在文化上下功夫 在主动上做文章 牢牢把握军队院校意识形态培育主动权
打造优质军校校园文化,提升人才培养质量
打造优质军校校园文化，提升人才培养质量摘要：创新发展先进军校校园文化，必须要坚持与时俱进、开拓创新，结合院校文化积淀，建设具有本校特色的校园文化，充分发挥文化育人功能，不断促进军校学员综合素质的全面提升。
关键词：军校；校园文化；人才培养党的十八大提出”要推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚，教育人民，服务社会，推动发展的作用。
”胡锦涛同志对构建当代革命军人核心价值观、创新发展先进军事文化作出了一系列重要指示，强调要”坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全军，持续培养当代革命军人核心价值观，大力发展先进军事文化，永葆人民军队性质、本色、作风。
”这些战略思想，既为加强社会主义意识形态建设指明了目标方向，也为加强军队文化建设提供了行动指南。
军校作为军队文化建设的强军劲旅，强化前列意识，推进文化发展，就要更加重视和坚持培育能够集中体现社会主义核心价值体系本质要求和本校特征的校园文化。
一、现实需求呼唤军校校园文化军校校园文化是军队院校三位一体的思想、政治和文化建设的重要组成部分，是军校历史传承的物质成果和精神成果的总和，是我党我军优良传统和院校精神的综合反映。
军校校园文化建设是顺应时代发展要求，提升人才培养质量的重要方法和提升学院综合竞争力的重要途径。
（一）社会主义先进文化的时代要求当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力的竞争中，地位和作用越来越突出，文化的力量己深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中。
加强校园文化建设对于提高教育质量和水平，培养未来高素质的社会主义建设者和接班人，对先进文化的建设发挥着至关重要的作用。
先进文化为校园文化指明了发展方向，提供了良好的环境和发展动力。
校园文化作为先进文化的一部分，充实着先进文化，促进了先进文化的发展。
发展先进文化，就要把校园文化建设作为一项重要内容。
校园文化是学院在长期的办学实践中形成的办学理念、优良传统、价值取向的集中反映，是社会主义先进文化的重要组成部分。
打造强军文化助推强军兴军
打造强军文化助推强军兴军
吴峰敏
【期刊名称】《文化软实力》
【年(卷),期】2018(003)003
【摘要】文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.对于一支军队来说,文化,同样是其血脉灵魂,地位重要、使命光荣.改革开放40年来,中国特色社会主义进入新时代,国防和军队建设站在了新的历史起点上,面对这一发展新方位,我们要深刻理解和把握其中的时与势,瞄准全面建成世界一流军队的宏伟目标,增强文化自觉,坚定文化自信,打造新时代强军文化,实现人民军队文化软实力的与时俱进、创新发展,为实现党在新时代的强军目标、助推强军兴军新伟业提供强大的精神动力和文化支撑.
【总页数】6页(P76-81)
【作者】吴峰敏
【作者单位】海军航空大学航空基础学院政治理论教研室
【正文语种】中文
【相关文献】
1.充分发挥强军文化对强军兴军的作用 [J], 熊军洲
2.用强军文化凝聚强军兴军正能量 [J], 刘超;
3.打造强军文化助推强军兴军 [J], 吴峰敏
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新时期军队院校建设应着力打造“六个校园”
新时期军队院校建设应着力打造“六个校园”李瑞峰，郑振宇*，吴亮（海军大连舰艇学院，辽宁大连116018）习近平在视察空军航空大学深刻指出：“要贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，贯彻新时代军事教育方针，深化改革创新，不断提高办学育人水平，努力开展学校建设发展新局面。
”[1，2]这不仅是对空军航空大学提出的任务要求，更是为全军院校办学育人指明了方向、提供了遵循。
