《光学》课程学习指导3

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《光学》课程学习指导

第三篇 光的偏振和晶体光学

基本知识 0综述:

偏振特性是横波所特有的,理论和实验都证明光波具有偏振特性,是横波;根据其偏振可以将光分为自然光、线偏振光、部分偏振光、圆偏振光和椭圆偏振光(根据振动矢量端点的轨迹来定义);其偏振的程度可以用偏振度来描述:

极小

极大极小极大I I I I P +-=

光到达不同的媒质分界时,会产生反射和折射现象,入射光、反射光、折射光的电矢量都可以看做两个相互垂直的振动分量(s 、p )组成的,它们之间的关系(大小和方向或位相)由菲涅耳公式给出;一般来说反射光和折射光都是部分偏振光,只有在一定的条件(入射角为布儒斯特角)下,反射光才是100%的线偏振光。

晶体存在双折射现象,一般来说,一束光进入晶

体内部将分解为两束光,其中一束(O 光)沿不同的传播方向传播速度一样,遵守折射定律,另一束(e 光)沿不同的传播方向传播速度却不一样,不遵守折射定律,但它们都是100%的线偏振光,并且他们的振动矢量相互垂直,在晶体内常常可以用其来做坐标的基矢。

1、 五种偏振光的特征

偏振光种类的划分是根据光振动矢量端点的轨迹来确定的。

自然光:光矢量相对于光传播方向成轴对称分布, 没有哪个横向方向更优越(严格的讲自然光不能算是偏振光,其偏振度为零)。

线偏振光:光矢量只存在某单一横向振动方向; 部分偏振光:光矢量的振动相对于光传播方向的 各个横向方向不对称;

圆偏振光:光矢量端点描出的轨迹是一个圆; 椭圆偏振光:光矢量端点描出的轨迹是一个椭圆。 圆偏振光、椭圆偏振光可以看作是由两个相互垂 直的、并存在一定位相差的线偏振光合成的,其 还可以进一步分为左旋(椭)圆偏振光和右旋(椭) 圆偏振光。左旋还是右旋取决于两个相互垂直振 动的位相差(0<δ左旋,0>δ右旋);在一定条

件下椭圆偏振光可以退化为圆偏振光(y x A A =、

2πδ±=)和线偏振光(πδ,0=)。

2、布儒斯特角

p 分量(平行于反射面的分量)反射率为零时对

应的入射角:1

2

1

tan n n i B -=。

可以通过以布儒斯特角入射获得反射线偏振光,或多次反射获得折射线偏振光。

3、半波损失

半波损失概念的引入:沿着光线位相的变化正比于光程,当一束光在界面上反射时,其电振动矢量的方向可能发生突然反向,或者说电振动矢量的位相突然改变π或者说π-,这样位相和光程之间的关系不再相符,为了使二者调和一致,在表观光程差L ?上添加一项2/λ±(λ为真空中的光波波长),这样光程差(称为有效光程差2/'λ±?=?L L )与实际的位相一致。

半波损失的定义:由于位相突变而引起的附加光程差2/λ±称为半波损失。

在正入射和掠射的情况下,光从光疏媒质到光密媒质时反射有半波损失,光从光密媒质到光疏媒质时反射没有半波损失,在任何情况下透射光都没有半波

损失。

4、晶体光学的一些基本概念

双折射现象、二向色性、光轴、单晶体、双晶体、主截面、主平面、正晶体、负晶体、主折射率、起偏器、检偏器、尼科耳棱镜、透振方向、波晶片等。

5、晶片——位相延时片的光学原理

(1)位相延迟片是利用晶体双折射现象而制作的光学元件。

(2)一束自然光进入晶体中将分为o 光和e 光,它们的传播速度不一样(折射率不同),通过相同的空间距离,它们光程不同,从晶体中出来时,它们的位相延迟不一样,从而产生了位相差:

λπλπφφ/)(2/20e e o n n d L -=?=-=?。 (3)当4/λ=?L 时,2/π±=?,称为4/λ片; 当2/λ=?L 时, π±=?,称为2/λ片;当λ=?L 时,

π2=?,称为全波片。

6、偏振光的检验

(1)让要检验的光束通过一个偏振片1P ,如图1所示,让偏振片1P 饶光线旋转,出现消光现象的是线偏振光,出射光强度有强弱变化的是部分偏振光或椭圆

偏振光,无变化的是自然光或圆偏振光。

(2)部分偏振光或椭圆偏振光的区分:让光束通过一个4/λ片后再通过一个偏振片2P ,如图2所示,注意4/λ片的光轴必须要和第一步出现光强度最强或最弱的方向一致(椭圆偏振光通过一个4/λ片后变为线偏振光,部分偏振光通过一个4/λ片后还是部分偏振光),让偏振片2P 饶光线旋转,无消光现象的是部分偏振光,出现消光现象的则是椭圆偏振光。

7、偏振光的干涉

偏振片I 、透振方向P1, 偏振片Ⅱ、透振方向P 2,在波晶片内建立直角坐标系——e 轴、 o 轴,e 轴与P 1的夹角为α,e 轴与P 2的夹角为β。

入射光→偏振片(P 1)

→波晶片(e轴、o轴)→偏振片(P2)→出射光。

果换一

块厚度

不均匀

的晶片,

由于d

的各处不同,位相差(δ=δ入+△+δˊ、△=2πd(n e-n o)/λ)也不同,用透镜将晶片的出射光成像于幕上,则幕上相应点的强度也不同,出现等厚干涉。

习题分析与解答

1、 计算(1)由空气到玻璃(560.1=n )的全偏角; (2)由此玻璃到空气的全偏角; (3)在全偏振时由空气到此玻璃的折射光的偏振度;

(4)在全偏振时由此玻璃到空气的折射光的偏振度。

[分析与解答]:假设入射光为自然光,

(1)'205734.57)560.1(tan )/(tan 11211o

o B n n i ≈===--; (2'403266.32)560.1/1(tan )/(tan 12112o

o B n n i ≈===--;

(3)因为全偏反射时,反射光中无p 分量,折射光中 p 分量最大,所以:

2

1

2121

211

2

12

12111112222p s

p p p s

p p s s p p s s p p s

p s

p m M m M t n n I

t n n I t n n I t n n I T I T I T I T I I I I I I I I I P +-=

+-=--=

+-= 对于自然光,0112

1

I I I s p

==

所以

2

2

221111p p p

p s

s p p s s p p t t t t T I T I T I T I P +-=

+-=

又 o

c B i i 90=+,1

2

tan n n i B

=

2

1

121sin cos cos 2n n i n i n i n t B B B p =+=

22

2

12

1

2112sin cos cos 2n n n i n i n i n t B B B s +=+=,00.11=n ,560.12=n , 所以 641.0=p t ,582.0=s t ,%5.9095.0==P 。 (4)类似(3),560.11=n ,000.12=n ,

%5.9095.0==P 。

2、求自然光透过八块560.1=n 的平行玻璃板组成的玻 璃堆后的偏振度(忽略玻璃对光的吸收)。

[分析与解答]:由前题分析可知在全偏振时由空气到 此玻璃的折射光的偏振度:

2

2

22

1111p

p p p s

s p p s s p p t t t t T I T I T I T I P +-=

+-=

对于一块玻璃存在上、下两个表面(分界面),

211n n t p =,22212

112n n n t s +=,

12

2n n t p =,222

12

222n n n t s +=; 121==p p p t t t ,2

222

1

21212???

