我和老师的故事
我和班主任的故事800字作文
我和班主任的故事800字作文我有一个特别好的班主任，她就像我们的大姐姐一样。
记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮。
当时疼得我眼泪直在眼眶里打转。
班主任老师看到了，急忙跑过来。
她的眼睛里满是担忧，蹲下身子，轻轻吹着我的伤口，嘴里还念叨着：“不痛不痛哦。
”然后小心翼翼地把我扶到医务室。
在医务室里，她一直陪着我，直到医生给我处理好伤口。
那时候，我觉得班主任老师就像妈妈一样温暖。
还有一回，我们班要参加学校的合唱比赛。
班主任老师可上心了，她陪着我们一起练习。
她的声音可好听了，一句一句地教我们唱准每个音。
有时候我们唱得不好，她也不生气，总是笑着鼓励我们。
在比赛那天，她还特意给我们每个女生都扎了漂亮的蝴蝶结，给男生整理好衣领。
当我们站在舞台上的时候，看到台下班主任老师充满信任的眼神，我们都充满了力量，最后还得了第一名呢。
我的班主任老师就是这样一个人，她关心我们的生活，也关心我们的学习。
她会在我们取得进步的时候，给我们发小奖品，像可爱的橡皮或者甜甜的糖果。
她也会在我们犯错的时候，耐心地教导我们。
我爱我的班主任老师，她是我在学校里最亲近的人。
我的班主任是个超级有趣的人。
有一天，我们班有个同学在课堂上偷偷看漫画书。
班主任老师发现了，但是她没有直接批评那个同学。
她慢慢地走到那个同学的身边，然后很神秘地说：“你看的啥呀，这么入迷，是不是有什么宝贝呀？”那个同学脸一下子就红了，赶紧把漫画书收起来。
老师接着说：“如果是很有趣的漫画书，下课可以和同学们一起分享哦，但是上课的时候可不能看。
”从那以后，那个同学上课再也没有看过课外书了。
我们班主任还很喜欢和我们一起玩。
课间休息的时候，她会和我们一起跳绳。
她跳绳可厉害了，像一只轻快的小燕子。
我们都围着她，给她数数，她跳得越多，我们就越兴奋。
有时候她还会和我们玩猜谜语的游戏。
她出的谜语可有意思了，像“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
”我们猜了好久才知道是葡萄呢。
在学习上，班主任也总是想办法让我们觉得有趣。
我与老师之间的美好回忆和故事
我与老师之间的美好回忆和故事每个人都会在成长的历程中遇到许多值得铭记的人，而在我的记忆中，老师们占据着重要的位置。
他们不仅给予了我知识的启蒙，更教会了我如何成为一个优秀的人。
下面我将回顾一些与老师们共同度过的美好时光和不可磨灭的故事。
一、开启智慧之门的导师在我的求学旅程中，最难以忘怀的一位老师是我的初中语文老师。
她身上散发出的温和和智慧总是让我感到无比敬佩。
她是一位严谨而又充满激情的教师，总是能以幽默风趣的方式讲解复杂的知识。
我仍然记得她在课上不厌其烦地详细解析课文，引导我们理解其中的深意。
她还经常组织诵读比赛，激发我们对诗词的兴趣和学习的动力。
正是在她的指导下，我逐渐喜欢上了阅读和写作，这让我在以后的学业中受益匪浅。
二、悉心关怀的恩师高中时期，我遇到了一位特别关怀学生的老师。
她是我们班级的班主任兼数学老师。
虽然她经常要忍受各种学生的调皮捣蛋，但她总是以仁爱之心对待我们。
她会在每个人遇到困难时耐心解答，给予我们足够的鼓励和支持。
她还经常组织团队活动，带领我们一起攀登山峰、参观博物馆等。
这些经历不仅让我们更好地理解了书本知识，还加深了与老师和同学之间的情感交流。
我始终铭记着她对我的关怀和教导，她是我成长道路上的引路人。
三、启迪人生道路的导师大学时期，我遇到了一位对我影响深远的导师。
他是一位实践经验丰富的教授，同时也是一位勇于探索的学者。
