2015-2016学年九年级(下)开学考试物理试卷(解析版)1

2015-2016学年九年级（下）开学物理试卷

一、单项选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）

1．下列说法中错误的是（）

A．分子间引力、斥力同时存在，间距稍大时，作用力表现为引力

B．烧开水是通过热传递的方法增加水的内能

C．通过改良，柴油机的效率可达到100%

D．冰在熔化过程中温度不变，内能增加

2．下列事例中，属于用做功的方法改变物体内能的是（）

A．池塘中的水被晒热

B．将牛奶放进冰箱冷冻制作冰棒

C．磨刀时刀刃发热

D．热水放置在房间中变凉

3．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（C铝＞C铁）放在沸水中煮较长的一段时间，比较它们吸收热量的多少，则（）

A．铁块比铝块吸收的热量多

B．铝块比铁块吸收的热量多

C．铁块和铝块吸收的热量一样多

D．条件不足，无法确定

4．四冲程内燃机，把内能转化为机械能的是（）冲程．

A．吸气B．压缩C．做功D．排气

5．小明发现玻璃棒很难被压缩，通过实验知道：跟丝绸摩擦后的玻璃棒带电，并与带负电的橡胶板相互吸引，以下说法正确的是（）

A．与玻璃棒摩擦后，丝绸带正电

B．与丝绸摩擦后，玻璃棒失去部分的电子

C．玻璃棒很难被压缩，说明玻璃中的分子间不存在间隙

D．玻璃棒很难被压缩，说明玻璃中的分子间存在引力

6．以下说法正确的是（）

A．根据c=（△t为物体升高的温度）可知：物体吸热越多，它的比热容就越大B．根据R=可知：导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比

C．根据q=（q为燃料的热值）可知，燃料的质量越大，其热值就越小

D．根据η=可知：有用功占总功的比例越大，机械效率就越大

7．如图所示为楼梯照明电路的电路图，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关）．为了节约用电和使用安全、方便，要求拨动其中任意一个开关，都能改变电灯原来发光和熄灭的状态，在实际应用中最理想的方案是（）

A．B．C．

D．

8．如图所示仪器为直接测量什么物理量的仪表（）

A．电流B．电压C．电功D．电功率

9．将灯L1接在12V的电路中，功率为12W．若保持电路电源电压不变，再在电路中连入灯L2，使电路的总功率为18W．在如图所示的四个电路中，连接方法正的是（）

A．B．C． D．

10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（）

A．通电螺线管仍保持原位置静止

B．通电螺线管转动，但最后又回到原位置

C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南

D．通电螺线管能在任意位置静止

11．下列电器不是利用电磁波工作的是（）

A．手机B．收音机C．B超D．微波炉

12．下列能源中，属于二次能源的是（）

A．核能B．太阳能C．电能D．水能

二、填空题（共7个小题，每空1分，共14分）

13．除夕夜鞭炮齐鸣，远处放烟火，过一会儿就闻到了火药味，这是现象，这一现象说明．

14．水的比热容为；若将一杯温度为15℃的冷水加热成80℃的热水，则比热容将；水结冰后它的比热容将（后面两空均选填“改变”或“不变”）．

1．无烟煤的热值为3.4×107J/kg，它表示的意义是．

16．磁极间存在着相互作用，同名磁极相互，异名磁极相互．

17．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的．

18．发电机利用了的原理发电，将转化为电能．

19．获得核能有两种途径，分别为和．

三、作图、实验究题（共4小题，共16分）

20．（1）闭合开关后，小灯正常发光，请在图（1）○内填上电流表或者电压表的符号，并标出它们的正负接线柱．

（2）如图（2）所示，请按要求连接实物，导线不允许交叉：L1、L2并联；开关S1控制L1，S2控制L1、L2．

（3）画出如图（3）所示电路的电路图．

21．如图所示为“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．

（）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是（填字母）

A．采用相同加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）

B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油

C．使用相同的烧杯

（2）加热过程中，用搅棒搅动的目的是；水和煤油吸热的多少是通过

来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”），这种方法就是我们实验常用

的．

22．某电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程数字看不清．兰兰同学为了探究电流表的小量程是多少，她先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲所示；再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置．则：