???+==n n n n t t t s

s s ; 所以对于通过一块玻璃,其偏振度:

4

2221214

222

1

212121?

?

????++??????+-=n n n n n n n n P 对于通过N 块玻璃,经历了2N 次折射,其偏振度:

N N

N

n n n n n n n n P 42

22

1

2

142

22

1

2

12121??

????++???

???+-=

将00.11=n ,560.12=n ,8=N 代入上式可得:

%91≈N P

[评价:可以通过多块玻璃反射,得到偏振度很高的线偏振光。

3、推导全反射的相移公式(10.27)。

[分析与解答]:

(1) 复数的性质:ib a Z +=,辐角:a

b

Z 1

tan arg -= 两个复数:

111ib a Z +=,222ib a Z -=;

112

212ib a ib a Z Z Z +-=

=,

)

tan (tan tan tan arg arg arg 1

1

1221111221

12a b a b a b a b Z Z Z ----+-=--=-= (2)令11Z E p =,21'Z E p =,Z r p =;则:

)tan (tan 'arg arg 2

2

1111

11a b a b E E r p p

p --+-==;

因为我们这里采用正相位表示位相落后,所以'1p E 比p E 1位相落后为:

22

1111

tan tan arg a b a b r p p --+=-=δ

(3)当21n n >,光疏到光密,12

1

sin

n n i C -=,

刚全反射时,0

290=i ,1sin sin 21

2==C i n n i 。 当C i i >1时,1sin sin 2

1

2>=C i n n i ,

1sin )(1sin sin 1cos 22

22

122

22

2-=-=-=i n n i i i i i 为复数。

ib a ib a n i n n i n E

E r p

p p +-=

+-==2112211211cos cos cos cos '

,其中

12cos i n a =,1sin )(22

22

11-=i n n n b ,

]

cos 1sin )([

tan 2tan

2arg 1

12

2212

1

1

1

i i n n n n a

b r p p -==-=--δ

同理可得,

]

cos 1sin )([

tan 2arg '1

12

22

11

2

111i i n n n n r E E s s s s -=-==-δ。

4、两尼科耳棱镜主截面夹角为60°,中间插入一块水晶的λ/4片,其主截面平分上述夹角,光强为I 0的自然光入射,试问:(1)通过λ/4片后光的偏振状态;(2)通过第二尼科耳棱镜的光强。

[分析与解答]: 两个尼科耳棱镜1P 、

2P ,其透振方向为1P 、

2P ,有题意可作出自然

光通过两个尼科耳棱镜1P 、2P 和一个λ/4片的振幅分解图。 (1) 自然光通过尼 科耳棱镜1

P ,

其变为线

偏振光,偏振方向为1P ,强度为I 1,振幅为012

2

A A =

,其进入λ/4片后分解为o 光和e 光,其振幅大小为:

01130sin A A o =,01130cos A A e =,从λ/4片出射时两

束光的位相差为:2

π

πδδ±

=?+=入出2

π

?;由于

o e A A 11≠,所以出射光为一正椭圆偏振光。

(2) 由图可知:10210124

130sin 30sin A A A A o o =

== 10

2

10

1243

30cos 30cos A A A A e e ===

2

δδδ

=+?+=入,

∴ 0222224

5

A A A A e o =

+=

∴ 0216

5

I I =

电子秤的proteus仿真设计

基于单片机的实用电子秤的设计 1设计目的 单片机以其功能强,体积小,功耗低,易开发等很多优势被广泛应用。本次数字电子秤的设计就是需要通过选择合适的单片机来进行主控,再结合A/D转换、键盘、液晶显示、复位电路和蜂鸣器报警驱动电路的知识,同时在软件的设计过程中用到键盘扫描、液晶显示驱动、模数转换程序及汉字库的的设计,做到对我们所学数电、模电、单片机等知识的综合应用,最终实现所设计数字电子秤的各项功能,达到“巩固知识,培养技能,学而用之”的实践目的。通过这次课程设计,不但要提高我们在工作中的学习能力、探究能力、应用能力和动手能力,还要历练我们不畏艰难、不懂便学、有漏必补的认真严谨的工作态度,强化我们的社会适应力和社会竞争力,为走向社会提前试水,完善自我。 2设计的主要内容及要求 本设计主要完成一个简单实用数字电子秤的硬件电路部分和软件部分的设计。硬件部分包括数据采集、最小系统板、人机交互界面三大部分。其中,数据采集部分由压力传感器和A/D 转换部分组成;人机界面部分为键盘输入、液晶显示。软件部分应用单片机 C 语言实现了本设计的全部控制功能。本设计的数字电子秤要求能够显示商品的名称、价格、总量、总价等;能够自动完成商品的价格计算;能够储存几种简单商品的价格;能够具有超重提醒功能,一旦重量超出了自身重量的测量的范围,发出警报;同时对数字电子秤的测量范围要达到5KG,测量精度要求达到0.001。 3整体设计方案 整个数字电子秤电路由压力传感电路(ADC0832采样)、模数转换系统、单片机主控制电路、LM4229显示电路、蜂鸣器报警电路和4*4键盘电路6个部分

组成。如图3.1所示。 图3.1 基于单片机的实用电子秤组成框图 电子秤的测量过程实际是通过电阻应变传感器将被测物体的重量转换成电压信号输出,电压信号经过模数转换把模拟信号转换成数字量,数字量通过显示器显示重量。打开电源,数字电子秤开始工作。接通电源时,数字电子秤进入欢迎界面“欢迎使用电子秤设计······”。数字电子秤上MCU开始工作,键盘不断进行扫描,同时通过ADC0832也不断进行外部称量数据采样,LCD上显示“实用电子秤名称单价······”。当载物台上放有物体时,ADC0832立即将数据收集送给单片机处理。在键盘输入对应商品的代码编号,在240*128的LCD上可以看到相应商品的名称,单价,总重,总价格等信息。在称量的过程中,一旦物体自身的重量超出电子秤的称量范围,蜂鸣器立即会发出“滴滴····”警报声告诉工作人员,所称量物品超重。 4硬件电路设计 4.1整体电路图 数字电子秤采用AT89C51单片机作为微处理器,接口电路由晶振、LM4229显示电路、4*4按键电路、ADC0832电路、报警电路、存储器等组成。控制器系统的硬件电路如图4.1所示。 控制器系统硬件电路的工作过程是:打开电源时,MCU及各个部分电路开始工作,MCU调用内部存储数据对各部分接口电路初始化。200ms后LM4229进入欢迎界面,ADC0832不断对外部数据进行采样交给MCU进行处理,一旦有物品放入载物台,ADC0832立即发送中断请求,并将本次采集数据交给MCU