军队院校既是军营又是校园，院校建设理念具有特殊性与时代性。
新的军队院校教育条例与军队基层建设纲要的颁布与实施，对军队院校建设提出了全新挑战，已成为新时代军队现代化建设的重要战略任务。
因此，军队院校建设应优化顶层设计，着力打造“六个校园”，努力开创新时代军队院校建设和人才培养新途径。
一、军队院校“六个校园”建设的必要性（一）军队院校人才培养重定位，院校建设应顺势而为新军改后，军队院校编制体制进行了较大的调整，院校重组后职能定位进一步明晰，根据新时期军事教育方针，军队院校教育立足“为战育人”“立德树人”培养人才，这对院校建设提出了更高的要求[3]。
军队院校建设亟须从校园文化建设、管理理念凝练、学风教风铸造等多层次、多角度形成整体建设思路，指导院校建设教学育人全面发展。
（二）军队院校内部机构重组，院校建设亟须统筹规划军队校园建设包括物质与精神建设，是一个系统性工程。
以校园文化建设为例，既包括校园建筑、校园景观、绿化美化等物质文化，又包括学校的校训、校风、学风、人际关系、心理氛围等精神文化，还包括一系列学员俱乐部、文艺汇演、宣传报道等活动文化。
编制体制调整后，院校单位隶属关系与职能重新布局，院校建设需要重新梳理各职能单位资源与职能，对场地、场馆等物质层面建设进行科学规划、整体布局，对校训校风、行政管理等精神文化层面建设进行广泛调研、充分凝练。
二、军队院校“六个校园”基本内涵与总体要求（一）打造“书香校园”新修订的《军队基层建设纲要》明确，要着力培养军官队伍的政治素养、军事素养、专业素养、科技素养、身心素质。
举旗帜聚民心育新人兴文化展形象更好完成新形势下宣传思想工作使命任务
举旗帜聚民心育新人兴文化展形象更好完成新形势下宣传思想工作使命任务作者：暂无来源：《共产党员·上半月》 2018年第9期全国宣传思想工作会议8月21日至22日在北京召开。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。
他强调，完成新形势下宣传思想工作的使命任务，必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持正确政治方向，在基础性、战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，在工作质量和水平上下功夫，推动宣传思想工作不断强起来，促进全体人民在理想信念、（下转第4页）（上接第1页）价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，为服务党和国家事业全局作出更大贡献。
中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁主持会议。
习近平在讲话中指出，党的十八大以来，我们把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置，作出一系列重大决策，实施一系列重大举措。
在党中央坚强领导下，宣传思想战线积极作为、开拓进取，党的理论创新全面推进，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，主流思想舆论不断巩固壮大，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社会思想上的团结统一更加巩固。
实践证明，党中央关于宣传思想工作的决策部署是完全正确的，宣传思想战线广大干部是完全值得信赖的。
习近平强调，在实践中，我们不断深化对宣传思想工作的规律性认识，提出了一系列新思想新观点新论断，这就是坚持党对意识形态工作的领导权，坚持思想工作“两个巩固”的根本任务，坚持用新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，坚持培育和践行社会主义核心价值观，坚持文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，坚持提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，坚持以人民为中心的创作导向，坚持营造风清气正的网络空间，坚持讲好中国故事、传播好中国声音。