在他的课堂上，他不仅传授了我专业知识，更是教会了我如何思考问题、解决问题。
他鼓励我们积极参与实践活动，发现问题并提供创新的解决方案。
他还为我们提供了很多机会参与研究项目，培养了我们的科研能力和团队合作精神。
在他的悉心指导下，我不断成长为一名更加自信和有能力的学生，他对我人生的影响无法言表。
与老师们的美好回忆和故事还有很多，每一个阶段的老师都给我留下了深刻的印象。
他们以自己的智慧和坚持，为我点燃了成长的火种。
他们不仅在课堂上传授知识，更是为我的人生增添了色彩，我将永远怀念和珍惜与他们共度的时光。
我和老师的故事作文500字(通用38篇)
我和老师的故事作文500字（通用38篇）我和老师的故事在我小学的时候，我遇到了一位非常特别的老师。
她名叫李老师，是我们班的班主任。
李老师是一位年轻有活力的女教师，总是穿着一袭青色的连衣裙，笑容灿烂地教导我们知识。
我和李老师的第一次相遇是在我进入小学一年级的时候。
我刚刚离开家人和幼儿园的怀抱，对新环境感到有些害怕。
然而，李老师的亲切和关怀很快让我放下了紧张。
李老师对待每一个学生都非常耐心。
她善于用有趣的故事和例子来讲解知识，使得学习变得更加生动有趣。
每天上课，我们都期待着李老师会给我们带来什么新的故事。
她的讲解方式让我们更容易理解和记住所学的内容。
除了学习，李老师也注重培养我们的兴趣和能力。
她经常组织班级活动，让我们有机会展示自己的才艺。
我记得有一次，李老师组织了一场班级才艺展示，每个学生都可以展示自己的特长。
我当时非常害羞，不敢上台表演。
然而，李老师鼓励我大胆尝试，说：“只要你尽力了，就已经是最好的。
”听到她的鼓励，我鼓起勇气上了台，表演了一个小魔术。
尽管我表演的不是很完美，但李老师还是给予了我肯定和鼓励，让我对自己充满了信心。
李老师不仅在学校里对我有所帮助，她也在课余时间给予我指导和关怀。
记得有一次，我在家里碰到了学习上的困难，不知道该如何解决。
当时正好是放学时间，我决定去找李老师寻求帮助。
她听到我的问题后，没有嫌弃我问得太多，而是耐心地给予我解答和指导。
她还教给我一些学习方法和技巧，让我能够更好地应对困难。
经过几年的学习，我渐渐地走出了李老师的指导下，开始逐渐成长。
在我升入初中的时候，我特意去找李老师道别。
我感激地对她说：“谢谢您，李老师，是您给予了我那么多的关怀和帮助。
”李老师微笑着说：“孩子，你要记得，成长的路上会遇到很多困难，但只要你勇敢面对，相信自己，你一定可以做得更好。
”时光荏苒，转眼间已经过了好多年。
如今，我已经是一名大学生了，回想起和李老师的点点滴滴，仍然触动心灵。
李老师教会了我很多，除了学术知识，更重要的是为人处世的道理。
我和老师之间的故事作文精选8篇
篇1：我和老师之间的故事作文我和老师之间的故事，那是一段充满欢笑、泪水、争吵和理解的时光。
我的老师，李老师，一个看起来严肃又带点孩子气的中年男人，他教会了我知识，更教会了我做人。
记得那是我初中二年级的时候，那时候的我，成绩中等，性格内向。
李老师是我们的班主任，他总是板着脸，课堂上提问也不怎么给我们留情面。
有一次，我在课堂上走神，被李老师点起来回答问题，我支支吾吾半天也没说出个所以然。
李老师瞪大了眼睛，沉下脸来，问我：“你怎么了？是不是不想学习？”我低着头，心里难过极了，觉得自己像个失败者。
下课后，李老师走到我面前，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别难过，每个人都有不擅长的地方，重要的是要勇敢面对。
”那一刻，我突然觉得李老师其实很温柔，他并不是像我想象的那样严肃。
从那以后，我开始认真学习，遇到不懂的问题就主动去问李老师。
他总是耐心地给我讲解，直到我明白为止。
