2020年网络培训总结报告
2020年初中化学中考研讨会心得体会
2020年初中化学中考研讨会心得体会XXXXXX2020年4月12日，我有幸参加了云南省初中化学中考复研讨网络培训会。
其间，共听取了两位一线优秀教师的复备考方法。
上午XXX讲的《2020年化学中考复建议》对考试动向的分析、及对考试说明的解读；下午老师又讲了《2020年中考化学复备考中考总复》，对题型的分析讲解，让我学到了很多，让我的复备考方法方式更加科学合理，受益颇深，现将具体感受总结如下：一、试题分析1、命题的依据和思路化学部分的命题严格依据《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》和不依赖、偏向于某一版本的教材，不过分追求知识点的覆盖面，不过于苛求知识的细节,突出方法和能力，注重三维目标的综合考查。
2、试题特点3、重点考查化学学科主干知识试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部涵盖，对骨干知识进行了全面的考查。
例如，质量守恒定律、金属活动性按次、溶解度曲线、化学用语、常见物资的性质、化学方程式誊写、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。
试卷的化学味很浓，都是初中学生研究化学必备的知识，强调化学基础知识的重要性，对课程改革中讲授方法的研究，起到一个良好的导向作用。
4、探究性试题向培养学生科学方法转变试题继承了近两年的探究性、开放性的特点，今年更进一步提升到重视对学生科学方法的考查。
5、联系实际，体现化学与生产、生活的紧密联系二、明确复阶段教师的工作重点1、第一轮复为单元系统复，重在夯实双基。
2、精选题，适度地训练。
3、第二轮复提倡以专题的形式。
综合复，构建知识网络。
4、突出重点，敢于取舍、善于取舍。
5、注重知识的归纳、整理。
6、重视研究和研究。
三、心得体会1、通过各位化学专家的温经验交流，使我们能掌握中考脉搏，把握中考方向，进行有目的的有计划有系统的温；2、教学不是一蹴而就，而是需要平时点点滴滴的积累；3、温是讲授的重要环节，也是学天生绩利害的关键所在，制定好有效可行的温计划，避免盲目行动，将会取得事半功倍的结果。
2020年最新银行防范电信诈骗宣传工作总结
近年来，电信诈骗案件持续高发，案值巨大，犯罪手段主要表现为网上刷单、网上借贷款、冒充QQ好友、网上买游戏币、购物退款、购买保健品等，为坚决打击电信诈骗犯罪，为有效遏制此类案件的发案势头，确保全县良好的社会治安环境，县公安局整合刑侦专业力量，广泛动员移动、网通、电信公司、通信管理局、及银行系统等相关单位，对电信诈骗开展多部门、全方位的宣传、打击工作，今年以来，共开展大型街面宣传8次，发放宣传单5000余份，专题讲座6次，通过抖音、微信等自媒体宣传800余次，拦截反诈预警100余次，避免事主经济损失共计80余万元，共抓获各类犯罪嫌疑人34人，有效震慑了犯罪分子的嚣张气焰，维护了辖区社会治安稳定。
一、110 设立反诈骗专家咨询席。
针对我县电信诈骗犯罪的严峻形势，为切实增强群众的防范意识，最大限度地为群众挽回经济损失， 110 报警服务台专门设立反诈骗专家咨询席，认真受理群众报警，详细记录案情要素，及时把握犯罪规律和动向，面对面向群众讲解防范赏识，切实提高报案群众及其亲属对电信诈骗犯罪的防范意识。
二、积极开展反诈宣传。
针对高发诈骗手段，适时开展街面宣传、入户宣传，充分利用LED显示屏、标语、安全提示牌等形式加大宣传电信诈骗犯罪的手段和防范措施，并通过自媒体不断发布各类诈骗信息，提高群众对电信诈骗的识知度，增强群从自防意识，减少或避免上当受骗几率。
三、加大与银行、通信部门协作沟通，共同构建防范电信诈骗的壁垒。
在银行、通信等单位张贴防范电信诈骗宣传海报，通过醒目的警示标语提醒员工和客户随时提高警惕。
并随时根据发案特点对各单位进行讲座培训，不断提高协作部门防诈意识，提醒能力，对于办理业务的人员，会计、信贷等重点部门做到多提示、多沟通，积极发放宣传单，尤其是对老年人加强了宣传教育，起到了良好的警示作用。
随着互联网、通信技术的发展，一些不法之徒利用现代通讯技术和网络等方式不断翻新诈骗手段，电信网络诈骗愈加呈现出手段高科技化、形式多样化、过程迅速化、作案隐蔽化的特点，防范打击工作形势依然严峻。
近三年员工培训计划执行情况总结
