中南大学法学院博士研究生资格考试实施细则

中南大学法学院博士研究生资格考试实施细则
中南大学法学院博士研究生资格考试实施细则

中南大学法学院博士研究生资格考试实施细则

博士研究生资格考试(以下简称“资格考试”)是学校提高博士生培养质量的重要措施,也是博士生取得进入博士学位论文资格的前提。现依照《中南大学博士研究生资格考试管理办法》等研究生培养工作的有关规定,制定法学院博士研究生资格考试的实施细则如下:

一、考试目的

1.考核博士生的政治思想素质,掌握本学科及相关学科基础理论和专门知识情况,综合运用所学理论知识分析和解决问题以及进行创新性科学研究工作的能力。

2.对两次未通过资格考试不适宜继续培养的博士生实行淘汰。

二、考试方式、内容与成绩评定

1.考试方式为口试或笔试。

2. 考试内容重点为三个方面:第一,博士生对于所修学科领域的基础理论、专业知识及学科前沿知识的掌握情况;第二,博士生所应该具备的分析问题和解决问题的学术研究能力;第三,博士研究生所应具备的语言(包括外语)运用和表达能力等综合素质3.资格考试的成绩采用A(优)、B(良)、C(合格)、D(不合格)等级制。资格考试成绩为“C”及以上者,可进入博士学位论文相关工作阶段;第一次资格考试成绩为“D”者,可在重修有关课程或有针对性地布置其阅读有关书籍后,参加下一年度的资格考试。

三、考试对象

全日制在校博士生。

四、考试要求与时间

1.博士生在完成相应学科培养方案设置的应修全部课程学分后参加资格考试,未完成应修课程学分者不能参加当年的资格考试。

2.每年的10月下旬(普通博士生入学后的第三学期、硕-博连读生在转为正式博士生后的第三学期),由学院组织资格考试,并在9月中旬发布资格考试通知。口试考试时间每人不少于30分钟或笔试时间不少于2小时。

3.博士生因出国、休学等原因不能如期参加当年资格考试的,本人提出书面申请,经学院审批同意后方可延期。

4.第一次资格考试未通过者或因各种原因延期考试者均参加下一年度的考试。博士生不得无故延期参加资格考试,无故未考者成绩为不合格。

五、考试组织

1.由学院统一组织资格考试,按一级学科成立资格考试领导小组(以下简称“领导小组”)和资格考试专家委员会(以下简称“委员会”)。

2.领导小组由主管研究生工作的负责人和有关学科带头人组成,主管研究生工作的负责人任组长,一级学科带头人3-5人任成员。领导小组职责:

(1)按照相关一级学科博士生的培养目标,在公布资格考试情况前召开专门会议研究资格考试组织工作,确定命题教师、考试范围、考试方式等;

(2)审核口试试题;

(3)审核资格考试结论。

3.委员会由博士生导师为主的专家组成,设主任1人,成员3-5人,秘书1人(具有讲师职称以上)。博士生的专业属于交叉学科的,至少须有1名相关一级学科的专家参加。委员会职责:

(1)拟定考试题目及评分标准。试题拟定后签名密封交研究生助理保管,开考前经有关领导查验后拆封组考。各有关人员须严格遵守保密制度。如有违者,在查清事实后,按《中南大学研究生教学事故认定与处理办法》相关条款处理;

(2)客观公正地评定资格考试成绩;

(3)秘书按照《中南大学博士研究生资格考试情况表》(附件)有关项目内容要求,做好详细记录,叙述通顺,字迹清楚。考试完毕,此表经委员会主任和成员签名后送交领导小组审核。领导小组审核后,连同试题、笔试答卷、委员会讨论记录等材料一并交研究生助理存档。

六、考试材料

1.《中南大学博士研究生资格考试情况表》原件由二级单位存档。

2.资格考试结束后两周内,研究生助理及时在“研究生教育管理信息系统”录入成绩。

七、其它

1.博士生对资格考试结果有异议,可向领导小组提出书面申诉。领导小组核实、复查整个考试过程并给予答复。博士生对复议决定有异议的,可继续向研究生院提出书面申诉。研究生院组织相关专家对考核情况进行审核和评判。

2.未通过资格考试或未参加资格考试者不得进行选题报告。学校研究生培养质量督导专家检查资格考试的组织实施工作。

3.本办法从2013级博士生开始施行。4.本办法由法学院负责解释。

附件

中南大学博士研究生资格考试情况表

中南大学《网络教育学习指导》在线考试答案

中南大学网络教育《网络教育学习指导》 练习一 1. 下述诸条中,()不是网络教育的特点。学生按照学校制定的课表上课 2. 下列关于网络教育和校园教育关系的叙述中,不正确的是()。 网络教育的学习方法和校园教育的学习方法基本上是相同的 3. 下列诸项工作中,()不是校外学习中心的任务。填发毕业文凭 4. 我国的网络教育开始于()。20世纪90年代末期 5. 世界范围的远程教育经历的三个主要发展阶段是()。 函授教育-广播电视教育-网络教育 6. 目前,全国经教育部批准的网络教育试点高校共有()所。67 7. 高等教育大众化是指适龄青年中接受各类形式高等教育的人数与该年龄段总人数之比高于()。 15% 8. 对网络教育影响最大的宏观教育思想是()。教育个性化思想和终身学习思想 9. 下列关于国家对网络教育学生的部分基础课程实行统一考试制度的说法中,()是错误的。 实行统一考试制度是为了确保网络教育和普通教育的水平相当。 10. 中南大学位于()。湖南长沙 11. “中南大学”的英文缩写是()。CSU 12. 中南大学于2000年由()合并组建而成。湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学 13. 下述各条中,()不是中南大学“三严”办学作风的内容。严谨教学态度 14. 下列关于中南大学网络学历教育学制的说法中,正确的一项是()。 采用学分制,高起专、专升本的标准学习年限都是3年,学生可以在2.5至5年的时间内完成学习。 15. 下列关于网络学历教育毕业证书的说法中,正确的一项是()。 按教育部规定,毕业证书上须注明“网络教育”字样。