计算机应用基础精品课程电子优秀教案_New

计算机应用基础精品课程电子优秀教案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

《计算机应用基础》精品课程电子教案 第一章计算机基础知识 第二章中文Windows XP 第三章文字处理软件word 2003 第四章中文Excel 2003 第五章PowerPoint 2003

第1章计算机基础知识(总计6学时,包括实训内容) 课题第一课时 第一章计算机基础知识1.1计算机概述1.2计算机 系统组成 课时2学时 教学内容1.1计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途 1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统5、计算机技术指标 教学目标了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式 教学重点微机硬件系统组成 教学难点计算机软件系统组成、计算机技术指标 教学活动及主要语言学生活动一、创设意境,导入新课(3分钟)(设疑法、提问法) 导入: 同学们,让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。 以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的,但是我们对它的使用又掌握了多少呢?从今天开始,由大家和我共同来学习计算机的基本知识。 二、新课教学(总计80分钟)(讲解法、提问法、示范法) 1.1计算机概述(20分钟) 1、计算机的发展(5分钟) (1)世界上第一台计算机掌握三要素 (2)计算机发展的几个阶段(重点掌握所采用的元器件) 2、计算机的分类(5分钟) 多种分类方法: 按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标,可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。 3、计算机的特点(5分钟)学生回顾自己在日常生活中计算机的作用情况,并随着教师的讲解,引导出本节课要学习的内容。

水污染课程设计汇本报告书

1 设计任务 1.1项目概况 某污水处理厂是某市污水处理的主要工程,位于某市大城区东南。主要服务围是该市中市区、东市区、西南郊的生活污水和东市区、西南郊的部分经初步处理但尚未达标的工业废水。服务人口约30万。 1.12 设计进出水质 城市混合污水平均水质 1.13 设计出水水质 由于该厂处理后的污水排进某河流,最终流进太湖流域。因太湖流域现在污染较为严重,为实现国务院的碧水计划,确保太湖湖水达标任务,该污水处理厂的排水必需达到以下指标: 1.2 设计要求 试根据该生产废水水质特点和排放要求,给出合理的废水处理流程,提供设计说明书和计算书,要求容完整、简洁明了、层次清楚、文理通顺、书写工整、装订整齐,还应计算准确,并附有计算草图,标注所计算的尺寸,要求线型分明、

比例准确、正确清晰,符合制图标准有关规定,同时提供一总平面布置图和一流程图(要求用CAD绘制A3图纸)。 具体要求: 1)请按照给定废水的水量、水质以及排放的水质要求,编写废水处理工程 初步设计方案,方案容包括: ?废水产生概况 ?设计依据和设计思路 ?方案比较和选择 ?工艺流程(框图) ?工艺流程说明 ?处理效果预测 ?各单元计算书 ?各建、构筑物尺寸 2)提供CAD设计的工艺流程图、平面图 1.3 废水处理工程设计计划安排 第15周: (1)星期一:设计动员、下达设计任务书; (2)星期二:搜集资料、阅读教材、确定工艺流程; (3)星期三、四、五:工艺设计计算(包括编写设计说明书草稿) ,设备结构设计计算(包括编写设计说明书草稿; (4)星期六:绘制平面布置图和工艺流程草图; (5)星期七:完成绘制平面布置图和工艺流程图;

数字电子称的设计(完美版)

沈阳航空航天大学 课程设计 (说明书) 数字电子称的设计 班级 学号 学生姓名 指导教师胡乃瑞

沈阳航空航天大学 课程设计任务书 课程名称电子技术综合课程设计 课程设计题目数字电子称的设计 课程设计的内容及要求: 一、设计说明与技术指标 设计一个一个具有数字显示功能的数字电子称,具体技术要求如下: (1)测量范围0~0.99kg(0~0.99V)1~1.99kg(1~1.99V)。 (2)用3 位数码管显示测量结果。 (3)直流电源输出的微弱信号作为该系统的输入信号。 (4)发挥部分:设计测量量程,进一步扩大测量量程和减小测量误差。 二、设计要求 1.在选择器件时,应考虑成本。 2.根据技术指标,通过分析计算确定电路和元器件参数。 3.画出电路原理图(元器件标准化,电路图规范化)。 三、实验要求 1.根据技术指标制定实验方案;验证所设计的电路,用multisim软件仿真。 2.进行实验数据处理和分析。 四、推荐参考资料 1. 童诗白,华成英主编.模拟电子技术基础.[M]北京:高等教育出版社,2006年 五、按照要求撰写课程设计报告

成绩评定表: 指导教师签字: 年月日

一.概述 电子秤是日常生活中常用的电子衡器,广泛应用于超市、大中型商场、物流配送中心。电子秤在结构和原理上取代了以杠杆平衡为原理的传统机械式称量工具。相比传统的机械式称量工具,电子秤具有称量精度高、装机体积小、应用范围广、易于操作使用等优点,在外形布局、工作原理、结构和材料上都是全新的计量衡器。目前市场上使用的称量工具,或者是结构复杂,或者运行不可靠,且成本高,精度稳定性不好,调整时间长,易损坏,维修困难,装机容量大,能源消耗大,生产成本高。而且目前市场上电子秤产品的整体水平不高,部分小型企业产品质量差且技术力量薄弱,设备不全,缺乏产品的开发能力,产品质量在低水平徘徊。因此,有针对性地开发出一套有实用价值的电子秤系统,从技术上克服上述诸多缺点,改善电子秤系统在应用中的不足之处,具有现实意义。 从20世纪70年代开始,在世界范围内掀起了一股“电子秤热”,各先进工业国都很重视传感技术和电子秤的研究、开发和生产。传感技术已经成为重要的现代科技领域,电子秤及其系统生产已经成为了重要的新兴行业。我国生产的电子秤产品主要是属于静态衡器电子秤,在计量要求、功能和外形上已经达到了国外同类产品的先进水平,而且在价格上又低于国外的同类产品,具有较好的出口潜力;但动态衡器电子秤,与国外的同类产品还有一定的差距,尤其是在动态稳定性上存在较大的距离,我国进口的电子秤大多数就是这类产品。我国的电子衡量器要想打入国际市场,参与国际竞争。这就要求企业必须以技术为先导、以质量为中心、以管理为基础,努力提高制造技术与制造工艺水平,稳定产品

