部编版语文六年级下册部编版语文六年级下册小升初考试语文试卷(四)(含答案)
部编版语文六年级下册 小升初语文模拟试卷(含答案)

六年级语文下册小升初模拟试卷一.填空题(共4小题,满分29分)1.(8分)看拼音写词语,看谁写得正确、美观。
老实说,我读shuǐhǔzhuàn《》不过húlún tūn zǎo地看一遍,只注意jǐn zhāng dòng rén的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就zhāng guān lǐdài 地luàn shuō一气。
2.(8分)把下面有错误的字或者拼音标出来,在横线上修改。
辩认避静幼雅形势严俊情不自禁jin徘徊huí惊惶huāng挪né动3.(4分)根据括号中的意思写出合适的四字词语。
(1)看见老师在那边,他(步子跨得大,走得快)地赶了过去。
(2)我们绝不能有半点儿松懈,否则,将(以前的成绩全部废弃)。
(3)在商界(大声怒喝,可使风云变色)的他,在家里却没有一点架子。
(4)遇上这次“股灾”,他几十年的积蓄就这样(变得什么都没有了)。
4.(9分)把下列诗句补充完整。
(1)金沙水拍云崖暖,。
(2)风一更,雪一更,。
(3)孤帆远影碧空尽,。
(4)但使龙城飞将在,。
(5)天若有情天亦老,。
二.填空题(共6小题,满分11分)5.(2分)根据课文填空,注意书写要规范、并根据要求完成练习(1)默写古诗《宿新市徐公店》,。
,。
(2)桃花一簇开无主,?(3)母亲啊!天上的风雨来了,;心中的风雨来了,。
(4)“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,,”是代辛弃疾《•》中的词句。
(5)“诗是人类,诗给人类以朝向”,这是艾青对诗歌的感悟,而朱光潜则认为“诗和音乐一样,”。
(6)“不论平地与山尖,无限风光尽被占”是唐代罗隐写的《蜂》中的前两句诗句,后两句是“,?”6.(1分)按课文内容填空。
(1)【回顾课文】“……其间有一个十一二岁的少年,,,向一匹猹尽力的刺去。
部编版语文六年级小升初检测试题(附答案)

(2)别出心栽沧海一粟风靡起原()
(3)大步留星规模弘伟二氧化碳神秘()
(4)前功尽弃黑虎陶心不知疲倦状士()
3.一位外国学生用不太熟练 汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹,请你选择一组更贴切的词语替换“漂亮”一词。()
中国的诗词很漂亮________,语言漂亮________,内容漂亮________,读完的感觉也很漂亮________。
_________________
8. 第③自然段中的“千里粤汉半日还”有什么作用?
__________________
9. 第④至⑥自然段说明了高速铁路对于哪些方面有要求?
________________
10. 高速铁路正改变着人们的地理概念和生活方式,它将给我们的生活带来哪些新的变化?(至少答出三点)
⑦“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛,不看母亲,他扫视周围的人,那眼神,明显有些躲闪。
⑧母亲还是宽容地笑:“你这来来回回的,多浪费时间呀,我给你送来,省得你来回跑。”
⑨儿子一听,恼了,跺脚道:“谁要你送!”话说完,提了东西要走,母亲赶紧拉住儿子,细细叮嘱,煮的鸡蛋要趁早吃掉,不然会坏的;鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉,下次好再装了带来;被子要时常拿出来晒……
⑤速度快了,行车安全也变得更为重要为此,路轨的设计上必须尽量降低PQ值,以防列车行进在弯道时,由于强大的惯性作用,造成脱轨事故。其次,是采用电子计算机安全监控系统,借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度、位置、与其他车辆的距离等。第三,尽量消除铁路与公路的平面交叉,防止汽车等误入铁路与火车相撞;在必须交叉的道口,则安装先进的报警装置。
(4)陶——(掏)状——(壮)
【解析】
部编版语文六年级小升初考试试题(附答案解析)

10. 读句子,理解加点 词语。
(1)一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。
“战战兢兢”说明________________
(2)哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。
“哪有” 意思是_______,说明___________________。
11. 短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指()
_____________________________
14. 本文 主要内容是()
A. 写木桥的外形特点及作用。
B. 主要写了“我”小时候两次过桥的经历,以此说明人生之路需要自己亲自去走,去探索,只有经过险滩、恶浪的洗礼,才能领略到成功的喜悦。
C. 主要写了小时候“我”过桥时,母亲不管“我”,因此,“我”长大后,回忆往事,对母亲的行为感到一丝怨恨。
15. 本文抒发了作者______________之情。
妙笔生花。
16.习作。
请以《幸福》为题,以下面任意一段文字开头,续写一篇400~500字的作文。
1.说到“幸福”二字,我就联想到了家人朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护。
2.马克思说:“奋斗就是幸福”,看到这句话,我在生活、学习中战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前。
部编版六年级小升初语文试卷(附答案解析)

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题;共36分)1.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生,__△__应从现在做起.( )A . 如果……就……B . 即使……也……C . 只有……才……D . 无论……都……2.结合语境,填入横线处最恰当的一项是( ).有人说,宽容是一种润滑剂,△;宽容是一种镇定剂,△;宽容是一束阳光,△;宽容是一座桥梁,△.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A . ②①④③B . ④①③②C . ②④①③D . ②①③④3.“华山自古一条道”是说( ).A . 华山陡难以攀登B . 华山险不易攀登C . 解决问题只有一种方法4.选择正确的理解.(1)年轻的教师写字很吃力,国语不大熟,因为( )A .在日本统治时代,中国人不准学习祖国的语言.B .年轻的教师只会说闽南话,不熟悉国语.(2)“看着看着,我的眼睛湿润了.”这是因为( )A .他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B .他被教师、孩子们强烈的民族精神,深厚的爱国情意而感动.(3)“老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外.”是因为( )A .作者的外表让人不感到陌生.B .他们都有共同的爱国之心,爱祖国的思想使他们彼此亲近,把他们连在了一起.5.选择填空.(1)“但愿人长久,千里共婵娟”,苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情?