冯首明--七年级下学期期中末考试英语试卷分析
七年级英语下期末试卷分析
七年级英语下期末试卷分析试卷分析是七年级英语教学环节中不可缺少的部分,店铺为大家整理了七年级英语下期末试卷分析，欢迎大家阅读!七年级英语下期末试卷分析范文一2014-2015年度下学期七年级英语期末考试是对七年级学生1-12单元进行的一次检测。
本次测试重点放在基础知识运用方面，特别是书本知识的学习和运用。
部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行思维的能力，内容丰富，题型常见，稍有难度，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系.一、检测概况本次七年级考试成绩分析如下：成绩分析：个别同学出现了掉队现象，同时还出现了偏科现象，需要特别注意。
二、考试题型及分析第一卷(55分)1、听力理解。
听力，作为考试的一个重要内容，同时因为缺少配套练习，也是平时课堂练习的一个薄弱内容，对于听力技巧欠缺、学习缺乏灵活性和课外拓展不够的学生，历来都是很担心的题型。
此次听力材料没有超出本册书的话题内容，完全符合普通学生现有的听力能力识别范围，学生得分率较高。
2、语言知识运用。
这部分的试题比较结合学生的学习内容，并突出重难点的考察，基本将学生应该掌握的知识要点和学法要点进行了一个检验。
其中23.24.25.27题失分严重，23题考查another 用法，24题 -What does your father do , Mary ?-He is ________.His job is to make sure that driver obey the traffic rules .A.a policemanB.an actorC.an artistD.a singer(此题稍微有些超纲，询问职业应该是八年级内容。
)25. -Could you help me to _______?-Yes ,I’d love to .A.cut them outB.cut up themC. cut out themD.cut them up (此题考查动副词组和代词运用，是八年级上内容。
初一英语试卷分析
初一英语试卷分析初一英语试卷分析集锦10篇在现实的学习、工作中，我们都不可避免地会接触到试卷，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，一份好的试卷都是什么样子的呢？下面是小编整理的初一英语试卷分析，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一英语试卷分析1第一题听力。
一、二、三、听力部分：难度不是很大，但是初一学生训练少，很少得到满分，尤其第四部分听力填空内容，绝大多数学生听不出来。
第二题单项选择。
绝大部分学生都全做了，但有些题学生没有接触到因此有些失分。
从卷面上看，学生对语法题不是很好，而且有些语法忘记，或者根本就不懂。
第三、四题完形填空和阅读理解：这些题目都和学生的阅读能力和掌握的词汇量有关，平时还需在阅读方面加强训练。
同时还要掌握一些阅读和做题技巧，而这些对初一来说是个难点。
第二卷笔答题第五题词汇知识。
最差就是这种题型，尽管出的单词不难，但学生依然不会写，特别体现在根据句意及首字母提示填空这题，这种题型不但要求要掌握大量词汇，还要理解句意，难度较大，必须要求学生有扎实的基本功。
因此要加强这方面的练习。
第七题句型转换。
这种题型平时经常练习，但有些学生平时不认真，所以错误很多。
第八题书面表达。
这类题是学生平常最头疼的题但是也是容易得分的题，这种题型两极分化比较严重，有的学生一点不会，有的学生能得满分，这就需要平时的练习。
总之，从卷面上看，书面表达和阅读失分多，还有写单词，这就需要老师平时既注重基础的掌握，也要重视能力的提高，只有这样才能全面提高学生成绩。
初一英语试卷分析2本次试卷共六个部分，所考知识点较为全面，难度适中。
下面根据班级考试失分情况进行分析，找出存在的问题以便今后在教学中作出有针对性的指导。
第一部分听力共40分，其中失分最严重的是听力的最后5个小题，大概有半数的学生19和20题由于听不懂key（钥匙）和cup（杯子）这两个词的意思，导致选错，而这两个词在小学是有学过的，由此可以看出他们的基础不是特别的扎实；第二部分单项选择共13分，其中最后一个单选题稍微超出了范围，失分率较高。
七年级期中英语试卷分析
七年级英语期中试卷分析
从试卷分析，存在问题，改进措施以及努力目标四个方面进行分析。
一、试卷分析：
本次期中考试，试题难度比较适中。
既考查了名词单复数的变换，也考查了基本的句型教学。