数字电子秤数字电路课程设计说明书

数字电路课程设计说明书 题目:数字电子秤 学生姓名:李思标 学号: 8080514215 院(系):职业技术学院 专业:机械设计制造及其自动化 指导教师:郭文强 2010 年 7 月 2日

目录 第一节绪论 (3) 1.1本设计的任务和主要内容 (3) 1.2基本工作原理及原理框图………………………………… 第二节硬件电路的设计 (4) 2.1 电阻应变式传感器的选择 (4) 2.2 三运放大电路的设计 (6) 2.3 集成A/D转换器CC7106 (7) 2.4 LED显示电路的设计 (9) 2.5 总体工作电路原理图 (10) 第三节电路元件列表 (11) 第四节设计总结 (12)

数字电子秤设计 第一节绪论 本课程设计的电子秤以单片机为主要部件,利用全桥测量原理,通过对电路输出电压和标准重量的线性关系,建立具体的数学模型,将电压量纲(V)改为重量纲(g)即成为一台原始电子秤。其中测量电路中最主要的元器件就是电阻应变式传感器。电阻应变式传感器是传感器中应用最多的一种,本设计采用全桥测量电路,使系统产生的误差更小,输出的数据更精确。而三运放大电路的作用就是把传感器输出的微弱的模拟信号进行一定倍数的放大,以满足A/D转换器对输入信号电平的要求。CC7106 A/D转换的作用是把模拟信号转变成数字信号,进行模数转换,然后把数字信号输送到显示电路中去,最后由显示电路显示出测量结果。 1.1本设计的任务和主要内容 设计任务:设计一数字电子秤,其技术要求如下: 1)测量范围:0-1.999kg; 0-19.99kg; 0-199.9kg; 0-1999kg。 2)用数字显示被测重量,小数点位置对应不同量程显示。 3)具有自动切换量程功能。 1.2设计思路及原理框图 1.设计思路 1)用电子称称重的过程是把被测物体的重量通过传感器转换成电压信号。由于这一信号通常都非常小,需要进行放大,放大后的模拟信号经模/数变换转变成数字量,再通过译码显示器显示出重量。由于被测物体的重量相差很大,根据不同的测量范围要求,可由电路自由切换量程,同时,显示器的小数点数位对应不同量程而变化,即可实现电子称的要求。 2)称重的准确程度首先取决于传感器输出的信号,电子称的传感器通常使用电桥,它将应变电阻转变成电压信号或电流信号。 基本工作原理框图如下:

水污染控制工程课程设计

城市污水处理厂工艺设计 专业:环境工程 班级:环工1621 姓名:张高林 学号:201650408108 指导教师:鲍锦磊

日期:2017-1-1 目录 第1章绪论 (1) 1.1 设计基本资料 (1) 1.1.1 设计人口 (1) 1.1.2 工业废水 (1) 1.1.3 气象条件 (1) 1.2 污水水质、水量及变化特点 (2) 1.2.1 污水性质 (2) 1.2.2 纳污河流 (2) 1.3 处理后的出水水质目标 (2) 1.4有关设计依据 (2) 第2章总体设计 (2) 2.1 工程概况 (3) 2.1.1 设计水量 (3)

2.1.2 厂址概况 (4) 2.2 设计方案的选择与确定 (4) 2.2.1 工艺比选 (4) 2.3工艺流程图 (6) 2.4工艺流程说明 (7) 2.4.1 粗格栅 (7) 2.4.2 提升泵 (7) 2.4.3 细格栅 (8) 2.4.4 平流式沉砂池 (8) 2.4.5 CASS池 (8) 2.4.6 鼓风机 (9) 2.4.7 污泥浓缩 (9) 2.4.8 污泥脱水间 (10) 2.4.9 消毒池 (10) 第3章工艺流程的计算 (10) 3.1污水处理部分 (10) 3.1.1 粗格栅设计 (10) 3.1.2 细格栅设计 (13) 3.1.3 平流式沉砂池 (15) 3.1.4 配水井 (18) 3.1.5 CASS工艺 (19) 3.1.7 消毒池 (27) 3.2污泥处理 (29) 3.2.1 污泥浓缩池 (29) 3.2.2 污泥脱水间 (32)

3.3工艺流程高程的水力计算 (33) 第4章附属建筑物的确定 (37) 4.1 行政办公用房 (37) 4.2 宿舍 (37) 4.3 食堂 (37) 4.4 传达室 (37) 4.5 浴室和锅炉房 (37) 4.6 车库 (38) 第5章污水处理厂的总体布置 (38) 第6章结论 (40) 6.1 设计结论 (40) 6.2 设计心得 (41) 附录 (41) 参考文献 (42)

形势与政策课程教学大纲

潍坊科技学院 形势与政策()教学大纲 制订时间:2015年3月 一、课程性质与地位 《形势与政策》是高校思想品德课中的一门必修课程,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地,是每个大学生的必修课程,是学校德育的一项重要容。自1987年国家教委决定在大学生思想政治教育课程中设置“形势与政策”必修课以来,对大学生正确认识国情、正确理解党的路线、方针和政策,提高爱国主义和社会主义觉悟方面发挥了重要的、积极的作用,取得了不可低估的成绩。该课的特点是重要、特殊、难度大,需要根据形势的发展变化不断调整讲授容。因此,“形势与政策”课的容具有理论性与时效性的特点。 二、教学容与教学要求 第一讲保持和发展党的先进性的新举措 ——深入开展创先争优活动解读(4学时) 1.教学基本容 (1)认识深入开展创先争优活动的时代背景和重大意义。 (2) 明确深入开展创先争优活动的总体要求、主要任务和原则。 (3) 了解深入开展创先争优活动的典型经验 2. 教学重点、难点 (1)重点: 把握深入开展创先争优活动的总体要求、主要任务和原则。 (2)难点: 明确落实创建“五个好”的先进基层党组织和争做“五带头”的优秀共产党员的目标和容。 第二讲中国特色社会主义模式的卓越案例 ——从经济特区创立30周年说开去(2学时) 1.教学基本容 (1)经济特区的设立和扩版。 (2)经济特区发展的基本经验。 (3)经济特区与中国特色社会主义创新。

