安徽省安庆市第一中学2021-2022学年高一(下)期末物理试题(A卷)
福建省莆田市第一中学2021-2022学年高一(下)期末物理试题
福建省莆田市第一中学2021-2022学年高一（下）期末物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于摩擦起电现象，下列说法中正确的是（）A．摩擦起电现象使本来没有电子或质子的物体产生了电子或质子B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C．摩擦起电可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到另一个物体而形成的D．用丝绸摩擦玻璃棒时，电子从丝绸转移到玻璃棒上，玻璃棒因质子数少于电子数而显示带负电【答案】B【解析】【分析】【详解】A．摩擦起电现象的实质是电荷的转移，而不是产生了电子或质子，故A错误；B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷，故B正确；C．摩擦起电是因为摩擦导致电子从一个物体转移到另一个物体而形成的，故C错误；D．用丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电，故D错误。
故选B。
2．如图为真空中两点电荷A，B形成的电场中的电场线，该电场线关于虚线对称，O点为A，B点电荷连线的中点，a、b为其连线的中垂线上对称的两点，则下列说法正确的是（）A．A、B可能带等量异种电荷B．A、B可能带不等量的正电荷C．a、b两点处无电场线，故其电场强度为零D．同一试探电荷在a、b两点处所受电场力大小相等，方向相反【答案】D【解析】【详解】AB．根据电场线的特点，从正电荷出发到负电荷终止可以判断，A、B是两个等量带正电同种电荷，故AB错误；C．电场线只是形象描述电场的假想曲线，a，b两点处无电场线，但其电场强度并不为零，故C错误；D．根据场强叠加原理可知，a、b两点处场强大小相等，方向相反，则同一试探电荷在a、b两点受电场力大小相等，方向一定相反，故D正确。
故选D。
3．某静电场中的电场线方向不确定，分布如图所示，带电粒子在电场中仅受电场力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由M运动到N，以下说法正确的是()A．粒子必定带正电荷B．该静电场一定是孤立正电荷所产生的C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度D．粒子在M点的速度大于它在N点的速度【答案】C【解析】【详解】由电荷的运动轨迹可知，电荷所受的电场力斜向上，由于电场线的方向未知，所以不能确定电荷的电性，故A错误．孤立正电荷的电场线从正电荷出发到无穷远处终止的直线，故该静电场不一定是孤立正电荷产生的．故B错误．电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，由图可知，N点的场强大于M点的场强的大小，在N 点的受力大于在M的受力，所以粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度，故C正确．正电荷沿着电场的方向运动，所以电场力做正功，电荷的电势能减小，动能增加，所以粒子在M 点的速度小于它在N 点的速度动能，故D 错误．故选C ．4．已知地球自转的角速度为7.29×10－5rad/s ，月球到地球中心的距离为3.84×108m ．在地球表面发射卫星的第一宇宙速度为7.9×103m/s ，第二宇宙速度为11.2×103m/s ，第三宇宙速度为16.7×103m/s ，假设地球上有一棵苹果树长到了接近月球那么高，则当苹果脱离苹果树后，将（）A ．飞向茫茫宇宙B ．落向地面C ．成为地球的“苹果月亮”D ．成为地球的同步“苹果卫星”【答案】A 【解析】【详解】地球自转的角速度为7.29×10－5rad/s ，月球到地球中心的距离为3.84×108m,地球上有一棵苹果树长到了接近月球那么高，根据v r ω=得苹果的线速度v=2.8×104m/s ，第三宇宙速度为16.7×103m/s ，由于苹果的线速度大于第三宇宙速度，所以苹果脱离苹果树后，将脱离太阳系的束缚，飞向茫茫宇宙．综上分析，故A 正确．二、多选题5．如图所示，一质量为m 的小球固定于轻质弹簧的一端，弹簧的另一端固定于O 点处。
无锡市天一中学2021-2022学年高一下学期期中物理试题(平行班)
江苏省天一中学2021-2022学年第二学期期中考试高一物理（平行班）命题审阅人一、单选题（每小题4分，共40分）1.下列关于静电知识的应用，说法不．正确的是（）A.高大建筑物顶端设置避雷针，是利用尖端放电的原理避免建筑物遭受雷击的B.电学仪器放在塑料外壳中，可以防止外界电场对电学仪器的影响C.燃气灶中的点火器是利用高压放电的电火花来点燃燃气的D.静电除尘是利用静电力去除空气中的带电尘埃的2.在真空中有两个点电荷，当它们所带电荷量都增加为原来的二倍，它们之间的距离减小为原来的1/2，则它们之间的库仑力将是原来的（）A.1/4倍B.不变C.4倍D.16倍3.下列说法正确的是（）A.电场和电场线一样，是人为设想出来的，其实并不存在B.当两点电荷间的距离趋近于零时，电场力将趋向无穷大C.从公式FEq来看，场强大小E与F成正比，与q成反比D.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体才可以看成点电荷4.某人用20N的水平恒力推着小车在粗糙的水平面上前进了5.0m，放手后，小车又前进了2.0m才停下来，则在小车运动过程中，人的推力所做的功为（）A.100JB.140JC.60JD.无法确定5.