境与美国白人相近,但其身长却低于同等身高的白人儿童,而和在台湾本土长大的亚裔儿童相近。
▲骨龄研究也证实,亚洲各国儿童(日本、中国、朝鲜)在青春期骨骺愈合的速度显著超过非裔和欧裔的美国儿童。
这种青春期的骨龄增长加快现象,据认为是亚洲儿童成年身高矮于白种和黑种人的主要原因。
▲初潮年龄不同少数民族存在差异。
如对共同生活在海南岛的黎族和回族女性的初潮年龄进行比较,用现状调查法所得的黎族女性初潮年龄均值为13.62岁,回族女性为15.08岁。
三、遗传影响因素的研究方法1.遗传的基因分子研究遗传对生长发育的影响,主要通过多个等位基因、功能基因团共同实现。
如控制身高、生长速度、生长突增、生长轨迹的基因都不同,调控机制复杂。
2.遗传的大样本调查提供遗传信息小儿出生时身高与父母的关系不明显,两岁后获矮个基因的儿童增长值处于正常范围的低限,获高个基因的儿童增长值处于正常范围的高限。
儿少卫生学重点

儿少卫生学重点第一章绪论1、儿童少年卫生学:是保护和促进儿童少年身心健康的科学,是预防医学的重要组成部分。
是以保护和促进儿童少年身心健康为宗旨,通过研究儿童少年的身心发育规律、特点,分析影响生长发育的遗传、环境综合因素,提出相应的卫生要求和适宜卫生措施,使儿童少年健康成长的一门科学。
2、目的:研究儿童少年在不同年龄阶段的身心发育规律、特点,分析影响生长发育的遗传和环境因素,提出相应的里生要求和适宜的卫生措施;利用有利因素,减少和控制消极因素,预防疾病、增强体质、促进个人潜能的发挥,为儿童少年实现社会化,提高身心发育和健康水平,维护终身良好的生命质量奠定坚实的基础。
3、对象:出生后的婴儿到发育成熟的青年。
年龄:0~25岁;重点:中小学生,占全国人口1/3以上。
4、儿少卫生学与临床儿科的异同共同点:促进儿童青少年的身心健康,提高儿童生命质量;不同点:研究对象:0—2 5岁,重点人群暑7-18岁;出生-14岁(18)以前。
研究内容:着重于儿童青少年群体的疾病预防、健康促进与儿童身心发育潜能的发挥;着重与个体儿童临床疾病的诊断和治疗。
5、儿少卫生学与儿童保健学的异同共同点:促进儿童青少年的身心健康,提高儿童生命质量;不同点:研究对象:0-25岁;0-14岁;重点人群:7-18岁;7岁以下。
6、服务体系妇幼卫生部门:负责6岁以下儿童的保健工作。
疾病预防控制部门:负责学校卫生监测。
卫生监督部门:负责妇幼卫生及学校卫生监督。
7、研究内容(1)生长发育规律和影响因素:a.身体发育:由形态、生理机能、运动素质共同构成;b.心理发育:涵盖认知、记忆、思维、想象力和创造力等智力因素,也包括气质、个性、性格、行为等非智力因素;c.影响因素:遗传、营养、体育锻炼、环境污染、疾病、家庭因素、人际关系等;d.营养与体育锻炼:是影响生长发育的主要环境因素。
(2)疾病预防:a.常见病、多发病的筛查、诊断和防治近视、龋齿、沙眼、贫血、脊柱弯曲异常、肥胖、高血压、糖尿炳;b.新发传染病和食物中毒的防治/建立应急反应机制;c.健康危险行为的预防和监测:吸烟、酗酒、滥用药物、意外事故、自杀、网络成瘾;d.成年期疾病在儿童期的预防:肥胖、高血压、糖尿病、高脂血症、心脑血管疾病。
儿童少年卫生学名词解释

7、少年儿童卫生学,简称少儿卫生学,是保护和促进青少年儿童身心健康的科学,是预防医学的一个重要组成部分。
72、青春期,是由儿童发育到成人的过渡时期,它从体格生长突增开始,到骨骼完全融合、躯体停止生长、性发育成熟而结束。
73、性发育迟缓。
又称青春性发育迟缓,一般以男孩13.5-14岁未出现睾丸增大,女孩13-13.5岁未出现乳房发育为特征。
74、生长,是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加,表现为组织器官身体各部以至全身的大小、长短和重量增加以及身体成分的变化,为量的改变。
75、生长突增,指少年儿童的生长速度突然加速的现象,从胎儿到成人,先后出现两次生长突增,青春期的生长突增现象的出现,通常提示儿童进入青春期的开始。
一般女孩比男孩早两年左右。