(1)重点: 探讨经济特区未来的发展。 (2)难点: 明确经济特区30年的实践证明:社会主义基本经济制度能够与市场经济有效结合,坚持科学发展才是社会主义,坚持“四个结合”才能解放和发展生产力。 第三讲给地球降温的良药 ——从“低碳经济”到“低碳生活”(4学时) 1.教学基本容 (1)气候变暖带来的新问题与“低碳经济”的问世。 (2)发展“低碳经济”:世界的行动和中国的努力。 (3)“低碳生活”新时尚与大学校园里的“低碳”风。 2.教学重点、难点 (1)重点: 各国发展低碳经济的重要战略。 (2)难点: 践行“低碳”风。 第四讲教育改革再出发 ——时代推展出来的新一轮教育改革(4学时) 1.教学基本容 (1)从《国家中长期教育改革发展纲要》看新一轮教育改革。 (2)新一轮教育改革的重点工程和系统推进。 (3)第四次全国教育工作会议对新一轮教育改革的战略部署。 2.教学重点、难点 (1)重点: 从教育大国到教育强国的战略性部署。 (2)难点: 大力推进新一轮教育改革。 第五讲在“十一五”和“十二五”之间 ——巩固和发展我国经济回升向好势(上)(2学时)1.教学基本容 (1)上半年我国经济总体运行态势良好头。 (2)农业稳定发展,农村经济稳步回升。 (3)工业生产保持较快增长,结构调整带来可喜变化。 (4)对外贸易快速增长,但仍存在不确定因素。 (5) 文化产业进入快速发展的新时期。

基于AT89C51的数字电子秤的设计_课程设计报告

综合课程设计报告 基于AT89C51的数字电子秤的设计

目录 1、设计目的 (2) 2、设计的主要内容和要求 (2) 3、整体设计方案 (2) 3.1设计方案 (2) 3.2工作原理 (2) 4、硬件电路的设计 (3) 5、软件设计 (5) 5.1主程序设计 (5) 5.2 LM4229液晶显示 (5) 5.3 ADC0832采样程序 (7) 5.4 4*4键盘程序 (8) 6、系统仿真 (8) 7、使用说明 (12) 8、设计总结 (13) 9、元器件 (13) 10、参考文献 (13) 附录A (14) 附录B (23)

基于AT89C51的数字电子秤的设计 1、设计目的 单片机以其功能强,体积小,功耗低,易开发等很多优势被广泛应用。但单片机不是万能的,也存在不适合的场合,我们要充分利用单片机的内部资源和选择合适的单片机来完成我们的设计。本数字电子秤的设计过程中需要用到A/D转换、键盘、液晶显示、复位电路和蜂鸣器报警驱动电路的知识,同时在软件的设计过程中需要用到键盘扫描、液晶显示驱动、模数转换程序及汉字库的的设计,可以很好的将数电、模电、单片机知识进行综合应用。在综合应用中进一步熟悉单片机设计的开发各个流程,最终达到"巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用"的目的。 2、设计的主要内容和要求 本文主要完成一个简单实用数字电子秤的硬件电路部分和软件部分的设计。在设计的过程学会使用单片机对数字电子秤的各种功能进行控制。本设计中的数字电子秤要求能够显示商品的名称、价格、总量、总价等;能够自动完成商品的价格计算;能够储存几种简单商品的价格;能够具有超重提醒功能,一旦重量超出了自身重量的测量的范围,发出警报;同时对数字电子秤的测量范围要达到5KG,测量精度要求达到0.001。 3、整体设计方案 3.1设计方案 整个数字电子秤电路由电源电路、单片机主控制电路、LM4229显示电路、蜂鸣器报警电路、4*4键盘电路和压力传感电路(ADC0832采样)6个部分组成。如图3.1所示。 3.2工作原理 打开电源开关,数字电子秤开始工作。接通电源时,数字电子秤进入欢迎界面“欢迎使用电子秤设计······”。此时数字电子秤上MCU开始工作,键盘不断进行扫描,同时通过ADC0832也不断进行外部称量数据采样,LCD上显示“实用电子秤名称单价······”。当载物台上放有物体时,ADC0832立即将数据收集送给单片机处理。此时工作人员只要输入对应商品的代码编号,在240*128的LCD上可以看到相应商品的名称,单价,总重,总价格等信息。在称量的过程中,一旦物体自身的重量超出电子秤的称量范围,蜂鸣器立即会发出“滴

课程与教学政策

课程与教学政策:国家教育行政部门为调整课程与教学权利的不同需要并调控课与教运行的目标和方式而制定的行动纲领和准则。 课程共有:是理想的课程与教学决策模式。有三方面的含义: 1).指课程权利共有 2).指制定课程与教学政策的一种全新的“超越论“价值观。 3).是对课程与教学权利下放的一种导向。 三. 1).含义如上:特点是:行为的准则性;目标的针对性;实施的程序性;载体的规定性;内容的法定性。 2).中央集权型;此结构在课程控制上是全面集中、刻板划一及自上而下的地方集权型;地方独立规定课程内容等方面的条例。 学校自主型;课程与教学权力主要在学校。 3.)他立足于本校学生实际,以追求特色与个性为价值取向。 有助于更好地实现教育目标和办学特色等。 但它会使原本就不平衡的学校间差异更突出。 4.)我国课程与教学政策经历了三个阶段: 完全中央集权型阶段; 以中央集权型为主,中央集权与地方集权并行的阶段。 中央集权、地方集权与学校自主型相结合的“新阶段”。 四. 1.理想的课程与教学政策模式是课程共有;它有三方面含义: 1)指课程权利共有 2)是对课程与教学权利下放的一种导向。 3)是制定课程与教学政策的一种全新的“超越论”价值观 课程:是按照一定的教育目的、在教育者有计划、有组织的指导下,受教育者与教育情境相互作用而获得有益于身心发展的全部教育内容。 教学:是为实现教育目的,以课程内容为中介进行的教与学相统一的共同活动。 1.因为 1)教学既是科学,又是一门特殊的艺术,是科学与艺术的统一。 2)教学时科学,教学活动必然要按一定的规律进行。 3)教学是艺术,是指它具有艺术性,教学活动可以艺术地表现某些方法、内容和技巧。 2.主要有三种观点:“分离说”“关联说”“整体说“ “分离说“是指课程位于一端,教学位于另一端,二者没交集,互相独立。 “关联说”是指课程与教学两者间相互独立,但彼此关系密切,不可分离。又可分为四个不同层次的关联:连接说、过程交叉说、包容说,目的统一说。 |“整体说“是指课程与教学时一件事,高度连接,关联与融合,具有不可分割性。有两个层次的表现:”循环----“;”有机-----“

