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中国政治制度史

中国政治制度史

福师《中国政治制度史》在线作业一一、单选题(共16 道试题,共32 分。

)1下面对明代时期,国家组织变化表述错误的是(B)A. 明代废除了宰相制度B. 皇帝朱元璋放弃了绝对君主制C. 明朝的内阁制度的设立D. 明朝宦官专权强盛2. 下面不属于商朝政务官系统的是(D)A. 相B. 三公C. 卿士D. 卜官3. 三司推事,首见于(A )时期。

A. 高宗B. 徽宗C. 玄宗D. 太宗4. 下面不属于汉代破产农民出路的是(A)A. 自杀B. 卖身为奴C. 为人佣工D. 隐附于豪强地主5. (A )帝密建皇储制度,从根本上否定了长期通行的嫡长继承制度,对封建规章和传统礼俗观念也是一项重大变革。

A. 雍正B. 乾隆C. 康熙D. 顺治6. (A )年5月1日,成立了内蒙古自治政府,在我国首次实行民族区域自治制度。

A. 1947B. 1948C. 1949D. 19507. 儒家政治理论的核心是(C )。

A. 人治B. 法治C. 礼治D. 德治8. (B )以后还另设立军机处,实行双轨辅政制。

A. 康熙B. 雍正C. 乾隆D. 顺治9. 在20世纪后20年里,下面书籍和作者排列错误的是(D)A. 张帆《元代宰相制度研究》B. 钱实甫《北洋政府时期的政治制度》C. 浦兴祖《当代中国政治制度》D. 谢庆奎《中国宰相》10. 从(A )开始,相继出现了尚书、中书、门下三省,并且长期并存,但三省的具体职掌分工还缺乏明确的规定。

A. 曹魏B. 西蜀C. 东吴D. 西晋11. 下面不属于孙中山提出的“三民主义”思想的是(D)A. 民族B. 民生C. 民权D. 民建12. 三公九卿制形成于(D )。

A. 夏B. 商C. 西周D. 战国13. ( B)朝建立行省,简称为省,是我国省制的开端,A. 宋B. 元C. 明D. 清14. (C )时才专设“守道”和“巡道”,始有固定的辖区和编制,长官称“道员”。

A. 康熙B. 雍正C. 乾隆D. 顺治15. 1928年8月,中国国民党二届五中全会决定在国民党政府下设立五院,下面不属于五院的是(D)A. 立法B. 司法C. 考试D. 教育16. 公元前(A )年,秦兼并了六国,实现了全国的大统一。

《中国政治制度史》试卷参考答案

《中国政治制度史》试卷参考答案

试卷编码:7332《中国政治制度史》试卷参考答案三、辨析题(每小题4分,共20分)1.答:错。

中国古代国家的形成道路是由家长制公社内部的血缘关系和与之相辅相成的公社土地关系直接演变而来的。

2.答:错。

北洋政府政权性质是以北洋军阀为代表的封建地主阶级专政,其政权管理形式颇多,总统制、责任内阁制、君主立宪制、地方自制等。

其实质都是封建军阀的军事独裁。

3.答:错。

南京政府没有按照孙中山的“弹惩合一”的思想将监察和惩戒统一起来,而是“监惩分离”,在监察机构之外另立惩戒机构,其专职和兼职的惩戒机关相当多。

4.答;正确。

这句话的意思是位于车左的甲士不在职守,你是违反军令,位于车右的甲士不在职守,你是违反军令,位于车中间驾的甲士,使车偏了,你是违反军令,努力执行。

5.答:错误。

隋唐以后形成刑部,御史台、大理事作为三大司法机关,遇有大案,由三个部门长官共同审理,称为“三司推事”,地方大案则由刑部员外部、大理评事、监察御史共同会审称为“三司使”。

四、简答题(每小题6分,共30分)1.答:第一,君主专政,个人集权与宗法血缘关系贯穿着中国古代政治制度的始终,也是北洋政府,国民党南京政府制度的一个特点。

第二,政权与神权相结合,以神权作为论证权合理性的依据,悬切剥削阶级政权的共同手段。

第三,政治制度与化理道德相结合,儒家学术思想长期影响古代政治制度,也影响到半殖民半封建的民国政治制度。

第四,贵族特权和官僚政治伴随着中国古代政治制度的始终,并一直延续到半殖民地半封建的民国政治制度。

第五,在高度君主集权制度下,行政权力包揽一切,并且实行人治。

2.答:第一,集中反映了皇权专制的本质。

第二,渗透了天命观念,无所不至地加强皇权专制的神秘化,故意宣扬皇帝挟大命以制臣民,伏天命以立威,惜天命以成人事,将皇帝的统治意图和一应措置都伪称上大的意志。

第三,全面贯穿着,以君臣父子,等级上下的礼法思想为支配,以三纲五常等伦理学说为理论依据的内容。

中国政治制度史复习题

中国政治制度史复习题

《中国政治制度史》试题库30、(内务府)掌皇宫内一应事务(包括宦官系统),设有总管大臣,由满族贵族担任。

一、单项选择题(每题只有一个正确答案)31、秦朝统一后,以(三公九卿)为中央行政系统的主体。

1、一般把政体分为(君主制)和共和制两类。

32、中国封建社会地方建制的基本结构是(郡县)制度。

2、中国传统社会是以(儒家)思想为治国指导思想。

33、汉代(汉景帝)时采纳晁错的建议,实行"削藩"。

3、下列哪一项不属于中国政治制度史的研究范围。

(社会主义社会)34、(汉武帝)时,采纳主父偃的建议,继续推行削弱王国势力的"推恩法",王国土地日以缩4、中国的君主制出现于公元前21 世纪的(夏朝)。

小。

5、中国传统社会的国家结构形式是(中央集权制)。

35、(路)是宋代最高地方行政机构。

6、中国奴隶制国家结构是一种(等级君主制)。

36、元地方最高行政组织是(省)。

7、中国封建社会的君主专制是建立在封建(家庭)制度基础上的一种封建专制君主制。

37、明代最高地方行政机构是(省)。

8、司马迁写(《史记》)是为了“鉴往事,知来者”。

38、选官制度的最初形态,始于(原始民主)制度下,对氏族、部落、部落联盟首领的推选。

9、中国的奴隶制时代,通常指迄于公元前21 世纪夏王朝立国,而止于(春秋)时代的公元前39、西周的学校教育,按("六艺" )来考核学生。

即:礼、乐、射、御(驭)、书、数。

476 年的这一长时段的历史。

40、(春秋战国)时期是士阶层的黄金盛世。

10、(启)破坏了禅让制,取被推举出的伯益之位而代之,自此,禅让制被王位世袭制取代。

41、秦始皇重(法家)治国之术,倡导以吏人为师。

11、分封制则是依据(宗法制)原则实行的中国奴隶制下政权组织形式的基本表现。

42、(董仲舒)向汉武帝提出了"罢黜百家,独尊儒术"的主张。

12、(宗法制)是以血缘关系为基础的中国奴隶社会的基本社会制度和政治制度。

中国政治制度史模拟试卷例题

中国政治制度史模拟试卷例题

浙江广播电视大学行政管理专业(开放专科)《中国政治制度史》模拟试卷例题一、判断题(每小题2分):1.春秋战国时期的社会转型在中国历史上的意义是重大的,中国传统社会的基本制度和文化样式就是由这次转型奠定的。