16. 学生参加网络教育的首要条件是()。有良好的学习自觉性和自主学习观念 17. 实现自主性学习的主要目的是()。 掌握学习的主动性,改变以往那种被动的、适应性的学习 18. 下列关于参加网络教育学习的说法中,()是错误的。 学生必须拥有自己的联网计算机,否则无法正常学习。 19. 下列关于在职人员参加网络教育的优势的说法中,()是错误的。自控能力强。 20. 下列关于个人学习计划的叙述中,()是不正确的。 为落实学习计划,主动请人监督是非常有必要的。 练习二 1.LAN是( )的英文缩写。局域网 2.有关Internet互连网的概念叙述错误的是( )。Internet是局域网的一种3.以下哪个是合法的域名( )。https://www.360docs.net/doc/d211711676.html, 4.合法E-mail地址是( )。cne@https://www.360docs.net/doc/d211711676.html, 5.拨号Internet需各种条件,以下各项中( )不是必需的。Word 6.在Internet Explorer浏览器中,要保存一个网址,必须使用( )。收藏 7.要想查看近期访问的站点,应该点击( )按钮。历史 8.关于IE属性的设置,下列说法中正确的是( )。 完成IE属性的设置,不需要重新启动计算机 9.中国的顶级域名是( )。cn 10.电子邮件地址由两部分组成,由@号隔开,其中@号前为( )。用户名 11.在家庭中经常使用的入网连接方式为。ADSL和本地局域网 12.将文件从FTP服务器传输到客户机的过程称为( )。下载 13.Internet 域名服务器的作用是( )。将主机域名翻译成IP地址 14.( )是Internet各服务项目中发展最快和使用最广泛的一种。WWW 15.匿名FTP服务器允许( )免费登录并从其上获取文件。任何一个Internet用户 16.用户能收发电子邮件,必须保证( )。有一个合法且唯一的电子邮件地址17.发送电子邮件时,收信人( )。计算机不用打开 18.ISO/OSI模型将计算机网络分为( ) 层。7 19.下列不是计算机网络的拓扑结构是 ( ) 结构。单线型 20.下列各项中,不能作为域名的是 ( ) 。www,https://www.360docs.net/doc/d211711676.html, 练习三

中南大学选课各老师档案大全

中南大学选课各老师档案大全 【英语】 朱妮娅:人还比较好,上课比较随意。。。期末背课文,视听说一个表演+平时四周8篇日记(你们懂的) 潘紫霓:全新版很幽默听力课后一节看电影 段慧茹:新视野有时候可能点名要求不严上课不错小组PPT展示据说上高级人才班和非高级人才班可能学生有关感觉有差 谢筱莉:新视野老师很优雅很有气质口音很好要求个人PPT 上课回答问题加分从不点名 肖麟!!!顶好! 康朝霞:上课会点名,偶尔也会布置作业,课堂上还会提问。讲课内容不局限课本,会交给中外文化差异,也会分享人生经验和心得。会安排情景表演很有意思,考试方式采用分组让大家交到更多朋友。 张爱兰:不点名,口语也是自己选一个,就是分不太高.. 刘光辉:分高口语读课文. 【高数】 刘旺梅,唐美兰、李军英,裘亚峥,陈亚力都是负责,很火的老师。基本上是你去晚了就没座位坐了。 其中,刘旺梅,会定期收作业,期末的平时分除了看作业,还会看你的考试成绩。唐美兰讲得比较细,陈亚力在期末给的平时分会比较高。唐美兰上课太死板。上课就教同学怎么套公式 李军英:人看起来比较好,个人不感冒,不点名,平时分挺好 讲课很好……认真负责!!!当然数学老师没几个会点名的,上课时间都不够,还点名???她会布置作业,但是学生作业都不做就不是学生了。 平时上课她总说严格要求,但是到最后考试的时候你考不好,她都会网开一面……很好的老师,在大一听她课很受用,学到东西了……使我成绩也不错 张炜:讲课小声了点,我的课都是晚上第一节,一不小心就困了。。平时分98-100......点一两次名其实爱去不去了(不是鼓励逃课) 李飞宇:没怎么去上过课,去的时候已经上完了,听不懂他说什么 = 秦宣云:秦哥讲课方式很对我口味。。 张力:比较松的,讲课不用PPT,也很认真的老师,课也上的不错(不过我一直没听),就是讲课普通话有点点口音,不过都能听懂的……当然也不点名,

中南大学网络教育数据结构

《数据结构》 学习中心: 专业: 学号: 姓名:

作业练习一 (第二章) 一、选择题 1、以下关于线性表的说法不正确的是( )。 A)线性表中的数据元素可以是数字、字符、记录等不同类型。 B)线性表中包含的数据元素个数不是任意的。 C)线性表中的每个结点都有且只有一个直接前趋和直接后继。 D)存在这样的线性表:表中各结点都没有直接前趋和直接后继。 2、线性表的顺序存储结构是一种( )的存储结构。 A)随机存取 B)顺序存取C)索引存取 D)散列存取 3、在顺序表中,只要知道( ),就可在相同时间内求出任一结点的存储地址。 A)基地址B)结点大小C)线性表大小D)基地址和结点大小 4、下面关于线性表的叙述中,错误的是哪一个?() A)线性表采用顺序存储,必须占用一片连续的存储单元。 B)线性表采用顺序存储,便于进行插入和删除操作。 C)线性表采用链接存储,不必占用一片连续的存储单元。 D)线性表采用链接存储,便于插入和删除操作。 5、线性表采用链表存储时其存储地址要求()。 A)必须是连续的;B)部分地址必须是连续的; C)必须是不连续的;D)连续和不连续都可以。 6、一个长度为n的顺序存储线性表中,向第i个元素(1≤i≤n+1)之前插入一个新元素时,需要从后向前依次后移( )个元素。 A)n-i B)n-i+1 C)n-i-1 D)i 7、( )运算中,使用顺序表比链表好。 A)插入B)删除C)根据序号查找 D)根据元素值查找 8、个具有n个结点的有序单链表中插入一个新结点并仍然有序的时间复杂度是( )。 A) O(1) B) O(n) C) O(n2) D) O(log2n) 9、在一个长度为n的顺序存储线性表中,删除第i个元素(1≤i≤n+1)时,需要从前向后依次前移( )个元素。 A)n-i B)n-i+1 C)n-i-1 D)i 10、在一个长度为n的线性表中顺序查找值为x的元素时,查找时的平均查找长度(即x 同元素的平均比较次数,假定查找每个元素的概率都相等)为( )。 A)n B)n/2 C)(n+1)/2 D)(n-1)/2 11、在一个带头结点单链表HL中,若要向表头插入一个由指针p指向的结点,则 执行( )。 A)HL = p; p->next = HL;B)p->next = HL; HL = p; C)p->next = HL; p = HL; D)p->next = HL->next; HL->next = p; 12、在一个单链表HL中,若要在指针q所指的结点的后面插入一个由指针p所指的结点,则执行( )。 A)q->next = p->next ; p->next = q; B)p->next = q->next; q = p;

