句子转换练习及标准答案
语文句型转换练习题及答案
语文句型转换练习题及答案一、将下列陈述句转换为疑问句，并回答。
1. 陈述句：今天天气晴朗。
疑问句：今天天气晴朗吗？答案：是的，今天天气晴朗。
2. 陈述句：他昨天去了图书馆。
疑问句：他昨天去了图书馆吗？答案：不，他昨天没有去图书馆，他去了公园。
3. 陈述句：这本书很有趣。
疑问句：这本书很有趣吗？答案：不，这本书并不有趣，我觉得它很枯燥。
二、将下列疑问句转换为否定句。
4. 疑问句：你今天有空吗？否定句：你今天没有空。
5. 疑问句：她喜欢画画吗？否定句：她不喜欢画画。
6. 疑问句：他们明天会来参加聚会吗？否定句：他们明天不会来参加聚会。
三、将下列肯定句转换为双重否定句。
7. 肯定句：他完成了作业。
双重否定句：他没有不完成作业。
8. 肯定句：孩子们喜欢这个玩具。
双重否定句：孩子们没有不喜欢这个玩具。
9. 肯定句：我们同意这个观点。
双重否定句：我们没有不同意这个观点。
四、将下列双重否定句转换为肯定句。
10. 双重否定句：他没有不按时交作业。
肯定句：他按时交了作业。
11. 双重否定句：她没有不喜欢这个提议。
肯定句：她喜欢这个提议。
12. 双重否定句：我们没有不赞成这个方案。
肯定句：我们赞成这个方案。
五、将下列句子转换为被动语态。
13. 主动句：老师布置了作业。
被动句：作业被老师布置了。
14. 主动句：学生们完成了任务。
被动句：任务被学生们完成了。
15. 主动句：他们发明了这个产品。
被动句：这个产品被他们发明了。
六、将下列被动语态的句子转换为主动语态。
16. 被动句：这个问题被解决了。
主动句：我们解决了这个问题。
17. 被动句：那本书被他借走了。
主动句：他借走了那本书。
18. 被动句：这个计划被批准了。
主动句：领导批准了这个计划。
七、将下列句子转换为条件句。
19. 陈述句：如果他明天有空，他会来参加聚会。
条件句：如果他明天有空，他就会来参加聚会。
20. 陈述句：如果你需要帮助，就告诉我。
条件句：如果你需要帮助，就告诉我。
小学语文句式转换练习题
小学语文句式转换练习题小学语文句式转换练习题（含参考答案）一、把下列的陈述句改为把字句和被子句。
1.厚厚的积雪压塌了工厂的厂房。
2.刚放假两天，我就做完了所有的假期作业。
3.呼啸的海风撕裂了渔夫的渔网，还打翻了渔夫的渔船。
4.由于学习进步较快，老师表扬了李明。
5.一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
6.这个感人的事迹感动了同学们。
7.经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
8.不一会，小明就在本子上写满了字。
9.经过不懈努力，战士们搜寻出了废墟下的小朋友。
10.医生从死亡线上抢救下来了病人。
二、把下列的把字句改为被子句和陈述句1.闪电似乎把天空撕裂了。
2.蚂蚁几乎把整座桥梁吞噬了。
3.泪水如大雨般把我的双眼模糊了。
4.父亲噗通一下把一把锄头扔到他面前。
5.大树爷爷在啄木鸟的帮助下吧病魔战胜了。
6.黄继光请求指导员把这项任务交给他。
7.奶奶把我送到车站后，依旧舍不得离开。
8.大水把这座拥有上千年历史的古城淹没了。
9.鞭子把战士身上抽得到处都是血痕。
10.你把这顿饭吃完才能离开。
三、把下列的被字句改为把字句和陈述句1.整个河道被垃圾填满了。
2.姥姥当年送给妈妈的手镯被妈妈送给了我。
3.我的视线恰好被一片飘落的树叶遮住了。
4.善良的公主被恶魔的花言巧语迷惑了。
5.我的梦想被残酷的事实摧毁了。
6.事实真相被小金帮助小红隐瞒了。
7.爷爷珍藏的墨梅画被丫丫不小心弄脏了。
8.我们的视野必须被不断开阔。
9.失群的小羊被凶狠的饿狼咬死了。
10.战士的整件衣裳被鲜血染红了。
四、把下列的感叹句改为陈述句1.郁金香多么漂亮啊！2.一天没吃饭，可把我饿坏了！3.快看，飞机飞得多低呀！4.这里的天多真蓝啊！5.丫丫读书多认真呀！6.今天的饭菜太好吃啦！7.啊！春天来了！8.我的家乡云南可美了！9.大海多么辽阔啊！10.大雨下的真大啊！五、把下列的陈述句改为感叹句。
1.我渴望与朋友相见的日子。
2.你家的小狗很听话。
语文句型转换练习题答案
语文句型转换练习题答案一、将下列陈述句改为疑问句：1. 陈述句：春天来了，花儿都开了。
疑问句：春天来了吗？花儿都开了吗？2. 陈述句：小明是我们班的班长。
疑问句：小明是我们班的班长吗？3. 陈述句：这本书我已经看过了。
疑问句：这本书你已经看过了吗？二、将下列疑问句改为反问句：1. 疑问句：你今天来上课了吗？反问句：你今天来上课了，难道不是吗？2. 疑问句：这本书是你的吗？反问句：这本书难道不是你的吗？3. 疑问句：你明天有空吗？反问句：你明天难道没有空吗？三、将下列反问句改为陈述句：1. 反问句：你不是已经完成了作业吗？陈述句：你已经完成了作业。
2. 反问句：这个任务难道不简单吗？陈述句：这个任务很简单。
3. 反问句：我们难道不是朋友吗？陈述句：我们是朋友。
四、将下列陈述句改为感叹句：1. 陈述句：秋天的景色真美。
感叹句：秋天的景色多么美啊！2. 陈述句：他跑得真快。
感叹句：他跑得多么快啊！3. 陈述句：这个故事真感人。
感叹句：这个故事多么感人啊！五、将下列感叹句改为陈述句：1. 感叹句：多么美丽的风景啊！陈述句：风景非常美丽。
2. 感叹句：多么聪明的孩子啊！陈述句：孩子非常聪明。
3. 感叹句：多么动听的歌声啊！陈述句：歌声非常动听。
六、将下列肯定句改为否定句：1. 肯定句：我会按时完成这项工作。
否定句：我不会按时完成这项工作。
2. 肯定句：他每天都来上课。
否定句：他不是每天都来上课。
3. 肯定句：这个方案是可行的。
否定句：这个方案不是可行的。
七、将下列否定句改为双重否定句：1. 否定句：他没有迟到。
双重否定句：他不是没有迟到。
2. 否定句：这个问题不难解决。
双重否定句：这个问题不是不难解决。
3. 否定句：我不同意这个观点。
双重否定句：我不是不同意这个观点。
八、将下列双重否定句改为肯定句：1. 双重否定句：他不是没有能力完成这项任务。
肯定句：他有能力完成这项任务。
2. 双重否定句：这个提议不是不可以接受。
人教版七年级语文句型转换练习题及答案