（1）她测得的电流值是A；

（2）电流表的小量程为0～A．

[来源:学科网ZXXK][来源:Z#xx#https://www.360docs.net/doc/d211146572.html,]

23．在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．

（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是．

（2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图所示的电路．

（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现L1灯不亮，L2灯亮，电压表V1

没有示数，则电路发生的故障是．

（4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 4W”的灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表．经分析，在保证电路元件安全的情况

下能测出灯泡的额定功率．

四、计算题（共2个小题，共16分．解答时写出必要的文字说明、公式和重要步骤，

只写出答案不给分）

24．如图是一个额定功率为5.5kW的电动机，已知其正常工作电压为220V，线圈电阻为1Ω．求：

（1）电动机正常工作1小时消耗的电能；[来源:学科网]

（2）电动机正常工作1秒，电流通过线圈所产生的热量．

25．自动饮水机已经普遍用于车站、学校等公共场所，它的简化电路图如图所示，电热丝电阻分别为R1、R2，请根据下表中说明书提供的信息计算（水的密度ρ水=1×103

kg/m3）

饮水机参数

热水温度≥

90℃

热胆容积2L

额定功率1000W

保温功率40W

额定电压220V

频率50Hz

（1）如果饮水机处在“加热”状态正常工作时，电热丝所产生的热量有80%被水吸收，饮水机的热胆装满水，水温由20℃加热到90℃，需用多长时间？

（2）开关S1断开时，饮水机处于状态（填“加热”或“保温”）．

（3）电阻丝R1和R2的阻值分别是多少？

2015-2016学年九年级（下）开学物理试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）

1．下列说法中错误的是（）

A．分子间引力、斥力同时存在，间距稍大时，作用力表现为引力

B．烧开水是通过热传递的方法增加水的内能

C．通过改良，柴油机的效率可达到100%

D．冰在熔化过程中温度不变，内能增加

【考点】热传递改变物体内能；温度、热量与内能的关系；分子间的作用力；热机的效率．

【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】（1）分子间存在相互作用的引力和斥力．当分子间的距离大于平衡距离时，表现为引力；分子间的距离小于平衡距离时，表现为斥力．

（2）热传递和做功都可以改变物体的内能．

（3）因为额外功是不可避免的，所以热机的效率一定小于1．

（4）晶体在熔化时，吸热但温度不变、内能增加．

【解答】解：A、分子间引力、斥力同时存在，间距稍大时，作用力表现为引力，相反，作用力表现为斥力，故A正确；

B、烧开水时发生了能量的转移，是通过热传递的方法增加水的内能，故B正确；

C、因为额外功和热量散失是不可避免的，所以无论怎样改良，热机的效率也不可能达到100%，故C错误；

D、冰是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能增加．故D正确．

故选C．

【点评】本题主要考查了对热学中一些基本规律或现象的理解，有一定的综合性，但总体难度不大．

2．下列事例中，属于用做功的方法改变物体内能的是（）

A．池塘中的水被晒热

B．将牛奶放进冰箱冷冻制作冰棒

C．磨刀时刀刃发热

D．热水放置在房间中变凉

【考点】做功改变物体内能．

【专题】应用题；分子热运动、内能．

【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

【解答】解：

A、池塘中的水被晒热，温度升高了，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；

B、将牛奶放进冰箱冷冻制作冰棒，温度降低了，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；

C、磨刀时，克服摩擦做功，刀刃内能增加，温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，符合题意．

D、热开水变凉，温度降低了，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意．

故选：C．

【点评】解决此类题目的关键是能根据做功和热传递改变物体内能的区别正确判断改变物体内能的方式．

3．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（C铝＞C铁）放在沸水中煮较长的一段时间，比较它们吸收热量的多少，则（）

