泰语拼读第一课程资料
(2020年编辑)泰语入门基础
泰语入门基础這個是從之前某人上傳過的一個《泰愚入門基礎課程》那裏copy過來的~因爲手機看不了所以...嘗試一下在網上看囖~~~如果有哪位大大可以幫忙將那個.chm文件轉成為通用手機的那種.jar各式的文件那可就功德無量了...文件的音頻部分可以忽略...玛尼和她的朋友们๑第一课在第一课中, 我们要学6个辅音和二个长元音。
辅音:อกคตมนOr Gor Dor Dtor Mor Nor无声 g d dt m n元音:าอ （อ上面的那部分）aah eea: i:1.2 了解每个辅音属于哪一种类很重要。
低ม, น中ก, ด, ต, อ高-长元音อา, อ我们使用辅音อ来表示辅音出现的位置。
ค า ม 生词1.3 这些是这一课的生词。
มาน 女孩的名字，maneeม 有อา叔叔กา乌鸦ตา眼睛มาน มาน ม ตาManee：Manee+有+眼睛Manee：Manee有眼睛。
กากาม ตา乌鸦：乌鸦+有+眼睛乌鸦：乌鸦有眼睛。
อาอาม ตา叔叔：叔叔+有+眼睛叔叔：叔叔有眼睛。
[以下四行是泰語入門基礎課程上冊中MP3文件中Lesson One的内容]๑มาน มาน มตากากาม ตาอาอาม ตา泰文单词之间是没有空隔的，读者要续渐适应这种写法。
๒第二课2.1 在第二课, 我们在学4个辅音和一个长元音，请点击蓝色FLASH听正确读音,你会注意到, 发升调。
辅音:งปNgor Bpor Hor Porng bp h p元音: ง （ง下面的那部分）oou:2.2 了解每个辅音属于哪一种类很重要。
低ม, น, ง,中ก, ด, ต, อ, ป高长元音อา, อ ,อ我们使用辅音อ来表示辅音出现的位置。
ค า ม 生词2.3 这些是这一课的生词。
นา田地ง 蛇ป 螃蟹ด 看มา来课文这篇课文读得很慢。
请注意每句的音调和元音的长度。
อาม นา叔叔+有+田地叔叔有田地นาม ง田地+有+蛇地里有蛇นาม ป田地+有+螃蟹地里有螃蟹กาด ป乌鸦+看+螃蟹乌鸦在看螃蟹ง ด ป蛇+看+螃蟹蛇在看螃蟹มาน มานาอาManee +来+田地+叔叔Manee来到她叔叔的田地。
初级泰语学习教案-2024鲜版
2024/3/27
18
05 听力训练与口语 实践
2024/3/27
19
听力材料选择及技巧指导
1 2
选择适合初学者的听力材料
从简单的对话、新闻、故事等入手，逐渐提高难 度。
注重语音语调
通过模仿和跟读，培养学生的语音语调和语感。
3
听力技巧指导
教授学生如何预测内容、抓住关键词、速记要点 等听力技巧。
2024/3/27
代词
代词在泰语中用来代替名词，避免重复。需学习主格、宾格、所有 格等不同类型的代词及其用法。
形容词
形容词用来修饰名词，表示人或事物的性质或状态。应学习形容词的 原级、比较级和最高级形式，以及它们在句子中的位置和作用。
2024/3/27
16
动词时态和语态变化规则
2024/3/27
时态
泰语动词时态包括现在时、过去 时和将来时。需掌握各种时态的 构成形式及其在句子中的表达方 法。
前半部分重点讲解基础知识， 如字母、发音、基本词汇和语 法；后半部分注重实践应用， 通过模拟对话、角色扮演等方 式提高学生的口语表达能力。
2024/3/27
6
02 语音基础与发音 规则
2024/3/27
7
泰语字母表及读音
2024/3/2音字母和32个元音字母（其中一些元音字母可以组合成 复合元音）。
旅行
了解交通、住宿、景点等旅行相关词 汇和表达，为泰语国家的旅行做好准 备。
餐饮
掌握餐厅、菜单、点餐等餐饮相关词 汇和表达，能够用泰语进行基本的餐 饮沟通。
2024/3/27
14
04 语法结构与句型 转换
2024/3/27
15
名词、代词和形容词用法
泰语[1]
![泰语[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6c874fef102de2bd960588b0.png)
泰语百科名片泰语（ภาษาไทย），旧称暹罗语(Siamese)，泰国的官方语言。