近三年员工培训计划执行情况总结
简介
本文档总结了过去三年内公司员工培训计划的执行情况。
通过
分析培训计划的成效和挑战，可以得出一些有益的结论和改进建议。
2018年
在2018年，公司对员工培训投入了大量资源，包括组织内部
培训、外部培训以及在线培训。
员工参与度较高，总体反馈较为积极。
然而，由于一些课程的难度较高，部分员工表示理解有困难，
导致培训效果不如预期。
2019年
2019年公司采取了一些改进措施，包括精简培训内容、提供更多的分组辅导、设置实践环节等。
这些改进措施在一定程度上提高
了培训的效果，但仍存在一些挑战，如部分员工反馈培训时间过长、无法充分配合工作安排。
2020年
2020年受到COVID-19疫情的影响，公司转向了线上培训，采用视频会议和在线平台进行培训。
虽然面临技术和网络等问题，但员工们积极配合，培训的参与人数增加。
然而，由于无法进行面对面互动，一些课程的实践效果受到了限制。
结论与建议
综上所述，过去三年公司的员工培训计划在提高员工技能和知识方面取得了一定成效，但仍存在一些改进的空间。
为了进一步提升培训的效果，建议：
1. 根据员工反馈调整培训课程的难度，确保员工能够更好地理解和吸收知识；
2. 精简培训内容，减少培训时间，以充分配合工作安排；
3. 加强实践环节，提供更多的案例分析和实际操作机会；
4. 继续探索在线培训方式，解决技术和网络问题，并寻找更好的互动方式。
通过不断改进和调整，公司的员工培训计划将更好地满足员工的需求，促进公司的发展。
以上为近三年员工培训计划执行情况总结。
网络安全保障工作总结（通用10篇）
网络安全保障工作总结网络安全保障工作总结（通用10篇）充实的工作生活一不留神就过去了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编帮大家整理的网络安全保障工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络安全保障工作总结篇1我院积极贯彻落实县委网信办《关于做好我县医院网络安全保障工作的通知》要求，我院领导高度重视，立即行动，顺利完成国庆期间网络信息安全工作。
现将此项工作总结如下：一、高度重视，落实责任。
我院成立网络安全领导小组，由信息科主任任小组组长，其它各科室主任任副组长和组员。
9月21日之前将责任领导、联络员名单、网络安全自查表报送网络安全领导小组办公室，要求组员24小时开机，做好随时反映、报告网络安全问题的准备工作。
国庆xx周年9月21日至10月10日期间：1、网络信息安全上报要求24小时监控。
2、风险防控制：发现问题，三分钟之内必须断；半小时之内上报网络安全领导小组；无问题，零报告。
3、要求各科室每天15：00时之前上报前一天至当日15：00时网络信息安全情况。
二、强化安全防范措施，提高风险防范能力1、对医院办公通信工具OA，进行漏洞修复检查升级。
坚决整改用户长期使用默认口令、长期不变口令等问题。
2、信息科对医院数据采取分类、备份、加密等措施，严格数据的访问权限，及时发现处置非授权访问等异常情况。
3、对医院公共区域的LED屏幕，由专人负责，修改内容需要高强度密码口令。
三、规范流程操作，养成良好习惯。
要求全体工作人员都应该了解网络安全形势，遵守安全规定，掌握操作技能，努力提高医院网络安全保障能力，提出人人养成良好网络安全习惯的六项规定。
1、禁止用非涉密机处理涉密文件。
2、禁止在外网上处理和存放内部文件资料。
3、所有工作电脑要设置开机口令。
4、禁止在工作网络设置无线路由器等无线设备。
5、严格做到人离开工作电脑即断网断电。
2020年小学教师培训工作总结6篇
小学教师培训工作总结6篇教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准要求，以下是的工作总结，欢迎大家参考！作为一名新入编的教师，我很感激教育局为我们安排的入职培训。
这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养，也有教学科研、备课、听课等等。
通过培训，我对教师这一职业有了全新的理解和体会。
培训期间，我有很大的收获。
现将自己的心得体会总结如下：最后一场讲座是名师，他的讲座是《教师激情成长四重奏》，让我了解到如何在平凡的岗位上数十年如一日的保持学习和工作的热情。
