小学语文小升初句子变换(句型转换)专项练习(共15类附答案)
小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)

小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)句式转换题是小学阶段考试必考点,但很多孩子遇到这类题简单的能做,稍微难一点就错误百出,究其原因还是对难点没有掌握,总结句式转换中常常遇到的五个类型反问句与陈述句一、反问句变陈述句1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3. 反问语气词删去“?”变“。
”。
练习:(反问改陈述)1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导?我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美,使我们流连往返。
4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗?这点小事,不要妈妈担心。
5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?大千世界,到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“?”。
练习:1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)2.这幅画是我们班彩颖画的。
(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?)4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>)直接引语与间接引语对话与转述的互换练习:1. 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”(外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。
小学语文句子转换练习(含答案)

小学语文句子转换练习反问句变称述句:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?陈述句变反问句6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、这幅画是我们班彩颖画的。
8、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
直接句式间接句式互换9、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”10、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”11、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。
”12、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。
”13、爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。
”缩句14、红四团取得了长征中的又一次决定性胜利。
15、大家热情地接待了远方的客人。
16、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
17、童年的往事多得像天上的繁星。
18、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
扩句19、工人师傅把钻机安装好。
20、微风吹拂着柳丝。
21、月亮升起来。
22、雨花石像翡翠。
23、游客登上了长城。
24、屋里走出老人。
“把”字句改成“被”字句25、疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
26、同学们把一项任务交给我。
27、姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
28、陈医生把孩子的病看好了。
“被”字句改成“把”字句29、妖魔被森林爷爷战胜了。
30、一条大虫被蚂蚁吃了。
31、我的错误马上被朋友们纠正了。
参考答案:反问句变称述句1、我们不能忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美,使我们流连忘返。
4、这点小事,不要妈妈担心。
5、大千世界,到处都有野花的倩影。
陈述句变反问句6、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?7、难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?8、父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?直接句式间接句式互换答案:9、外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。
小升初句式转换选择题综合专项训练(带答案)

小升初基础综合复习之句式转换【真题链接】(共50分)1.下列句子中表达意思不一样的一个句子是()。
A.这件事他不可能不知道。
B.这件事他肯定知道。
C.他不可能知道这件事。
D.难道他会不知道这件事?2.下面四个句子表达意思与其他三句不同的是()。
A.只要方法对头,学习成绩是可以搞上去的。
B.只要方法对头,学习成绩不会搞不上去。
C.只要方法对头,学习成绩怎么会搞不上去呢?D.只要方法对头,学习成绩并非容易搞上去。
3.“如果说他不可能完成这项任务,那么你就更不可能完成了。
”这句话的意思是()A.他不能完成这项任务。
B.他能完成这项任务。
C.你不能完成这项任务。
D.你能完成这项任务。
4.下面转换最合理的一句话是()。
男孩对保罗说:“麻烦你把车停在台阶上,等我一下。
”A.男孩对保罗说,麻烦他把车停在台阶上,等我一下。
B.男孩对保罗说,麻烦保罗把车停在台阶上,等他一下。
C.男孩对保罗说,麻烦保罗把车停在台阶上,等我一下。
5.以下句子,与其他两句意思不同的一项是()。
A.你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸吗?B.难道你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸吗?C.你一定不会觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。
6.语句改变后基本意思不变的一组是()。
A.人不犯我,我不犯人。
——我不犯人,人不犯我。
B.我不会认识李明的。
——我怎么会不认识李明呢?C.蔡明知道了这件事情。
——蔡明不可能不知道这件事情。
D.这位客人,只能住山顶的旅店。
——山顶的旅店,只能住这位客人。
7.“答应别人的事就一定要做到”与这句话意思不一样的是()。
A.答应别人的事能不做到吗?B.答应别人的事非做到不可!C.答应别人的事非做到不可吗?D.答应别人的事不可能不做到。
8. 下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是()。
A.原句:一切组织和个人都必须严格遵守法律,这是现代法治社会的基本要求。
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句式转换反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6、你难道没看比赛吗?7、你难道不去上体育课了吗?8、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?9、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
10、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?陈述句变反问句1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
5、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
6、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
7、少先队员应该讲文明,有礼貌。
直接引语与间接引语1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。
”4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。
”5、爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。
”6、爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。
缩句1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
修改病句病句类型1、成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
2、成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
3、表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
(小升初)小学语文各种句型转换练习题新人教版