A．铁块比铝块吸收的热量多

B．铝块比铁块吸收的热量多

C．铁块和铝块吸收的热量一样多

D．条件不足，无法确定

【考点】比热容的概念．

【专题】应用题；比热容、热机、热值．

【分析】由公式Q吸=cm△t可以知道，在温度变化和质量相同时，铝的比热容大，所以吸收热量就会更多．

【解答】解：将铁块和铝块放在沸水中煮到温度不再升高，二者的末温相同，

因为铝的比热容比铁的比热容大，在铁块和铝块的初温和末温、质量都相同时，由Q吸=cm△t可以知道，比热容大的吸收的热量多，因此铝块比铁块吸收的热量多．

故选B．

【点评】本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，知道将铁块和铝块放在沸水中煮到温度不再升高，二者的末温相同是本题的突破口．

4．四冲程内燃机，把内能转化为机械能的是（）冲程．

A．吸气B．压缩C．做功D．排气

【考点】内燃机的四个冲程．

【专题】比热容、热机、热值．

【分析】四冲程内燃机包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程．其中压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能．

【解答】解：在内燃机的四个冲程中，做功冲程将内能转化为机械能．

故选C．

【点评】此题主要考查了四个冲程中的能量转化情况．压缩冲程与做功冲程发生了能量的转化，转化情况正好相反．

5．小明发现玻璃棒很难被压缩，通过实验知道：跟丝绸摩擦后的玻璃棒带电，并与带负电的橡胶板相互吸引，以下说法正确的是（）

A．与玻璃棒摩擦后，丝绸带正电

B．与丝绸摩擦后，玻璃棒失去部分的电子

C．玻璃棒很难被压缩，说明玻璃中的分子间不存在间隙

D．玻璃棒很难被压缩，说明玻璃中的分子间存在引力

【考点】摩擦起电的实质；分子动理论的基本观点．

【专题】应用题；电流和电路．

【分析】（1）跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）分子之间存在着相互作用的引力与斥力，据此分析．

【解答】解：A、跟丝绸摩擦后的玻璃棒，与带负电的橡胶板相互吸引，说明玻璃棒带正电，则与玻璃棒摩擦后的丝绸一定带负电，故A错误；

B、与丝绸摩擦后，玻璃棒失去部分的电子，所以玻璃棒带正电，故B正确；

CD、玻璃棒很难被压缩，说明玻璃的分子间存在较大的斥力，而不是因为分子间不存在间隙，也不能说明玻璃中的分子间存在引力，故CD错误．

故选B．

【点评】本题考查了对摩擦起电现象及其实质的理解，同时还考查了分子动理论的部分观点的理解，难度不大．

6．以下说法正确的是（）

A．根据c=（△t为物体升高的温度）可知：物体吸热越多，它的比热容就越大B．根据R=可知：导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比

C．根据q=（q为燃料的热值）可知，燃料的质量越大，其热值就越小

D．根据η=可知：有用功占总功的比例越大，机械效率就越大

【考点】热量的计算；机械效率；燃料的热值；欧姆定律的变形公式．

【专题】定量思想；分子热运动、内能．

【分析】根据对比热容、热值概念的了解，以及对欧姆定律、机械效率的理解，可结合选项中的说法逐一做出判断．

【解答】解：A、比热容是物质的一种属性，只与物质的种类和状态有关，与物体吸热的多少无关，故根据C=不能得出物体吸热越多，它的比热容就越大，故A错误；

B、导体的电阻是导体的一种属性，与导体的材料、长度和横截面积有关，与导体两端的电压和导体中的电流无关，故B错误；

C、热值是燃料的一种属性，只与燃料的种类有关，根据q=不能得出燃料的质量越大，其热值就越小，故C错误；

D、机械效率是指有用功占总功的比值，因此，根据η=可知：有用功占总功的比例越大，机械效率就越大，故D正确．

故选D．

【点评】本题通过几个计算公式，考查了我们对比热容、热值、欧姆定律、机械效率等的理解，要把握概念的实质和公式的含义，是我们应用的基础．

7．如图所示为楼梯照明电路的电路图，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关）．为了节约用电和使用安全、方便，要求拨动其中任意一个开关，都能改变电灯原来发光和熄灭的状态，在实际应用中最理想的方案是（）