科学构建新时代军事院校治理体系推动治校方式三个根本性转变
科学构建新时代军事院校治理体系推动治校方式三个根本性转变作者：秦红健来源：《科学导报·学术》2020年第72期【摘要】构建新时代军事院校治理体系，要注重导向引领，提升全员法制思维、注重建章立制，科学制定法规制度注重效能提升，优化完善流程机制、注重文化根植，全面构建法制生态，进而推动军事院校管理转型和治校方式“三个根本性转变”【关键词】军队院校;治理体系;三个根本性转变习主席在2014年12月26日的军委扩大会上强调指出：各级要严格按照法定职责权限抓好工作，努力实现“三个根本性转变[1]”。
军队规模结构和力量编成改革已初具成效，但军队院校的管理水平还没能适应新时代、新体制。
着眼转变职能、改进工作作风、优化工作方式，用创新的方法思路，构建起与新时代、新体制相适应的工作模式和科学的制度机制对提升军队院校综合治理水平具有重要意义。
一、注重导向引领，提升全员法制思维（一）提升依法办事意识。
要大兴学法之风，把法规学习纳入教学训练课程体系，纳入党委中心组学习计划，纳入官兵自学内容。
要积极引导广大师生员工主动学新法、知新规、走新路，抓紧从长期形成的陈旧思想、思维定势、固有观念中摆脱出来，牢固树立依法办事的意识。
要坚决维护法规制度的权威性和严肃性，强化执行力和落实力，做到官兵致，无论涉及到什么人、什么事，都要实事求是，按章办（二）提升纪律规矩意识。
把纪律和规矩挺在法律前面，学会在纪律束缚下干事，习惯在规矩约束下工作，切实用严明的法规党纪为自已筑起一道“防火墙”。
要持续抓好党纪党规的学习，教育全体师生员工牢牢绷紧政治纪律、政治规矩这根弦，切实把纪律规矩意识落到日常言行中，严格按纪律规矩原则办事，始终做严守政治纪律政治规矩的“明白人”。
（三）提升战斗力标准意识。
军队院校在制定本级规章制度时，要始终围绕提升教学训练质效这个核心，从制度层面保证军队院校建设发展的“准星”，确保“不偏靶”。
要始终用战斗力这把“唯一”的“铁尺”来衡量和检验依法治军从严治军的实效，推动战斗力标准立起来、落下去，真正使依法治军从严治军成为战斗力的助推器、倍增器。
弘扬先进军事文化大力加强部队思想政治建设
弘扬先进军事文化大力加强部队思想政治建设作者：邢安武来源：《军营文化天地》2013年第02期党的十八大报告提出“推进社会主义文化强国建设”的思想和目标，明确指出“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”。
先进军事文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，是国防和军队建设的重要内容。
弘扬先进军事文化是占领部队思想文化阵地、保持官兵政治坚定和思想道德纯洁的迫切需求，是凝聚军心士气、激励官兵有效履行使命的必然要求，是满足官兵精神文化需求、促进官兵全面发展的重要举措。
一、在准确把握先进军事文化的方向引领上下功夫党的十八大报告指出：“一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信。
”这明确而具体地概括了先进文化对国民精神的引领作用和重要意义，为建立社会主义文化强国指明了方向。
作为执行革命政治任务的武装集团，在社会文化呈现多元化发展的背景下，发挥先进军事文化引领风尚的作用，就是要自觉高扬党的思想精神旗帜。
一要以中国特色社会主义理论体系为“本”。
中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现“中国梦”的正确理论。
先进军事文化建设是党在军事领域的文化建设实践，必须始终以党的创新理论作为行动指南。
落实“大力发展军事文化”的要求。
必须毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装官兵，确保部队在任何时候任何情况下都坚定不移地听党话、跟党走。
二要以当代革命军人核心价值观为“魂”。
当代革命军人核心价值观是先进军事文化的核心内容，决定着先进军事文化的发展方向。