本课介绍了我国珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。教学时力求在教 学中体现学生主体作用,使学生以文字为桥梁,在课堂上层层深入,逐步提升自己的 人文素养和价值观。设计上体现以下几点: 1. 直观麋鹿,感受麋鹿的奇特。麋鹿稀有野生动物,为多数学生未见,在教学过程 中,以幻灯片为辅助教具,给予学生直观的形象感受,让学生学会自主的观察。 2. 关键语句表情达意,负载着文本的灵魂,耐人寻味。抓住关键词句,牵一发而 动 全身。教学中引导学生通过对关键语句的朗读,了解麋鹿的特点,认识到它是一种 稀有的野生动物。 3. 总结实践,升华情感。课文用文字展现了麋鹿的特点和传奇经历,世界上有许多 稀有动物和麋鹿一样,也在呼吁着我们去保护它们。让学生互相介绍自己知道的稀有 动物,并设计一条保护野生动物的广告用语,这一实践活动提升学生的价值观,让他 们由爱护动物,体会到热爱大自然的思想感情。
教学目标:
1. 会认:“榜、棕、孕、匿、柏、沛、衍”7 个字,会写“涂、蹦、榜、敏、捷、 惨 、输、基、涯”9 个字,掌握“滩涂、敏捷、销声匿迹、输出、基金会、生涯”等词 语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。了解麋鹿的外形特点、生活习性 和传奇经历。
3. 让学生知道麋鹿是我国的一种珍稀动物,教育学生保护动物,保护自然环境。
18、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
19、李华被同学们一定评为三好学生。
20、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 21、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
五、运用修改符号修改下列病句。 1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断,从来不听别人的意见。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。 7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
小学语文专项复习,句子句型转换练习题(含答案)

小学语文句子句型转换练习题一、按要求写句子1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴;把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴;折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序;意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序;改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道;还不和你们是一条道?我们没有近道;还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。
死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的;我怎么帮得了你的忙?都是你自己找的;我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格没有些古怪吗?在这个长满了红锈的鱼钩上;闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上;没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗?7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声;说:“诸葛亮神机妙算;我真不如他。
”周瑜长叹一声说;诸葛亮神机妙算;他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。
”山姆握着珊迪的手说;他会永远照顾珊迪的。
张林告诉我:“要是星期日下雨;我们就不去看电影。
”张林告诉我;要是星期日下雨;就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说;马上就要期末考试了;我一定要认真复习;不要辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说:“马上就要期末考试了;你一定要认真复习;不要辜负老师和我对你的一片期望。
”二、照样子写句子1、例:李老师推开门走进教室。
小明走进食堂拿起碗走向窗口。
(连动句)2、例:夜空的繁星;仿佛碧波上撒满的宝石。
海面上的波光;仿佛地上闪闪发光的金子。
(比喻句)3、例:井冈山是中国革命的摇篮。
【部编版】2020年小升初语文专题训练:句式转换(含答案)