渐渐地，我的成绩有了明显的提高，人也变得自信起来。
有一次，学校举办了一场辩论赛，我报名参加了。
但是在辩论的过程中，我因为紧张，发挥得并不好。
比赛结束后，我垂头丧气地回到教室，看到李老师站在门口等我。
他笑着说：“你尽力了，我觉得你做得很好。
失败并不可怕，可怕的是失去了勇气。
”他递给我一杯热茶，我看着他，眼泪在眼眶里打转。
那一刻，我觉得自己很幸福，有这样一个关心我的老师。
随着时间的推移，我和李老师的关系越来越亲密。
我们一起讨论学习，一起分享生活中的点滴。
有时候，我会和李老师开玩笑，他也会被我逗得哈哈大笑。
记得有一次，我因为贪玩，数学考试没考好。
我害怕面对李老师，但最终还是鼓起勇气去找他。
李老师看着我，没有责怪我，只是说：“下次一定要努力哦，我相信你。
”从那以后，我更加努力地学习，不再贪玩。
我知道，李老师对我的期望，就是希望我成为一个有担当、有责任感的人。
现在，我已经高中毕业，即将步入大学。
每当想起和李老师之间的故事，我都会感慨万分。
是他，让我懂得了什么是责任，什么是坚持。
中小学我和老师的故事作文(15篇)
我和老师的故事作文(15篇)那是两年前的一个夏天，我初次遇见了那个老师。
那天雨下得很大，我刚送完作业，正准备打伞回教室，突然听见背后一声：“喂！同学，等一等。
〞我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹带着汗水，看到我回了头，他便很大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那幢楼里吗？〞立刻又换了个哀求的眼神看着我。
我点点头，也算是容许了，不一会儿便把老师送到了校长办公室那幢楼。
自那以后，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似地。
时间就这样一天一天的过去了，故事还在继续着，到了小中考那天，我有些紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前，拍拍我的肩，依旧是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。
〞“知道了，我会努力的。
〞而后深呼吸一下，抛开所有的忧愁，还了一个大大的微笑给他。
在那一刻我很感动，连着心也颤了一下，我从来没有想过，原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心如此的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识，直到进考场。
故事还再继续，可是到这儿，我真的觉得这个老师很好，我开始崇拜他，可以用这样平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。
这一刻，我想对她说:"老师辛苦了!"我和老师的故事有许许多多，翻开记忆的相册，那些画面一帧帧，一幅幅，如同昨天发生一样，其中就有这样一件事让我记忆犹新。
<imgwidth="400"height="238"alt="我和老师的故事记得在三年级的语文课堂上，高老师问大家：“谁能答复?翠鸟?这篇文章的中心意思是什么？〞同学们纷纷举手，你一言，我一语，踊跃发言。
我和班主任的故事作文高三
我和班主任的故事作文高三我和班主任的故事作文高三篇一我和的故事有很多，教过我的也很多，其中印象最深的是我现在的班主任——李老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一幅和蔼可亲的面容和一双灵巧的双手。
