《人民解放军横渡长江》演示课件[1]
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《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件(13页)
人民解放军百万大军横渡长江 导语
新华社长江前线22日22时电 人民解放军 百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江 。西起九江〔不含〕，东至江阴，均是 人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人 民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线 ， 渡至繁 昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即 已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始 渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路 35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。 这一路现已占领贵池、殷家主体汇、东流、至德、彭 泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路 军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退， 毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种状
性。 西起九江〔不含〕，东至江阴，均是 人民解放军的渡江区域。
“不含〞准确说明了当时的状况，九江尚未解放。 体现了新闻语言的准确性，真实性。
说明……，体现了新闻语言的准确性，真实性。
虽然很自豪，充满赞扬之情，但报告时并没有随意 夸大事实，即符合了新闻语言的准确性、简洁性。你
能举例子说明吗？ 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、 江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 “占领〞说明扬中等广大地区已解放。“控制〞说 明江阴要塞还没有攻下来，但敌军不能任意活动。 “封锁〞说明江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走 已无办法。体现了新闻语言的准确性，真实性。
❖ 自豪、赞扬“所有预定计划，都已实现。〞
虽然很自豪，充满赞扬之情，但报告时并没有随意 夸大事实，即符合了新闻语言的准确性、简洁性。你
能举例子说明吗？
20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先 突破安庆、芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻 港、鲁港地区 ，24小时内即已渡过30万人。
《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件(22页)
江阴 江阴 芜湖
安庆
九江 九江
语言赏析
“ 百万大军横渡长江”。这“百万” 是实数，还是虚数？
西路军 35万 中路军 30万 东路军 35万
100万
人数的确切，更体现了报道 的真实、准确、严密
人民解放军百万
大军，从一千余华里
战线长
的战线上，冲破敌阵，
横渡长江。西起九江 (不含)，东至江阴， 均是人民解放军的渡 江区域
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为 打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地
东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
把握新闻结构
标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开
头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足
的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）
“ 三特征、五结构、六要素 ”
1、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新 发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文 学；从狭义上讲，就是指消息。 2、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 （1）标题：常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。
人民解放军百万大军横渡长江课件
人民解放军百万大军横渡长江
1949年4月22日2时，新华社发布了毛泽东同志撰写 的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军 万船齐放、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日 夜，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的 新闻稿。让我们一起来关注。
一、从新闻要素出发学习课文
人物：人民解放军百万大军。 时间：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时。 地点：西起九江(不含)、东至江阴的一千余华里的长江战 线。 起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒 蒋介石、解放全中国而发起渡江战役。 经过：三路大军横渡长江。 结果：突破长江防线，占领南岸广大地区。
中路军略写。东路军、西路军详写。
由于东路军所遇敌人的防线比较巩固，加之此处敌军抵抗较为顽强， 更重要的是这一地区战略意义重大，直接关系到能否包围敌军、解放南 京，因此报道写得十分具体。尤其是最后两句详写了我军的战果，是为 了说明水路长江和陆路镇江、无锡段铁路线已经全部被我军切断，敌人 毫无退路，敌我双方态势已十分明显。
积累拓展
人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
渡江三路大军
中路军(安庆—芜湖)
西路军(九江—安庆)
时间
兵力
渡江人数
东路军(南京—江阴)
二、从新闻结构出发学习课文 2.速读主体部分，完成下面表格。
渡江三路大军
时间
中路军(安庆—芜湖) 二十日夜—二十一日夜
兵力
三十万
西路军(九江—安庆)
二十一日下午五时—二 十二日二十二时
三十五万
东路军(南京—江阴)
1949年4月22日2时，新华社发布了毛泽东同志撰写 的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军 万船齐放、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日 夜，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的 新闻稿。让我们一起来关注。
一、从新闻要素出发学习课文
人物：人民解放军百万大军。 时间：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时。 地点：西起九江(不含)、东至江阴的一千余华里的长江战 线。 起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒 蒋介石、解放全中国而发起渡江战役。 经过：三路大军横渡长江。 结果：突破长江防线，占领南岸广大地区。
中路军略写。东路军、西路军详写。
由于东路军所遇敌人的防线比较巩固，加之此处敌军抵抗较为顽强， 更重要的是这一地区战略意义重大，直接关系到能否包围敌军、解放南 京，因此报道写得十分具体。尤其是最后两句详写了我军的战果，是为 了说明水路长江和陆路镇江、无锡段铁路线已经全部被我军切断，敌人 毫无退路，敌我双方态势已十分明显。
积累拓展
人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
渡江三路大军
中路军(安庆—芜湖)
西路军(九江—安庆)
时间
兵力
渡江人数
东路军(南京—江阴)
二、从新闻结构出发学习课文 2.速读主体部分，完成下面表格。
渡江三路大军
时间
中路军(安庆—芜湖) 二十日夜—二十一日夜
兵力
三十万
西路军(九江—安庆)
二十一日下午五时—二 十二日二十二时
三十五万
东路军(南京—江阴)
人民解放军百万大军横渡长江优秀PPT
人民解放军百万大军 横渡长江
毛泽东
1、什么是新闻？
新闻是对国内外最新发生的重大事件或新气 象、新成就的报道。
从广义说，包括消息、通讯、报告文学。 从狭义来讲，就是指消息。本课就是一 篇报道及时的消息。
新闻的“ 三特征、五结构、六要素
2、新闻六要素：
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 必不 （2）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示 消息的核心内容。 可少
所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸， 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中， 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，