人教版七年级语文句型转换练习题及答案
一、句型转换
1. 他每天步行去上学。
每天他都步行去上学。
2. 英语课后我通常是在图书馆看书的。
我通常在图书馆看书。
3. 她经常帮助我们做作业。
她经常帮助我们做作业。
4. 那些学生每天问老师问题。
那些学生每天向老师提问。
5. 你妹妹是怎么去学校的？
你妹妹是怎样上学的？
6. 他们每天都在操场上玩足球。
每天他们都在操场上踢足球。
7. 在清晨，我喜欢在花园里散步。
清晨我喜欢在花园里散步。
8. 他们经常一起去钓鱼。
他们经常结伴而行去钓鱼。
9. 这位老师总是对我们很严格。
这位老师对我们总是很严格。
10. 她周末常常去旅行。
周末她常常去旅行。
二、答案
1. 每天他都步行去上学。
2. 我通常在图书馆看书。
3. 她经常帮助我们做作业。
4. 那些学生每天向老师提问。
5. 你妹妹是怎样上学的？
6. 每天他们都在操场上踢足球。
7. 清晨我喜欢在花园里散步。
8. 他们经常结伴而行去钓鱼。
9. 这位老师对我们总是很严格。
10. 周末她常常去旅行。
以上是人教版七年级语文句型转换练习题及答案。
希望对你的学习有所帮助！。
五年级语文句子练习(二)：句型转换(附习题答案)
五年级语文句子训练（二）：句型转换（附习题答案）句型转换常见类型：陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等。
一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。
1.春风把草地吹绿了。
改为被字句：2.他什么也没有找到，还把钥匙弄丢了。
改为被字句：3.他吃完了所有的蛋糕。
改为把字句：改为被字句：4.我跟在祖父身后，用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。
改为被字句：5.第三天四更时候，鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
改为把字句：6.海伦小姐派仆人来把信取走了。
改为被字句：7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。
改为把字句：二、转述句（间接引语句）或直述句（直接引语句）的转换。
1.王老师对我说：“你爸爸今天没空来接你，我送你回家吧！”改为转述句：2.鲁肃对周瑜说：“十万只箭三天怎么造得成呢？他说的是假话吧？”改为转述句：3.李刚说他病了，不能来去学，要我替他向老师请假。
改为直述句：4.小白蛇对海力布说，它是龙王的女儿，它要报答他。
它让海力布跟它回去，它爸爸一定会酬谢他的。
改为直述句：5.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”改为转述句：6.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在比赛时获胜。
”改为转述句：7.小明的妈妈说，她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。
改为直述句：8.老师对我说，下午叫我爸爸来一趟学校。
改为直述句：9.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。
”改为转述句：10.老师叮嘱我说：“千万不能再玩游戏了，你的学习成绩已经被影响了。
”改为转述句：11.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”改为转述句：12.刘乐告诉妈妈：“这次英语演讲比赛，我一定拿第一！”改为转述句：三、双重否定句或肯定句的转换。
1.星期天，我必须去踢球。
改为双重否定：2.未来的世界肯定是一个“多元”的世界。
改为双重否: 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
语文句型转换练习题及答案
语文句型转换练习题及答案语文句型转换练习题及答案语文学科一直以来都是学生们的必修课程，其中句型转换是语文学习中非常重要的一部分。
通过句型转换的练习，不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以加深对语法知识的理解。
下面是一些常见的句型转换练习题及其答案，希望能对大家的语文学习有所帮助。
1. 将下列句子改为反义疑问句：a. 他是个老师。
b. 你不是喜欢吃苹果吗？c. 这本书是你的。
d. 他们明天要来。
答案：a. 他是个老师，不是吗？b. 你不是喜欢吃苹果吗，是吗？c. 这本书是你的，不是吗？d. 他们明天要来，是吗？2. 将下列句子改为否定句：a. 我喜欢吃巧克力。
b. 她会弹钢琴。
c. 他们正在看电影。
d. 这个问题很容易。
答案：a. 我不喜欢吃巧克力。
b. 她不会弹钢琴。
c. 他们不正在看电影。
d. 这个问题不容易。
3. 将下列句子改为祈使句：a. 你可以帮我一个忙吗？b. 请你给我一杯水。
c. 你能告诉我今天的日期吗？d. 请你不要打扰我。
答案：a. 帮我一个忙好吗？b. 给我一杯水。
c. 告诉我今天的日期好吗？d. 不要打扰我。
4. 将下列句子改为比较状语从句：a. 他很高，我很矮。
b. 她很聪明，我很笨。
c. 这个城市很美，那个城市很丑。
d. 这本书很有趣，那本书很无聊。
答案：a. 我比他矮。
b. 我比她笨。
c. 那个城市比这个城市丑。
d. 那本书比这本书无聊。
通过以上的句型转换练习题，我们可以看到句子的不同形式和表达方式。
通过不同的转换方式，我们可以更准确地表达自己的意思，使语言更加生动有趣。
句型转换不仅是语文学习的一部分，也是我们日常生活中的重要技能。
通过练习，我们可以提高自己的语言表达能力，使自己的语言更加地道和流利。
希望大家能够善于利用这些句型转换练习题，并在实践中不断提高自己的语文水平。
小学语文句子转换专项练习(含答案)
小学语文句子转换专项练习一、反问句变称述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？二、陈述句变反问句6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、这幅画是我们班彩颖画的。