我和她的故事是一次语文单元测试时，信心满满的我早早地做完了，也没细心检查便自顾玩了起来，快收卷了，老师还在提醒我认真检查。
但我抱着侥幸的心理，这些想法早就在我脑海中烟消云散了。
发卷时，我仿佛听到了雷鸣般的掌声为我响起，看到了丰富的奖品在向我招手！“周俊凯，92分！”老师清脆的声音打破了我幻想的天空，听到我的分数，我的心情一下子从高峰跌到了谷底。
面红耳赤的我把试卷接了下来，这条回到座位上的路好长啊！回到座位一看，“啊？扣了这么多分！”这些分都成了我粗心大意的“漏网之鱼”。
改卷时，老师轻轻地摸着我的头说：“这次没考好没关系，下次一定要加油哦。
”第二次，又让我恢复了往日的水平了。
通过这次，让我明白，骄傲使人落后，虚心使人进步，也使我懂得“第二个父”这句话用在老师身上是当之无愧的，正所谓“一日为师，终身为师”。
我和班主任的故事作文高三篇二一转眼，我已经上了初中。
从小学一直到初中，我遇到过很多的老师，但是，从前遇到的老师在与我们交流时，我总是感觉老师们说话很生硬。
与我们学生之间有很大的距离，我在那时也觉得师生之间也应有一段适当的距离的距离，但不应该是那么大。
所以，我也没有尝试再多与老师交流，也就养成了不爱说话的习惯。
不管是对老师、同学或者是家长。
在上了初中之后，我本以为成绩优异的四十中学会有一批老资质的老师，对于管我们非常有经验。
毕竟是“名师出高徒吗！”但真正进入了四十中学，却让我大吃了一惊，这里的老师几乎个个都很年轻，个个都能与我们说笑，平易近人，这是让我想不到的。
比如说我们的班主任，平时有说有笑，当然有时也会对我们发脾气。
我们的班主任同时也教我们生物。
但是，在与做班主任的时候简直判若两人。
记得，在我们经历的第一个“文化科技节”中。
作文《我和老师的故事》
我和老师的故事我跟我们班主任老李的故事，那可太多了，三天三夜也说不完，但要说最搞笑的，还得是高一那次“抢救”仙人掌事件。
事情是这样的，老李这人吧，别的爱好没有，就喜欢养点花花草草。
他办公室窗台上摆满了各种盆栽，简直就是一个小型植物园。
其中，他最宝贝的一盆，是一株长得特别…怎么说呢…丑萌丑萌的仙人掌，胖墩墩的，刺还特别多，跟个刺猬似的。
老李宝贝它宝贝得不得了，每天早上第一件事就是去给它浇水，还经常对着它念叨：“小刺啊，你今天精神不错啊！”我们都觉得他跟这仙人掌都能唠嗑了，真是绝了。
有一天，我们上体育课回来，路过老李办公室，发现他不在。
也不知道谁喊了一声：“哎！老李的宝贝仙人掌好像要不行了！” 我们呼啦一下全都围了过去，趴窗户上一看，好家伙！那仙人掌不知怎么的，从花盆里歪了出来，就剩一点点根还连着，整个身子都悬在半空中，感觉下一秒就要掉地上摔个粉身碎骨。
我们班的“捣蛋鬼”小胖一看这情况，立马开始出馊主意：“要不…咱们把它扶正？” 另一个同学小明赶紧阻止他：“别啊！万一弄断了，老李回来不得扒了你的皮！” 大家七嘴八舌地讨论着该怎么办，气氛紧张得跟抢救病人似的。
这时，我灵机一动，想到了教室里用来挂地图的图钉！我赶紧回教室拿了一盒图钉，然后小心翼翼地把仙人掌歪斜的身体用图钉固定在了花盆边缘，这样它就不会掉下来了。
虽然看起来有点滑稽，像个被钉在墙上的标本，但好歹是保住了它的小命。
等老李回来，看到他的宝贝仙人掌被几个图钉钉在花盆上，那表情，简直精彩绝了！先是愣了几秒，然后一脸疑惑地看看仙人掌，又看看我们，最后忍不住噗嗤一声笑了出来。
“你们…你们这几个小兔崽子！这是干嘛呢？给我的小刺做手术呢？” 我们你一言我一语地把事情经过解释了一遍，老李一边笑一边把图钉小心翼翼地取下来，重新把仙人掌种好。
后来，这件事成了我们班里的一个经典笑话，每次提起老李和他的仙人掌，我们都能笑半天。
现在想想，虽然当时有点慌乱，甚至有点搞笑，但也是我和老李，以及我们班集体之间一个特别的回忆。