( )A .妻子B .兄弟C .朋友D .父亲(2)“但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是什么?( )A .月亮B .姻缘C .寿命D .太阳6.排列句子. ( )①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A . ⑤③①②④B . ④②③⑤①C . ③④②⑤①D . ①③②④⑤7.给字词选择正确的解释.沉思( )A . 深入B . 没入C . 重8.给加下划线的字选择正确的解释.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来.( )A . 合上B . 靠近;到达.C . 总合D . 使不松散或不离开.9.横线上填入词语、短句最恰当的一项是( )各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时,正确地使用语文.不能因为__△___就__△___,正如__△___,也不可能__△___.分科教学是为了工作的便利,学生所受的教育是整体的,是不能割裂的.A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实10.下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项是( )A . 他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问.B . 每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,十分热闹.C . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响.D . 毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝.11.下列成语用了同一种修辞手法的是( )A . 草木皆兵何乐不为色厉内荏B . 怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C . 口是心非炮火连天伶牙俐齿D . 呆若木鸡一日三秋如虎添翼12.下列句子没有语病的一项是( )A . 安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键.B . 在通往学校的这条道路上,是一条非常陡的路.C . 增加质量是语文教学改革的当务之急.D . 由于大家的积极性提高了,生产很快也搞上去了.13.用下列六个句子组成一段话,排列恰当的一项是( )①美国舆论惊呼:“拳王自己打倒了自己.”②美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手.③可见,视自己为对手,战胜和超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择.④不想,胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲,他终因此而获罪下狱.⑤一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了.⑥人生如登山,只要高峰还在前头,人的脚步就不会停下.A . ①②④⑥③⑤B . ⑥⑤②④①③C . ⑥⑤①②④③D . ②④①⑥⑤③14.用“螳螂捕蝉”的故事劝谏吴王.如果用下面的一句名言来形容少孺子是真正的智者、仁者、勇者,应该选择( )A . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.B . 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧.C . 兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也.D . 穷则独善其身,达则兼善天下.15.下列各组词语中,下划线字的注音完全相同的一项是( ).A . 孤单/单于星宿/住宿B . 伺侯/伺机颤抖/颤栗C . 间断/中间淡泊/湖泊D . 校对/校场差役/差遣二、填空题(共5题;共29分)16.看拼音写词语.fèi xū C hàn D ǒu ténɡ xiějǐn shèn zāo ɡāo pò làn B ù kān________ ________ ________ ________ ________ ________17.在括号里填上合适的词语.(________)的回忆(________)的枝头(________)的流苏(________)的金晖(________)的雪花(________)的树枝18.我是拼写小能手.zhí:________树价________________接繁________wéi:________护________独周________ 作________19.我发现有些广告乱改成语,我会把用错的字改过来.白衣百顺(________) 默默无蚊(________) 有杯无患(________)20.将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整.(1)关羽失荆州——________(2)周瑜打黄盖——________(3)韩信点兵——________(4)包公断——________(5)孔夫子搬家——________(6)徐庶进曹营——________三、语言表达(共2题;共11分)21.阅读方法交流.下面是光明小学六(一)班同学学完小说单元后交流的情况,请你参与其中,把他们的话补充完整:老师:小说一般都有比较鲜明的人物形象.读小说要关注________、________、________.琳琳:________可以帮助我们深入理解人物形象.明明:________感受人物形象.兰兰:________来突显人物形象.22.语言表达口语交际.有时候我们需要说服别人支持我们做一件事情.假如周末你的好朋友们都要去参加小亮的生日会,爸爸妈妈却不同意你参加,你准备如何说服他们?请写出两条理由.四、判断题(共2题;共19分)23.判断题.(1)《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细.(2)“栗、械、揉、逛、挪”这五个字按音序先后排列依次是:逛、栗、揉、挪、械.(3)《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称.作者以石灰做比喻,表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心.(4)《匆匆》一文,紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间的流逝,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感.(5)《那个星期天》的作者是史铁生,文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化.24.判断下列句子说法是否正确.(1)小学阶段的学习生活对一个人的影响深远.(2)《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间.