二年级下册美术教学工作计划
赣美版二年级美术下册教学工作计划
赣美版二年级美术下册教学工作计划全文共5篇示例，供读者参考赣美版二年级美术下册教学工作计划篇1一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控本事差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、本事培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维本事，发展学生的创造力。
二、教材简析二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察本事、想象本事和表现本事的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践本事的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科资料和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、经过趣味的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自我或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和本事。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的完美事物，从中体验生活的乐趣。
难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自我的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
3、如何细腻、立体表现泥塑造型。
四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。
五、教学措施：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
二年级下美术教学工作计划
一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 使学生掌握基本的绘画、手工制作技巧，提高学生的美术素养。
4. 培养学生观察、想象、表现和创造的能力。
二、教学内容1. 绘画：简笔画、色彩画、风景画、人物画等。
2. 手工制作：剪纸、折纸、泥塑、编织等。
3. 美术欣赏：国内外著名美术作品、民间艺术等。
4. 美术活动：举办绘画比赛、手工制作比赛、美术展览等。
三、教学方法1. 采用启发式、互动式、实践式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合多媒体教学，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 注重个别辅导，关注学生的个性差异，使每个学生都能得到充分的发展。
4. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的创新思维。
四、教学进度安排1. 第1-4周：绘画基础训练，学习简笔画、色彩画等基本技巧。
2. 第5-8周：手工制作基础训练，学习剪纸、折纸等基本技巧。
3. 第9-12周：美术欣赏，学习国内外著名美术作品、民间艺术等。
4. 第13-16周：绘画实践，运用所学技巧进行风景画、人物画等创作。
5. 第17-20周：手工制作实践，运用所学技巧进行泥塑、编织等创作。
6. 第21-24周：举办绘画比赛、手工制作比赛、美术展览等活动。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、互动性、创新意识等。
2. 绘画作品：评价学生的绘画技巧、色彩搭配、构图等方面。
3. 手工制作作品：评价学生的制作技巧、创意、美观度等。
4. 美术活动：评价学生的组织能力、团队协作精神等。
六、教学反思1. 定期进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
2. 关注学生的学习需求，调整教学内容，提高教学质量。
3. 加强与家长、学生的沟通，了解学生的学习状况，共同促进学生的成长。
4. 积极参加教研活动，提高自己的专业素养，为学生的美术学习提供更好的指导。
通过以上教学计划，我们期望在二年级下学期，让学生在美术学习中获得快乐、提高审美能力，为他们的全面发展奠定基础。
小学二年级美术下册教学计划（精选6篇）
小学二年级美术下册教学计划（精选6篇）计划的特点1、针对性。
计划是根据党和国家的方针、政策和有关的法律、法规，针对本系统、本部门的实际情况制定的，目的明确，具有指导意义。
2、预见性。
计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。
3、首位性。
计划是进行其他管理工作的前提，计划在前，行动再后。
4、普遍性。
实际的计划工作涉及到组织中每一位管理者及员工，一个组织的总目标确定后，各级管理人员为了实现组织目标，使得本层次的组织工作得以顺利进行，都需要制定计划。
5、目的性。
任何组织或者个人制定的各种目标都是为了促使组织的总目标的实现和一定时期目标的实现。
6、明确性。
计划应明确表达出组织的目标和任务，明确表达出实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，明确表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。
7、效率性。
计划的效率性主要是指时间性和经济性两个方面。