二、存在问题:
选择部分：学生答题情况良好。
非选择部分：答题情况不是很理想，大部分学生丢分较多，其中词汇部分和句型转换题出错较多。
原因分析：因我督促不够导致学生基础知识掌握不牢固，单词不过关
作文涉及一般过去时，因我的教学进度缓慢，致使学生脑海中未有一般过去时这个概念，导致作文不得分。
通过这次考试，可以看出：
（1）学生们基础知识掌握不扎实，不能灵活运用。
（2）阅读能力低，词汇积累少。
三、改进措施：
1、督促学生们利用早、晚自习多读、多背单词、句子。
2、要严抓学生的单词和句型，在复习过程中给学生做好听写并及时批改。
力争做到人人会读、会说、会翻译，会运用。
3、培养学生的英语写作水平，通过每个单元的学习，给学生布置
一篇小作文进行锻炼。
四、努力目标
为进一步做好教学工作，提高学生成绩，制定以下目标：争取在期末考试三项和成绩达到120分，平均分80分，及格率50%。
2020年5月31。
七年级下册期末考试英语试卷分析
七年级下期末教学质量检测英语试卷分析一、试卷特点：本次试卷在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力,注重语言环境及文化背景的设置，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。
试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。
二、各题情况分析：1.听力部分：此题考察学生正确理解所听的内容。
听力部分模仿安徽中考英语听力题型，共五部分,设计由浅入深,由易到难,循序渐进,从知识到能力,具有一定的梯度。
第一部分为听距选词，十分简单；第二部分为短对话理解，学生易于得分：第三部分为长对话理解，听对话根据问题选出答案，这部分简单。
第四部分为笔短文理解：第五部分根据你所听到的的内容，填写表格。
这部分为整个听力的难点，即要听懂句子，文章又要能写单词，二百多名同学只有一位同学全对。
就整个听力部分而言，略显简单，对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，一位是满分，大部分都在20分以上，他们对听力题中侧重的词组及一些英语成语已做到熟练掌握的程度，完全达到了英语教学中对听力的要求。
对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节，句子的理解和写单词对这类学生来说，仍然是个难点，缺乏对整个话题、文章的理解，单词记得不牢，语音、语调、连读、弱读方面还缺乏一定的训练。
另外学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。
对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。
2.笔试部分的单选题：此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。
此题知识覆盖面较广,重点,难点比较突出.注重了语言能力考察,以考察动词为主,兼顾其它词类,并考察句法,考察方式突出了语境。
3.笔试中的完形填空题部分:完形填空题部分学生的失分较多.而且向来完形填空就是试卷中的一个较难点。
4.笔试中的阅读理解:此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信息的目的。
初一下学期英语期中考试质量分析【精品范文】
初一下学期英语期中考试质量分析初一下学期英语期中考试质量分析一、试卷基本情况本次考试时间为120分钟，满分120分，其中听力30分，笔试90分.考试题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、选词填空、完成句子、书面表达七大版块。
本次考试听力听短文选择正确选项部分、任务型阅读部分和完成句子部分对于学生相对较难，学生得分不理想，其余部分难易适中，学生较易得分。
二、教学成绩总体分析听力部分（30分）本次听力题目难度不大，语速适中，但由于学生没有养成提前阅读听力题目的习惯，听短文填空正确率极低。
完型填空（20分）考查考生在语篇理解的基础上，对词汇知识的掌握情况，总体说来，本次完型填空题目较为简单，但由于平时练习少，有很多同学出现了懂意思还是填错的现象,并且一些固定搭配记忆不清。
文章的情节清晰，但学生遇到个别生词时容易着急，影响了对下文的理解，导致后面失分率高。
阅读理解（20分）从学生的答题情况来看，失分的原因还在于未能准确找准有效信息，并及根据上下语境猜测词义、句意。
还有很大程度上的粗心大意失分。