关于印发《中南大学研究生转专业和 转导师实施细则》的通知

中大研字〔2015〕17号 关于印发《中南大学研究生转专业和 转导师实施细则》的通知 各二级单位: 现将《中南大学研究生转专业和转导师实施细则》印发给你们,请认真遵照执行。 中南大学 2015年6月12日

中南大学研究生转专业和转导师实施细则 为进一步规范学校研究生学籍管理工作,维护正常教学秩序,不断提升培养质量,依据《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令21号)、《中南大学研究生学籍管理规定》(中大研字〔2012〕29号),结合我校研究生学籍管理实际,制订本实施细则。 第一条 本细则适用于我校按照国家招生政策和规定录取的、取得我校学籍的各类研究生。 第二条 研究生入学后原则上不得转专业、转导师,但有下列情况之一者,可提出申请: 1.导师因不可抗拒原因不能正常履行指导职责的; 2.因学科专业调整,或学校学科建设与发展的需要的; 3.因学生本人在学期间身体条件发生变化,经二级甲等及以上医院证明不宜在原专业继续学习的; 4.研究生对拟转入专业有浓厚兴趣并有突出表现的; 5.有其它特殊、正当理由的。 第三条 研究生申请转专业、转导师,原则上须经转入、转出导师同意,拟转入的导师当年须具备研究生招生资格,且连同申请者在内的指导的当届同层次研究生不超过3人。申请转专业原则上应在入学第二学期第三周前办理完相关手续。申请者应填写《中南大学研究生转专业(导师)申请表》,具体办理程序如下: 1.同专业转导师,须经转入、转出导师同意,并由所在二

级培养单位主管领导签署意见同意。二级培养单位将申请表连同转入后新的个人培养计划报研究生院培养办备案。 2.以二级学科录取的研究生申请在其所属一级学科内转专业,须经转入、转出导师同意,并由转入、转出二级培养单位主管领导签署意见同意。转入二级培养单位将申请表连同转入后新的个人培养计划报研究生院培养办审批。 3.跨一级学科申请转专业,经转入、转出导师同意,转出二级培养单位主管领导签署意见同意后,由拟转入专业所在二级培养单位组织5人以上专家组对申请人进行专业笔试、面试。转入二级培养单位根据考核结果出具意见,并将考核材料及结果、二级培养单位意见、申请表以及转入后新的个人培养计划报研究生院培养办审批。 4.工程硕士博士研究生申请更换研究领域,经转入、转出导师同意,转出二级培养单位主管领导签署意见同意后,由拟转入专业所在二级培养单位组织5人以上专家组对申请人进行专业笔试、面试。转入二级培养单位根据考核结果出具意见,并将考核材料及结果、二级培养单位意见、申请表以及转入后新的个人培养计划报研究生院培养办审批。 第四条 获批准转专业的研究生须执行转入专业的同届研究生培养方案。 第五条 有下列情况之一的研究生不允许转专业、转导师: 1.新生入学未满一学期的,或处于毕业学年的,或在读年限已超学制但获准延期的; 2.学术学位与专业学位互转,或专业学位之间互转的;

中南大学计算机网络期末复习重点

计算机网络课复习要点 第一章绪论 1、计算机网络体系结构的定义 层和协议的集合。它描述的是每一层的功能,必须有足够的信息,以便实现者可以为每一层编写程序或设计硬件,使之遵守有关的协议。注意:协议实现的细节、接口的规范不属于网络体系结构的内容。 试题1.1为什么协议实现的细节、接口的规范不属于网络体系结构的内容? 它们被隐藏于机器内部,对外界不可见。 试题1.2 “一个网络中所有机器上的接口不必都一样”是否正确?是 试题1.3“网络中每台机器只要能够正确使用所有协议即可,不必要求所有机器上的接口都一样”是否正确?是 2、什么是层?在网络软件设计中为什么要分层?各层间的关系? 层是网络设计中的一段(或块)专门的软件(或硬件),它向用户提供特定服务,但将内部状态和算法细节隐藏起来。 分层的目的是降低网络设计的复杂性。 各层间的关系是每一层都是建立在其下一层的基础上,并向上一层提供特定的服务。 试题1.4“不同的网络,其层的数目、各层的名字、内容和功能都不尽相同”是否正确?是 试题1.5 “网络的每一层都可看作一种虚拟机,它向上一层提供特定服务”是否正确?是 试题1.6 “网络软件是高度结构化的”是否正确?是 试题1.7“一台机器上的第n层与另一台机器上的第n层进行对话。在对话中用到的规则和约定合起来称为第n层协议”是否正确?是

3、什么是对等体? 不同机器上包含对应层的实体。 试题1.8“对等体可能是进程、硬件设备、或人”是否正确?是 试题1.9在哪一层,数据从发送机器直接传递到接收机器?其它层次的数据实际传递方向和逻辑传递方向? 最下层或物理层; 数据实际传递方向:在发送机器上,是从上层到下层,在接收机器上,是从下层到上层; 逻辑传递方向:从发送机器的对等体到接收机器的同层对等体。 4、什么是协议? 是指通信双方关于如何进行通信的一种约定。它是一组规则,用来规定同一层上的对等实体之间所交换的消息或分组的格式和含义。 试题1.10“协议涉及到不同机器上对等实体间发送的协议数据单元”是否正确?是 5、什么是协议栈? 一个特定的系统所使用的一组协议(每一层一个协议)。 试题1.11协议层次结构每一层都软件实现的吗? 非,一些较低层协议往往是在硬件或固件中实现的,但即使被(全部或部分)嵌入到硬件中,也会涉及到复杂的协议算法。 6、什么是接口? 定义下层向上层提供哪些原语操作和服务。 试题1.12当网络设计者决定一个网络应该包含多少层,以及每一层应该提供哪些功能时,其中最重要的一个考虑是什么?为了使得这个考虑实际可行,对每一层有什么要求?