小学二年级美术下册教学计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是不是需要好好写一份教学计划呢？教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的小学二年级美术下册教学计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级美术下册教学计划1一、学生现状分析：二年级共一个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有13课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
苏少版二年级下学期美术教学工作计划
苏少版二年级下学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析二年级的学生经过一年半的美术学习，对美术有了更深入的认识和兴趣。
他们在绘画表现上更加大胆，敢于尝试不同的材料和技法。
这个阶段的学生具有较强的好奇心和创造力，但在观察力和表现力方面还有待提高。
同时，学生之间的美术水平存在一定差异，需要教师因材施教，满足不同学生的学习需求。
二、教材分析苏少版二年级下学期艺术·美术教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面。
1.绘画部分：教材中有许多生动有趣的绘画主题，如《我的好朋友》《美丽的城堡》等。
这些主题贴近学生生活，能够激发学生的创作热情。
同时，教材还注重引导学生学习不同的绘画技法，如线描、水彩画等。
2.手工部分：包括纸工、泥工、综合材料制作等。
通过手工制作，学生可以锻炼手部肌肉，提高动手能力和空间想象力。
3.欣赏部分：展示了一些优秀的美术作品，包括儿童画、民间美术、大师作品等。
欣赏教学可以培养学生的审美能力，拓宽学生的艺术视野。
三、教学目标1.知识与技能目标掌握更多的绘画技法，如线描的疏密变化、水彩画的调色方法等。
学会使用不同的手工材料，进行创意制作。
认识不同类型的美术作品，了解其特点和表现手法。
2.过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，提高学生的观察力、表现力和创造力。
采用小组合作、自主探究等学习方式，培养学生的合作意识和独立思考能力。
引导学生在美术创作中表达自己的想法和感受，提高学生的艺术表达能力。
四、教学设想与措施1.创设情境，激发兴趣利用多媒体资源、故事引入、游戏活动等方式创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。
结合教材内容，设计一些富有创意的教学活动，如美术比赛、作品展览等，让学生在积极参与中提高美术水平。
2.注重技法教学针对不同的绘画和手工内容，详细讲解技法要点，进行示范教学。
让学生通过反复练习，掌握各种技法，提高美术表现能力。
3.加强欣赏教学选择适合二年级学生欣赏的美术作品，引导学生认真观察、分析作品的特点和表现手法。
人教版二年级下册美术教学工作计划
人教版二年级下册美术教学工作计划一、教学目标本学期的美术教学工作旨在培养学生的绘画兴趣和能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
具体目标如下：1. 培养学生正确的绘画姿势和握笔姿势；2. 学习基本的线条、图案和色彩知识；3. 通过观察、模仿和创作，培养学生的绘画能力；4. 增强学生对美术作品的欣赏能力，培养审美情操。
二、教学内容根据人教版二年级下册的教学大纲，本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 学习绘画基本技能：线条、图案和色彩的运用；2. 描绘自然中的事物：植物、动物、水果等；3. 绘画与手工制作的结合；4. 学习欣赏经典美术作品。
三、教学方法为了更好地达到教学目标，采用以下教学方法：1. 示范教学法：通过给学生示范绘画技巧和步骤，引导他们学习；2. 呈现教学法：通过展示经典美术作品，培养学生的艺术欣赏能力；3. 实践操作法：鼓励学生动手实践，通过绘画和手工制作，提高他们的艺术表现能力；4. 情景教学法：创设生活情境，让学生在情境中进行绘画创作，增加学习的趣味性。
四、教学进度安排本学期的美术教学进度安排如下：第一单元：线条与图案1. 学习基本线条的绘制方法；2. 掌握几种常见图案的绘制技巧；3. 练习通过线条和图案展示物体的形状。
第二单元：色彩的运用1. 学习基本颜色的名称和区分；2. 掌握调配颜色的方法；3. 练习使用颜色增加画面的表现力。
第三单元：自然中的事物1. 学习绘画植物、动物和水果等自然事物；2. 练习观察和描绘自然事物的形状和特征；3. 通过绘画了解自然事物的颜色和纹理。
第四单元：绘画与手工制作1. 将绘画与手工制作相结合，制作简单的手工艺品；2. 培养学生动手能力，并提高他们的创造力；3. 通过手工制作，延伸美术教学内容。
第五单元：经典美术作品的欣赏1. 展示著名美术作品的图片，让学生进行观察和欣赏；2. 引导学生分析和理解艺术作品的表现形式和内涵；3. 培养学生独立思考和艺术鉴赏能力。
二年级下学期美术教学计划三篇
二年级下学期美术教学方案三篇二年级下学期美术教学方案三篇二年级下学期美术教学方案篇1 一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能。
在教学中，我以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术理论才能，通过学习美术进步生活质量。
我注重去激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，写作参考并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成根本的美术素养。
在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。