老师讲课语言幽默，方法独特，让我在非常愉悦的心境中轻松但充实的度过了三个小时，给这次培训划上了一个圆满的句号。
教师做为一个职业已经得到了社会的普通认可与肯定，然而由于工资待遇收入的不高，部分人对其轻视。
如果单从经济的角度来评价其职业特点，那么这的确不是一份理想的工作，然而教师职业的内容却充满着无穷无尽的乐趣，是其他任何职业都无法比拟的，因而做为教师，首先要转变自己的工作心态，始终以一种激情的状态投入工作，那么将发现的是宽大无比的快乐世界。
在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有梦想，有激情，也只有在这种状态的激励下，工作的积极性、效率性才高。
激情不仅是要求教师个人专业方面有突出的表现，而且还表现在对学生的真爱之上。
任何一位成功的教育者，他们不仅是对教育教学的孜孜深爱，更是对学生无微不至的真爱，只有让无私的爱撒向每位学生的心田时，才能让师生产生情感上的共鸣，让课堂充满融融亲情。
除了这两位老师之外，还有两位老师分别做了关于信息技术和如何做一名智慧型老师的讲座，这些话题都让我学到了很多。
我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。
2020中小学思政课研修总结
2020中小学思政课研修总结桐柏县淮源镇初级中学曹祥义2020年11月我参加了中小学思政课教师网络研修的学习，通过培训，我感触颇深，受益匪浅。
做为一名思想政治课教师，最根本的是要坚持全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
在培训中，我深深地觉得思想政治课在整个教育体系中的重要性，培养教育学生，让祖国的未来，民族的希望成人成才，是我们的本职工作，也是应该尽到的责任，让正确的思想政治理论深入每一个孩子的心中，是教育必须的神圣使命。
这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。
逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。
经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。
过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。
”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它就应是一条有源头的溪流。
我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。
只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的唯一标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮忙学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的用心性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。
另外，教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学潜力和科研潜力，确立培养目标，打造新时代的人才。
2020网络舆情年度工作总结五篇
网络舆情年度工作总结一今年，信息科坚持以宣传舆情、信息、调研和网络工作为重点，本着全面、及时、准确、实效的原则，切实加强宣传调研信息与舆情信息工作，为领导科学决策带给服务，为实现全市宣传思想工作目标发挥了重要的作用。
今年截止到10月份中宣部发舆情信息200篇，其中中央领导批示14篇，中宣部发业务通讯单篇一篇。
省委会宣传部发4篇，商丘发工作信息在全市处于前3名的位置。
调研工作今年共报调研8篇，其中《永煤文化现象的调查》、《永城着力做大做强面粉产业》分别被《河南日报》和公安部办的《社会与法》第一期发表。
今年永城新闻网与大河商丘;对突发事件的监控，处理工作;与搜狐网对接进行网上直播了19、20届中国围棋名人战实况。
一、提高认识，加强领导应对改革开放的新形势，信息调研在工作中越来越重要。
