完整版小学四年级句子转换练习完整版
统编版语文四年级上册句型转换专项特训-(含答案)
统编版语文四年级上册句型转换专项特训-（含答案）句型转换专项特训-语文四年级上册统编版1．按要求写句子。
(1)风将银色的雨幕斜挂起来。
（改为“被"字句）______ _(2)树叶也经常被风吹得翻转不定。
（改为“把”字句）______ _(3)它们身上的彩粉是那样素洁。
（改为感叹句）______ _(4)它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）______ _(5)雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。
它们是那么高兴，那么鲜艳。
（用加点词造句）______ _2．按要求写句子。
（1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。
（用加点词语写一句话）______ _（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写句子）像似的，_________________。
（3）难道我们能做违反学校规定的事吗？（改为陈述句）______ _（4）从雷达上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。
（修改病句）______ _3．按要求写句子。
（1）一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）______ _（2）梅兰芳忍受生活的困顿。
梅兰芳不给侵略者演戏。
（用关联词语将两句话合并为一句话）_______4．按要求写句子。
（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
（缩句）______ _（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。
（修改病句）______ _（3）这是一种不达目的不止的力。
（改为反问句）______ _5．句式变换。
（1）改为反问句。
我们小学生应该讲文明，有礼貌。
______ _（2）改为转述句。
普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！"______ _6．按要求完成句子练习。
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
______ _(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
______ _(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
小学四年级句型转换练习题及答案
小学四年级句型转换练习题及答案一、陈述句与反问句反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不或没有”，有的给删去，没有的给加上。
3、将句末的疑问助词去掉。
4、问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________________ __________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？10、你怎么能这样做？11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？陈述句变反问句1、先加上反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级句型转换专项训练
四年级句型转换专项训练
在四年级语文的学习中，句型转换是一个重要的环节。
通过句型转换的训练，能够帮助我们提高语言的灵活运用能力，增强对句子结构的理解和把握。
下面，就让我们来进行一些四年级句型转换的专项训练吧！
1.陈述句变为疑问句：
原句：我喜欢跳舞。
疑问句：你喜欢跳舞吗？
2.疑问句变为陈述句：
原句：你在做作业吗？
陈述句：你在做作业。
3.陈述句变为否定句：
原句：她会游泳。
否定句：她不会游泳。
4.否定句变为陈述句：
原句：我没有玩游戏。
陈述句：我玩游戏了。
5.肯定句变为感叹句：
原句：这里真漂亮！
感叹句：太漂亮了！
6.感叹句变为肯定句：
原句：太好了！
肯定句：真好！
7.选择性疑问句变为陈述句：
原句：你喜欢苹果还是橙子？
陈述句：你喜欢苹果和橙子。
8.陈述句变为选择性疑问句：
原句：我们去游泳吧。
选择性疑问句：我们去游泳还是打篮球？
9.句子的人称和时态变换：
原句：他们在看电影。
变为我：我在看电影。
变为过去时态：他们在看电影。
通过以上的四年级句型转换专项训练，我们可以加深对不同句式和语法结构的理解，提高自己的语文运用能力。
在实际语言表达中，我们可以更加灵活地运用这些句型转换来达到自己想要表达的目的。
希望大家能够认真学习，多加练习，取得更好的语文成绩！。
新部编版小学语文四年级各种句型转换专项练习汇编
新部编版小学四年级各种句型转换专项练习汇编1、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）___________________________________________________________鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。
）___________________________________________________________已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
（学着用比较的方法写一句话。
）___________________________________________________________2、句型转换。
1.霞光照的小孩子的脸红红的。
“把”字句：“被”字句：2.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？改为陈述句：3.阳光照在他的脸上。
（扩句）4．缩写下面的句子。
2%（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。
（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
5．写比喻句。
2%（1）犹如（2）好象3、扩句和缩句。
1．扩句：同学们参加活动。
2．缩句：无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
3、同学们读了很多遍课文《那片绿绿的爬山虎》。
（改成“被”字句）4、长城是奇迹。
（扩写句子）5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
（缩写句子）_____________________________________6、这道题难道不好做吗？（改陈述句）_____________________________________________7、解放军叔叔救起了落水儿童。
（改“把”字句）_____________________________________________8、家乡的景色真美。
（改为感叹句）_____________________________________________9、小鸟在天空中飞。
四年级语文句型转换练习试题集
四年级语文句型转换练习试题答案及解析1.按要求改写句子。
（4分）（1）小弟弟被警察叔叔抱离了车来车往的危险的公路。
（改成“把”字句）：（2）小花狗舔着我的腿。
（扩写句子，使句子更加具体）：（3）你把椅子板开。
（改成文明用语）：（4）只有你喜欢这本书，才送给你吧！（修改病句）：【解析】略2.按要求写句子。
（13分）（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.改成“把”字句改成“被”字句（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?改成陈述句：（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)（4）春天的校园像（补充比喻句）（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。
（缩句）（6）树枝上点着蜡烛。
（扩句）（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改反问句）（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。
（改双重否定句）（9）修改病句。
①中国是世界上人口最多的国家。
②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
【解析】略3.按要求写句子。
（1）在河边大树下，我们发现了几只小船。
(缩句)________________________________________________________________________ （2）昨天是我的眼睛骗了我。
(改成“把”字句和“被”字句)________________________________________________________________________ （3）我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
(修改病句)________________________________________________________________________ （4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改为反问句)________________________________________________________________________【答案】（1）我们发现了船。