2.所谓世卿世禄制,就是权力在少数贵族家族内部代代世袭。

其基本要素就是政治权力。

3.春秋时期,各国有总揽国家政务的执政大臣,但名称和制度统一。

4.职官制度成熟的标志之一,就是形成较完备的职务设计,并对官员履行职务的情况进行及时了解和考察。

在制度层面,发展出上计制度。

5.战国时期的郡县,与春秋时期相同,仍然是封君的采邑。

二、单选题(每小题2分)1.从黄帝时代开始,中国文献开始频繁地出现对战争的记载。

下列哪一场战争确立了黄帝族在联合体内的优势地位和黄帝个人的权威。

A.黄帝与炎帝战争B.黄帝与蚩尤的战争C.黄帝与荤粥的战争D.颛顼与共工的战争2.夏以后,()成为王权固定的继承模式,并得到了传统合法性观念的有力支持,从而构成了中国政治制度和政治文化的核心内容,从这个意义上说,夏王朝的建立有着划时代的意义。

A.世袭制B.禅让制C.长子继承制D.选举制3.由于封建制和宗法制的实施,西周的任官制度是(),几乎所有的官职都是在特定的贵族家族的宗主之间世袭。

A.任子B.举孝廉C.世卿世禄制D.九品中正制4.宦官在古籍中称寺人、宦者、中官、内侍、内官、阉人、内监等,唐代以后称太监。

宦官是()制度的派生物。

A.职官B.后宫C.皇帝D.宰相5.唐宋科举,唐代进士科首重诗赋,宋代注重(),与儒学意识形态完全结合起来。

A.诗赋B.论C.经书义理D.策三、多选题(每小题2分):1.按照现代人类学的分期理论,三皇五帝大概都已经是进入部落阶段的传说人物。

从总体来说,出现频率更高的三皇,主要是指()。

A.燧人B.伏羲C.神农D.黄帝2.西周分封的规模之大,是商代所没有的。

西周分封制的特点,主要包括()。

A.有明显的战略考虑B.受封的主体是周王室贵族C.采取了周族连同盟友、被征服的商人和土著三者结合的人口组合方式D.随意组合3.春秋战国时期社会转型,所带来的变化主要是在形式层面。

中国政治制度史》试题及答案

中国政治制度史》试题及答案

《中国政治制度史》试题及答案《中国政治制度史》试题一、填空题(共计40分。

每空1分。

)1、《法经》是一部以()为主体,旨在维护统治阶级利益和等级制度的法典。

2、秦在郡设()作为一郡的最高行政长官。

3、()时期,尚书台脱离少府,成为独立的中央机构。

4、魏晋时期,中央军队分成()和()。

5、唐代开始,逐渐确立了在皇帝生前即上()的制度。

6、隋唐时期,确立了以()为核心的中央行政管理体制。

7、()是分科举拔人才的制度。

8、元代把大都周围一带称为(),直属中央中书省管辖。

9、明清时代的监察机构是()。

10、清代辅政机关实行()与()双轨制。

11、清末,以两江总督兼任(),驻(),北洋大臣由()兼任,驻()。

12、1861年,清政府在北京设立(),以培养与外国往来交涉的买办人才。

13、康有为要求改政体为()政体,以进行政治制度改革。

14、清末设立的“民意机关”,在中央是(),地方是()。

15、1911年,各省都督府代表会议通过了《》。

16、中国历史上第一部资产阶级宪法性文件是(),简称《》。

17、1912年,在宋教仁推动下,同盟会与几个党派联合,改组为()。

18、北洋政府时期,跨省的军事机构是()和()。

19、1926年,中政会一度改名为()。

20、1928年10月通过的《》,奠定了国民政府五院制的基础。

21、国民政府的最高立法机关是()。

22、国民党统治时期,所谓县自治的议决机关是()及()。

23、工农民主政权的中央政权机关,包括()、()、()。

24、工农民主政权在检察工作方面采取()制。

25、抗日民主政权的权力机关,是各级()。

26、根据中共中央的决定,1948年在()解放区设立了全国性的金融机关()。

27、54年宪法规定,全国人大的常设机关是全国人大()。

28、54年宪法规定,人民法院体系由三级两层改为()。

二、名词解释(总计32分,每小题)1、内服和外服2、宋代磨勘制度3、清代官缺制度4、淮军5、安福国会6、公务员惩戒委员会7、全国苏维埃代表大会8、人民检察院组织活动原则三、问答题(共计28分,1至4小题,每题6分。