(3)《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作,这都是词牌名.(4)三四月份是广玉兰盛开的季节.(5)莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家.(6)“鼎”字按音序查字法应先查“D ”,再查音节“D ing”.按部首查字法,应先查“目”字旁,再查7画.(7)“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的,都可以解释为“抱在怀里”.(8)《乌呜涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句,他被人们称为“诗圣”,他写的诗被人们称为“诗史”.(9)“一出校门,就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语,修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”.(10)“花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法.五、文言文阅读(共2题;共18分)25.阅读文言文,完成习题.薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯(jiàn)于郊衢(qú),抚节悲歌,声振林木,响遏(è)行云.薛谭乃谢求反,终身不敢言归.(1)根据释义在文中找出相应的字词.①________:自以为②________:于是就③________:没有阻止④________:于是⑤________:返回(2)这篇文言文的题目是《________》,作者是________.(3)根据短文内容,尝试用原文回答问题.①薛谭为什么辞别老师回家?因为他“________”.②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的?________,________.③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好?________,________,________.(4)从这篇短文中你明白了一个什么道理?选出最合适的一项( )A .谦虚使人进步,骄傲使人落后.B .一个人有了成绩不能骄傲,要谦虚.C .只有有才智的人才有骄傲的本钱.26.阅读文言文,回答问题.晋平公问于师旷日:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷日:“何不炳烛①乎?”平公日:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳③;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与④昧行⑤乎?”平公日:“善哉!”【注】①炳烛:点燃蜡烛.②盲臣:师旷自谦之辞.师旷是个盲人,所以这么说.③阳:这里指阳光.④孰与:一种固定格式,用来比较,相当于“比……怎么样”.⑤昧行:在黑暗中行走.(1)解释下列划线的字.①暮________②戏________③闻________④善________(2)下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )A .臣闻之.B .如日出之光.C .默而识之.D .学而时习之.(3)翻译文中画线的句子.安有为人臣而戏其君乎?六、现代文阅读(共2题;共14分)27.开心阅读爸爸妈妈都睡熟了,我轻悄悄地爬起,趿拉鞋子,穿上棉衣,仰望窗外闪耀的星星.它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火,拧亮了嫩绿色的台灯,写我虚构的童话,写完放在我的小书包里.第二天早晨不让爸妈知道,就轻轻地投到邮筒里.我遥祝可爱的绿衣人,千万要替我寄到呵!我时时念着我的杰作,果然在一天夜里见着了.那本新出的杂志上,有着红红绿绿的封面;在花团锦簇的图画里,居然有了我的名字.那名字印得格外清楚,一跳一跃地跳入我的眼帘.我忙用手去握,竟握了晃动的阳光.哪里有什么杂志?我依旧睡在床上.我将这个梦想告诉我的朋友,他们都笑我.我几乎要哭了.我的阿白这时也欺侮我,向我汪汪地叫;我伸手要打它.但终于没下手,却含着泪来抚摸它的毛.还是我妹妹好,她很亲热地安慰我:“哥哥莫着急,总会登出来的.”我不告诉你们后来怎样,但过了些天,我的许多小朋友,都称我为小作家.我又可以为我的梦骄傲了. (1)在括号里填上合适的词语.仰望(________) 构思(________) 拧亮(________)投寄(________) 想念(________) 梦见(________)(2)“我不告诉你们后来怎样.”你知道后来怎么样了?(3)“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?(4)你有过这样的经历吗?你是什么样的心情?(5)给文章加一个合适的题目.28.阅读《黃鼠狼》,完成各题.黃鼠狼黄鼠狼,学名黄鼬(yòu),是国家三级保护动物.因为头小如鼠,毛呈黄褐色,又性野如狼,所以被称为“黄鼠狼“.黄鼠狼行踪诡秘.它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下.一到夜晚,它就迅速出洞,或上树,或潜水,凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.民间有句俗话:“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”黄鼠狼落下个“偷鸡贼”的恶名,实在是“冤枉”了它.生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖,从胃里剩下的残骸鉴定,其中只有两只黄鼠狼吃了鸡;后来,又做了活黄鼠狼的食性试验,结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下,才叼鸡吃.那它最爱吃的是什么呢?据统计,一只黄鼠狼每年大概能消灭400只鼠类.如果它寻到鼠类,就掘开鼠洞,整窝消灭.以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算,一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食.“它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体,导致身体爆炸,喷出毒气,也不会像有角蜥蜴______(xī yì)那样通过压迫自己的穴腔,使眼里的血管破裂,将鲜血喷向敌人.”黄鼠狼不仅能保护庄稼,是人类的田间卫士,而且它自卫御敌的方式很独特.黄鼠狼的肛门腺(xiàn)里储(C hǔ)存有臭气,当遇到危险时,它就前脚倒立,眼晴瞄准对方,尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气.对方的眼晴一旦被这种臭气侵入,就会又辣又疼、流泪不止,甚至暂时什么也看不见.黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了.(节选“自霞上满天”博客)(1)短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的?( )A .名字由来、行踪诡秘、落下恶名、自卫御敌B .名字由来、白天穴居、食物特点、自卫御敌C .