如图所示，ACP和BDP是竖直平面内两个半径不同的半圆形光滑轨道，A、P、B三点位于同一水平面上，C和D分别为两轨道的最低点，将两个质量相同的小球分别从A和B两处同时无初速释放，则（）A.沿BDP光滑轨道运动的小球的重力势能永远为正值B.两小球到达C点和D点时，重力做功相等C.两小球到达C点和D点时，重力势能相等D.两小球刚开始从A和B两处无初速释放时，重力势能相等6.一物体做变速运动时，下列说法中正确的是（）A.合外力一定对物体做功，使物体动能改变B.物体所受合外力一定不为零C.合外力一定对物体做功，但物体动能可能不变D.物体的加速度可能为零7.研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示，下列说法正确的是()A.实验前，只用带电玻璃棒与电容器a板接触，能使电容器带电B.实验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小C.实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大D.实验中，只增加极板带电量，静电计指针的张角变大，表明电容增大8.点运动到B点，如图所示，实线为电场线，虚线为粒子运动轨迹，由此可以判定（）A.粒子在A点的加速度大于它在B点的加速度B.粒子在A点的动能小于它在B点的动能C.电场中A点的电势低于B点的电势D.粒子在A点的电势能小于它在B点的电势能9.一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。
安徽省安庆市宿松县凉亭中学2021-2022学年高一上学期期中物理试题 Word版含解析
2021-2022学年安徽省安庆市宿松县凉亭中学高一（上）期中物理试卷一．选择题（本题共14题，每题4分，共56分，其中1-12题为单项题，13，14题为多项题，多项题全部选对得4分，选不全得2分，选错或不答得0分．）1．以下情景中，加着重号的人或物体可看成质点的是（）A．争辩一列火车通过沱江大桥所需的时间B．乒乓球竞赛中，运动员发出的旋转球C．争辩航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作D．用北斗系统确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置2．下列说法中正确的是（）A．直线运动中位移的大小肯定等于路程．B．质点作方向不变的直线运动，位移就是路程C．出租车是按位移大小来计费的D．质点从某点动身后又回到该点，无论怎么走位移都是零3．质点做直线运动的速度﹣时间图象如图所示，该质点（）A．在第1秒末速度方向发生了转变B．在第2秒末加速度方向发生了转变C．在前2秒内发生的位移为零D．第3秒末和第5秒末的位置相同4．一物体做匀加速直线运动，初速度大小为2m/s，经3s，末速度大小为8m/s，下列说法错误的是（）A．物体加速度为2m/s2B．2s末速度大小为6m/sC．3s内的平均速度为4m/sD．其次秒内位移比第一秒内位移多2m5．如图所示，一小球从A点由静止开头沿斜面做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB：BC等于（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：46．下列关于力的说法中错误的是（）A．力是物体之间的相互作用B．性质不同的力，作用效果可能相同C．力可以用带箭头的线段表示D．向上抛出的物体，在空中向上运动过程中，确定受到了向上的作用力7．如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（）A．随F的增大而增大 B．随F的削减而削减C．等于重力的大小D．可能大于重力8．如图所示，一均匀球A搁在竖直墙壁与弧形滑块B上，一切摩擦均不计，用一水平推力F推住弧形滑块B，使球与滑块均静止，现将滑块B向右推过一较小的距离，滑块和球仍处于静止状态，则与原来相比（）A．墙壁对球的弹力不变B．滑块对球的弹力增大C．地面对滑块的弹力增大 D．推力F减小9．如图所示，质量分别为m1和m2两个物体用两根轻质细线，分别悬挂在天花板上的A、B两点，两线与水平方向夹角分别为α，β且α＞β，两物体间的轻质弹簧恰好处于水平状态，两根绳子拉力分别为T A和T B，则下列说法正确的是（）A．T A=T B B．T A＜T B C．m1=m2D．m1＞m210．如图所示，质量为M、半径为R、内壁光滑的半球形容器静止在粗糙水平地面上，O为球心．有一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在半球形容器底部O′处，另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点．OP与水平方向的夹角为θ=30°，下列说法正确的是（）A ．小球受到轻弹簧的弹力大小为mgB．弹簧的原长为R+C．小球受到容器的支持力大小为mgD．半球形容器受到地面的摩擦力大小为mg11．一串小灯笼（五只）彼此用轻绳连接，并悬挂在空中．在稳定水平风力作用下发生倾斜，悬绳与竖直方向的夹角为30°，如图所示．设每个红灯笼的质量均为m．则自上往下其次只灯笼对第三只灯笼的拉力大小为（）A．2mg B ．mg C ．mg D．8mg12．如图，用等长的两根轻质细线把两个质量相等的小球悬挂起．现对小球b施加一个水平向左的恒力F，同时对小球a施加一个水平向右的恒力3F，最终达到稳定状态，表示平衡状态的图可能是图中的（）．C ．13．如图是甲、乙两物体从同一点开头做直线运动的运动图象，下列说法正确的是（）A．若y表示位移，则t1时间内甲的位移小于乙的位移B．