培育上，要把当代革命军人核心价值观融入到思想政治教育中，抓住理论灌输这个根本途径，增强思想认同：突出“四项重大教育”这个重要载体，夯实思想根基：用好随机教育这个有利抓手，促进思想感化。
践行上，要在日常生活工作中规范官兵的言行举止。
要在遂行各项任务中提升履行使命的能力素质。
三要以我军长期以来形成的优良传统为“源”。
按照主题主线重大战略思想要求推动军校文化建设科学发展
设原则 ， 不断加强校园文化基础建设 ； 按照动态文化 与静态文化 、 室内文化与室外文化相结合 ， 绿色景观 与人文景观相协调的原则，努力加强校园文化环境
建设 。 其次 ， 锻 造凝炼 催 人奋进 的精神 文化 。 然 要 虽
精神是无形的、 内在的， 但它可以通过人的实践活动 转化为有形的、 外在的物质力量 。为此 ， 军校教育工 作者应注意结合使命任务和专业特点 ，提炼办学思
中图分类号 ：２ ； ６ 文献标识码 ： 文章编号 ：０ ４ ６ ９ （０ ）７ ０ ６ — ３ Ｅ ２Ｇ ４ Ａ １０ — ０ ７ ２ １ ０ — ０ １ ０ １
作者简介 ： 张军（９３ ） Ｊ雅安人 ， １６一 ， １ 四 ｌ 空军工程大学理学院院长 ， 空军大校 ， ， 教授 中国军事教育学会
策 出 台时 ， 过 开展 系列 文化 活动 ， 通 坚定 学 员对马 克
同遵循 ，并在长期办学治校 中行之有效的各项规章
制度 ， 主要包括领导制度、 管理制度 、 人才标准 、 奖惩
机 制等。 在适应战斗力生成模式转变过程中 ， 制度文 化 的核心任 务是促进良好的风气建设 ，即通过制度 的约束 ， 不断强化广大官兵令行禁止 、 雷厉风行的军
一
是 紧贴 形势 任务 。发 挥校 园文化在 坚定 学 员
的人文精神 、 科学精神和奉献精３ ； ５ 以战斗精神培育 为核心 内容 ， 广泛开展科学、 理性 、 温馨的人文素质 教育， 将人文素质纳入人才培养计划 ， 将人文素质教 育落实到人才培养全过程。 再次 ， 要建立完善共同遵
循 的制度 文化 。 制度 文 化是被 广 大 官兵普 遍接 受 、 共
二是 紧 紧 围绕打 赢 ， 弘扬校 园文化 的 尚武精 神 。
军队院校教员贯彻新时代军事教育方研究
军队院校教员贯彻新时代军事教育方研究摘要：军校教员贯彻落实军事教育方针，要在“学”、“教”和“研”三个方面下功夫，坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。
院校是人才培养的摇篮，教员是院校的基石，叶剑英元帅曾指出，“教员是办好学校的关键”，陈赓大将也比喻说，教员是“做饭做菜”的，学员是“吃饭吃菜”的，如果教员水平不够，做出来的“饭菜”学员不爱吃，就培养不出高素质军事人才，所谓“老师是学生明天的样子”，能否为部队培养出能打仗、打胜仗的军中良将，关键在于是否有一批知晓现代战争的名师。
作为军校教员想要成为名师，想要“做精饭菜”，关键在于对新时代军事教育方针学习贯彻落实，因为方针不仅明确了军事教育的根本问题培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，也对军校教员提出了要求，广大教员要“坚定理想信念、加强理论武装、立德修身、潜心治学”。
那么军校教员如何在工作中贯彻落实新时代军事教育方针呢，军校教员贯彻落实新时代军事教育方针可以从以下三个方面下功夫。
一、军校教员贯彻落实新时代军事教育方针要在“学”上下工夫叶剑英元帅曾提出的“不教而战是谓弃之，不学而教是谓害之”，充分说明了院校教学的重要性。
这句话意思是说，让没有经过军事理论学习和严格训练的学员去打仗，就等于让他们白白送死，最终导致战争的失败；不注重自身的学习、不具备高深的学问去教学，就等于误人子弟，害人误国，所以作为军校教员首先要在学上下工夫。
1.军校教员在学上下功夫要学新时代教育方针新时代军事教育方针是做好军事教育工作的基本遵循，作为军校教员要全面准确学习领会，毫不动摇贯彻落实。
要学习理解把握方针的时代价值、战略意蕴和实践要求；学习践行军事教育为强国兴军服务的宗旨；学习如何适应新形势新任务要求培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。