名字由来、夜晚出动、落下恶名、自卫御敌D .名字由来、行踪诡秘、食物特点、自卫御敌(2)下列说法与短文内容不相符的是( )A .黄鼠狼自卫御敌的方式有很多.B .黄鼠狼白天穴居,夜晚出洞,凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.C .黄鼠狼最爱吃的是鼠类,一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类.D .黄鼠狼,因为头小如鼠,毛黄褐色,性野如狼,故得名“黄鼠狼“.(3)民间有句俗话:“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”这句话中破折号的作用是( )A .意思转折B .意思递进C .声音延续D .解释说明(4)“生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖,从胃里剩下的残骸鉴定,其中只有两只黄鼠狼吃了鸡.”这句话主要采用了哪一种说明方法?这样写有什么好处?(5)阅读了文章内容,你对黄鼠狼有了哪些新的认识?请简要写出两点.(抄原文句子不得分)七、默写(共1题;共8分)29.名句积累.(1)儒家经典让我们获益匪浅.《论语》中的“________,________?”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度;孟子抒发了“富贵不能淫,________,________.”(《孟子·滕文公下》)的壮志豪情,提醒人们要坚守节操.(2)幸福是什么?幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足,________”的流连忘返;幸福是苏轼“但愿人长久,________的美好祝愿.(3)古代诗人咏柳爱柳的诗句很多,请你写出带“柳”字的连续的两句诗.________,________(4)陆游中《卜算子咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芬芳的诗句是:________,________.(5)予独爱莲之出淤泥而不染,________.(6)《天净沙·秋思》中的语句“________,________”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆.(7)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“________,________”来劝勉他们.静以修身,俭以养德八、写作题(共1题;共15分)30.作文请以“那一次我真的很棒”为题写一篇记叙文.要求:①少于500字;②文中不得出现(或暗示)本人的姓名、学校;③书写工整规范,卷面整洁.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为:A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.2.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”;由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”;由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”;由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为:C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.3.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题,一是要抓住关键词语,二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为:B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.4.【答案】(1)A(2)B(3)B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误. 故答案为:(1)A (2)B (3)B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.5.【答案】(1)B(2)A【解析】【分析】(1) “但愿人长久,千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》,这首词所表现的思想情感,本来甚为明显,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,终于表现出对人间生活的热爱.(2)“但愿人长久,千里共婵娟”,婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思:既然人间的离别是难免的,那么只要亲人长久健在,即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来,把彼此的心沟通在一起.故答案为:(1)B (2)A【点评】(1)此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.(2)此题考查学生对词语的理解的能力.6.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子:把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思,仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有:时间先后顺序;空间转换顺序;事情发展顺序;总分顺序:先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为:C【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.7.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.沉思:认真、深入地思考.沉:深入.故答案为:A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力.8.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.聚拢:会聚合拢起来.聚:使不松散或不离开.故答案为:D【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.9.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接,注意语句连贯,衔接自然.由上句的“不能因为”可知下句选“不是语文课就可以在语文上马马虎虎,正如语文课虽然不讲各科知识,也不可能让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实.”比较恰当.故答案为:C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.10.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“不耻下问”乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境不符. 