答案中国政治制度史

答案中国政治制度史

《中国政治制度史》形成性考核册姓名班级一、单选题(每小题1分,总计20分;每小题只有唯一正确答案,多选不得分;)。

1.秦以后各朝代政治结构的共同点是( D )的统治。

A.君主专制 B.世袭制 C.共和制 D.皇权专制2.中国古代社会直接实行( B )的统治。

P59A.共和制度 B.君主专制 C.城邦制度 D.联邦制度3.启是从暴力夺取政权的,将传统的首领选举制改为( C )。

A.君主立宪制 B.共和制 C.世袭君主制 D.民主共和制4.从夏代创建王权制度到秦统一中国建立皇帝制度,( C )一直是最高统治者的专称。

P88 A.皇帝 B.君主 C.王 D.总统5.我国文武分职,文官有相,武官有将,从( C )后期确立起来的。

P68A.商 B.西周 C.战国 D.春秋6.三公九卿形成于( B )。

P229A. A.春秋 B.战国 C.秦 D.汉7.北魏宋宇文政权以( D )为本,建立六官制度。

A.《礼》 B.《礼仪》 C.《礼记》 D.《周礼》8.把省作为固定行政区的是( B )代。

P270 A.宋 B.元 C.明 D.清9.明清时主要的司法机关是( B )。

P326A.兵部 B.刑部 C.都察院 D.大理寺10.我国东汉至元代的监察机构是( A )。

A.御史台 B.刑部 C.都察院 D.大理寺11.明朝张居正主持的赋税制度的改革是( C )。

A.租庸调制 B.两税法 C.一条鞭法 D.摊丁入亩12.古代官吏致仕的年龄是( A )岁。

A.70 B.65 C.60 D.5513.我国推行“封建”是从( C )开始的。

P138 A.夏 B.商 C.西周 D.秦14.明朝是以( C )为主体的行政管理体制。

A.三省六部 B.三省 C.六部 D.一省15、秦汉时九卿中掌民族及外交事务的是( C )。

A、太仆B、廷尉C、典客D、奉常16、南京政府考试院,行使公务员的考选和( D )权。

A. A.审批 B.任命 C.登记 D.铨叙17、明朝时主要的司法机关是( B )。

政治制度史考试

中国政治制度史黎真任一、名词解释:(20分)1、中央集权制:指(de)国家权力机构(de)联系与运作方式.即在中央政府与地方政府(de)权力隶属关系上,地方绝对听命于中央,中央执掌立法、司法、人事、军政、财政等方面(de)大权,地方受制于中央并接受中央(de)监督.2、内外服制:是中国奴隶社会官制(de)一种划分方式,主要在商周时期推行,在周代普遍见于史书记载,内服指在中央任职(de)各级官员,即所谓中央官;外服指王畿地区以外通过分封所形成(de)地方诸侯等贵族系统.3、世卿制:中国奴隶制时代贵族世袭爵位和职位(de)制度.这些世袭贵族,与王侯同姓(de)称为“公族”,异姓(de)称为卿族,统称“世族”.4、“阳嘉改制”:东汉时期,对岁举(de)孝廉科开始实行考试,因为孝廉(de)德行标准很难有明确(de)标界,实行考试意在使德与才结合,孝廉科实行考试始于东汉顺帝嘉元年(132).这次由尚书令左雄主持对察举方法(de)改革.历史上称作“阳嘉改制”.阳嘉改制(de)主要内容是确定了孝廉(de)岁举试.5、内阁制:明朝形成绝对君主专制条件下而出现(de)国家中枢组织,清朝早期沿袭,清中后期其职权被军机处所取代.朱元璋废宰相制后,为解决皇帝专权但又不能专政(de)矛盾,便仿宋制建三殿二阁,殿、阁设学士、大学士作为皇帝秘书班子,因位于宫中,故称内阁.其最初职能是“传旨当笔”,明成祖时阁臣始“参与机务”,明仁宗时部分六部长官兼阁臣,明宣宗时内阁和阁臣有了行使公文(de)职权,明代宗时阁臣开始指挥六部,明世宗时内阁已位列六部之上,成为国家权力中枢机构,明朝内阁制度形成.内阁形成首辅制是在明英宗时,从明世宗到明神宗内阁及首辅权力最盛.6、枢密使:官名.唐代宗时设置,以宦官充任,掌中枢机密要务,时称“内枢密使”,权力日重,侵夺相权.五代史设枢密院,枢密使多由武将充任,宋代枢密使掌军政,与宰相并称“执政”或“执宰”.7、保甲法:在县以下设都保、大保、保三级.以十家为一保,置保长;五保为一大保,设大保长;十大保为一都保,设都保正.户有二丁者,抽一人为保丁,农闲时习武,夜时轮换值班巡查,以保地方秩序(de)稳定.甲则为征收赋税方便而设,以税户三十家为一甲,南宋时甲成为保下(de)最基层组织.8、二十四衙门:明代宦官组织.即司礼、印绶等十二监及四司、八局,总称为“二十四衙门”.其中司礼监为宦官二十四衙门之首,地位最为重要.9、“猛安谋克制”:金朝一种特殊(de)军事和地方行政组织编制,原为女真原始社会末期(de)部落组织."谋克"意为氏族长,“猛安”意为部落军事长.10、乡遂制度:西周(de)乡里地方基层组织十分完备,这种基层地方组织称乡遂制度.即王畿百里之内为乡,是贵族和平民(de)居住区.王畿百里之外为遂,为农村地区.11、“特奏名”:是宋代科举制度中(de)一种非常特殊(de),对那些屡考不中、多次落第(de)考生所采取(de)特赐科举及第(de)方法,故又称“恩科”.与“正奏名”相区别.12、“辱台钱”:宋代台谏官可以“风闻弹人”(魏晋至隋唐已有风闻弹劾(de)约定,但宋时表现最为突出),是对台谏官监察不力(de)一种处罚,并明确规定如御史任后百日无弹劾则罢、降官职或罚"辱台钱".13、“科道官”:指清代掌管监察中央各衙门和地方(de)六科给事中和十五道监察御史.清代除在中央设六科给事中外,另设有监察地方(de)十五道,这种“道”是按省区划分(de),都察院所属(de),派出性质(de)监察机构,各道均设掌印监察御史、监察御史.各道监察御史和六科给事中掌管地方监察和中央各衙门监察事务,职权范围很广.合称“科道官”. 14、郡县制:确立于战国时期而被后世广泛采行(de)地方行政区划制.春秋时代中期随分封制被兼并战争破坏,大国开始将兼并小国改为县作为地方行政区划,郡(de)设置比县稍晚,且规格比县要低,战国时出现郡管县.郡(de)长官为“守”或“太守”,负责一郡行政、军事和财政.县(de)长官称“令”或长,主管全县军政事务.汉代以后州、路、行省先后取代郡成为一级行政区,而县制则沿用至今.15、征辟制:又称“公府辟士”.征召、辟除制(de)简称,是秦汉时代皇帝和地方长官选拔官员和属吏(de)制度.