法学院最新排名

2012年法学院排名百强(教育部学科评价) 1、北京大学法学院 2、中国人民大学法学院 3、中国政法大学 4、武汉大学法学院 5、清华大学法学院 6、西南政法大学 7、华东政法大学 8、吉林大学法学院 9、厦门大学法学院 10、中南财经政法大学法学院 11、复旦大学法学院 12、浙江大学光华法学院 13、上海交通大学凯原法学院 14、南京大学法学院 15、中山大学法学院 16、对外经济贸易大学法学院 17、南京师范大学法学院 18、山东大学法学院 19、苏州大学王健法学院 20、北京师范大学法学院 21、南开大学法学院 22、四川大学法学院

24、西北政法大学 25、中国人民公安大学法学院 26、华中科技大学法学院 27、重庆大学法学院 28、华中师范大学政法学院 29、大连海事大学法学院 30、暨南大学法学院 31、辽宁大学法学院 32、郑州大学法学院 33、湖南大学法学院 34、东南大学法学院 35、上海财经大学法学院 36、中南大学法学院 37、黑龙江大学法学院 38、上海大学法学院 39、北京航空航天大学法学院 40、中央民族大学法学院 41、华南理工大学法学院 42、西安交通大学法学院 43、中央财经大学法学院 44、兰州大学法学院 45、北京理工大学法学院 46、西南财经大学法学院

48、同济大学法学院 49、安徽大学法学院 50、湖南师范大学法学院 51、扬州大学法学院 52、云南大学法学院 53、山西大学法学院 54、外交学院法律系 55、福州大学法学院 56、东北财经大学法学院 57、河海大学法学院 58、烟台大学法学院 59、江西财经大学法学院 60、华南师范大学法学院 61、甘肃政法学院 62、西北大学法学院 63、南昌大学法学院 64、海南大学法学院 65、浙江工商大学法学院 66、深圳大学法学院 67、河南财经政法大学法学院 68、华侨大学法学院 69、河南大学法学院 70、中国青年政治学院法律系

中南大学数据结构实验报告(六)

实验六 1.需求分析 2.二分查找算法(设计性实验) 问题描述 从键盘读入一串整数和一个待查键,查找在该整数串中是否有这个待查键。如果有,就输出它在 整数串中的位置;如果没有,输出1。 基本要求 掌握二分查找算法。 测试数据 由读者依据软件工程的测试技术自己确定。注意测试边界数据,如单个结点。 实现提示 利用二分查找算法查找实现。 4.简单个人电话号码查询系统(综合性实验) 问题描述 人们在日常生活中经常要查找某个人或某个单位的电话号码,本实验将实现一个简单的个人电话 号码查询系统,根据用户输入的信息(如姓名等)进行快速查询。 基本要求 (1) 在外存上,用文件保存电话号码信息。 (2) 在内存中,设计数据结构存储电话号码信息。 (3) 提供查询功能:根据姓名实现快速查询。 (4) 提供其他维护功能,如插入、删除、修改等。 测试数据 由读者依据软件工程的测试技术自己确定。注意测试边界数据,如单个结点。 实现提示 由于要管理的电话号码信息较多,而且要在程序运行结束后仍然保存电话号码信息,所以电话号码 信息采用文件的形式存放到外存中。在系统运行时,要将电话号码信息从文件调入内存来进行查找等操作。为了接收文件中的内容,要有一个数据结构与之对应,可以设计如下结构类型的数组来接收数据。const int max=10; struct TeleNumber { String name;// 姓名 String phoneNumber,// 固定电话号码 String mobileNumber,// 移动电话号码 String email;// 电子邮箱 }Tele[max]; 为了实现对电话号码的快速查询,可以将上述结构数组排序,以便应用二分查找,但是,在数组 中实现插入和删除操作的代价较高。如果记录需频繁进行插入或删除操作,可以考虑采用二叉排序树组织电话号码信息,这样查找和维护都能获得较高的时间性能。更复杂地,需考虑该二叉排序树是否平衡,如何使之达到平衡。

中南大学湘雅医学院博士研究生

中南大学湘雅医学院博士研究生 《现代科学技术革命与马克思主义》课程论文 年级班 姓名: 单位:学号 专业: 研究方向: 专业导师:联系电话 论文题目: 选题类型:(Ⅰ) (Ⅱ)注明原专业E-mail地址布置写作时间:采用意见:签名: 科马教学小组收稿期限: 1.推荐发表 200 年3月31日 专业导师收稿时间: 2.内部刊用 全文 科马教学小组签收时间:摘要 研究生分院存档日期: 3.学术会议交流 未按时交稿本人签名: 4.目录汇编 实际交稿时间: 备注: 5.其他

对博士生科马理论课程论文的基本要求 一、按照原国家教委(87)教政字007号文件精神,要求对理工农医博士研究生开设《现代科学技术革命与马克思主义》必修课程。经过学习和研讨,在专业导师与理论教员的共同指导下,由学生根据马克思主义理论的基本观点,结合学生本人专业的特点,撰写一篇课程论文。 二、一类题要求:原则上要求此课程论文所选择的概况对象,同博士研究生所学专业和研究方向相一致。二类题要求:限原来所学专业同现在报考的专业方向不一致者,应由研究生本人直接同科马教员商定,所选择的主要概括对象一般应以现专业为主,情况特殊者,经专业导师同意,亦可选择原专业,或其它自然科学基础学科专业。 三、博士研究生写好课程论文后,必须先请专业导师评审,给出专业评分并签署评审意见后,再交理论教员进行评审。 四、论文提交时间,自入学第一学期起至第二学期3月31日止。敬请各位博导督促学生按时完成学业。

中南大学湘雅医学院博士研究生科马课程论文 专业导师评审意见 请重点评价本文的专业水平和立论的科马理论观点,请按照博士生的相应要求进行评价,专业水平包括引用资料的正确度、专业知识的深、广度等;立论的理论观点的正确性和新颖度,并在评分栏目中注明专业水平评分,(采用意见请在封面打“√”并签名) 专业导师签名: 年月日