在开展宣传信息调研工作中，我们深入研究，正确定位，提出了信息调研工作为加强和改善宣传思想工作，为加强党的执政潜质服务的总体思路，按照这个思想，提升了信息调研工作的地位，畅通了信息调研工作的路子，提高了做好信息调研工作的用心性，从而带动了全年的宣传信息调研工作。
二、抓强化，夯实信息工作基础做好宣传信息工作离不开一支优秀的宣传信息队伍，为此，我们一向为培养宣传信息队伍作发奋。
今年召开4次宣传信息专题会议，研究工作，培训队伍，已经初步在全市构成了较良好的宣传信息运行工作机制。
1、职责分解到人，分解到单位。
建立了信息工作职责分解制度，并对各县(市、区)委宣传部及宣传文化系统一级机构上报信息的数量、质量及资料做了具体的要求，分解到每个月，落实到每个人，并把信息工作纳入年度目标考核，加强了督查检查。
2、突出重点。
围绕重点工作，挖掘重大题材，发挥重要作用，要求信息员务必深入基层搞调研。
凡是上报中宣传部的重要信息，我们要求信息员深入基层，掌握第一手材料，透过切身体会，深刻明白相关活动的重大现实好处。
三、抓优化，提高信息工作质量信息稿件质量不高，就没有交流传播的价值，即便是数量多，也无济于事。
关于网络安全事件总结【三篇】
关于网络安全事件总结【三篇】网络安全事件总结-事件一2020年4月，Zoom跨平台视频会议软件在全球爆红，然而也随之引发了一系列网络安全事件。
许多用户开始报告他们的Zoom账户遭到黑客入侵，个人隐私受到侵犯。
这一事件引发了人们对于视频会议软件安全性的担忧，并引起了对于隐私保护和数据安全的讨论。
Zoom的网络安全漏洞主要是由于它的弱密码策略和缺乏适当的安全措施所导致的。
许多用户设置了过于简单的密码，容易被黑客猜测。
此外，Zoom还存在一些技术上的漏洞，使黑客能够窃取用户的个人信息，例如他们的姓名、电子邮件地址以及密码。
由于Zoom的隐私政策存在一些模糊之处，用户对于他们的数据如何被使用和保护也感到担忧。
Zoom事件的教训是任何公司在开发和发布软件之前都必须优先考虑安全性。
强密码策略、多重身份验证和全面的数据加密是保护用户隐私和防止黑客入侵的基本方法。
此外，公司还应制定清晰明确的隐私政策，并向用户解释他们的个人数据将如何被使用和保护。
在一个数字化时代，保护用户的隐私是任何公司取得成功的关键。
网络安全事件总结-事件二2017年，全球爆发了一系列大规模的勒索软件攻击事件，其中最有代表性的事件是WannaCry恶意软件的传播。
这是一个利用操作系统的漏洞进行攻击的勒索软件，迅速感染了全球超过150个国家的计算机系统，造成了巨大的经济损失。
WannaCry攻击是由于许多组织和个人未及时安装微软发布的安全补丁而导致的。
在勒索软件攻击之前，微软已经发布了一个修复漏洞的安全补丁，然而许多用户忽略了这个关键的更新。
由于未及时修复系统漏洞，黑客得以利用这些漏洞进行攻击并加密用户的文件，要求支付赎金才能解密。
这一事件揭示了一个重要的网络安全教训：定期更新和安装安全补丁是至关重要的。
软件供应商通常会在发现漏洞后发布安全补丁，用户应该尽快安装这些补丁以保护自己的系统免受攻击。
此外，备份数据也是防范勒索软件攻击的重要措施。
定期备份数据可以帮助用户在遭受攻击时恢复数据，减少经济损失。
2020年it运维服务总结报告
2020年it运维服务总结报告想要做好IT运维工作，就要科学安排好的时间，按时按量完成工作任务，分清轻重缓急，也是我们高效工作的基础。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的it运维服务总结报告，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!it运维服务总结报告篇一为满足公司的快速发展，提升业务部门网络办公效率，提升it服务意识，it运维工程师按照sla协议承诺受理公司用户提交的it服务请求，包括用户使用网络、服务器、电脑终端及周边设备等设施过程中软硬件维护、事件处理、操作指导、资讯指导等，提供规范、稳定、持续、高质量的it可用资源和服务。