征召制是由皇帝直接下诏征求士人并拜任其为官(de)制度,它由先秦(de)简任制演变而来,征召(de)特征是“德举”,对象多为德高望重(de)宿儒、名士,征召意义在于礼敬人才(de)示范作用.辟除制是国家和地方政府长官自行选拔与任用属吏(de)制度,其中被辟为公府属吏者任职条件、地位最高,其升迁、转徙都较一般官府属吏更便捷、轻快,而地郡县长官属吏(de)辟除可直接从普通百姓中选用.16、南书房:南书房本为康熙皇帝读书处.康熙十六年为加强皇权,康熙帝挑选了一批翰林官入南书房当值,称"南书房行走",除陪侍皇帝充任文学侍从外,还秉承帝旨,起草诏令,一度成为中央发布政令(de)机构,其后,南书房参与机务(de)权力为军机处所取代.17、专制君主制:是君主政体(de)一种具体形式.其主要特点是君主拥有绝对至上(de)权力,君主不受任何监督和制约,没有任期限制,更无法律约束,君主(de)旨意就是国家(de)意志.18、通判:通判是一很特殊(de)官职,既非副知州,也不是知州(de)下属,有权和知州共同处理一州事务,各州公文只有经过知州和通判共同签署后才有效.通判还有权监察知州以下各官,西北又称之为“监州”.19、谏官制度:唐代设立谏官,用以规谏皇帝过失(de)特殊监察制度.所谓谏官,顾名思义是规谏帝王(de)官.唐代谏官系统有属于中书省(de)右散骑常侍、右谏议大夫、右补阕、右拾遗和属于门下省(de)左散骑常侍、左谏议大夫、左补阕、左拾遗等,专掌对皇帝(de)规谏,这种言谏制度这实际上是对皇帝个人(de)一种监察.到了宋代,谏官系统虽然依然存在,但已不在起规谏帝王(de)作用了,实际与御史台系统一样成为监察百官(de)机构了. 20、“道台”:清代为处理一省事务之便,沿袭明制,一省分几道,由布政使派出(de)称分守道,由按察使派出(de)称分巡道.还设各种无地域区划(de)专职道员,各道统称为“道台”.21、羁縻府州:唐代周边少数民族地区设置(de)一种带有自治性质(de)地方行政机构.由少数民族首领充任刺史或都督,并允许世袭其职.还有财政上(de)自主权,但必须接受唐代在地方设置(de)最高行政机构都护府(de)监领.体现了唐代对少数民族采取笼络政策和松散管理方针,有利于民族之间(de)和平相处和自然融合.二、简答题:(40分)1、列举中国古代文官制度弊端.答:(1)它是君主专制(de)工具.因此,传统社会(de)官僚只是君主(de)奴仆而非民众(de)公仆.在这种政治体制下,必然形成惟命是从、欺上瞒下、阿谀奉承、不求有功,但求无过(de)官僚主义(de)官场恶习及长官意志、奴性意识和官本位心态.(2)缺乏进取意识和创新精神.其所受教育局限于经学、文学和史学等引经据典式(de)人文领域.缺乏自然科学和辨证逻辑思维(de)训练.(3)导致重义轻利与重利轻义(de)双重价值观.2、简述西周时期乡里选士(de)具体程序与方法.答:首先由族师、党正、州长层层等把辖区内人材推荐(de)乡,然后由乡大夫以三年为一期对推荐上来(de)人才进行总体考核,考核合格(de)推荐(de)人材再向上一级推荐.这种由乡里推荐(de)人才通过二种途径为官.一是由乡大夫层层推荐至天子.由天子选拔其中(de)优秀者直接任官;二是由乡里将所荐人才推送中央(de)司徒.这些被推荐上来(de)称“选士”.然后由司徒评定其中(de)优秀者送入大学学习.这些送到大学(de)称"俊士".俊士学成后即如前所说(de)由学入官.3、简述西汉政府解决王国问题(de)举措及其效果.答:汉景帝时实行“削藩”,随后发生“七国之乱”,平定七国之乱后,景帝采取剥夺王国实权之法,令诸侯王不得亲自治理国政,改丞相为“相”,裁去御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士等官,王国(de)主要关于均由中央任免.武帝时,采纳主父偃(de)建议,继续推行削弱王国势力(de)“推恩法”,王国土地日以缩小,又作“左官律”,汉朝官制尊右卑左,官吏降职谓之左迁,左官律定王国之官为左官,意在抑制士人到王国为官,经过这一系列措施,武帝后(de)王国虽名义尚存,实际建制已与郡县相差不多了.4、简述汉代"对策"与"射策"(de)考试方法.答:对策始于汉文帝,主要应用于贤良方正等科.又称策问或策试.即由皇帝提出问题,由应试者作口头或书面(de)回答.策问内容主要是时政、经义等方面.射策类似于抽签考试.即由主考官先拟出许多道题.将试题分别写在竹(木)简上,封存后致于案桌之上,考试时由被试者随意抽取.进行当场解答.依据回答(de)优劣分为甲乙二等.射策(de)考试对象主要是明经及博士.考试内容主要是儒家经义.5、条列宋代各类差遣性机构对六部职能(de)削夺.答:1、宋代三司(de)设立,使宋代(de)户部几成无事可干(de)闲散部门.2、在吏部之外另设有审核朝官(de)“审官院”和考核地方官(de)“考课院”,还有负责对武臣考核和差遣(de)“三班院”.审官院和考课院(de)设立使吏部(de)职权被侵削大部.3、兵部也因枢密院、三班院和三衙(de)设立而成为闲衙,仅负责皇帝仪仗,武举等不甚重要之事.4、刑部之外,宋又设审刑院,刑部(de)职权也被侵夺了许多.5、工部,职权范围中屯田、虞部、水部之掌划归三司,工部职权也所剩无几.6、在礼部之外设有礼仪院,主管礼仪之事,礼部变成仅掌科举等事(de)机构.6、简述府兵制破坏(de)社会后果.答:1、中央禁军系统(de)地位日趋重要.唐代中央军队分两部分,(1)、南衙十二卫系统统领(de)各京师轮番宿卫(de)府兵,(2)、是由北衙掌握(de)禁军系统.唐前期(de)中央禁军主要有左右羽林、左右龙武、左右神武六军,其中以左右羽林军地位最为重要,到唐后期,禁军发展到十军,其中以宦官控制(de)左右神策军地位最重要,各军皆置大将军.2、募兵制(de)发展和藩镇势力(de)扩张.随着府兵制(de)逐步瓦解,募兵制代之而起.随着府兵制(de)破坏,开元时期,节度使势力急剧膨胀成为拥兵一地,兼有行政、财政等权(de)地方实力人物,其发展结果最终酿至“安史之乱”.到了唐后期,藩镇势力已形成尾大不掉,“无地不藩,无藩不乱”(de)局面.