中南大学网络教育学习指导在线作业参考答案

网络教育学习指导在线作业一参考答案 (一) 单选题 1. 人和动物的区别在于( )。 (A) 人类学会了直立(B) 人类掌握了语言(C) 人类会使用工具(D) 人类创造了文化参考答案:(D) 没有详解信息! 2. 学生学习中如遇到学籍、考试、毕业、学位等方面的问题,应和中南大学网络教育学院( )的老师联系。 (A) 学院办公室(B) 教学部(C) 技术部(D) 资源部 参考答案:(B) 没有详解信息! 3. 一般课程的1学分对应于( ) 学时。 (A) 10 (B) 12 (C) 14 (D) 16 参考答案:(D) 没有详解信息! 4. 在我国,网络学历教育被限于( )范围。 (A) 在职教育(B) 自主教育(C) 函授教育(D) 继续教育 参考答案:(D) 没有详解信息! 5. 学生可能需要下载的文档和表格,如学籍异动、评选优秀等的文档表格,可在基本导航区的“( )”中查找。 (A) 政策文件(B) 学习中心(C) 招生专栏(D) 开放资源 参考答案:(D) 没有详解信息! 6. 中南大学网络教育学院位于学校的( )。 (A) 主校区(B) 新校区(C) 湘雅医学院(D) 铁道校区 参考答案:(B) 没有详解信息! 7. 网络教育学院和校外学习中心有关管理人员的联系方式可在中南大学网络教育学习平台的( )中查找。 (A) 基本导航区(B) 联络区(C) 常见问题区(D) 教学教务区 参考答案:(B) 没有详解信息! 8. 中南大学是于( )年由中南工业大学、湖南医科大学、长沙铁道学院合并组建的。

(A) 1996 (B) 1998 (C) 2000 (D) 2002 参考答案:(C) 没有详解信息! 9. 学习自信不足的时候,( )可以暂时起到替代、修复的作用。 (A) 自觉(B) 自律(C) 自疚(D) 自惩 参考答案:(B) 没有详解信息! 10. 艾宾浩斯通过试验发现,遗忘从记忆后就立刻开始了,而且一开始的时候忘得( )。 (A) 少而且慢 (B) 虽然少但是快 (C) 虽然多但是慢 (D) 又多又快 参考答案:(D) 没有详解信息! 11. 2013年6月20日,我国女航天员王亚平在“天宫一号”空间实验室进行的我国首次“太空授课”的内容为( )。 (A) 太空物理现象(B) 太空化学实验(C) 太空通讯原理(D) 太空天文景象 参考答案:(A) 没有详解信息! 12. 在线考试就是机考,在规定时间段内任何时点都可以参加,考试时长为( )分钟。 (A) 75 (B) 80 (C) 90 (D) 100 参考答案:(C) 没有详解信息! 13. 普通教育又称为( )。 (A) 脱产教育(B) 业余教育(C) 高等教育(D) 义务教育 参考答案:(A) 没有详解信息! 14. 学习质量有学校质量和社会质量两种标准,学校质量比较注重( )。 (A) 外语水平 (B) 专业水平 (C) 创新能力 (D) 全面素质 参考答案:(B) 没有详解信息! 15. 在网络学历教育学习过程中,最不宜改动的个人信息是( )。

中南大学选修课选课篇

中南大学选修课小贴士 新生到了第九周,自然要面对选修课的选择。根据历年的经验,选修课的高分率一直是大家密切关注的话题,下面的一些具体分析希望对大家有帮助。 经济管理类 1-01 现代管理基础 石英老师的课比较麻烦,交手写论文,老师还是挺不错的,她的课上能有挺大的收获。 1-02 传统文化与管理智慧 课比较水,老师讲诸子百家,最后考试百度一篇相关文章交上去就过了老师讲得很好而且从不点名只是画勾签到,不下课提前很早就放学。上过的同学说考试架势很足,分2个教室考,三个老师监考,不过考的内容文科生很好答,与传统文化相关,都是上课讲的东西,比如“中庸”是什么之类的,分数不定. 1-03 西方经济学概论 考试就是解释一些名词概念,挺简单的,带一本经济学的书或者偷着用手机就搞定了。但是上课要查人、写作业、签到。 内容相当丰富(12周),微观宏观都有,偶尔点名,就是钟美瑞老师口音过重,很难听懂,非本地人建议不选。成绩89 1-04 宏观经济学 据说考题十年没变过了。 1-05 微观经济学 老师上课有激情,考试交论文。

1-06 证券投资理论与实务 交论文,其他的不清楚了。 1-07 基础经济学 上课满满四节课,每次点名。考试的内容,我当时的老师在考试前一节课有提及。最后是一个很客观的分数。 1-08 技术经济学 每次课都要交作业,会点名,期末考试都是平时讲过的内容,考试时要检查学生卡,分两教室排座位。 不建议选,点名,交作业,最后考试,分数普遍不高 1-09 金融学 老师很认真,考试很严。 老师好认真,每次都点名。不过最后考试很水,都要带电脑过去的。题目都是上课ppt里有的 1-10 市场营销 至少要来上三节课:第一节课观察行情,倒数第二节课听取考试要求,最后一节课考试。老师讲的很好。有课堂作业,分给得高。 1-11 经贸谈判 【缺】 1-12 创业学 平时不点名,不用考试的,老师讲课不怎么样。 1-13 人力资源管理

中南大学2015届优秀毕业生名单

中南大学2015届优秀毕业生名单 一、优秀毕业生(1264人) 地球科学与信息物理学院(68人) 姜晓璐左宗张兵柳卓李学兰舒楚天孙根赵士鹤韩颖张源李靓张兆伟侯景鑫田芮梁天王振宇周琳何雪田珊珊杜珊珊姚舜董姗姗李祥云邵磊贾奥林张先春杨林清邱乐稳宗传志刘卫强陈超健陈煌肖龙英李承瑾朱璠陈思琪赵美玲鲁凯杨景雁聍石斌邓广然任臻王功存谢育武胡耀松刘琦李尚颖和志鹏龚婷谭健之伍宇峰罗珂刘佳丹葛延明王国武吴巍巍刘巍然李一帆吴昊谭延嗣杨维琳李柯张鹏林廖阳孙高博庞未然张静张春明 资源与安全工程学院(38人) 杨浩楠范沁陈冲王宏伟毕建杰陈思锦罗玉洁李凯李嘉龙王雪清吴媚徐镇东李小庆程元解识海梁丽莎黎超张文郭宇航汪润清周倩李述琼黎崇金顾颖周静浦垚高要辉刘俊史玉杰杨慧张智钊杨宁陈红波唐鸣东任浩男蔡杰龙侯钦勇鄂宏瑞 资源加工与生物工程学院(35人) 徐庆丰张稳稳廖甤姚兰星王欣欣孙青刘森闫琼田孟杰陈晓炜刘超余锦胜刘德志邱章伟陈昊薛钰霄孙虎汉合童梁文娟李宗社段海龙张华威秦铭阳叶开俊肖艳胡名益苏一博陈帆胡平梁子俊朱海珍夏明晨胡鹏飞郑细华孙慧