任务型阅读（10分）这部分题目难度不大，文章难度也不大，得分率较高。
后进生这一部分失分的原因主要是学生缺乏技巧，看不懂文章就心慌，影响做题。
其实答案就在原文里。
完成句子（5分）这一部分这次较难，学生失分的原因主要是Be动词使用不当。
写作部分（15分）这一部分两极分化严重，基础好的同学能拿满分，但基础差的人只能拿8分左右，再有就是书写占了很大的印象分。
以后要加强书写的训练。
部分同学能够拼对单词，但是动词的时态和语态，名词的单复数等大多不会变化，造成了失分。
总体上来说，初一一班平均分83.15，参考人数47，及格人数36，及格率0.77，上100分的有12人三、存在的主要问题1、规范听力时间的听力练习，做到听力时间既能锻炼听力，又能积累知识。
不能懒散放羊。
2、阅读理解能力差，生词量不够，不能正确理解文章。
3、部分学生缺少耐心，不认真读题干，浅尝辄止。
初一下学期英语期中考试质量分析-范文
初一下学期英语期中考试质量分析一、试卷基本情况本次考试时间为120分钟，满分120分，其中听力30分，笔试90分。
考试题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、选词填空、完成句子、书面表达七大版块。
本次考试听力听短文选择正确选项部分、任务型阅读部分和完成句子部分对于学生相对较难，学生得分不理想，其余部分难易适中，学生较易得分。
二、教学成绩总体分析听力部分（30分）本次听力题目难度不大，语速适中，但由于学生没有养成提前阅读听力题目的习惯，听短文填空正确率极低。
完型填空（20分）考查考生在语篇理解的基础上，对词汇知识的掌握情况，总体说来，本次完型填空题目较为简单，但由于平时练习少，有很多同学出现了懂意思还是填错的现象，并且一些固定搭配记忆不清。
文章的情节清晰，但学生遇到个别生词时容易着急，影响了对下文的理解，导致后面失分率高。
阅读理解（20分）从学生的答题情况来看，失分的原因还在于未能准确找准有效信息，并及根据上下语境猜测词义、句意。
还有很大程度上的粗心大意失分。
任务型阅读（10分）这部分题目难度不大，文章难度也不大，得分率较高。
后进生这一部分失分的原因主要是学生缺乏技巧，看不懂文章就心慌，影响做题。
其实答案就在原文里。
完成句子（5分）这一部分这次较难，学生失分的原因主要是Be动词使用不当。
写作部分（15分）这一部分两极分化严重，基础好的同学能拿满分，但基础差的人只能拿8分左右，再有就是书写占了很大的印象分。
以后要加强书写的训练。
部分同学能够拼对单词，但是动词的时态和语态，名词的单复数等大多不会变化，造成了失分。
总体上来说，初一一班平均分83.15,参考人数47,及格人数36,及格率0.77,上100分的有12人三、存在的主要问题1、规范听力时间的听力练习，做到听力时间既能锻炼听力，又能积累知识。
不能懒散放羊。
2、阅读理解能力差，生词量不够，不能正确理解文章。
3、部分学生缺少耐心，不认真读题干，浅尝辄止。
七年级英语下学期期末考试试卷分析
七年级英语下学期期末考试试卷分析一、试卷的基本情况分析本次注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。
二、得失分情况和原因进行分析1.听力题听力部分相对较易，失分较多的是第18,19,20小题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺。
2.词汇单词拼写题要求在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆能力，理解能力，同时也反映了学生的语法知识及及运用英语的能力，失分较多的`是25题，enjoy oneself短语掌握不扎实；28题，对忽略了现在进行时态，30题，没有注意到过去时态。
3.单项选择主要通过语境对词类、固定搭配，交际用语及生活常识进行综合考查，答题效果良好。
问题较大的是：33题in+一段时间用于将来时；38.题It takes sb. some time to do sth.句型掌握的不好；41题祈使句和动词单三弄混了；45题动词短语作主语没有注意用动名词形式。
4.完形填空主要考察学生综合运用语言知识的能力，即对基础知识的掌握，语篇的理解和逻辑推理能力的考查。
所选短文有一定难度，学生失分较多。
学生在判断选项时，往往忽略语意的整体性与连贯性，因此所选答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。
49题对句意理解有误；50题易混词辨析出错；51题对连词的使用不正确。
5.阅读理解学生在阅读这块失分较多。
学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。