其发展结果是五代十国又一割据分裂局面(de)出现.7、中国古代监察(de)主要方法答:(1)检核簿册法,是中国古代监查(de)常规方法.(2)举劾案章法.(3)连坐告密法.(4)遣吏巡行法.(5)牵制监督法,这是中国古代官制(de)重要特点.(6)密查侦缉法.(7)密奏传呈法.8、唐代宰相制度(de)基本特征答:(1)群相制.宰相是集体(de)而非个人.(2)有共同(de)办公地点和集体议事会议称为“政事堂”.(3)既有分工,又集体议政.决策、审议、执行三大系统有机结合,办事效率高,政策性失误相对较少,有利于唐代政局之相对稳定.(4)科举进士逐渐成为宰相来源(de)主体.唐代大兴科举,科举宰相日益增多并逐步成为中枢系统(de)主体.(5)使相制.唐代后期,有一种特殊(de)宰相称为“使相”,多指节度使兼宰相.这种使相实为优崇性职务,并不过问宰相政事,因此并非实际上(de)宰相,至于以宰相衔兼地方节度使、盐铁使等(de)也可称为“使相”.但这种宰相兼任外官(de)使相,回朝后一般还继续行使宰相权力,这与以外官兼宰相(de)"使相"有所不同.9、秦汉魏晋南北朝时期君主丞相制(de)特征及其变化答:特征:(1)专制君权和实力相权并存.丞相总执朝政,皇帝通过丞相治理国家,权势仅次于皇帝.专制君权和实力相权间从一开始就存在矛盾.(2)相权对君权有一定制约作用.相权对君权(de)制约作用在西汉早期表现明显.如汉高祖刘邦欲改立宠姬戚夫人之子赵王为太子,但遭到丞相、大臣反对而作罢.变化:(1)西汉武帝削弱相权,便一反汉初惯例而提拔平民出身(de)儒生为丞相.他还以一批有才华(de)文人学士为侍中,加强自己(de)谋议群体,提高决策能力.从而削弱了丞相(de)地位和丞相在决策中(de)作用.(2)西汉末,改革三公制度,废除丞相、太尉和御史大夫,改设司徒、司马和司空.由丞相改设(de)司徒排位已位于由太尉改设(de)大司马之后,且不再有丞相(de)责任和职能,实权丞相不复存在.(3)西汉武帝至魏晋南北朝,尚书制度逐渐形成.①西汉武帝时提升尚书作用和地位,尚书逐渐由掌皇帝饮食起居、管理诏书(de)传达和大臣奏章(de)上呈(de)官员成变宫内决策机构“中朝”(或“内朝”)(de)成员.但尚书职能仅限于受令和出令.②东汉初,改称“录尚书事”即总领尚书事.它开始承担丞相之责.东汉时形成了尚书台,但已成为事实上(de)国家政务中枢.③魏晋南北朝时尚书由政务中枢变为国务总署,当时尚书诸曹取代九卿来直接处理国家政务,由协助皇帝(de)办公机构发展为一个庞大(de)国家最高行政机构.10、简述宋代监察制度(de)基本特点.答:第一,台、谏职权统一,均为监察百官臣僚(de)机构,尤以宰相为主要监察对象,由此造成以宰相为首(de)政府与台谏(de)矛盾加深.第二,宋代台谏官可以“风闻弹人”. 并明确规定如御史任后百日无弹劾则罢、降官职或罚“辱台钱”.第三,宋代监察御史对地方监察(de)职权大部为长驻地方并有行政职权(de)转运使、提点刑狱和通判所分割.1、设言事御史,开“台谏合一”之端,藉以遏制相权.2、天子亲自任命台谏、监察官疏远宰执,进一步遏制相权.3、别置谏院,成为独立(de)中央谏官机构.4、路一级设置监司和通判,加强对地方官吏监察.5、监察官被置于皇权(de)严密控制之下,监察官本身也受监察.11、简述明代内阁(de)形成及其演变.答:1830年,明太祖废除宰相制度和行书省,权力集中于皇帝手中.由于全国(de)政务太多,皇帝忙得不可开交,为了减轻负担.2年明太祖仿照宋制,设立殿阁大学士,协助皇帝披阅奏章,随侍左右,以备顾问.实际上是皇帝(de)秘书.成祖继位后,选任解缙、杨士奇、杨荣等以翰林官身份入直文渊阁,“参预机务”,因文渊阁在内廷,始有内阁之名.此后,内阁(de)权力逐步提高,明初(de)内阁尚非独立(de)机关,它既无官属,也不能直接统辖各部事务,到了仁宗至英宗(de)时期,开始以六部尚书、侍郎兼任内阁大学士,并有了官属和相应(de)办事机构.明中叶以后,内阁又有“首辅”、“次辅”、"群辅"(de)不同称谓,首辅掌有票拟权,朝位班次也在六部之上,成为不被法律认可(de)实际宰相,内阁也成为事实上(de)全国行政中枢机构.12、.列举清代军机处(de)职能及基本特征.答:职能:参政议政,负责草拟皇帝诏旨并负责将诏旨下达给各级部门.特征:1、没有正式(de)官署,只有值班办事(de)地点.2、不是法定(de)正式独立(de)政府部门,直属于皇帝.3、军机处只能奉承皇帝旨意办事,并没有任何独立决策权力,实际上也只是皇帝(de)私人秘书.4、皇权(de)发展到清朝达到高度浓缩程度.三、论述题:(20分)1、结合两汉、宋、明、清各朝代削弱相权(de)事实谈谈中国古代皇权与相权(de)关系.答:汉初丞相(吕后以前多称相国)位高权重,“掌丞天子,助理万机”,随着皇权与相权(de)矛盾加深,汉武帝时,丞相(de)权力开始削弱.武帝以后,丞相与皇帝殿廷相争乃至拒绝执行帝命(de)事是很难再见了.不仅如此,汉武帝时,丞相时有贬官杀头之虞,位居相职,竟被视为祸事.汉武帝为限制相权,还重用“中朝官”,使丞相(de)实际权力也开始被剥夺.东汉时期,相权进一步削弱,东汉以太尉、司徒、司空为三公,共同为名义上(de)宰相,但实际权力都转移到尚书台手中.宋代是皇权高度凝固,相权空前萎缩(de)(de)时期.参知政事(de)设置,分割了宰相(de)行政权;枢密院和枢密使(de)设置,分割了宰相(de)军政权;三司使司和三司使(de)设置,分割了宰相(de)财政权;审官院和三班院(de)设置,分割了宰相(de)人事权;审刑院(de)设置,分割了宰相(de)司法权.辽代中枢机构形式上也分为北面官和南面官两大系统,而且北面官又分北、南二大分支系统.金代海陵王完颜亮时又废三省制,正式确立尚书一省为中央最高行政中枢机构.到了元代,中枢机构又发生一大变化,元朝正式废除三省制而实行一省制,以中书省为全国政务中枢.朱元璋建立明朝后,推行一千余年(de)宰相制度被最后废除.朱元璋集皇权、相权于一身.相权与皇权关系(de)总体发展趋势是:相权不断削弱并直至废止,皇权不断加强而至极度集中.2、试论明清时期朝廷中枢组织(de)变迁.答:明清中央官制明清时期中因封建君主专制集权发展到极端.明初朱元珍对中央官制作了较大(de)调整.首先废除秦汉以来(de)宰相制为咨询顾问并办理日常公务(de)内阁制.