8、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
三、直接句式间接句式互换9、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”10、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”11、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”12、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”13、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
”四、缩写14、红四团取得了长征中的又一次决定性胜利。
15、大家热情地接待了远方的客人。
16、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
17、童年的往事多得像天上的繁星。
18、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
五、扩写19、工人师傅把钻机安装好。
20、微风吹拂着柳丝。
21、月亮升起来。
22、雨花石像翡翠。
23、游客登上了长城。
24、屋里走出老人。
六、“把”字句改成“被”字句27、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
28、同学们把一项任务交给我。
29、姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
30、陈医生把孩子的病看好了。
七、“被”字句改成“把”字句31、妖魔被森林爷爷战胜了。
32、一条大虫被蚂蚁吃了。
33、我的错误马上被朋友们纠正了。
参考答案：1、我们不能忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美，使我们流连忘返。
4、这点小事，不要妈妈担心。
5、大千世界，到处都有野花的倩影。
6、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？7、难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？8、父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？9、外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
语文句子转化练习题及答案
语文句子转化练习题及答案一、将下列句子转化为被动句，并说明被动句的特点。
1. 学生们正在教室里认真地学习。
转化后：教室里的学习正在被学生们认真地进行。
2. 老师布置了家庭作业。
转化后：家庭作业被老师布置了。
3. 他完成了这项工作。
转化后：这项工作被他完成了。
答案：被动句的特点是主语是动作的承受者，而不是执行者。
在被动句中，动词前面通常会加上“被”字，以表明动作的承受者。
二、将下列主动句转化为反问句，并说明反问句的特点。
1. 我们应该节约用水。
转化后：我们难道不应该节约用水吗？2. 你今天必须完成这项任务。
转化后：你今天难道不必须完成这项任务吗？3. 他昨天参加了会议。
转化后：他昨天不是参加了会议吗？答案：反问句的特点是句末使用疑问语气词，如“吗”、“呢”，并常带有反问语气词“难道”、“不是”等，用以加强语气，表达说话人的肯定或否定态度。
三、将下列句子转化为设问句，并说明设问句的特点。
1. 春天是万物复苏的季节。
转化后：春天是什么季节呢？春天是万物复苏的季节。
2. 这本书是他的。
转化后：这本书是谁的？这本书是他的。
3. 我们应该尊重每一个人。
转化后：我们应该怎么做？我们应该尊重每一个人。
答案：设问句的特点是先提出一个问题，然后紧接着给出答案，用以引起读者的注意和思考，或加强表达效果。
四、将下列句子转化为双重否定句，并说明双重否定句的特点。
1. 我们应该帮助有困难的人。
转化后：我们不是不应该帮助有困难的人。
2. 他每天都坚持锻炼。
转化后：他不是每天都不坚持锻炼。
3. 这个计划是可行的。
转化后：这个计划不是不可行的。
答案：双重否定句的特点是句子中含有两个否定词，如“不是不”，“没有不”，用以加强语气，表达肯定的意思。
五、将下列句子转化为感叹句，并说明感叹句的特点。
1. 春天的景色真美。
转化后：春天的景色多么美啊！2. 他跑得真快。
转化后：他跑得多么快啊！3. 这本书的内容真丰富。
转化后：这本书的内容多么丰富啊！答案：感叹句的特点是句末使用感叹词“啊”、“呀”等，用以表达说话人强烈的情感，如惊讶、赞叹等。
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句子转换练习及答案
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陈述句改为转述句练习
方法：
一、改变人称；
二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；
三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我看得见。
”
修改下列各病句。
1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校.
2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
4、不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定会成功。
5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
6、你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