冶金科学与工程学院(43人) 冷进史丽羽令红斌李莹韩健雷小轲陈照辉张鹏胡红星冉岭李树超陈冰巩燕飞刘子康王伟华李慧勉高尔卓朱晨阳胡霞张晓娜毕化镭任国栋张霞辉焦一峰王鲁玉闫霄林李晨狄云翔陈珠张睿奇杨沛魏婧淼梁丽芬李威谢小峰廖丰余诚张浩浩朱惠文梁芳孙阳韩晓晴周家伊 材料科学与工程学院(49人) 黄鑫唐楷为施凌翔王孟方唐立雪袁灵洋赵涵饴郭晓丽徐健徐庆李江旭祁凤彩彭翔董昌林曲晓雷吴彬斌孙思宇李骥伟王泓宇杨威赵子谦向茜张岳峰刘强严学萍谢鑫赵思宇姜文晓刘迪缪静月饶琼朱梦南张国强石洪吉方正午王琦于紫月王许晴袁康林悦任岩汪娟张一郝鹏飞张宇晴许金宝刘建飞石茜管逊宝粉末冶金研究院(31人) 周睿琪徐礼友赵杨欧阳思慧王抒秋李漪张晨铭银卉琦杨子硕谢跃煌吴笑雨毕坤王仕民冯伊铭吴博刘杰张梅段珺皓张伟亮朱警秦浩周前远赵妹练庆旺张翠徐欢胡显刚赵帅邱海发张立鑫和祥 机电工程学院(69人) 钟昊周万仁单鑫吴建文农富淇杨昊周伟华袁武权高广彬黄游平罗熠晨夏士奇林启辉朱凌峰邹定华梁凤兰方里开小超张伟谢佑徐晓磊闫业亮施志平韩卓毅林德佳徐云浪姜扬帆温昱钦王罗生谢可人陈志昂周璞哲王炜新李纪柳张行韦塔江俊鑫谢成炫范奇张健孟凡淦黄楠

中南大学软件工程复习题及参考答案

中南大学复习题及参考答案 软件工程 一、选择题: 1.下面哪些UML图描述系统行为( A ) A.用例图 B.类图 C.对象图 2.属于概要设计活动的是( A ) A.软件结构设计 B.数据结构设计 C.算法设计 3.属行为型设计模式的是(C) A.组合模式 B.工厂方法模式 C.观察者模式 4.下列说法正确的是( B )是软件开发方法是系统描述语言是软件开发过程 5. 根据程序流程图划分的模块通常是( B ) A. 信息内聚的模块 B. 过程内聚的模块 C.逻辑内聚的模块 6.如果某程序中的比较个数是m,则其McCabe环形复杂度为( C ) +1 7.按ISO9000-3的说明,下列属软件配置项的是( C ) A.软件开发方法 B.软件开发组织管理制度 C.软件开发合同 8. 软件测试的目的是( C ) A.证明软件无错 B.发现软件中的所有错误 C.尽可能发现软件系统中的错误 9.软件重构关注的是( B ) A. 软件体系结构 B. 模块细节 C.软件性能 10.软件项目开发计划的内容有( B ) A. 数据分析 B.风险分析 C.功能分析 11.在UML的类图中,描述整体与部分关系的有( B ) A.泛化关系 B.聚合关系 C.依赖关系 12.软件过程能力成熟度模型CMM用以评价(A) A.软件过程能力 B.组织能力 C.学习能力 13. 因计算机硬件和软件环境的变化而作出的修改软件的过程称为( C ) A. 完善性维护 B. 改正性维护 C.适应性维护 14. 对项目软件而言,软件功能需求信息主要由谁提供( A ) A.软件用户 B.软件开发人员 C.软件项目管理人员 15. IDEF0图反映不出(C) A.系统做什么 B.系统功能由谁做 C.系统如何做 16. 原型模型是一种什么开发过程模型(B) A.自顶向上 B. 由外至内 C.增量式 17. 系统流程图描述(A) A.物理系统 B.逻辑系统 C.软件体系结构 18.需求规格说明书的内容不应该包括( C ) A.软件确认准则 B.软件的性能描述 C.算法过程的详细描述 19.适合需求模糊或需求不确定系统开发的软件开发模型有( C ) A. 瀑布模型 B. RAD模型 C.原型模型 图中描述系统结构的有( A ) A. 组件图 B. 顺序图 C.状态图 21.面向对象方法是一种什么软件开发方法( B ) A.层次化 B.迭代增量式 C.逐步求精 22.不可以用来衡量软件可维护性的有() A.可靠性 B.可用性 C.可行性 23. 系统分析员在需求分析最后负责编写()

博士、硕士学位基本要求-中南大学研究生教育管理信息系统

一级学科简介 和博士、硕士学位基本要求的编写目的和编写要求 一、编写目的 《简介》是对《学位授予和人才培养学科目录(2011 年)》中所设一级学科的科学界定,是一个学科历史、发展、内涵、范围和人才培养理念的客观反映。目的是为各级教育主管部门开展学科管理提供依据;为学位授予单位加强学科建设、制定培养方案、开展学位授予等工作提供参考;为社会各界了解我国学科设置、学生报考研究生、开展国际学术交流提供参考。《简介》对规范研究生培养、指导学位授予单位开展学科建设、提高研究生教育质量等都具有重要作用。 《基本要求》是在《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法有关规定的基础上,根据各一级学科的特点,提出具有指导性和针对性的博士、硕士学位基本要求,即各一级学科学术型研究生培养的基本标准。目的是为教育主管部门开展研究生培养质量监督、学位授予单位制订人才培养方案和保证学位授予质量、导师指导研究生等提供参考依据,对保证我国研究生培养和学位授予质量具有重要意义。 二、编写要求 (一)《简介》编写要求 1.“学科概况”在概括本一级学科历史、现状和发展趋势时要严谨、简洁,要充分反映学科前沿。学科发展的历史不能写成本学科“学位授权点”的发展过程。 2.“学科内涵”要以一级学科为口径,科学、系统地介绍本一级学科