电子秤课程设计

《荷重传感器及电子秤》 课程设计 一,设计简述 随着现代化生产的发展,电子秤在许多商业活动中已成为不可缺少的计量工具。电子秤作为一个典型的自动检测系统,也可归纳为由三大环节所组成。 如图1所示一次仪表通常指的是传感器,它是由敏感元件,电路,机构等组成,是利用某些特殊材料对某些物理量具有一定的敏感,然后转换成电量(电压,电流)。通常来自一次仪表的电信号比较弱小,不足以驱动显示器。为此采用二次仪表对信号进行放大;来自一次仪表的电信号往往还夹带外部的干扰信号,必须把它去除,一般二次仪表还包括滤波电路用以消除干扰。传感器的转换关系往往并不服从线性关系,所以有时还需要进行适当的线性补偿处理。故称二次仪表为测量与显示部件。 二次仪表的输出信号可能是模拟量,也可能是数字量。三次仪表是采用了计算机技术,所以要求二次仪表的输出信号必须是数字信号。三次仪表将进一步对信号进行处理并形成控制量输出。作为规模较小的仪表系统,三次仪表主要是以中央处理器为核心的数字电路,组成智能化仪表。使整个测量系统的性能与功能大大提高。

图2所示的以单片机为核心部件组成三次仪表,它大大丰富了电子秤功能。 各种各样形式的电子秤的仪表结构都是大同小异的,都必须利用荷重传感器来采集重量信号并变换成相应大小的电信号。电子秤的二次仪表把来自荷重传感器的微弱电压信号进行放大,滤波。这不仅为了提高灵敏度,更重要的是与下一环节的电路进行正确匹配。目前大多数电子秤是数字显示方式,所以模拟信号还必须作模数转换。有了A/D转换器的数码信号,就可以进行自动标度变换、自动超载报警、自动数字显示。还可以增加人机对话键盘、与外部设备的数据交换与通信、输出模拟或数字控制信号等功能。由此大大提高了性能。 二,设计过程 1、荷重传感器电子称传感器的选用 荷重传感器的形式有电阻式、电容式、压磁式等多种形式。电阻式传感器又分为金属丝(箔)式、半导体式,它们各有优缺点及使用范围。 大多数电子秤的使用场合是极为普通的室内外的大气层环境,所谓的温度条件是-10C?~55C?。选用金属箔式应变片传感器作为电子秤的荷重传感器是最广泛的应用。因为金属箔式应变片在这个温度范围内具有精度高、稳定性好、线性、转换电路简单,成本较低等优点。相对半导体应变片尽管也能适用并且也有不少优点,如灵敏度高,体积小,响应速度快等。但是对温度的敏感,以前一直是它的缺陷,虽然目前已经通过激光修补工艺解决了温度补偿问题,可是生产成本高成为广泛使用的阻碍。电容式荷重传感器也是一种可选对象,但是需要稳定的交流电源作为工作电源,技术要求高,电路复杂,适用于安装空间小,响应速度快的场合。压磁式荷重传感器特别适用于环境温度较高的场合,但是精度不高,仅适用于大吨位秤重。选用荷重传感器的基本要求是:灵敏度高,函数关系呈线性,重复性好,长期稳定。 应变片传感器 在“传感器与测试技术”课程的学习中已经了解了应变效应。利用应变效应可以组成荷重传感器的论述并不多。如图3所示,为三种常见的应变片荷重传感器。

水污染控制工程课程设计(AAO)

课程设计课程名称:水污染控制工程 设计题目:50000m3/d城市污水处理厂设计(A2/O) 学生姓名:张赛辉 学号: 201129090109 学院:化学与生物工程学院 班级:环境工程1101班 指导教师:曾经赵文玉刘春华 2013 年12月23至2014年1月4日

目录 引言 (1) 第一章设计任务任务及设计资料 (2) 1.1设计任务书 (2) 1.1.1设计题目 (2) 1.1.2出水要求 (2) 1.1.3设计内容 (2) 1.1.4设计成果 (3) 1.1.5时间分配 (3) 1.1.6成绩考核办法 (3) 1.2设计原始资料 (3) 1.2.1设计规模 (3) 1.2.2 水质情况 (4) 1.2.3气象与水文资料 (4) 1.2.4厂区地形 (4) 第二章设计说明书 (5) 2.1设计原则 (5) 2.2设计依据 (5) 2.3进出水水质 (6) 2.3.1设计水质及处理后排放水质 (6) 2.3.2去除率 (6) 2.4工艺的选择 (7) 2.4.1污水处理工艺的选择 (7) 2.4.2污泥工艺的选择 (9) 2.5污水厂总平面图的布置 (9) 2.6设计流量 (10) 2.7污水处理构筑物的选择 (10) 2.7.1格栅 (10) 2.7.2集水井 (10)

2.7.4沉砂池 (11) 2.7.5初沉池 (12) 2.7.6 A/A/O反应池 (13) 2.7.7二沉池 (13) 2.7.8消毒 (14) 2.8污泥处理构筑物的选择 (14) 2.8.1污泥泵房 (14) 2.8.2污泥浓缩池 (14) 2.8.3污泥脱水 (15) 2.9污水厂的平面及高程布置 (15) 2.9.1平面布置 (15) 2.9.2管线布置 (16) 2.9.3 高程布置 (16) 第三章污水厂设计计算书 (16) 3.1去除率的计算 (16) 的去除 (16) 3.1.1溶解性BOD 5 的去除率 (17) 3.1.2 CDD Cr 3.1.3 SS的去除率 (17) 3.1.4总氮的去除率 (17) 3.1.5磷酸盐的去除率 (18) 3.2格栅设计原则 (18) 3.2.1细格栅 (19) 3.2.2中格栅 (21) 3.3集水井 (24) 3.4污水提升泵房 (25) 3.4.1设计说明 (25) 3.4.2设计选型 (25) 3.5旋流沉砂池 (26)

数字电子称的设计与制作

学科分类号 0712 本科生毕业论文(设计) 题目(中文):数字电子称的设计与制作 Electronic signs controller design and implementation 学生姓名: 学号: 系别: 专业: 指导教师: 起止日期: 二○** 年五月七日

摘要 (4) 关键词 (4) Abstract (4) Key words (5) 1前言 (6) 1.1称重技术和衡器的发展 (6) 1.2电子称的组成 (8) 1.2.1电子称的基本结构 (8) 1.2.2电子称的工作原理 (9) 1.2.3电子称的计量性能 (9) 2总体方案论证 (11) 2.1设计的主框图 (11) 2.2传感器的选择 (11) 2.3控制部分的方案选择 (12) 2.4A/D转换 (13) 2.5显示的选择 (13) 3硬件电路设计 (14) 4芯片介绍 (14) 4.1 单片机AT89S52芯片介绍 (14) 4.2单片机AT89S52最小系统介绍 (16) 4.3HX711芯片介绍 (17) 4.4 液晶模块12864介绍 (17) 5软件设计 (19) 6测试方法和记录 (19) 7结果分析 (19) 参考文献 (20) 致谢 (21) 附录 (22)

随着微电子技术的应用,市场上使用的传统称重工具已经满足不了人们 的要求。为了改变传统称重工具在使用上存在的问题,在本设计中将智能化、 自动化、人性化用在了电子秤重的控制系统中。本系统主要由单片机来控制, 测量物体重量部分由称重传感器及A/D转换器组成,加上显示单元,此电子 秤俱备了功能多、性能价格比高、功耗低、系统设计简单、使用方便直观、 速度快、测量准确、自动化程度高等特点。 本系统以AT89S52单片机为主控芯片,外围附以称重电路、显示电路、等构成智能称重系统电路板,从而实现自动称重系统的各种控制功能。可以说,此设计所完成的电子秤很大程度上满足了应用需求 关键词:AT89S52芯片;称重传感器;A/D转换器;液晶显示器

水污染课程设计.