监察方面改汉以来(de)御史台为都察院军事上改大那督府为五军都督府.提高六部地位,直接向皇帝负责,井建立庞大(de)宦官机构及其控制下(de)厂卫特务组织.其中尤以废除相,设内阁为政府体制调整(de)主要内容.内阁由翰林院学士组成,分首辅,次辅和群ill.其职责主要为“票拟”,即代拟诏书,批答奏折.永乐以后.内阁学士渐参与政事.不仅咨询顾问,且掌实权.内阁遂由明初(de)皇帝顾问秘书,变为全国行政中枢.到了清代雍正皇帝时期,为了对抗日益强大(de)内阁,雍正新设了军机处,作为日常(de)议事机构,政令出自于此.而内阁被虚化,内阁大学士逐渐作为荣誉性称号(当然也有机会进入军机处).军机处(de)设立,标志着皇权(de)再次集中.3、论中国古代中央政务管理体制(de)发展规律和特点.答:虽然中央政务管理体制(de)演变是如此繁复杂乱,但还是有一定历史规律可循(de).一、中央政务管理体制(de)发展围绕君权集中而演变.二、中国古代长期以儒家思想作为设官分职(de)指导原则.每逢官制改革时,统治者往往从这一古老(de)文献中寻找依据,生搬硬套到当时(de)官制上,产生过许多翻新复古(de)名称.三、各民族政权使中国古代中央政务管理体制呈现丰富多彩形式.为了有效地进行统治,多着力于对原有(de)政治制度(de)调整和改革,在坚持以本民族统治为主体,保留本民族原有(de)制度(de)同时,也大力吸收汉民族(de)传统文化和制度.4、论九品中正制形成(de)历史背景,谈谈对九品中正制(de)评价.答:一、历史背景:1、东汉中、后期以来察举制(de)腐败,需要新(de)选官制来取代.2、东汉中、后期外戚、宦官交替专权,阻塞了以经学世家为核心(de)士大夫(de)仕进之路.3、察举制推选基础-乡举里选制度(de)瓦解.4、东汉(de)“清议”之风为九品中正制品评人物、划定等级提供了借鉴标准.二、评价:(一)九品中正制创设(de)合理性及其积极意义:1、魏文帝创立九品中正制(de)主观动机是想加强中央对选举大权(de)控制,同时在曹魏初期(de)具体实施过程中也确实予以了落实.2、九品中正制在创设时期,起到了唯才是举(de)积极作用.3、九品中正制实际上是古代乡举里选方法在新形势下(de)延续.(二)九品中制(de)消极意义及社会影响:1、九品中制在发展过程中,必然成为门阀士族操纵选举,垄断政治(de)工具.2、造成士族地主与庶族地主之间一种隔绝性(de)严重对立.5、论述中国古代国家中枢辅政制度(de)发展变化原因和规律.答:原因:1、君权和辅政权(de)矛盾是促使辅政制度本身不断演变(de)主因.君权与辅政权一直是相辅而成(de),同时又是相克相制(de).皇帝依靠宰辅治理国家以巩固统治,宰相则依靠皇帝(de)信任重用方可以安居高位.然而,历史上(de)皇权和相权之间从未有过一条清楚(de)分界线,皇权和相权(de)矛盾也因此经常出现.2、社会发展和各种政治势力(de)兴衰是促成辅政体制(de)变化(de)重要原因.人们不能随心所欲变更宰相制度,宰相制度(de)演变受当时客观环境(de)制约.客观环境(de)变化往往要求宰相制度(de)变化.社会总是变化发展(de),历朝都会出现新情况新问题,为了适应不断变化(de)新形势,迫使最高统治者对宰相制度进行调整.3、统治集团调整国家机器导致辅政制度变化(de)重要原因.在社会经济和政治不断发展(de)情况下,原有(de)宰辅体制往往不能适应当时社会发展(de)需要,这就促使最高统治者对国家机器进行必要(de)调整.二、规律:1、辅政制度发展变化始终围绕君权进行.在君主专制制度下,出令决断之权直接归君主独掌,辅政(de)工作仅限于秉承君主(de)旨意,贯彻君主(de)意图以助理万机.2、在中枢辅制度演变(de)过程中,君主(de)权力(de)总趋势是不断集中和加强,辅政制度不断变化,辅政(de)权力总(de)趋势是不断被削弱和分散.3、辅政机构和人员(de)设置和任命,由君主私臣演变为正式(de)政务官,由对君主(de)生活照顾演变为执掌部分国政,由内廷供奉待诏演变为执掌机密,辅政制度正是循着这样(de)规律发展(de).6、评价科举制度.答:第一、中国科学制度是中国历史上(de)考试选拔官员(de)一种基本制度.他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清.第二、科举制度(de)主要作用与意义有:(1)作为一种分科考试(de)制度,科举制在法律条文上确立了一种广泛性和开放性(尽管在封建社会,这种广泛性相对有限).(2)专制政治社会阶级基础(de)扩大,统治阶级内部(de)不断重新组合与更新,政治异己势力(de)薄弱,又必然形成中国封建政体(de)超稳定性.(3)科举制推行以来,封建专制政权(de)超稳定性是与统治阶级(de)个体对象(个体和家庭)不稳定性相对应(de).(4)科举制度所规定(de)自由按考(de)形式、考试(de)严格规范以及凭考试成绩优劣决定取舍,使科举制在形式上具有一种公平竞争性.(5)在专制政治(de)现实环境下,科举不是一种具有发展效应(de)良性竞争(de)选官制度,而是一种具有内耗效应(de)或嫉妒型(de)选官制.(6)科举制作为一种与学校教育、儒家思想相结合(de)制度,对于文化事业(de)发展无疑是有其积极进步(de)一面.(7)科举与学校教育和儒学(de)紧密结合,反过来使学校教育成为科举(de)附庸.(8)科举制(de)发展造成士风以及整个社会风气(de)大变化.答:1、向整个知识阶层分子开放仕途,推进士庶合流进程,使皇权与知识分子彻底合流,国家政治开始向官僚士人政治过渡,大一统局面及社会长久稳定(de)基础基本得以确立.造成上述结果(de)原因有以下几点:(1)科举制下(de)相对自由、公平(de)竞争机制,使知识阶层整体上可以一视同仁,凭才能入仕,有助于使知识阶层奋发上进.有助于知识阶层对皇权(de)认同,拥护大一统(de)中央集权.(2)科举制以考试成绩定去留,考试面前人人平等(de)原则,以及崇尚进士、文章(de)社会风习.有助于抵销崇尚门阀士族风习(de)强大影响力.导致地主阶级和知识阶层内部向心力(de)加强.推进门阀贵族政治向科举官僚政。