一、分担部门kpi指标,实现部门sla承诺1、事件管理a.通过主动积极服务或热线电话和邮箱受理等公司用户提交的it服务请求;b.及时记录所有用户的事件，保证记录完整率达标;c.在sla承诺的时间内响应用户的事件，响应及时率达标;d对用户事件进行规范的分类、分级，并按事件级别不同要求进行响应和处理;e.在承诺的时间内处理用户事件，或按规范传递给高一级技术支持，保证事件处理及时率达标;f.合运用服务规范、沟通技巧和专业技能处理用户事件，并记录处理过程及方案，保证事件处理平均时间达标;g.规范跟踪用户事件的处理进展，最终关闭事件或提交bug立项，保证事件解决率达标;h.定期抽样回访用户和汇总用户意见，进行自我批判和持续改善用户满意度，保证用户满意度达标，用户投诉率在承诺范围以内;i.承诺日平均事件处理数量，主动接管处理事件，高峰期需要灵活调整事件平均处理时长;j.维值班人员按规范跟踪突发事件以及通报相关人员，保证跟踪正确率达标;k.对本岗负责的事件跟踪处理，根据事件处理经验，提出合理化建议，将各类隐患消除在可控范围内;l.养成良好工作习惯，做到事前有计划、事中有控制、事后有反馈、完成有记录;2、配置管理a.it资产配置管理：对it资产生命周期进行管理，包括分类统计、预购、选购审核、转移审核、报废审核，保证配置管理正确率达标;b.建设案例库：累积和提炼工程师的事件处理经验制作成案例，并持续丰富运维案例库供查询，案例覆盖已知事件的比率达标，不断提高运维工程师工作效率;c.it系统配置信息管理：定期更新网络及应用系统描述信息及技术支持信息配置，保证最新;3、问题管理a.对事件进行统计分析，找出疑难、重复发生的事件，纳入问题管理流程，分析问题产生的根本原因，确定可能解决的方案，需要修改网络或应用系统配置时提交变更申请触发变更管理流程。
2020年党员干部远程教育学习记录总结
2020年党员干部远程教育学习记录总结本文是关于2020年党员干部远程教育学习记录总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
20xx年党员干部远程教育学习记录总结篇1信息技术在迅速改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间。
微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心，它们为教育和学习突破时空的限制，为教育大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。
教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化，尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。
现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育。
它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。
实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。
我们不禁惊呼：网络改变了教育!(传统的教育) 当今的教育应该是现代化信息技术的教育，所以它也是提高和推动学校教育特别是农村学校的教育教学质量的一个重要因素。
解决农村优质教育资源匮泛、弥补师资力量不足、改进教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了积极作用。
一、通过农村远程教育能提高我们教师的教学能力和水平：1.现代远程教育对于农村教师是一门新科学、新技术，一开始使用有所畏难情绪，学校切实做好了教师学习活动，大家都有极强的求知欲，大家都希望学习先进的教学方法。
为此，我校制定了切实可行的远程教育教师培训计划通过一系列的培训，我校教师都能熟练地使用远程教育设备，为将远程教育资源应用于课堂教学提供了保障。
2、开展形式多样的教研活动。
远程教育项目工程进入村校，是个新鲜事物，对于多数是中老年教师的我校既是机遇，也是挑战。
为了提高我校教师运用远程教育资源的水平，结合实际情况开展了如下各种形式的教研活动：每学期组织观摩远程教育资源中的示范课，或者组织本校教师上观摩课，看完后及时组织教师结合当前的课程改革，从教学思想、课程结构、教学技巧等角度思考，从中领会课中蕴含的新课标、新理念、新方法、新思想，从而提高教师的教学理论水平和业务能力。
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网络培训总结报告
网络培训是很有必要的，下面了网络培训总结报告，欢迎阅读!