若y表示速度，则t1时间内甲的位移小于乙的位移C．若y表示位移，则t=t1时甲的速度大于乙的速度D．若y表示速度，则t=t1时甲的速度大于乙的速度14．如图所示，a，b分别是A，B两物体的v﹣t图象，以下说法正确的是（）A．A物体在5s内始终做匀减速直线运动，B物体在5s内始终做匀速直线运动B．在5s内A，B两物体的位移差是35mC．A物体在第3s末的速度为12m/sD．前3s内A物体的位移为60m二．试验题（本题每空2分，共10分）15．某同学用图（a）所示的试验装置测量物块的加速度．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了五个连续点之间的距离．物块下滑是的加速度a=m/s2，打C点时物块的速度v=m/s．16．某同学在做争辩弹簧的形变与外力的关系试验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，转变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（试验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为cm；该弹簧的劲度系数为N/m．17．在“探究求合力的方法”的试验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两只或一只弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一固定点O，以下操作正确的是（）A．在同一次试验过程中，O点位置允许变动B．试验中，弹簧秤必需与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度C．试验中，应同时记录弹簧秤拉力的大小和方向D．试验中，两弹簧秤之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小三．计算题18．在平直大路上匀速行驶的汽车，刹车后经2s速度由10m/s变为6m/s，假设刹车过程中汽车做匀减速直线运动，求：（1）刹车后4s末的速度v（2）刹车后8s内滑行的距离s．19．水滴由屋檐自由下落，当它通过屋檐下高为1.4m的窗户时，用时0.2s，不计空气阻力，g取10m/s2，求：（1）水滴经过窗台上沿时的速度；（2）窗台上沿距屋檐的高度．20．（10分）（2022秋•金凤区校级期末）如图所示，AO绳与水平方向的夹角是37°，BO绳呈水平状态，在O 点吊一质量为60kg的人．求AO和BO绳受到的拉力大小．（g=10m/s2，sin37°=0.6、cos37°=0.8）21．（10分）（2021秋•宿松县校级期中）如图，水平细杆上套一质量为0.54kg的小环A，用轻绳将质量为0.5kg 的小球B与A相连．B受到始终与水平成53°角的风力作用，与A一起向右匀速运动，此时轻绳与水平方向夹角为37°，运动过程中B球始终在水平细杆的下方，求：（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）B对绳子的拉力；（2）B受到的风力大小．（3）A与杆间的动摩擦因数．2021-2022学年安徽省安庆市宿松县凉亭中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（本题共14题，每题4分，共56分，其中1-12题为单项题，13，14题为多项题，多项题全部选对得4分，选不全得2分，选错或不答得0分．）1．以下情景中，加着重号的人或物体可看成质点的是（）A．争辩一列火车通过沱江大桥所需的时间B．乒乓球竞赛中，运动员发出的旋转球C．争辩航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作D．用北斗系统确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置【考点】质点的生疏．【分析】把物体看成质点的条件：物体的大小或外形对争辩的问题没有影响，或者对争辩问题的影响可以忽视时，物体就可以看作质点．【解答】解：A、争辩火车通过长江大桥的时间，火车的长度不能忽视，不能把火车看成质点，故A错误；B、乒乓球竞赛中，运动员发出的旋转球不能视为质点，否则就没有旋转了，故B错误；C、争辩航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，航天员的大小和外形不能忽视，不能把翟志刚看成质点，故C错误；D、用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时，舰的大小和外形可以忽视，可以把“武汉”舰看成质点，故D正确．故选：D．【点评】解决本题的关键把握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和外形在争辩的问题中能否忽视．2．下列说法中正确的是（）A．直线运动中位移的大小肯定等于路程．B．质点作方向不变的直线运动，位移就是路程C．出租车是按位移大小来计费的D．质点从某点动身后又回到该点，无论怎么走位移都是零【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位是指从初位置到末位置的有向线段，而路程是指物体运动轨迹的长度，物体位移的大小总是不大于路程【解答】解：A物体虽然做的是直线运动，但并不肯定是单向直线运动，所以位移的大小不肯定等于路程．故A错误B、位移是矢量，路程是标量，不是同一概念，二者不能比较，故B错误C、出租车是按汽车运动的轨迹长度来收费的，所以是路程，不是位移，故C错误D、质点回到了动身点，所以有向线段的长度为零，位移为零，故D正确故选D【点评】本题主要考查了路程与位移的比较，留意概念的考查．