中国政治制度史.doc

中国政治制度史复习基本线索核心内容线索•社会形态–奴隶社会–封建社会•权力结构之行政制度–中央中枢系统–事务执行系统–地方行政体制–行政监察系统线索–人事选官制度•权力结构之司法制度•权力结构之军事制度•晚清政制核心内容•各项制度的演变•皇权与中枢系统权力的关系演变:相权•地方体制的变迁:郡县•人事制度的变化:科举•监督制度的变化:御史台•司法体制的变化:礼法合一•军事制度的变化:征兵制问题•中国古代政治制度的特点•产生背景•评价•各项制度在古代权力制度中的职能与作用•对各项制度的评价•对王权专制制度的演变的看法第一章绪论⏹第一节中国政治制度史概述⏹问题——社会→政治→政治制度⏹第二节中国政治制度史的学科性质与研究现状⏹问题——政治制度史的学科性质以及研究现状1.1基本概念⏹社会:传统社会与现代社会以及转型社会⏹政治:不同视点不同看法⏹政治制度:统治阶级通过对政权的控制,以国家的名义来实现其政治统治的原则和方式的总和。

⏹讨论:何谓政治,何谓制度?1.2中国传统社会基本特征自然经济主导的农耕社会血缘同构凝聚的宗法社会儒学主导的文化专制社会礼教为本的伦理规制社会君主专制的集权机制社会汉文化为主的内敛型社会历史悠久的文明绵延社会人本文化主导的泛宗教社会1.3中国传统政治制度的特征君主制政体一以贯之官僚层级制控制社会宗法观念渗透社会三权一体统摄社会政制与思想互为表里道德规则伦理化君主专制与农耕文化政治结构不平衡1.4学习的内容◆国家政权的性质◆古代政权的组织形式和结构形式◆古代国家政权的管理体制◆古代国家政权的运行机制2.1学科性质政治学+历史学2.2研究现状•古代:信史——记载历史事件•近现代:起步阶段:考据初步繁荣:用西方理论和方法相对沉寂:文革时期空前繁荣:以政治理论视角研究历史中的政治制度(大陆、台湾、日本)3.1学习本课程的方法与意义⏹方法:⏹综合运用各种理论与方法⏹历史学⏹政治学⏹社会学⏹历史学:综合的方法、历史比较的方法、历史主义的方法、史料的方法;⏹政治学:概念的整体把握与理论的整体建构、静态分析与动态分析、制度分析⏹社会学:社会学本身的理论3.2方法⏹理论联系实践,历史与现实相结合⏹结合个人兴趣与需要3.3意义⏹一切历史都是现代史⏹读史使人明智⏹问题:历史有规律吗?第二章中国奴隶社会政治制度概述第一节阶段划分第二节基本特征1.1 社会阶段划分的准则•奴隶制社会的起源•讨论战国封建说•封建社会的起源西周封建说•讨论魏晋封建说2.1 奴隶社会政治制度特征•王权与神权相结合•宗法与分封制相结合•外服与内服制相结合•世卿世禄与亲贵合一•行政的礼制化•中央官制有初步分工•宗教史官逐渐与权力分离•王族事务官逐步向外朝官转移封建社会的行政中枢系统两个层次:中央和地方两对关系:皇权与相权中央与地方1.1中枢机制与宰相制度•中枢机制:官僚机构中奉君主旨意议策、决策、总领政务的机构,它的主体为宰相机构及其制度配置。

《中国政治制度史》习题

2、论述中国传统政治制度的基本特征。
答:
第一,君主专制、个人集权与宗法血缘关系、婚姻裙带关系贯穿在中国政治制度史的始终。
第二,政权与神权相结合,以神权作为论证政权合理性的依据,以政权和神权作为制定制度的标推,是一切剥削阶级政权的共同手段。
第三,政治制度与伦理道德相结合,儒家学术思想长期影响古代政治制度,在现代化的过程中,伦理道德和传统思想依然是难以回避的问题。
(2)基于血缘关系的守法社会。中国传统社会是一个建立在宗法(家族)血缘关系基础上的宗法(家族)制社会,家族关系根深蒂固,渗透到社会生活的各个方面。崇宗敬祖、尊老敬孝、由孝入忠,以孝道治天下的社会意识和政治意识,家长意识和君主意识相结合的权威意识浓厚。社会关系的取向主要依据血缘关系及由血缘关系外延的地缘关系,由亲情关系到地缘关系到政治关系,社会网络关系往往通过这种多重的人情关系来构建,重群体、轻个体。强调个体在群体中的义务和责任,忽略个人在社会中的权利。
(3)儒学主导的文化专制社会。中国传统社会是一 个以儒家思想为治国指导思想(官学),兼采法、道、阴阳与儒家之学的文化专制主义社会。
(4)礼教为本的伦理社会。中国传统社会是一个强调群体性、礼法合一(或礼法并用)的伦理型社会。它与宗法制度、专制制度相结合,形成了一整套尊卑分明、等级有序的身份取向制;道德的法律化,即通过礼制来规范社会行为,形成重礼制、重人治、轻法治的社会格局;群体本位主义,强调群体的认同;重名分,重面子的社会习俗与社会心态;重视个人的道德修养,但这种道德的养成是为了群体的和谐与有序,即“修己以安人”;重义轻利与重道轻器的价值取向。儒学(经学)独尊并成为官学。这是伦理至上的一种外化;以人为本和人道主义倾向(孔子的仁学、孟子的仁政、墨子的兼爱、佛家的慈悲之心);追求“内圣外王”的理想人格。

中国政治制度史(一)

中国政治制度史(一)一、选择题1、一般把政体分为(君主制)和共和制两类。

2、下列不属于传统社会特征的是(社会组织为社会的核心单位)3、中国传统社会是以(儒家)思想为治国指导思想。

4、下列哪一项不属于中国政治制度史的研究范围。

(社会主义社会)5、中国的君主制出现于公元前21世纪的(夏朝)。

6、中国传统社会的国家结构形式是(中央集权制)。

7、国内外第一部最大部头的现代方法的中国政治制度通史性著作是(《中国政治制度通史》) 8、中国奴隶制国家结构是一种(等级君主制)。

9、中国封建社会的君主专制制则是建立在封建(家庭)制度基础上的一种封建专制君主制。

10、封建社会是封建(地主阶级)地主阶级执掌国家政权的时代。

11、司马迁写(《史记》)是为了“鉴往事,知来者”。

二、判断题1、政治是对公共权利的争取与运用。

(对)2、国体是国家政权的组织形式、国家结构形式和管理形式。

(错)3、政治制度的研究对象是国体。

(错)4、政治制度是一国各阶级意志的集中体现,它由经济基础所决定同时又反作用于经济基础。

(错) 5、中国传统社会是一个典型的、自然经济在社会经济中占据绝对主导地位的、土地可以自由买卖【封建社会】的农耕社会。

(对)6、中国传统社会在政治上是神权从属于皇权;思想上,宗教【佛教和道教】与儒学同处于官方正统地位。

(错)7、公元前221年秦始皇建立大一统的封建君主政体标志着统一的封建君主专制制度的建立。

(对) 8、君主制政体始终与农耕文明相联系。

(对)9、传统的中国政治制度史研究一般走的是传统史学的治学之路,以写“信史”为原则,注重考据和实录。

(对) 10、中国传统社会是一个以汉族文化为主体,具有强大内聚力、扩散性和凝固力的外放型社会。

(错) 11、《尚书》是中国古代第一部政书体的文献。

(对) 三、名词解释1、政治:政治的歧义颇多,大体可归纳为三种观点:①政治指管理国家公共事物的一种行为和活动。

②政治是对公共权利的争取与运用。

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华南理工大学网络教育学院
《中国政治制度史》试卷(样卷)
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注意事项:1.本试卷共五大题,满分100分,考试时间90分钟,开卷;
号内划
误的划
时期。