A．B．C．

D．

【考点】电路的三种状态．

【专题】图析法；电流和电路．

【分析】开关控制灯泡时，火线首先进入开关，然后再进入灯泡，零线直接进入灯泡；单刀双掷开关的动触头（也就是单刀）一定接在火线和灯泡之间．

【解答】解：A、此时电路处于断开状态，灯泡不能发光，当扳动S2时，电路处于闭合状态，灯泡发光；再扳动S1时，电路又处于断开状态，灯泡不能发光，符合题意．B、零线首先进入开关，然后再进入灯泡，火线直接进入灯泡，不符合安全用电原则，不符合题意．

C、此时电路处于断开状态，灯泡不发光，扳动S1时，电路形成电源短路，导线将被烧坏，不符合题意．

D、此时电路处于闭合状态，灯泡发光，当扳动S2时，电路处于断开状态，灯泡不能发光，再扳动S1时，电路还处于断开状态，灯泡不能发光，不符合题意．

故选A．

【点评】解答本题把握两点：一是开关必须接在火线上，二是观察灯泡现在的状态，如果改变任何一个开关的触点都能改变灯泡的工作状态，电路设计正确，否则设计错误．

8．如图所示仪器为直接测量什么物理量的仪表（）

A．电流B．电压C．电功D．电功率

【考点】电功的测量．

【专题】常规题型；应用题；图析法；电能和电功率．

【分析】根据各测量物理量需要的器材分析答题．

【解答】解：如图所示仪器是电能表，电能表是测量电功的仪器，故C正确；

测量电流需要用电流表，测量电压需要用电压表，测出电压与电流后由P=UI可以求出电功；

故选C．

【点评】本题考查了电能表的作用，分析清楚图示、知道电能表的作用即可解题．

9．将灯L1接在12V的电路中，功率为12W．若保持电路电源电压不变，再在电路中连入灯L2，使电路的总功率为18W．在如图所示的四个电路中，连接方法正确的是（）

A．B．C． D．

【考点】电功率的计算；串联电路的电压规律；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用．【专题】应用题；压轴题．

【分析】根据串联和并联电路的特点，对四个答案逐一分析，即可得出结论．

【解答】解：两灯泡串联后，两灯泡两端的电压之和为12V，实际功率小于各自的额定功率，所以总功率小于18W；故A、D错误；

B中灯L2的额定电压为6V，电源电压为12V，接入以后就烧毁了；故B不合题意；

C中灯L2的额定电压为12V，电源电压为12V，额定功率为6W，所以；两灯并联后的总功率为12W+6W=18W．故C符合题意．

故选C．

【点评】本题考查串联电路和并联电路电压的特点，关键知道串联电路总电压等于各个串联电阻两端的电压之和；并联电路用电器两端的电压等于电源电压．

10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（）

A．通电螺线管仍保持原位置静止

B．通电螺线管转动，但最后又回到原位置

C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南

D．通电螺线管能在任意位置静止

【考点】通电螺线管的磁场．

【专题】图析法；磁现象、电生磁．

【分析】由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，因地球具有磁场，故可判出螺线管在地磁场中所受磁场力的作用而产生的偏转．

【解答】解：由右手螺旋定则可知，螺线管A端为N极；地球的南极为N极，北极为S 极，螺线管东西悬挂，故在磁极的相互作用下，螺线管会转动，直至A指向北，B指向南才能处于平衡状态．

故选C．

【点评】可将螺线管当成自由悬挂的小磁针，小磁针静止时N极指向地球的北极，S极指向地球南极．

11．下列电器不是利用电磁波工作的是（）

A．手机B．收音机C．B超D．微波炉

【考点】电磁波的传播．

【专题】应用题；信息的传递．

【分析】对于可见光、不可见光等都是电磁波，且电磁波在生活中有着广泛的应用，如：无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的；微波炉利用微波加热食物等．【解答】解：