小学“句式转换题”四年级语文下册技巧+练习(含答案)
小学四年级语文下册“句式转换题”技巧+练习（含答案）目录反问句与陈述句 ----------------------------------------------------------------------------------- 1一、反问句变陈述句 -------------------------------------------------------------- 1 练习：（反问改陈述）--------------------------------------------------------------------------- 2二、陈述句变反问句 -------------------------------------------------------------- 2 练习： ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2三、直接引语与间接引语---------------------------------------------------------- 3 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）--------------------------------------- 3四、缩句--------------------------------------------------------------------------- 4五、修改病句病句类型------------------------------------------------------------- 4 （1）成分残缺------------------------------------------------------------------------------------- 4（2）成分赘余------------------------------------------------------------------------------------- 5（3）表意不明------------------------------------------------------------------------------------- 5（4）搭配不当------------------------------------------------------------------------------------- 5（5）语序不当------------------------------------------------------------------------------------- 6六、“把”字句和“被”字句------------------------------------------------------ 6七、语文句子句型转换练习题------------------------------------------------------ 7一、按要求写句子--------------------------------------------------------------------------------- 7二、照样子写句子--------------------------------------------------------------------------------- 8三、按要求写句 ----------------------------------------------------------------------------------- 9四、把下面的反问句改为陈述句-------------------------------------------------------------- 11五、把下面的陈述句改为反问句-------------------------------------------------------------- 11六、以文明用语的要求，将下列话换个说法------------------------------------------------ 12七、将下列句子改为第三人称转述 ----------------------------------------------------------- 12反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
（完整版）四年级语文句子专项训练大全
（完整版）四年级语文句子专项训练大全小学四年级语文改写句子专项训练小学语文四年级句子重点复习（改写、修辞、改错、仿写）句式变换◇句式变换：一、反问句改成陈述句。
精讲：陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。
这样,改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？如：见到同学有难,我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。
）二、肯定句变成双重否定句。
如：谁都热爱自己的祖国。
（谁都不会不热爱自己的祖国。
）三、双重否定句变成肯定句。
如：李博士不得不停止工作。
（李博士只得停止工作。
）四、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。
如：自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。
（自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。
）五、变换语序,意思不变。
如：“看,孔雀开屏啦！”她兴奋地说。
（她兴奋地说：“看,孔雀开屏啦！”）六、换种说法意思不变。
（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。
（我非把这件事做好不可。
）七、直接引述与第三人称转述。
如：妈妈问：“你去王丽家了吗？”（妈妈问我去没去王丽家。
）直接引述改成间接转述的方法1、确定引号里有多少个代词。
2、确定各代词分别代指谁。
3、按下面的两种方法进行改写：A、确定谁叫谁做什么的,可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。
小学四年级上册语文句型转换专项
四年级句子专项练习一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
（改为把字句）_________________________________________2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）__________________________________________3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）__________________________________________4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_________________________________________5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_______________________________________“被”字句：________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_______________________________________2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_______________________________________3.小溪哗哗地向东流去。
________________________________________4.天空中的星星一闪一闪的。
________________________________________5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
________________________________________三、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
_______________________________________2.男孩非常喜欢足球。
男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句子专项练习
一、反问句改陈述句
1、冬天来了，春天还会远吗？
2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
二、陈述句改成反问句
1功课没做完，不能去看电影。
2不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
3我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
4没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、陈述句改成感叹句
伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
他是一个好人.