属汉藏语系壮侗语族壮傣语支。
使用人口约5000万。
有中部、北部、东北部和南部等4个方言区。
曼谷话是泰语的标准语。
泰语是一种分析型、孤立型语言，基本词汇以单音节词居多，不同的声调有区分词汇和语法的作用。
构词中广泛使用合成和重叠等手段。
泰语中吸收了大量的梵语、巴利语和相当数量的孟语、高棉语、汉语、马来语和英语词汇。
目录[隐藏]来源历史所属语系使用地区方言音系学习泰语文化习俗来源历史所属语系使用地区方言音系学习泰语文化习俗∙趣闻∙词汇[编辑本段]来源泰语至少有60%以上的字汇来自古代印度话———梵文及巴利语，大部分是政治、哲学、宗教、艺术、心理及抽象用语，随着婆罗门教及佛教传播而来，多半是全盘照抄，但为了发音的方便，最后1、2个音节常常简化掉，在书写上却依旧保留梵文、巴利语原来的完整字型。
因此，书写泰文，比起说泰语，要难上很多倍。
举例：s这个音在泰文里有三个字，原来是因为梵文有三个S，在梵文中，3个S分别代表不同的发音部位，梵文用3个不同的字母表示这3个S，但泰语把3个S音发成一模一样，而字型却保留梵文原来的样子——也用三个不同的字母表示。
于是，在泰文拼音的时候，发S音却有三个可能的字母，而这个S，不过是泰文拼写令人头痛的一堆麻烦中的一个小麻烦而已。
撇开拼音不说，泰语的发音对华人而言其实算是相当简单的，因为有为数不少的字汇跟闽南话的音很近，尤其是对从小生长在台湾的人来说，常常觉得有点像在听台语或客家话。
但泰语中包含着大量的古代印度话，也就是梵文（Sanskrit）及巴利语（Pali）字汇，大多是多音节，元音有长短音，又有卷舌音、跳舌音，连音及因简化音节而出现的尾音，要讲一口清楚的泰语，第一是音调，第二是长短音，特别是中文所没有的子音尾音。
梵文字如：车（Ratha泰音：Rod）、云（Megha泰音：Meg）、语言（Phasa）、泰语（PhasaThai），刹那（ksana泰音：Sana），全都是梵文、巴利语，泰国人的正式姓名也都是完全用巴利文，例如流行歌曲天王BirdThongchai（音译：通猜）Bi rd是小名，Thongchai是巴利文，即「胜利的旗帜」之意。
泰语基础+基本发音规律
泰语基础知识泰语文字是拼音文字，单词由辅音、元音和声调组成。
泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音和低辅音；元音分为单元音、复合元音和特殊元音。
其中单元音和复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音和长元音，长短元音在泰语中能区分词的意义。
特殊元音一般发音较短。
一、元音：1.泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。
单元音共有18个：-ะ -า -ิ-ิ-ิ-ิ-ิ-ิเ-ะ เ-แ-ะ แ- โ-ะ โ-เ-าะ -อ -อะ เ-อ复合元音共有6个：เ-ิยะ เ-ิย เ-ิอะ เ-ิอ-ิวะ -ิว特殊元音共有6个：-ิาไ-ใ- เ-า ฤ ฤา泰语元音顺序如下：-ะ -า -ิ-ิ-ิ-ิ-ิ-ิ เ-ะ เ-แ-ะ แ- โ-ะ โ-เ-าะ -อ เ-อะ เ-อเ-ิยะ เ-ิย เ-ิอะ เ-ิอ-ิวะ -ิว-ิา ไ- ใ- เ-า ฤ ฤา二、辅音1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。
中辅音9个：ก จ ด ต ฎ ฏ บ ป อ高辅音10个：ข ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห低辅音23个：ค ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท ธ น พ ฟ ภ ม ย ร ล ง ฬ ฮ2.泰语虽有42个，实际只发21个音。
即：1. ก2. ข ค ฆ3. ง4. จ5. ฉ ช ฌ6. ซ ศ ษ ส7. ญ ย 8. ด ฎ 9. ต ฏ10. ฐ ถ ท ฑ ธ ฒ 11. ณ น 12. บ13. ป 14. ผ พ ภ 15. ฝ ฟ16. ม 17.ร 18.ล ฬ19. ว 20. อ 21. ห ฮ注：“อ”是半元音，即可作辅音，又充当元音。