故答案为:A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境.11.【答案】B【解析】【分析】确定一个词语运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等.再理解词语,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断.A :草木皆兵(夸张) 何乐不为(反问) 色厉内荏(对比)B :“怒发冲冠、一发千钧、肝肠寸断”都是夸张.C :口是心非(对比) 炮火连天(夸张) 伶牙俐齿(借代)D :呆若木鸡、如虎添翼(比喻)、一日三秋(夸张)故答案为:B【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应用.12.【答案】D【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺;B 前后矛盾;C 用词不当;D 词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等.A :以对多,表意不明,删掉“能否”.B :缺主语,删掉“在、上”.C :搭配不当,把“增加”改为“提高”.D :正确故答案为:D【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.13.【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定.故答案为:B【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.14.【答案】B【解析】【分析】考查对名言的理解运用,答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句即可A :横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.意思是:形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命.B :知者不惑,仁者不忧,勇者不惧.意思是:聪明人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧.C :兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也.意思是:军事是一个国家很重大的事情,决定一个国家的生死存亡,不能不被重视.D :穷则独善其身,达则兼善天下.意思是:不得志时就洁身自好修养个人品德,显达的时候就使天下人都得到好处.故答案为:B【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解名言的含义.15.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字确定的音节即可.A :孤单(D ān)/单于(C hán) 星宿(xiù)/住宿(sù)B :伺侯(C ì )/伺机(sì) 颤抖(C hàn)/颤栗( zhàn )C :间断(jiàn)/中间(jiān) 淡泊(B ó)/湖泊(pō)D :校对(jiào)/校场( jiào) 差役(C hāi)/差遣(C hāi)故答案为:D【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白.二、填空题16.【答案】废墟;颤抖;誊写;谨慎;糟糕;破烂不堪【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“废墟”的“废”不要写成形近字“费”,“誊写”的“誊”不要写成形近字“眷”,“破烂不堪”的“堪”不要写成同音字“湛”.书写时还要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为:废墟、颤抖、誊写、谨慎、糟糕、破烂不堪【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字. 17.【答案】永不漫灭;毛茸茸;洁白;灿灿;晶亮;白雪皑皑【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确.这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案.如:永不漫灭的回忆、美好的回忆;毛茸茸的枝头.故答案为:永不漫灭、毛茸茸、洁白、灿灿、晶亮、白雪皑皑【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力,在于平时的词语积累.这些词语都是课文中的,只要对课文内容熟练掌握,做起来就不难.18.【答案】植树;价值;直接;繁殖;维护;唯独;周围;作为【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力.音同,形、意不同,组词不同.解答时要依据词义注意比较.植:栽种.部首:木,组词:植树.值:价值,价钱.部首:亻,组词:价值.直:不弯曲.部首:目,组词:直接.殖:孳生.部首:歹,组词:繁殖.维:保持.部首:纟,组词:维护.唯:单,只.部首:口,组词:唯独.围:环绕,四周拦挡起来.部首:囗,组词:周围.为:做,行,做事.部首:丶,组词:作为.故答案为:植树、价值、直接、繁殖、维护、唯独、周围、作为【点评】主要测试学生对同音字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,然后再选词填空.19.【答案】衣——依;蚊——闻;杯——备【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.故答案为:衣——依、蚊——闻、杯——备【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字. 20.【答案】(1)骄兵必败(2)一个愿打,一个愿挨(3)多多益善(4)铁面无私(5)净是输(书)。
【部编版】语文六年级小升初考试题(含答案)

B. “嫦娥四号探测器”的成功发射,是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就.
C. 古今中外,许多名人先哲用它们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察,对人生万象的感悟.
D. 在荒山僻谷,Байду номын сангаас草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不因沦落深山而自弃.
2.下面没有错别字的一组词语是()
A. 一望无际 置地有声 不拘一格 自暴自弃
B. 破琴绝弦 绕粱三日 相辅相成 载歌载舞
C. 唉声叹气 心惊肉跳 斩钉截铁 司空见惯
D. 自作自受 张灯结采 万不得已 不可思议
3.下面句子中加点成语使用正确的一项是()
A. 长达四个多小时的春节晚会伴着新年的钟声和人们的祝福声销声匿迹了.
C. 唉声叹气 心惊肉跳 斩钉截铁 司空见惯
D. 自作自受 张灯结采 万不得已 不可思议
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生的字形积累与运用.