76、性早熟,是指男孩9岁前出现睾丸增大,女孩8岁前来月经初潮者。
77、身高的突增高峰。
是身高年增长的最大值或者称身高生长高峰,它是青春期身高生长突增过程中的重要标志,PHV所处的时间年龄男性为13-15岁,女性为11-13岁,并常常作为一种标志来研究青春期各种征象的发育顺序。
78、发育,是指细胞和组织的分化和功能的不断完善,心理智力的发展和运动技能的获得,为质的改变。
79、瘦体重,也称去脂体重,包括全身的骨骼肌肉内脏器官和血管神经等。
80、第二性征,青春期出现的男女身体形态方面的性别特征,除阴毛、腋毛外,男性还有胡须、变声及喉结出现,女性还有乳房发育。
81、矮身材,指该儿童的身高低于其年龄相应标准的第3百分位数以下。
82、生长发育,是生长和发育的总称,在人体生长发育过程中,生长和发育是相互依存、密不可分的。
83、性分化异常,性分化过程开始于胚胎发育的最初阶段,若在分化过程中,因各种原因导致性腺、性器官分化发育障碍,而使个体的内外性器官和第二性征在各年龄段出现不同程度的畸形发育,导致性器官的发育表现和染色体的构成不一致,称性分化异常。
84、心理发展,又称心理发育,指个体从出生到死亡期间持续而有规律的心里变化过程。
儿童少年卫生学

生长发育的阶段性和程序性
儿童少年生长发育阶段性分期 婴儿期(infant period):0~1岁; 幼儿前期(toddle period):1~3岁; 幼儿期(early child period):3~6岁; 童年期(child period):6~12岁,亦称学前期 (pre-school period); 青春期(adolescence):约10~20岁,女孩比男孩 早1~2年; 青年期(youth period):约18~25岁
性心理发育 性意识的发展 性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 自我意识迅猛增长与社会成熟相对迟缓的矛盾 情感激荡要求释放与外部表露趋向内隐的矛盾
۩ 青春期发育异常
青春期身高发育异常 矮身材 高身材 青春期性发育异常 性早熟 性发育延迟 性分化异常
提出相应的 卫生要求和 积极的卫生 措施
达到预防疾病,增强体质,促进身心健康,为成年 期健康打好基础,提高生命早期的生活质量的目的
儿少卫生学的重要性
研究对象是7~17岁的 中、小学生,占全国 人口近1/3,在校中小 学生1亿7千万,占全 国人口1/6强,近年来, 教学科研对象已扩展 到0~25岁。他们正是 长身体、长知识、心 理发育的特殊人群。 儿童少年时期的社 会、自然环境与生 活方式与成年后的 健康状况息息相关。 如:心血管疾病, 部分恶性肿瘤与童 年期不健康的生活 方式有一定关系。
儿童少年卫生学
陶 芳 标 安徽医科大学公共卫生学院 儿少卫生与妇幼保健学系
儿童少年 卫生学简 称儿少卫 生学,是 保护、促 进儿童少 年身心健 康的科学
儿少卫生学的任务、目的
研究儿童少年机 体与环境之间的 相互关系,包括 教育、教养、生 活环境 研究影响儿童青少 年身心发育和健康 的各种内外因素。 利用和改善外界环 境,减少、消除不 利因素
儿童少年卫生学青少年健康危险行为

家庭因素
家庭环境
家庭环境对青少年的成长至关重要,缺乏关爱、沟通或过度保护等不良家庭环 境因素可能导致青少年产生焦虑、抑郁等心理问题,进而引发健康危险行为。
家庭教育方式
家庭教育方式对青少年的行为习惯和价值观形成具有重要影响,过于严厉或放 任的教育方式可能导致青少年产生逆反心理或缺乏自我管理能力,进而参与健 康危险行为。
原因
影响
青少年健康危险行为可能导致身体健 康问题,如肥胖、心血管疾病、糖尿 病等,还可能影响心理健康,如焦虑 、抑郁等。
青少年健康危险行为的发生与多种因 素有关,如心理压力、社交环境、家 庭教育等。
分类
不良饮食习惯
缺乏体育锻炼
不良嗜好
不良社交行为
如偏食、暴饮暴食、吃 垃圾食品等。
如长时间坐着、不参加 体育活动等。
儿童少年卫生学青少 年健康危险行为
目录
CONTENTS