因此，我选择了根底的有利于学生开展的'美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。
三、自身素质课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。
2024年二年级美术教学工作计划(三篇)
2024年二年级美术教学工作计划上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。
为更好的完成本学期的'教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）、教学总目标：（1）、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
（2）、智力能力目标：培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
（3）、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会。
三、教学进度表：周次课题课时第五周烟花，礼花二课时第六周海底世界一课时第七周去太空旅行一课时第八周为小朋友画全身像二课时2024年二年级美术教学工作计划（二）一、学生情况分析：经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现____，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
小学二年级美术教学工作计划6篇
小学二年级美术教学工作计划6篇小学二年级美术教学工作计划 1一、主要内容及教材重点、难点主要内容本册教材活动较多，美术知识由浅入深，趣味性强，使孩子在学习基本技能的同时锻炼动手动脑能力，丰富美术生活，提高审美能力。
本册的主要内容有：1、绘画：包括色彩知识、线条的游戏等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用：包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。
教材重点在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进，以学生为主体，发挥教师的主导作用。
引导学生学习美术教育的审美要求，同时发展学生的个性追求，鼓励自身兴趣和特长的发展。
教材难点美术课本身是非常有趣味性的一门课程，但是作为新教师要学习如何将趣味性本身发挥到。
学习的内容要从生活出发，生活是的老师，加强孩子对美术的兴趣;在做中学，在学中进一步学会生活。
二、研究学生作为一个刚刚步入教师行业的信任，有时研究学生比研究教材还要重要，二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯，但是他们仍然只是八九岁的小孩子，在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多，不能以成人的模式一味强加在孩子身上。
每一个孩子都是一本通话故事，纯净而美好，要多多从他们身上学习和进步。
三、教学目标1、态度决定一切，首先培养学生良好的学习习惯和态度，养成良好的课堂秩序。
2、通过欣赏儿童感兴趣的优秀作品，开阔视野的同时鼓励他们能表达出自己的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。
帮助孩子们了解美术的构成，常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。
培养孩子表达能力，发展孩子对空间的认识力和创造能力。
3、引导学生积极参与各类美术活动，如欣赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所使用的工具和材料，在制作过程中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。
在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当分配好，以培养创新精神和美术素养。
4、在学习美术知识和活动的过程中积极参与，享受美术带来的愉悦感和持久的兴趣，体验美术的内涵和美妙，能够表达自己的情感和想法，陶冶情操，完善人格。
二年级下册美术教学工作计划
二年级下册美术教学工作计划
目标
本学期的美术教学工作旨在培养二年级学生的审美能力和创造力，提高他们对美术作品的欣赏和理解能力。
教学内容安排
第一单元：色彩
- 研究基本颜色的认识和区分
- 探索色彩在绘画中的作用和表达方式
- 感受不同色彩搭配的美感
第二单元：造型
- 研究基本线条的运用和表现能力
- 绘制简单的几何图形
- 掌握用线条表现物象的基本技巧
第三单元：形象
- 研究人物形象的描绘方法
- 通过观察和模仿，表达自己对人物形象的感受和理解
- 探索人物形象在绘画中的表达方式
第四单元：创意
- 引导学生进行自由创作，鼓励他们表达自己的想法和想象力- 提供各种材料和工具，激发学生的创造力和探索精神
- 培养学生对美术作品的评价和改进能力
教学方法
- 组织学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野
- 进行示范演示，引导学生研究和实践
- 鼓励学生进行小组合作，促进他们的交流和互动
教学评价
- 通过观察学生的作品和听取他们的分享，评价他们的创作成果
- 鼓励学生互相欣赏和评价作品，提供建设性的反馈
- 定期组织美术展示活动，展示学生的作品，并邀请专业人士进行评价
注意事项
- 确保教室和工具的安全，防止学生发生意外伤害
- 给予学生足够的自由空间，鼓励他们表达个性和创造力
- 关注学生的情绪和参与度，及时调整教学方法和内容
以上是二年级下册美术教学工作计划的内容安排，希望能够在