3．质点做直线运动的速度﹣时间图象如图所示，该质点（）A．在第1秒末速度方向发生了转变B．在第2秒末加速度方向发生了转变C．在前2秒内发生的位移为零D．第3秒末和第5秒末的位置相同【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移，速度的正负表示速度的方向，只要图象在时间轴同一侧物体运动的方向就没有转变；只要总面积仍大于0，位移方向就仍沿正方向；【解答】解：A、0﹣2s内速度图象在时间轴的上方，都为正，速度方向没有转变．故A错误；B、速度时间图象的斜率表示加速度，由图可知1﹣3s图象斜率不变，加速度不变，方向没有发生转变，故B 错误；C、依据“面积”表示位移可知，0﹣2s内的位移为：x1=×2×2m=2m．故C错误；D、依据“面积”表示位移可知，0﹣3s内的位移为：x1=×2×2﹣m=1m，0﹣5s内的位移为：x2=×2×1m=1m，所以第3秒末和第5秒末的位置相同．故D正确．故选：D．【点评】深刻理解某一段时间内的位移就等于在该段时间内速度图象与时间轴围成的面积是解决此类题目的突破口．4．一物体做匀加速直线运动，初速度大小为2m/s，经3s，末速度大小为8m/s，下列说法错误的是（）A．物体加速度为2m/s2B．2s末速度大小为6m/sC．3s内的平均速度为4m/sD．其次秒内位移比第一秒内位移多2m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】依据匀加速运动的速度时间关系求出加速度，再依据位移时间关系和速度时间关系分析即可．【解答】解：A、由题意知，物体运动的加速度a，故A正确；B、据速度时间关系v=2+2×2m/s=6m/s，故B正确；C 、据平均速度公式，故C错误；D、据△x=aT2知每秒位移增量△x=2×12m=2m，故D正确．本题选择错误的是，故选：C．【点评】把握匀变速直线运动的速度时间关系、位移时间关系及规律的推论是正确解题的关键，属于基础题不难．5．如图所示，一小球从A点由静止开头沿斜面做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB：BC等于（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】依据匀变速直线运动的速度位移公式求出AB、AC之比，从而求出AB、BC之比．【解答】解：依据匀变速直线运动的速度位移公式知，，，所以AB：AC=1：4，Z则AB：BC=1：3．故C正确，A、B、D错误．故选C．【点评】解决本题的关键把握匀变速直线运动的速度位移公式．6．下列关于力的说法中错误的是（）A．力是物体之间的相互作用B．性质不同的力，作用效果可能相同C．力可以用带箭头的线段表示D．向上抛出的物体，在空中向上运动过程中，确定受到了向上的作用力【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力是物体之间的相互作用，力是矢量，不但有大小，而且有方向，力可以用一根带箭头的线段来表示，性质不同的力，可以产生相同的效果．【解答】解：A、力是物体与物体之间的相互作用，故A正确；B、性质不同的力，可以产生相同的效果，当力的三要素相同时，力的作用效果相同，故B正确；C、力是矢量，有大小也有方向，力可以用一根带箭头的线段来表示，长度表示大小，箭头表示方向，故C正确；D、向上抛出的物体，在空中向上运动过程中，假如不考虑空气阻力，只受到重力，不受向上的力，故D错误；本题选错误的，故选：D【点评】本题考查了力的概念和力的性质，难度不大．7．如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（）A．随F的增大而增大 B．随F的削减而削减C．等于重力的大小D．可能大于重力【考点】摩擦力的推断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】物体在竖直方向上受到重力和墙壁摩擦力的作用，由于物体A处于静止状态，因此物体A处于平衡状态，即物体A在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对力是平衡力．依据二力平衡的条件进行推断即可．【解答】解：由题意可知，物体处于静止状态，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；依据二力平衡的条件可知，物体受到的摩擦力和重力大小相等，只要物体静止，摩擦力与F的大小无关，故C正确，ABD错误．故选：C．【点评】此题考查了二力平衡条件的应用，处于平衡状态的物体受到的力是平衡力的作用，留意在竖直面静止的物体，一般状况下摩擦力等于重力．8．如图所示，一均匀球A搁在竖直墙壁与弧形滑块B上，一切摩擦均不计，用一水平推力F推住弧形滑块B，使球与滑块均静止，现将滑块B向右推过一较小的距离，滑块和球仍处于静止状态，则与原来相比（）A．墙壁对球的弹力不变B．滑块对球的弹力增大C．地面对滑块的弹力增大 D．推力F减小【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】隔离对球分析，抓住重力大小方向不变，挡板的弹力方向不变，依据合力为零推断出墙壁、滑块对球弹力的变化．对球和滑块整体分析，抓住合力为零，推断斜面对滑块弹力以及推力的变化．【解答】解：A、B、对球受力分析，球受到重力、支持力和挡板的弹力，如图，由于重力的大小和方向都不变，挡板的弹力方向不变．依据作图法知，斜面的支持力方向在变化，支持力和挡板的弹力合力不变，等于重力，从图中可知，滑块对球的弹力在增大，墙壁对球的弹力在增大．故A错误，B正确．