• 青少年健康危险行为的定义与分类 • 青少年健康危险行为的影响因素 • 青少年健康危险行为的预防与控制 • 青少年健康危险行为的干预措施 • 青少年健康危险行为的案例分析
01 青少年健康危险行为的定 义与分类
定义
定义
青少年健康危险行为是指对青少年身 心健康造成潜在危害的行为,包括不 良饮食习惯、缺乏体育锻炼、吸烟、 饮酒、药物滥用等。
,为青少年提供更多的帮助和支持。
04 青少年健康危险行为的干 预措施
心理咨询与治疗
心理咨询
针对青少年的心理问题,提供个 性化的心理咨询,帮助他们理解 和处理自己的情绪和行为问题。
心理治疗
对于有严重心理问题的青少年, 提供心理治疗,如认知行为疗法 、家庭治疗等,帮助他们改变不 健康的思维和行为模式。
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儿童少年卫生学(下划线为本科期末重点)绪论儿童少年卫生学child and adolescent health:简称儿少卫生学,是保护和促进儿童少年身心健康的科学,是预防医学的重要组成部分。
儿少卫生学的研究对象:出生后的婴儿到发育成熟的青年,年龄范围是0~25岁,重点对象是中小学生群体(7-18岁)。
中小学生的发展特征:1、正在旺盛生长发育2、生长的同时在接受教育;3集体生活在学校这一特殊环境里。
儿少卫生学的主要研究内容:生长发育;疾病防治;童年期及青春期的心理卫生;学校健康教育与健康促进;学校卫生监督和学校建筑设备卫生;教育过程卫生;残疾儿童卫生。
第一章-儿童少年生长发育生长growth:是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加,表现为组织、器官、身体各部分以至全身的大小长短和重量的增加以及身体成分的变化,为量的改变。
发育development是指细胞和组织的分化及功能的不断完善,心理、智力的发展和运动技能的获得,为质的改变。
生长是发育的前提,发育包含了生长;成熟maturity:指生长发育过程达到一个比较完备的阶段,个体在形态、功能方面达到成人的水平。
生长发育的一般规律:1、遗传和环境的交互作用2、连续性和阶段性的统一3、程序和时间性的协调4、生长发育的速度是波浪的生长轨迹现象growth canalization:是指在正常环境下,生长过程按遗传潜能所决定的方向、速度和目标发育。
个体的生长轨迹与遗传、疾病等因素有关。
追赶性生长catch-up growth:当处在生长发育过程中的个体受到疾病、营养、心理应激stress等因素作用时,会出现暂时性的生长发育迟缓,一旦这些影响因素解除,机体表现为向原有正常轨迹靠拢并具有生长发育强烈的倾向。
追赶型生长的意义:积极:为那些生长发育受障碍的儿童提供了赶上正常的机会。
消极:体重过快的赶上生长与肥胖,2型糖尿病等多种成人疾病相关联。
关键生长期critical period:许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期,此时的正常发育受干扰,常成为永久性的缺陷或功能障碍,一旦不能抓紧时间治疗,这些器官、组织即便出现赶上生长,也往往是不完全的。
比如:1岁半-3岁口头语音、4-5岁辨识字词、0-4岁视觉发展、3岁前良好习惯培养期。
发育年龄分期:产前期:胎儿阶段;婴儿期生命的头1年;幼儿期生命的第2、3年;学前期3-6岁;学龄期6岁-青春期开始;青春期10-19;青年期15-24岁。
头尾发展律Cephalocaudal Trend:胎儿和婴幼儿期遵循头尾发展律,发育遵循从生长速度来看,胎儿期头颅生长最快,婴儿期躯干增长最快,2~6岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干。
从动作发育看,儿童会走路之前必然先经过抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立等发育阶段。
向心律centripetal pattern:儿童期、青春期发育遵循向心律。