2020年小升初语文专题训练:句式转换1.把下面这句话改成转述句正确的一项是()一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!”A. —个姑娘说:“那首曲子多难弹哪!”B. —个姑娘说,这首曲子多难弹哪!C. 一个姑娘说,那首曲子多难弹哪!D. —个姑娘对哥哥说,那首曲子多难弹哪!2.下列句子句型转换正确的一项是()A. 四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)四周黑洞洞的,容易碰壁。
B. —个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!”(改为第三人称转述句)一个姑娘说,这首曲子多难弹哪!C. 他们知道班长要把敌人引上绝路。
(改为反问句)难道他们知道班长要把敌人引上绝路?D. 桑娜觉得一定要这样做。
(改为双重否定句)桑娜觉得非这样做。
3.下列句式转换有误的一项是()A. 他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。
(缩句)他们摘下菜。
B. 队长急了:“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。
”(改为转述句)队长急了,说让首长别去了,那盘菜首长一定要吃下去。
C. 读了《无名岛》这篇课文,使我十分感动。
(修改病句)删掉“读了”和“使”。
D. 大家把您看成首长。
大家把您看成一个长辈。
(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。
4.把下句改成双重否定句,应该把“很”改为()。
“这次活动的要求你很清楚。
”A. 可能不B. 可能C. 不可能不5.下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是( )A. 妈妈不告诉我,我不会知道。
妈妈告诉我,我才知道。
B. 这是李明的家。
难道这不是李明的家吗?C. 没有一个人不喜欢桂林的山水。
人们都喜欢桂林的山水。
D. 他不能不说出真相。
难道他说出真相了吗?6.下面说法正确的有()(多选)A. 清明节、元宵节、重阳节、乞巧节都是我国的传统节日。
B. “移步换景”是游记常用的一种写作方法。
C. 陈述句改为双重否定句意思必须发生改变。
D. 用部首查字法查“黑”字时应查部首“灬”。
7.汗水把衣服浸透了。
2025年小升初语文总复习:句子改写附答案解析