C、D、对滑块和球整体进行受力分析，整体受重力、支持力、挡板的弹力及推力，竖直方向，滑块和球的重力等于地面对滑块的弹力，滑块和球的重力都不变，所以地面对滑块的弹力不变，水平方向，推力F等于墙壁对球的弹力，所以推力F增大，故CD错误．故选：B．【点评】本题属于力学的动态分析，关键是抓住不变量，通过作图法推断力的变化．以及把握整体法和隔离法的运用．9．如图所示，质量分别为m1和m2两个物体用两根轻质细线，分别悬挂在天花板上的A、B两点，两线与水平方向夹角分别为α，β且α＞β，两物体间的轻质弹簧恰好处于水平状态，两根绳子拉力分别为T A和T B，则下列说法正确的是（）A．T A=T B B．T A＜T B C．m1=m2D．m1＞m2【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】对AB两个物体受力分析，AB都处于静止状态，受力平衡，依据平衡条件列式比较即可，AB两个物体的弹簧弹力相同．【解答】解：对AB两个物体受力分析，如图所示：AB都处于静止状态，受力平衡，则有：对A ：，m1g=F弹tanα，对B ：，m2g=F弹tanβ，同一根弹簧，弹力相等，α＞β，所以tanα＞tanβ，cosα＜cosβ，则T A＞T B，m1＞m2，故D正确．故选：D【点评】本题主要考查了共点力平衡条件的直接应用，要求同学们能正确对AB两个物体进行受力分析，留意抓住AB两个物体的弹簧弹力相同结合几何关系求解．10．如图所示，质量为M、半径为R、内壁光滑的半球形容器静止在粗糙水平地面上，O为球心．有一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在半球形容器底部O′处，另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点．OP与水平方向的夹角为θ=30°，下列说法正确的是（）A ．小球受到轻弹簧的弹力大小为mgB．弹簧的原长为R+C．小球受到容器的支持力大小为mgD．半球形容器受到地面的摩擦力大小为mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力；胡克定律．【专题】定性思想；方程法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球进行受力分析可知，小球受重力、支持力及弹簧的弹力而处于静止，由共点力的平衡条件可求得小球受到的轻弹簧的弹力及小球受到的支持力；对容器和小球整体争辩，分析受力可求得半球形容器受到的摩擦力．【解答】解：A、B、C、对小球受力分析，如图所示，由几何关系可知，T=F=mg，弹簧的原长为R+故AB错误；C正确；D、以容器和小球整体为争辩对象，分析受力可知：竖直方向有：总重力、地面的支持力，水平方向地面对半球形容器没有摩擦力．故D错误．故选：C【点评】共点力平衡问题重点在于正确选择争辩对象，本题运用隔离法和整体法两种方法进行受力分析得出结论．11．一串小灯笼（五只）彼此用轻绳连接，并悬挂在空中．在稳定水平风力作用下发生倾斜，悬绳与竖直方向的夹角为30°，如图所示．设每个红灯笼的质量均为m．则自上往下其次只灯笼对第三只灯笼的拉力大小为（）A．2mg B ．mg C ．mg D．8mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以下面三个灯笼作为整体为争辩对象，进行受力分析，依据平衡条件并运用合成法列式求解即可．【解答】解：以下面三个灯笼作为整体为争辩对象，进行受力分析，如图：竖直方向：Tcos30°=3mg得：T==2mg故选：A【点评】本题涉及的物体较多，奇妙的选取争辩对象可以达到事半功倍的效果．也可以运用隔离法争辩，但比较麻烦．12．如图，用等长的两根轻质细线把两个质量相等的小球悬挂起．现对小球b施加一个水平向左的恒力F，同时对小球a施加一个水平向右的恒力3F，最终达到稳定状态，表示平衡状态的图可能是图中的（）【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】将两球连同之间的细线看成一个整体，依据平衡条件并接受正交分解法列式求解；在对球b受力分析，再依据平衡条件列式分析．【解答】解：对两个球整体受力分析，水平方向受向左的F和向右的3F，故上面绳子肯定向右偏；设上面绳子与竖直方向夹角为α，则：Tsinα=2FTcosα=2mg设下面绳子与竖直方向夹角为β，则：T′sinβ=FT′cosβ=mg联立可得：α=β故选：D．【点评】本题重点考查了同学的受力分析的力量，解题的关键是能够从整体着手分析受力，若接受隔离法分析a、b两个小球受力的状况，则有肯定的难度．13．如图是甲、乙两物体从同一点开头做直线运动的运动图象，下列说法正确的是（）A．若y表示位移，则t1时间内甲的位移小于乙的位移B．若y表示速度，则t1时间内甲的位移小于乙的位移C．若y表示位移，则t=t1时甲的速度大于乙的速度D．若y表示速度，则t=t1时甲的速度大于乙的速度【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】本题关键应抓住：位移﹣时间图象△y表示物体的位移，斜率等于物体的速度；速度﹣时间图象与坐标轴所围的“面积”表示物体的位移．【解答】解：A、C若y表示位移，△y表示物体的位移，则知t1时间内甲的位移等于乙的位移；斜率等于物体的速度，则知t=t1时甲的速度大于乙的速度．故A错误，C正确．B、D若y表示速度，速度﹣时间图象与坐标轴所围的“面积”表示物体的位移，则t1时间内甲的位移大于乙的位移；t=t1时甲的速度等于乙的速度．故B正确，D错误．故选BC【点评】本题关键是把握两种图象的数学意义：斜率等于物体的速度；速度﹣时间图象与坐标轴所围的“面积”表示物体的位移．14．如图所示，a，b分别是A，B两物体的v﹣t图象，以下说法正确的是（）A．