2.军校教员在学上下功夫要学政治理论院校课堂必须干干净净，不容许有任何杂质，院校是立德树人的地方，讲政治是最基本要求，没有任何条件可谈。
强军目标引领军队文化工作创新的研究
强军目标引领军队文化工作创新的研究随着时代的不断发展，我国的军事实力越来越强，军事文化工作的也得到加强。
建设军队文化，创造军事文化事业需要军队树立良好的文化信仰，创造出较高的文化工作价值，从根本上落实文化建设。
军队文化的建设要坚持以强军为目标，在军队文化建设中将科学的理念作为指导，明确军队文化工作的的方向，为强军建设工作为军队文化工作营造良好的氛围，本文就以强军为目标引领军队文化工作创新展开讨论。
标签：强军目标；军队文化建设；文化工作创新现代化信息时代的发展，军队的文化建设应该和实践相结合，改善以往作战的方式，用新的文化指导思想指挥信息化作战。
信息化作战在作战策略、作战思想、实战速度上都较之前有了较大的改观，所以军队的文化建设就需要和现代化作战方式相结合，提升军队的战斗力，通过政治工作提高文化保证质量和发挥實战作战功能，尤其是从军队的各个方面建设文化素养，将军队文化建设发展到更加深远的层次上，拓展创新文化工作的目标和品质。
1 严格树立以强军建设为目标在军队文化建设中，加强军队文化建设的主要目的就是通过在军队内提高文化建设加强军队的整体战斗力。
坚持文化建设，就需要把文化工作渗透在军队生活的每个细节中去，在军队中生成文化建设的浓厚氛围，通过真枪实战的训练，把文化工作的高度认知提升到各个层面上来，让军队树立文化建设的意识。
文化建设的主要成就是通过军队的战斗指数提升的，所以军队的文化建设中要始终将军队的战斗力提升为标准，提升军队的文化建设为中心，打造出既能够面对真枪实战又能够提升整体军官素质的军队。
军队的文化建设也是对战士们战斗精神的培养，文化工作需要培养战士们的战斗作风和实战精神，要激发他们的战斗气息和英勇作战的情怀。
所以军队文化建设的作品中一定能够要体现军队的顽强作风，但是不能搞自我欣赏主义，文化工作就是为了更好的军队建设而展开的，所以在文化建设中要有一定的方向，真正的做到让文化活动成为军队实战训练的提升的场所，发挥存在的价值。
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在文化上下功夫在主动上做文章牢牢把握军队院校意识
形态培育主动权
摘要：当前，意识形态领域斗争方式隐蔽化、内容多样化、手段信息化的特点越来越明显，人心的争夺、理论的较量、体系的对抗愈演愈烈。
军队院校人才集中、思想活跃、对外交流广泛的特点，要求院校人必须主动占领思想阵地，以校园文化为重要手段，主动作为，牢牢把握培育意识形态的主动权。
关键词：军队院校；意识形态培育
一、着力加强政治理论教学，牢固占领思想阵地
理论上的成熟是政治上坚定的基础，加强学员意识形态培育，必须理直气壮地坚持以马克思主义思想为行动指南，坚定不移地坚持以中国特色社会主义理想为核心内容，始终如一地坚持以当代军人核心价值观为思想坐标，努力夯实学员思想政治基础，强化道路自信、理论自信和制度自信。
一是完善政治理论教学内容。
坚持不懈用党的创新理论武装官兵，持续推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展。
扎实推动“三进入”工作，跟紧、跟上、跟好党的创新理论发展步伐。
围绕官兵关注的思想理论问题和社会热点问题，搞好深度解读。
及时充实教学内容，优化课程设置，根据不同层次人才培养目标，坚持突出主课、功能互补、区分层次、逐级提高，构建以马克思主义中国化最新成果为中心内容的课程体系，打牢官官兵政治理论基础。
二是创新政治理论教学手段。
改进课堂教学方
法，严格落实集体备课、新课试讲、评教评学等制度，综合运用启发式、研讨式、案例式教学方法，充分利用校内外优势教育力量和资源，加大专题授课、辅导讲座课时比例，促进理论教学效果。
积极推进学员与学员、连队与连队之间的辩论和竞赛活动，变“要我听”为“我来讲”，扩大学习教育的辐射效应，增强学员学习党的创新理论的主动性和积极性。
三是推进政治理论实践教学。