歼灭及击溃一切抵 抗之敌， 占领扬中、镇江、 江阴诸县的广大地区， 控制江阴要塞， 封锁长江。 切断镇江、无锡段 铁路线。
七 律
人 民 解 放 军 占 领 南 京
钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将胜勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大 战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已 成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在 对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4 月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21 日， 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军 的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。 22日夜，毛泽东写了这则全面报道渡江战役 前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百 万大军横渡长江》。
（3）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对 导语内容的进一步扩展和阐释。 （4）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然 环境。背景和结语有时可以暗含在主体中，没有明显标志。
《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件
（2）句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，
有嘲讽意味。嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩
固性，过低估计人民解放军的战斗力，如果换成
“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且
与上一句“二十一日”重复。
小结
本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、 及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长 江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时 间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡 江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导 语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得 细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
导语 ，在文中的作用是 1．这部分内容从结构上看是__________ 简述渡江战役胜利成功，引起下文。 ________________________________ 2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么? 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 __________________________________________________ 。 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵， 和____________ 横渡长江 。 ____________ 不是，因三路军加起来是一百万 4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________ 。 5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? “不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”， ______________________________________________________ 体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 ________________________________________________
人民解放军百万大军横渡长江课件
人民解放军百万大军横渡长江
（一九四九年四月二十二日）
导回入新顾课复（习创设情境）
齐 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 同学们读得很有气势，仿佛看到了毛主席当年的威风与豪气，其中“百万雄师过 大江”究竟是在怎样的环境下发生的一件事呢？今天我们跟着毛主席亲自撰写的《人 民解放军百万大军横渡长江》走进历史，踏上前线，重温时代的厚重与先辈们的英勇。
学习任务二 品读细研
根据课文，对照书上的示意图，进一步了 解三路大军渡江战役的经过，完成渡江战役的 过程的表格。
学习任务二 品读细研
渡江军队 数量
地点
时间
战况
中路军 30万 安庆—芜湖 20日夜—21日 24小时内即已
夜
渡过30万人
西路军 东路军
35万 35万
九江—安庆 21日下午5时 35万大军已渡 起—22日22时 过2/3
南京—江阴 21日下午5时— 35万大军大部
22日22时
渡过南岸
学习任务二 品读细研
2.主体部分为什么按中路军、西路军、东路军的顺序叙述？对于三路 大军的渡江情况，哪路略写？ 哪路详写？ 为什么这样安排？
中路军首先发起渡江战役，所以先写。西路军和中路军所遇敌军 抵抗甚为微弱，而东路敌军抵抗较为顽强，所以最后写。
学习任务一 初读感知
1.找出《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素。
何人：人民解放军百万大军。 何时：1949年4月20日夜起至4月22日22时。 何地：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江战线。 何故：国民党反动派拒绝签订和平协定。 何事：人民解放军三路大军（中、西、东）横渡长江。 何如：人民解放军突破长江防线，百万大军基本渡过长江， 占领南岸广大地区。
（一九四九年四月二十二日）
导回入新顾课复（习创设情境）
齐 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 同学们读得很有气势，仿佛看到了毛主席当年的威风与豪气，其中“百万雄师过 大江”究竟是在怎样的环境下发生的一件事呢？今天我们跟着毛主席亲自撰写的《人 民解放军百万大军横渡长江》走进历史，踏上前线，重温时代的厚重与先辈们的英勇。
学习任务二 品读细研
根据课文，对照书上的示意图，进一步了 解三路大军渡江战役的经过，完成渡江战役的 过程的表格。
学习任务二 品读细研
渡江军队 数量
地点
时间
战况
中路军 30万 安庆—芜湖 20日夜—21日 24小时内即已
夜
渡过30万人
西路军 东路军
35万 35万
九江—安庆 21日下午5时 35万大军已渡 起—22日22时 过2/3
南京—江阴 21日下午5时— 35万大军大部
22日22时
渡过南岸
学习任务二 品读细研
2.主体部分为什么按中路军、西路军、东路军的顺序叙述？对于三路 大军的渡江情况，哪路略写？ 哪路详写？ 为什么这样安排？
中路军首先发起渡江战役，所以先写。西路军和中路军所遇敌军 抵抗甚为微弱，而东路敌军抵抗较为顽强，所以最后写。
学习任务一 初读感知
1.找出《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素。
何人：人民解放军百万大军。 何时：1949年4月20日夜起至4月22日22时。 何地：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江战线。 何故：国民党反动派拒绝签订和平协定。 何事：人民解放军三路大军（中、西、东）横渡长江。 何如：人民解放军突破长江防线，百万大军基本渡过长江， 占领南岸广大地区。
人民解放军百万大军横渡长江课件
民生改善
解放区的建设、经济发展和改善 民生为人民带来了实实在在的好 处。
军事声威
解放军横渡长江的胜利加强了中 国共产党和人民解放军的军事声 威。
横渡长江的原因
人民解放军横渡长江的原因是为了打破国共内战期间桂林会战的僵持局面，扩大解放区的领土。
横渡长江的意义
横渡长江战役的胜利，标志着中共军队压倒国军，扭转了战争的态势，最终导致新中国的建立。
战略部署
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
集结人力
人民解放军对横渡长江进行了大规模的人员动员和物资储备。
2
谋求情报
侦查敌军防线，获取情报，并选择最佳的登陆地点。
3
制定计划
根据情报和战略，制定详细的横渡长江计划。
战斗过程
夜间渡江
人民解放军选择夜间进行渡 江，出其不意地突破了敌人 的封锁。
奋力攻克
人民解放军顽强抵抗，奋力 攻克了敌军的据点和防线。
合作协同
新四军、华东民主联军等解 放军部队协同作战，共同攻 克重要目标。
胜利成果
扩大解放区
横渡长江的胜利，加速了解放区 的扩大，推动了中共在中国的胜 利。
人民解放军百万大军横渡 长江课件
在中国历史上著名的横渡长江战役，人民解放军以百万大军，迅猛攻克敌防， 冲破了长江大桥的敌军封锁。