网络培训总结报告一
不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回顾这一个
月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。
整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅
读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，
又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我
们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这
一个月以来的学习体会。
首先，提高了教育技术水平。通过这一个月的学习，我在教学
组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度
的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使
教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学习的积极性，激发学
生学习的兴趣，提高学生的学习效率。
其次，加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块，
向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事
之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学
习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。
你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另
外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学
习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。
第三，网络培训学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师
的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。
我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知
识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的
学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在
今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。
第四，网络培训学习更新了我的教学理念，提高了我的教育教
学质量。这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对
学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的
评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业
成绩方面评价的教学理念，加入了对学生平时学习态度与课堂表现方
面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识
和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等
方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习
态度，使学生的学习氛围较为浓厚，提高了学生的学习效率和学习质
量。
虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识
的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间
来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多
时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来
较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，
只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去
了与他们学习交流的机会。
这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论
和实践并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱
动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有
效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此
我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够
贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我
们的参与意识。在培训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的
快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技术
更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得
更好!
网络培训总结报告二
一、要彻底摒弃旧的教育观念，树立新的科学的教育理念。我
们的教育是发展人的教育，必须树立现代的学生观：学生是公民，是
天生的学习者，学生是学会的而不是教会的，同时，要树立向学生学
习的观念，加强和学生的交流，要与学生平等对话。
二、要树立现代学习观。要保护好学生的学习天性，充分发挥
学生内在的学习动机，学习方法要多样化，从教育学和心理学方面看
智力因素对学生学习的影响是有限的，而情感方面的因素对学生的学
习发展是重要的，因此，我们的教师要全面了解我们的学生，保护好
学生学习的天性。
三、要树立现代的教师观。
1、教师是学生学习的促进者
教师是促进者，也就是说教师要促进学生的自主学习。所以教
师要帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途
径，要指导学生形成良好的学习习惯，掌握适当的学习策略，发展元
认知能力，要创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生
的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性，建立一个宽容、
轻松的课堂氛围，促进学生的学习，为学生提供各种便利，为学生的
学习服务。
2、教师是学生学习的引导者。
教师作为引导者，要引导学生改变被动接受的学习方式，积极
创设情境和条件，引导学生形成自主、探究、合作的学习方式，让学
生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发
展，培养他们的创新意识和实践能力。我们要改变教学方法，使教学
方式服务于学习方式。
3、教师是学生学习的参与者。教学是教与学的交往与互动，师
生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，教学过程是师生
交往、积极互动、共同发展的过程，在这个过程中教师与学生分享彼
此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内
容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共
同发展。因此，作为学生的学习伙伴，教师要积极参与到学生的学习
过程中去，与学生共同学习，实现教学相长。
4、教师是教育教学的研究者。新课程所蕴含的新理念、新方法
以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种各样的新问题，都要求教
师以一个研究者的身份去观察、了解和解决。教师要以一个研究者的
身份置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教
学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探
究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。教师要把教学
与研究有机地融为一体，把自己由“教书匠”变成“教育家”，不断
提高教学水平，从而最终实现自我完善。
5、教师是课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程参与
意识，了解和掌握各个层次的课程知识，以及这些层次之间的关系;
要提高和增强课程建设能力，使国家课程和地方课程在学校，在课堂
实施中不断丰富和完善;要锻炼并形成课程开发的能力，开发具有本
土化、乡土化、样本化的课程。教师在进行课堂教学时，要对教材进
行钻研和处理，使学生更好地理解和掌握教学内容。教师要使教材内
容更好地激发学生的探究热情和认知欲望，使教材内容同学生的经验
与体验建立联系，使教材内容更切合学生的心理特点和生活实际。教
师要引导学生在做中学、用中学，帮助学生建构知识的意义，形成知
识的框架，掌握知识的结构，帮助他们在最短的时间内最大限度地掌
握课程内容。
总之，新课程改革对我们教师提出了更新更高的要求，我们要
转变观念，认真学习、领会新课程的改革精神，充分发挥自己在教育
教学中的促进、引导、参与的作用，认真总结教育教学实践经验，分
析研究自己的教育教学行为，充分利用现有课程资源，不断建设和开
发新的课程资源，为每一个学生的发展作出自己的贡献。