A物体在5s内始终做匀减速直线运动，B物体在5s内始终做匀速直线运动B．在5s内A，B两物体的位移差是35mC．A物体在第3s末的速度为12m/sD．前3s内A物体的位移为60m【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由v﹣t图象中速度的正负可知两物体的运动方向，斜率等于加速度，可分析加速度的大小，由图象与时间轴围成的面积可知两物体通过的位移关系．【解答】解：A、由图可知，A物体在第1s内与1﹣5s内的加速度的大小不同；不是做匀减速直线运动．故A 错误；B、由图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，可知A物体第1s 内的位移：m，1﹣5s 内的位移：m；物体B始终做匀速直线运动，位移：x B=v B t=10×5=50m，二者的位移差：△x=x A1+x A2﹣x B=25+60﹣50=35m．故B正确；C、第3s末是1﹣5s内的中间时刻，所以第3s末的速度等于1﹣5s 内的平均速度，即：m/s．故C错误；D、1﹣3s内A 的位移：，所以，前3s内A物体的位移为25+35=60m．故D正确．故选：BD【点评】对于速度﹣时间图象关键要明确这几点：（1）每一点的坐标表示该时刻物体的速度，速度的正负表示物体的运动方向；（2）图象的斜率表示物体的加速度；（3）图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移．二．试验题（本题每空2分，共10分）15．某同学用图（a）所示的试验装置测量物块的加速度．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了五个连续点之间的距离．物块下滑是的加速度a= 3.25m/s2，打C点时物块的速度v= 1.79m/s．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】试验题；定量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】依据△x=aT2可求加速度，再依据=求解C点的速度，从而即可求解．【解答】解：依据△x=aT 2，有：解得：a===3.25m/s2依据=，则有打C点时物块的速度：v==m/s=1.79m/s故答案为：3.25，1.79．【点评】试验的核心是试验原理，依据原理选择器材，支配试验步骤，分析试验误差，进行数据处理等等．16．某同学在做争辩弹簧的形变与外力的关系试验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，转变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（试验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为10cm；该弹簧的劲度系数为50N/m．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】试验题；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题，由图线和坐标轴交点的横坐标表示弹簧的原长可知弹簧的原长．再由胡克定律可求出弹簧的劲度系数．【解答】解：当外力F大小为零时，弹簧的长度即为原长，由图线和坐标轴交点的横坐标表示弹簧的原长，可知弹簧的原长为：L0=10cm；当拉力为10.0N时，弹簧的形变量为：x=30﹣10=20cm=0.2m图线的斜率是其劲度系数，由胡克定律F=kx得：k==N/m=50N/m，故答案为：10，50．【点评】该题要求要会从图象中正确地找出弹簧的原长及在各外力作用下弹簧的长，并会求出弹簧的形变量，在应用胡克定律时，要首先转化单位，要知道图线与坐标轴的交点的横坐标是弹簧的原长．知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．17．在“探究求合力的方法”的试验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两只或一只弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一固定点O，以下操作正确的是（）A．在同一次试验过程中，O点位置允许变动B．试验中，弹簧秤必需与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度C．试验中，应同时记录弹簧秤拉力的大小和方向D．试验中，两弹簧秤之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】试验题．【分析】在试验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），本试验接受作合力与分力图示的方法来验证，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必需保证与木板平面平行．【解答】解：A、要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定，故A错误；B、本试验是在水平面作力的图示，为了减小误差橡皮条及施加的外力必需保持与木板平行，故B正确；C、本试验接受作合力与分力图示的方法来验证，所以试验中，不仅要记录力的大小，也要记录力的方向，故C正确；D、本试验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制，并非肯定要夹角为90°不变，故D错误．故选：BC．【点评】本试验接受是等效替代的思维方法．