部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之音。
出错较多的是58,59,65题，原因是对文章意思的理解有误。
6.连词组句本题难度稍大，部分学生找不好句子的主谓关系，导致句子写错，还有个别学生抄错单词。
7.书面表达此题要求学生做一个暑假计划，该题反映内容较为灵活、开放，学生可以运用所学过的语言知识，正确表达自己的思想和观点。
七年级下册英语期末考试试卷分析
七年级下册英语期末考试试卷分析一、试卷基本情况：本次试卷的命题紧扣了教学大纲和教科书的书本知识,注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。
试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力,考题不是很难。
二、得失分情况和原因进行分析1.听力题听力部分相对较易，失分较多的是第18,19,20小题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺。
2.词汇词汇部分有英汉互译，用动词的适当形式填空，还有单词拼写，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆能力，理解能力，同时也反映了学生的语法知识及及运用英语的能力，失分较多的是34题，拼写哭cry这个词；40题，忽略了visitor的复数形式，41题，没有注意到ing形式。
3.单项选择主要通过语境对词类、固定搭配，交际用语及生活常识进行综合考查，答题效果良好。
问题较大的是：50题考查固定搭配At the beginning of…,学生比较陌生，掌握的不好失分较多；54题学生没有看清this morning意味着过去式，所以没有选择动词过去式；58题，失分的原因是没有将everyone看成单数，后面也就没选单数。
4.完形填空，主要考察学生综合运用语言知识的能力，即对基础知识的掌握，语篇的理解和逻辑推理能力的考查。
所选短文有一定难度，学生失分较多。
学生在判断选项时，往往忽略语意的整体性与连贯性，因此所选答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。
,68题对句意理解有误；74题易混词辨析出错；73题对介词的使用不正确。
5.阅读理解学生在阅读这块差生失分较多。
第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。
第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之音。
出错较多的是82,83,84题，原因是对文章意思的理解有误。
七年级下册英语期末考试试卷分析5篇[修改版]
七年级下册英语期末考试试卷分析5篇[修改版]第一篇：七年级下册英语期末考试试卷分析2011—2012学年下学期七年级英语期末试卷分析一、试题概况：第一部分听力测试（20分）。
共四道大题：听对话，根据其内容选择正确的图画。
（5小题，5分）；听句子，选出正确的应答语。
（5小题，5分）；听对话及问题，选择正确答案。
（5小题，5分）；听对话，根据短文内容回答问题。
（5小题，5分）。
第二部分英语知识运用（80分）。
共七大题：单项选择（20小题，20分）；完形填空（10小题，10分）；阅读理解（15小题，25分）；单词填空（5小题，5分）；补全对话（5小题，5分）；句型转换（5小题，10个空，5分）；书面表达（作文题目二选一，10分）。
全卷满分100分,考试时间为120分钟。
二、试卷分析第一部分（听力）：考虑到学生刚进入中学，有的刚接触英语，所有的对话均根据课本稍加改编，内容为日常生活有关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。
朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。
第二局部笔试：本局部主要考查学生对语法、词汇知识、阅读能力、写作能力和较为简单的口语表达形式的掌握情形。
第一题：单项挑选，共20个小题，所测试的内容都是教学大纲要求掌握运用的语法项目和基础知识。
题型和近几年的中考题型相类似。
考查学生在句子层次中对语法、词汇和习习用语的掌握情形。
涉及到句型和交际对话，代词、动词、名词、介词、冠词等词的用法。
试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。
20个小题中，以交际对话为情境题干占9个。