A、手机通过发射和接收电磁波而实现了信息的交流，故A不符合题意；

B、收音机是通无线电波来接收信号的，是利用电磁波工作，故B不符合题意；[来源:Z §xx§https://www.360docs.net/doc/d211146572.html,]

C、B超是利用超声波工作的，故C符合题意；

D、微波炉利用微波加热食物，其所用的微波也是电磁波，故D不符合题意．

故选C．

【点评】现代社会为信息社会，信息的传播离不开电磁波，故应掌握电磁波的性质及应用．

12．下列能源中，属于二次能源的是（）

A．核能B．太阳能C．电能D．水能

【考点】能源的分类．

【专题】应用题；压轴题．

【分析】要解答本题需掌握：一次能源和二次能源的定义，以及常见的一次能源和二次能源有哪些．

【解答】解：所谓一次能源是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，它包括：原煤、原油、天然气、核能、太阳能、水力、风力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等等．由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭等等．故ACD错误．

故选C．

【点评】本题主要考查学生对：一次能源和二次能源定义的了解和掌握，是一道基础题．

二、填空题（共7个小题，每空1分，共14分）[来源:https://www.360docs.net/doc/d211146572.html,]

13．除夕夜鞭炮齐鸣，远处放烟火，过一会儿就闻到了火药味，这是扩散现象，这一现象说明分子不停息的做无规则运动．

【考点】扩散现象．

【专题】应用题；分子热运动、内能．

【分析】不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动．

【解答】解：除夕鞭炮齐鸣，远处放烟火，过一会儿就闻到了火药味，这是由于火药味分子在空气中发生扩散现象，扩散现象表明：分子不停息的做无规则运动．

故答案为：扩散；分子不停息的做无规则运动．

【点评】本题主要考查学生对：扩散现象定义和扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动的理解．考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．

14．水的比热容为 4.2×103J/（kg?℃）；若将一杯温度为15℃的冷水加热成80℃的热水，则比热容将不变；水结冰后它的比热容将改变（后面两空均选填“改变”或“不变”）．

【考点】比热容的概念．

【专题】应用题；比热容、热机、热值．

【分析】单位体积某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容．比热容是物质的一种特性．物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关．

【解答】解：根据比热容的定义可以知道，水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），它表达的物理意义是：1kg的水每升高1℃吸收的热量为4.2×103J；

若将一杯温度为15℃的冷水加热成80℃的热水，水的比热容不变，仍为4.2×103J/（kg ?℃）．

水结冰后，状态改变，冰的比热容为2.1×103J/（kg?℃），所以水结冰后比热容将改变．

故答案为：4.2×103 J/（kg?℃）；不变；改变．

【点评】本题考查的是对比热容的理解，以知道物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关．

15．无烟煤的热值为3.4×107J/kg，它表示的意义是完全燃烧1kg的无烟煤可放出的热量是3.4×107J ．

【考点】燃料的热值．

【专题】应用题；比热容、热机、热值．

【分析】1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，其大小只与燃料的种类有关，而与燃料的质量无关．

【解答】解：

无烟煤的热值是3.4×107J/Kg，是指完全燃烧1kg的无烟煤可放出的热量是3.4×107J；故答案为：完全燃烧1kg的无烟煤可放出的热量是3.4×107J．

【点评】本题考查了燃料热值的意义，属于基础题目．

16．磁极间存在着相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

【考点】磁极间的相互作用．

【专题】磁现象、电生磁．

【分析】根据磁极间的作用规律解答．

【解答】解：磁体都有两个磁极：N极和S极；磁体间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

故答案为：排斥；吸引．

【点评】同名磁极和同种电荷都相互排斥，异名磁极和异中电荷相互吸引．

注意区分磁极前的修饰词是“同名和异名”，电荷前的修饰词是“同种和异种”．

17．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应．

【考点】通电直导线周围的磁场．

【专题】应用题；磁现象、电生磁．

【分析】奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场；电流周围的磁场方向与电流的方向有关系，这种现象叫电流的磁效应．