的研究对象、自成体系的理论、知识基础和研究方法,一般不按研究方向(相当于“二级学科”)编写。 3.“学科范围”中列入的研究方向,原则上应是本一级学科中处于基础或核心地位、社会对该学科人才有较大需求的研究方向。目前发展尚不成熟、社会需求不大、学科内涵过窄、与其它学科有重叠的研究方向一般不应列入。 4.“培养目标”不能照搬《中华人民共和国学位条例》,要体现本一级学科的特色,博士、硕士学位的培养目标要有层次区分,具有针对性和指导性。 5.“相关学科”中只列入与本学科密切相关的一级学科,数量一般控制在5个左右。 (二)《基本要求》编写要求 1.“学科概况和发展趋势”要在认真梳理的基础上进行概括总结,表述要严谨简洁,一般不超过编写提纲的控制篇幅。 2.本学科博士、硕士应掌握的基本知识及结构,不能简单地罗列课程名称,也不宜写成培养方案。 3.“基本素质”和“学术能力”要突显本学科特色,具有针对性、指导性和可执行性,博士、硕士学位要有层次区分。 4.“学位论文基本要求”要针对当前学位论文不够严谨规范的实际情况,提出本学科学位论文在规范和质量方面应达到的基本要求。各学科可视本学科情况,增附本学科国内、国外优秀 学位论文范本。

中南大学软件学院Java WEB 考点

1、HTTP协议请求报文以及响应报文 2、JAVA Socket编程Socket以及ServerSocket 3、WEB服务器概念Tomcat服务器目录结构和基本配置server.xml文件 4、什么是Servlet? 怎样实现一个自定义Servlet? 5、Servlet基本配置 6、ServletAPI 包括HttpServlet、HttpServletRequest、HttpServletResponse、ServletConfig、 ServletContext 7、service方法以及doGet和doPost方法 8、servlet生命周期 9、怎样获取网页提交的参数? 10、会话HttpSession和Cookie 11、调用一个已定义好的Servlet有哪些方式 12、表单提交数据到Servlet 中文乱码处理 13、客户端页面向服务端servlet传递参数有哪些方式 14、JSP的运行原理以及基本语法 15、JSP隐式对象 16、JavaScript基本语法 17、JavaScript中的对象 18、JavaScript与AJAX 19、基于对象的Javascript以及继承的实现 客户端/服务器的优势在于: 服务器和客户端分摊任务,分别负责部分处理工作; 服务器可以同时为多台客户端服务; 多个客户端可以同时访问服务器上的相同数据。 IP 网络ID:网络ID标识了计算机或网络设备所在的网段; 主机ID:主机ID标识了特定的主机或网络设备 特殊IP地址: 0.0.0.0和127.0.0.1就是两个此类地址,第一个称为缺省路由,后一个是环回地址;127.0.0.1被保留用于用户主机的本地IP话务,它被分配给一个特殊接口,即起到闭合电路作用的环回接口 端口 端口使用一个16位的数字来表示,它的范围是0~65535,1024以下的端口号保留给预定义的服务,如:http使用80端口; https://www.360docs.net/doc/d211711676.html,包 https://www.360docs.net/doc/d211711676.html,包可以实现Java的网络功能,

中南大学《法理学》考试重点_胡平仁

中南大学《法理学》考试重点 参考书籍:《法理学》主编:胡平仁 题型:单选题,多选题,名词解释,简答题,分析题,论述题 备注:这是把考试范围缩到精华了。所以内容不会很多,但都很重要。以后工作也会用到。 法:是一种以国家或社会名义出现的强制性、程序性和可诉性社会行为规范。 法的基本特征:1.法是调整社会行为的规范2.法具有明显的强制性 3.法具有严格的程序性 4.法具有切实的可诉性 法律权利的涵义:法律权利乃是法律所确认和保障的、主体以相对自由的作为或不作为的方式可以获得的某种利益。PS:权利前提是自主,基础是自个,本质是利益和自由,功能主要在于促进个人利益和自由的实现,从而赋予个人以更大的生活主动性和创造性。 权利的结构1.内在构成:自主行为权,要求他人权,保护请求权 2.外在构成:(1)人权——生存权、健康权、婚姻家庭权、人格权、自由权、平等权 (2)私权——文化权利、市场权利 (3)公权——民主权利、社会权利、法律救济权P70 人权:就是“人的权利”,即人依据其自然属性和社会本质所固有的、或应该享有的权利。人权理论的历史发展:1、天赋人权(自然权利)说2、法律权利说 3、社会权利说(又称“福利权利”说) 4、集体人权说P74 人权的法律保护(人权制度):1776年美国的《独立宣言》被马克思称作“第一个人权宣言”。1789年法国的《人权与公民权宣言》则在世界上第一次以法律形式提出“人权”口号。(1)人权宣告制度(2)权力制衡的制度(3)人权的行政保障机制P75 (4)人权的司法救济机制(5)人权的主体对侵害的抵抗制度(6)人权的国际保护。 法律权力定义:乃是一方凭借其所能控制和支配、同时又是对方所必需的某些公共资源,而单方面确认和改变法律关系、控制和支配他人财产或人身的能量和能力。 权力的特点:P79(1)权力存在于公共领域,并以不平等为内核。(2)权力以公众资源为基础。(3)权力以保障和增进公众利益为目的。(4)权力具有合法侵害权利和处分公共产品的能力。(5)权力不可自由选择和任意放弃。为什么以权谋私是不对的?(1)(2)(3)司法权特征:专属性、独立性、被动性、程序性。P83 法律义务:法律义务是法律为保障权利和权力的有效运行或实现而规定的、相关主体必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。为何要履行法律义务?P91 法律规则:是法律中明确规定法律权利、权力和义务并设定相应的法律后果的行为准则。法律规则是构成法律的最基本、最主要的成份。 法律规则的种类:(1)根据设定行为模式不同:权利(权力)规则、义务规则与复合规则(2)根据效力强弱或刚强程度不同:强行性规则与任意性规则。 (3)根据内容确定性程度不同:确定性规则、准用性规则与委任性规则。 (4)根据功能不同:调整性规则与构成性规则。P98 法律规则的逻辑结构:P100 (记住新“三要素说”:条件假定、行为模式(包括可为,应为,勿为)、法律后果) 法律原则:是指称法律中可作法律规则基础或本源的综合性原理和指导法律规则创制与适用的稳定性准则。法律原则是法律的核心内容与指导性要素。 法律原则的功能(作用):p105(1)在立法过程中的功能(2)(重要)在法律适用中的作用(3)在法律接受方面的功能 当代中国法的渊源:1。宪法2。法律3。行政法规4。地方性法规5。自治法规6.军事法规