3.泰语的辅音排列顺序如下：ก ข (ฃ) ค (ฅ) ฆ ง จ ฉ ช ซ ฌ ญ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ณ ด ต ถ ท ธ น บ ป ผ ฝ ภ ม ย ร ล ว ศ ษ ส ห ฬ อ ฮ注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。
泰语教学教案模板范文
课程名称：泰语基础课程课程目标：- 学生能够掌握基本的泰语发音和词汇。
- 学生能够进行简单的日常对话。
- 学生能够理解并运用基本的语法结构。
课时安排： 2课时/周，共10周适用对象：初学者教学材料：- 泰语教材- 泰语发音图解- 泰语常用词汇卡片- 白板或投影仪第一课时：泰语发音入门教学目标：- 学生能够正确发音泰语元音和辅音。
- 学生能够正确拼读简单的泰语单词。
教学内容：1. 泰语元音发音- 介绍泰语元音的发音特点，通过图片和音频让学生直观感受。
- 练习发音，教师示范，学生跟读。
2. 泰语辅音发音- 介绍泰语辅音的发音方法，包括声母和韵母。
- 练习发音，教师示范，学生跟读。
3. 单词拼读- 通过教材中的单词，让学生练习拼读。
- 教师提供单词卡片，学生分组练习。
教学步骤：1. 导入新课- 简要介绍泰语的特点和重要性。
- 引导学生关注泰语的发音。
2. 元音发音教学- 展示泰语元音图解，讲解发音规则。
- 学生跟读练习，教师纠正发音。
3. 辅音发音教学- 展示泰语辅音图解，讲解发音规则。
- 学生跟读练习，教师纠正发音。
4. 单词拼读练习- 分组进行单词拼读练习，教师巡视指导。
5. 课堂小结- 总结本节课的学习内容，强调重点。
- 鼓励学生在课后继续练习发音。
第二课时：泰语基础词汇教学目标：- 学生能够认识并使用基本的泰语词汇。
- 学生能够进行简单的问候和介绍。
教学内容：1. 常用问候语- 教授基本的问候语，如“你好”、“再见”等。
- 学生模仿练习，教师纠正发音。
2. 日常用语- 教授日常生活中的常用词汇，如“谢谢”、“对不起”等。
- 学生模仿练习，教师纠正发音。
3. 个人介绍- 教授如何进行简单的自我介绍。
- 学生分组练习，教师指导。
教学步骤：1. 复习导入- 回顾上节课学习的发音内容。
- 引导学生进入新课程的学习。
2. 问候语教学- 展示教材中的问候语，讲解用法。
- 学生跟读练习，教师纠正发音。
泰语基础教学PPT
提供必要的道具和背景信息，增 加活动的真实感和趣味性。
引导学生注意语言运用的准确性 和得体性，培养学生的跨文化交
际意识。
小组讨论和分享经验
组织学生进行小组讨论，分享学习泰语 的经验和心得。
鼓励学生提出问题和建议，促进彼此之 通过小组讨论，培养学生的团队协作能
间的交流和合作。
力和自主学习能力。
05 阅读理解与写作 技能提升
现代泰语在保留传统特色的同时，不断吸收外来词汇和表达方式，形成独特的语言 风格
泰语字母表与发音规则
01
02
03
04
泰语字母表包括44个辅音字 母和32个元音字母，以及5个
声调符号
泰语发音规则包括辅音、元音 和声调的组合方式，以及特定
的发音技巧
辅音发音时需注意清浊音、送 气音和不送气音的区别，以及
部分辅音的变体发音
宗教信仰
阐述佛教在泰国的重要地 位，以及佛教对泰国社会 、文化的影响。
泰国传统节日庆典活动
宋干节（泼水节）
介绍宋干节的历史背景、庆祝方 式和象征意义，体验泼水狂欢的
乐趣。
水灯节
讲述水灯节的起源、传统习俗和庆 祝活动，欣赏美丽的水灯和天灯。
春节日
介绍泰国春节日的特色活动，如舞 龙舞狮、放鞭炮、吃团圆饭等。
阅读材料推荐及阅读方法指导
讲解阅读方法，如略读、扫读、精读等，帮助学生提 高阅读效率。
推荐适合初学者的泰语阅读材料，如简易故事书、报 纸、杂志等。
引导学生理解文章主旨、作者观点、文章结构等，提 升阅读理解能力。
写作技巧讲解和范文欣赏
