大学生思政课社会实践报告范本
思政社会实践报告范文5篇
最新思政社会理论报告范文5篇最新思政社会理论报告范文5篇最新思政社会理论报告范文5篇1 1、调查目的：大学，众所周知，是人生的一个关键时期，很可能成为影响人们一生的重要时期。
广阔莘莘学子通过三年或四年的努力，终于踏上了自己满意或不满意的大学。
但是，当学子们纷纷踏入大学校园时，又会感到迷茫。
有人说，大学就是一个“亚社会”，也就是说，大学是人们步入社会的一个过渡时期，在大学的校园里，你会看到许多社会的影子，于是就有人说，大学，我们就是来锻炼自己才能的，学习就不那么重要。
于是两个争议也就产生了：大一，在大学里，你毕竟是一个学生，应该以学习为主；第二，大学是锻炼你人际交往和提升才能的重要时期，学习是次要的，只是辅助作用。
对于初入校门的大学新生来说，这两种说法对他们的大学生活影响都会比拟大，终究该如何选择，会成为困惑他们的主要因素！为了进一步理解这些情况，也为了给大一新生以较好的参考作用，我利用暑假期时间，采取问卷调查的方式，通过发放纸质问卷结合网络问卷的形式，主要针对大二、大三的学生进展调查，毕竟这些学生已经在大学里待过两年或三年了，对大一新生也有一个很好参考价值。
2、调查对象：在校大二、大三学生3、调查经过：1.调查时间：8月15日到9月1日2.调查地点：河南理工大学3.调查方式：问卷调查以及网络问卷4.调查过程：分发一个关于大学生暑假是如何安排的调查问卷，请同学参与调查；将调查表发到网上，请网上学生调查；然后通过统计得到调查的结果，最后分析^p 该结果得出结论。
4、调查结果：一、大家对这两种观点的看法1、大学生应该以学习为主〔55%〕2、大学生应该以社交为主，以进步自己的才能〔45%〕在暑假之初，我对在校的一些大二大三学生进展调查，通过当面发问卷和询问的形式，最后又通过网上调查的形式，最终将这两种观点汇总，得到上面的百分比。
通过数据可以看到，大家还是认为在大学里还是应该以学习为主。
毕竟，大学是一个学习的地方，不可能像社会上那样主要为了提升自己的为人处世才能。
大学生思想政治理论课社会实践报告
大学生思想政治理论课社会实践报告大学生思想政治理论课社会实践报告1一、前言作为一个土生土长的温州人，我感受着这块并不富裕的土地成为了世界名都，也感受着被商业经济滋养出来的精神，这独特的温州精神成为温州人的标志，不仅在全中国，更实在国际上树立起了温州人的形象。
而我能切身感受到的，是温州精神对我们的生活各个方面的影响，在这两个月的暑假中，我通过在当地的一个社会办学培训机构当暑假工，积累了阅历，增长了见识，也形成了对温州教育的自我见解。
干好一份工作，需要的不仅仅是充分的专业技能学问，更重要的是能深入实践，将自己的专业学问和实践阅历结合起来。
作为一名教师更是需要这样的机会去锻炼。
因为经受才能懂得学生，认识自己的缺乏，让自己不断进步。
迈入社会，我们所面对的环境与学校中会完全不一样，要想在社会上激烈的竞争中脱颖而出就必需具备很强的能力，而暑假是一个学生一年中最闲的时刻，所以利用暑假的时间提前体验一下也是特别有必要的。
对于这个工作机会我万分的珍惜，因为在机构中学习的大部分都是中小学生通过与他们的接触与沟通，我能了解到各个年龄段的中小学生的特点，增加我对学生的独特的认识。
机构中的老师也都是阅历丰富的中小学一线教师，在他们身上我能学到很多教育教学方面的阅历，所以一个暑假的工作下来，受益匪浅。
二、工作介绍〔一〕关于暑期时间地正禾才艺培训机构是当地一家较出名和专业的民办学校, 成立于20xx年，位于温州市永嘉县瓯北镇龙桥东街13-14号。
成立至今，获得培训学员和家长的良好口碑，并影响辐射到周边地区。
正禾才艺培训设立小学奥数、英语、作文、趣味试验班；设立初中奥科、奥数、英语班；高中物理、化学、数学、英语班。
每年的学科竞赛中正禾培训的学员总是以优异的成果获得县级市级乃至更高的荣誉。
今年暑假正禾才艺培训机构对外聘请实习教师，实习教师的主要工作就是帮助机构中教师批改试卷，跟教师学习上课，维护机构日常教育教学工作。
〔二〕关于我的工作我有幸通过了面试，成为了机构中实习教师的一员。
思政课教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言思政课作为我国高校教育教学的重要组成部分，承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。
为了提高思政课的教学质量，本人在近期开展了思政课教学实践，现将实践情况总结如下。
二、实践背景随着我国社会经济的快速发展，意识形态领域面临着前所未有的挑战。
高校作为人才培养的重要基地，肩负着培养具有坚定理想信念、道德品质和社会责任感的高素质人才的重任。
思政课作为高校思想政治教育的主渠道，其教学效果直接影响着学生的思想观念和价值取向。
为了更好地发挥思政课的教育作用，本人在实践中积极探索，努力提高思政课的教学质量。
三、实践内容1. 教学内容的选择与设计（1）结合当前社会热点问题，精选教学内容。
在教学中，关注时事政治，将热点问题与思政课内容相结合，引导学生关注国家大事，提高政治素养。
（2）注重理论与实践相结合。
在教学内容中，增加案例分析、小组讨论等环节，让学生在实践中学到知识，提高分析问题和解决问题的能力。
（3）创新教学方法。
运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
2. 教学过程的管理与实施（1）制定教学计划。
根据教学大纲和课程要求，制定详细的教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强课堂管理。
注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂讨论，营造良好的学习氛围。
（3）关注学生个体差异。
针对不同学生的特点，采取差异化教学策略，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评价与反馈（1）建立多元化的评价体系。
采用课堂表现、作业完成情况、期末考试等多种评价方式，全面评价学生的学习成果。
（2）及时反馈教学效果。
通过学生座谈会、问卷调查等形式，了解学生对思政课教学的意见和建议，不断改进教学方法。
四、实践成果1. 学生政治素养得到提高。
通过思政课教学，学生的政治觉悟、道德品质和社会责任感得到显著提升。
2. 教学效果明显。
学生在课堂上的参与度、讨论积极性明显提高，学习成绩也有所提高。
3. 教学方法得到创新。
大学思想政治理论课社会实践报告
大学思想政治理论课社会实践报告导语：一个民族的精神是全民族的脊梁和灵魂，而每个区域的不同文化也形成了一个民族中鲜明的精神差异。
以下是小编为大家整理的大学思想政治理论课社会实践报告，欢迎大家阅读与借鉴！大学思想政治理论课社会实践报告（1）今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。