A:“置地有声”应改成“掷地有声”;
B:“绕粱三日”应改成“绕梁三日”;
C:正确;
D:“张灯结采”应改成“张灯结彩”.
3.下面句子中加点成语使用正确 一项是()
“世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余.”我说.她笑了,点点头表示同意,又说:“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉.”
她真有趣.我说:“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了.”她大叫:“我也这样,常摸书.”她愉快地虚拟着摸书的动作,烁烁目光真诚地表示她是我的知音.
10. 解释“度”字.
(1)先自度其足:____________(2)吾忘持度:____________
部编版语文六年级小升初考试试卷(附答案解析)

20. “笨男孩”的成长经历提示了一个人生真谛,请简要回答。
______________________
习作天地。
21.习作
平时,你一定有许多话想对老师说,但是由于各种原因使你无法开口。今天,请你以书信的形式,把你想对老师说的话表达出来。
要求:1.书信格式正确,500字左右;2.文中不能出现学校和人物的真实姓名。
③雪:___________________________________________________________
④月:_______________________________________________着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。书法,就是用毛笔写汉字的艺术,现在也包括硬笔书法(铅笔、钢笔书法等)。请你说说你知道我国古代哪些著名的书法家(最少三个),并谈谈你认为练习书法可以给我们带来哪些益处。
2.找出下列各组词语中的错别字,并改正。
A.风糜全国 心满意足 玲珑奇巧 雄伟壮丽()——()
B.前功尽弃 叱诧风云 虎视眈眈 多姿多彩()——()
C.庄严肃穆 烟雾缭绕 鏖战犹酣 宇宙之迷()——()
D.威风凛凛 别出心裁 迥然不同 万不得己()——()
【答案】(1).糜(2).靡(3).诧(4).咤(5).迷(6).谜(7).己(8).已
悲痛欲绝:形容悲哀伤心到了极点。绝:气息中止。故本项填上序号E。
4.请选出含有比喻修辞的一项()
A. 大雁的呼唤声使一只雄鹅动了心,雄鹅小心翼翼地靠近了大雁。
B. 几次渗地雨下过,玉米苗像吹气似的长起来,没多久,一年一度的青纱帐又出现了。
C. 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在那里弹琴。
部编版语文六年级小升初考试卷(含答案)

(4)中国的古典诗词中记录了很多有关民风民俗的内容,你能想到哪一首呢?请选择一首,默写其中的两句:__________________________.
语言实践.
我们的家乡旅游资源丰富,文化底蕴深厚,自然景观与人文景观交相辉映.请你为陕西旅游业的发展贡献一些智慧吧!
9. 请为宣传陕西旅游文化拟写一句广告词.
①因此全球范围内的水危机正在不断逼近
②是自然环境中最活跃的因素
③然而太多的人还没有意识到保护水环境的重要性
④水千变万化,雕塑出美丽的湖泊,创造出宝贵的湿地资源
A. ②④①③B. ②④③①C. ③①④②D. ②③①④
8.根据提示填格言、诗文名句、歇后语.
(1)世界上的事物不可能十全十美,就像《墨子》中说的那样:________,________.
A 处景生情——触景生情:意思是受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情.
B 阴谋鬼计——阴谋诡计:指暗地里策划坏的害人的坏主意.
C 暇疵——瑕疵:一是指玉的斑痕,二是指毛病,比喻人的过失或事物的缺点.
D 词语书写完全正确.
5.选择恰当的词语填空.
(1)战士们顽强战斗,击溃了敌人______几次的猖狂进攻.(继续 连续 陆续)
②美国天文学家哈勃等人观察发现,几乎所有的河外星系都在远离我们而去,即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着,越来越大;距离我们越远的星系,远离我们而去的速度(即退行速度)越快,星系退行使星系辐射到我们这里来的光减弱.因此,虽然宇宙是无限的,但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的.只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳光少,地球上的日夜就取决于太阳.要是宇宙没有膨胀,也就没有夜黑问题.