中南大学计算机数据结构试题参考答案

中南大学考试试卷 2015--2016学年上学期期末考试试题时间100分钟 数据结构课程56学时3.5学分考试形式:闭卷 专业年级:计算机科学与技术10级总分100分,占总评成绩70% 姓名班级学号 (本试卷共四道大题,答案全部做在答题纸上!) 一、选择题(每题2分,共24分) 1.以下数据结构中,属于线性结构的是() A.图B.栈 C.二分查找树D.森林 2.用二分法查找表(a0,a1,a2,a3,……a16),需要比较2次才能找到的元素是() A.a7和a16 B.a11和a13 C.a1和a14 D.a3和a12 3.用概率查找改进查找效率,是经过多次查找以后使得() A.查找次数越少的元素查找速度越快 B.查找次数越少的元素越往前存放 C.查找次数越多的元素越往后存放 D.查找次数越多的元素查找速度越快 4.二分查找要求元素( ) A.有序、顺序存储 B.有序、链式存储 C.无序、顺序存储 D.无序、链式存储 5.已知pPre为指向链表中某结点的指针,pNew是指向新结点的指针,以下哪段伪码算 法是将一个新结点插入到链表中pPre所指向结点的后面?() A.pPre->link = pNew; pNew = null; B.pPre->link = pNew->link; pNew->link = null; C.pNew->link = pPre->link; pPre->link = pNew; D.pNew->link = pPre->link; pPre->link = null; 6.在递归算法执行过程中,计算机系统必定会用到的数据结构是() A.队列B.链表 C.栈D.二叉树 7.一个队列的入列序为ABCD,则队列的可能输出序列为() A.DCBA B.ABCD C.ADCB D.CBDA 8.具有10个叶子结点的二叉树中有()个度为2的结点 A.8B.9 C.10D.11 9.若A=10,B=4,C=6,D=4,E=15则后缀表达式“AB*CD+-E+”的值为( )。 A.45B.31

(完整)中南大学软件学院架构复习大全,推荐文档

●使用Hibernate框架进行ORM,可大幅度减少开发时手工使用SQL和JDBC的出错。优点:简单。缺 点:多了查询,慢(但实际对于一个JAVA EE应用而言,hibernate通常的处理流程是:从数据看里加载记录->将信息发送到表现层供用户修改或删除->将所做修改重新保存到数据库。在这种处理流程下,应用本身就需要两条SQL语句)。 ●iBats---半自动化ORM框架提供了基于JDBC之上的一层简单抽象,是一种基于SQL语句映射的 低级别ORM方案,使用原生态SQL作为查询语言。 ●OGNL是Object Graph Navigation Language,对象图导航语言。ONGL是一种强大的表达式语言,它通 过简单一致的表达式语法来读取和设置Java对象的属性,调用对象的方法,遍历整个对象的结构图,实现字段类型转换等功能。WEB容器是指一种安装在服务端计算机中的特定软件。此类软件遵循HTTP 协议,主要功能是负责侦听指定端口,接收客户端的请求并解析,然后将指定的响应页面发送到客户端。EL表达式EL是一种简单而强大的语言,提供了在JSP脚本元素范围外使用运行时表达式的功能。 Web Services应用程序组件,使用开放协议进行通信,独立的并可自我描述,可通过使用UDDI来发现,可以被其他应用程序使用,XML是其基础。 ●Mybatis一个持久数据映射框架,提供了基于JDBC之上的一层简单抽象,是一种基于SQL语句映射 的低级别ORM方案,使用原生态SQL作为查询语言,用来完成数据持久化MyBaits基本原理:在XML 文件中定义SQL语句,预留参数占位符;在运行时,占位符被指定的参数值取代,参数可能来自参数映射表、JavaBean属性、或者简单的参数对象。在执行SQL查询时,结果字段被映射到对象,映射的方式与参数映射一样。 ●ORM框架ORM, Object-Relational Mapping, 对象-关系数据库映射框架。在关系型数据库和业务实体对 象之间作一个映射,这样,我们在具体的操作业务对象的时候,就不需要再去和复杂的SQL语句打交道,只要像平时操作对象一样操作它就可以了。 ●拦截器(Interceptor)是Struts2的一个重要特性。Struts2的大多数核心功能都是通过拦截器来实现的, 如类型转换、对象组装、输入校验、文件上传等。Struts2将其大多数核心功能通过拦截器来实现,而不是分散在Action中实现,有利于系统的解耦,实现“hot-plug”。需要某个功能就“plug-in”一个拦截器,而不需要修改和业务相关的Action代码。编写一个用于安全验证的拦截器第一步:修改UserAction第二步:编写拦截器类AuthenticationInterceptor extends AbstractInterceptor第三步:配置拦截。 ●DI强制将组件的构建和使用分开。(组件的生产、组件的使用、接口的定义、运行时注入)。借 助spring框架,实现工厂的效果。如果类与类之间没有依赖(不能提取接口),则不用IOC(如果横向有依赖,即action与action之间有关系,说明没有设计好)功能太小,也不用IOC,spring是做大系统的。DI有两种最常用的方式:构造注入——保留依赖的先后顺序。Set注入——更多使用步骤:定义组件接口:墨盒接口ink;纸张接口paper;使用接口开发打印机:printer(使用ink和paper接口)组装打印机:在printer里。给ink和paper创建set方法创建或得到ink和paper的实现类。组装——在src下创建applicationContext.xml(依赖注入)。运行打印机 ●Spring框架的一项最基本的功能就是充当创建对象的工厂,具体步骤为:第一步:读取并 分析spring配置文件(如XML配置文件);第二步:通过反射机制,创建并集成上述配置文件中的对象;第三步:将创建的对象传回给应用代码。

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