这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式采用“小分队式”社会实践，组员有15人三、实践内容（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
（三）配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。
思政课实践报告
思政课实践报告思政课实践报告辛苦的社会实践已经告一段落了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。
那么实践报告到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的思政课实践报告，欢迎大家分享。
思政课实践报告1随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。
由于在城市能够找到报酬相对较高的工作，许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自己的生活。
这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民工的工作环境，特此展开此次调查。
此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农民工的生活，以寻求相关信息。
一、概述根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。
为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。
此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体，以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。
通过实地的参观和访谈，基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善意见。
经过这次调查我自身也有很多收获。
二、活动的展开工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神文明生活)等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。
一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，十分有助于提高工作效率，丰富精神生活，可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。
由此可见，一个良好的工作环境是极其重要的。
为了能够更好的了解外出务工的农民工的工作环境究竟如何，以便更好的改善农民工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农民工的工作环境的调查。
杭州城东郊区地形复杂，街道纵横，工厂种类和数量众多，情况十分不利于个人开展逐一的参观和调查。
大学思政社会实践报告
大学思政社会实践报告大学思政社会实践报告1大学生“思政课”社会实践活动报告活动内容：环境友好型社会背景下中小城镇低碳生活方式调查活动时间：xx年7月活动地点：____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)活动人员：俞嘉铖报告撰写人：俞嘉铖，建筑工程系建筑设计专业09级1班摘要：____(省、市、区、县)xx年环境质量状况：xx年，城市环境空气质量良好，符合国家环境空气质量二级标准；城市集中式饮用水水质达到相应的水质标准；____(省、市、区、县)内交通、区域环境噪声超标现象仍有发生；固体废物综合利用和无害化处理水平不断提高；环境辐射处于安全状态；城市与农村生态环境得到改善。
环境空气质量：xx年____(省、市、区、县)大气监测结果表单位：浓度 mg/m3 降尘吨/km2.月超标率 %so2noxtsp降尘平均值超标率平均值超标率平均值超标率平均值超标率0.01200.02900.1003.76.6830.6由监测结果得出各项大气污染物指数及综合指数如下：（ so2：0.20 nox：0.58 tsp：0.50降尘量：0.84，综合指数：0.8467镇海市大气环境质量总体符合国家二级标准，属清洁级。
在大气污染物中，粉尘和nox对环境的影响最大。
水环境质量：xx年____(省、市、区、县)水库水质类别为国家ⅰ、ⅱ级标准，基本达到功能要求，____(省、市、区、县)内河水质较差，水质类别为ⅳ～ⅴ级，表现为典型的有机污染，总磷、生化需氧量及石油类为主要污染指标。
声环境质量：xx年____(省、市、区、县)环境噪声主要来自工业噪声、交通噪声以及商业噪声和生活噪声，局部有建筑施工噪声。
交通噪声处于轻微污染状况。
监测结果统计xx年____(省、市、区、县)区域环境噪声昼间平均值为58.2分贝，夜间平均值为45.3分贝，表明整个____(省、市、区、县)环境噪声值昼、夜间均未超过国际标准。
____(省、市、区、县)道路交通干线噪声等效连续声级加权平均值为71.4db（a），各路段（白天）超标。
思政实践课实践报告5篇
思政实践课实践报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生思想政治理论课社会实践报告
大学生思想政治理论课社会实践报告【篇一】“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。
而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。
交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。
同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!10天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。
在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。
所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。
思政课社会实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国社会主义事业的发展，思想政治教育（以下简称“思政课”）在社会各个领域的重要性日益凸显。