身体各部分的形态发育顺序是:下肢先于上肢,四肢早于躯干,呈现自下而上,由肢体远端向中心躯干的规律性变化。
近侧发展律proximodistal pattern :粗大动作和精细动作遵循由身体正中向侧面的发育程序进行表现为先近端再远端,先粗大后精细。
儿童早期动作发育规律:1、自上而下:抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立。
2、由远及近:越接近躯干部分发育越早3、由粗到细:先学会大肌肉、大幅度的粗动作、再到精细动作4、从整体到特殊:从孤立运动到共济协调。
婴儿至成人身体各部分发育:头颅增1倍,躯干2倍,上肢3倍,下肢4倍。
Scammon生长模式:通过发育水平曲线的描述,发现人体器官、系统的生长曲线可分: 1、一般型:各种体格发育指标,呼吸、消化、排泄、骨骼肌肉等系统,主动脉、肺动脉、脾、血量等的发育特征,都表现为婴幼儿期增长快,学龄前、学龄期增长平稳,青春期增长又快,青春后期生长逐步停止。
2、淋巴系统型:淋巴结、胸腺、扁桃体等淋巴器官儿童期生长很快,青春期达到高峰,以后逐渐衰退,成年时仅相当于高峰时的一半。
3、神经系统型:中枢神经系统,视、听觉器官,颅骨等仅一个生长突增期:从出生前直至学龄前期生长迅速,6岁左右成熟度达一半。
4、生殖系统型:生后第一个十年内,生殖系统外形几乎没有发展,青春期突然开始生长迅猛,并通过分泌性激素,促进机体全面发育成熟。
5、子宫型:子宫、肾上腺发育出生时较大,然后迅速减小,青春期开始前才恢复到出生时大小,其后迅速增大。
以身高为例,说明生长发育的不均衡性(体格发育的阶段性):1、第一次突增高峰在胎生中期(妊娠4〜6个月),三个月约增加27.5cm。
2、出生后,增长速度开始减慢,但仍保持较大的增长速度,第一年身长增加20〜25cm。
第二年身长约增加10cm。
(体重整个胎儿期平均增长3000g,孕晚期增长最快,4~6月增长一倍,2岁为4倍。
)3、相对稳定期:2 岁以后至青春期以前,生长速度下降,并保持相对稳定,平均每年约增加4〜5cm,直至青春期开始(女10岁、男12岁),体重2~3kg。
4、第二次生长突增发生在青春期,在青春发育早期开始(女约10岁,男约12 岁),身高年增值5〜7cm,处在生长速度高峰的这一年可达10〜12cm,男孩可能更高些。
这一阶段约持续3年。
(体重4—~7kg,高峰8~10kg)5、生长停滞期:青春中后期开始,身高体重停止生长(女17、18岁,男22岁)男女之间的生长曲线差异:男女有2次交叉,第一次9~10岁,第二次13~15岁。
二次交叉的原因:第一次交叉:女生突增开始,男生尚未开始;第二次交叉:女生突增开始下降,男生突增开始。
掌握突增高峰期的意义:补充适当的营养,保证充足的睡眠,保证足够的锻炼。
体质量指数Body Mass Index BMI:是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字,是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。
第二章-儿童少年身体发育生长长期趋势secular growth trend:又称生长长期变化,是指在过去一个世纪以来,世界上多数国家儿童青少年的生长发育在社会经济发展和营养状况得到明显改善时,有随年代进展而逐渐加快的变化趋势。
表现为人类身材一代比一代高大, 性发育成熟明显提前等。
而当社会动荡、经济萧条、生活水平下降时,则表现为停滞甚至下降。
生长长期变化的主要表现与产生原因:表现1、身高、体重的增长2、性发育提前3、乳、恒齿萌出提前4、儿童时期的某些疾病提早发现。
原因:1、营养2、异族通婚3、传染病的有效控制4、城市环境的刺激作用。
生长长期变化对人类的影响具有双重性:体格、功能的正向变化固然可以促使人群的体质水平提高。
1、社会资源消耗增加,加重环境污染;2、生育期的延长,人口问题加重;3、青春期提前到来,导致一系列医学-社会问题。