试验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点O的位置必需相同，同时要明确试验原理和步骤，以及知道试验的留意事项．三．计算题18．在平直大路上匀速行驶的汽车，刹车后经2s速度由10m/s变为6m/s，假设刹车过程中汽车做匀减速直线运动，求：（1）刹车后4s末的速度v（2）刹车后8s内滑行的距离s．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】先求出汽车刹车到停止所需的时间，由于汽车刹车停止后不在运动，然后依据匀变速直线运动的速度时间公式求出4s末的速度，依据位移速度公式求出汽车的位移．【解答】解：（1）依据题意，得刹车的加速度为：刹车时间，因4s＜5s，故4s末汽车的速度由：v=v0+at=10﹣2×4=2m/s（2）因汽车5s末已停止运动，故刹车后8s内汽车滑行的距离为：。
2021-2022年高一上学期期末考试物理试题 含答案(V)
2021-2022年高一上学期期末考试物理试题含答案(V)一、单项选择题（本题共9小题，每小题4分，共36分）1．下列说法正确的是（）A、任何形状规则的物体，它的重心均匀其几何中心重合B、质量大的物体重力大，做自由落体运动时重力加速度大C、滑动摩擦力总是与物体的运动方向相反D、两个接触面之间有摩擦力则一定有弹力，且摩擦力方向一定与弹力方向垂直2．如图所示，在粗糙的水平地面上有质量为m的物体，连接在一劲度系数为k 的轻弹簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F向右拉弹簧，使物体做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为(重力加速度为g) ( )A．kFB．mgkC．kμmgD．μmgk3．如图所示，水平地面上的L形木板M上放着小木块m，M与m间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态。
长木板受力的个数为（）A．3个B．4个C．5个D．6个4．有三个共点力，大小分别为16N、10N、5N。
其中合力最小值为（）A、0NB、3NC、5ND、1N5．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。
设墙面对球的压力大小为N 1，球对木板的压力大小为N2。
以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。
不计摩擦，在此过程中( )A.N1始终减小，N2始终增大B.N1始终减小，N2始终减小C.N1先增大后减小，N2始终减小D.N1先增大后减小，N2先减小后增大6．如图所示，质量为m的物体，在水平力F的作用下，沿倾角为α的粗糙斜面向上做匀速运动，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。
则水平推力的大小为( )A． B．C．mg sin α＋μmg cos α D．7．如图所示，物体A、B、C的质量均为m，A、B间用细线相连，B、C间用轻质弹簧相连，然后用轻质弹簧悬挂而禁止，则在剪断A、B间细线的瞬间，A、B、C的加速度分别是( )A 、B 、C 、D 、8．两辆汽车在同一平直的公路上行驶，它们的质量之比，速度之比，设两车与路面间的动摩擦因数相等，不计空气阻力，当两车急刹车后两车滑行的最大距离分别为。
天一大联考2021-2022学年(下)高一年级期末考试卷
天一大联考2021-2022学年（下）高一年级期末考试语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
近代兴起的科学史学质疑了传统的史观与古史叙述体系，打破了人们对三皇五帝黄金时代的幻想，而近代的中国社会又迫切需要重建自己的上古史。
以梁启超为代表的“新史学”学派提出要通过重建新的民族国家史来培育中国人的民族国家观念，顾颉刚、范文澜等近代著名历史学家都有重建民族国家通史的志向与实践。
文献自身有关上古史的叙述和以传统上古史体系统领考古发现来重构上古史所存在的种种缺陷与问题，使大家认识到，传统历史学已经难以承担建构科学可信的中国上古史的重任。
中国学术界急切希望有新的史料、新的方法和新的理论来重构上古信史。
近代考古学进入中国恰逢其时，中国考古学被学术界寄予厚望。
胡适说：“我的古史观是：现在先把古史缩短两三千年，从诗三百篇做起，将来等到金石学、考古学发达上了轨道以后，然后用地底下掘出的史料，慢慢地拉长东周以前的历史。
”随着中国考古学的飞速发展，考古资料大量积累，考古学文化时空框架体系基本建立，多学科合作日益深入，使得各种专题研究广泛开展。
考古写史在中国已经取得巨大成就，获得诸多具有突破性和填补空白性的成绩，中国考古学证明了自身的价值，尤其是在中国上古史方面展现了广阔前景。
这些成就延伸了历史轴线，丰富了历史内涵，改变了很多根深蒂固的传统观念。
从考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新史料，呈现了不同时期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等。
2021-2022学年黑龙江省佳木斯市第一中学高一下学期期末物理试题(解析版)
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．随着下落的速度逐渐增加，空气阻力逐渐增大，合外力逐渐减小，根据动能定理，下落相同的高度，动能的增量逐渐减小，因此 斜率逐渐减小，最后趋近于水平，A错误；
B．由于空气阻力做负功，机械能逐渐减小，最终匀速下降，只有势能减小，动能不再增加，因此 图像不是直线，B错误；