7.宰相制度在中国推行了一千多年,最后在明朝初期被废除。

(√)
8.汉朝建立后,采取是以三公九卿为主体的中央行政系统,即官职上采取政务与事务合一制。

(√)
9.“安史之乱”后,唐代地方建制发生了重大变化,正式形成道、州(府)、县三级制。

(√)
10.察举制发端于汉文帝时期,而正式形成于汉武帝时期,并成为两汉的基本选官制度。

(√)
11.“特奏名”又称为“恩科”,是宋代所推行的一种非常特殊的科举制度,即对那些屡考不中、多次落第的考生所采取的恩赐科举及第的方法。

(√)
12.在中国倡行千余年的科举取士制度,最终在清朝同治年间废止。

(√)
13.隋朝的“六条问事”监察法规,与汉代的六条问事不同。

(×)
14.我国早在春秋时期,就开始出现了独立的行政法规。

(√)
15.北宋初年,军队和军制进行了一系列改革,构成了宋代军制上的所谓“祖宗家法”。

(√)
二、单项选择题(每小题2分,共40分)
1.中国古代政治制度史的发展变化,总是围绕着(B)这根主轴来运动的。

A、宗族?
B、君主
C、人民?
D、政权
2.地下出土的文物资料和流传下来的文献资料相互印证的“二重证据法”是(D)首创的。

A.梁启超
3.
A.政务官
4.
A.四个
5.(?A
A、顺治
6
A
7.
A、西周
8.元代(
A
9
A、县
10
分管(?C
A、司法、军事、行政????
B、军事、行政、司法
C、行政、司法、军事????
D、行政、军事、司法
11.魏晋南北朝时期主要的取士制度是(?A)。

A、九品中正制?
B、察举制?
C、?选贡士制??
D、科举制
12.唐代贡举众多科目中,(A)两科最受重视。

A、进士和明经??
B、秀才和进士??
C、明经和明法??
D、秀才和明经
13.明清科举制中,每三年举行一次,因在八月中旬举行,又称为“秋闱“的是(?C?)。

A、乡试?
B、?童试?
C、会试?
D、殿试
14.汉代的选官制度主要是(A)和征辟制。

A、察举制??
B、门荫制?
C、征召制??
D、军功入仕
15.我国以御史执掌的纠举弹劾,以巡按考察为核心的监察制度,可以溯源于(A)。

A、西周??
B、春秋??
C、秦?
D、战国
16.元代提高了御史台的地位,其长官御史大夫骤升为(?A),而且例由皇太子或贵戚兼任,不轻易授人。

A
17.??
A.清
18
A
19
A.大理
20.
?A.
1.典籍,
御史台。

2.三公九卿:秦汉时期国家组织的主要官员。

三公是秦汉最高的行政长官,秦及西汉前期是丞相(百官之长)、太尉(掌军政)和御史大夫(掌监查),西汉晚期为丞相、大司马(掌军事)、大司空(掌监查),东汉为司马、司徒、司空(但此时三公名义上分部九卿,但均丧失原有职权)。

秦汉九卿承担国家主要行政职能,职名前后变化较大,但组织职能相对稳定。

到隋唐三公九卿职能被三省六部取代。

3.军机处:中国清代始为秉承皇帝意旨办理军机事务,后扩及所有机要政事的中枢机构。

雍正十
年改为军机处。

军机大臣的职掌可综合为6个方面:①负责皇帝下达谕旨的撰拟和参与官员上报之奏报文书的处理。

②凡国家之施政方略、军事谋略以及官员的重要陈奏意见,皇帝批交军机大臣议,提出处理意见,奏报皇帝裁夺。

③某些重大案件,皇帝专交军机大臣审理定拟,或会同三法司审拟。

④文武官员的补放,均由军机大臣开列应补人员名单,呈皇帝择用。

遇科考,亦由军机大臣开列主考、总裁官名单及考试题目,请皇帝选用。

⑤军机大臣常侍皇帝左右,以备顾问。

⑥军机大臣可奉皇帝之命,以“钦差”的身分,往各地检查或处理政务宣统三年(1911)四月初十清廷宣布成立“责任内阁”时废止。

军机处的设立,进一步加强了清王朝封建君主专制制度。


1.
2.
答:
3.
答:
补充。

长官同为宰相,共同负责中枢政务。

六部即尚书省下属的吏、户、礼、兵、刑、工六部,分别掌管官吏的考核任免、户口和赋税、礼仪制度、军政、法律、刑狱、水陆工程等。

各部长官为尚书。

三省分权削弱了相权,加强了皇权。

三省六部职司划分明确,提高了行政效能,加强了中央统治力量。

至宋代,另使枢密院掌管部分军权,以牵制武将、分散相权;另设三司掌财政,宰相理行政。

三省六部之外另设“中书门下”。

至元代。

废三省制,只保留中书省,行一省制。

中书省设左右丞相。

五、论述题(9分)
试述科举制度的历史作用。

答:中国科举制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度。

他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清。

根据史书记载,从隋朝大业元年(605)的进士科算起到光绪三十一年(1905)正式废除,整整绵延存在了1300周年。

1
2
3
试制度,封建国家官吏队伍中知识分子的比例大大提高,他们中许多人能以封建礼教约束自己,敢于抵制官场腐败现象,这在客观上促进了吏治状况的改善。

唐宋明清各个朝代,凡国事隆盛、
4
由于科举考试制度为广大学子提供了获取功名的机会,一方面大大激发了中下层阶级的进取精神,另一方面也很大程度上促进了学校教育的发展。

隋唐以后,随着时势的不断发展,科举制度和教
育制度越来越紧密地结合在一起。

科举考试的生源主要来自学校,而学校主要为培养应试士子而设立,学校教育的目的主要就是为统治阶级培养所需的人才。

“为应科举而兴学重教”,在当时是有其积极作用的。

如北宋时期就出现过三次大规模的兴学,即:公元1044年范仲淹普建州县学;公元1068-1085年王安石创立太学三舍法;公元1102-1106年蔡京增加太学名额,实行毕业授官。

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据记载,早在唐中宗时期,日本建立了模仿唐代制度的考试选官制度。

16世纪以后,我国的考试
“我
试制度,
1
2
3
科举制度虽然达到了选贤任能的目的,但它也把人的思想束缚、禁锢于一定范式中,民主意识被无情地扼杀了。

同时,科举制度强调“万般皆下品,唯有读书高”的贵族观念,引导人们轻视社会各行业,轻视生产实践,使知识分子严重脱离社会实际生活,造成中华民族在表面的文化繁荣下日益空洞衰弱的颓唐之势。

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