本学期内充分激发学生们的艺术潜能，培养他们对美的热爱和追求。
任课教师应根据实际情况进行适当调整和补充，以达到最佳教学效果。
感谢阅读！。
二年级下册美术教学计划
二年级下册美术教学计划二年级下册美术教学计划（精选6篇）时间一晃而过，我们迎来了新的学习生活，是时候写一份详细的教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是店铺为大家整理的二年级下册美术教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏！二年级下册美术教学计划篇1一、教学目标：1、提高对色彩的认识和表现力。
2、培养丰富的想象力，通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。
3、感受春天，了解春天的色彩，培养对大自然和生活的热爱之情。
二、教学重难点：重点：能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。
难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。
三、教学课时：2课时四、教学设计：第一课时课前准备：学生：水彩笔或者油画棒、纸张。
教师：课件教学过程1、寻找春天（1）带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。
（2）交流：你发现春天在哪里？（3）欣赏春天的美丽景色。
2、春天的色彩。
春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生自己来总结春天的色彩。
通过欣赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。
用感官感受春天的色彩，在调色盘里找出春天的颜色。
3、布置作业抓住春天的色彩和生机勃勃的景象，创作一幅春天的画。
学生可以选择自己喜欢的绘画语言来表现，只要能体现春天的感觉即可。
引导学生耐心地完成作品，不要半途而废。
4、展示点评。
（1）将学生的作业布置成春天的花园，逛一逛“春天的花园”，一边逛一边评价。
（2）找一找最美的景色，说说美在哪里。
5、拓展游戏小燕子。
课前准备学生：水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料等教师：平面或立体的瓶贴作品、课件。
教学过程1、导入环节。
（1）除了绘画，我们还有很多方法来表现对春天的喜爱，比如歌唱、跳舞、诗歌。
今天我们一起动动手，用一些废旧材料来制作一个春天的百花园。
以作品导入，技法学生学习的兴趣。
（2）揭示课题《春天在哪里》。
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北兴小学2013学年
第二学期二年级美术教学工作计划
上学期根据《新课程标准》的教学要求，合理制定了教学计划；认真
备课、上课。在师生的共同努力下，圆满地完成了上学年教学任务。本学
期，我将继续努力工作，为更好的完成本学期的教学任务，特制定教学计
划如下：
一、教材分析：
1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创
新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为
原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、
欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占
有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。
3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、教学总目标：
(1)、认知目标：
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识
和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的
感知能力。
(3)、思想品德目标：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学
生对美术的兴趣。
（4）、环保教育目标：
（1）继续让学生知道分类垃圾与环境保护的关系；（2）教会学生能辨
认不同的垃圾分类投放标志，分门别类地投放废弃物，真正做到会进行垃
圾分类。（3）能让学生利用废弃物进行分类垃圾桶的制作。
三、教学重难点：
1、重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感
受美、创造美的能力。
2、难点：怎样提高学生的学习兴趣，怎样让学生自由表达自己的感受
和发挥学生的个性。
四、学生情况分析：
1、学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知
道美术不止是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。
2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐
性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。
3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。
五、教学方法：
1、尽可能做到丰富多样，灵活有趣。
2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极
性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个