介绍泰语写作的基本技巧，如段落构建、句式变 化、修辞手法等。
提供范文欣赏，让学生感受优秀作文的魅力和特 点，激发写作兴趣。
泰语入门[1]
一、泰语音节构成与汉语拼音有点相似
泰语单词可以简单地理解为由辅音（声母）、韵母（元音）和声调组成，如下图
与汉语有不少相似的地方
二、泰语音形合一
泰语是拼音文字，有一套自己的拼音字母，音形合一，没有另外一套音标，不像汉语，音（汉语拼音）与形（方块字）分开。
泰语单词由辅音、元音和声调三个部分组成。
三、泰语辅音有清浊音、闪音，与汉语不同
泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。
不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习语音要特别注意区别辅
音类型。
四、泰语元音分长短音，长短音区分意义
泰语元音按结构分为单元音、复合元音和特殊元音三类。
这是传统的分类。
泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。
长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。
长元音与短元音在泰语中是区分含义的，而汉语
不区分含义。
泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。
五、泰语声调
泰语是有声调的语言，与汉语类似。
泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。
声调在泰语中是区分含义的。
现代泰语在音韵上比现代汉语更加丰富。
五个声调：[33]、[21]、[41]、[45]、[14]。
声调的泰语所表现出四个符号：?、?、?、?。
六、泰语语音的结构示意图（按学习规律）
七、泰语声母（辅音）表（蓝色部分）
八、泰语韵母（元音）表（蓝色部分）。
泰语基础教学教案模板
课程名称：基础泰语课程目标：- 学生能够认识并掌握泰语的基本语音特点。
- 学生能够正确拼读和书写泰语的单元音和辅音。
- 学生能够拼读简单的泰语词汇。
- 学生能够进行基本的泰语日常对话。
适用年级：初级泰语学习者课时安排：每周2课时，共10周教学资源：- 泰语教材- 多媒体教学设备（如投影仪、电脑）- 泰语发音视频- 课后练习册第一课时：泰语语音特点与单元音教学目标：- 认识泰语语音特点。
- 掌握单元音的正确拼读方法和书写。
教学重点：- 泰语语音与汉语语音的区别。
- 八个单元音的发音位置和方法。
教学难点：- 单元音的发音准确性。
教学过程：1. 导入：- 简要介绍泰国概况，激发学生学习兴趣。
- 比较泰语与汉语在语音、词汇、语法等方面的特点。
2. 课堂讲解：- 详细讲解泰语语音特点，如声调、音节等。
- 引导学生认识并学习八个单元音的发音位置和方法。
3. 示范与练习：- 教师示范单元音的发音，并指导学生跟读。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 课堂小结：- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
- 布置课后作业。
课后作业：- 誊写所学单元音，加深记忆。
- 观看泰语发音视频，巩固发音。
第二课时：辅音与拼读教学目标：- 掌握中辅音的正确拼读方法和书写。
- 能够拼读简单的泰语词汇。
教学重点：- 九个中辅音的发音位置和方法。
- 中辅音与单元音的拼读规则。
教学难点：- 中辅音的发音准确性。
- 拼读简单词汇。
教学过程：1. 复习：- 回顾上一节课所学的单元音。
2. 课堂讲解：- 详细讲解九个中辅音的发音位置和方法。
- 介绍中辅音与单元音的拼读规则。
3. 示范与练习：- 教师示范中辅音的发音，并指导学生跟读。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 拼读练习：- 教师给出简单词汇，让学生拼读。
- 学生相互练习，教师点评。