【解答】解：奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场，这种现象叫电流的磁效应．故答案为：磁效应．

【点评】此题主要考查的是学生对奥斯特实验和通电螺线管磁场的了解和掌握，属于识记性内容，比较简单．

18．发电机利用了电磁感应的原理发电，将机械能转化为电能．

【考点】发电机的构造和原理．

【专题】电和磁．

【分析】闭合回路中的部分导体做切割磁感线的运动时就能产生感应电流，这种现象为电磁感应现象，发电机就是根据电磁感应的原理制成的．

【解答】解：发电机的原理是电磁感应现象，即闭合回路中的部分导体做切割磁感线的运动时就能产生感应电流．在发电机工作的过程中，将机械能转化为了电能．

故答案为：电磁感应；机械能．

【点评】本题主要考查了电磁感应现象的应用，即发电机的原理及其能量的转化，要注意与电动机的原理加以区分．

19．获得核能有两种途径，分别为核聚变和核裂变．

【考点】核能．

【专题】定性思想；能源的利用与发展．

【分析】核裂变和核聚变都能释放能量，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量．

【解答】解：获得核能有两种途径，分别为核聚变和核裂变．核反应堆是利用原子核发生裂变释放能量来工作的，聚变主要应用在氢弹上．

故答案为：核聚变；核裂变．

【点评】核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：可控链式反应和不可控链式反应，前者主要应用在核反应堆中，后者应用在原子弹中；聚变主要应用在氢弹上．

三、作图、实验探究题（共4小题，共16分）

20．（1）闭合开关后，小灯正常发光，请在图（1）○内填上电流表或者电压表的符号，并标出它们的正负接线柱．

（2）如图（2）所示，请按要求连接实物，导线不允许交叉：L1、L2并联；开关S1控制L1，S2控制L1、L2．

（3）画出如图（3）所示电路的电路图．

【考点】实物的电路连接；电路图及元件符号；根据实物图画电路图．

【专题】作图题；电流和电路；图像综合题．

【分析】（1）电流表串联在被测电路中，电流由正接线柱流入，负接线柱流出，电流表在电路中相当于一根导线，电流表所处位置相当于短路；

电压表与被测电路并联，正接线柱接近电源正极端，负接线柱接近电源负极端，电压表接在电路中，电压表所在支路相当于断路．

（2）根据题意可得，两灯并联，且开关分别控制干路和其中一个支路，运用电流流向法可进行连接．

（3）先判断实物图的连接方式，然后再确定每一个开关分别控制哪一部分支路以及电流表和电压表的测量对象，最后画出电路图．

【解答】解：（1）在电源右侧的电表应该为电流表，如果是电压表则电路断路；电源上边的电表应为电压表，如果是电流表，电源将被短路；电源下边，与电阻串联的电表应该为电流表，如果是电压表，则该支路断路；同时注意靠近电源正极一端的为正接线柱，靠近电源负极一端的为负接线柱．电路图如图所示．

（2）根据题意可知，L1、L2并联，电流有两条支路，开关S1在L1灯的支路上，开关S2在干路上，按电流路径连接实物，如下图所示：

（3）由图知，电路中只有一条电流的路径，为串联电路，电压表并联在灯L1的两端，开关在两灯泡之间，故电路图如下．

【点评】（1）本题考查学生对电流表和电压表的特点的了解和掌握，该类题是常考题型．注意电流表在电路中相当于导线，电压表相当于开路，所以电流表一定不能和用电器并联，电压表不能和用电器串联．

（2）实物图的连接中，关键是会分析电路元件的连接情况，并注意找准节点，导线不能交叉；

（3）此题考查的是根据实物图画电路图，对实物图正确分析，得到电路的连接关系或电表的正确位置，是得到正确电路图的前提．

21．如图所示为“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．

（1）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是 B （填字母）

A．采用相同加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）

B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油

C．使用相同的烧杯

（2）加热过程中，用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀；水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”），这种方法就是我们实验常用的转换法．