课程设计任务书一.设计任务:课程设计是《水污染控制工程》教学中一个重要的实践环节,要求综合运用所学的有关知识,在设计中掌握解决实际工程问题的能力,并进一步巩固和提高理论知识。根据设计任务书的资料,了解设计的任务、要求,工程的概况、规模,分析水质水量,然后进行工艺选择、设计计算、编写说明书。本设计任务是要求完成 AB 法处理生活污水工艺曝气池的设计,同时完成以下设计工作: 1.概述。在查阅资料的基础上说明本设计题目的意义和最新发展概况; 2.设计参数的选择;曝气池尺寸的设计计算;A 段曝气池的进、出水设计计算, B 段曝气池的进;污泥龄;需氧量的计算等; 3.编写设计计算书和设计说明书(可以分章独立也可以合在一起); 4.A 段曝气池的平面布置图。内容包括管线,尺寸大小,单体名称等必要的技术说明; 5.B 段曝气池的平面布置图。内容包括管线,尺寸大小,单体名称等必要的技术说明; 6.A 段曝气池进水口布置图;内容包括管线,尺寸大小,标高等; 7.B 段曝气池进水口布置图;内容包括管线,尺寸大小,标高等。二.设计成果课程设计内容包括封面、目录、概述、设计说明书、设计计算书、(实际)参考文献、心得体会、致谢、成绩评定表和相关附图 1.编写设计说明书和设计计算书——参数选择及依据,必要的说明,各构筑物详细设计计算过程,结果评价及主要设备的选取,其他附属设备和建筑物等; 2.设计图纸——A 段曝气池的平面布置图 1 张(A3);B 段曝气池的平面布置图 1 张(A3);A 段曝气池进水口布置图(A3);B 段曝气池进水口布置图(A3) 课程设计任务书三.设计资料 1.设计规模及设计水质 1.1 设计规模最大设计流量 Qs=996L/s,平均流量 Qp=61935m /d。 1.2 废水水质表 1 废水水质项目数值 BOD/ mg/L 214.31 SS/ mg/L 203.62 TN/ mg/L 30.79 TP/ mg/L 4.66 温度/ ℃ 20 3 2.废水处理要求废水处理后需要达到《污水综合排放标准》GB8978-1996 规定的一级 B 标准,见下表 2。表 2 处理后水质项目数值 BOD/ mg/L 20 SS/ mg/L 20 TN/ mg/L 15 TP/ mg/L 1.0 四.参考文献: (1 唐受印,戴友芝主编.水处理工程师手册,北京:化学工业出版社,2001 (2 韩洪军主编.《污水处理构筑物设计与计算》(修订版).哈尔滨工业大学出版社, 2005.3 (3《三废处理工程技术手册》(废水卷).化学工业出版社 (4 史惠祥编.《实用水处理设备手册》. 化学工业出版社,

电子称课程设计

1.前言 电子称重技术是现代称重计量和控制系统工程的重要基础之一,电子衡器经过40年的不断改进和完善,从60年代的机电结合型发展到现在的全电子型和数字化智能型。由于它具有称量准确、快速,读取方便,环境适应性强,便于与电子计算机结合而实现称重计量与过程控制自动化等特点,在工商贸易、能源交通、轻工食品、医药卫生、航空航天等部门得到了广泛的应用。本课题本着电子秤向高精度、高可靠方向研究,讲述了用单片机控制A/D转换、键盘输入和数据显示,对如何实现键盘中断、A/D采样进行研究。设计特别适用于测量精度要求较高的场合, 具有较高的实用价值和推广价值。本文中第一章讲述了电子秤的发展情况及其工作原理,第二章讲述了电子秤的硬件电路组成部分,第三章介绍了电子秤各部分功能实现的软件设计。 1.1研究本文的意义 物料计量是工业生产和贸易流通中的重要环节。称重装置或衡器是不可缺少的计量工具。随着工农业生产的发展和商品流通的扩大,衡器的需求也日益增多,过去沿用的机械杠杆秤己不能适应生产自动化和管理现代化的要求。自六十年代以来,由于传感器技术和电子技术的迅速发展,电子称重技术日趋成熟,并逐步取代机械秤。尤其是七十年代初期,微处理机的出现使电子称重技术得到了进一步的发展。快速、准确、操作方便、消除人为误差、功能多样化等方面已成为现代称重技术的主要特点。称重装置不仅是提供重量数据的单体仪表,而且作为工业控制系统和商业管理系统的一个组成部分,推进了工业生产的自动化和管理的现代化,它起到了缩短作业时间、改善操作条件、降低能源和材料的消耗、提高产品质量以及加强企业管理、改善经营管理等多方面的作用。称重装置的应用已遍及到国民经济各领域,取得了显著的经济效益。同时对称重仪表的要求也越来越高,要求仪表有更高抗干扰能力、更高的精度。 基于电子秤的现状,本文拟研究一种用单片机控制的高精度数字电子秤设计方案。这种高精度数字电子秤计量准确、携带方便,集质量称量功能与价格计算功能于一体,能够满足商业贸易和居民家庭的使用需求。 1.2 电子秤的发展 1.电子技术渗入衡器制造业 随着第二次世界大战后的经济繁荣,为了把称重技术引入生产工艺过程中去,对称重技术提出了新的要求,希望称重过程自动化,为此电子技术不断渗入衡器制造业。在1954年使用了带新式打印机的倾斜杠杆式秤,其输出信号能控制商用结算器,并且用电磁铁机构与代替人工操作的按键与办公机器联用。在1960年开发出了与衡器相联的专