5. 课堂小结：- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
- 布置课后作业。
课后作业：- 拼读课后练习册中的词汇。
泰语傣族语字母的基本介绍和音调规则PPT课件
• 属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。 • 有中部、北部、东北部和南部等4个方言区 • 曼谷话是泰语的标准话。 • 泰语是一种孤立型语言，不同的声调有区分词汇和语法的作用。 • 泰语中吸收了大量的梵语、巴利语和相当数量的汉语、英语词汇。 • 泰语是表音文字。 • 泰语词没有形态变化，词序和虚词是表达语法意义的主要手段。
ซ้า
สา
25
辅音的特殊拼读规则
前引与前引字
• 另一些低辅音，如 ง, น (ณ), ม, ย, (ญ), ว, ร, ล, (ฬ) 等，
虽然没有相应的高辅音，但在实际语言中同样能拼出5个声调来。为了拼 写出这些辅音的第二和第五声调，就将另外一些高辅音或中辅音放在这 些低辅音之前，表示该低辅音需按高辅音或中辅音的发音规则来发音， 称之为“前引”。这些放在低辅音之前的字母就称为“前引字”
กขฃคฅฆงจฉชซ ฌญ ฎฏ ฐ ฑ ฒณด ต ถ ท ธ น บ ป ผ ฝ พ ฟภ ม ยรลวศษสหฬอฮ
第4页/共43页
泰语辅音
单辅音与复辅音
• 复辅音
有21个复辅音如下：
ก ขคดตทบปผพฟ
+ร กร ข ค ดร ตร ท บ ปร
รร
รร
พฟ รร
+ล ก ข ค
ลลล
特殊读法的音节
14
第14页/共43页
泰语元音
元音变体
2. 带尾音音节的元音变体
–ะ –ะ + • 元音
的变体：
尾音 =
–ิ
• 元音 เ–ะ 和 แ–ะ 的变体：
เ–ะ/ แ–ะ + 尾音 –ิ็
把 –ะ 变成 –ื
= เ –ิ็ /แ
โ–ะ • 元音
泰语音标声调拼读规则
泰语音标声调拼读规则
------泰语学习笔记
总结：特别指出，低级辅音拼元音的标示声符与发音声调不是一致的需牢记。
但中级与高级辅音的声符与声调是一致的。
2、闭音节：以辅音结尾的音素为闭音节。
分为：清尾辅音与浊尾辅音。
1）清尾辅音：ง น ม วย。
共5个。
发音同中文：ง= ng，น=n，ม=m，ว=ao，ย =ai。
发音规则：低级辅音+长/短元音+清尾辅音=低级辅音+长元音；
中级辅音+长/短元音+清尾辅音=中级辅音+长元音；
高级辅音+长/短元音+清尾辅音=高级辅音+长元音。
2）浊尾辅音：
1. ก，ข คฆ；
2.ด，จ ฎ ฏ ต ถ ฐ ฑฒ ท ธ ช ฃ ส ษ ศ；
3. บ，ป ผ ฝ พ ฟ ภ。
共3类。
发音同中文：ก=g，ด=d，บ=m。
发音规则：低级辅音+长元音+浊尾辅音=发泰语第三调，
低级辅音+短元音+浊尾辅音=低级辅音+短元音；
中级辅音+长/短元音+浊尾辅音=中级辅音+短元音；
高级辅音+长/短元音+浊尾辅音=高级辅音+短元音。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012.11.12
中辅音和短元音相品读时读泰语声调的第二调
中辅音和长元音相拼读时读泰语的第一调
如果标调的话标几调读几调
℡Thaiゞ 文 洋【汉语基础】 (21:29:03)
http://www.youtube.com/watch?v=MZrVDYVcEgE
℡Thaiゞ นะโม 【泰语基础】 (21:29:14)
http://cn.watsanamnai.org/index.php?lay=show&ac=article&Id=539176483
℡Thaiゞ นะโม 【泰语基础】 (21:29:26)
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℡Thaiゞ 苹 果【泰语拼读0】 (21:29:27)
℡Thaiゞ นะโม 【泰语基础】 (21:30:25)
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℡Thaiゞ 文 洋【汉语基础】 (21:30:35)