部编版语文六年级小升初考试试题(有答案)

(1)书中有一个关于王有亮的故事,可以推测是用他的口吻来写的.()
(2)这本重点向世人展现了故宫中那些价值连城的“国宝”.()
(3)阅读这本书我们能了解故文物修复的历史,更能得到心灵的洗涤.()
(4)12位文物修复师讲述的故事构成了全书的内容.()
14. 阅读“内容简介”和“目录”,你认为这本书“打动人心”的将会是什么?
_____________________________________________
15. 文婷想了解关于修复装裱古画的内容,你建议她重点阅读哪两个章节的内容?请在目录中圈画出来.
阅读短文,回答问题.
当时实在年纪小
当时实在年纪小,妈妈,你不要以为它是真的.
目录:
序:择一事,终一生
钟表室:从清代一直传承至今
王津:修文物是与历代工匠的对话
裱画室:自宋代就已成熟的技艺
王有亮:我们永远是修旧如旧
单嘉玖:磨刀刮纸就是磨你的性子
杨泽华:马蹄刀里有装裱技艺的传承
郭文林:个性都收起来,完全按古画走
沈伟:规矩的第一条就是要守住寂寞
漆器室:可以巧手以做拙作,不能庸工以当精致
C. 在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点,到处都是.
D. 在休息室里,许多老师昨天都同他热情地交谈了起来,使他紧张的心情放松了不少.
6.下列汉字形体演变次序排列正确的是()
A. 甲骨文、隶书、金文、小篆、楷书B. 甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
积累运用.
7.把内容补充完整.
(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“_________________,______________,______________鸿毛.
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1 / 11 小升初考试语文试卷(四) 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、看拼音,写字词。(7分) 社会ān dìng( ),国家太平是军人的梦想;病毒不再qīn xí ( ),人人健康长寿是医生的梦想;探索未知 lǐng yù( ),造福人类是科学家的梦想。为了实现梦想,他们mù biāo ( )明确,不jù( )挑战;他们深 cáng( )功与名,默默奉献。我们青少年要以他们为榜样,努力学习,不断进步,让梦想之花尽情zhàn fàng( )。 二、根据要求选择正确的答案。(12分) 1. 下列注音、书写完全正确的一项是( )
A. 帐篷 念叨 一哄.而散(hònɡ) B. 占剧 徘徊 郑.重其事(zhèn) C. 诚认 惆怅 张灯结.彩(jiē) D. 清脆 更概 蜂拥.而至(yōnɡ) 2. 右图表示“走”最初的意思,下列句子中的“走”跟它意思不一样
的一项是( ) A. 诸儿竞走.取之,唯戎不动。 B. 何当金络脑,快走.踏清秋。 C. 儿童急走.追黄蝶,飞入菜花无处寻。 2 / 11
D. 有理走.遍天下,无理寸步难行。 3. 下列词语搭配完全正确的一项是( )
A. 增加水平 增强体质 增长见识 B. 养成传统 继承习惯 发扬精神 C. 改正方法 改进错误 改变结果 D. 端正态度 明确目的 消灭敌人 4. 下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A. 他们必须预备过年吃的喝的用的一切,好在新年时显出万象更新的气象。 B. 这个孩子十二、三岁。 C. “哼!你不认识?我可认识他 。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙:“看好,别让他自杀!” D. 有一首歌叫“我的中国心”,歌中唱道:“河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近……” 5. 下列句子中有语病的一项是( )
A. 在您的熏陶下,我的书写越来越漂亮。 B. 中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。 C. 经过此事,这家企业应当吸取教训,避免此类事故再次发生。 D. 创建国家文明城市能否成功,关键在于提高市民的素质。 6. 下列对语段主要内容的概括,最恰当的一项是( )
袁隆平爷爷是一个追梦人,他曾经做过这样一个梦:水稻长得比高粱还高,穗子比扫帚还长,籽粒接近花生米那么大, 3 / 11
他和他的同事就坐在稻穗下乘凉。几十年,不管是风雨交加,还是酷暑严寒,他都执着地在大地间播种着、耕耘着,那个属于他的,更是属于人类的梦想——没有饥饿、没有苦难。历经半个世纪的水稻研究,袁爷爷将梦的种子撒向了更远的地方。 A. 袁爷爷坐在稻穗下乘凉。 B. 袁爷爷为梦想播种耕耘。 C. 袁爷爷是个爱做梦的人。 D. 袁爷爷曾经做了一个梦。 三、按要求填写四字词语。(6分) 1. 汉字的谐音艺术,在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的
同时,也普遍运用于我国民间建筑绘画艺术中,如年画中有两条鱼,表示“年年有余”;如果画中有喜鹊立在梅花枝头,寓意“________________”;古典宅院的门楼上刻五只蝙蝠,寓意“________________”。 2. 请用四字词语进一步形容下面一段话中的四个“很多”,使语言
表达更丰富。 星期天,小亮去水上公园游玩。回家后,爸爸问他见到了什么,小亮说:“公园里游客很多,______________;花的颜色很多,____________;游玩的项目很多,______________;商店里的工艺品很多,________________。” 四、根据要求完成句子练习。(8分) 1. 汉字蕴含着无穷的智慧和丰富的人生哲理,请仿照例子从
“道”“路”中选择一个汉字来解读。(4分) 海:“每”一滴“水”,都朝着一个目标汇聚,演绎出壮阔的海洋。 4 / 11