儿童少年群体在身高、体重生长长期变化趋势的表现:身高、体重等体格发育指标增长加速现象在发达国家开始较早;追赶性增长;生长长期变化趋势在发展中国家也会出现,但它增长速率明显高于身高的增长速率,由此也会引发超重与肥胖等问题;缩短了种族之间的身材差异。
体型somatotype:是对人体形态的总体描述和评定,是身体各部位大小比例的形态特征总和,由遗传因素决定,也受诸多环境因素的综合影响。
体成分body composition :指人体重量中不同身体成分的构成比例。
属化学生长范畴。
模型有两种:体脂重FM和去体脂重FFM髓鞘化myelinization:是大脑功能发育的重要过程,随着脑细胞分裂生长,一些神经胶质细胞产生髓磷脂的蜡性物质,在单个神经元周围形成一层髓鞘,一种像绝缘体能提高神经冲动的传递速度使大脑与身体其他部位信息沟通更高效。
大脑功能不对称性:指的是大脑功能的单侧化;右脑半球的主要功能是对空间信息进行加工,如辨别方向,距离判断,查阅地图等。
左侧半球的主要功能是对语言信息进行加工,为积极情绪的获得奠定基础。
第四章- 青春期生长发育青春发动期puberty:是青春期早期的一个变化过程,即生殖系统发育成熟。
青春期:是个体从童年向成年逐渐过渡的时期,是生长发育过程中一个极其重要的阶段。
是个体从出现第二性征到性成熟的生理发展过程。
是个体从儿童认知发展到成人认知的心理过程。
是个体从社会经济的依赖性到相对独立状态的过渡。
青春期生长发育特点:1、体格生长加速,身高出现第二次突增2、各内脏器官体积增大功能日渐成熟3、内分泌系统活跃,与生长发育有关激素增加4、生殖系统发育纵然增快并迅速成熟5、男女第二性征发育使性别差异更加明显6、心理发展加快,出现特有的心理问题。
青春期发育类型:早熟型、晚熟型、一般型、生长突增growth spurt:指儿童少年的生长速度突然加速的现象。
从胎儿到成人,先后出现两次生长突增。
青春期的生长突增现象的出现,通常提示儿童进入青春期的开始。
一般女性比男性早2年左右。
青春期的分期以及各期的主要表现:青春期早期:主要表现是生长突增,出现身高的突增高峰,性器官和第二性征开始发育,一般约持续2年。
青春期中期:以性器官、第二性征的迅速发育为主要特征,出现月经初潮或首次遗精,持续2~3年。
青春期后期:体格生长速度逐步减慢,直至骨骺完全融合;性器官和第二性征继续发育,直至成人水平;通常持续2~3年。
矮身材short stature:系指儿童的身高低于其年龄相应标准的第3百分位数以下。
高身材hypomegasoma:儿童的身高高于其年龄相应标准的第97百分位数以上。
性早熟sexual precocity:是一种性成熟提前出现为特征的性发育异常。
一般指男孩9岁前出现睾丸增大,女孩8岁以前出现乳房发育或10岁前月经初潮者。
分为真行、假性、体质性、不完全性性早熟。
性发育延迟:男孩13.5~14岁未出现睾丸增大,女孩13~13.5未出现乳房发育。
青春期性发育:遗精是男性青春期生殖功能开始发育成熟的重要标志之一。
首次遗精发生一般在12~18岁间。
女性性功能发育最重要的指标是月经初潮。
绝大多数女孩的初潮出现在身高突增高峰后一年。
第五章-影响生长发育的因素家族聚集性familial aggregation:父母与子女的相关系数有伴随年龄上升的趋势,提示遗传因素越接近成熟阶段表现得越充分。
遗传度heritability :遗传度是衡量遗传、环境因素各自对表型性状总变异相对作用大小的指标。
遗传度越接近1,提示遗传的影响作用越大。
越接近0,说明环境作用越大。
身高的遗传度是0.75。
简述遗传对儿童少年生长发育的影响:遗传因素包括家族、种族影响:在家族影响方面,人体的成年身高与父母平均身高之间的遗传度为0.75。
家族聚集性。
种族:体型、躯干和四肢长度的比例主要受种族遗传的影响。
影响儿童生长发育的环境因素:1、营养2、体育锻炼3、疾病和赶上性生长4、生活制度5、地理气候季节因素:(长期的,不是即可效应)6、化学污染因素①空气污染②铅污染③环境雌激素7、物理性环境污染因素①噪声污染。