数字电子秤课程设计

数字电子秤 摘要:随着微电子技术的应用,市场上使用的传统称重工具已经满足不了人们的要求。为了改变传统称重工具在使用上存在的问题,在本设计中将智能化、自动化、人性化用在了电子秤重的控制系统中。本系统主要由单片机来控制,测量物体重量部分由称重传感器及A/D转换器组成,加上显示单元,此电子秤俱备了功能多、性能价格比高、功耗低、系统设计简单、使用方便直观、速度快、测量准确、自动化程度高等特点。本系统以AT89S52单片机为主控芯片,外围附以称重电路、显示电路、报警电路、键盘电路等构成智能称重系统电路板,从而实现自动称重系统的各种控制功能。可以说,此设计所完成的电子秤在很大程度上满足了应用需求。 关键词:AT89S52,称重传感器,A/D转换器,LED显示器 Abstract:With the application of micro-electronics technology, tradition ponderation instrument used in market has been not satisfaction with hunman requirements already. In order to make up for the traditional apparatus shortcoming, we improve the apparatus's control system with intelligence and automation. This system is mainly controlled by microcontroller, the section of height measurement accomplish by supersonic sensor, the section of weight measurement accomplish by weight sensor and A/D transformer, this apparatus have many characteristic such as having more function, consume less energy, small and move easily, low price, measure precisely, the speed is quick, automatic work without people and so on.The system is mainly controlled by the microcontroller AT89S52, the periphery is consist of the circuit of clock and calendar, the circuit of measure height and weight, the circuit of display and print, all of these comprise the circuit board of the intelligent apparatus of height and weight. It can achieve all function of the apparatus. Keywords: AT89S52,ponderation –sensor,A / D converter,LEDDisplay

水污染课程设计

目录 1 绪论 (2) 1.1 纯氧曝气法概述 (2) 1.2 结构及工作原理 (2) 1.3 纯氧曝气法特点 (2) 1.4 纯氧曝气法应用 (3) 2 设计计算 (4) 2.1 已知条件 (4) 2.2 设计图 (4) 2.3 主要公式及参考数据 (4) 2.3.1 主要公式 (4) 2.3.2 参考数据 (5) 2.4 计算过程 (6) 2.4.1 曝气池尺寸计算 (6) 2.4.2 二沉池的计算 (9) 2.4.3 进出水系统计算 (9) 3 结束语 (12) 4 参考文献 (13) 5 工艺流程图 (14) 6 附图 (15)

1 绪论 纯氧曝气活性污泥法处理技术已在国外污水处理工程得到广泛应用,本文介绍了该技术的供氧方式、原理以及目前成熟的供氧系统,通过对比分析纯氧曝气与空气曝气在饱和溶解氧浓度、氧转移速率等技术参数和经济性能方面的差异,论述了纯氧曝气的突出优点及其计算过程。 1.1 纯氧曝气法概述 该工艺应用于密闭曝气池,可显著提高污泥浓度和改善污泥沉降性能,故特别适用于现有活性污泥处理厂的脱氮升级改造。[4]此外,该工艺还广泛应用于污染河流的曝气复氧,由于设备简单可靠、不产生噪声和对流态不形成扰动等优点,尤其适合于具有旅游景观功能的市区河道的治理。 1.2 结构及工作原理 纯氧曝气池主要由进水泵、充氧器、曝气池、二次沉淀池构成。 纯氧曝气污水处理工艺流程经初沉池预处理的城市生活污水, 先进入混合池与循环水以及回流污泥相混合, 混合后的污水用泵送入充氧器。充氧器是一特制的、结构很简单的中空设备, 借助合理的水力设计, 污( 废) 水在充氧器只需停留min 1即可达到 DO 为L ~ 2 40。充氧后的污( 废) 水通过生化 ~ 60 mg/ 反应池底部的分布器进入生化反应池, 缓慢上流。生化反应池内的活性污泥浓度为L g/ ~ 4,由下而上污( 废) 水中的有机污染物在活性污泥作用下分解, DO 6 被消耗, 到上部出水堰混合液的DO已降至L 1。经处理后的污( 废) 水 ~ mg/ 3 一部分作为循环水流至混合池, 另一部分流到二沉池, 经沉淀澄清后排放。沉淀浓缩后的污泥部分回流到混合池,其余送至污泥处理系统。氧气经缓冲罐通过调节阀进入充氧器, 根据工艺需要调节充氧器出口阀门可控制充氧器的工作压力( 一般控制在MPa 06 ~ .0) 。循环水量可由控制系统自动调整, 以保证系 .0 12 统在最佳工艺条件下运行。 1.3 纯氧曝气法特点 纯氧曝气工艺与空气曝气活性污泥法机理上基本是相同的,都是通过好氧微生物对污水中的有机物进行生化反应使污水得以净化。所不同的是前者是向污水中充纯氧,后者是向污水中充空气。[2]氧气法的一大特点就是处理效率明显高于空气法,与空气曝气法相比较,它有以下特点:

构建以教师为主导的形势与政策课程建设保障体系

构建以教师为主导的形势与政策课程建设保障体系 摘要:自形势与政策课被列入教学计划以来,如何建设好该课程,充分发挥其有效性成为各高校研究的重点。本文阐述了如何建立稳定高质量的专兼职教师队伍,以及从选择教材、备课、授课方式和课后交流四个方面来充分发挥教师在形势政策课中的主导作用,在此基础上结合作者所在的学校提出了一个针对高等农业院校的形势政策课建设的保障体系。 关键词:形势与政策课教师保障体系 目前国内对于高校形势政策课改革建设的研究越来越多[1-4]。教学方法方面:宁曼荣[5]]等就教学中运用讨论式教学应注意的问题进行了重点探讨。刘珍杰[6]]等针对当前大学生形势政策课存在的问题分析提出了形势政策课网络信息化的方式。教学改革实践方面:张文杰[7]]认为形势与政策课程改革要从学时数、教学内容、考核方式上进行综合改革。文军[8]]通过对全国120余所普通高校大学生形势与政策教育的方式、教学大纲保障、教学管理机构和考核以及师资队伍建设等的调查,对形势政策课教育教学提出了建议。建设形势政策课改革长效机制方面:熊钰[9]]等认为建设形势政策课应该首先从思想上重视,建立精英化的师资队伍、改革教学内容和教学方式、建立行之有效的考核方式等方式来实现。邓纯余[10]]认为加强和改进形势与政策课教学,在教学中应当坚持同步化的教学内容、网络化的教学手段、活动化的教学模式、个性化的教学评价、生活化的教学设计,围绕“五化”创造性地开展教学活动。陈潮光[11]]认为高校形势政策课改革需要教育思想、组织机制和实现途径等几方面实现根本转变,构建形势政策课教育教学的长效机制。 综上所述,以上学者对于从教学、实践和机制方面如何发挥形势政策课的作用作了研究,为我们的教学实践提供了比较有效的方法,但是对于教师在形势政策课中的主导地位并没有重点突出出来。 1、充分发挥教师的主导作用 教师的主导地位很大程度上决定着教学的实际效果,认识不到这一点就会借口学生的主体作用而推卸教师自身的责任。所以,作为教师,必须树立一个主导意识。主导意识其实是一种责任意识,是对教学负责,对学生负责,对事业负责的意识。 1.1 建立一支稳定的高质量教师队伍 《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》明确指出:“要建

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