_____________________________________________________ 2. 照样子,补充句子,构成排比句。(4分)
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;如果你是________,那快乐就是____________________;如果你是________,那快乐就是____________________。 五、根据所学知识填空。(7分) 1. 每一位老师都希望自己的学生能“青,____________________
_____________”。因此,当我们不好好学习时,老师总会语重心长地劝导我们。当班上的同学在折校园里的树枝时,老师用刘备的名言告诫他:“____________________,__勿以善小而不为。”老师还鼓励我们要做有气节、不怕艰难困苦的人,正如于谦所说:“粉骨碎身浑不怕,______________________。”“良药苦口利于病,____________________”,大家要理解老师的一片苦心啊。 2. 面对时光的流逝,朱自清发出这样的疑问:“聪明的,你告诉
我,__________________?”苏轼却发出了“______________?门前流水尚能西!”的激励之语。 3. 跟随名著的脚步,我发现了更广阔的世界。《鲁滨逊漂流记》
中,鲁滨逊在荒岛顽强地生存了二十八年,他_______________ ___________的精神令我敬佩;《汤姆·索亚历险记》中,汤姆_____________________________________________________的事令我印象深刻,我体会到了他_________________的特点。 5 / 11
4.《两小儿辩日》选自《__________________》,面对两小儿的
争辩,孔子“____________”,这反映出孔子对待知识“____________”的态度。 5. “最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”一句中,“?”指的是
____________________________________________________,“!”指的是___________________________________________。 六、非连续性文本阅读。(10分) 【材料一】根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时;小学生就寝时间一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。为保障孩子们的睡眠,减轻学业负担,教育部发布《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,内容明确包含“睡眠令”,规定了小学生、初中生、高中生的睡眠时长。 【材料二】关于小学生能否睡够10个小时的调查情况:
【材料三】小学生的声音——“学习到那么晚也是没办法的事情,每天要完成老师布置的作业,自己还要看一些课外书,复习、预习课本知识,这样就到了10点。同学们都那么努力,自己要不努力就会被落下,我每天都恨不得多学一分钟。每天睡足 6 / 11
10小时,我们很难做到。” 家长的声音——“孩子写作业,一写就是几个小时。一开始我以为是作业多,后来一问别的孩子,人家早就写完了。催也没用,你说愁不愁人。” 专家的声音——“小学生睡眠时间不够理想,除了跟学业息息相关,还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足,会影响大脑的创造性思维。如长期睡眠不足,大脑得不到充分的休息,就会影响大脑处理事情,导致工作效率或学习成绩下降,还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多,青少年睡眠不足还影响生长激素分泌,影响身体长高。” 1. 通过材料一我知道小学生每天睡眠时间不能少于________小
时。通过材料二我知道我国小学生睡眠情况:_______________ ______________。教育部发布“睡眠令”的目的是____________ _______________________________________________。(3分) 2. 结合材料三简要说说影响小学生睡眠的原因有哪些。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________ 3. 刘源是名小学生,经常磨蹭到很晚才睡觉,请你结合上述材
料的内容劝说刘源。(4分) __________________________________________________________________________________________________________ 7 / 11
七、课外阅读。(14分) 紫荆花 ①清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香,朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊! ②一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈,弯弯曲曲地向四周延伸,如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀! ③整个盆景就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,真是( )。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一把多彩的羽扇,又像一个晶莹的铃铛,微风中送出一阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵,它们慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而感到喜悦。 ④秋风瑟瑟,紫荆花微微颤抖着,随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土,这一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下成长着……它没有忘记母亲的