充分发挥红色教育基地作用，完善政治理论实践教学方案，鼓励学员参加志愿服务、环境保护、科技创新、假期社会调查等实践活动，把政治理论实践教学纳入实弹发射、革命传统教育基地等实践教学环节，加深学员对我党我军革命传统、国家社会发展进步的感性认识和理性认知，进一步坚定中国特色社会主义理想信念，促进“内化于心”与“外化下行”的知行统一。
二、不断加强校园文化建设，全面占领传媒阵地
校园文化全方位贯穿于学员学习生活的每一个角落，在意识形态培育过程中发挥着十分重要的作用，充分发挥校园主流媒体作用，大力宣传当代革命军人核心价值观、校风、校训为主题的校园特色文化，始终用主流意识形态引领学员思想发展，强化学员部队意识、母校意识和军人意识。
一是高度重视网络阵地建设。
重视发挥院校网络技术优势和人才密集优势，建好用好政工网和校园网。
积极创新网络文化建设和网络思想政治工作方式方法，精心打造网络精品课程、网上广播电视专题网站，开设名师讲坛、名人徽博特
色栏目，开设理论争鸣、政策透视、校园论坛等交流平台，并不断丰富内容体系，提高更新速率，切实用先进思想文化占领校园网络阵地。
二是充分发挥传统媒体作用。
加强校园报刊、广播、灯箱橱窗、电子屏幕、标语横幅等传统媒体建设规划、技术升级和内容更新管理，在教学实验场地、主要建筑群体等显著位置以及学员营俱乐部、荣誉室、走廊文化建设中，采取光电、美学、雕刻等技术和艺术手段，合理设置反映校史、“两弹一星”精神、学校英模人物和驻地特色文化元素等文化内容，适当增设首长题词、战斗口号、优良传统、劝学名言、励志格言等，浓厚文化氛围，提升文化品位，引领价值追求。
三是积极构建各种文化平台。
把校园文化建设纳入营区建设规划一并考虑，在游泳馆、网球场、健身馆等大型文化场馆配套建设及筹建校舍、改建道路、绿化美化等基础环境建设过程中，注意体现军营特色和院校特色。
采取机关引导、基层主办、政策扶持、经费资助的方式，抓好军乐队、篮球队、乒羽俱乐部、素质拓展中心等文化团队建设，确保基层经常性文体活动顺利开展，随时随地发挥校园文化的熏陶激励功能。
三、大力开展传统文化教育，有效占领人文阵地
坚持把中国传统文化与社会主义意识形态建设有机结合起来，注重挖掘和发挥传统文化深厚的思想根基和浓郁的民族特色，通过传统文化的学习吸收，强化中华优秀文化的凝聚力，增强学员的历史认同、民族认同和观念认同。
一是开展工科院校特色人文教育。
针对工科院校实际，着眼丰厚学员人文知识底蕴，构建集必修课、选修课、自修课和专题讲座于一体的人文教育课目体系、集文学、历史、哲学、艺术以及社会学、心理学于一体的人文教育内容体系、集知识竞赛、课程论文、思想摸底于一体的人文教育评价体系，切实把人文教育融入人才培养全过程。
坚持以为人为本的教育理念，充分尊重学员个性差异和认识差异，准确把握学员思想的新发展和新变化，有针对性地开展教育，增强意识形态培育的创造力、说服力和感召力。
二是挖掘中华传统文化人文价值。
综合采取整理、开发和创新的方法，加强对中华民族以“和”为核心传统文化的价值和魅力的发掘利用，发挥传统文化优势，增强传统文化的吸引力，提升意识形态软实力。
比如，通过介绍“端午节”的来历，来回顾“屈原投江”的历史过程，从而延伸到对学员的爱国主义教育。
再比如，通过对“后辛亥革命”时期的历史学习，揭示中国“有军才有权”的传统积弊等等，把传统文化传播赋予意识形态内涵。
三是发挥驻地历史文化特色优势。
依托驻地红色资源、人文古迹和特色历史文化，组织学员参观学习、回顾历史、品味文化，不断提升官兵的学识、人格、气质、修养等内在品质。
加强与驻地文联、美院、书协等文化机构和文化大师联系协作，定期开展文化交流，促进文化资源和成果互利共享。
作为部队培养骨干力量的摇篮，院校要准确把握意识形态领域斗争形势，充分发挥自身优势，切实做到在认识上走在前列、在认
同上走向深刻、在自信上走向坚定，为部队培养优秀的举旗人、接班人、传承人。
（作者单位：第二炮兵工程大学校务部直工处）参考文献：
[1]王承光. 彭德怀军事思想简介[j]. 军事历史研究. 1994（04）
[2]缪鸿德.再论“服从”——学习《邓小平文选》第三卷的体会[j]. 西南民兵杂志. 1994（09）。