D.整个过程中电动机多消耗的电能为
【答案】AC
【解析】
【详解】A．设物块经过t与传送带共速，小物块位移为 ，传送带位移为 ，因为小物块相对传送带速度较小，小物块受到摩擦力向右，根据牛顿第二定律有
代入数值得
根据匀变速直线运动
，
代入数值有
解得
，
所以小物块运动位移小于A、B之间距离，则小物块与传送带共速后一起匀速运动，设匀速运动时间为 ，有
9.2020年11月28日，嫦娥五号探测器经过112小时奔月飞行，成功实施第一次近月制动，嫦娥五号探测器顺利进入环月椭圆轨道；一天后，嫦娥五号探测器又成功实施第二次近月制动，如图所示，嫦娥五号在P点处第二次制动由椭圆轨道II变轨到圆形轨道I，以便着陆月球。已知嫦娥五号在圆形轨道I的运行周期为T1，轨道半径为R；椭圆轨道II的半长轴为a，经过P点的速率为v，运行周期为T2，已知月球的质量为M，密度为ρ，引力常量为G，则（ ）
由图可知
又
解得
故D正确。
故选D。
5.如图所示，水平放置的平行板电容器上极板带正电，所带电荷量为Q，板间距离为d，上极板与静电计相连，静电计金属外壳和电容器下极板都接地，在两极板正中间P点有一个静止的带电油滴，现将电容器的上极板竖直向下移动一小段距离，下列说法正确的是（ ）
A.油滴带正电B.P点的电势不变
2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市第三十二中学高一(下)期末物理试题(解析版)
【答案】B
【解析】
【详解】由题意得，蜡烛块同时参与了水平方向匀速直线运动和竖直方向匀速直线运动两个运动，根据运动的独立性可知，两个方向的运动互不影响，所以改变水平方向的速度，竖直方向的运动时间不变，即蜡烛块上升到顶点的时间仍为t。
故选B。
3.在空中某一高度水平匀速飞行的飞机上，每隔1s时间由飞机上自由落下一个物体，先后释放四个物体，最后落到水平地面上，若不计空气阻力，则这四个物体在空中排列的位置是（ ）
A.减小速度，得到较小的牵引力
B.增大速度，得到较小的牵引力
C.减小速度，得到较大的牵引力
D.增大速度，得到较大的牵引力
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】由
P=Fv
可知，当P一定时，只有减小速度，才能得到更大的牵引力，更有利于上坡。
故选C。
14.一物体在自由下落过程中，重力做了2J的功，则（）
A.该物体重力势能减少，减少量小于2J
B.力和位移都是矢量，所以功也是矢量
C.功的大小仅由力决定，力越大，做功越多
D.功的大小仅由位移决定，位移越大，做功越多
【答案】A
【解析】
【详解】AB．功是标量，只有大小没有方向，故A正确，B错误。
CD．力和力方向上的位移的乘积表示力对物体做的功的大小，故CD错误。
故选A。
13.汽车上坡的时候，司机必须换挡，其目的是（ ）F=ຫໍສະໝຸດ gtanθ筒对小球的支持力
与轨道半径无关，故A错误；
B．根据牛顿第二定律，有
可知向心加速度与轨道半径也无关，B正确；
C．根据牛顿第二定律，有
解得
由于A球的转动半径较大，A线速度较大，故C错误；
吉林省通榆县第一中学2021-2022学年高一下学期期末测试物理试题(wd无答案)
吉林省通榆县第一中学2021-2022学年高一下学期期末测试物理试题(wd无答案)一、单选题(★) 1. 如图所示，质点通过位置P时的速度、加速度及P附近的一段轨迹都在图上标出，其中可能正确的是（）A．①②B．③④C．②③D．①④(★★★) 2. 假设地球和金星都绕太阳做匀速圆周运动。
已知地球到太阳的距离大于金星到太阳的距离，下列说法正确的是（）A．地球公转的周期大于金星公转的周期B．地球公转的线速度大于金星公转的线速度C．地球公转的加速度大于金星公转的加速度D．地球公转的角速度大于金星公转的角速度(★★) 3. 如图所示，质量分别是，和、带电荷量分别为和的小球，用长度不等的轻丝线悬挂起来，两丝线与竖直方向的夹角分别是α和β（），两小球恰在同一水平线上，那么（）A．两球一定带同种电荷B．一定大于C．一定等于D．两球所受库仑力一定大小相等(★★★) 4. 运动员将网球水平击出，用v y、h、E和P分别表示网球下落过程中竖直方向的分速度、下落的高度、机械能和重力的瞬时功率，则下列图像正确的是（不计空气阻力）（）A．B．C．D．(★★★) 5. 如图所示，长为L的细绳一端固定，另一端系一质量为m的小球，如果给小球一个合适的初速度，小球便可在水平面内做匀速圆周运动，这样就构成了一个圆锥摆。
设细绳与竖直方向的夹角为，下列说法正确的是（）A．小球受重力、细绳的拉力和向心力作用B．细绳的拉力提供小球做圆周运动的向心力C．越大，小球运动的角速度越大D．越大，小球运动的线速度越小(★★) 6. 如图所示，一个物体静止在水平地面上，受到与水平方向成θ角的恒定拉力F作用时间t后，物体仍保持静止。
现有以下看法，你认为看法正确的是（）A ．物体所受合力的冲量大小为0B ．物体所受拉力F 的冲量大小是Ft cos θC ．物体所受摩擦力的冲量大小为0D ．物体所受拉力F 的冲量方向水平向右(★★★) 7. 有 a 、 b 、 c 、 d 四颗地球卫星，卫星 a 还未发射，在地球赤道上随地球表面一起转动，卫星 b 在地面附近近地轨道上正常运动， c 是地球同步卫星， d 是高空探测卫星，各卫星排列位置如图，则有（ ）A ．a 的向心加速度等于重力加速度gB ．b 在相同时间内转过的弧长最长C ．c 在4 h 内转过的圆心角是D ．d 的运动周期有可能是20h二、多选题(★★★) 8. 两异种点电荷 A 、 B 附近的电场线分布如图所示， P 、 Q 为电场中的两点。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。