为了更好地理解和掌握思政课的理论知识，提高自身思想政治素质，我们组织了一次思政课社会实践。
以下是本次社会实践的报告。
二、实践背景1. 政策背景近年来，我国政府高度重视思想政治教育工作，明确提出要加强思政课建设，提高思政课教育教学质量。
为深入贯彻落实这一要求，我校组织了一次思政课社会实践，旨在让学生在实践中感受思政课的魅力，增强思想政治素质。
2. 学科背景思政课是一门综合性、实践性较强的课程，它涉及马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、时事政治等多个方面。
通过思政课的学习，学生可以全面了解我国社会主义事业的发展历程、基本经验和未来方向。
三、实践目的1. 增强学生的思想政治素质，培养正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的实践能力，使学生在实践中更好地理解和掌握思政课的理论知识。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生为社会主义事业贡献力量的热情。
四、实践内容1. 参观红色教育基地我们组织学生参观了当地的红一方面军纪念馆、抗日战争纪念馆等红色教育基地。
在参观过程中，同学们认真聆听讲解，了解革命先烈为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲，深刻体会到了革命先烈的崇高精神。
2. 开展主题实践活动以“学习二十大精神，争做新时代好青年”为主题，组织学生开展了系列实践活动。
包括：（1）举办主题讲座，邀请专家学者为学生解读二十大精神。
（2）开展知识竞赛，让学生在竞赛中加深对二十大精神的理解。
（3）组织学生观看二十大精神主题影片，引导学生树立正确的价值观。
3. 参与社会实践活动组织学生参与社区志愿服务活动，如：开展关爱留守儿童、环保宣传等。
通过实践活动，让学生在实践中锻炼自己，增强社会责任感。
五、实践成果1. 学生思想政治素质得到提高通过参观红色教育基地、开展主题实践活动，学生们对党史、国史有了更深入的了解，增强了爱国主义情怀。
思政实践课实践报告6篇
思政实践课实践报告6篇思政实践课实践报告篇1随着中国经济的日益进展和交通情形的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。
由于在城市能够找到酬劳相对较高的工作，很多原来生活在农村的人来到城市找寻工作以改善本身的生活。
这些外出的农夫工得生活情形和工作环境到底如何？为了切实的了解外出农夫工的工作环境，特此打开此次调查。
此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农夫工的生活，以寻求相关信息。
一、概述依据我校思想政整治论课实践教学环节实施细则的要求，思想政整治论课校外社会实践将于今年暑期打开。
为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此打开了此次调查。
此次调查紧要实行实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农夫工为调查主体，以切实了解这些农夫工的工作环境而开展的。
通过实地的参观和访谈，基本把握了这一地区所调查的范围内农夫工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善看法。
经过这次调查我自身也有很多收获。
二、活动的打开工作环境不仅包含工人工作所在地的生态环境，还包含工作中的人际关系，留宿和饮食的环境，工作之余的生活情形（精神文明生活）等等很多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。
一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，特别有助于提高工作效率，丰富精神生活，可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。
由此可见，一个良好的工作环境是极其紧要的。
为了能够更好的了解外出务工的农夫工的工作环境到底如何，以便更好的改善农夫工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农夫工的工作环境的调查。
杭州城东郊区地形多而杂，街道纵横，工厂种类和数量浩繁，情况特别不利于个人开展逐一的参观和调查。
所以我对工厂进行了分类，紧要对从事轻工业加工和物流运输的工厂和工人进行参观和访谈。
对于工厂数量多这一点，我实行了随机抽取的方法，对于同一地点的同一类型工厂，只随机挑取期中的少数几个进行参观和调查。
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大学生思政课社会实践报告
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编号：FS-DY-20124
大学生思政课社会实践报告
实践报告题目：邳州市小楼村人民生活现状调查研究
姓 名：宋 威 海
学 院：计算机工程学院
班 级：软 件 1081 学 号： 1081305122
指导教师 ：王 娜
承诺书
我是淮阴工学院计算机工程学院软件1081班学生 宋威
海。我承诺：xx年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会
调查实践活动，所写实践报告《邳州市小楼村人民生活现状
调查研究》，内容真实，绝无抄袭现象。
承诺人：
日期：
实践报告正文：邳州市小楼村人民生活现状调查研究
xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做
说明：本报告资料适用于记录基本情况、过程中取得的经验教训、发现存在的问题
以及形成今后的应对措施。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。
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家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。
而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会
实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量
后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项
调查，不仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前