有利于引导教师将话题、布局与交际功能相结合，正确指导并锻炼学生将言语基础知识转化为言语运用能力。
第二题：完形填空。
“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。
考查的词汇知识包括：动词、介词、代词、冠词。
主要测试考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。
有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。
初一英语期中考试试卷分析总结与反思
初一英语期中考试试卷分析总结与反思初一英语期中考试试卷分析总结与反思「篇一」一、试卷特点分析本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过直接写得数、计算、填空、判断、选择、等形式检测。
第二类是综合应用，主要是考应用实践题。
无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。
检测内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。
同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。
另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。
总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。
目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。
二、考试成绩分析二年级参加考试人数29人，及格人数20人，最高分94分，最低分34分，平均分62.6，及格率68.9%，优秀率27.59%。
三、学生答题情况分析第一题:我要过河采蘑菇、学生的答题情况良好，第二题:判断有的学生对概念不熟识导致失分。
第二题:计算。
计算分两部分考察学生，一加法算，二减法计算。
总的来说学生全对的还是大多数，只有个别学生有错。
竖式计算中的进位加和退位减的计算错误较高。
因此在教学时应该加强进位加和退位减的计算方法指导，并进行强化训练，并且要加强错题原因分析，使学生形成正确的计算经验，能比较熟练的进行正确的计算。
第三题填空第9括号最大能填几大部分学生都填不对。
还有第6小题读尺子6-9有部分学生不会读。
第四题填大部分学生都做得好第五题;当一回法官。
部分学生对第2题倍数理解不好第六八题:选择题同学们对角、线段、钟面时间不过关导致失分。
第七题:连一连。
主要考察位置不同看到的物体也不同大部分学生基本上都做对了。
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七年级下学期期末考试英语试卷分析
一、试题分析
本次七年级英语期末考试试题，共有两大部分，听力部分，书面部分。
听力部分分为：情景反应，对话理解，语篇理解，
短文理解四部分；书面部分分为：单项选择，完型填空，阅读
理解，词语运用，补全对话和基础写作。
总体上试题内容比较
全面，不论听力还是笔试，能本着由易到难的原则去考查学生，既考查了学生的基础知识的掌握情况，又考察了学生的能力，
试题总体还是不错的。
二、主要失分情况及原因分析
I.听力测试：本大题分为A、B、C、D四部分，20个小题，每
小题1分。
A、B两题，听力内容比较简单，易理解，学生基
本能得满分；C题对话理解，大部分同学本着整体去听去理解
的原则，基本能得满分；少数同学第11、15题易错，尤其是
15小题，学生分不清货币的符号，导致选择错误。
D题学生失
分最多，原因1：学生对短文内容的整体理解不够2学生不能
用正确的形式去填空。
II.书面测试：21、22、25小题易错，也就是the way to；
either…or…和打电话用语this is…speaking等知识点，学
生掌握不够，在完形填空方面，33、39和45失分较多，学生
对IT+adj+to do sth，so…that…和have fun doing sth这
些知识点不能熟悉加强。
阅读理解，由易到难，出现的问题在
阅读理解第二篇上，学生不能正确的组织句子去回答问题。
在
词语运用方面，61,62,66,67等小题。
暴露了学生对词性，物
主代词，数词和时态等方面有需要加强。
基础写作方面学生书
写潦草，组织句子不通顺。
三、今后的教学改进措施
1.继续抓好双基知识的训练，打好基本功。
2.尊重差异，分层教学，分类指导。
对学困生以鼓励为主，
对优秀生引导他们进一步拓宽视野，减小两极分化，争取
大面积丰收。