2025年小升初语文总复习:句子改写一.选择题(共3小题)1.(2024•青神县)下面按要求改写的句子,不正确的一项是()A.“天空的星星一闪一闪的。
”改为拟人句:“天空的星星快活地眨着眼睛。
”B.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
”缩句为:“我看到了脸。
”C.“老汉冷冷地说:‘可以退党,到我这儿报名。
’”改成转述句:“老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。
”D.这的确是个美好快乐的日子。
改成反问句:这难道是美好快乐的日子吗?2.(2024•柳林县)联欢会主持人在写主持稿的时候想模仿“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的表达,修改“六年的时间过得很快”这句话,下面修改符合要求的一项是()A.六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。
B.六年,两千多个日日夜夜就这样溜走了。
C.六年的时光眨眼间就溜走了。
D.六年的时光怎么不是说走就走呢?3.(2024•江门)下列句式变换中,有错误的一项是()A.他这一声吼,差点把大家吓到了。
改为夸张句是:他这一声吼,差点把大家的胆都吓破了。
B.难道我付出的努力还不够吗?改为陈述句是:我付出的努力还不够。
C.我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本。
调换词序意思不变是:在一排排书中,我的眼睛急切地寻找我需要的那一本。
D.王老师对我说:“如果你的父母不来,我就送你回家。
”改为转述句是:王老师对我说,如果我的父母不来,他就送我回家。
二.语言表达(共17小题)4.(2024•碑林区)按要求改写句子。
(1)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)(2)这山中的一切,哪一个不是我的朋友?(改为陈述句)5.(2024•碑林区)改写画线句子,使它和上句构成对偶句。
ㅤㅤ春到黄花满山,径幽香远;秋天一来花草树木就变得十分萧条,稀疏了,天显得十分高远,水更加清澈。
改写:6.(2024•冷水滩区)我会按要求写句子。
(1)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)(2)爸爸对我说:“我担心到了那边你会忘记了中文。
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小升初语文句子变换(句型转换)练习班级考号姓名总分(1)把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?(3)把下面句子改成用“把”字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
(4)把下面句子改成用“被”字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
(6)将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”小红说:“今天下午学校组织野外活动,我必须参加。
”蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。
”(7)按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
(被动句)(把字句)被字句:把字句:浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
(被动句)(把字句)被字句:把字句:生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
(疑问句)青少年不能没有理想。
(反问句)你们可以小点声说话吗? (祈使句)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
(感叹句)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
(感叹句)这是多么感人的事迹啊!(陈述句)请你把字典借给我用一下。
(疑问句)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。
(反问句)难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句)(8)把句子改写成反问句和双重否定句我有办法称出大象的重量。
反问句双重否定句为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
反问句双重否定句我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问句双重否定句(9)把下面的句子改写成肯定句如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
(10)把下列两句话合成一句话我请马老师。
马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
同学们选举他。
他当少先队员代表。
妈妈买补品。
补品送给奶奶。
(11)把下面的反问句改写成陈述句大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?雷锋精神怎么会过时呢?知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,固步自封呢?冬天来了,春天还会远吗?(12)把下面的陈述句改写成反问句这个真实的故事使我深受感动。
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
春风吹绿了田野。
是春风吹绿了田野。
我们不能做损人利己的事。
(13)把下列陈述句改为把字句、被字句我们克服了这个困难。
把字句:被字句:大水冲走了八只大铁牛。
把字句:被字句:雨水淋湿了战士们的衣服。
把字句:被字句:(14)修改病句贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。
六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
我们要端正学习态度和学习目的。
钱小红加入了少先队员。
黑板的上方挂着“先进班集体”。
虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。
春天来了,桃花、梨花、桂花都盛开了。
夏天果园里许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢!《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。
(15)缩句活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。
老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。
人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的心上。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
平静的海面上突然冲起了一股水柱。
夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
强烈的光线射进黑暗的房间。
小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
附:参考答案(1)把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,不是天生的。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。
(3)把下面句子改成用“把”字的句子。
同学们把一项任务交给我。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生把孩子的病看好了。
(4)把下面句子改成用“被”字的句子。
妖魔被森林爷爷战胜了。
一条大虫被蚂蚁吃了。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”(6)将下列句子改为第三人称转述贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说,今天下午学校组织野外活动,她必须参加。
蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。
(向秦王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。
(向他人转述)(7)按要求改写句子我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。
浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
生活在八十年代的青年人很幸福。
乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?青少年难道能没有理想吗?小点声说话!伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊!激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊!这是感人的事迹。
你能把字典借给我用一下吗?当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗?你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民。
(8)把句子改写成反问句和双重否定句我难道没有办法称出大象的重量吗?我不可能没有办法称出大象的重量。
难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗?为了避免暴露,他们不得不决定暂时断绝通讯联系。
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
(9)把下面的句子改写成肯定句如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的外国人,都会去看一看金字塔。
我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
(10)把下列两句话合成一句话我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我收拾一条鱼。
同学们选举他当少先队员代表。
妈妈买补品送给奶奶。
(11)把下面的反问句改写成陈述句大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?雷锋精神怎么会过时呢?知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,固步自封呢?冬天来了,春天还会远吗?(12)把下面的陈述句改写成反问句这个真实的故事使我深受感动。
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
春风吹绿了田野。
是春风吹绿了田野。
我们不能做损人利己的事。
(13)把下列陈述句改为把字句、被字句我们克服了这个困难。
大水冲走了八只大铁牛。
雨水淋湿了战士们的衣服。
(14)修改病句贯彻《小学生守则》以后,小学生的行为发生了显著的变化。
我们沿着这条公路,不要一小时的时间,就可到达县城了。
我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
同学们积极投入卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去,我做作业马虎潦草,很不认真,经常拖拉,不按时完成。
六一节那天,我踏着轻松的步伐,怀着兴奋的心情来到学校。
我们要端正学习态度和明确学习目的。
钱小红加入了少先队员的行列。
黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。
虽然天气这么冷,但是她仍然坚持长跑。
春天来了,桃花盛开了。
夏天果园里许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。
《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。
(15)缩句小男孩捡树种。
帕斯卡发现了原理。
气象台发布了消息。
小姑娘捡起碎纸。
松脂发出光彩。
旁边停放着小汽车。
热情印在心上。
歌声打破了沉寂。
脸上闪出光。
他穿着上衣。
风撩乱了银发。
我发现了阎振三。
海面上冲起了水柱。
阳光照射着整个森林。
爷爷怀念景物。
小河出现在眼前。
光线射进房间。
坦克躲在月季花中。
灰尘是旅行者。