农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践经验。这
个暑假是充实的。
我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我
们选择这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，
这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变
了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特点：
干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所
要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎么样
了。
（一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。xx年8月
1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300
元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随
机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50,100。
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这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，
路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。
（二）每户人家都统一了厕所。原来的农村虽然也是绿
数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是
农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过一阵臭味。现
在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。xx
年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何，
除了几个常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
（三）村子边缘空地开始建厂。由于我们镇子是干炒之
乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村
中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿
童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。
xx年8月4号，我们通过父母带领找到厂长，调查了建厂安
排。这是在外奔波回乡的成功人士，看到了本村优势后决定
回乡自理。建好场子后，决定继续干炒，而这次就在村里炒，
本村农民就是工人。厂长还要我们继续调查下村中愿意不出
去在村中干炒的人数和满意工资，并提供问卷，我们就一同
到下发给村民调查。也许是村民不太敢相信在村子里赚钱还
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是有自己的摊位，仅有30%的村民接受。要求基本上是50元
每天并管一顿午饭。这也许就是农村的朴实，从来不讲什么
基本工资+加成吧。我相信，这厂子办的起来！
（四）政府补贴农民种地落实了。xx年8月6日到7日
休息整理了两天资料，去网上看了看政府对农村政策，决定
调查下对农民种地补助情况。8日，我们对我们村第六，七
组农户进行询问，政府的补贴按亩下发，没有拖欠，我们家
也有收获。虽然种上了树，但毕竟也细心培育了嘛！还有村
民说，不要钱已经很感激了，还送钱，明年多包两亩。今年
种大蒜就赚了5,6万，比外出打工还强！
（五）最后，我们还想了解农村的一个问题，计划生育
问题。由于这个问题村民一般是不会告诉我们的，只有问至
亲之人了。农村的妇人还是很会闲聊的。我们了解到，虽然
国家强制实行计划生育策略，提倡晚婚晚育，少生优生等等
较为理想的生育策略，但是我们发现真正做到的不能说没有
还是很少的。我们发现农村还是存在着重男轻女的陈旧思想，
还是有很多家庭想要生个男孩。而且，农村家庭还是想要一
男一女为最美。
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xx年8月12日，为期12天的暑期实践结束了。短暂的
社会实践，一转眼就过去了，在这其中，让我从中领悟到了
很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。虽然我们的
调查普普通通，却能够体现农村现在的生活现状。政策是国
家下发的，是要下边切实努力执行的，所以农村的搞好与否
与农村领导干部有很大干系，领导干部一定要选好。有的城
镇搞建房，全村农民组成泥水匠，司机等等到别的村子去建
房屋，有的村子搞木材，他们的木材全国销售，我们的村子
就该搞起干炒特色了。每行每业，形成自己的专业后就能赚
钱，各个城镇有各个城镇的特色，把特色搞好就对了，散了，
整个村子是达不到共同富裕的。虽然农村的整体文化水平不
高，但是农村的家长比城市的家长更希望子女得到更高的教
育，否则他们也不会没日没夜的在外打拼。所以，农村的文
化水平会不断的提高。每次回到家，爸爸妈妈都会问我进行
的怎么样，都会说天太热早去早回，都会问我还要多久结束。
学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪
浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作
的辛苦，以后再也不会浪费了。社会实践拉近了我与社会的
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距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社
会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的
天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
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