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我和老师的故事
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经上小学五年级，教过我的
老师很多，而使我记忆最深刻是我的数学老师——张老师。
张老师穿着朴素，她总是面带微笑，讲课时非常生动有趣，总是
娓娓动听，我和同学都喜欢她。
我和老师之间发生的故事，至今是我记忆犹新。
那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，老师就叫我去她的办公室。
这时，我的心里忐忑不安，就像是十五个水桶打水——七上八下。心
中暗想：老师叫我去办公室干吗？是不是我的作业没写好？我带着很
多疑虑来到了老师的办公室。我慢慢地走到老师的办公桌前，我发现
老师正微笑地看着我，我突突乱跳的心稍微平静了许多，我小心地问
道：“老师，您找我有事吗？”老师点了点头，对我说：“刘新杨你这
次的作业写得很好，老师想让你判一部分同学的作业，你看行吗？”
我听后，有些紧张，我对老师说：老师您看我行吗？老师站起来抚摸
了一下我的头，说道：“只要你认真，一定没问题。”我听了老师的话，
欣然接受了这项任务。我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本、
二本……真是功夫不负有心人，我完成了老师交给我的任务，长长地
出了一口气。当我把作业交给老师的时候，老师看后欣慰的笑了，那
眼神好像在说：“你真棒，干得不错。老师对我的爱，我……我终生
难忘。
老师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量，是您给了我一
个模范德镜子，让我处处有学习的榜样。谢谢您，我的老师。
我和老师的故事
在一至五年的学习里，每一位老师都是让我惊叹不已的，他们的品德，他
们的眼神。让我奋发图强。一种善解人意的目光，让我深受感动。在我的记忆里，
还是有着和蔼可亲，平易近人的一位老师——张老师，她时时刻刻都印在我的
脑海里。
我和张老师是在作文课开学的时候认识的。
那时的我还只读二年级，胆子十分的小。性格很内向。不敢和同学相处，是
您，改变了我，改变了我的一生。
记得一次作文课上，您突然喊我的名字。我从座位上站了起来，却不知道要
说什么，呆呆的站在哪，望着您。您重复了一下刚才的问题。我慢慢地说出了几
个字。声音却小得像蚊子。全班同学哄然大笑，我低下了头，泪水不争气的从眼
眶里流了出来。本以为您会生气地批评我，而您却只是走到我的面前轻轻的拍着
我的头。要我坐下，我坐了下来，望着窗外，思考着。
到了放学，同学们都兴高采烈的往门外走去，而我却呆呆地望着黑板。想着
您刚才的问题。我不知不觉地拿起粉笔，在黑板上写出了我内心深处的想法，写
出了那童年的经历，那孤独的经历。突然，一双温暖的手拍在了我的肩膀上。我
慢慢地回过头，看到了您。我们一起坐在椅子上望着对方。您跟我说出了从没有
人跟我说的一句话——胆子要大。让我不知所措，但只是一会，我便明白了您
的意思。我并不是不想，我只是害怕。我并不是不会，我只是不敢。为什么?我
要那样的胆怯?我的确心中的不敢，心中的害怕，心中的胆怯，丢到九霄云外。
我的确应该做一个全新的自己。
再一次来到这里，我不再觉得害怕了，我不再觉得陌生了!在课堂上，我勇
敢地举起了那从未伸过的小手。慢慢地开启了在我心中那紧闭的大门。慢慢地开
启了从未有过的快乐，从未有过的友谊。
是这位老师，打开了我心中的快乐，打开了我心中的勇敢，打开了我那垂下
了小手，打开了我那永远向上的幼小心灵。