这是一条伟大的路。
激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（改为疑问句）：
四、陈述句改成双重否定句
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如不……不、没有……不、非……不等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如：
1我必须去图书馆看书.
2香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
3我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩
4报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它
五、把字句和被字句
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
改成被字句。
诸葛亮借了十万支箭回来。
小夜莺带德国鬼子进了埋伏圈。
六、陈述句改成比喻句。
1.长城穿行在大地，连绵起伏。
长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。
2.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。
秋风阵阵的吹,黄叶像扇子一样簌簌地飘落下来。
战士们冲了上去。
4.
5.她有一双明亮的眼睛。
6.圆溜溜的柿子挂满枝头。
把陈述句改成拟人句。
1.鸟在枝头鸣叫。
鸟在枝头唱歌。
2.海底的动物常常发出声音。
海底的动物常常窃窃私语。
4.蝴蝶在花丛中飞来飞去
13.小草儿发芽了。
8.花儿开了。
9.天上的星星一闪一闪的。
七、改为第三人称转述
把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
练习：把下面的句子改为间接叙述。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。
”（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。
（2）他们异口同声地说：“我们要认真学习。
”（2）他们异口同声地说，他们要认真学习。
1贝
多
芬
“
我
是
来
弹
一
首
曲
子
给
这
位
姑
娘
2 小3
蔺红述）转王秦向题，让他指给您看。
（小说蔺相如，这块璧有点儿问“相
）述蔺他人转给他指秦王看。
（向小说相如，这块璧有点儿问题，让如今
八、缩句“秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
天1
这下2江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
块3相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
午
璧4他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫学
有5普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。
（缩句）校
点九、扩句组奶奶缝补衣服。
奶奶（认真地）缝补（破旧的）衣服。
织儿树叶飘落下来。
（什么样的树叶？）小到五星红旗飘扬。
问野妹妹捧着苹果
外题
十、关联词语：活，（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）
动让又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。
，我（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）
因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……
我指（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）
不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；
必给与其……不如……；宁可……也不……
（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）
须您不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……
（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）
”参虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……
（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）
”
如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……
（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）
只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……都……
（一）：在括号里填上正确的关联词语。
1、（）多读多练，作文（）会进步。
2、（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
3、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
4、（）要努力读书，（）要关心政治。
5、（）走到哪里，他（）听到乐声。
6、（）我俩住得很远，（）不常见面。
7、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
8、（）你答应去，（）该准时去叫他。
9、（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。
10、弟弟（）年纪小，（）很懂事。
11、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
12、( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。
13、这种地板砖( )坚固，( )美观。
运用关联词，把两个句子合并为一句。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
周恩来同志受到全国人民的爱戴。
周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。
3、我们要学好课内的学习内容,我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。
4、你跟人家约好了。
你不能不去参加。
十一、修改病句
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
1、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
2、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4、异口同声地说：“赞成！”
5、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
6、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
7、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
8、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
9、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
15、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
16、我今天上午看了一天的书。
17、这次到会的只有七十二人左右。
18、他的一双手几乎完全冻僵了。
19、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
20、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
21、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
22、我敢肯定，明天大概要下雪。
23、大家必须讲究卫生的好习惯。
24、河水倒映在云朵里，显得更白了。