7、院子里，公鸡、母鸡，白的，花的，金黄的……真使我眼花缭乱。
8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。
9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上.
10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
二、改写下面的句子
1、我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。
（改为反问句.
2、溪水在田间哗哗地流淌。
（改为拟人句）
3、这里的景色非常美丽。
（改为比喻句、感叹句）
4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来。
（缩句）
5、我摔在水泥地上。
（扩句）
6、《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴创作的。
（修改病句）
7、世上竟有这样的后娘？（改为陈述句）
8、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得好惨哪！”（改成第三人称转述）
9、老奶奶等待着。
（扩写句子）
10、长江奔流。
（扩写句子）
11、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
（缩写句子）
12、被植物学家称为“植物熊猫”的银杉是第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝。
（缩写句子）
13、从中国的奥运健儿身上，我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？（改为陈述句）
14、遇到困难，我们难道应该退缩吗？（改为陈述句）
遇到困难，我们不应该退缩。
15 改为第三人称转述句
①老师对小明说：“下午自习我有事，你们复习吧。
”
②小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
16、灿烂的阳光，照耀着蔚蓝色的海面。
（缩句）
17、山坡上那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。
（改为“把”字句）
19、太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
20、我答应给小弟弟电影票。
我不应该自己去看。
（用关联词语把两句话连成一句话。
）
21、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（缩句）
22、小姑娘独自旅行。
（扩句）
23 、大雪过后，地上全白了。
（写成比喻句
）
24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
（写成拟人句）
25、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句）
26、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”（转述句）
27、号令一响，几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。
（缩句）。
28、改病句。
压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
29、改成反问句
人人都说张宏是个好人。
30、改为转述句
队长含着泪深深地鞠了一躬，对我们说：“同志们付出了艰苦劳动，我在这里向你们表示由衷的感谢。
”
第六单元读读写写
dì zhèn hùn luàn ān dùn xī rìfèi xū(( jiān dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wā juéjué wàng bào zhàtàn xībēi tòng chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng bào zāo gāo què shízì háo téng xiějìng yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qí miào chūbǎn xì jùyán lìlíng gǎn chuàng zuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuán quán bǎ wòjǐng gào tíxǐng qítújǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jíduān duàn yán huān shēng xiào yǔpòlàn bùkān mǎn huái xìn xīn
() ( ) () ()
()
yì rú jìwǎng
()
读读记记
pí bèi mánɡlùmiǎn tiǎn chù mōcán rěn xū ruò ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
zhǐ jiào gǔn tànɡhòu huǐjiān sètuō tà
mó liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
mán yuàn lěnɡmòshī hún luò pòzhèn ěr yù lónɡdà chī
yì jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dié dié bù xiū xuě shànɡjiā shuānɡlái rì fānɡchánɡtǎn tè
bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
liáo shènɡ yú wú
()。