性。教师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。
六、促进方法：
1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认识，特
别是学具携带的问题。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷和
想象力。
4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
七、教学安排表
周次 课题 知识要素 学生课前准备 兴趣中心 课时
第一周 1.画家眼中的儿童。 2、可爱的卡通形象 1.提高与美术作品对话的能力。 1.准备几张童年的照片。 2.彩色水笔 1.介绍自己童年的趣事。 2.寻找画中的“生活情趣”
1
课时
第二周 3、彩色字母娃娃 对比感受传统绘画与卡通形象的不同形式风格及表现手法（写升、夸张、变形等），陶冶审美情趣。 1.收集自己喜欢的儿童形象。 2.黑色笔和彩色水笔。 画自己喜欢的卡通形象。 2
课时
第三周 4、 美妙多变的线条 5、 象形1.综合运用点、线、面、色、进行平面创1.带黑色笔和彩色水笔和油棒。 1.徒手绕线的造型游戏。 1
课时
文字的连续 作，提高对图形的表现能力。 2.培养想象创造力。 2.带彩色毛线。
1
课时
第四周 6、美丽的花园 1.综合运用点、线、面、色、进行平面创作，提高对图形的表现能力。 2.培养想象创造力。 1.收集大自然中花饿图片和实物。 2.带黑色笔和彩色水笔和油棒。 《七色花》童话故事及“我是花仙子” 的表演游戏。 2
课时
第五周 7、我爱吃的水果 1.物象形态的感知与概括表现。 2. 培养对物态的记忆与想象能力。 1.收集瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。 2. 带黑色笔和彩色水笔和油棒。 .吃水果、玩水果、想未来水果。 观察别人是怎么吃，怎么玩的。 2
课时
第六周 8、 切开的果实 10、我们1.物象形态的感知与概括表现。 1.收集瓜果图片了解有关“水果”的1.对瓜果切面的“观察触摸闻”急切1
课时
的影子 2. 培养对物态的记忆与想象能力。 趣事，探讨水果的营养，果核的作用。 2.带.黑色笔和彩色水笔和油棒。 3.准备一支手电筒 面图案的排列。 2.造影游戏：创造有趣的影子画面。
1
课时
第七周 9、吃瓜果的人 1.物象形态的感知与概括表现。 2. 培养对物态的记忆与想象能力。 1.收集瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。 2. 带.黑色笔和彩色水笔和油棒。 共享水果：照镜子吃瓜果，观察他人吃水果的神态。 2
课时
第八周 11、生动的吉祥物 1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。 2.培养多种儿童形象及1.收集卡通吉祥物和美丽服装图片。 2.带彩色纸和胶水。 讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。 2
课时
卡通形象的设
计。
第九周 13、民族娃娃 1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。 2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。 带彩色纸和胶水。 1.尝试撕纸造型的乐趣。 2. 讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。 2
课时
第十周 14、 我们的大花瓶。 15、 有趣的剪纸娃娃 1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。 2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。 带彩色纸和胶水。 1.讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。 2. 尝试剪纸纸造型的乐趣。 2
课时
第十一周 16、百变卡通玩具 2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计能力，陶冶“吉祥百变”收集纸材（色纸、废旧挂力、旧画报等）剪刀、水彩笔、油画棒。 1.探究吉祥物的兴趣造型与表达方式。 2.探讨百变卡通玩具的2
课时
的审美情趣。 做法与玩法及
贴上自己照片
的卡通形象
第十二周 17、神秘的城堡 对城堡特征的认识，并进行创意设计与表现。 带剪刀、水彩笔、油画棒。 城堡的故事，我能画一幅神秘的古城堡。 2
课时
第十三周 18、纸碟怪脸 1.对废弃物的“物性视觉”特征的认识，并进行创意设计与表现。 2.培养环保意识。 收集纸材（色纸、废旧挂力、旧画报等）剪刀、水彩笔、油画棒。 欣赏形、色夸张而又怪异的民间面具。 2
课时
第十四周 19、变废为宝 1.对废弃物的“物性视觉”特征的认识，并进行创意设计与表现。2.培养环保意识。 收集纸材（色纸、废旧挂力、旧画报等）剪刀、水彩笔、油画棒。 变废弃物为儿童玩具。 2
课时
第十五周 20、分类垃圾桶 1.对废弃物的“物性视觉”特征的认收集纸材（色纸、废旧挂力、旧画报等）垃圾桶的趣味造型及分类的投放标准。 2
课时
识，并进行创意设计与表现。 2.培养环保意识。 剪刀、水彩笔、
油画棒。
第十六周 作品欣赏和评析 对本学期所有的画作进行欣赏和评析 评出好作品 2
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第十七周 期末复习、考核 2
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花东镇北兴小学
2014年2月