背景介绍
长江是中国最长、最重要的河流，流经中国11个省市，对中国历史和文化有深远影响。
长江概述
长江全长约6300公里，流经多个重要城市，如重庆和上海，是中国最大的淡水河流。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课件 (共20张PPT)
此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日 下午，东路军已战胜一切抵抗之敌，占领扬中、 镇江、江阴诸县，封锁长江。
此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日 下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之 敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 控制江阴要塞，封锁长江。
上句只交代了我军取得了胜利并占领了哪 些区，下句用“整天激战”、“歼灭”、“击 溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无 畏，具有震撼人心的力量。
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。 标题 温家宝强调加强应急管理工作
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会 议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调， 加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好 健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。 导语：
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议 主体： “中中共中央政治局常委、国务院总理 温家宝强调，……保障制度等工作。”
议论句（分析原因） 承上启下句
3、概括出该消息的背景和结语。
背景：国民党政府拒绝签订和平协议。 结语：人民解放军于23日全体渡过长江。
4、开头的括号部分是什么内容？
是“电头”部分，交待了通讯社的名称、 发电时间和地点。
5、你能概括这则新闻的中心吗？
这篇新闻气势磅礴，全面地报道了人民解放军的 渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有 关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战 争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民 党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三 个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签 订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司 令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解 放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新 华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大 军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突 破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛 泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况 的新闻稿。
《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件
结语
内容探究： 1、南阳解放战争中取得哪些成就？
①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 ③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了 敌人，巩固了根据地。
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年 多来南线我军的战况？
请你用简洁的语言说说这则新 闻的内容。
思 考 题
读新闻要抓住记叙的六要 素， 即时间、地点、人物、事件发生 的原因、经过、结果。作为读者， 你能在看了这则新闻后找出它的 六要素吗？请概括出来。 你从中读出了作者怎样的思想 感情？
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一 年多来南线我军的战况？ 南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利 的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟 大胜利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩， 也可以说明将军为什么弃城南逃。
语言品味： 结合“研讨与练习三”中第三组语 句思考：课文原句运用了什么修辞 手法？什语
作者简介
今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气磅 礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟 人毛泽东之手。
人教部编版《人民解放军百万大军横渡长江》优质课件1
整体感知
找出本则消息的标题、电头、导语和主体，分清主体部 分的层次，概括各层层意。
标题：人民解放军百万大军横渡长江 电头：新华社长江前线二十二日二十二时电 导语：从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡 江区域”。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
中路军首先发起渡江作战，所以先说； 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议论； 最后说东路激战，文势也涌起高潮。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
１、人民解放军百万大军，从一千余里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的 渡江区域。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
3.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不 可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有 很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了， 听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句话在文中有什么作 用？
写敌军的溃不成军、节节败退，从侧面体现了我军的英 勇善战、锐不可当。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
找出本则消息的标题、电头、导语和主体，分清主体部 分的层次，概括各层层意。
标题：人民解放军百万大军横渡长江 电头：新华社长江前线二十二日二十二时电 导语：从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡 江区域”。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
中路军首先发起渡江作战，所以先说； 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议论； 最后说东路激战，文势也涌起高潮。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
１、人民解放军百万大军，从一千余里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的 渡江区域。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
3.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不 可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有 很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了， 听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句话在文中有什么作 用？
写敌军的溃不成军、节节败退，从侧面体现了我军的英 勇善战、锐不可当。
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)
1《人民解放军百万大军横渡长江》课 件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18件—20 20-202 1学年 部编版 八年级 上册语 文(共18 张PPT)